最新部编版一年级语文上册拼音aoe
新版一年级上册 - 汉语拼音aoe 人教部编版
四声降
è
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 31、认 引识 导声 学调 生符 看号 图，并 学学会会ɑ oɑ eo 三e 的 个四 单个 韵声 母调 。，能正确读出带调韵母。 13、引认导识学声生调看符图号，学并会 学会ɑ oɑ eo 三e 个的单四韵个母声。调，能正确读出带调韵母。 31、认引识导声学调生符看号图，并学学 会会ɑ oɑ eo 三e 的个四单个韵声母调。，能正确读出带调韵母。 2张、大认嘴识巴四ɑ线ɑ格ɑ,并能在四线格中正确书写。 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 张3、大认嘴识巴声ɑ调ɑ符ɑ号，并学会 ɑ o e 的四个声调，能正确读出带调韵母。 1、引导学生看图，学会 ɑ o e 三个单韵母。 13、引认导识学声生调看符图号，学并会 学会ɑ oɑ eo 三e 个的单四韵个母声。调，能正确读出带调韵母。 3、认识声调符号，并学会 ɑ o e 的四个声调，能正确读出带调韵母。 13、引认导识学声生调看符图号，学并会 学会ɑ oɑ eo 三e 个的单四韵个母声。调，能正确读出带调韵母。 1、引导学生看图，学会 ɑ o e 三个单韵母。 张3、大认嘴识巴声ɑ调ɑ符ɑ号，并学会 ɑ o e 的四个声调，能正确读出带调韵母。 1张、大引嘴导巴学ɑ生ɑ看ɑ图，学会 ɑ o e 三个单韵母。 张1、大引嘴导巴学ɑ生ɑ看ɑ图，学会 ɑ o e 三个单韵母。 张3、大认嘴识巴声ɑ调ɑ符ɑ。号，并学会 ɑ o e 的四个声调，能正确读出带调韵母。 32、认识声四调线符格号,并，能并在学四会线ɑ格o中e正的确四书个写声。调，能正确读出带调韵母。 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
o
太阳出来公鸡叫
嘴巴圆圆oБайду номын сангаасo o
e
清清小河一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
人教部编版一级上册语文课件汉语拼音aoe
阅 读时 , 还 要 注意 思 考 , 理解 这 篇 文 章 的针 对 性 和 现 实意 义 。
•
2. 只 有 懂 得舍 与 得 ， 才 不会 被 利 禄 牵 扯而 过 度 奔 波 劳累 ； 一 个 人 只要 能 够 自 得 其乐 ， 即 使 有 所失 也 不 会 为 此不 快 乐； 一 个 人 只 要拥 有 高 深 的 道德 修 养 ， 即 使没 有 官 位 也 能内 心 平 静 轻 松 。
汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。
1 ɑoe
小朋友们，今天我们来认识三个单韵母 宝宝。我们要牢记它们的名字“ɑ”“o”“e”, 它们头顶的小帽子是声调。我们一起来认识认 识它们吧！
提示：大公鸡、小 女孩、鹅
听一听播放 的声音仔细 对照课本， 说一说你都 听到了什么？
一声平平左到右，ō ō ō
二声就像上山坡，ó ó ó
三声下坡又上坡，ǒ ǒ ǒ
四声就像下山坡，ò ò ò
ō 噢，原来是他。 ó 哦，她也是我们班的？ ǒ 我是一名小学生。 ò 哦！我知道了。
一声汽车平平走，ēēē 三声下坡又上坡，ěěě
二声汽车要上坡，ééé 四声一直往下走，èèè
ē 阿胶 é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
•
5.反面的衬托 同 样 是 塑 造素 芭 形 象 的 一个 手 段 。 素 芭身 边 的 人 们 可以 用 话 语 交 流， 他 们 是 一 群极 为 普 通 的 劳作 者 ， 包 括 帕 勒达 帕 ， 可 是 他们 对 素 芭 的 表现 却 显 得 极 为冷 漠 和 麻 木 。
•
6.整个事件的 过 程 中 ， 素芭 只 有 独 自 流泪 伤 心 ， 得 不到 任 何 关 心 ，唯 一 的 所 谓 的好 友 帕 勒 达 帕只 是 专 心 致 志地 钓 鱼 ， 丝 毫 没有 离 愁 别 绪 ，反 倒 是 漫 不 经心 地 证 实 了 这个 噩 耗 ， 给 了素 芭
2024部编版一年级上册语文《aoe》教案
01教学背景与目标Chapter教材特点教材内容教材以图文结合的形式呈现，形象生动，符合一年级学生的认知特点。
教材地位与作用学生年龄特点一年级学生活泼好动，注意力难以长时间集中，但好奇心强，喜欢新鲜事物。
学生认知基础学生在入学前可能接触过汉语拼音，但系统学习尚属首次，需要规范书写和准确发音。
