艺术作文之艺术素养自我评价
艺术素养自我评价50字范文(6篇)
艺术素养自我评价50字范文(6篇)评价,读音píng jià,汉语词语,意思是指对一件事或人物进行推断、分析后的结论。
以下是我整理的艺术素养自我评价50字范文(6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
艺术素养自我评价50字作为一名音乐学专业的高校生,我喜爱我的专业并为其投入了巨大的热忱和精力.开朗、虚心、真诚、自信。
在高校的学习生活中,我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。
刚踏进高校校门的我,音乐素养可以说是一穷二白,由于我是在高二时才有学音乐的意识,以前只是特别喜爱,从没受过专业训练,经过四年的超过常人几倍的努力,我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步,丑小鸭已经变成了白天鹅。
通过对专业学问的强化训练,熬炼了我身体的柔韧性和敏捷性,使我具备了比较扎实的基本功、表演力量、以及一套学习方法,声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有肯定的基础,对理论课程的学习则丰富了我专业素养方面的修养。
在与专业学习同步的社会实践中我汲取了更多的阅历,对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。
自幼练习舞蹈以来至今已有十九年,长期的舞蹈学习与熏陶,使我的基本功扎实,对于舞蹈有肯定的自我理解。
20xx年湖南省艺术类特长考试中,舞蹈专业考取湖南师范高校、贵州师范高校、海南师范学院、湖北民族学院等国内知名师范院校,随后顺当考入贵州师范高校音乐系,连续从事舞蹈专业。
艺术素养自我评价50字三年的高校校内生活是我人生的一大转折点,我于XX年9月以优异的成果考入广东轻工职业技术学院。
三年的校内生涯我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基矗始终都认为人应当是活到老学到老的我对学问、对本专业一丝不苟,因而在成果上始终都得到确定,每学年都获得二等奖学金。
在不满意于学好理论课的同时也很注意于对各种应用软件的学习。
精选艺术素养自我评价
精选艺术素养自我评价
我认为自己具备较高的艺术素养。
以下是我对自身艺术素养的自我评价。
首先,我具备广泛的艺术知识,包括对不同艺术形式的了解和欣赏。
我积极探索和学习各种艺术形式,如绘画、雕塑、音乐、舞蹈等。
我会定期参观艺术展览和音乐会,阅读相关的艺术书籍和杂志,以不断拓宽自己的艺术视野。
这让我能够更深入地欣赏和理解不同艺术形式的美妙之处。
其次,我热爱创作艺术。
我喜欢用不同的方式表达自己对世界的看法和情感。
无论是绘画、写作、摄影还是音乐创作,我都能全情投入并充分表达自己的思想和情感。
创作让我感到愉悦和满足,也是我与他人沟通和分享的一种方式。
此外,我注重对艺术作品的审美和批判能力。
我能够准确地评估作品的质量并发表自己的意见。
我会仔细观察和分析艺术作品的构图、色彩运用、表现手法等方面,并能够从中理解艺术家所传递的信息和情感。
我可以辨别出优秀作品中的亮点和独特之处,也能够指出不足之处,并提出改进建议。
这些能力让我能够更好地欣赏艺术作品,也能够在与他人交流和讨论时提供有深度的分析和见解。
最后,我具备艺术鉴赏的能力。
我能够欣赏不同风格和流派的艺术作品,并能够从中感受到艺术家的独特魅力和艺术内涵。
我能够理解艺术作品所传达的情感和思想,并能够通过艺术作品与艺术家进行一种默契的对话。
我相信,艺术是一种表达和交流的方式,而我具备与艺术家及其作品进行有效沟通和对话的能力。
学生艺术素养自我评价(4篇)
学生艺术素养自我评价(4篇)学生艺术素养自我评价(精选4篇)学生艺术素养自我评价篇1小学几年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,学习不是很勤奋,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
本人能自觉遵守小学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
短暂小学就要离去,我对自己的这六年的学习和生活做个总结,首先,小学让我懂得了学习的作用,不在于死记硬背,而是寓教于乐,关爱生活,虽然我学习进步的不是很快,但我知道学习是终生要奋斗的事,我爱小学的学习生活,其次,我培养了独立思维的`好习惯,我知道以后的路很长,我要独立思考人生的苦与乐,我从许多老师身上学到了这些人生哲理,不是夸大其词,仅仅是发自内心的感受,要敢于面对错误,毕竟我很小,但我要独立思考自己的将来,把握自己的命运,走自己的路,让别人去说吧。
最后,我要感谢我父母,是他们让我对学习和生活有了更大的憧憬,我知道上完小学,以后的学海更需要我的耐力和毅力,是长辈们给了我这份信念,相信自己,我会大声说出我能行,万岁我的小学生活。
聪明在于勤奋,天才在于积累。
学生艺术素养自我评价篇2小学六年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,学习不是很勤奋,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
本人能自觉遵守小学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
关于艺术素养自我评价范文
关于艺术素养自我评价范文艺术素养自我评价艺术素养是我一直以来非常关注和努力提升的一个方面。
通过多年的学习和实践,我觉得我在艺术素养方面有一定的提升和发展。
首先,我注重对艺术的理解和欣赏。
我喜欢学习各种艺术形式,包括绘画、音乐、舞蹈等等。
我会积极参加各类艺术展览、演出等活动,通过观摩和鉴赏不同艺术作品,我能够更深入地理解艺术家的意图和创作背后的思考。
我也会通过阅读相关的艺术书籍和杂志来了解艺术的历史和发展趋势,从而对艺术有更全面的认知。
其次,我也积极参与艺术创作。
我喜欢画画,尤其是油画和水彩画。
我会通过绘画表达自己的情感和思想,并且不断尝试不同的创作风格和技巧。
我也喜欢参与音乐和舞蹈的表演,这些活动让我能够更好地展示自己的才华和艺术表达能力。
