用激光笔做光学系列实验[1]
光的折射实验光的折射规律
光的折射实验光的折射规律光的折射是一种常见的光学现象，它通过改变光的传播介质而导致光线的弯曲。
在实验中，我们可以通过一系列的观察与测量，发现光的折射遵循一定的规律。
本文将介绍光的折射实验以及光的折射规律。
实验材料与装置：- 光源：使用一支激光笔作为光源，因为激光光线较为集中，容易观察光线的折射弯曲。
- 透明介质：可以选择一块平整的玻璃板作为介质，确保它的两面都是光滑的。
- 传播介质：在观察折射现象时，我们可以使用水这样的液体或者空气这样的气体作为传播介质。
可以将一块透明容器（如长方体玻璃容器）中注入适量的液体，以便观察介质的折射现象。
- 测量工具：我们可以准备一把直尺作为测量光线的角度和方向的工具。
- 记录工具：为了方便记录实验数据，可以准备一个笔记本和笔。
实验过程：1. 准备工作：在实验开始前，确保实验场所环境安静，并将光源（激光笔）打开。
2. 观察直线传播：将激光笔对准一块平整的玻璃板，观察光线在玻璃板上直线传播的情况。
记录这个角度为入射角度。
3. 折射现象观察：将玻璃板放入透明容器中，倾斜容器使得底部角度适中。
观察光线通过容器底部时的折射现象，并记录出射角度。
4. 改变入射角度：保持容器位置不变，调整激光笔与玻璃板的角度，观察光线在不同入射角度下的折射现象。
反复测量记录这些角度与对应的出射角度。
5. 组织数据：将实验记录整理成数据表格，包括入射角度和对应出射角度。
6. 分析数据：通过观察数据表格中的数值，我们可以得出光的折射规律。
光的折射规律：根据光的折射实验数据以及实验中的观察，我们可以总结出以下规律：- 入射角与出射角的正弦值之比（即正弦角）在不同介质中是一个常数。
- 对于同一介质，入射角和出射角的正弦值之比（即正弦角）始终保持恒定。
- 当光从光疏介质（如空气）入射到光密介质（如玻璃）时，入射角度增大，出射角度减小。
当入射角度达到一定临界值时，光线无法从介质中传播出来，而是完全反射回去，形成全反射现象。
用简单实验探索光的特性
用简单实验探索光的特性光是我们日常生活中常见的物理现象之一，它具有许多特性和行为，如折射、反射、干涉等。
为了更好地理解光的特性，我们可以进行一些简单的实验来探索它。
本文将介绍几个适合初学者的实验，帮助我们更深入地理解和感受光。
1. 实验一：反射光材料：一面光滑的镜子、激光笔或手持指引线。
步骤：1）将镜子竖直放在桌子上。
2）用激光笔或手持指引线在镜子表面发出一束光。
3）观察光线照射到镜子后发生的现象。
结果：你会发现，发出的光线被镜子反射了出来，而且与入射光线成等角。
解释：这是因为镜子表面是光滑的，光线照射到镜子上时，发生了反射现象。
根据反射定律，入射角等于反射角，所以我们看到的反射光线与入射光线成等角。
2. 实验二：折射光材料：一个透明容器（如玻璃杯），水。
步骤：1）将透明容器装满水。
2）将透明容器斜放，让容器内的水水平面倾斜。
3）从容器一侧斜向上方观察容器内的水面。
结果：你会发现，观察水面时，水面上方的物体会显得折断了，有一定的偏移。
解释：光在从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射。
水的折射率比空气大，所以光线从空气进入水中时，光线会发生折射。
这种折射现象导致我们观察物体的位置发生变化，从而产生了看似折断的效果。
3. 实验三：干涉光材料：光源、狭缝板/小孔、白纸。
步骤：1）将光源放在远离白纸的位置，保证光线能够照射到白纸上。
2）在光线照射的路径上放置一个狭缝板或在纸上开一个小孔。
3）观察在白纸上形成的光斑。
结果：你会发现，在光源后方形成一系列明暗相间的光斑。
解释：干涉是指两束或多束光线相遇时发生的波的叠加现象。
在实验中，光线通过狭缝板或小孔后，会形成一系列光斑。
这是因为光波通过狭缝板或小孔后，会沿不同的路径传播，导致波峰与波谷相遇，形成明暗交替的干涉条纹。
结论：通过以上实验，我们可以初步了解光的特性。
光在遇到光滑表面时会发生反射，遇到不同介质时会发生折射，多束光线的干涉会形成明暗交替的条纹。
这些实验帮助我们更深入地理解光并观察光的行为，为更进一步的光学学习奠定了基础。
光学小实验
光学小实验
物理学中实验之美是激发学生兴趣的有效手段，物理实验的美，特别是光学实验之美最让人陶醉。
这里介绍一个自制小实验。
实验：观看泊松亮斑
器具：激光笔、灯泡、纯净水，花粉(或藤黄)，支架．屏幕(墙或黑板)。
原理：对一定的波长。
在适当的距离上，由于光的衍射。
光在小圆盘后的影的中心会出现一个亮斑。
当激光经过悬浮的花粉后。
花粉的影经水的折射而放大。
花粉后的影中心会观察到泊松亮斑。
影的周围出现衍射花样。
装置：如附图。
实验说明：本实验设计的初衷是演示花粉的布朗运动．把显微镜下观察的布朗运动放大到屏幕上观察。
布朗运动的演示取得了成功。
屏幕上观察到的花粉的布朗运动的影，影中心观察到亮斑。
影的周围出现圆环花样，恰是泊松亮斑的绝妙演示。
这个实验都带来“意外”之喜，是教学中为解决教学难题而设计，“意外”是对动手实践的奖赏。
实验之美除开实验本身自身美而外，更多的是“意外”的惊艳。
正如奥
斯特所说：“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底，所有的科学进展都是从实验开始的。
”。
光学自制小实验报告
一、实验目的1. 了解光学基本原理，如光的直线传播、反射、折射等。
2. 培养动手操作能力和观察能力。
3. 通过实验加深对光学知识的理解和应用。
二、实验器材1. 玻璃杯2. 水3. 激光笔4. 镜子5. 透明塑料板6. 针7. 白纸8. 记号笔三、实验步骤1. 光的直线传播实验（1）将玻璃杯装满水。
（2）用激光笔照射水面，观察光线在水中的传播情况。
（3）记录观察到的现象，并分析原因。