学生学习困难与障碍部分学生可能在发音或书写上存在困难，需要耐心指导和反复练习。
1 2 3知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学目标设定教学重点与难点教学重点a、o、e的发音和书写，以及四声的读法。
教学难点发音时口型的控制和书写时笔画的规范。
针对这些难点，教师需要采取有效的教学方法进行突破。
例如，可以利用多媒体教学资源展示发音口型图，让学生观察并模仿；同时，通过板书示范和个别指导，帮助学生掌握正确的书写姿势和笔画顺序。
02教学内容与过程设计Chapter知识点梳理及呈现方式知识点呈现方式互动环节设置及目的互动环节目的练习题目类型及难度把握练习题目类型难度把握根据一年级学生的认知水平，题目难度适中，既巩固了基础知识，又提高了学生的应用能力。
拓展延伸内容选择依据拓展延伸内容选择与本课知识点相关的儿歌、故事等。
选择依据儿歌、故事等拓展延伸内容能够激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，同时培养学生的语感和阅读能力。
03教学方法与手段运用Chapter启发式教学法在《aoe》中应用引导学生观察图画，发现字母音、形01通过问题启发学生思考02鼓励学生自主发现、总结规律03角色扮演游戏让学生扮演不同的角色，如“拼音小老师”、“拼音小侦探”等，通过角色扮演游戏的方式激发学生的学习兴趣和参与度。
创设生活情境将拼音知识与实际生活相结合，创设学生熟悉的生活情境，如模拟购物、打电话等场景，让学生在具体情境中学习和运用拼音。
拼音故事会利用拼音编写简短的故事或儿歌，让学生边听边学，感受拼音的韵律和美感，同时提升他们的阅读能力和语感。
一年级上册拼音aoePPT(部编新版)
拼音在语文学习中的重要性
拼音是阅读的基础
掌握拼音可以帮助学生准确地读出课文中的生字和生词，提高阅 读速度和准确性。
拼音是写作的工具
通过拼音，学生可以快速地查找和拼写出生字和生词，提高写作效 率和准确性。
拼音是学习语言的基础
拼音是汉语学习的基础，掌握拼音可以帮助学生更好地学习和掌握 汉语语音、词汇和语法等方面的知识。
发音示例
阿姨、啊呀、啊哈等。
辅助记忆
可以想象自己惊讶或赞叹时的口型，帮助记忆a的发音。
o的发音方法及示例
发音方法
发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌 面后部隆起，舌居中，声带颤动。
发音示例
喔喔叫、哦豁、哦呀等。
辅助记忆
可以想象公鸡打鸣时的口型，帮助记忆o的发音。
e的发音方法及示例
1 2
发音方法
拼音在其他学科中的应用
拼音在数学中的应用
在数学中，有些数学术语和公式需要用汉字表示，掌握拼音可以帮助学生准确地读出和理 解这些术语和公式。
拼音在英语中的应用
在英语学习中，有些英语单词的发音与汉语拼音相似或相同，掌握拼音可以帮助学生更好 地掌握英语单词的发音和拼写。
拼音在音乐中的应用
在音乐中，有些音乐术语和符号需要用汉字表示，掌握拼音可以帮助学生准确地读出和理 解这些音乐术语和符号。同时，掌握拼音也可以帮助学生更好地学习和演唱歌曲。
一年级上册拼音 aoePPT(部编新版)
目录
• 拼音基础知识 • aoe拼音学习 • 拼音拼读技巧 • 拼音在词语中的应用 • 拼音在句子中的应用 • 拼音学习拓展与延伸
01
拼音基础知识
拼音字母表及发音规则
拼音字母表
包括21个声母、24个韵母以及16个整体认读音节。
最新部编版一年级语文上册汉语拼音1 aoe 教案(含反思)
汉语拼音1 a o e教材分析本课包括三部分内容。
第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。
图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。
一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。
一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。
第二部分是声调符号和ａ、o、e三个单韵母的四声。
第三部分是ａ、o、e的书写格式及笔画笔顺。
ａ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e的发音及ａ、o、e的第二声和第三声是教学的难点。
教学要求1学会ａ、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音。
3认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。
