动画角色的设计 PPT
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第九章 动漫角色的表情设计PPT课件
漫画表情示范图:惊
惊：眉弯，瞪眼，嘴巴张大。
思考
除了几种基本表情，还有 什么其它的表情？
（请同学们在纸上画出来，看谁画得又快又 多）
（二）脸部表情的画法
脸部表情的变化，是刻画人物的关键 ，通过人物面部表情，可以使读者了解人 物内心的感受，丰富的表情富有极大的魅 力，能使画面更加生动。下面介绍几种典 型的表情的特点与画法。
下面让我们参考一些图片
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一、说学生情况
面对的是中职动漫与游戏二年级的学生， 他们对动漫与游戏的专业还处于一个适应 期。对于学生来说，主要是培养学生的观 察能力以及表现能力，使学生熟悉在漫画 中面部表情的技巧。
二、说教材
• 1、确定教材地位与作用 《 动漫角色的表情设计》是计算机动漫
与游戏制作专业系列教材第九章。本节内 容是动漫角色的表情设计。在此之前，学 生已学习了动漫角色的五官设计，这为过 渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课， 在教学中，占据主要的地位。
无论是人物还是动物，一般我们可以识别的表情都可以 抽象到一个圆圈脸蛋上。现在我们就从圆圈上的小表情入手 ：省略了头发、耳朵、肌肉组织，只留下最能传达情绪的眉 毛、眼睛、嘴巴。
1、漫画表情示范图:笑
动画角色设计-PPT课件
动画角色设计 三、动画角色设计专业知识
• 3.5.2、色彩的象征
动画角色设计 三、动画角色设计专业知识
• 3.6、服装与道具
动画角色设计 三、动画角色设计专业知识
• 3.7、表情与口型 • 3.7.1、表演与对白 • 3.7.2、标准口型
动画角色设计 三、动画角色设计专业知识
• 3.8、性格与表演 • 3.8.1、人物性格
• 2.4、平面造型与立体造型 • 2.4.1、平面造型与立体造型的关系 • 2.4.2、动画基础造型
动画角色设计 二、动画角色设计基础训练
• 2.5、形象转面
动画角色设计 三、动画角色设计专业知识
• 3.1、角色风格设计 • 3.1.1、写实风格
动画角色设计 三、动画角色设计专业知识
• 3.1.2、卡通风格
动画角色设计 二、动画角色设计基础训练
• 2.3.3、禽类角色造型练习
动画角色设计 二、动画角色设计基础训练
• 2.3.4、鱼类角色造型练习
动画角色设计 二、动画角色设计基础训练
• 2.3.5、虫类角色造型练习
动画角色设计 二、动画角色设计基础训练
• 2.3.6、手的造型练习
动画角色设计 二、动画角色设计基础训练
动画角色设计 三、动画角色设计专业知识
• 3.9、正面角色与反面角色 • 3.9.1、正面角色的设计
动画角色设计 三、动画角色设计专业知识
• 3.10、主要角色与次要角色 • 3.10.1、主要角色的设计 • 3.10.2、次要角色的设计
动画角色设计 三、动画角色设计专业知识
• 3.11、系列化设计 • 3.11.1、什么是系列化设计 • 3.11.2、角色的组合关系
• 4.1 传统动画角色设计技法 • 4.1.1、电脑绘制法
动漫角色设计基础课件.108页PPT
动漫角色设计基础课件.