2. 光的反射实验（1）将镜子放在桌面上，调整角度，使激光笔照射到镜子上。
（2）观察反射光线的方向，记录观察到的现象。
（3）调整镜子的角度，观察反射光线的方向变化，分析原因。
3. 光的折射实验（1）将透明塑料板放在桌面上。
（2）用激光笔照射塑料板，观察光线在塑料板中的传播情况。
（3）记录观察到的现象，并分析原因。
4. 光的衍射实验（1）用针在白纸上扎一个小孔。
（2）将白纸放在桌面上，调整角度，使激光笔照射到小孔上。
（3）观察衍射光线的形成，记录观察到的现象。
四、实验结果与分析1. 光的直线传播实验观察到的现象：激光笔照射水面时，光线在水中传播速度变慢，且光线在水面发生折射。
分析：光在同一均匀介质中沿直线传播，当光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生改变，这种现象称为折射。
2. 光的反射实验观察到的现象：激光笔照射到镜子上时，反射光线与入射光线、法线在同一平面内，且反射角等于入射角。
分析：光在反射时，遵循反射定律，即反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射角等于入射角。
3. 光的折射实验观察到的现象：激光笔照射透明塑料板时，光线在塑料板中发生折射，折射光线偏离入射光线。
分析：光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生改变，这种现象称为折射。
4. 光的衍射实验观察到的现象：激光笔照射到小孔上时，形成衍射光线，衍射光线在白纸上形成明暗相间的条纹。
分析：光通过小孔时，会发生衍射现象，衍射光线在白纸上形成明暗相间的条纹，这种现象称为光的衍射。
光演示实验报告
一、实验目的1. 理解光的直线传播、反射和折射现象。
2. 掌握使用实验器材进行光演示的方法和步骤。
3. 培养观察、记录和分析实验结果的能力。
二、实验原理1. 光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
2. 光的反射：光线从一种介质射向另一种介质时，在界面上部分光线返回原介质，这种现象称为反射。
3. 光的折射：光线从一种介质射向另一种介质时，在界面上发生方向改变的现象称为折射。
三、实验器材1. 激光笔2. 玻璃板3. 凸透镜4. 平面镜5. 白色纸板6. 实验记录本7. 计时器四、实验步骤1. 光的直线传播实验（1）将激光笔打开，对准白色纸板。
（2）调整激光笔与纸板的距离，观察激光在纸板上的传播路径。
（3）记录观察到的现象，分析光的直线传播原理。
2. 光的反射实验（1）将激光笔对准平面镜。
（2）调整激光笔与平面镜的距离，观察反射光线在镜面上的反射现象。
（3）记录观察到的现象，分析光的反射原理。
3. 光的折射实验（1）将激光笔对准玻璃板。
（2）调整激光笔与玻璃板的距离，观察光线在玻璃板上的折射现象。
（3）记录观察到的现象，分析光的折射原理。
4. 光的聚焦实验（1）将激光笔对准凸透镜。
（2）调整激光笔与凸透镜的距离，观察光线在凸透镜上的聚焦现象。
（3）记录观察到的现象，分析光的聚焦原理。
五、实验结果与分析1. 光的直线传播实验观察到的现象：激光在纸板上沿直线传播。
分析：实验验证了光在同种均匀介质中沿直线传播的原理。
2. 光的反射实验观察到的现象：反射光线在镜面上按照入射角等于反射角的规律反射。
分析：实验验证了光的反射原理。
3. 光的折射实验观察到的现象：光线在玻璃板上的传播方向发生改变。
分析：实验验证了光的折射原理。
4. 光的聚焦实验观察到的现象：光线在凸透镜上聚焦成一点。
分析：实验验证了光的聚焦原理。
六、实验结论通过本次实验，我们成功演示了光的直线传播、反射、折射和聚焦现象，进一步理解了光的传播规律。
用激光笔做光学系列实验[1]
![用激光笔做光学系列实验[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f872bad5a58da0116c174969.png)
用2块有机玻璃片（或玻璃片）夹住1颗道尔顿板钢珠（直 径约3mm），用激光笔作光源，实验现象中在光斑与钢珠距离约 8m时，黑斑直径约13cm，中心处泊松亮斑约2mm。
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用激光笔做光学系列实验
泊松亮斑实验简易装置2
用磁铁通过针尖吸住钢珠（直径约3mm），演示泊 松亮斑实验。
用激光笔做光学系列实验
手持式光的色散装置
用磁 铁和铁片 把三棱镜 固定在强 光手电筒 前方，制 作成手持 式光的色 散装置， 实验操作 灵活、方 便。
用激光笔做光学系列实验
绚丽的色散光
用激光笔做光学系列实验
日月同辉——太阳光和手电筒的强光同时色散
用激光笔做光学系列实验
自制三棱镜
用有 机玻璃板 自制成大 型的水三 棱镜，演 示三棱镜 对光的作 用，其光 路清晰可 见。
用激光笔做光学系列实验
黑板上演示光的反射定律
用磁铁把光具盘和激光笔安装在黑板上，演示反 射现象，实验现象的可见度高。
用激光笔做光学系列实验
黑板上演示光的折射定律
把半圆形玻璃砖固定在光具盘上，演示光的折射 定律。
用激光笔做光学系列实验
黑板上演示半圆形玻璃砖全反射装置
用磁铁把光具盘和激光笔安装在黑板上，演示全 反射现象。
用激光笔做光学系列实验
3枝激光笔演示光学元件对光的作用
——透镜对平行光的作用 用3枝激光 笔作线光源射入 固定在黑板上的 烟雾箱内，形成 3条平行光线， 可演示透镜、面 镜对光的作用的 平面效果。其中 在凸透镜和凹面 镜的焦点处可瞬 间点燃火柴。
用激光笔做光学系列实验
3枝激光笔演示光学元件对光的作用
用激光笔做光学系列实验
用强光手电筒演示透镜对光的作用
