物理错题整理(三)

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八年级物理错题归纳总结

八年级物理错题归纳总结

八年级物理错题归纳总结物理是一门与我们日常生活息息相关的科学学科。

在学习物理的过程中,我们难免会遇到一些错题,这些错题给我们带来了挑战,但也能为我们提供宝贵的学习经验。

本文将对八年级物理的常见错题进行归纳总结,以帮助同学们理清思路,深化对物理知识的理解。

一、力和压力1. 错题:如图所示,小明站在秋千上,当他用力跌下时,图中哪个物体会感受到力的作用?图片描述:(图像描述)解析:根据输入的图像,正确答案应该是秋千而非小明自己,因为物体之间的相互作用力必须成对出现。

2. 错题:压力的公式是什么?解析:压力的公式为P=F/A,其中F代表力,A代表面积。

学生在回答时经常将压力公式与力的公式F=ma混淆。

二、声音和光线1. 错题:声音传播的媒介是气体。

解析:声音可以在不同的媒介中传播,包括固体、液体以及气体。

因此,该题的答案是错误的。

2. 错题:光的速度是一定的。

解析:光的速度并非一定不变,它在不同的介质中会发生变化。

例如,光在真空中的速度是最快的。

三、电流电路1. 错题:串联电路中,电流强度随电阻的增加而增加。

解析:串联电路中,电流强度随电阻的增加而减小,因为总电阻增加,电流通过电路时受到的阻力也增加。

2. 错题:并联电路中,电流强度随电阻的增加而减小。

解析:并联电路中,电流强度随电阻的增加而增加,因为电流可以选择不同的路径流过不同的电阻。

四、光学器件1. 错题:凸透镜只能使物体变大,不能使物体变小。

解析:凸透镜可以使物体变大也可以使物体变小,视物体与透镜的位置关系而定。

2. 错题:将光线聚焦的光学器件是凹透镜。

解析:凹透镜是发散光线,而将光线聚焦的光学器件是凸透镜。

五、热学知识1. 错题:热传导需要介质的存在。

解析:热传导可以在导热介质中进行,但在真空中也可以传导热量,因为热辐射是通过真空进行的。

2. 错题:热量和温度是相同的概念。

解析:热量和温度是不同的概念。

热量是物体之间传递的热能,而温度是物体内部分子运动的程度。

八年级上册物理第三章错题集

八年级上册物理第三章错题集

第三章1、固态、液态和气态是物质常见的三种状态,某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化,如图所示,下列说法正确的是()A. 甲为固态,由甲到乙是升华过程B. 乙为液态,由乙到丙是凝固过程C. 丙为液态,由乙到丙是液化过程D. 丙为固态,由丙到甲是熔化过程2、在日常生活中常见的“白气”都是水蒸气遇冷液化形成的,下列各情况下见到的“白气”,由原来空气中的水蒸气液化形成的是()A.打开冰箱门时在门边看到的“白气”B.做饭是在沸腾的锅边看到的“白气”C.夏日的清晨在河面上看到的“白气”D.冬天在汽车排气管口看到的“白气”3、架设两套完全相同的加热装置(如图甲所示),两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的固体M和固体N(大气压保持不变).它们的温度﹣﹣时间曲线如图乙所示(M为实线,N为虚线),在35min内M物质从固体熔化成了液体,N物质始终是固体。

则下列说法正确的是()A.实验过程中,水的沸点可能高于100℃B.M、N肯定都是晶体C.实验过程中,水的沸点一定是100℃D.M肯定是晶体,N肯定是非晶体4、如图所示,甲容器内装有水,乙试管内也装有水,并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中,且乙试管与密封盖紧密接触。

现给甲容器加热,则经过一段时间后()A.甲容器内的水先沸腾B.乙试管内的水先沸腾C.甲容器、乙试管内的水同时沸腾D.甲容器内的水沸腾,乙试管内的水不会沸腾5、在0℃的温度下,把﹣5℃的冰放入0℃的水中,则()A.水凝成冰,可能所有的水都会结为冰B.冰化成水,且水的温度始终为0℃C.如果放入得冰多,水就凝固,如果水多,冰就化D.冰、水的多少都不变6、干湿温度计是用两个相同的温度计并列制成的,在使用时,其中一个温度计下端的玻璃泡包围着湿布,因为水在蒸发时要;所以这个温度计的读数要比另一个的读数(选填“大”或“小”).在相同的室温下,两个读数的差值越大,就表明空气中的水蒸气含量(选填“多”或“少”)。

高中物理错题集

高中物理错题集

高中物理错题集例1、如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受三个力,F1,F2和摩擦力,处于静止状态。

其中F1=10N,F2=2N.若撤去力F1则木块在水平方向受到的合外力为()A。

10N向左 B.6N向右 C.2N向左 D.0【错解】木块在三个力作用下保持静止。

当撤去F1后,另外两个力的合力与撤去力大小相等,方向相反。

故A正确。

【错解原因】造成上述错解的原因是不加分析生搬硬套运用“物体在几个力作用下处于平衡状态,如果某时刻去掉一个力,则其他几个力的合力大小等于去掉这个力的大小,方向与这个力的方向相反”的结论的结果。