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。
3.1 动画角色绘制 电子课件PPT
可以绘制平滑曲线； 可以绘制不能修改的最接近手绘效果的线条。
中文Flash 基础与案例教程——Flash CS6（第2版）
知识要点
6.刷子工具
名称 “标准绘画”模式 “颜色填充”模式 “后面绘画”模式 “颜料选择”模式 “内部绘画”模式 功 能
在同一层的线条和填充上以覆盖的方式涂色 对填充区域和空白区域涂色，其它部分（如边框线）不受影响 在舞台上同一层的空白区域涂色，但不影响原有的线条和填充。所绘制的色块全 部在原有图形下方 在选定的区域内进行涂色，未被选中的区域不能够涂色 在内部填充上绘图，但不影响线条，如果在空白区域中开始涂色，该填充不会影 响任何现有填充区域
中国大学MOOC “二维动画设计”
中文Flash 基础与案例教程——Flash CS6（第2版）
实训案例
实训案例 技 能 掌 握 任务一：身体的绘制 任务二：道具的绘制 任务三：五官和四肢的绘制
技能目标 “矩形工具”的使用 “钢笔工具”的使用 “线条工具” 、 “刷子工具” 、 “椭圆工具” 的使用
掌握程度
中文Flash 基础与案例教程——Flash CS6（第2版）
本节学习完毕
下一节：3.2 场景绘制
中文Flash 基础与案例教程——Flash 职业院校计算机应用技术专业系列教材
CS6（第2版）
主编：欧阳俊梅
中文Flash 基础与案例教程——Flash CS6（第2版）
知识要点
7.钢笔工具
名称 增加锚点工具 删除锚点工具 转换锚点工具 在指定路径上单击可增加锚点
功
能
将光标放置在路径上需要删除的锚点上，单击即可删除该锚点 单击需要调整的曲线，将光标移动到需要调整的节点句柄上，拖动句柄即可
动画角色造型的设计思路 教学PPT课件
1.2 全身多角度转面图
现代动画影片运用了大量的电影镜头语 言的表现手法，不再局限于早期同一镜头 角度的影像画面，角色全身多角度转面图 的设计尤其重要，转面图包括正面、正侧 面、四分之三侧面、背面、仰视、俯视等 不同角度的形体描绘。角色体型转面图可 作为角色动作设计的参考，并强化角色的 立体化效果及体现画面镜头的空间感。转 面图的设计描绘，可将复杂的身体结构先 进行几何形体的概括，画出几何体转面角 度的透视图，而后再添加身体细节的转面 透视变化，最后完成服饰和配饰的绘制。
动画角色造型的头部设计十分重要，我们在回忆一个动画角色时，不仅仅 只是记住了他的外形特征，同时也将角色的相貌牢记在心。甚至有些设计师将面 部作为造型设计的第一步。 想设计好一张卡通的脸，也需要以真实人物面部的 比例关系为依据，从发际到眉毛，眉毛到鼻底，鼻底到下颌，三部分的长度基本 相等;脸的宽度约等于五个眼长，也就是常说的人物画法，称之为“三庭五眼”， 如图所示。
第四章 动画角色设计的内容
表情与口型的关系
角色口型包含角色在说话过程中的口型变化。口型运动是影响角色 面部表情运动的主要因素之一。因为在五官中眼睛与嘴最能表现角色气 质和性格，所以口型变化不但是角色说话的需要，而且也体现了角色性 格特点，如图所示。
表情与肢体动作间的关系
由于人的动作、表情、心理活动是一体的，协调的，三者间互 相作用的。因此，设计师在进行角色设计时，不仅要考虑到角色的 表情，同时还要注意肢体语言的配合，如身体、脖颈的扭曲，手部 的动作等等，只有全面的去考虑，这样才能设计出生动、感人的造 型。
动画角色造型的整体转面设计
动画角色不仅仅出现在一张插画中，还常常被用于漫画、动画片 等系列作品中，角色常因故事情节的要求做出不同的运动。这就需要 对角色形象的各个角度有全面的把握，以便角色适应不同的场景与动 作。因此角色造型的转面设计就尤为重要。
动画角色造型设计内容ppt课件
3
一、角色视觉基本形设计
明确角色设计的任务后，便可着手设计角色的基本 形。设计里根把握角色的主要特点，用几何体来概括性 地区分角色，强调角色间的形体差异。
基本形设计要考虑到整组角色的关系，根据需要确 定不同体型、身高、头身的比例关系及基本的结构关系， 使角色整体协调而丰富。同时还要考虑到角色不同转面 的视觉效果，虽然是基本形，但需要通体现出角色的空 间效果。
角色造型设计内容
1
角色造型过程中，有几个突出的环节必须深 入考虑，第一是角色的基本形；第二是角色的头 部设计，因为角色头部的更多影片中的作用很大， 要求比较复杂；第三是角色躯干设计；第四是角 色的四肢设计；最后是角色的服装设计和道具设 计。
2
一、角色视觉基本形设计
掌握正确的人体比例是角色设计的基础。我们一般 用头长作为单位来计算人体比例，通常情况下男女之间 的人体比例基本相同但实际高度不同，不同民族的比例 也是不一样的。基本保持在7~8个头长之间。而在动画 中往往根据角色特性的需要相应地变化头与身体的比例， 从而塑造出不同身体比例。