光学分组实验一：《探究光反射时的规律》
实验一：《探究光反射时的规律》提出问题：用激光对平面镜照射，正对着照射、斜着照射，观察反射后的激光亮点，提出以下问题：1.射向镜面的光反射后将沿什么方向射出？2.反射光线和入射光线与法线的位置在同侧、异侧还是重合？3.反射角和入射角的关系一定相等吗？4.光的反射现象中，光路可逆吗？猜想或假设：1.激光经镜面反射后，红色的亮点在正对镜面的身前，表明反射后的光线一定是沿原路返回。
2.激光经镜面反射后，红色的亮点位置不固定，表明反射后的光线沿着什么方向射出，无规律可循。
3.激光经镜面反射后，反射光线沿什么方向射出，可能与激光向镜面入射的角度有一定的关系。
4.反射角可能等于入射角。
设计实验：A．如图1所示，取一个平面镜M，一张可以绕轴ON水平转动的纸板EF竖直地立在平面镜上，纸板上的轴线ON垂直于镜面，保持纸板E、F在同一平面上。
B．在A实验基础上，让一束激光沿着纸板斜射向O点，同时把纸板F向后转动，观察反射光线，重复几次操作。
C．沿反射光线的反方向用激光入射到平面镜上，观察反射光线的位置。
所需器材：平面镜、白纸板、激光笔、直尺、水彩笔、量角器。
实验步骤：1.在纸板上画出入射光线AO，反射光线OD的径迹，改变入射光的入射方向两次，用不同颜色的笔画出入射光线和反射光线的径迹，如图2。
2.按上述实验设计中C分别进行实验，并将结果记录入下表中，如图3所示。
分析和论证：由于光在空气中传播我们看不见，无法观察到入射光线和反射光线，我们将激光笔贴近硬纸板，根据光的反射我们可以清楚地观察到入射光线和反射光线。
从实验记录中可以看出，入射光线和反射光线可以完全重合。
1.分析实验1得出的结论是：入射光线和反射光线与法线在同一平面上，入射光线与反射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。
2.分析实验2得出的结论是：光路是可逆的。
练习：1.利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验：（1）将一束光贴着纸板答案：（1）反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；（2）靠近；（3）光路是可逆的。
创意科学实验探索光的奥秘
创意科学实验探索光的奥秘光是我们日常生活中经常接触到的一种物理现象，具有许多神奇的特性和应用。
本文将通过一系列创意科学实验，探索光的奥秘。
以下是几个有趣的实验，可以帮助我们更好地理解光的性质和行为。
实验一：光的传播路径材料：一片小镜子、激光笔步骤：1. 将小镜子竖立在桌子上，确保其稳定。
2. 打开激光笔，将其光束对准小镜子，让光线被镜面反射。
3. 观察光线在镜子上的反射路径。
4. 调整角度，观察光线在不同角度下的反射路径。
实验二：光的折射材料：一个装满水的透明容器、一支铅笔、一个纸杯步骤：1. 将透明容器放在桌子上，并向容器中倒入适量的水。
2. 将纸杯放在透明容器旁边。
3. 用手握住铅笔，将其部分浸入水中。
4. 观察铅笔在水中的现象，注意观察它与水面的接触点。
实验三：光的分散材料：一块三棱镜、一束白光步骤：1. 将三棱镜放在桌子上，确保其稳定。
2. 将白光直接照射到三棱镜的一面上。
3. 观察光线通过三棱镜后的变化。
4. 特别注意光线分散成彩虹色的现象。
实验四：光的颜色材料：一张白纸、彩色蜡笔、手电筒步骤：1. 将白纸张贴在墙上或其他平面，并打开手电筒以照亮纸面。
2. 用彩色蜡笔在白纸上涂抹不同的颜色。
3. 观察颜色的变化，特别注意白光在颜色上的表现。
通过以上实验，我们可以得出一些关于光的重要发现：首先，光的传播路径是直线的。
实验一中，我们观察到光线在镜子上的反射路径是直线的，这说明光在传播时遵循直线传播的规律。
其次，光在不同介质中传播时会发生折射。
实验二中，我们观察到铅笔在水中的现象，这是由于光在从一种介质进入另一种介质时，传播速度的改变导致光线的改变方向。
此外，光在经过三棱镜后会发生分散。
实验三中，我们观察到白光经过三棱镜分散成彩虹色的现象，这是由于不同波长的光在介质中传播速度不同，导致光线的折射程度不同而产生的。
最后，光的颜色是由光的波长决定的。
实验四中，我们观察到彩色蜡笔在白光下呈现出不同的颜色，这是由于物体会吸收部分光波长而反射其他光波长，我们所看到的颜色就是被反射的光波长。
光学中的折射反射与透射现象的实验研究
光学中的折射反射与透射现象的实验研究光学中的折射、反射与透射现象的实验研究在光学实验中，折射、反射与透射是我们经常会遇到的现象。
通过实验研究，我们可以更深入地了解这些现象的原理和特性。
本文将依次介绍折射、反射与透射的实验过程和观察结果，通过实验数据分析和理论解释探讨其中的规律和原因。
一、折射实验1. 实验材料:- 一块玻璃板- 一支激光笔- 一片纸片- 一把尺子2. 实验步骤:a) 将玻璃板平放在桌上，确保表面干净和平整。
b) 将激光笔打开，将光线垂直照射到玻璃板上，观察光线的入射、折射和出射现象。
c) 使用纸片遮挡一部分入射光，再次观察折射现象，并记录观察结果。
角度下的实验结果。
3. 实验结果与讨论:通过实验观察和数据记录，我们可以发现：a) 光线从空气射向玻璃板时，会发生折射现象。
折射光线经过玻璃板后改变了传播方向。
b) 当入射角增大时，折射角也会增大；而当入射角减小时，折射角也会减小。
这符合斯涅尔定律。
二、反射实验1. 实验材料:- 一面平整的镜子- 一支激光笔- 台灯或其他充足的光源2. 实验步骤:a) 将镜子竖直放置在桌上，确保表面干净和平滑。
b) 打开台灯，让光线正射到镜子上，观察光线的入射、反射现象。
c) 使用纸片遮挡一部分入射光，再次观察反射现象，并记录观察结果。
实验结果。