教学准备配合学习ａ、o、e发音的录音带；ａ、o、e及带声调ａ、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板。
课时安排：2课时。
教学过程第一课时一、教学目标（一）学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。
（二）认识声调符号，学习掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。
二、教学重点、难点（一）a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。
（二）读准韵母的二声和三声是难点。
三、教学过程(一)明确学习目的，激发学习兴趣1、给同学们读一个小故事,喜欢吗?教师先读一个带有注音的有趣的小故事，告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了，以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音，借以激发学生的学习兴趣。
2、教读儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。
3、看图讲故事（依据课本插图教师编讲），激发学习兴趣。
(二)学习单韵母ａ1看图引出单韵母ａ，板书“ａ”。
2教师示范发ａ的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。
嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。
学生观察、模仿，体会发音要领。
部编人教课标版一年级上册拼音aoe课件
部编人教课标版一年级上册拼音aoe课件一、教学内容本节课我们将学习部编人教课标版一年级上册拼音aoe的教学内容，具体包括教材的第一章《汉语拼音》中的第一节《a o e》。
通过本节课的学习，学生将掌握这三个元音字母的正确发音、书写及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握a o e三个元音字母的正确发音和书写。
2. 培养学生正确拼读音节的能力，能准确识别含有a o e的词语。
三、教学难点与重点教学难点：a o e三个元音字母的发音区别和书写规范。
教学重点：正确拼读音节，识别含有a o e的词语。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、卡片学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示小动物图片，引导学生模仿小动物的叫声，自然引入a o e三个元音字母。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示a o e三个元音字母，教读发音，让学生跟读。
（2）讲解a o e的书写规范，示范书写，让学生模仿。
3. 例题讲解（10分钟）（1）给出例词，如“妈妈”、“哥哥”、“饿”，引导学生拼读音节，正确识别含有a o e的词语。
（2）分析例题，讲解发音和书写要点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生独立完成练习题，教师巡回指导。
（2）针对学生存在的问题，进行讲解和指导。
（2）拓展延伸：让学生回家后，用a o e三个元音字母拼出自己喜欢的事物。
六、板书设计1. a o e三个元音字母的大写和小写2. 例词及音节拆分3. 发音和书写要点七、作业设计1. 作业题目：用a o e三个元音字母拼出5个词语。
答案示例：妈妈、哥哥、饿、鸭、鹅2. 书写作业：抄写a o e三个元音字母各5遍，要求书写规范。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了a o e三个元音字母的正确发音和书写。
课后，教师应关注学生的学习反馈，及时进行课后辅导，巩固学习成果。
同时，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习，将所学知识运用到实际中，提高拼音水平。
【拼音课】人教部编版一年级上册语文《单韵母aoeiuv》名师教学课件
四线
上边线 第二线 第三线 下边线
三格
上格 中格 下格
兴趣屋
aoe
xiǎo qīnɡ wā ɡuā ɡuā ɡuā zhānɡ zuǐ xiào hā hā hā
a 小青蛙，呱呱呱，张嘴笑，哈哈哈。
dà ɡōnɡ jī shēn shēn bó jiào tiān liànɡ wō wō wō
部编版语文 一年级上册
第一课丨单韵母
自 我
