部编版五年级语文上册课件第22课鸟的天堂PPT

缝隙
多音字
盛
shèng（盛情）
chéng（盛饭） fèng（缝隙） féng（缝补）
数
shǔ（数一数）
shù（数学）
缝
吓
xià（吓唬）
hè（恐吓）
理解词语
灿烂：光彩鲜明耀眼。
造句：仰望灿烂的星空，我的脑海里充满了美丽
的遐想。
不可计数： 没有办法用数字来计算，形容很多。
造句：夏夜的天空, 闪闪发光的星星不可计数。 留恋：不忍舍弃或离开。
次经过“鸟的天堂”所看到的情景。
第三部分（第10-13自然段）群鸟欢腾。写作者第 二次经过“鸟的天堂”所看到的群鸟欢腾的景象。 第四部分（第14自然段）真是“鸟的天堂”。写 作者对“鸟的天堂”的留恋与赞美。
说一说这篇课文表达了作者什么的思想
感情？
表达了作者对大自然的热爱和对人与 自然和谐相处的高度赞扬。
22 鸟的天堂
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解作者两次经过
鸟的天堂所看到的情景。 （重点） 2.领悟作者抓住景物的特点进行描写的方法，感受人与 自然的和谐之美。 （难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
22 鸟的天堂
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
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1.会认3个生字，会写6个生字。理解“灿烂”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
走近作者
巴金（1904—2005）：原名李尧
理解课文。
核心问题： 为什么说大榕树是“鸟的天堂”？ 串珠问题：
1.一读：作者第一次经过“鸟的天堂”看到了什么？有
什么感受？
2.二探：作者第二次经过“鸟的天堂”看到了什么？有
什么感受？
3.三思：作者两次到“鸟的天堂”看到的有所不同，为 什么？ 4.四悟：本文通过对“鸟的天堂”的描写，表达了作者 怎样的思想感情？
桨
书写指导
“木”的撇、捺长而 有力。
cù
簇
书写指导
上窄下宽。注意“族” 要紧凑。
róng
榕
书写指导
“容”的“口”不宜 过大。
jiū
纠
书写指导
“纟”两个撇折基本平 行。末笔为悬针竖。
xiá
暇
书写指导
以“叚”为主，横要短； “日”字要窄长。
我会认
gài
概
易读错字
zhǎi
yìng
xì
宽窄
应接不暇
品析：
河面很宽，白茫茫的水上没有一点波Fra Baidu bibliotek。船平静
地在水面移动。三支桨（jiǎng）有规律地在水里划，
那声音就像一支乐曲。
“白茫茫”“没有一点波浪”“平静”写出了水
面的平静，环境的幽静。把有规律的桨声比喻成一支 乐曲，写出了桨声的悦耳，给人留下无限美好的想象 空间。
品析：
在一个地方，河面变窄（zhǎi）了。一簇（cù）簇
光明了。( · ·
黑暗 )
6．按要求写句子。
(1)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。(缩句)
颜色照耀着眼睛。 _________________________________________________ (2)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 (仿写句子) 小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，那叫声就像一首动听的歌。 _________________________________________________ (3)大榕树枝叶茂盛，适合鸟儿生活。这里成了鸟的天堂。 (加上关联词语，连成一句话) 因为大榕树枝叶茂盛，适合鸟儿生活，所以这里成了鸟 _________________________________________________ 的天堂。 _________________________________________________
róng( 榕 )树
应接不xiá( 暇 )
jiū( 纠 )正
大gài( 概 )
3．辨字组词。
窄（ 宽窄 ）
榨（ 榨菜 ） 簇（ 一簇 ） 族（ 民族 ） 暇（ 空暇 ）
桨（ 船桨 ）
浆（ 泥浆 ） 榕（ 榕树 ） 溶（ 溶液 ）
瑕（ 瑕疵 ）
4．给加点的字选择正确的读音。
shǔ
shù
jīn
jìn
这篇课文写作者两次经过“鸟的天堂”。第 一次去的时间是傍晚，看到了大榕树，写出了其
高大茂盛、充满生机的特点，侧重于静态描写。
第二次去的时间是早晨，看到了鸟，写出了其数 量多、种类多的特点，侧重于动态描写。这样一 静一动，互相映衬，突出了“鸟的天堂”的美好， 表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
1．我会查字典。 J ，然后查音节 “纠”用音序查字法应先查音序____ jiū 。基本意思是：①缠绕；②矫正；③集合(多含 ____ 纠缠 。 贬义)。用其中一个意思组词：______ 2．根据拼音写汉字。 宽zhǎi( 窄 ) 船jiǎng( 桨 ) 一cù( 簇 )
棠，字芾甘，汉族，生于四川成都。 现代文学家、出版家、翻译家。中国 当代文坛的巨匠。2003 年被国务院 授予“人民作家”荣誉称号。 主要作品：长篇小说“激流三部 曲”（《家》《春》《秋》）“爱情 三部曲”（《雾》《雨》《电》）等。
我会写
zhǎi
窄
书写指导
上部宽扁，下部的竖在 竖中线上。
jiǎng
不可计数（ shǔ ） · 数目（ shù ） · yīng yìng 应变（ yìng ） · 应该（ yīng ） ·
禁不住（ jīn ） · 禁止（ jìn ） · xīng xìng 兴奋（ xīng ） · 高兴（ xìng ） ·
5．写出下列加点词语的反义词。 (1)榕树正值茂盛的时期。( 枯萎 ) · · (2)起初周围是静寂的。( 喧闹 ) · · (3)阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加
造句：海外的游子谁不留恋故土？
原指美景繁多，看不过来。后形容来人 应接不暇：
或事情太多，接待应付不过来。
造句：站在峰顶上，极目眺望，美丽的 景色陆续映入眼帘， 令人应接不暇。 清楚地摆出来；明显地表现出来。 展示： 造句：孔雀高傲地向人们展示它漂亮的尾巴。
第一部分（第1-4自然段）快乐出发。写“我们” 向“鸟的天堂”出发。 第二部分（第5-9自然段）没看见鸟。写作者第一