3. 实验结果与讨论:通过实验观察和数据记录，我们可以得出以下结论：a) 光线从光源射向镜子时，会发生反射现象。
反射光线与入射光线的角度相等。
b) 光线从不同入射角度射向镜子时，反射角度也会相应改变。
三、透射实验1. 实验材料:- 一块玻璃板- 一块不透明的纸片- 一台手电筒或其他小型光源2. 实验步骤:a) 将玻璃板平放在桌上，确保表面干净和平整。
b) 将光源点亮，将光线垂直照射到玻璃板上，观察光线的入射、透射和反射现象。
c) 使用纸片遮挡一部分入射光，再次观察透射现象，并记录观察结果。
实验结果。
3. 实验结果与讨论:通过实验观察和数据记录，我们可以得出以下结论：a) 光线从光源射向玻璃板时，会发生透射现象。
激光笔在光学实验中的妙用
激光教鞭 ； 见的还有 发射绿光 的激光 笔 ， 常 波长 ５ ２ ０ ３ 土１ ｍ ．Ｊ １Ｊ 丰 ～２ ０ｍ 小等 ， 了 ０ Ｗ 价格 要贵 一 ， 些 目前 也 很容
到 ． 』 率 的激 光 笔 应 避 免 用 眼 睛 直 接 对 视 ， 率 ．小 Ｊ Ｊ 功
久 ３ ｌ 的激光笔小要直射人体以免对人体造成伤害。 ｕ Ｗ Ｈ
雾 也 不 能 太 多 ， 雾 太 多 ， 晰 的 ＿ 迹 也 很 雌 形 成 。 演 烟 清 》 匕
示时可用铁架 台将烧 瓶固定起 来进 干 实验 ， 『 这样 能得剑 稳定 的光迹 ， 图 ｌ 示 。同功 率 的激 光笔 ． 光激 光 如 所 绿
笔 比红 光 激 光 笔 更 容 易形 成 光 迹 ， 是 为 绿 光处 人 这 眼 可 见 光 响 应 的 峰 值 ， 绿 光 激 光 笔 作 光 迹 指 ， 最 合 用 Ｊ 适 。本 实 验 可 演 示 光 存 同 一 种 均 匀 介 质 中 是 盘线 传 播 的 、 的反 射 、 的折 射 等 一 系 列 儿 何 光 学 的 演示 实 验 光 光 改 进 后 的 实 验 优 点 在 于 ： 验 的 器 材 简 易 。 作 方 实 操
加入 太多 ， 液 体略 显乳 白色 即 叮 。 ｊ 光笔 照射 能 使 Ｈ激
到 一 条 明显 的 光 迹 ， 光 迹 的强 度 儿 乎 没 有 减 弱 ， 是 而 这 最 佳 的 显示 效 果 。牛 奶 浓 度 太 高 ， 射 现 象 很 明 硅 ． 散 整
冁的激光头 、 光打印机 的打印头 等 。激 光笔属 于半导 激 体激光器 ， 岜具有 能量 输 出稳 定 ， 积 小 ， 构 简 单 ， 体 结 成 令低等优 点 ， 存色纯度 和方 向性方 面则 要 比红 宝石 激 但
提高高中一年级学生的实验技能设计简单的光学实验
提高高中一年级学生的实验技能设计简单的光学实验在现代科学教育中，实验技能是学生必备的基本能力之一。
通过实验，学生可以亲自动手，亲眼观察，从而更好地理解和巩固所学的知识。
而光学实验作为一种常见的实验形式，在提高高中一年级学生的实验技能方面具有重要的作用。
本文将设计一个简单的光学实验，旨在帮助这些学生提高实验技能。
为了使该实验具有一定的教育意义，并能顺利进行，我们需要以下材料和设备：1. 白纸2. 直尺3. 透明玻璃板4. 尺子5. 一盏激光笔步骤一：制作折射光实验装置首先，我们需要制作一个简单的折射光实验装置。
将透明玻璃板放在平坦的桌面上，使用直尺将其固定在桌上。
确保平整和稳固。
步骤二：调整灯光角度将激光笔打开，调整其光束角度，使其射向透明玻璃板上的特定位置。
这个位置可以是比较远的地方，以便能够观察到光束的折射现象。
步骤三：观察折射现象将一张白纸平行放置于透明玻璃板上方，并使光束垂直照射到白纸上。
观察并记录光束在玻璃板上的折射情况，即光线发生偏折的现象。
可以通过移动白纸的位置，观察到不同位置的折射现象。
步骤四：测量角度使用尺子测量光束入射角和折射角的大小。
可以通过将透明玻璃板的一侧固定在水平面上，并将光束垂直照射到这一侧，然后测量光束入射角。
再通过观察折射现象，测量光束折射角。
步骤五：分析结果通过测量的数据，计算光束从空气到玻璃板的折射率。
折射率是光线从一种介质射入另一种介质时发生偏折的程度的量度。
可以使用折射率的公式来计算，即折射率=n2/n1，其中n1是空气的折射率（近似为1），n2是玻璃板的折射率。
通过这个简单的光学实验，学生可以通过实际操作和观察，深入了解折射现象和相关的光学知识。
他们可以通过调整光束角度、测量折射角度等，探索并发现规律。
同时，他们还可以运用所学的数学知识，通过计算折射率来进一步理解光的折射原理。
通过这个实验，学生不仅可以提高实验操作的技能，还能培养观察、记录和推理的能力。
用激光笔做光学系列实验PPT课件
搭建实验装置
按照实验要求，将各个器材按照正 确的顺序连接起来，确保装置稳定。
检查装置
确保所有器材都正常工作，没有损 坏或故障。
步骤二：开始实验并记录数据
观察实验现象
观察光屏上的光斑形状、大小和 亮度等变化。
记录数据
使用相机或手机拍摄光屏上的光 斑，并记录下实验过程中的各种 数据，如光斑的位置、大小、形 状等。
激光笔基本原理
激光笔是一种利用激光二极管发出可见光束的指示器。它通常由一个微小的激光 二极管、透镜、反射镜和电池组成。当电流通过激光二极管时，产生的光束通过 透镜和反射镜的组合作用，形成一条平行且集中的可见光束。
激光笔特点
激光笔具有高亮度、高方向性、高单色性和高相干性的特点，使得发出的光束能 够远距离传输而不发散，且颜色纯正，易于聚焦。
结果二：激光笔在光学实验中的应用
实验一：光的干涉和衍射
实验二：光的偏振
实验三：全息成像
实验四：光谱分析
结果三：实验误差分析
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误差来源一：激光笔的 波长误差
误差来源二：实验环境 的影响
误差来源三：测量工具 的精度问题
误差来源四：人为操作 误差
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结论与展望