此外,我也注重培养自己的审美能力和艺术鉴赏能力。
我会参加一些相关的培训和课程,提高自己的观察力和分析能力,学会欣赏和评价艺术作品。
同时,我也会主动参与讨论和交流,与其他艺术爱好者一起分享对于艺术作品的看法和感受,从中获得更多的灵感和启发。
在艺术素养方面,我还有一些不足之处需要继续努力。
首先,我希望能够更加深入地了解艺术的理论和思想,通过学习更多的艺术理论来指导自己的创作。
其次,我也希望能够更加勇于表达自己的艺术观点和思想,不断挑战自己的创作风格和技巧,探索更多的艺术形式和表达方式。
总体而言,我认为自己在艺术素养方面已经取得了一定的进步。
通过不断学习和实践,我能够更好地理解和欣赏艺术,也能够积极参与艺术创作,提高自己的审美能力和艺术鉴赏能力。
然而,我也清楚自己还有许多需要提升和改进的地方,在未来的学习和实践中,我会继续努力,完善自己的艺术素养。
艺术素养的自我评价(精选7篇)
艺术素养的自我评价(精选7篇)小学生艺术素养自我评价篇一在媒体行业从事多年,长期从事摄影师工作,积累了丰富的实践经验,尤其擅长捕捉细节。
还曾获得过xxx摄影比赛xx奖。
艺术生简历自我评价。
摄影技术扎实、工作努力踏实,能够接受长期出差工作,以及较大的工作压力。
具有活跃的思维、创新的。
意识、很强的适应能力和团队合作意识。
希望通过自己的摄影机拍摄更多有意义的瞬间。
小学生艺术素养自我评价篇二我热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
我性格开朗,热爱生活,对人都十分热情。
学习上比较勤奋,上课专心听讲,主动发言,还积极参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,经常帮助爸爸妈妈做家务,是爸爸妈妈的好孩子。
我喜欢跳舞,从4岁开始练习艺术体操,一直坚持到现在,参加了青少年活动中心的拉丁舞班,还被选为学校校舞蹈队队员。
我希望以后能够做一个身体健康,有理想,有抱负,有文化的人。
当然我也认识到自己的不足,学习上有些粗心,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
我在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
我能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
我品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力学习之余,走出校门,我珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让我自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
艺术素养自我评价5篇
艺术素养自我评价5篇(正文)作为一名追求艺术的学生,我深知艺术素养的重要性。
艺术素养是指个人对艺术的欣赏、理解和表达能力。
在过去的一段时间里,我进行了一些有关艺术素养的自我评价,下面将分享五篇自我评价,希望能够借此提升自己在艺术上的能力。
第一篇:绘画艺术绘画是我最擅长的艺术形式之一。
我喜欢用画笔来表达自己的情感和想法。
通过练习不同的绘画技巧,我学会了使用明暗和色彩的变化来表现物体的形状和纹理。
我还注意到自己在创作中更加注重构图和透视的运用,使得画面更具有层次感和空间感。
第二篇:音乐艺术音乐是另一个我十分热爱的艺术形式。
我学习过钢琴和吉他,并通过不断的练习和参与音乐社团的活动,提升了自己的音乐素养。
我能够辨别不同乐器的声音,感受音乐中的情绪和节奏,用乐器演奏出自己心中的音乐作品。
第三篇:戏剧艺术戏剧是一种能够通过表演来传递情感和思想的艺术形式。
我参与过学校的话剧演出,在表演中学习了如何塑造一个角色,如何运用面部表情和肢体语言来表达情感。
我也学习了一些与舞台布景和道具有关的知识,了解了舞台艺术的构成和运用。
第四篇:文学艺术文学是一门能够通过文字来表达思想和情感的艺术形式。
我爱阅读各种类型的书籍,从中汲取灵感和启发。
我喜欢写作,通过文字来记录自己的所思所想。
我也学会了欣赏各种文学作品,了解了不同作者和时代的风格和特点。
第五篇:摄影艺术摄影是一种能够通过镜头捕捉美丽瞬间的艺术形式。
我喜欢用相机来拍摄自然风景和人物,通过构图和光影的运用来传达所要表达的情感。
我也学习了一些后期处理的技巧,使得照片更具有艺术感和表现力。
总结:通过这五篇自我评价,我意识到自己在艺术素养方面的进步和不足。
在未来的学习和实践中,我将继续努力提升自己的艺术表达能力,不断学习新的艺术形式和技巧,拓宽自己的艺术视野。
希望能够将这些艺术素养应用到实际的创作和表演中,为观众带来更多的艺术享受和启发。
艺术不仅仅是一种娱乐形式,更是一种能够触动人心、传递情感和思想的力量。
学期艺术素养自我评价(通用7篇)
学期艺术素养自我评价〔通用7篇〕学期艺术素养自我评价〔通用7篇〕学期艺术素养自我评价1在小学六年间,我在校热爱祖国、关心集体、尊敬师长、团结同学、乐于助人,是教师的好帮手,同学的好朋友;我勤奋好学,积极向上,喜欢和同学讨论问题、解决问题,积极带着全班同学一起参加班级学校组织的各种课内外活动;我在家能尊老爱幼,经常帮父亲母亲做家务,是家长的好孩子,邻居的好典范。
当然我也深入认识到自己的缺乏,比方学习不够细心;学习之余,要学会与不同的人相处,让自己近间隔地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
我相信只要克制自己的缺乏,就能做的更好。
总之,我品学兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的理论才能和组织才能。
我的目的是:将来要做一名有知识、对社会有用的人。
这学期完毕了,我对自己有一些总结评价,以便在以后的学习生活中做到不仅学习要好,品德卫生也要好。
我的总结如下:1、上课可以认真听讲,教师布置的作业可以认真完成。
2、遵守学校的规章制度。
3、自己可以做到讲究卫生,勤洗澡、洗手,勤换衣。
4、在家能帮母亲做家务,是父亲母亲的好帮手。
在学校积极参加各种课内外活动。
5、懂礼貌,乐于助人为乐,团结同学。
缺点是:上课不能主动举手发言,写字有时不认真,易犯粗心的毛玻经常被教师、母亲批评。