实际上这个规律成立要有一个前提条件,就是去掉其中一个力,而其他力不变.本题中去掉F1后,由于摩擦力发生变化,所以结论不成立。

【分析解答】由于木块原来处于静止状态,所以所受摩擦力为静摩擦力.依据牛二定律有F 1—F2—f=0此时静摩擦力为8N方向向左。

撤去F1后,木块水平方向受到向左2N的力,有向左的运动趋势,由于F2小于最大静摩擦力,所以所受摩擦力仍为静摩擦力。

此时—F2+f′=0即合力为零。

故D选项正确。

【评析】摩擦力问题主要应用在分析物体运动趋势和相对运动的情况,所谓运动趋势,一般被解释为物体要动还未动这样的状态。

没动是因为有静摩擦力存在,阻碍相对运动产生,使物体间的相对运动表现为一种趋势。

由此可以确定运动趋势的方向的方法是假设静摩擦力不存在,判断物体沿哪个方向产生相对运动,该相对运动方向就是运动趋势的方向。

如果去掉静摩擦力无相对运动,也就无相对运动趋势,静摩擦力就不存在。

例2 如图所示水平放置的粗糙的长木板上放置一个物体m,当用于缓慢抬起一端时,木板受到的压力和摩擦力将怎样变化?【错解】以木板上的物体为研究对象。

物体受重力、摩擦力、支持力。

因为物体静止,则根据牛顿第二定律有错解一:据式②知道θ增加,f增加。

错解二:另有错解认为据式②知θ增加,N减小则f=μN说明f减少。

高中物理学习中的错题整理与反思

高中物理学习中的错题整理与反思

高中物理学习中的错题整理与反思高中物理学习是学生们接触科学知识的重要阶段之一,而在学习过程中,错题的整理与反思是提高学习效果的重要环节。

本文将就高中物理学习中的错题整理与反思进行探讨。

一、错题整理的重要性错题整理是指将自己在学习物理过程中做错的题目进行梳理和总结,以便更好地理解和掌握相关知识点。

以下从以下几个方面探讨错题整理的重要性。

1.发现知识盲点将错题整理起来可以帮助我们更加直观地了解自己在哪些知识点上存在困惑和不足。

通过分析错题的共性,我们可以清楚地看到自己在哪些地方容易犯错误,从而更有针对性地进行学习和提高。

2.规范思维方式通过整理错题,我们可以深入思考每个错误的原因所在。

这样可以帮助我们发现自己在解题思路上的偏差与错误,并从而形成更规范的解题思维方式。

3.加深记忆和理解错题整理的过程中,我们需要重新回顾和思考每个错题的解题过程。

通过反复思考和解析,可以加深对知识点的记忆和理解,提高记忆的持久性和巩固的效果。

二、错题整理的方法与步骤接下来,我们将结合学习高中物理的特点,介绍几种常见的错题整理方法和步骤。

1.分类整理将错题按照知识点进行分类整理,可以更好地将知识点的错误集中起来,帮助我们找出知识的薄弱点,便于有针对性地进行学习。

例如,可以按照光学、力学、电磁学等大的知识模块进行整理。

2.错题集的建立可以将错题整理成一个错题集,方便后续参考和复习。

可以使用手写或者电子文档的方式进行错题集的建立,让自己随时都能够方便地查看和复习。

3.错题分析与订正在整理错题的过程中,我们要逐个分析每个错误的原因,并给出正确的解题过程。

通过这个过程,我们可以更好地理解和掌握知识点,并将正确的思维方式固定下来,避免再犯相同的错误。

三、错题反思的重要性与方法通过对错题的整理和分析,我们需要进行反思,找出自己在学习过程中的不足之处,以便更好地改进和提高。

以下是错题反思的重要性与方法。

1.深入思考错题原因在反思过程中,我们应该深入思考每个错误的原因,找出自己的不足之处,从而更好地意识到自己需要改进和加强的方面。

物理八年级错题集

物理八年级错题集

物理八年级错题集一、机械运动1. 一个物体做匀速直线运动,通过45m的路程用了30s的时间,则它在前15s路程内的速度为多少?- 错误答案:- 有些同学可能会先算出总速度公式,然后认为前15s的速度与总速度不同,错误地进行其他计算。

- 正确答案及解析:- 因为物体做匀速直线运动,速度始终不变。

根据公式,公式,所以它在前15s路程内的速度也是1.5m/s。

2. 甲、乙两车做匀速直线运动,若两车在相同时间内经过的路程之比是2:1,则速度之比是多少?若两车经过相同路程所用的时间之比是1:2,则速度之比是多少?- 错误答案:- 对于第一问,有些同学可能会直接把路程之比当成速度之比,得到错误答案1:2;对于第二问,可能会错误地认为时间之比就是速度之比,得到1:2。

- 正确答案及解析:- 根据速度公式公式。

- (1)当时间公式相同时,公式,速度与路程成正比,已知公式,所以公式。

- (2)当路程公式相同时,公式,速度与时间成反比,已知公式,所以公式。

二、声现象1. 人在峡谷中呼喊之后,会听到回声,如果从呼喊到听到回声用了5s,则反射声音的峭壁距呼喊者多远?(声音在空气中传播速度是340m/s)- 错误答案:- 有些同学可能会直接用公式公式,没有考虑到声音从呼喊者到峭壁再返回呼喊者所走的路程是峭壁到呼喊者距离的两倍。

- 正确答案及解析:- 因为声音从呼喊者到峭壁再返回呼喊者,所以峭壁到呼喊者的距离公式。

2. 在一根长铁管的一端敲击一下,在另一端能听到两次声音,这两次声音的间隔为0.4s,求铁管的长度(已知声音在铁中的传播速度为5200m/s,在空气中的传播速度为340m/s)。

- 错误答案:- 有些同学可能会错误地认为两次声音传播的时间差是由于速度差造成的,直接用公式,然后得出公式,计算过程中可能会出现计算错误或者公式理解错误。

- 正确答案及解析:- 设铁管的长度为公式,声音在空气中传播的时间公式,声音在铁中传播的时间公式。

九年级物理错题集解析

九年级物理错题集解析

九年级物理错题集解析一、热学部分。

1. (关于比热容概念理解错误)- 题目:质量相同的甲、乙两种物质,吸收相同的热量后,甲升高的温度比乙大,则甲的比热容____乙的比热容(填“大于”“小于”或“等于”)。

- 错误答案:大于。

- 解析:根据比热容的计算公式Q = cmΔ T,当Q和m相同时,Δ T与c成反比。

因为甲升高的温度比乙大,所以甲的比热容小于乙的比热容。

2. (热量计算错误)- 题目:把质量为2kg、温度为30°C的铝块加热到100°C,铝块吸收的热量是多少?(铝的比热容c = 0.88×10^3J/(kg·^∘C))- 错误答案:Q=cmΔ T = 0.88×10^3J/(kg·^∘C)×2kg×(30^∘C - 100^∘C)(这里Δ T计算错误)- 解析:Δ T=T_末-T_初=100^∘C - 30^∘C = 70^∘C,则Q = cmΔT=0.88×10^3J/(kg·^∘C)×2kg×70^∘C = 1.232×10^5J3. (物态变化中的热量计算错误)- 题目:100g的冰熔化成水,需要吸收多少热量?(冰的熔化热为3.36×10^5J/kg)- 错误答案:Q = cmΔ T(错误地使用了比热容公式,这里是熔化过程,应使用熔化热公式)- 解析:m = 100g=0.1kg,Q = mL=0.1kg×3.36×10^5J/kg = 3.36×10^4J4. (对热机效率概念理解错误)- 题目:某热机做有用功是100J,燃料完全燃烧放出的热量是500J,该热机的效率是多少?- 错误答案:eta=frac{Q_放}{Q_有}(公式用反了)- 解析:热机效率eta=frac{Q_有}{Q_放}×100%=(100J)/(500J)×100% = 20%5. (对改变内能的方式判断错误)- 题目:冬天搓手取暖是通过____方式改变内能的。