结论
实验结果准确
通过使用激光笔进行光学 实验，我们能够获得较为 准确的结果，这有助于我 们更好地理解光学原理。
测量工具（如尺子、量角器等 ）
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记录本和笔
实验原理
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激光笔发出的激光束具有高亮度 、高准直度、高方向性的特点， 可以用于光学实验中的光源。
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通过透镜、棱镜等光学元件，激 光笔可以产生不同的光路和光束 效果，用于探究光的传播规律、 干涉、衍射等现象。
小学生科学实验 探寻光线的传播与反射
小学生科学实验探寻光线的传播与反射小学生科学实验：探寻光线的传播与反射科学实验的目的是为了通过亲身实践来探索自然界中的科学原理。
在这个科学实验中，我们将一起探寻光线在不同介质中的传播和反射规律，帮助我们更好地理解光的行为。
材料准备：1. 光线传播实验器材：激光笔、水杯、直尺、镜子、白纸、球状玩具2. 光线反射实验器材：激光笔、尺子、镜子、白纸实验一：光线在不同介质中的传播步骤：1. 准备好实验器材：激光笔、水杯、直尺、白纸2. 将水杯中的水注满，并放置在平坦的桌面上3. 将直尺竖直地插入水杯中，确保直尺紧贴水杯底部4. 打开激光笔，将激光束沿着直尺透过水杯照射到白纸上5. 观察光线通过水杯时的现象结果与解释：我们会发现，当光线从空气经过水杯的底部射入水中时，光线会发生折射，即改变传播方向。
这是因为光在不同介质中传播速度不同，当光线从空气传播到水中时，它的速度减小，导致光线的传播方向发生改变。
这个现象被称为折射。
实验二：光线的反射步骤：1. 准备好实验器材：激光笔、尺子、镜子、白纸2. 放置镜子在桌子上，使其倾斜45度，并用尺子固定在桌子上3. 打开激光笔，将激光束照射到镜子上4. 观察光线在镜子上的反射现象结果与解释：在镜子上的光线照射过程中，我们会看到光线发生了反射。
光线遇到镜子时，根据反射定律，光线以与镜面法线相等但方向相反的角度反射回来。
这个现象被称为光的反射。
通过这两个实验，我们可以深入理解光线的传播与反射规律。
光线在不同介质中传播时会发生折射，而在镜子等光滑表面上会发生反射。
这些现象都是由光的波动性质所决定的。
延伸实验：除了以上实验，你还可以尝试其他有趣的实验来探索光的行为，比如：1. 探索光的折射定律：使用不同介质（比如玻璃、水、透明塑料等）进行折射实验，观察光线的折射现象并记录结果；2. 探索镜子对光的反射：使用不同尺寸和形状的镜子，观察光线在镜面上的反射角度以及镜像的形成情况。
通过实践和观察，我们可以更加深入地理解光的特性和行为规律，激发对科学的兴趣，培养科学实验能力和探索精神。
光学实验报告总结
一、实验背景光学实验是物理学中的重要实验之一，通过实验我们可以验证光学理论，加深对光学原理的理解。
本实验报告主要总结了我参加的光学实验，包括光的传播、折射、反射、干涉、衍射等基本光学现象，以及光学元件的特性和应用。
二、实验内容及过程1. 光的传播实验（1）实验目的：验证光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播的原理。
（2）实验器材：激光笔、光屏、白纸、直尺。
（3）实验过程：1）将激光笔对准光屏，调整激光笔与光屏的距离，使激光束在光屏上形成一个光点。
2）用直尺测量光点与光屏之间的距离，记录数据。
3）改变激光笔与光屏之间的距离，重复步骤1）和2），记录数据。
4）分析数据，验证光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播的原理。
2. 折射实验（1）实验目的：验证光的折射定律，了解折射率与介质的关系。
（2）实验器材：激光笔、玻璃砖、水、白纸。
（3）实验过程：1）将激光笔对准玻璃砖，调整激光笔与玻璃砖的距离，使激光束在玻璃砖上形成一个光点。
2）将玻璃砖放入水中，调整激光笔与玻璃砖的距离，使激光束在水中形成一个光点。
3）比较光点在玻璃砖和水中的位置，分析数据，验证光的折射定律。
4）改变激光笔与玻璃砖的距离，重复步骤2），记录数据，分析折射率与介质的关系。
3. 反射实验（1）实验目的：验证光的反射定律，了解反射率与介质的关系。
（2）实验器材：激光笔、平面镜、白纸。
（3）实验过程：1）将激光笔对准平面镜，调整激光笔与平面镜的距离，使激光束在平面镜上形成一个光点。
2）改变激光笔与平面镜的距离，重复步骤1），记录数据。
3）分析数据，验证光的反射定律。
4. 干涉实验（1）实验目的：观察光的干涉现象，了解干涉条纹的分布规律。
（2）实验器材：激光笔、双缝板、光屏、白纸。
（3）实验过程：1）将激光笔对准双缝板，调整激光笔与双缝板之间的距离，使激光束在双缝板上形成两个光点。
2）将双缝板放在光屏前，调整双缝板与光屏之间的距离，使光屏上出现干涉条纹。
光线科学小实验报告
一、实验背景光是一种电磁波，具有直线传播、反射、折射等特性。
为了探究光的这些特性，我们设计了一系列光线科学小实验，通过观察和记录实验现象，加深对光的认识。
二、实验目的1. 了解光的直线传播特性；2. 探究光的反射现象；3. 研究光的折射现象；4. 提高学生的动手操作能力和科学探究能力。
三、实验器材1. 激光笔；2. 玻璃杯；3. 针筒；4. 针；5. 水槽；6. 平面镜；7. 白纸；8. 记号笔；9. 计时器；10. 数据记录表。
四、实验步骤1. 光的直线传播实验（1）将激光笔对准一个墙壁，调整角度，使光线垂直照射在墙壁上；（2）观察光线在墙壁上的传播情况，记录下光线的传播轨迹；（3）改变激光笔与墙壁的距离，重复实验，观察光线传播轨迹的变化。