学期艺术素养自我评价2光阴的流逝,三年美妙的高中生活就要完毕了,高中生活紧张而有节奏,在这三年的生活中,我学会了很多。
在这三年中我从不放任自己,认真改正缺点,待人亲切友善,热心帮助同学,把与同学的关系处理的非常融洽。
我热爱劳动,有集体荣誉感,具备管理才能,屡次受到教师和同学的表扬。
在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己,努力增长自己的才能,使自己成为一名祖国的栋梁。
三年前那个刚刚踏入高中的我,仍然是一个稚气未改的学生,平时不喜欢把成绩看得过重。
但是仿佛是高中的气氛一下子就感染了我,成为一名高中生,我就重新认识了学习,也彻底地爱上了高中的生活。
简短的艺术素养自我评价(精选17篇)
简短的艺术素养自我评价简短的艺术素养自我评价(精选17篇)无论是在学校还是在社会中,我们都不可避免地要写自我评价,自我评价极大地影响人与人之间的交往方式,也决定着一个人对待他人的态度,还影响对他人的评价。
那么问题来了,到底应如何写一份恰当的自我评价呢?下面是小编为大家整理的简短的艺术素养自我评价,希望能够帮助到大家。
简短的艺术素养自我评价篇1多年持续原画创作,能熟练把握插画、平面设计与flash动画的要点。
对于游戏中的人物设计具有较高的领悟能力和想象力,能够通过策划方案,设计符合描述的人物形象。
美术功底扎实,专业知识全面,能熟练操作photoshop、illustrator、flash、3dmax等作图软件。
热爱绘画事业,能够承受较大的工作压力和工作强度,乐于与他人合作,愿意尝试新事物,接受新的挑战!简短的艺术素养自我评价篇2美术专业学院毕业,绘画功底扎实,原画设计能力出色。
艺术生简历自我评价。
从事美术相关工作多年,擅长人物形象设计,熟悉人物结构,熟悉动画动作规律,对人物动作有较强的感悟能力。
熟练掌握photoshop,flash,illustrator等图形处理软件,对作图、设计等得心应手。
工作有责任心,能吃苦耐劳,学习意愿强烈,希望能找到一个合适的岗位。
简短的艺术素养自我评价篇3专业美术院校毕业,具有扎实的绘画功底,在游戏设计行业工作多年,在场景设计方面具有丰富的实践经验,曾参与制作过知名游戏xxxx的场景设计。
能熟练运用photoshop、3dmax等制图软件,对结构和光影等具有深刻的理解。
为人处事细致认真,善于与他人沟通合作,希望继续从事游戏设计工作。
简短的艺术素养自我评价篇4在媒体行业从事多年,长期从事摄影师工作,积累了丰富的实践经验,尤其擅长捕捉细节,还曾获得过xxxxx摄影比赛xxx奖。
艺术生简历自我评价。
摄影技术扎实、工作努力踏实,能够接受长期出差工作,以及较大的工作压力。
具有活跃的思维、创新的意识、很强的适应能力和团队合作意识。
关于学生艺术素养自我评价(精选5篇)
关于学生艺术素养自我评价(精选5篇)关于学生艺术素养自我评价(精选5篇)在现实生活或工作学习中,我们都需要频繁使用自我评价,自我评价具有重要的社会功能,它极大地影响人与人之间的交往方式。
相信许多人会觉得自我评价很难写吧,以下是小编精心整理的关于学生艺术素养自我评价(精选5篇),欢迎大家分享。
学生艺术素养自我评价1首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学习的必要前提,却又并非绝对的密不可分。
艺术本身即是抽象,它既是生活又是生活的升华体,是个人情感和精神生活的创造性表现;在可望不可及中既看着我们又为我们所看着,故而几乎任何艺术表现形式都代表了特定的情感和思想。
从中提取的艺术素养的概念就是指一个人所具备的艺术方面的基础知识与一定的审美能力,或者说,它使我们具备了能够分辨我们的所得与所想间距离的能力,同时又通过各方面的积累成为我们身上一种由内而外的气质。
说到这里,不禁质疑,既然如此,那么仅凭艺术素养大概便可以造就一个“前无古人,后无来者”的大家,谈何专业学习?不得不承认的是许多自学成才的先人们仍在照耀着我们,这就说明也许我的想法某种程度还是有一定道理的。
虽然如此,难道我们可以以偏概全的屏弃专业学习?显而易见,这是不现实的。
从一个平凡的学子的角度来说,我不得不承认,专业课的学习使我收益匪浅。
某些幼稚的思考绕过了陷阱,在前进的道路上我得到了便利,从而得以有剩余的时间来继续思考另一些或许依然幼稚的问题,既而某些时候在某些引导下再次绕过,前进。
“古之学者必有师”凡夫俗子继承老师深邃的思想、广博的知识,或许费力或许艰难,但却基本保证了在“天才”欠缺的年代使这些“物件”能够流传下去,使某些“来者”可以踩着前人的足迹继续在通天塔上前进或暂停着(我的意思是重在继续,前进此时也就成了某种可有可无的性质),那么我们“继续”下去,可爱的“来者”们(或许是我们,或许是我们的后来人),中间难免会出现几个出类拔萃的家伙。
人的一生是有限的,追求却是无限的。
学生艺术素养自我评价经典9篇
学生艺术素养自我评价经典9篇在平常的学习、工作或生活中,我们运用到自我评价的地方特别多,自我评价是自我教化的重要条件。
那么,怎么去写自我评价呢?以下是人见人爱的我共享的学生艺术素养自我评价经典9篇,希望可以启发、帮助到大家。
篇一:学生艺术素养自我评价篇一艺术设计专业培育德、智、体、能全面发展。
具有驾驭艺术设计理论、专业设计与制作技术学问及基本技能,能从事各级职能机构及设计制作部门的基层专业应用型技术人才。
同时亦能从事大、中型企业、公司的艺术设计、操作、管理等技术人才,开设的主要专业课程有素描、色调、三大构成、展示设计、vi形象设计、室内设计、电脑协助设计、景光设计、装饰材料与构成、模型制作等。
本人做事仔细,勤奋刻苦,上进好学。
在学期间曾多次获得学习优秀奖。
有多项作品被评优留校。
也有过多次的专业社会实践的工作阅历。
我的最大优势是对工作仔细负责,不怕苦,不怕累,一心把工作做好,没有最好,只求更好!虽然现阶段工作阅历不是很足够,但我领悟实力比一般人好,上手快,效率高,而且酷爱广告设计这类行业。
在校其间,上的都是设计类的专业科目,美术基础扎实,手绘功底到家,专业学问熟透,本人有意向平面广告设计与制作及室内装饰与制作方面发展。
将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感来迎接步入社会的挑战。
望贵公司赐予机会!篇二:学生艺术素养自我评价篇二酷爱摄影,具有良好的构图实力和审美实力;擅长新闻拍摄,在人物、静物拍摄方面也积累了丰富的阅历。