物理错题本整理范例

物理错题本整理范例

物理错题本整理范例
物理错题本整理范例如下:
1. 错题题目:完整记录错题的题目,包括具体的数值和单位。

2. 错误答案:写下自己在做题时的错误答案。

3. 正确答案:写出正确的答案,并在旁边用红笔标注出错误的原因。

4. 题目解析:对于较难的错题,写下详细的解析过程,包括用到的物理公式、原理等。

5. 相关知识点:在错题本上整理出该错题所涉及到的相关知识点,并用不同颜色的笔做好标记。

6. 总结归纳:对于同类型的错题进行总结归纳,分析错误原因,找到规律,避免再次犯错。

7. 反思与总结:在错题本的最后,写下自己的反思和总结,包括对错误原因的分析、对相关知识点的掌握情况、今后需要注意的问题等。

通过以上整理方式,可以让错题本更加清晰明了,方便复习和总结,提高学习效率。

物理错题集 打印版

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第一章质点的运动错题集一、主要内容本章内容包括位移、路程、时间、时刻、平均速度、即时速度、线速度、角速度、加速度等基本概念,以及匀变速直线运动的规律、平抛运动的规律及圆周运动的规律。

在学习中要注意准确理解位移、速度、加速度等基本概念,特别应该理解位移与距离(路程)、速度与速率、时间与时刻、加速度与速度及速度变化量的不同。

二、基本方法本章中所涉及到的基本方法有:利用运动合成与分解的方法研究平抛运动的问题,这是将复杂的问题利用分解的方法将其划分为若干个简单问题的基本方法;利用物理量间的函数关系图像研究物体的运动规律的方法,这也是形象、直观的研究物理问题的一种基本方法。

这些具体方法中所包含的思想,在整个物理学研究问题中都是经常用到的。

因此,在学习过程中要特别加以体会。

三、错解分析在本章知识应用的过程中,初学者常犯的错误主要表现在:对要领理解不深刻,如加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小,加速度的方向与速度的方向之间常混淆不清;对位移、速度、加速度这些矢量运算过程中正、负号的使用出现混乱:在未对物体运动(特别是物体做减速运动)过程进行准确分析的情况下,盲目地套公式进行运算等。

例1汽车以10 m/s的速度行使5分钟后突然刹车。

如刹车过程是做匀变速运动,加速度大小为5m/s2,则刹车后3秒钟内汽车所走的距离是多少?例2气球以10m/s的速度匀速竖直上升,从气球上掉下一个物体,经17s到达地面。

求物体刚脱离气球时气球的高度。

(g=10m/s2)例3经检测汽车A的制动性能:以标准速度20m/s在平直公路上行使时,制动后40s 停下来。

现A在平直公路上以20m/s的速度行使发现前方180m处有一货车B以6m/s的速度同向匀速行使,司机立即制动,能否发生撞车事故?例4如图1-7所示,一人站在岸上,利用绳和定滑轮,拉船靠岸,在某一时刻绳的速度为v,绳AO段与水平面夹角为θ,不计摩擦和轮的质量,则此时小船的水平速度多大?例5一条宽为L的河流,河水流速为v1,船在静水中的速度为v2,要使船划到对岸时航程最短,船头应指向什么方向?最短航程是多少?例6有一个物体在h高处,以水平初速度v0抛出,落地时的速度为v1,竖直分速度为v y,下列公式能用来计算该物体在空中运动时间的是()例7一个物体从塔顶落下,在到达地面前最后一秒内通过的位移为整个位移的9/25,求塔高(g=10m/s2)。

物理错题分析(黄琪)

物理错题分析(黄琪)

物理错题分析(黄琪)题1[运动学]经检测汽车A的制动性能:以标准速度20m/s在平直公路上行使时,制动后40s停下来。

现A在平直公路上以20m/s的速度行使发现前方180m处有一货车B以6m/s的速度同向匀速行使,司机立即制动,能否发生撞车事故?☹错误解答设汽车A制动后40s的位移为s1,货车B在这段时间内的位S2=v2t=6×40=240(m)两车位移差为400-240=160(m)因为两车刚开始相距180m>160m,所以两车不相撞。

错因剖析这是典型的追击问题。

关键是要弄清不相撞的条件。

汽车A与货车B同速时,两车位移差和初始时刻两车距离关系是判断两车能否相撞的依据。

当两车同速时,两车位移差大于初始时刻的距离时,两车相撞;小于、等于时,则不相撞。

而错解中的判据条件错误导致错解。

☺正确解答汽车A以v0=20m/s的初速做匀减速直线运动经40s停下来。

据加速度公式可求出a=-0.5m/s2当A车减为与B车同速时是A车逼近B车距离最小的时刻,这时若能超过B 车则相撞,反之则不能相撞。

(m)△S=364-168=196>180(m)所以两车相撞。

题2[力的平衡]如图1,用绳AC和BC吊起一重物,绳与竖直方向夹角分别为30°和60°,AC绳能承受的最大的拉力为150N,而BC绳能承受的最大的拉力为100N,求物体最大重力不能超过多?☹错误解答以重物为研究对象,重物受力如图2。

由于重物静止,则有T AC sin30°=T BC sin60°T AC cos30°+T BC cos60°=G将T AC=150N,T BC=100N代入式解得G=200N。

错因剖析以上错解的原因是学生错误地认为当T AC=150N时,T BC=100N,而没有认真分析力之间的关系。

实际当T BC=100N时,T BC已经超过150N。

☺正确解答以重物为研究对象。

九年级物理错题整理

九年级物理错题整理

九年级物理错题整理一、内能错题1:题目:关于内能,下列说法正确的是()A. 温度高的物体具有的内能多B. 物体温度升高,它的内能一定增加C. 物体的内能增加,它的温度一定升高D. 物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量答案:B解析:选项A:内能的大小与物体的质量、温度、状态等因素有关。

温度高的物体,如果质量小,其内能不一定多,所以A错误。

选项B:内能与温度有关,同一物体温度升高时,内能一定增加,B正确。

选项C:晶体在熔化过程中,吸收热量,内能增加,但温度不变,所以物体内能增加,温度不一定升高,C错误。

选项D:物体内能增加,可能是从外界吸收了热量,也可能是外界对物体做了功,D错误。

二、比热容错题2:题目:水的比热容为4.2×10³J/(kg·℃),将2kg的水倒掉一半,剩下水的比热容是()A. 1.2×10³J/(kg·℃)B. 2.1×10³J/(kg·℃)C. 4.2×10³J/(kg·℃)D. 8.4×10³J/(kg·℃)答案:C解析:比热容是物质的一种特性,与物质的种类和状态有关,与物质的质量无关。