2. 光的反射实验（1）将激光笔对准平面镜，调整角度，使光线垂直照射在平面镜上；（2）观察光线在平面镜上的反射情况，记录下反射光线的轨迹；（3）改变激光笔与平面镜的距离，重复实验，观察反射光线轨迹的变化。
3. 光的折射实验（1）将玻璃杯装满水，将针筒插入水中，调整角度，使光线垂直照射在针筒上；（2）观察光线在水中传播情况，记录下光线的传播轨迹；（3）改变针筒与玻璃杯的距离，重复实验，观察光线传播轨迹的变化。
4. 光的色散实验（1）将激光笔对准白纸，调整角度，使光线垂直照射在白纸上；（2）观察光线在白纸上的传播情况，记录下光线的传播轨迹；（3）将彩色透明胶带贴在白纸上，重复实验，观察光线在彩色胶带上的传播情况，记录下光线的传播轨迹。
五、实验结果与分析1. 光的直线传播实验：实验结果显示，光线在空气中传播时，轨迹呈直线。
当激光笔与墙壁的距离改变时，光线传播轨迹的长度也随之改变。
2. 光的反射实验：实验结果显示，光线在平面镜上发生反射，反射光线轨迹与入射光线轨迹呈对称关系。
当激光笔与平面镜的距离改变时，反射光线轨迹的变化与入射光线轨迹的变化一致。
3. 光的折射实验：实验结果显示，光线在水中传播时，轨迹发生弯曲。
光学幻像演示实验报告
一、实验目的1. 理解光学幻像的原理；2. 掌握光学幻像的演示方法；3. 培养实验操作技能和观察能力。
二、实验原理光学幻像是一种利用光的折射、反射和色散等原理，在视觉上产生的错觉现象。
通过观察和操作，我们可以了解到光学幻像的形成原因和特点。
三、实验仪器与材料1. 实验仪器：凸透镜、平面镜、三棱镜、激光笔、白色屏幕、透明玻璃板、实验台等；2. 实验材料：红、绿、蓝三种颜色的透明胶带。
四、实验步骤1. 光的折射现象演示（1）将激光笔对准凸透镜，调整凸透镜与激光笔的距离，观察激光在凸透镜上的折射现象；（2）改变凸透镜与激光笔的距离，观察折射光线的方向和程度的变化。
2. 光的反射现象演示（1）将平面镜放置在实验台上，调整激光笔对准平面镜，观察激光在平面镜上的反射现象；（2）改变激光笔与平面镜的距离，观察反射光线的方向和程度的变化。
3. 光的色散现象演示（1）将三棱镜放置在实验台上，调整激光笔对准三棱镜，观察激光在三棱镜上的色散现象；（2）改变激光笔与三棱镜的距离，观察色散光线的方向和程度的变化。
4. 光学幻像演示（1）将红、绿、蓝三种颜色的透明胶带分别贴在透明玻璃板上；（2）将透明玻璃板放置在实验台上，调整激光笔对准透明玻璃板，观察激光在透明玻璃板上的光学幻像现象；（3）改变激光笔与透明玻璃板的距离，观察光学幻像的大小和变化。
五、实验结果与分析1. 光的折射现象：当激光通过凸透镜时，会发生折射现象，折射光线的方向和程度与入射光线和透镜的形状有关。
2. 光的反射现象：当激光照射到平面镜上时，会发生反射现象，反射光线的方向与入射光线和镜面的法线有关。
3. 光的色散现象：当激光通过三棱镜时，会发生色散现象，不同颜色的光在棱镜中折射程度不同，形成彩色光带。
4. 光学幻像现象：当激光照射到透明玻璃板上的透明胶带时，由于胶带颜色的不同，会导致光学幻像现象的产生。
通过调整激光笔与透明玻璃板的距离，可以观察到光学幻像的大小和变化。
组合光学物理实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解光学元件（如棱镜、透镜等）的基本性质和作用。
2. 掌握光学系统（如光路、干涉、衍射等）的实验操作和现象观察。
3. 分析实验数据，验证光学原理，并探讨实验误差。
二、实验原理本实验涉及光学元件的基本性质，包括折射、反射、干涉和衍射等现象。
通过组合不同的光学元件，可以观察到光路的变化和干涉、衍射等光学现象。
三、实验仪器1. 光源：钠光灯、激光笔2. 光学元件：双棱镜、透镜、平面镜、光栅、狭缝3. 附件：光具座、光屏、测微目镜、白屏、白纸、透明玻璃板、铅笔、玻璃杯、水四、实验内容1. 折射现象观察将铅笔放入装满水的玻璃杯中，观察铅笔在水中的折射现象。
2. 反射现象观察利用平面镜观察光的反射现象，并测量反射角。
3. 干涉现象观察利用双棱镜观察光的干涉现象，测量干涉条纹间距。
4. 衍射现象观察利用狭缝观察光的衍射现象，测量衍射条纹间距。
5. 组合光学元件将双棱镜、透镜和平面镜组合，观察光路的变化。
6. 光栅衍射利用光栅观察光的衍射现象，测量衍射条纹间距。
五、实验步骤1. 折射现象观察（1）将铅笔垂直插入装满水的玻璃杯中。
（2）从侧面观察铅笔在水中的折射现象。
2. 反射现象观察（1）将平面镜放置在光具座上。
（2）调整光源方向，使光线垂直照射到平面镜上。
（3）观察反射现象，并测量反射角。
3. 干涉现象观察（1）将双棱镜放置在光具座上。
（2）调整光源方向，使光线垂直照射到双棱镜上。
（3）观察干涉现象，并测量干涉条纹间距。
4. 衍射现象观察（1）将狭缝放置在光具座上。
（2）调整光源方向，使光线垂直照射到狭缝上。
（3）观察衍射现象，并测量衍射条纹间距。
5. 组合光学元件（1）将双棱镜、透镜和平面镜依次放置在光具座上。
（2）调整光源方向，观察光路的变化。
6. 光栅衍射（1）将光栅放置在光具座上。
（2）调整光源方向，使光线垂直照射到光栅上。
（3）观察衍射现象，并测量衍射条纹间距。
六、实验数据与分析1. 折射现象观察观察到铅笔在水中的折射现象，铅笔在水中看起来弯曲。
光学小实验
第三节光学小实验光1：光的直线传播器材：香、火柴、烧杯、激光笔过程：点燃香，固定在桌面上，将烧杯倒扣在香上，过一会用激光笔向烧杯内发射激光，观察。
现象：在烧杯内看到一条光线。
结论：光在均匀介质中沿直线传播。
光2：光的直线传播器材：盛水烧杯、细沙（或泥土）、木棍、激光笔过程：把细沙放入盛水烧杯中，搅拌均匀，过一会用激光笔向烧杯内发射激光，观察。