15
二、头部设计
2、五官设计： 3）鼻子刻画方法——“宁简勿繁”
利用鼻子的特殊视觉位置，着意地夸张和变形来强 化角色的性格和特点。
作恶多端的巫婆或龌龊的小偷 ： 鹰勾鼻子、菜花鼻 、酒糟鼻、蒜头鼻等。
16
二、头部设计
2、五官设计： 3）鼻子： 英美小雄女孩或：子者鼻：勇子鼻士不子：要小鼻太并子大且一，有定略向要微上端有的正一趋、点势坚上挺翘。是不变的原则。
17
二、头部设计
2、五官设计： 3）鼻子：
动画中鼻子可以归纳为一个简单的三角形 ，它 是动画角色动势的趋向指引标志。鼻子的趋向永远 和头部的动势相一致 。
一、角色视觉基本形设计
明确角色设计的任务后，便可着手设计角色的基本 形。设计里根把握角色的主要特点，用几何体来概括性 地区分角色，强调角色间的形体差异。
基本形设计要考虑到整组角色的关系，根据需要确 定不同体型、身高、头身的比例关系及基本的结构关系， 使角色整体协调而丰富。同时还要考虑到角色不同转面 的视觉效果，虽然是基本形，但需要通体现出角色的空 间效果。
角色造型设计内容
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角色造型过程中，有几个突出的环节必须深 入考虑，第一是角色的基本形；第二是角色的头 部设计，因为角色头部的更多影片中的作用很大， 要求比较复杂；第三是角色躯干设计；第四是角 色的四肢设计；最后是角色的服装设计和道具设 计。
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一、角色视觉基本形设计
掌握正确的人体比例是角色设计的基础。我们一般 用头长作为单位来计算人体比例，通常情况下男女之间 的人体比例基本相同但实际高度不同，不同民族的比例 也是不一样的。基本保持在7~8个头长之间。而在动画 中往往根据角色特性的需要相应地变化头与身体的比例， 从而塑造出不同身体比例。
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二、头部设计
2、五官设计： 3）鼻子刻画方法——“宁简勿繁”
利用鼻子的特殊视觉位置，着意地夸张和变形来强 化角色的性格和特点。
作恶多端的巫婆或龌龊的小偷 ： 鹰勾鼻子、菜花鼻 、酒糟鼻、蒜头鼻等。
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二、头部设计
2、五官设计： 3）鼻子： 英美小雄女孩或：子者鼻：勇子鼻士不子：要小鼻太并子大且一，有定略向要微上端有的正一趋、点势坚上挺翘。是不变的原则。
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二、头部设计
2、五官设计： 3）鼻子：
动画中鼻子可以归纳为一个简单的三角形 ，它 是动画角色动势的趋向指引标志。鼻子的趋向永远 和头部的动势相一致 。
第六章动画剧本中的人物塑造PPT课件
• “我的喷嚏溅着他了！”切尔维亚科夫心想，“他 虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不 妥当。应当向他赔个不是才对。”
•
切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑
着将军的耳朵小声说：“务请大人原谅，我的唾
沫星子溅着您了……我出于无心……”
•
“没什么，没什么……”
•
“看在上帝份上，请您原谅。要知道我……
• 一、强调主人公在剧中的唯一性 • 1、一个主角的动画片创作，配角不能够抢主角的
风头
• 《聪明的一休》 • 配角可以有特色，但是最终是为衬托主人公
• 2、一对搭档或一组人物作为主角的动画片： 侧重于某一个人物
• 不会平分秋色，创作重点侧重于某个人物 • 《变身国王》骆马国王与农夫 • 谁的视觉、关注谁的命运、表达谁的情绪
二、把主人公推到矛盾最前沿
• 1、戏量保证 • 2、让主人公处于矛盾冲突的中心地位 • 矛盾因他而起，因他而发展、因他而解决 • 《虫虫总动员》蚂蚁菲力
《虫虫总动员》
• 本片则是一个蚂蚁的世界。一个有聪明的、不循规蹈矩的 蚂蚁经常有各种新鲜的点子。但是这些点子往往会给其他 的蚂蚁带来不小的麻烦。一天，他用自己的点子惹了麻 烦——毁掉了进贡给蚱蜢的食物。当这些蚱蜢发现没有食 物的时候，命令蚂蚁们重新采集。点子大王还是不按套路 办事，想寻找更大的虫子与蚱蜢作战。于是，他自己一个 人来到城市，把一队刚刚被开除的杂技团团员当成战士请 了回来。在经过一番的了解后，他们决定制作一只假鸟吓 跑蚱蜢。当蚱蜢来临的时候，还有些效果。可是在假鸟被 人误烧之后，蚱蜢要大开杀戒。此时，蚂蚁们团结起来， 终于赶走了蚱蜢。于是，在马戏团成员离开后，蚂蚁们又 过上了幸福快乐的生活。
的衣领里，让眼睛蒙上黑眼镜，让耳朵塞上棉花；甚至他的雨伞、挂