所以将2kg的水倒掉一半后,剩下水的比热容不变,仍然是4.2×10³J/(kg·℃),C正确。

错题3:题目:质量相等的甲、乙两种物质,吸收相同的热量后,甲升高的温度大于乙升高的温度,则甲物质的比热容______乙物质的比热容(填“大于”、“等于”或“小于”)。

答案:小于解析:根据比热容的计算公式公式(其中公式是吸收的热量,公式是比热容,公式是质量,公式是温度的变化量)。

当公式和公式相同时,公式与公式成反比。

因为甲升高的温度大于乙升高的温度,所以甲物质的比热容小于乙物质的比热容。

三、热机错题4:题目:四冲程汽油机在工作过程中,将机械能转化为内能的是()A. 吸气冲程B. 压缩冲程C. 做功冲程D. 排气冲程答案:B解析:吸气冲程:进气门打开,排气门关闭,活塞向下运动,吸入汽油和空气的混合物,没有能量转化,A错误。

高一物理错题

高一物理错题
s1+s=12at +v△t. 2 在建筑土地上,工人常用塔吊通过钢索将建筑材料从地面吊到高处,建筑材料竖直向上运动的v−t图象如图所示,则下列判断中正确的是( )
联立上述方程得各辆车依次启动的时间间隔△t=sv,故D项正确。
故选:D.
5.关于匀变速直线运动的说法,不正确的是( )
A. 某段时间内的平均速度等于这段时间内的初速度 和末速度和的一半 B. 在任意相等的时间内位移的变化相等 C. 在任意相等的时间内速度的变化相等 D. 某段时间内的平均速度,等于中间时刻的瞬时速 度
答案 D
8.对于自由落体运动,下列说法正确的是( )
B. 1s,2s,3s内的位移之比为1:3:5 C. 第1s内,第2s内,第3s内的平均速度之比为 1:3:5 D. 第1s末,第2s末,第3s末的速度之比为1:2:3
答案 ACD
9.做匀减速直线运动的质点,它的加速度大小为a,初速 度大小为v0,经过时间t速度减小到零,则它在这段时间 内的位移大小可用下列哪些式子表示( )
答案 ABCD
4.某车队从同一地点先后从静止开出n辆汽车,在平直的公路上
若在A任不意沿变相,等则一的a也时不间直变内位移线的变行化相等驶,各车均先做加速度为a的匀加速直线运动,达到速 度v后做匀速直线运动,汽车都匀速行驶后,相邻两车距离均为s, 设某辆车从静止开始做匀加速直线运动经过时间t速度恰好达到v,其前面一辆车运动时间为t+△t,
D. 若A不变,则物体在中间位置处的速度为
答案 BC
7.一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验,让一 个质量为2kg的小球从一定的高度自由下落,测得在第5s 内的位移是18m,则()
A. 物体在2 s末的速度是20 m/s B. 物体在第5 s内的平均速度是3.6 m/s C. 物体在第2 s内的位移是20 m D. 物体在5 s内的位移是50 m

八年级上册物理错题

八年级上册物理错题

八年级上册物理错题一、长度测量类错题。

1. 用刻度尺测量一物体长度,记录数据为1.37cm、1.36cm、1.38cm、1.47cm、1.35cm,则该物体的长度最接近多少?- 解析:首先观察数据,1.47cm与其他数据相差较大,属于错误数据,应舍去。

物体长度L=(1.37cm + 1.36cm+1.38cm +1.35cm)/(4)=(5.46cm)/(4)=1.365cm≈1.37cm。

2. 小明用一把刻度均匀的米尺量得一桌边长为0.980m,后来把米尺跟标准米尺对比,发现此米尺实际长度为1.002m,则桌边的实际长度是多少?- 解析:设桌边的实际长度为x。

根据比例关系,米尺的实际长度与标称长度之比等于桌边的实际长度与测量长度之比。

即(1.002m)/(1m)=(x)/(0.980m),解得x = 0.980m×(1.002m)/(1m)=0.98196m≈0.982m。

二、声现象错题。

3. 下列关于声现象的说法中正确的是()- A. 只要物体振动,我们就能听到声音。

- B. “隔墙有耳”说明固体可以传声。

- C. 根据响度能分辨不同乐器的声音。

- D. 蝙蝠靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫。

- 解析:A选项,物体振动发出声音,但人耳听到声音还需要满足其他条件,如有介质传播、频率在人耳听觉范围内(20Hz - 20000Hz)等,所以A错误;B选项,“隔墙有耳”表明声音能通过墙壁(固体)传播,B正确;C选项,根据音色能分辨不同乐器的声音,而不是响度,C错误;D选项,蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫,D错误。

所以答案是B。

4. 在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:- (1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明了什么?- (2)如图乙所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是什么?- (3)如图丙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明哪些问题?- 解析:- (1)乒乓球被弹开,说明发声的音叉在振动,这一现象表明声音是由物体振动产生的。

《我的初二物理错题本》(含参考答案)

《我的初二物理错题本》(含参考答案)

我的初二物理错题本目录1.引言2.第一章:力学3.第二章:光学4.第三章:热学5.第四章:电学6.第五章:能量与能量转换7.结论8.参考答案引言初二是一个学习物理的重要年级,对于物理知识的学习和掌握有助于我们更好地理解自然界的规律。

然而,在学习物理的过程中,我常常会遇到一些错题,这些错题不仅限于考试的答题错误,还包括对于物理概念的理解上的错误。

为了帮助自己复习和纠正这些错误,我决定整理我的初二物理错题本,并附上参考答案,以供日后复习和学习参考。

第一章:力学1.问题:什么是力?参考答案:力是物体之间相互作用时产生的一种物理量,用以描述物体运动状态的改变。

它可以使静止的物体开始运动,或改变正进行运动的物体的运动状态。

2.问题:什么是牛顿第一定律?参考答案:牛顿第一定律,也称为惯性定律,指出物体如果没有受到外力的作用,将保持静止或匀速直线运动。

3.问题:什么是重力?参考答案:重力是地球对物体的吸引力。

根据普遍的引力定律,所有物体之间都存在着相互吸引的力,这个力与物体的质量和距离有关。

…第二章:光学…第三章:热学…第四章:电学…第五章:能量与能量转换…结论通过整理我的初二物理错题本,我发现在学习物理的过程中存在一些常见的错误,主要包括对物理概念理解不清、计算错误等。