பைடு நூலகம்我是
介 绍
谁
dú shū yǒu sān dào
读书有三到
xīn dào
yǎn dào
kǒu dào
心到、眼到、口到
积累站
pīn yīn běn
fānɡ ɡé
方格
hénɡ ɡé
横格
拼 mǐ zì ɡé
米字格
音 tián zì ɡé
田字格
本 zuò wén běn
圆脸小姑娘，小辫右边扎。
像个圆圈
o
白鹅倒影
e
一件衣服高高挂
i
小小乌龟在跑步
u
小鱼跳水吐泡泡
ü
精益 求精
将今天所学的六个单韵母 规范的写在四线格
上，每个写五遍，写完之后，到 老师这里来朗读一遍。
师生 互动
拼音字母手工挑战
o 大公鸡，伸伸脖，叫天亮，喔喔喔。
dà bái é tiào xià hé ɡànɡ ɡànɡ ɡànɡ chànɡ chànɡ ɡē
e 大白鹅，跳下河，戆戆戆，唱唱歌。
巧思 乐学
单韵母
ü ü，小鱼吐泡 ü ü ü
总复习
拼音字母应该写在什么本子上呢？ 四线格本子
我们总共学习了几个单韵母？分别是什么？
部编版一年级语文上册汉语拼音1《aoe》图文讲解
部编版一年级语文上册汉语拼音1《aoe》图文讲解
拼音：
小学汉语拼音要点——声母
小学汉语拼音要点——韵母
小学汉语拼音——整体认读音节
小学汉语拼音——声调与标调
小学汉语拼音——拼写读音注意点
部编版一年级上册最新生字卡片（偏旁、部首、组词、造句）
部编版一年级语文上册知识点梳理
部编版一年级语文上册课文背诵闯关表+全部知识点汇总
第一单元
1.部编一年级语文（上册）识字1《天地人》
2. 部编一年级语文（上册）识字2《金木水火土》精讲
3.部编一年级语文（上册）识字3《口耳目》精讲
4.部编一年级语文（上册）识字4《日月水火》精讲
5.部编一年级语文（上册）识字5《对韵歌》精讲部编版一年级语文上册《语文园地一》图文讲解
电子教材
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知识点
01
发音
发ɑ 时，嘴张大，舌位最低，舌面中间微微隆起。
发 o 时，嘴唇拢成圆形，舌头略向后缩，舌面后部隆起。
发 e 时，嘴半开，嘴角向两边展开成扁形，舌头后缩，舌根稍抬起。
02
声调标法
03
声调歌
一声高高平又平，
二声就像上山坡，
三声下坡又上坡，
四声就像下山坡。
04
书写
认识四线三格
ɑ 占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。
ｏ占中格，从左上起笔，占满中格，一笔写成。
ｅ占中格，从中格的中间起笔，先写一横，不抬笔，再写一个左半圆，一笔写成。
ɑ o e的书写
汉语拼音第1课单韵母a,o,e
图文解读
听说写练指导同步练习1
同步练习2。
2024年一级上册语文aoe新教材部编版课件.
2024年一级上册语文aoe新教材部编版课件.一、教学内容本节课我们将学习2024年一级上册语文aoe新教材部编版的第一章《拼音王国》，具体内容包括：认识声母a、o、e，学习对应的韵母和声调，通过生动的实践情景，让学生掌握aoe的正确发音和书写。
二、教学目标1. 让学生掌握声母a、o、e的发音、书写和运用。
2. 培养学生准确拼读音节的能力，提高语文素养。
三、教学难点与重点教学难点：声母a、o、e的发音和书写的正确性。
教学重点：音节的拼读和运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：学生课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个童话故事，故事中的角色因为不会发音而闹出笑话。
引导学生关注故事中的声母a、o、e，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示（15分钟）（1）学习声母a的发音和书写。
（2）学习声母o的发音和书写。
（3）学习声母e的发音和书写。
（4）学习音节的拼读和书写。
3. 例题讲解（10分钟）出示几个典型的例题，引导学生通过观察、分析，掌握aoe的发音和书写。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，完成PPT上的练习题，巩固所学。
（2）拓展学习：引导学生发现生活中的拼音，激发学生学习拼音的兴趣。
六、板书设计1. 声母a、o、e的发音和书写。
2. 音节的拼读和书写。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写声母a、o、e，每个5遍。
（3）用拼音写出自己喜欢的水果。
2. 答案：（1）略。
（2）aā：ā；oō：ō；eē：ē。