能够娴熟操作多种专业相机,并且能够运用photoshop等软件对图片和视频进行后期的剪辑和处理。
工作看法端正,责任感强、团队协作意识佳,希望能够将自己的爱好与工作有效结合,碰撞出更多的火花。
篇三:学生艺术素养自我评价篇三手绘实力强,并且擅长photoshop、3dmax等主流设计软件。
具有较强的建筑结构理解实力,和贴图绘制实力。
设计风格多变,色调搭协作理,图形重构实力强,能够快速理解设计理念。
艺术素养自我评价200字(20篇)
艺术素养自我评价200字(20篇)艺术素养自我评价1本人性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强,易于接受新事物。
本人自上初中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。
本学年本人曾被评为xx县“优秀共青团员”XX县的“三好学生”.下面就是本人一年来的具体表现。
社会实践使本人不断走向成熟,对知识的渴望,对理想的追求,人际关系的扩展,思维方式的变更,造就了本人日趋成熟的思想,培养了本人务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神!艺术素养自我评价2上了三年的高中,我热爱学习,关心群众,乐于助人,团结同学,尊重师长,爱护同学,为班级作出自己的一份贡献,我是一个学习努力,用心探索,不怕困难,迎难而上,勇敢直前的优秀学生、对学习一丝不苟,端正的学习态度,良好的精神面貌,受到同学和老师的一致好评。
自强不息,努力奋斗是我的人生格言。
我热爱班级体,有较强的群众职责感,坚决不做有损班级利益的事,不怕苦不怕累,发扬艰苦奋斗精神。
我会坚定理想,确定目标,认定方向,迈者坚毅的步伐,不断走下去。
艺术素养自我评价3高中三年,我经常问自己收获了什么,任何时候都得不到满意的答案,直到那道闪电告诉我,学习应该是体现自我价值的敲门砖,是捕捉成功的敲门砖,是拓展和实现梦想的金钥匙,而不是玩耍的过程,学习应该是一件快乐的事情。
我最大的成就是培养了学习的兴趣。
同时,金子不是光脚的,人是可以不断提升自己的。
普通人有不平凡的想法。
我钦佩有伟大想法的人。
他们严于律己,道德严肃,思想美化,思想提高,热爱祖国,工作认真负责,踏实勤奋。
三年的高中生活让我明白了奋斗的方向,泪水和汗水可以一起流淌,分享微笑和知识。
我相信我的生活会很美好。
艺术素养自我评价4我在学校很活泼,爱打乒乓球,积极参加文体活动。
我非常尊敬老师,每次上学、放学我一见到老师就会主动向老师问好,如果见到我校外来的客人时不时也会向客人问好,我在课堂上认真听讲,积极思考,举手发言,老师布置的作业我会认真完成,在家里我积极做练习题。
艺术作文之艺术修养自我评价
艺术作文之艺术修养自我评价艺术修养,这个听起来有些抽象的词汇,对于我来说,却是生活中不可或缺的一部分。
它如同春雨,滋润着我的心灵;又似明灯,照亮我前行的道路。
在不断追求艺术的过程中,我也时常反思自己的艺术修养,试图更清晰地认识自己,以便在艺术的道路上走得更远。
我从小就对艺术有着浓厚的兴趣。
无论是绘画、音乐还是文学,都能让我沉浸其中,感受到一种无法言喻的快乐。
记得小时候,第一次拿起画笔,在纸上肆意涂鸦,那种自由创作的感觉让我陶醉。
每一笔每一划,都像是在诉说着内心的故事。
那时候,或许还谈不上什么艺术修养,但却是我与艺术最初的邂逅。
随着年龄的增长,我开始系统地学习绘画。
从简单的素描到复杂的油画,每一次的学习都是一次挑战,也是一次提升。
在这个过程中,我逐渐学会了观察事物的细节,捕捉光影的变化,用色彩和线条表达自己的情感和想法。
我明白了,艺术不仅仅是外在的表现形式,更是内心世界的映射。
在音乐方面,我也有着自己的热爱。
闲暇时光,我喜欢戴上耳机,沉浸在音乐的海洋中。
从古典音乐的优雅到流行音乐的活力,每一种风格都能带给我不同的感受。
我尝试着去理解音乐背后的创作意图,感受作曲家和歌手想要传达的情感。
通过学习乐器,我更加深入地体会到了音乐的魅力。
每一个音符的跳动,每一段旋律的起伏,都像是在与我的灵魂对话。
文学也是我艺术修养的重要组成部分。
阅读经典的文学作品,让我领略到了文字的力量。
那些优美的词句、深刻的思想、动人的情节,都让我为之着迷。
我开始尝试自己写作,用文字记录生活中的点滴,表达内心的感悟。
通过不断地阅读和写作,我的语言表达能力得到了提高,思维也变得更加敏锐。
然而,我也清楚地知道,自己在艺术修养方面还有很多不足之处。
在绘画方面,虽然掌握了一些基本的技巧,但在创意和表现力上还有很大的提升空间。
有时候会过于拘泥于传统的表现手法,缺乏大胆创新的勇气。
在音乐方面,虽然能够欣赏和演奏一些简单的曲目,但对于音乐理论的掌握还不够扎实,对一些复杂的音乐作品理解还不够深入。
艺术素养自我评价5篇
艺术素养自我评价5篇艺术素养是指一个人对艺术的理解、欣赏和表达能力。
它包括对艺术作品的独立思考和感受,对艺术形式和样式的鉴赏能力,以及通过自己的创作展示对艺术的理解和表达能力。
艺术素养是一个人综合审美能力的体现,也是培养人的综合素质的关键之一。
以下是我对自己艺术素养的五个评价。
第一篇:对艺术的独立思考艺术是触动人心的表达方式,而对艺术作品的独立思考能力是一个人艺术素养的重要体现。
对于我来说,我会仔细观察一幅画或者一首歌曲,从中寻找作者想要表达的情感和信息。
每次我都会尽可能地剖析作品的细节,例如:画中的线条、色彩运用,歌曲中的旋律、歌词等。
通过这些观察和思考,我能够更深刻地理解并感受到作品所想要传达的信息。
第二篇:艺术形式和样式的鉴赏能力不同的艺术形式和样式都有其独特的特点和价值,对其的鉴赏能力是衡量一个人艺术素养的重要标准之一。
我尝试去欣赏各种不同类型的艺术作品,如绘画、音乐、舞蹈等,通过了解其背后的文化与历史背景,逐渐形成了对不同艺术形式的鉴赏能力。
艺术作品的鉴赏不仅仅是欣赏表面的美,更要有对其内涵和创作背后的理解。
第三篇:对艺术的感知与表达艺术不仅仅是欣赏,更是表达自我和传达情感的方式。
对我来说,对艺术的感知与表达是我艺术素养的一项重要能力。
我通过观察世界和生活中的点滴细节,获得灵感并将其转化成自己的作品。
我会通过绘画、摄影、写作等方式表达自己的情感和思考,通过艺术传递给他人。
这种能力的培养不仅提高了我的艺术素养,也增加了生活的乐趣。