现象：在烧杯内看到一条光线。
结论：光在均匀介质中沿直线传播。
光3：光的直线传播器材：小喷雾器、激光笔过程：用小喷雾器向空中喷水雾，会用激光笔向水雾内发射激光，观察。
现象：在水雾中看到一条光线。
结论：光在均匀介质中沿直线传播。
光4：光的直线传播器材：长饮料吸管、激光笔过程：把饮料吸管伸直，打开激光笔，让激光从管的一端射入，从另一端射出，在墙上（或白纸）留下光斑，逐渐弯曲饮料管，观察光斑的情况。
现象：光斑没了。
结论：光在空气中沿直线传播。
光5：光在不均匀介质中的传播器材：透明玻璃片、激光笔、玻璃胶。
过程：将3cm厚的透明玻璃割成2cm宽的细条，再取一块长25cm、宽15cm的透明平板玻璃，平放在桌面上，将2cm宽的透明玻璃细条，按需要（扇形分布）割成长度不等的小段，在每小段透明玻璃细条的测面涂上少许玻璃胶，再将透明玻璃细条与平板玻璃成垂直关系固定在一起。
为安全起见，可在四个侧面各固定一片玻璃，等玻璃胶干后，固体不均匀介质就做好了。
用激光笔从侧面贴着平板玻璃水平照射，观察现象。
现象：光路不是直线。
结论：光在固体不均匀介质中不沿直线传播光6：小孔成像器材：硬纸板两张、透明无色塑料薄膜、火柴、蜡烛、胶带。
过程：先将两张硬纸板卷成粗细不同的圆筒状，用胶带固定住，在粗筒的一端用硬纸板封闭（不透光），并在其中间扎一小孔，细筒的一端用塑料薄膜封住，然后两筒套在一起，观察蜡烛的火焰所成的像；前后移动内筒，观察所成像的变化情况。
现象：可观察到倒立的像成在塑料薄膜上，并且像的大小随着内筒位置的变化而变化：内筒薄膜离小孔近，成的像变小；内筒薄膜远离小孔，所成的像变大。
趣味光学实验实验报告
实验名称：趣味光学实验实验目的：1. 了解光学基本原理及其在日常生活中的应用。
2. 通过实验加深对光学现象的理解。
3. 培养动手操作能力和团队协作精神。
实验时间：2023年X月X日实验地点：XX大学物理实验室实验器材：1. 凸透镜2. 凹透镜3. 平面镜4. 光源（激光笔或手电筒）5. 光屏6. 白纸7. 三脚架8. 尺子9. 记录本实验原理：光学实验主要涉及光的传播、反射、折射和干涉等现象。
本实验通过观察和分析这些现象，帮助学生理解光学基本原理。
实验步骤：1. 光的直线传播：- 将激光笔固定在白纸上，调整位置，观察激光束在空气中的传播路径。
- 将激光笔置于三脚架上，调整高度和角度，观察激光束在白纸上的投影。
2. 光的反射：- 将平面镜放置在白纸上，调整角度，观察激光束在平面镜上的反射。
- 改变激光束的角度，观察反射光线的方向。
3. 光的折射：- 将凸透镜和凹透镜分别放置在白纸上，调整位置，观察激光束通过透镜后的折射现象。
- 通过调整光源和透镜的距离，观察折射光线的方向和聚焦情况。
4. 光的干涉：- 将两块平面镜放置在白纸上，调整角度，观察激光束在两块平面镜之间的干涉现象。
- 通过调整光源和镜子的距离，观察干涉条纹的变化。
实验结果与分析：1. 光的直线传播：- 实验观察到激光束在空气中的传播路径是直线的，符合光的直线传播原理。
2. 光的反射：- 实验观察到激光束在平面镜上的反射符合反射定律，即入射角等于反射角。
3. 光的折射：- 实验观察到激光束通过凸透镜和凹透镜后，其传播路径发生改变，符合光的折射原理。
- 通过调整光源和透镜的距离，观察到折射光线的聚焦情况，进一步理解了透镜的成像原理。
4. 光的干涉：- 实验观察到激光束在两块平面镜之间的干涉现象，形成明暗相间的干涉条纹。
- 通过调整光源和镜子的距离，观察到干涉条纹的变化，进一步理解了光的干涉原理。
实验结论：通过本次趣味光学实验，我们深入了解了光学基本原理及其在日常生活中的应用。
大学光学居家实验报告(3篇)
实验名称：居家光学现象观察实验日期：2023年X月X日实验地点：家中实验小组成员：[姓名1]、[姓名2]、[姓名3]一、实验目的1. 通过居家实验，观察并了解常见的光学现象。
2. 培养学生的动手操作能力和观察能力。
3. 加深对光学基本原理的理解。
二、实验原理光学是研究光与物质相互作用规律的科学。
在日常生活中，我们可以观察到许多光学现象，如光的直线传播、反射、折射、干涉、衍射等。
本实验主要观察以下光学现象：1. 光的直线传播：光在同一种均匀介质中沿直线传播。
2. 光的反射：光从一种介质射向另一种介质时，在界面上发生反射。
3. 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变。
4. 光的干涉：两束或多束相干光叠加时，形成明暗相间的条纹。
5. 光的衍射：光遇到障碍物或通过狭缝时，发生偏折，形成衍射现象。
三、实验器材1. 手机或相机2. 平面镜3. 玻璃杯4. 灯泡5. 白纸7. 激光笔（可选）四、实验内容1. 光的直线传播：（1）将激光笔打开，调整角度，使激光束垂直射向白纸。
（2）观察激光束在白纸上的传播路径，记录观察结果。
2. 光的反射：（1）将平面镜竖直放置在桌面上。
（2）调整激光笔的角度，使激光束射向平面镜。
（3）观察反射光在平面镜上的反射路径，记录观察结果。
3. 光的折射：（1）将玻璃杯装满水。
（2）调整激光笔的角度，使激光束射向水面。
（3）观察折射光在水面的折射路径，记录观察结果。
4. 光的干涉：（1）将两束激光分别射向平面镜和玻璃杯。
（2）调整平面镜和玻璃杯的位置，使反射光和折射光相交。
（3）观察干涉条纹的形成，记录观察结果。
5. 光的衍射：（1）将激光笔打开，调整角度，使激光束垂直射向白纸。
（2）在激光束的路径上放置一个狭缝。
（3）观察衍射现象，记录观察结果。
五、实验结果与分析1. 光的直线传播：激光束在白纸上沿直线传播，证明了光在同一种均匀介质中沿直线传播。
2. 光的反射：激光束射向平面镜后，反射光在平面镜上沿原路返回，证明了光的反射现象。