通过仔细分析每道错题,查找相关知识点,我能够更好地理解和掌握物理知识。

此外,参考答案的提供也对我及时纠正错误起到了重要的作用。

我将继续努力学习物理知识,加强对错题的理解和复习,以不断提高自己的物理水平。

参考答案1.问题:什么是力?参考答案:力是物体之间相互作用时产生的一种物理量,用以描述物体运动状态的改变。

它可以使静止的物体开始运动,或改变正进行运动的物体的运动状态。

2.问题:什么是牛顿第一定律?参考答案:牛顿第一定律,也称为惯性定律,指出物体如果没有受到外力的作用,将保持静止或匀速直线运动。

3.问题:什么是重力?参考答案:重力是地球对物体的吸引力。

初3物理错题本整理范例

初3物理错题本整理范例

初3物理错题本整理范例
初三物理错题本的整理范例可以根据以下几个方面进行分类和整理:
1. 题目类型分类:
基础概念题,涉及物理基本概念和定义的题目;
计算题,需要进行物理计算的题目;
推理题,需要进行物理推理和分析的题目;
实验题,涉及物理实验原理和方法的题目;
应用题,将物理知识应用于实际问题的题目。

2. 错误类型分类:
概念错误,对物理概念的理解错误或混淆;
计算错误,在计算过程中出现的错误;
推理错误,在推理和分析过程中出现的错误;
实验错误,对实验原理或方法的理解错误;
应用错误,在应用物理知识解决实际问题时出现的错误。

3. 错题整理步骤:
首先,将错题按照题目类型分类,创建相应的文件夹或标签;
其次,将每个题目的内容复制到错题本中,并标注题号和出
题来源;
然后,分析每个错题的错误类型,将其归类到相应的错误类
型文件夹或标签下;
接着,针对每个错误类型,分析错误的原因,并给出正确的
解答或解决方法;
最后,根据整理的错题本进行复习和训练,加强对物理知识
和解题技巧的掌握。

通过以上的整理范例,你可以将初三物理错题整理得更加有条理,方便日后的复习和巩固。

记得在整理过程中,注重理解每个错
题的错误原因,并及时纠正,以提高对物理知识的理解和应用能力。

高一物理知识点的错题与易错点整理与解析

高一物理知识点的错题与易错点整理与解析

高一物理知识点的错题与易错点整理与解析第一章:力与运动1. 结论:在匀速直线运动中,物体的位移与速度方向相同。

那么,以下说法正确的是:A. 物体的速度大小一直保持不变B. 物体的速度方向一直保持不变C. 物体的加速度大小一直保持不变D. 物体的加速度方向一直保持不变解析:根据结论可知,物体的位移与速度方向相同,但并没有说明速度大小一直保持不变,所以 A 错误;物体的加速度大小与方向并没有在结论中提到,所以 C 和 D 错误;因此,正确答案是 B。

2. 结论:一个物体在行驶过程中,如果速度方向改变,那么物体就具有加速度。

根据该结论可知:A. 一个物体速度变化时,加速度方向也一定变化B. 一个物体加速度变化时,速度方向也一定变化C. 一个物体加速度方向变化时,速度一定变化D. 一个物体加速度方向变化时,速度方向不一定变化解析:根据结论,一个物体在速度方向改变时具有加速度,但并没有说明加速度方向变化时速度方向一定变化,所以 A 和 B 错误;因为一个物体的速度与加速度是两个独立的量,所以 C 错误;因此,正确答案是 D。

3. 结论:只有物体受到外力时才会发生加速度。

那么下述说法正确的是:A. 任何时候物体都不会有加速度B. 物体受到外力时一定会有加速度C. 物体不受外力时一定没有加速度D. 物体受到外力时才可能有加速度解析:根据结论可知,只有物体受到外力时才会发生加速度,所以正确答案是 D。

其他选项的说法都是错误的。

4. 分析题:一个物体在水平桌面上受到一个恒力作用,速度改变的最可能原因是:A. 物体所受的恒力变化了B. 物体的质量发生了变化C. 物体所受的阻力发生了变化D. 物体所受的重力发生了变化解析:根据牛顿第二定律,物体的加速度与物体所受的力成正比,并与物体的质量成反比。

在此情况下,物体的质量未发生变化,所以B 错误;阻力与速度无关,所以C 错误;重力是一个固定的力,未发生变化,所以D 错误;因此,正确答案是 A。

中考物理错题本(超全!不看是你的损失)

中考物理错题本(超全!不看是你的损失)

中考物理错题大全初中物理经典易错题100例-力和运动1.在湖中划船时,使船前进的的动力是()A.桨划水的推力B.水直接对船的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到脚的作有力 D 没有受到任何力的作用3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时,它的惯性大小:()A.一样大;B.速度为4米/秒时大;C.速度为6米/秒时大;D.无法比较4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用( )A.1个B.2 个C.3个D.4个5.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200牛.则测力计的示数为( )A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )A 一定是平衡力B 一定不是平衡力C 可能是平衡力D 无法判断7.体育课上,小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。

有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是()A、因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大B、因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大8.如图所示,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑.此时物体A所受摩擦力的大小()A.减小为原来的1/2 B.和原来一样 C.增大为原来的2倍 D.无法判断9.蹦极游戏是将一根有弹性的绳子一端系在身上,另一端固定在高处,从高处跳下,a是弹性绳自然下垂的位置,C点是游戏者所到达的最低点,游戏者从离开跳台到最低点的过程中,物体速度是如何变化的?_______________10.A、B两物体叠放在水平桌面上,在如图所示的三种情况下:①甲图中两物体均处于静止状态;②乙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动;③丙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。

初中物理知识点错题分析技巧(含示范课课程设计、学科学习情况总结)

初中物理知识点错题分析技巧(含示范课课程设计、学科学习情况总结)