第四篇:借鉴和创新的能力艺术是源于灵感和创造力的产物,艺术家们通过借鉴和创新不断推动艺术的发展。
对我来说,既要有对经典作品的借鉴和学习,又要有对自己独特创新的能力。
我会参观艺术展览,阅读艺术家的传记,了解他们的创作思路和过程。
通过学习他们的优点和经验,我能够更好地发展自己的艺术创作能力,同时保持个人风格的独特性。
第五篇:对艺术的持续学习与追求艺术是一门终身学习的学科,对艺术的持续学习与追求是我对自己艺术素养的最高要求。
有关于艺术素养自我评价范文(精选3篇)
有关于艺术素养自我评价范文(精选3篇)有关于艺术素养范文篇1首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学习的;艺术本身即是抽象,它既是生活又是生活的升华体,是;说到这里,不禁质疑,既然如此,那么仅凭艺术素养大;从一个平凡的学子的角度来说,我不得不承认,专业课;的意思是重在继续,前进此时也就成了某种可有可无的;睡眠也是一种艺术,在先人的孜孜不倦中被发扬光大,;艺术素养自我评价首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学习的必要前提,却又并非绝对的密不可分。
艺术本身即是抽象,它既是生活又是生活的升华体,是个人情感和精神生活的创造性表现;在可望不可及中既看着我们又为我们所看着,故而几乎任何艺术表现形式都代表了特定的情感和思想。
从中提取的艺术素养的概念就是指一个人所具备的艺术方面的基础知识与一定的审美能力,或者说,它使我们具备了能够分辨我们的所得与所想间距离的能力,同时又通过各方面的积累成为我们身上一种由内而外的气质。
说到这里,不禁质疑,既然如此,那么仅凭艺术素养大概便可以造就一个“前无古人,后无来者”的大家,谈何专业学习?不得不承认的是许多自学成才的先人们仍在照耀着我们,这就说明也许我的想法某种程度还是有一定道理的。
虽然如此,难道我们可以以偏概全的屏弃专业学习?显而易见,这是不现实的。
从一个平凡的学子的角度来说,我不得不承认,专业课的学习使我收益匪浅。
某些幼稚的思考绕过了陷阱,在前进的道路上我得到了便利,从而得以有剩余的时间来继续思考另一些或许依然幼稚的问题,既而某些时候在某些引导下再次绕过,前进。
“古之学者必有师”凡夫俗子继承老师深邃的思想、广博的知识,或许费力或许艰难,但却基本保证了在“天才”欠缺的年代使这些“物件”能够流传下去,使某些“来者”可以踩着前人的足迹继续在通天塔上前进或暂停着(我的意思是重在继续,前进此时也就成了某种可有可无的性质),那么我们“继续”下去,可爱的“来者”们(或许是我们,或许是我们的后来人),中间难免会出现几个出类拔萃的家伙。
关于学生艺术素养自我评价(精选5篇)
学生艺术素养自我评价在现实生活或工作学习中,我们都需要频繁使用自我评价,自我评价具有重要的社会功能,它极大地影响人与人之间的交往方式。
相信许多人会觉得自我评价很难写吧,以下是小编精心整理的关于学生艺术素养自我评价(精选5篇),欢迎大家分享。
学生艺术素养自我评价1首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学习的必要前提,却又并非绝对的密不可分。
艺术本身即是抽象,它既是生活又是生活的升华体,是个人情感和精神生活的创造性表现;在可望不可及中既看着我们又为我们所看着,故而几乎任何艺术表现形式都代表了特定的情感和思想。
从中提取的艺术素养的概念就是指一个人所具备的艺术方面的基础知识与一定的审美能力,或者说,它使我们具备了能够分辨我们的所得与所想间距离的能力,同时又通过各方面的积累成为我们身上一种由内而外的气质。
说到这里,不禁质疑,既然如此,那么仅凭艺术素养大概便可以造就一个“前无古人,后无来者”的大家,谈何专业学习?不得不承认的是许多自学成才的先人们仍在照耀着我们,这就说明也许我的想法某种程度还是有一定道理的。
虽然如此,难道我们可以以偏概全的屏弃专业学习?显而易见,这是不现实的。
从一个平凡的学子的角度来说,我不得不承认,专业课的学习使我收益匪浅。
某些幼稚的思考绕过了陷阱,在前进的道路上我得到了便利,从而得以有剩余的时间来继续思考另一些或许依然幼稚的问题,既而某些时候在某些引导下再次绕过,前进。
“古之学者必有师”凡夫俗子继承老师深邃的思想、广博的知识,或许费力或许艰难,但却基本保证了在“天才”欠缺的年代使这些“物件”能够流传下去,使某些“来者”可以踩着前人的足迹继续在通天塔上前进或暂停着(我的意思是重在继续,前进此时也就成了某种可有可无的性质),那么我们“继续”下去,可爱的“来者”们(或许是我们,或许是我们的后来人),中间难免会出现几个出类拔萃的家伙。
人的一生是有限的,追求却是无限的。
这时,“通天塔”上的记号就可以让才子们用有限的时间去做更多的事情,也就是上更多的梯在更高一点的地方用他们更丰富的想象力和更敏锐的感知力为后来的后来留下些更加深邃的思想和更加广博的知识----那些先进的,同时在周而复始的攀爬过程中等待被验证的不知是否有益的世界观审美观。
对艺术的自我评价(范文5篇)
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第一篇:艺术生自我鉴定从踏入学校门槛的那天起,经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、艰苦不懈,我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代职业生,并为做一个知识型的建设者打下坚实的理论基础。
学校期间,我认真学习,发挥自己的特长,挖掘自身的潜力,从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力,也获得家的认同。
在求学期间,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。
除了必修课程外我还有学专业课Photoshop、flash、dreamweaver、办公软件等等软件。
我最的特点是,诚实守信,热心待人,勇于挑战自我。
为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。
同时作为一名即将毕业的'应届计算机业的中专生,我所拥有的是年轻和知识,使我不畏困难,善于思考,但年轻也意味着阅历浅,更需要虚心向学。