动画角色设计 哈尔的移动城堡PPT课件
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35
反派包含的类别 错误类的、夸张类的、现实类的。
错误的反派，就是观众认为的坏蛋。 夸张的反派，通常是很单纯的角色，作为邪恶 一方的表现十分卡通化。 现实类反派，经常表现的很温和，没有任何特 征。
36
5：配角 作为支持性的角色，所有的配角都发挥 着不同作用。有自己的生活，不仅仅是推动 了主要的故事情节，还增加了整个故事的丰富 程度和深度。
41
1-2：角色的社会性
• 除了心理特征外，还要定义角色的社会背景：角 色从哪里来，父母是谁，以及他在成长中都有哪 些因素影响了性格的形成。
• 例如一个在富裕环境中成长的小孩和一个在只知 道贫穷的环境中成长的孩子，他们会有着不同的 成长过程。
• 父母和经济背景只能解答社会性问题的一部分。 宗教信仰、政治关系、种族以及角色生活的时代， 这些都有助于勾勒出角色的背景。
5-5叛徒：很多故事里都有叛徒，就是看上去像是
在做好事，但其实是为坏人服务的人。其作用
就是可以让坏人总能领先英雄一步，不断在沿
途设下障碍。
39
创造有吸引力的角色
一：设计角色背景故事 在雕刻一个作品时，艺术家经常会用到支架，
作为支撑雕塑的框架。在创建一个角色时，为 角色构建一个充满感情的“框架”，让你 的角 色能够立体化。
16
• 所谓衣装，就是为我们创作出来的原始形态， 穿上任何的衣装，并配上任何道具。
• 所谓个性，就是为我们角色赋予任何性格特 征。
17
18
19
20
21
22
23
• 本周课题 临摹《哈尔的移动城堡》中，哈尔的人物 造型
24
25
角色的类型——你的角色是谁？
26
角色是大部分剧本中的焦点，没有他们， 我们作为观众就会很难理解剧情。
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反派包含的类别 错误类的、夸张类的、现实类的。
错误的反派，就是观众认为的坏蛋。 夸张的反派，通常是很单纯的角色，作为邪恶 一方的表现十分卡通化。 现实类反派，经常表现的很温和，没有任何特 征。
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5：配角 作为支持性的角色，所有的配角都发挥 着不同作用。有自己的生活，不仅仅是推动 了主要的故事情节，还增加了整个故事的丰富 程度和深度。
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1-2：角色的社会性
• 除了心理特征外，还要定义角色的社会背景：角 色从哪里来，父母是谁，以及他在成长中都有哪 些因素影响了性格的形成。
• 例如一个在富裕环境中成长的小孩和一个在只知 道贫穷的环境中成长的孩子，他们会有着不同的 成长过程。
• 父母和经济背景只能解答社会性问题的一部分。 宗教信仰、政治关系、种族以及角色生活的时代， 这些都有助于勾勒出角色的背景。
5-5叛徒：很多故事里都有叛徒，就是看上去像是
在做好事，但其实是为坏人服务的人。其作用
就是可以让坏人总能领先英雄一步，不断在沿
途设下障碍。
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创造有吸引力的角色
一：设计角色背景故事 在雕刻一个作品时，艺术家经常会用到支架，
作为支撑雕塑的框架。在创建一个角色时，为 角色构建一个充满感情的“框架”，让你 的角 色能够立体化。
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• 所谓衣装，就是为我们创作出来的原始形态， 穿上任何的衣装，并配上任何道具。
• 所谓个性，就是为我们角色赋予任何性格特 征。
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• 本周课题 临摹《哈尔的移动城堡》中，哈尔的人物 造型
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角色的类型——你的角色是谁？
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角色是大部分剧本中的焦点，没有他们， 我们作为观众就会很难理解剧情。
动画角色的设计PPT课件
第17页/共33页
Flash动画短片《手机小强》中道具设定图
第18页/共33页
《苹苹果果》的角色设定 任务目标
• 能根据《苹苹果果》第四集的剧情设计各角色造型和角 色转面图；为四个主角设计服装图及色彩指定。
第19页/共33页
《苹苹果果》的角色设定
任务分析
• 本节中要将苹苹果果、jim、老鼠大叔、桃子、两个坏蛋 的角色形象确定，并且绘制出主要角色的转面图，角色的 基本姿势图等。在设定中可以主角苹苹为突破口。