（3）示例：我喜欢苹果，拼音为：xǐ huān píng guǒ。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了声母a、o、e的发音、书写和运用。
课后，教师应关注学生的学习反馈，及时发现问题，进行针对性的指导。
同时，鼓励学生在生活中发现拼音，将所学知识运用到实际中，提高学生的语文素养。
部编人教课标版一年级上册拼音aoe课件
部编人教课标版一年级上册拼音aoe课件教学内容：一、教材章节：部编人教课标版一年级上册第13课，主要内容是学习拼音aoe。
二、详细内容：1. 学习声母a，oe的发音方法及口型。
2. 学习韵母o的发音方法及口型。
3. 学习整体认读音节ai、ei、ui的发音及书写。
4. 学习声调、声母、韵母及整体认读音节的正确拼读。
教学目标：一、学生能够正确发音并书写声母a、oe和韵母o。
二、学生能够正确拼读音节ai、ei、ui，并掌握其书写。
三、学生能够准确地掌握声调、声母、韵母及整体认读音节的拼读。
教学难点与重点：一、教学难点：1. 声母a、oe的发音及口型。
2. 韵母o的发音及口型。
3. 音节ai、ei、ui的拼读及书写。
二、教学重点：1. 声母a、oe和韵母o的正确发音和书写。
2. 音节ai、ei、ui的拼读和书写。
教具与学具准备：一、教具：1. PPT课件。
2. 拼音卡片。
3. 口型图。
二、学具：1. 拼音本。
2. 铅笔。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师通过讲故事，引导学生在情景中感知到汉语拼音的重要性。
2. 学生跟随教师一起朗读故事，注意听辨拼音。
二、声母a、oe的学习（10分钟）1. 教师展示PPT，讲解声母a、oe的发音方法和口型。
2. 学生跟随教师一起模仿发音，并进行口型练习。
3. 教师通过拼音卡片，让学生进行声母a、oe的认读练习。
三、韵母o的发音学习（10分钟）1. 教师展示PPT，讲解韵母o的发音方法和口型。
2. 学生跟随教师一起模仿发音，并进行口型练习。
3. 教师通过拼音卡片，让学生进行韵母o的认读练习。
四、音节ai、ei、ui的拼读学习（10分钟）1. 教师展示PPT，讲解音节ai、ei、ui的拼读方法和书写。
2. 学生跟随教师一起拼读，并进行书写练习。
3. 教师通过拼音卡片，让学生进行音节ai、ei、ui的认读练习。
五、课堂练习（10分钟）1. 学生独立完成PPT上的练习题。
部编版一年级上册语文汉语拼音aoe教学课件
部编版一年级上册语文汉语拼音aoe教学课件一、教学内容本节课的教学内容主要依据部编版一年级上册语文教材的第一章节“汉语拼音”，具体包括拼音aoe的学习。
通过学习这三个元音字母的发音、书写及其在词语中的应用，使学生掌握基本的拼音知识，为后续学习其他拼音和汉字打下坚实基础。
二、教学目标1. 让学生掌握aoe三个元音字母的正确发音，了解其书写规范，并能熟练书写。
2. 培养学生运用aoe进行词语拼读的能力，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：aoe三个元音字母的发音及书写。
教学重点：aoe在词语中的应用及拼读。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示，呈现一个有趣的画面：小猫、小狗和小鸭在草地上玩耍。
引导学生观察并说出它们的名字，从而引出aoe三个字母。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示aoe三个字母的卡片，引导学生跟读。
（2）教师示范发音，学生模仿，并纠正发音错误。
（3）讲解aoe的书写规范，学生在课本上练习书写。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示例题：小猫（māo）、小狗（gǒu）、小鸭（yā）。
（2）教师带领学生用aoe拼读词语，并解释每个词语的意思。
（3）学生自主尝试拼读其他词语。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习题，学生独立完成。
（2）教师批改练习，针对错误进行讲解。
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容。
（2）学生分享学习心得，互相交流。
（3）教师布置课后作业，并进行课后拓展。
六、板书设计1. 汉语拼音aoe2. 内容：a. aoe三个元音字母及其发音b. aoe在词语中的应用c. 例题：小猫、小狗、小鸭七、作业设计1. 作业题目：（1）用aoe拼读下列词语：妈妈、爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。