一直在追求人格的升华,注重自己的品行。
我崇拜有巨人格魅力的人,并一直希望自己也能做到我也深知,毕业只是求学的一小步,社会才是一所真正的步。
我还要继续努力,凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。
第二篇:应用艺术学生的自我评价作为一名即将走上工作岗位的师范院校的大学生,我渴望一个新的舞台,找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位,久闻贵校师资力量雄厚,办学一流,重视人才,管理有方。
我非常希望能够成为贵校的一员,这将是我一生莫大的荣幸。
我叫王玲玲,是一名来自咸宁学院艺术学院音乐系的应届毕业生,多年的寒窗苦读,铸就了我的学识和自信,大学阶段的学习与成长,更是让我掌握了扎实的专业技能,也学到了一定的教学方法。
在学校组织的教学实习中,我将这些方法,理论,与实际相结合,刻苦钻研教材,设计课堂,以学生的兴趣为切入点,充分调动他们的积极性,真正做到了以学生为主体的新的教学大纲的要求,受到了老师和学生的好评。
高中生素质评价艺术素养范文
高中生素质评价艺术素养范文说到艺术素养,我觉得自己就像个在艺术大花园里瞎逛但又充满惊喜发现的小蜜蜂。
在音乐方面,我那可是相当有热情。
摇滚就像我心中的一把火,每次听到那些充满力量的鼓点和激昂的吉他旋律,我整个人就像被点燃了一样,恨不得跟着节奏在房间里蹦跶起来。
像五月天的歌,每一首都像是为青春谱写的战歌,我在KTV里可是他们的忠实粉丝,扯着嗓子吼“离开地球表面”的时候,感觉自己把所有的压力都释放出去了。
古典音乐也别有一番风味,就像巴赫的曲子,就像一位智慧的老者在静静地诉说着岁月的故事,我在心烦意乱的时候听上一段,就仿佛进入了一个宁静的世界,那些音符像是涓涓细流,慢慢抚平我内心的躁动。
绘画嘛,我也有自己的小天地。
虽然我画不出那种超级逼真的油画,但我特别喜欢涂鸦。
我的课本边缘、笔记本上到处都是我的小创意。
有时候是一个搞怪的小人儿,眼睛超大,嘴巴张得能塞下一个苹果,看起来傻里傻气的,但又特别有趣。
我还参加过学校的创意绘画比赛呢,主题是“梦想的世界”,我画了一个满是棉花糖云朵和巧克力房子的地方,人们都坐在会飞的扫帚上到处游玩,虽然看起来有点幼稚,但那可是我心中最美好的世界,充满了无限的想象。
说到舞蹈,我虽然不是那种能在舞台上翩翩起舞的专业舞者,但学校举办舞会的时候,我也能跟着音乐的节奏扭起来。
我记得有一次跳恰恰舞,刚开始的时候我就像个木偶一样,手脚完全不协调,不是踩了别人的脚,就是转错了方向。
但是我可没放弃,跟着同学们学了好几个课间,最后总算是能像模像样地跳完一支曲子了。
那种跟着音乐的韵律舞动身体的感觉,真的超级棒,就好像自己变成了音乐的一部分。
我觉得艺术素养不仅仅是会唱歌、会画画、会跳舞这么简单,它更像是一种生活的调味剂。
在忙碌的高中学习生活中,艺术就像一束光,照亮了那些枯燥的日子,让我能在压力之下找到一片属于自己的小确幸。
我相信,随着我不断地接触和学习各种艺术形式,我的艺术素养会像小树苗一样,茁壮成长,为我的生活增添更多的色彩。
最新学生艺术素养自我评价范文(通用5篇)
最新学生艺术素养自我评价范文(通用5篇)最新学生艺术素养自我评价范文(通用5篇)在学习、工作乃至生活中,我们都经常看到自我评价的身影,自我评价在很大程度上还会自我督促,促使我们维持自我的一致性。
如何写自我评价呢?下面是小编收集整理的最新学生艺术素养自我评价范文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学生艺术素养自我评价1首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学习的必要前提,却又并非绝对的密不可分。
艺术本身即是抽象,它既是生活又是生活的升华体,是个人情感和精神生活的创造性表现;在可望不可及中既看着我们又为我们所看着,故而几乎任何艺术表现形式都代表了特定的情感和思想。
从中提取的艺术素养的概念就是指一个人所具备的艺术方面的基础知识与一定的审美能力,或者说,它使我们具备了能够分辨我们的所得与所想间距离的能力,同时又通过各方面的积累成为我们身上一种由内而外的气质。
说到这里,不禁质疑,既然如此,那么仅凭艺术素养大概便可以造就一个“前无古人,后无来者”的大家,谈何专业学习?不得不承认的是许多自学成才的先人们仍在照耀着我们,这就说明也许我的想法某种程度还是有一定道理的。
虽然如此,难道我们可以以偏概全的屏弃专业学习?显而易见,这是不现实的。
从一个平凡的学子的角度来说,我不得不承认,专业课的学习使我收益匪浅。
某些幼稚的思考绕过了陷阱,在前进的道路上我得到了便利,从而得以有剩余的时间来继续思考另一些或许依然幼稚的问题,既而某些时候在某些引导下再次绕过,前进。
“古之学者必有师”凡夫俗子继承老师深邃的思想、广博的知识,或许费力或许艰难,但却基本保证了在“天才”欠缺的年代使这些“物件”能够流传下去,使某些“来者”可以踩着前人的足迹继续在通天塔上前进或暂停着(我的意思是重在继续,前进此时也就成了某种可有可无的性质),那么我们“继续”下去,可爱的“来者”们(或许是我们,或许是我们的后来人),中间难免会出现几个出类拔萃的家伙。
学生艺术素养自我评价(精选4篇)
学生艺术素养自我评价(精选4篇)学生艺术素养篇1小学几年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,学习不是很勤奋,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
本人能自觉遵守小学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
短暂小学就要离去,我对自己的这六年的学习和生活做个总结,首先,小学让我懂得了学习的作用,不在于死记硬背,而是寓教于乐,关爱生活,虽然我学习进步的不是很快,但我知道学习是终生要奋斗的事,我爱小学的学习生活,其次,我培养了独立思维的`好习惯,我知道以后的路很长,我要独立思考人生的苦与乐,我从许多老师身上学到了这些人生哲理,不是夸大其词,仅仅是发自内心的感受,要敢于面对错误,毕竟我很小,但我要独立思考自己的将来,把握自己的命运,走自己的路,让别人去说吧。