第13页/共33页
Flash动画短片《幸福在哪里》中妈妈的标准造型三视图
第14页/共33页
无论动画片中角色有多少，都要逐一将其比 例关系绘制成标准图示，标注出标准色彩， 目的是为动画制作的中间环节提示尽量详尽 规范的标准图示
Flash动画短片《幸福在哪里》中角色设定图
第15页/共33页
第五步：绘制动态和表情图
一部动画片，一般会由两个或两个以上的角色组 成，每个角色之间既有个性又有共性。 角色之间个性、形态的差异是个性的部分，整体 统一的造型风格是他们共性的部分。每个角色的形 态与量感的控制很重要。 设计时要注意对比：高矮、胖瘦、方圆等。 有对比画面才丰富，角色的识别也更清楚。 同时，组合关系时可以运用一些确定的元素到每 一个角色中，形成系列化的形象，使整体风格异常 突出，易于识别
根据需要，还要设计出主要角色的全身转 面图、表情图， 这既是对角色的性格塑造，同时也给中期 绘制角色的性格塑造和动作表演时，起一个 示范的作用。
Flash动画短片《阿福》中虎弟弟的全身转面图
第16页/共33页
第六步：设计与角色紧密相关的道具
这里的道具是指在片中角色的常用道具，比 如在《雇佣兵》中角色使用的各种武器，《桃 花朵朵开》中男主角弹唱使用的吉它，《剩女 相亲》中女主角的手机。 这些道具和角色一起经常出现在画面里，所 以需要对它们进行标准设计。 在设计道具造型时，要考虑和角色造型风格 相符合，同时也要绘制标准图，标上标准色
Flash动画短片《手机小强》中道具设定图
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《苹苹果果》的角色设定 任务目标
• 能根据《苹苹果果》第四集的剧情设计各角色造型和角 色转面图；为四个主角设计服装图及色彩指定。
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《苹苹果果》的角色设定
任务分析
• 本节中要将苹苹果果、jim、老鼠大叔、桃子、两个坏蛋 的角色形象确定，并且绘制出主要角色的转面图，角色的 基本姿势图等。在设定中可以主角苹苹为突破口。
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Flash动画短片《幸福在哪里》中妈妈的标准造型三视图
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无论动画片中角色有多少，都要逐一将其比 例关系绘制成标准图示，标注出标准色彩， 目的是为动画制作的中间环节提示尽量详尽 规范的标准图示
Flash动画短片《幸福在哪里》中角色设定图
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第五步：绘制动态和表情图
一部动画片，一般会由两个或两个以上的角色组 成，每个角色之间既有个性又有共性。 角色之间个性、形态的差异是个性的部分，整体 统一的造型风格是他们共性的部分。每个角色的形 态与量感的控制很重要。 设计时要注意对比：高矮、胖瘦、方圆等。 有对比画面才丰富，角色的识别也更清楚。 同时，组合关系时可以运用一些确定的元素到每 一个角色中，形成系列化的形象，使整体风格异常 突出，易于识别
根据需要，还要设计出主要角色的全身转 面图、表情图， 这既是对角色的性格塑造，同时也给中期 绘制角色的性格塑造和动作表演时，起一个 示范的作用。
Flash动画短片《阿福》中虎弟弟的全身转面图
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第六步：设计与角色紧密相关的道具
这里的道具是指在片中角色的常用道具，比 如在《雇佣兵》中角色使用的各种武器，《桃 花朵朵开》中男主角弹唱使用的吉它，《剩女 相亲》中女主角的手机。 这些道具和角色一起经常出现在画面里，所 以需要对它们进行标准设计。 在设计道具造型时，要考虑和角色造型风格 相符合，同时也要绘制标准图，标上标准色
动画角色造型风格设计PPT课件
装饰风格的动画角色设计
（四）漫画风格的动画角色设计
特点：在动画设计中，漫画是一种被采用最多的 艺术形式，它的讽刺与幽默、简洁与夸张的风格 与动画许多特点不谋而合，它不受时间、空间等 条件限制的特点与动画作品处理时空的理念相一 致。
优点：用漫画风格处理动画角色造型，能更加突 出动画角色的比喻性、象征性，漫画风格在形式 上的变形简化，使动画角色的人物个性更加鲜明 、个性更加突出。
素描淡彩风格
（四） 水墨画风格
特点：水墨画使用中国特有的纸、墨、色进 行绘画，以笔法为主导，充分发挥墨的功能 ，取得“水晕墨章”的艺术效果。
例：《牧笛》、《山水情》、 《小蝌蚪找 妈妈》
（四） 水墨画风格
（五）年画风格