（2）根据aoe的发音，写出相应的汉字。
2. 答案：（1）mā ma、bà ba、gē ge、jiě jie、dì di、mèi mei（2）a：啊、哦、鹅；o：哦、哦、鸥；e：饿、鹅、额八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点与重点的确定1. 重点：aoe三个元音字母的发音及书写。
部编版一年级语文上册《aoe》PPT教学课件 (1)
环节三、小结 教师总结，本节课所学内容
环节四、布置作业 将本节课的收获讲给自己的父母听。
七、说板书设计
八、说教学反思
作为初入学的孩子，他们最迫切需要的“是学习知识的满足感和成就感，是渴求信息的沟 通和内心感受的表达。”汉语拼音做为一种抽象符号，儿童一入学就学习它会感到单调、枯 燥，易产生挫折感，无法满足学生的“第一需要”。而汉字是表意文字，是方块字，像一幅幅 图画，儿童认识汉字比认识拼音字母容易得多；汉字又是母语文字，随处可见，有的学生入 学前就已经认识了一些汉字。
利用熟字，准确拼读。“准确拼读”是语文基础教学中拼音教学最核心的内容之一，而音节 拼读又是拼音教学的难点。在学生刚刚接触拼读时，要么拼读不出,要么拼读不准。时间一长 ，易打击孩子的自信心，丧失对汉语拼音的兴趣。所以根据“语音与汉字”的关系，在熟悉汉 字字音基础上学习音节拼读，就要比先学拼音再学汉字容易得多。如拼读音节d-à-dà：先出 示熟字“大”，让小朋友认读；再出示的音节“dà”，并告诉小朋友dà和“大”读音相同；然后出 示dà的拼读过程d-à-dà，在学生拼读后老师再示范拼读；最后学生练习拼读。这样一来有效 的降低了拼读的难度，学生不但掌握了拼读，同时也学习了汉字“大”。
陶行知先生曾经深刻地指出“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子。”语文教学 中的“识字、拼音相互渗透”起到了熟字带学拼音，拼音辅助识字的效果。让孩子们入学的第 一需要得到满足，把他们从枯燥的“先拼音后识字”中解放了出来。这样学生不但能较好的拼 读音节，读准字音，还利用汉语拼音自主识字，其识字量远远超过了教材的保底量。这使学 生扩大了阅读面，提高了语文素养。
利用熟字，读准声韵。“学习拼音同学习其他知识一样，都是在与其他事物的比较中获得 的。”新教材的读儿歌识字学拼音单元，正是根据儿童认知心理学规律，学生在老师标准普 通话的示范中，学习读准部分汉字，再利用熟字字音，学习声韵发音，起到正音效果。如单 韵母“e”的第二声发音是学生学习的难点，于是在教学时我出示了上节课所教的“鹅”字，编了 儿歌“ééé，白鹅的鹅”，并提醒小朋友读“é”时可以回忆“鹅”的读音。小朋友轻轻松松读准“e” ，同时对“鹅”的字形也进行了复习。
部编人教版一年级上册语文《汉语拼音：aoe》名师教学课件
太阳出来红通通， 公鸡一叫o o o。
发音指导： 嘴半开半闭，嘴唇拢圆，舌头往后缩，舌尖下垂， 舌根隆起，声带颤动，声音拖长，发“o”音。
清清池塘一只鹅，
水中倒影e e e。
发音指导： 口腔半闭，上下牙不要合拢，舌头后缩，舌根隆起， 嘴唇不圆。和o相比，主要分别是e的读音，嘴角要 向下展开，发“鹅”的声音。
ɑoe
一年级上册拼音
目录
01 新课导入 02 认读识记 03 学习书写 04 带声调认读 05 课堂小练习
HAPPY
ONE
新 课 导 入
汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心学好它。
HAPPY
TWO
认 读 识 记
ห้องสมุดไป่ตู้
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴a a a。
发音指导： 嘴张大，舌头位置居中，舌面下降到最低度，唇 形不圆，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带颤动。
HAPPY
THREE
学 习 书 写
四线三格
上格 中格 下格
第一线 第二线 第三线 第四线
四线三格
上格 中格 下格
第一线 第二线 第三线 第四线
书写儿歌 拼音格， 四条线， 拼音宝宝住里面， 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满记心间。
四线三格
四线三格
四线三格
请你找一找，谁住错了家。
HAPPY
five
课 堂 小 练 习
圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ 。 太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。