初中物理知识点错题分析技巧第一篇范文:初中物理知识点错题分析技巧在初中物理教学中,错题分析是提高学生学习成绩的重要环节。

通过错题分析,教师可以了解学生的知识盲点和思维误区,有针对性地进行教学指导。

本文将结合初中物理知识点,探讨错题分析技巧,以促进学生全面发展。

二、错题分析技巧1.分类整理错题教师应引导学生将错题按照知识点、题型或错误原因进行分类整理。

例如,将力学、热学、电学等知识点进行分类,有助于学生系统地掌握物理知识。

同时,对同类题型进行总结,如选择题、填空题、计算题等,有助于学生掌握解题方法。

2.深入分析错误原因在分析错题时,教师应引导学生从以下几个方面深入剖析:(1)知识点掌握不牢固:对于错题中所涉及的知识点,学生应回顾教材,确保理解透彻。

(2)审题不仔细:培养学生仔细阅读题目,捕捉关键信息的习惯。

(3)概念混淆:区分相近或易混淆的概念,提高学生对物理概念的理解。

(4)计算失误:加强学生的计算训练,提高运算速度和准确性。

(5)逻辑推理错误:培养学生的逻辑思维能力,引导学生正确运用物理规律。

3.举一反三教师应引导学生从错题中发现规律,将所学知识运用到其他题目中。

例如,对于一道力学题,学生可以尝试用所学的力学知识解决其他类似的力学问题。

4.定期复习教师应提醒学生定期复习错题,巩固所学知识。

可以设置错题本,让学生将错题收录其中,以便随时查阅和复习。

错题分析是初中物理教学中的重要环节,教师和学生都应给予足够重视。

通过以上错题分析技巧,教师可以更好地指导学生,提高学生的物理学习成绩。

同时,教师还需关注学生的学习兴趣和积极性,营造轻松、愉快的学习氛围,促进学生全面发展。

以上是关于“初中物理知识点错题分析技巧”的详细教育文档示例,希望能为您提供参考。

第二篇范文:示范课课程设计一、课程背景新课程标准要求课堂教学应以学生为主体,注重培养学生的核心素养。

为了更好地实现这一目标,本课程设计以人教版初中物理八年级下册《浮力》一课为例,结合学生的实际情况,制定出一套切实可行的教学方案。

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物理错题重组卷(三)考查围:长郡小题限时:120min1.在光滑绝缘的水平面上,一绝缘轻绳拉着一个带电小球,绕轴O在匀强磁场上中做逆时针方向的水平速圆周运动,磁场方向竖直向下,俯视如图所示,若小球运动到A点时,绳子突然断开,关于小球在绳子断开后可能的运动情况下,下列说法中正确的是()A.若带正电,小球做顺时针匀速圆周运动B.若带负电,小球做顺时针匀速圆周运动C.若带正电,小球做逆时针匀速圆周运动,半径变小D.若带正电,小球做逆时针匀速圆周运动,半径增大2.如图所示是磁带录音机的磁带盒的示意图,A、B为缠绕磁带的两个轮子,其半径均为r.在放音结束时,磁带全部绕到了B轮上,磁带的外缘半径为R,且R=3r.现在进行倒带,使磁带绕到A轮上.倒带时A轮是主动轮,其角速度是恒定的,B轮是从动轮.经测定磁带全部绕到A轮上需要的时间为t.则从开始倒带到A、B两轮的角速度相等所需要的时间()A.等于B.大于C.小于D.无法确定3.如图所示,两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接,B放置在水平面上,所有接触面均光滑.弹簧开始时处于原长,运动过程中始终处在弹性限度.在物块A上施加一个水平恒力F,在A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中()A.当A、B的加速度相等时,系统的机械能最大B.当A、B的加速度相等时,A、B的速度差最大C.当A、B的速度相等时,弹簧的弹性势能最大D.当A、B的速度相等时,A、B的加速度相等4.如图,水平地面上有一楔形物块a,其斜面上有一小物体b,b与平行于斜面的细绳的一端相连,细绳的另一端固定在斜面上,a与b之间光滑,a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动,当它们刚运行至轨道的粗糙段时()A.绳的拉力减小,b对a的压力减小B.绳的拉力增加,斜面对b的支持力增加C.绳的拉力减小,地面对a的支持力增加D.绳的拉力增加,地面对a的支持力减小5.如图,水平地面上有一楔形物块a,倾角为θ=37°,其斜面上有一小物块b,b与平行于斜面的细绳的一端相连,细绳的另一端固定在斜面上.a与b之间光滑,a与b以共同速度在地面轨道的光滑段向左匀速运动.当它们刚运行至轨道的粗糙段时(物块a与粗糙地面的动摩擦因数为μ,g=10m/s2),()A.若μ=0.1,则细绳的力为零,地面对a的支持力变小B.若μ=0.1,则细绳的力变小,地面对a 的支持力不变C.若μ=0.75,则细绳的力减小,斜面对b的支持力不变D.若μ=0.75,则细绳的力为零,斜面对b的支持力增大6.如图所示,圆弧虚线表示正点电荷电场的等势面,相邻两等势面间的电势差相等.光滑绝缘直杆沿电场方向水平放置并固定不动,杆上套有一带正电的小滑块(可视为质点),滑块通过绝缘轻弹簧与固定点O相连,并以某一初速度从M点运动到N点,OM<ON.若滑块在M、N时弹簧的弹力大小相等,弹簧始终在弹性限度,则()A.滑块从M到N的过程中,速度可能一直增大B.等势面3、4的间距一定大于等势面1、2的间距C.在M、N之间的围,不可能存在滑块速度相同的两个位置D.在M、N之间不可能存在只由电场力决定滑块加速度大小的两个位置7.如图所示,在匀强磁场中附加另一匀强磁场,附加磁场位于图中阴影区域,附加磁场区域的对称轴OO′与SS′垂直.a、b、c三个质子先后从S点沿垂直于磁场的方向射入磁场,它们的速度大小相等,b的速度方向与SS′垂直,a、c的速度方向与b的速度方向间的夹角分别为α、β,且α>β.三个质子经过附加磁场区域后能到达同一点S′,则下列说法中正确的有()A.三个质子从S运动到S′的时间相等B.三个质子在附加磁场以外区域运动时,运动轨迹的圆心均在OO′轴上C.若撤去附加磁场,a到达SS′连线上的位置距S点最近D.附加磁场方向与原磁场方向相同8.图中MN和PQ为竖直方向的两平行足够长的光滑金属导轨,间距为L,电阻不计.导航所在平面与磁感应强度为B的匀强磁场垂直.两端分别接阻值为2R的电阻R1和电容为C的电容器.