①“木版”年画 是在木板上刻图案，而后再上色印制而成。 以天津的杨柳青、山东潍县的杨家埠、江苏苏州的
• 中国剪纸不像一般绘画作品那样追求完整的 空间，而是根据作者的创作构思任意组合， 造型多为二维的平面空间，用多点透视法将 造型组合，用连续的四维空间表现对时空的 理解，主观意象性很强。
桃花坞、河南的朱仙镇和广东的佛山镇最为著名。 ②“刻纸”年画 是在纸上用刻刀雕刻出图案。 内容以神像为主，雕工细腻、造型传神，神荼、郁
垒、钟馗、财神、天官赐福等题材都受到欢迎。
年画风格
（六）版画风格
版画与普通绘画作品不同，它不是用画笔画 出来的，而是用刀子或化学药品将木板、石 板、麻胶板、铜板、石膏等板材雕刻或蚀刻 出图形后印刷而成的作品。
动画角色造型风格设计
动画角色造型风格设计
• 一. 造型结构与动画角色的风格设计 • 二. 绘画作品与动画角色的风格设计 • 三. 民间艺术与动画角色的风格设计 • 四. 三维及其他风格
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动画角色的设计
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第一步：确定造型风格
设计角色造型时，先要根据剧本对人物的造型要 求和定位，确定角色造型风格。 角色造型的风格还应该和背景设计的风格协调， 共同营造作品的美术风格和意境。 片中的角色造型和背景造型都采用了圆弧线，背 景采用了彩色铅笔的绘画风格，和这种可爱的角色 造型相符。
Flash动动画画片角《色序的曲设》计中的角色把握 10
一个角色中，形成系列化的形象，使整体风格异常
突出，易于识别
动画角色的设计
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Flash动画短片《贝贝大冒险》角色之间的组合关系
动画角色的设计
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第四步：绘制标准图
在团队创作中，动画中同一个角色往 往是由许多人共同绘制的。 因此，为了保证不同的设计师在绘制 过程当中，都能做到整部动画人物的风 格统一，不走形，这些角色就需要有一 个标准造型。 通常每个角色都需要提供正面、3/4 侧面和正侧的标准造型三视图
动画角色的设计
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Flash动画短动片画《角手色机的小设强计》中道具设定图 19
《苹苹果果》的角色设定
任务目标 ❖ 能根据《苹苹果果》第四集的剧情设计各角色造型和角色
转面图；为四个主角设计服装图及色彩指定。
动画角色的设计
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《苹苹果果》的角色设定
任务分析 • 本节中要将苹苹果果、jim、老鼠大叔、桃子、两个坏蛋
第二步：设定角色造型
这一步动画设计人员要根据剧中角色 的时代背景、年龄、性格、身份，设计 出角色的造型，相当于在“创造演员”。
设计角色造型包括如下四个步骤。 （）设定角色造型比例图 （2）勾画角色的结构 （3）刻画角色的五官特征及服饰。 （4）完成整个人物细节刻画。
动画角色的设计
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第三步：确定角色之间的组合关系
动画角色的设计
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Flash动画短片《幸福在哪里》中妈妈的标准造型三视图
动画角色的设计
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无论动画片中角色有多少，都要逐一将其比 例关系绘制成标准图示，标注出标准色彩， 目的是为动画制作的中间环节提示尽量详尽 规范的标准图示
Flash动画短动片画《角幸色福的在设哪计里》中角色设定图16
第五步：绘制动态和表情图 根据需要，还要设计出主要角色的全身转 面图、表情图， 这既是对角色的性格塑造，同时也给中期 绘制角色的性格塑造和动作表演时，起一个 示范的作用。
4任务实施
老鼠转面图
动画角色的设计
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《苹苹果果》的角色设定
4任务实施
狗狗转面图
动画角色的设计
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动画角角色色的校设服计图
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动画角角色色的休设闲计 服图
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动角画色角色正的装设图计