最后,我要感谢我父母,是他们让我对学习和生活有了更大的憧憬,我知道上完小学,以后的学海更需要我的耐力和毅力,是长辈们给了我这份信念,相信自己,我会大声说出我能行,万岁我的小学生活。
聪明在于勤奋,天才在于积累。
学生艺术素养自我评价篇2小学六年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,学习不是很勤奋,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
本人能自觉遵守小学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
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艺术素养自我评价【篇一:最全中学生综合素质自我评价】综合素质自我评价一、道德品质与公民素养本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个习惯。
每当在电视里看到国旗升起的时候,就情不自禁地起立敬礼。
曾经当过学校护旗手,也一直是我自豪和荣耀的经历。
当国旗升起,国歌奏响后,我的内心就充满了自豪感,每天的新闻联播是我必看的内容。
学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,是让我最放松的一件事,这几年家乡的变化太大了,立交桥,景观大道,休闲广场,人们的生活环境越来越好了,我热爱祖国,热爱家乡,一定努力学习,争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
我是一名中学生,平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做,对学校的规章制度能够严格遵守,课余时间外出,能够遵守公共秩序及交通法规,对公共设施能够爱护,外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。
在劳动课上也从不偷懒。
在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简单的饭菜,帮助表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。
比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我都会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,各科老师都把我当成是他们的好帮手。
能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。
乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。
二、学习态度与能力学习态度端正,目的明确。
各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。
上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习,并获奖。
能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。
在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有网瘾。
能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理和自立能力强。
三合作交流与探索我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。
我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。
我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。
做事认真负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”,社会实践能力强,对新事物接受能力快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。
能够积极上进并主动挑战一些困难。
四运动与健康平时注意锻炼身体,喜欢打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自行车,有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。
在班级任体委,经常组织同学和其它班级同学打比赛。
活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节,遇事冷静,不冲动。
五审美与表现学习之余喜欢听交响乐,爵士乐,喜欢吹萨克斯,从初二下学期开始学习萨克斯,已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯,现在已经达到7级水平,中考结束后准备考最高级9级,学习乐器不禁没有一影响学习,而且还使一天紧张的学习得到了放松。
初中三年我学到了很多知识,学习能力和方法有了很大的提高,在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。
但是我也深刻认识到自己有一些不足,在学习中还是容易马虎。
我一定会克服自己的缺点,每一件事情都会做的更好,做一个对国家对社会贡献大的人。
成长记录之学生自我反思与评价(七年级上学期)自入学以来,遵守校纪校规、班规班约,尊敬师长,团结同学,积极参加学校和班级组织的各项活动,努力学习争取向上,养成了良好的学习习惯和生活习惯,积极进取,身心健康,取得了一定的成绩,但仍存在许多不足之处,今后争取学习和生活中都能更进一步。
(七年级下学期)我在初一年级下学期的学习生活中,认真按照学校和老师的要求,遵守学校各项制度,尊敬老师。
我在生活中能与同学、舍友友好相处。
在课堂上认真听讲,积极回答问题。
课后认真完成作业,考试成绩合格,不作弊。
在生活中我能认识到自己的优点与不足,并向同学学习。
积极上体育课,课后积极锻炼身体,讲卫生。