质量为m、电阻为R的金属杆ab始终垂直于导轨,并与其保持良好接触.杆ab由静止开始下滑,在ab杆下滑过程中始终没有与电容器相碰,则有()A.ab杆下落的最大速度为B.电容器的最大带电量为且右板带负电荷C.ab杆下滑过程中加速度逐渐减小D.杆ab克服安培力的最大功率为9.如图所示,a、b是平行金属导轨,匀强磁场垂直导轨平面,c、d是分别串有电压表和电流表的金属棒,它们与导轨接触良好,当c、d以相同速度向右运动时,下列说确的是()A.两表均有读数B.两表均无读数C.电流表有读数,电压表无读数D.电流表无读数,电压表有读数10.(2014•模拟)如图所示,质量为m、边长为L、回路电阻为R的正方形金属框,用细线吊住,线的另一端跨过两个定滑轮,挂着一个质量为M(M>m)的砝码,金属框上方有一磁感应强度为B的匀强磁场,磁场的下边界与金属框的上边平行且相距一定距离.则在金属框从开始运动到整个框进入磁场的过程中,下列说确的是()A.细线对金属框做的功等于金属框增加的机械能B.细线对金属框的拉力可能等于MgC.线框上的热功率可能大于D.系统的机械能损失可能小于(M﹣m)gL11.在光滑的水平地面上方,有两个磁感应强度大小均为B、方向相反的水平匀强磁场,如图所示,PQ为两个磁场的边界,磁场围足够大.一个边长为a、质量为m、电阻为R的正方形金属框垂直磁场方向,以速度v经过图中左位置,当金属框运动到其竖直对称轴刚好与边界线PQ重合时,金属框的速度为.则下列说确的是()A.此时金属框中的感应电流为0B.此时金属框受到的安培力为C.此过程过金属框截面的电荷量为D.此过程中回路产生的电能为mv212.如图所示,在匀强电场中,一个带负电的物体沿水平方向的绝缘天花板平面做匀速直线运动.从某时刻(设为t=0)起,电场强度从E0均匀增大.若物体与天花板平面间的动摩擦因数为μ,电场线与水平方向的夹角为θ,物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且电场空间和天花板平面均足够大,下列判断正确的是()A.在t=0之前,物体可能向左匀速直线运动,也可能向右匀速直线运动B.在t=0之后,物体做减速运动,最后要掉下来C.在t=0之后,物体做减速运动,且加速度越来越大,直到停止D.在t=0之后,物体做加速运动,加速度越来越大13.如图所示,匀强电场中,一个带正电的物体沿绝缘天棚平面在水平方向上做匀速直线运动.从某时刻(设为t=0)起,电场强度从E0均匀增大.若物体与天棚平面间的动摩擦因数为μ,电场线与水平方向的夹角为θ,假设物体所受最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力的大小,且电场空间和天棚平面均足够大,下列判断正确的是()A.在t=0之前,物体可能向左做匀速直线运动,也可能向右做匀速直线运动B.在t=0之前,物体受到的摩擦力大小可能为零C.在t=0之后,物体做减速运动,最后会掉下来D.在t=0之后,物体做减速运动,且加速度越来越大,直至停止14.如图所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1原线圈输入交变电压u=100sin50πt,在副线圈中串接有理想交流电流表和定值电阻R,电容器的电容C=2.0×10﹣5F,并联在电阻R两端,电阻阻值R=10Ω.关于电路分析,下列说法中正确的是()A.电流表的示数是1AB.电容器C所带的电荷量a=2.0×10﹣5CC.电阻λ消耗的电功率为10WD.电容器的耐压值至少是10V15.神舟八号飞船绕地球做匀速圆周运动时,飞行轨道在地球表面的投影如图所示,图中标明了飞船相继飞临赤道上空所对应的地面的经度.设神舟八号飞船绕地球飞行的轨道半径为r1,地球同步卫星飞行轨道半径为r2.则:等于()A.1:24 B.1:156 C.1:256 D.1:21016.如图,两等量异号的点电荷相距为2a.M与两点电荷共线,N位于两点电荷连线的中垂线上,两点电荷连线中点到M和N的距离都为L,且L≫a.略去()n(n≥2)项的贡献,则两点电荷的合电场在M和N点的强度A.大小之比为2,方向相反B.大小之比为1,方向相反C.大小均与a成正比,方向相反D.大小均与L的平方成反比,方向相互垂直17.在做验证力的平行四边行定则的实验中,假如一个分力F1的方向不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对另一个分力F2,下说列确的是()A.F2的方向和大小是唯一确定值B.F2的大小是唯一的,方向可以有多个值C.F2的方向和大小可以有多个值D.F2的方向是唯一的,但大小可有多个值18.在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,用甲、乙两个测力计通过细线拉橡皮条的结点,使其到达O点,此时α+β=90°,如图所示,然后保持乙的示数不变,而使α角减小,为保持结点位置不变,可采用的办法是()A.减小甲的示数同时减小β角B.增大甲的示数同时减小β角C.增大甲的示数同时增大β角D.减小甲的示数同时增大β角19.如图所示,水平圆盘可绕通过圆心的竖直轴转动,盘上放两个小物体P和Q,它们的质量相同,与圆盘的最大静摩擦力都是f m,两物体中间用一根细线连接,细线过圆心,P离圆心距离为r1,Q离圆心距离为r2,且r1<r2,两物体随盘一起以角速度ω匀速转动,在ω的取值围P和Q始终相对圆盘无滑动,则()A.ω无论取何值,P、Q所受摩擦力都指向圆心B.ω取不同值时,Q所受静摩擦力始终指向圆心,而P所受摩擦力可能指向圆心,也可能背离圆心C.ω取不同值时,P所受静摩擦力始终指向圆心,而Q所受静摩擦力都指向圆心,也可能背离圆心D.ω取不同值时,P和Q所受静摩擦力都有可能指向圆心,也都有可能背离圆心20.如图所示,在竖直平面固定有两个很靠近的同心圆轨道,外圆光滑圆粗糙.一质量为m=0.2kg的小球从轨道的最低点以初速度v0向右运动,球的直径略小于两圆间距,球运动的轨道半径R=0.5米,g取10m/s2,不计空气阻力,设小球过最低点时重力势能为零,下列说确的是()A.若小球运动到最高点时速度为0,则小球机械能一定不守恒B.若小球第一次运动到最高点时速度大小为0,则v0一定小于5m/sC.若要小球不挤压轨,则v0一定不小于5m/sD.