ɑoe
一年级上册拼音
书写提示： 起笔在中格的中间，写
一横后接着写左半圆，一 笔写成，占满中格。
HAPPY
一年级上册语文课件1第一课aoe部编版
学习aoe是本课的重点，也是拼 音学习的第一步。
学习目标
学会正确发音和书写 aoe三个字母。
培养学生的拼音学习 兴趣和良好的学习习 惯。
掌握aoe的拼音和组 词。
教学计划
教学评价
通过观察学生的表现、互动游戏和测试等 方式，对学生的学习效果进行评价和反馈 。
教学目标
通过本课学习，学生能够准确发音、正确 书写aoe，掌握aoe的拼音和组词，同时 培养学生的拼音学习兴趣和良好的学习习 惯。
拼读示例
如bā、mā、dà、xià等。
拼读的辨析与练习
辨析
对于容易混淆的音节进行对比，如b-d、p-q等。
练习
通过卡片、游戏等方式进行拼读练习，加深记忆。
07
CATALOGUE
综合练习
拼音的组合与运用
拼音组合的规则
声母和韵母的组合规则，例如，哪些声母可以和哪些韵母 组合，哪些声母不能和哪些韵母组合。
教学重点
学习aoe的发音、书写和拼音。
教学方法
采用多媒体教学、互动游戏等多种教学方 法，提高学生的学习兴趣和参与度。
教学难点
正确区分相似字母的发音和形状。
02
CATALOGUE
拼音入门
拼音的起源与发展
拼音的起源
拼音起源于20世纪初，是由中国 的语言学家和文字改革家创制的 ，旨在为汉字注音和推广普通话 。
详细描述
2. 发音练习：通过反复朗读aoe三个 字母的单音节、双音节和短语，加强 音准和发音练习。
04
CATALOGUE
双韵母aiueiuiaoouiu
双韵母的发音技巧与口型
总结词
口型小而圆，声音响亮清晰
详细描述
双韵母的发音时，口型要小而圆，发音声音要响亮清晰，舌位和唇形要准确，元 音要发得饱满。
一年级语文上册上册汉语拼音《aoe》单韵母重点学习部编版
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与韵母相关的实际问题，如“怎样正确区分形近韵母？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的发音练习。这个练习将演示韵母的基本发音方法。
五、教学反思
今天的教学中，我发现学生们对韵母a、o、e的学习充满热情，但也存在一些问题。在导入环节，通过提问的方式引发学生思考，他们能够迅速关联到日常生活，这让我感到很欣慰。然而，在新课讲授中，我发现部分学生在发音上还存在困难，尤其是a和o的区分。
在理论介绍和案例分析环节，我尽量用简单的语言和生动的例子来说明，但显然对于一年级的学生来说，这些概念还需要更多的时间去消化。我意识到，在接下来的教学中，需要增加更多的互动和实际操作，让学生在实践中掌握韵母的发音。
1.在发音教学上，要更加耐心地指导学生，尤其是对形近韵母的区分。
2.增加课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.加强实践环节，让学生在实际操作中更好地掌握韵母的应用。
4.在小组讨论中，引导学生从多角度思考问题，提高他们的思维能力和语言表达能力。
在今后的教学中，我会根据今天的教学反思，调整教学方法，努力提高学生的学习效果。同时，我也会关注每个学生的个体差异，给予他们更多的关心和指导，让每个学生都能在愉快的氛围中学习，不断提高自己的语文素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-正确认读与书写：本节课的核心是让学生掌握韵母a、o、e的正确认读和书写。教师需强调三个韵母的发音要领，如a的发音是张大嘴巴、舌头放平，o的发音是嘴唇收圆、舌头放平等。
新版一年级上册：汉语拼音1 aoe 人教部编版(共37张PPT)
活动七 写一写
基本笔画：
左半圆 竖右弯
2笔
o 1笔
e 1笔
第二课时
活动一 比一比
你发现了什么？
清清池塘一只鹅，水中倒影e e e 小朋友!欢迎来到我们的拼音王国! 清清池塘一只鹅，水中倒影e e e 清清池塘一只鹅，水中倒影e e e ｅ 太阳出来红通通，公鸡一叫οοο 圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα 圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα 图上画了谁？在干什么？
太阳出来红通通，公鸡一叫οοο
女孩唱歌ɑɑɑ 圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα 藏在图画中的ɑ、o、e。 图上画了谁？在干什么？
图上画了谁？在干什么？
图上画了谁？在干什么？
小朋友!欢迎来到我们的拼音王国!