通过一学期的学习,我在学习及做人、做事方面都取得了进步,但是还有很多不足,需要在今后的学习中改进、提高。
(八年级上学期)我在本学期认真遵守校纪校规,尊重老师,团结同学,以《中学生行为规范》严格要求自己,不做给学校、班级抹黑的事,自认为是一名合格的中学生。
(八年级下学期)我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强,易于接受新事物。
我的基础知识扎实,实验操作技能强。
是一名符合时代要求的中学生。
(九年级上学期)通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力,我已成为一名合格的初中生。
我认真刻苦,做到不懂就问。
课堂上我积极思考,认真和老师、同学交流、互动,知识能够当堂消化吸收。
课外能够阅读大量的书报,开阔视野。
成绩进步大,常在班级和年级前列。
我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。
劳动课上从不偷懒。
在未来,我继续发扬自己的优点,改正缺点,以务实的学习态度开拓人生。
(七年级上学期)该生遵纪守法,具有良好的社会责任感和正确的人生观,尊敬师长,团结同学,明礼诚信,珍爱生命,学习态度端正,学习目的目标明确,有理想、有目标,努力进取,不断改进,生活健康,有良好的生活习惯和卫生习惯,积极参加体育锻炼,热爱集体,具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。
(七年级下学期)该生在初一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度,尊敬老师。
与同学友好相处,乐于助人,礼貌待人。
在学习中有明确的目标,善于思考、总结、反思。
能认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。
能按时、按质、按量完成作业,考试成绩合格,考试不舞弊。
在生活中能正确认识自己的优点与不足,自信、自尊。
善于与同学沟通交流。
该生在生活中积极参加体育锻炼,有良好的生活习惯和卫生习惯。
身体状况良好,能正确面对挫折,不自卑、不气馁。
在生活中能感受生活、艺术,言谈举止文明(八年级上学期)该同学在本学期尊敬师长,团结同学,认真遵守校纪校规,学习刻苦、努力,思想端正,态度认真,是一名合格的中学生。
(八年级下学期)当你一次次主动帮助同学打扫教室时,当你为一道难题凝神沉思时,当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我,是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。
(九年级上学期)本学期以来,该生遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是一名品学兼优的好学生。
该生生活中勤俭节约,热爱劳动。
思想上积极上进,为人诚恳;学习上有强烈的进取心,刻苦努力。
总之让老师很放心。
本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。
本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。
在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得优秀团员、三好学生等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。
学业情感自我评价我对待学习一向都认真、努力,上课认真听讲,积极回答问题,配合老师工作,课后我独立完成作业,遇到问题能独立思考,经过一学期的努力,我取得了不错的成绩,但我不会骄傲,以后我一定会再接再厉更加努力!家长期望我一直都不认为学习是衡量孩子的唯一砝码,我很重视孩子的全面发展,这一学期,我发现孩子懂事多了,感谢老师对孩子的教育,希望孩子以后会更加努力。
学期结束的我这一学期,我学到了很多知识,我能与同学友好相处,热情主动地帮助同学,并积极与同学合作,在学习方面也取得了不错的成绩,最令我高兴的是体育方面,我在体育方面一向很差,但经过这一学期的努力,我在体育方面有了很大的进步,以后我会坚持体育锻炼。
我的发展目标学习上在原有的基础上继续努力,坚持不懈。
在生活中,希望和同学们相处融洽,希望和老师也建立良好的关系。
在今后得到日子里我想做得更加完美。
希望在学习上更上一层楼,我会加油、努力的!家长评语我比较满意孩子在学校的学习和生活状况,学习成绩令我满意。
而且在锻炼了她自强、独立的精神,我觉得她比以前懂事多了,学会关心、爱护别人了。
我很欣慰看到她这样的改变。
很棒!家长期望我希望她可以在今后的日子里,可以更加努力地好好学习,完成自己的学业。
希望她可以脚踏实地一步一个脚印地走。
希望她在生活上好好照顾自己,变得更加独立,成为老师心目中的好学生和我们心中的好女儿。
学业成就我一直对学习抱着严谨的态度,并且每天按时认真完成老师交代的作业。
在我心中,我一直把学习看做我生命中不可缺少的一部分,尽管有的科目并不尽如人意,但是我问心无愧。
因为我曾经为它努力过了。
但我也不会气馁,因为我相信,没有什么困难难得到我,希望我可以做一个各科都很优秀的好学生。
思想(他评)在平凡中体现他们不平凡,从不与同学斤斤计较,主动帮助有困难的同学,待人真诚友好,和每一位同学真诚的交流,在同学失意的时候,她给予鼓励,在同学忧伤的时候,她给予安慰,在同学困难的时候她给予帮助,在她那里总会看到真诚的微笑,看到七色的彩虹。
学业(他评)虽然他们成绩一般但他们努力拼搏,感动着我们,她努力学习刻苦,尽管她们成绩没有什么突飞猛进,但是她永不言弃,因为她坚信“天道酬勤”因为她相信,愈挫愈勇“岂能尽如人意,但求不愧我心。
”合作与交流(他评)你的表达能力很强,在语文方面表现的更加显著,你与同学和谐相处。
合作也是你的强项,在一次合作中你的合理分工领导着组员取得了很大的成就,说明你的领导了很强,愿你能在以后做的更好,更出色!思想道德(他评)你是一个文静有内涵的女孩,在生活中你大方、慷慨、热情,你的朋友很多,在生活中,你也能主动帮助别人,给人以亲和感,和你相处的日子,是我很快乐,希望你在以后的生活中可以交到更多的朋友,相信你以后的路一定会越走越宽。