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动角画色角色假的面设舞计会图
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《苹苹果果》的角色设定
老鼠狗狗表情图
动画角色的设计
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《苹苹果果》的角色设定
一部动画片，一般会由两个或两个以上的角色组
成，每个角色之间既有个性又有共性。
角色之间个性、形态的差异是个性的部分，整体
统一的造型风格是他们共性的部分。每个角色的形
态与量感的控制很重要。
设计时要注意对比：高矮、胖瘦、方圆等。
有对比画面才丰富，角色的识别也更清楚。 同时，组合关系时可以运用一些确定的元素到每
的角色形象确定，并且绘制出主要角色的转面图，角色的 基本姿势图等。在设定中可以主角苹苹为突破口。
动画角色的设计
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《苹苹果果》的角色设定
4任务实施
动画角色的设计
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《苹苹果果》的角色设定
4任务实施
苹苹转面图
动画角色的设计
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《苹苹果果》的角色设定
4任务实施
果果转面图
动画角色的设计
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《苹苹果果》的角色设定
❖借鉴了漫画的特征，强调平面的影像效果，概括而简洁， 其比例关系、形态、表情处理等都十分夸张，具有幽默、 风趣的艺术特点，往往比现实的形象更亲切可爱。
❖夸张并不意味着不受限制的变化，适度的夸张才能恰当地 表达事物
Flash系列动画短片《动茶画角包色看的世设界计》中漫画风格的角7色设计
动画角色设计的风格分类
Flash动画短片动《画阿角福色》的中设虎计弟弟的全身转面图17
第六步：设计与角色紧密相关的道具
这里的道具是指在片中角色的常用道具，比 如在《雇佣兵》中角色使用的各种武器，《桃 花朵朵开》中男主角弹唱使用的吉它，《剩女 相亲》中女主角的手机。 这些道具和角色一起经常出现在画面里，所 以需要对它们进行标准设计。 在设计道具造型时，要考虑和角色造型风格 相符合，同时也要绘制标准图，标上标准概括 ❖形象的性格化、神态的生动活泼显示出与众不同的特点，
使表现的物象更加鲜明、更加典型和具有情感 ❖一般强调造型头部大的特点。整个造型利用圆形较多
Flash动画系列短片《动悠画角嘻色猴的》设中计可爱儿童风格的角6色设计
动画角色设计的风格分类
❖夸张的漫画风
动画角色的设计
动画角色的设计
动画角色的设计
动画角色形象的艺术特征
动画角色设计的风格分类 角色造型设计的方法与步骤
案例与方法
动画角色的设计
❖想象性与创造性 ❖简洁 ❖易动 ❖生动与趣味性
动画角色的设计
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动画角色设计的风格分类
❖写实风格
❖造型严谨、忠于生活原型 ❖运用光影效果，层次丰富，有强视觉冲击
❖写意风格
❖运用概括、夸张的手法，丰富的联想，用笔虽简但意境深 透，具有一定的表现力和高度概括的能力，有以少胜多的 含蓄意境
❖ 它给观众留有充分想象的余地，更能体现神韵，也更能 直接地抒发作者的感情
动画角色的设计
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Flash动画短片《猫》中写意风格的角色设计
角色造型设计的方法与步骤
❖ 第一步：确定造型风格 ❖ 第二步：设定角色造型 ❖ 第三步：确定角色之间的组合关系 ❖ 第四步：绘制标准图 ❖ 第五步：绘制动态和表情图 ❖ 第六步：设计与角色紧密相关的道具
Flash动画短片《动雇画佣角色兵的》设中计写实风格的角色设4计
动画角色设计的风格分类
❖装饰风格
❖以自然物象为原型，通过高度概括，提炼事物的本质特征， 创造出有秩序、程式化的美术风格，它介于写实与抽象之 间，具有表现形式美的重要作用
Flash动画系列短片韩国动小画美角女色《的B设bo计guri》中装饰风格5的角色设计
苹苹果果表情图
动画角色的设计
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《苹苹果果》的角色设定
苹苹果果口型图
动画角色的设计
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Bye Bye