部编版四年级语文下册 第四单元测试卷(附答案)

第四单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

基础积累

一、看拼音，写词语。（8分）

yōu lǜ jiě mèn zāo yānɡ tǎo yàn

（）（）（）（）

jǐnɡ jiè mǐn jiéɡōnɡ yǎnɡ pí qì

（）（）（）（）

二、选择题。（8分）

1.下列加点字的读音有误的一项是（）

A.疙．瘩（ɡē）耳聋．（lónɡ）

B.看．门（kān）叫嚣．（xiāo）

C.侍．候（shì）窥伺．（sì）

D.提供．（ɡōnɡ）侮辱

．．（wū）

2.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（）

A.呵斥训斥贪玩尽职

B.倘若假使解闷解气

C.傲慢骄傲讨厌讨论

D.反抗顺从忠厚狡猾

3.下面句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（）

A.任凭

．．谁怎么呼唤，它也不肯回来。

B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也．一声不出，连半点小梅花也

不肯印在稿纸上。

C.虽然

．．赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就．甭想有鱼咬钩了。

4.下列说法有误的一项是（）

A.“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句话中

的“吧、啊、呢”三个语气词表达了作者对猫的喜爱之情。

B.《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义色彩的

词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。

C.“落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的

扇面一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。

三、词语乐园。（16分）

1.将下面的词语补充完整，并选择合适的词语替换句子中画线的部分。（12分）来（）去（）（）飞（）舞目瞪（）（）（）（）凝视照（）画（）如（）添（）

不胜其（）扬长（）（）（）武（）威（1）我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。

（）（2）写作文时要把事情的前因后果交代清楚。（）

（3）它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。（）

2.根据意思写出恰当的三字词。（4分）

（1）比喻在政治上善于变化和伪装的人。（）（2）比喻随声附和的人（含鄙视意）。（）（3）比喻在各行各业中起带头作用的人或单位。（）（4）比喻一毛不拔，非常吝啬的人。（）四、句子练习。（8分）

1.这只白鹅在整片河湾里最引人注目。（调换句中词语顺序重写句子，不改变

句子意思）

________________________________________________

2.在不叫的时候，它（猫）还会咕噜咕噜地给自己解闷。（仿写拟人句）

_____________________________________________________

3.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（照样子，补写冒号后的句子）

我家的小狗真是顽皮可爱：_____________________________________ _________________________________________________________________ 4.照样子，改写句子，注意加点的部分。

例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可

．．！

它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。

鹅吃饭时，非．有一个人侍候不可

．．。

______________________________________

五、下面说法中，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

1.《猫》一文描写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成，并以“满月的小猫们就更好玩了”为过渡句，将两部分紧密联系在一起。（）

2.《母鸡》一文描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对伟大母爱的赞颂之情。（）

3.《白鹅》一文细致刻画了鹅的音调、步态和吃相，表现出白鹅高傲的性格特

点，表达了作者对白鹅的厌恶之情。（）

4.“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。”这句话让我们感受到了作者对鹅的欣赏与喜爱之情。（）六、口语交际。（4分）

小动物这么可爱，我也想养。我向爸爸妈妈说出了我的想法，爸爸表示支持，可是妈妈皱起了眉头。看到这种情况，我会说：___________________ __________________________________________________________________

阅读理解

七、阅读课内片段，完成练习。（9分）

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半点小梅花也不肯印在稿纸上。

1.这段话节选自_______先生的《_____》，本单元我们还学习了他写的《______》。（3分）

2.“几朵小梅花”在文中指________，从这个比喻中我们可以体会到作者对猫的_______之情。（2分）

3.把能表现猫“温柔可亲”的句子画上横线。（2分）

4.这段话主要写_______________________________________________。（2分）

八、阅读短文，完成练习。（13分）

有志气有感情的狗