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα
部编教材一年级上册第二单元
清清池塘一只鹅，水中倒影e e e
ｅ 藏在图画中的ɑ、o、e。 部编教材一年级上册第二单元 藏在图画中的ɑ、o、e。 图上画了谁？在干什么？ 部编教材一年级上册第二单元 小朋友!欢迎来到我们的拼音王国! 图上画了谁？在干什么？ 小朋友!欢迎来到我们的拼音王国! 统编教材一年级上册第二单元 ｅ
活动二 记一记
活动三 读一读
ɑɑɑɑ
一声平 二声扬 三声拐弯 四声降
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα
藏在图画中的ɑ、o、e。
张大嘴巴ɑɑɑ 圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα
儿歌：
o
公鸡打鸣 o o o
圆圆嘴巴 ｅｅｅ
扁扁嘴巴 ｅｅｅ
活动三 读一读
活动二 找一找
藏在图画中的 ɑ、o、e。
在干什么？
活动四 做一做
活动五 认一认
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á 啊！你说什么？
部编版一年级语文上册拼音aoe
ǎ 啊？这是怎么回事？ 部编版一年级语文上册拼音aoe
à 啊，有只小鸟！ 部编版一年级语文上册拼音aoe
ā 阿姨！ á 啊！你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，有只小鸟！
部编版一年级语文上册拼音aoe
声调歌
•一声平 ˉ
• 二声扬
•三声拐弯 ˇ •四声降 ‵
部编版一年级语文上册拼音aoe
ɑ
基本笔画：
左半圆 竖右弯
ɑ 2 笔
部编版一年级语文上册拼音aoe
o 1笔
e 1笔
部编版一年级语文上册拼音aoe
编儿歌、编口诀
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα 太阳出来红通通，公鸡一叫οοο 清清池塘一只鹅，水中倒影e e e
部编版一年级语文上册拼音aoe
我会读。
编儿歌、编口诀
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα 太阳出来红通通，公鸡一叫οοο 清清池塘一只鹅，水中倒影e e e
部编版一年级语文上册拼音aoe
我会读。
张大嘴巴
o o o 圆圆嘴巴
e e e 扁扁嘴巴
部编版一年级语文上册拼音aoe
αα
e
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
儿歌：
清清池塘一只鹅 水中倒影ｅｅｅ
部编版一年级语文上册拼音aoe
我会读。
张大嘴巴
o o o 圆圆嘴巴
e e e 扁扁嘴巴
部编版一年级语文上册拼音aoe
o e 单韵母
玩累了，它们
想回家，小朋友们你们知道它们住在 哪吗？
部编版一年级语文上册拼音aoe
1
2
3 4
部编版一年级语文上册拼音aoe
1
上格
2
中格
3
下格
4
部编版一年级语文上册拼音aoe
第一线
上格
第二线
中格 下格
第三线
第四线
四
四线格儿歌 拼音格，四条线， 拼音字母住里边。 住上格的不顶线， 住下格的不踩边， 中格写满顶两边。
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
ɑɑɑɑ
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
ō óǒ ò
部编版一年级语文上册拼音aoe
ō 公鸡打鸣喔喔喔。 ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
部编版一年级语文上册拼音aoe
ē éě è
部编版一年级语文上册拼音aoe
é 白鹅 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
部编版一年级语文上册拼音aoe
声调歌
•一声平 ˉ
• 二声扬
•三声拐弯 ˇ •四声降 ‵
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
oe e eo
ooe
部编版一年级语文上册拼音aoe
oe e eo
ooe
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
单
韵 母
ɑo e
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
αα
部编版一年级语文上册拼音aoe
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
儿歌：
太阳出来红通通 公鸡一叫 o o o
张大嘴巴
o o o 圆圆嘴巴
e e e 扁扁嘴巴
部编版一年级语文上册拼音aoe
韵母妈妈看到单韵母ɑ o e这
么可爱，就给她的孩子买了四顶帽子：
部编版一年级语文上册拼音aoe
声调歌
•一声平 ˉ
• 二声扬
•三声拐弯 ˇ •四声降 ‵
部编版一年级语文上册拼音aoe
ā 阿姨
部编版一年级语文上册拼音aoe
部编版一年级语文上册拼音aoe
国王说了:想走进拼音王 国的大门,要先回答一个 问题:学好拼音有什么用
处?
用处: 识字、学习普通话、 自己读书
部编版一年级语文上册拼音aoe
儿歌: 汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 帮助学好普通话， 我们决心学好它。
部编版一年级语文上册拼音aoe
欢迎来到拼音王国