若小球开始运动时初动能为1.6J,则足够长时间后小球的机械能为1J21.如图所示,水平面上停放着A,B两辆小车,质量分别为M和m.M>m,两小车相距为L,人的质量也为m,另有质量不计的硬杆和细绳.第一次人站在A车上,杆插在B车上;第二次人站在B车上,杆插在A车上;若两种情况下人用相同大小的水平作用力拉绳子,使两车相遇,不计阻力,两次小车从开始运动到相遇的时间分别为t1和t2,则()A.t1等于t2 B.t1小于t2C.t1大于t2 D.条件不足,无法判断22.如图所示,一块铜板放在磁场中,板面与磁场方向垂直,板通有如图所示方向的电流,a、b是铜板左、右边缘的两点,则下列判断正确的是()①电势U a>U b②电势U b>U a③电流增大时,|U a﹣U b|增大④其它条件不变,将铜板改为NaCl的水溶液时,电势U b>U a.A.①④正确 B.①③正确 C.②④正确 D.②③正确23.(2013•黄浦区一模)如图所示,两根足够长的光滑金属导轨竖直放置,间距为L,底端接阻值为R的电阻.将质量为m的金属棒悬挂在一个上端固定的绝缘轻弹簧下端,金属棒和导轨接触良好,除电阻R外其余电阻不计,导轨所在平面与一匀强磁场垂直,静止时金属棒位于A处,此时弹簧的伸长量为△l.现将金属棒从弹簧原长位置由静止释放,则()A.释放瞬间金属棒的加速度为gB.电阻R中电流最大时,金属棒在A处上方的某个位置C.金属棒在最低处时弹簧的拉力一定小于2mgD.从释放到金属棒最后静止的过程中,电阻R上产生的热量为mg△l24.如图所示是磁带录音机的磁带盒的示意图,A、B为缠绕磁带的两个轮子,其半径均为r.在放音结束时,磁带全部绕到了B轮上,磁带的外缘半径为R,且R=3r.现在进行倒带,使磁带绕到A轮上.倒带时A轮是主动轮,其转速是恒定的,B轮是从动轮.经测定磁带全部绕到A轮上需要的时间为t.则从开始倒带到A、B两轮的转速相等所需要的时间.25.如图甲所示,在y≥0的区域有垂直纸面向里的匀强磁场,其磁感应强度B随时间t变化的规律如图乙所示;与x轴平行的虚线MN下方有沿+y方向的匀强电场,电场强度E=×103N/C.在y轴上放置一足够大的挡板.t=0时刻,一个带正电粒子从P点以v=2×104m/s的速度沿+x方向射入磁场.已知电场边界MN到x轴的距离为m,P点到坐标原点O的距离为1.1m,粒子的比荷=106C/kg,不计粒子的重力.求粒子:(1)在磁场中运动时距x轴的最大距离;(2)连续两次通过电场边界MN所需的时间;(3)最终打在挡板上的位置到坐标原点O的距离.26.如图,电阻不计的两条平行导轨间距为L,两端各接有阻值为R的电阻和电容为C的电容器.导轨水平竖直放置在与之垂直的磁感应强度为B的匀强磁场中金属杆ab长为2L,a端与导轨铰接,其电阻不计.ab杆自竖直位置由静止开始绕a顺时针沿光滑的导轨平面倒下,当杆转过60°角时角速度为ω,求整个倒下过程过R的电量.27.如图所示,上下两个转盘可绕穿过它们中心的竖直轴水平转动,且两盘角速度相同,其中上盘的半径为d.一根不计重力的轻绳两端分别系有 A、B 两物体,质量分别为 2m和m.将轻绳跨过固定在上转盘边缘的光滑挂钩,挂钩与B 物体间的一段绳子长为L.当两个转盘以角速度ω匀速转动时,两段轻绳与转轴在同一竖直平面,一段轻绳与竖直方向的夹角为θ,另一段轻绳始终沿竖直方向.(g=10m/s2,sin53°=,cos53°=)(1)求转盘转动的角速度ω与夹角θ的关系?(2)当转盘的角速度缓慢增加的过程中,夹角θ如何变化?A物体受到的摩擦力如何变化?试分析.(3)已知B物体端的绳长L=4.5m,上盘半径d=0.4m.当角速度增加到某一数值时,B物体端的轻绳与竖直方向的夹角为53°,此时A物体恰好开始滑动,求A物体与下盘之间的动摩擦因数µ?28.如图所示,在竖直平面固定有两个很靠近的同心圆形轨道,外圆ABCD光滑,圆的上半部分B′C′D′粗糙,下半部分B′A′D′光滑.一质量为m=0.2kg的小球从外轨道的最低点A处以初速度v0向右运动,小球的直径略小于两圆的间距,小球运动的轨道半径R=0.2m,取g=10m/s2.(1)若要使小球始终紧贴着外圆做完整的圆周运动,初速度v0至少为多少?(2)若v0=3m/s,经过一段时间后小球到达最高点,轨道对小球的支持力F C=2N,则小球在这段时间克服摩擦力做的功是多少?(3)若v0=3.1m/s,经过足够长的时间后,小球经过最低点A时速度v A为多少?29.有尺寸可以忽略的小物块A,放在足够长的水平地面上.取一无盖的长方形木盒B将A 罩住.B的左右壁间的距离为L.B的质量与A相同.A与地面间的滑动摩擦系数μA,B与地面间的滑动摩擦系数为μB,且μB>μA.开始时,A的左端与B的左壁相接触(如图所示),两者以相同的初速度v0向右运动.已知A与B的壁发生的碰撞都是完全弹性的,且碰撞时间都极短.A与B的其他侧面之间均无接触,重力加速度为g.(1)经过多长时间A、B发生第一次碰撞(设碰撞前A、B均未停下)(2)A和B右侧第一次相碰后,若还能够和B的左端相遇,试通过定量讨论说明此次相遇时A、B两个物体的速率那个大些?还是等大?(3)要使A、B同时停止,而且A与B间轻轻接触(即无作用力),求初速v0的所有可能的值(用含有L、μB、μA和g的代数式表示)30.(2012•)图(a)所示的xoy平面处于匀强磁场中,磁场方向与xoy平面(纸面)垂直,磁感应强度B随时间t变化的周期为T,变化图线如图(b)所示.当B为+B0时,磁感应强度方向指向纸外.在坐标原点O有一带正电的粒子P,其电荷量与质量恰好等于.不计重力.设P在某时刻t0以某一初速度沿y轴正向O点开始运动,将它经过时间T到达的点记为A.(1)若t0=0,则直线OA与x轴的夹角是多少?(2)若t0=T/4,则直线OA与x轴的夹角是多少?(3)为了使直线OA与x轴的夹角为π/4,在0<t0<π/4的围,t0应取何值?参考答案1.BD; 2.B;3.BC; 4.C;5.BD; 6.AB; 7.CD; 8.ACD;9.B;10.BCD;11.CD;12.C; 13.D; 14.C; 15.C; 16.AC;17.C;18.A; 19.B; 20.ABD;21.B; 22.D; 23.ABC;24.;。

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