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用激光笔做光学系列实验
用扑克牌做狭缝衍射实验1
把对半剪开（下边连着）作 狭缝的扑克牌固定在书立上， 用激光笔作光源，可演示狭缝 衍射现象。（缝宽上大下小）
用激光笔做光学系列实验
用扑克牌做狭缝衍射实验2
把2块剃须刀片粘贴在扑克 牌上作狭缝（缝宽上大下小）， 实验效果更好。
用激光笔做光学系列实验
用扑克牌做小孔衍射实验1
用激光笔做光学系列实验
用激光笔做光学系列实验
江西省信丰中学 朱向阳
用激光笔做光学系列实验
激光笔点亮火柴
视频中是网购的一款绿光激光笔，功率有200mw左右。用其可 做许多光学实验，实验效果非常明显。因其功率大，一定要安全使 用，不能将激光束直接打在师生的眼睛上，否则会使人致盲。
用激光笔做光学系列实验
角 硬 币 泊 松 亮 斑
用2块有机玻璃片（或玻璃片）夹住1颗道尔顿板钢珠（直 径约3mm），用激光笔作光源，实验现象中在光斑与钢珠距离约 8m时，黑斑直径约13cm，中心处泊松亮斑约2mm。
1
用激光笔做光学系列实验
泊松亮斑实验简易装置2
用磁铁通过针尖吸住钢珠（直径约3mm），演示泊 松亮斑实验。
用激光笔做光学系列实验
多珠衍射泊松亮斑
用磁铁通过针尖吸住多颗钢珠，可演示多珠衍射 泊松亮斑现象。
用激光笔做光学系列实验
双缝干涉
实验中使用的是双缝干涉仪配套的双缝片。
用激光笔做光学系列实验
体会与反思
用激光笔做光学系列实验，实验现象明显，教 学效果显著，其成功的关键是： ①采用大功率、高亮度的新型激光笔作光源， 是在通常的课堂环境中进行光学系列实验教学的有 力保障； ②采用拉光和烟雾技术显示光路，使实验现象 明显可见，增强了实验的演示效果； ③利用强磁铁和黑板的铁磁性固定实验器件以 及用扑克牌制作光学器件，提高了演示实验的可视 度和课堂教学的可操作性。 在实验过程中，激光束不能直接打在师生的眼 睛上，否则会使人致盲。
小孔水流导光实验
激光在细小、弯曲度不大的水流中锯齿形光路不明显。
用激光笔做光学系列实验
光在糖水中沿曲线传播
把白糖倒 入清水中，放 置24小时，容 器中糖水便形 成上小下大的 密度梯度。当 激光束射入糖 水中便会沿曲 线传播。
用激光笔做光学系列实验
光的衍射简易实验装置
在台签上依次固定小孔、狭缝、铜线和发丝等， 用激光笔（激光指示器）作光源，实验演示光的衍射 现象非常明显。
用激光笔做光学系列实验
手持式光的色散装置
用磁 铁和铁片 把三棱镜 固定在强 光手电筒 前方，制 作成手持 式光的色 散装置， 实验操作 灵活、方 便。
用激光笔做光学系列实验
绚丽的色散光
用激光笔做光学系列实验
日月同辉——太阳光和手电筒的强光同时色散
用激光笔做光学系列实验
自制三棱镜
用有 机玻璃板 自制成大 型的水三 棱镜，演 示三棱镜 对光的作 用，其光 路清晰可 见。
——凹透镜对焦点光的作用
让激光通过一 字形光栅图案头， 衍射后在同一平面 上形成发散的多根 光线，再用焦距为 15cm的凸透镜把其 中5根光线会聚后射 入烟雾箱内形成会 聚点，箱内凹透镜 焦点与会聚点重合 时，可演示凹透镜 对焦点光的作用。
用激光笔做光学系列实验
十字形光栅头演示光学元件对光的作用
让激光通过十字形光栅头，再用凸透镜把其中5根光线会聚 成平行光线或焦点光射入烟雾箱内，演示光学元件光作用的立体 效果。
用激光笔做光学系列实验
3枝激光笔演示光学元件对光的作用
——透镜对平行光的作用 用3枝激光 笔作线光源射入 固定在黑板上的 烟雾箱内，形成 3条平行光线， 可演示透镜、面 镜对光的作用的 平面效果。其中 在凸透镜和凹面 镜的焦点处可瞬 间点燃火柴。
用激光笔做光学系列实验
3枝激光笔演示光学元件对光的作用
用激光笔做光学系列实验
谢谢大家
xfzxzxy@ 2013.11.21
用激光笔做光学系列实验
1枝激光笔演示凸透镜对发散光束的作用
把聚焦后发 散的激光束直接 射入烟雾箱内， 光束经凸透镜会 聚后的会聚点可 点燃火柴。 还可演示其 它光学元件对光 的作用。
用激光笔做光学系列实验
1枝激光笔演示透镜对平行光束的作用
把聚焦后发 散的激光束通过 100度远视眼镜 镜片（焦距1m） ，使发散光束汇 聚成平行光束再 射入烟雾箱内， 光束经凸透镜会 聚后的焦点可点 燃火柴。
光的全反射现象
径在 激 明水 光 显中 束 量 可发 斜 筒 见生 射 内 。全 入 盛 反水 满 射面 水 的， ， 路光 把
用激光笔做光学系列实验
光在弯曲水流（光纤）中的传播路径
用激光笔、饮料瓶演示水流导光现象。让激光束射入较粗（小 孔直径约7mm）的弯曲水流，可看到全反射形成的锯齿形光路。
用激光笔做光学系列实验
一字形光栅头演示光学元件对光的作用
——凸透镜对焦点光的作用
让激光通过一 字形光栅图案头， 衍射后在同一平面 上形成发散的多根 光线，再用焦距为 10cm的凸透镜把其 中5根光线会聚后射 入烟雾箱内形成会 聚点，箱内凸透镜 焦点与会聚点重合 时，可演示凸透镜 对焦点光的作用。
用激光笔做光学系列实验
一字形光栅头演示光学元件对光的作用
把扑 克牌固定 在书立上 ，用针在 牌上开个 针孔，用 激光笔作 光源演示 小孔衍射 现象。
用激光笔做光学系列实验
用扑克牌做小孔衍射实验2
把薄铝片（如易拉罐皮） 固定在扑克牌上，在铝片上开2 个大小不同的圆滑针孔，演示 小孔衍射实验效果更好。
用激光笔做光学系列实验
用扑克牌做细丝衍射实验
把发丝和铜丝固定在开孔的 扑克牌上，并把扑克牌固定在书 立上，用激光笔作光源，可演示 细丝衍射现象。
用磁 铁在黑板 上固定激 光笔和玻 璃砖，演 示玻璃砖 的折射现 象，可见 度高。
用激光笔做光学系列实验
黑板上演示全反射棱镜实验
用磁铁把激光笔和等腰直角三角形棱镜固定在黑板 上，可演示全反射现象。
用激光笔做光学系列实验
望远镜中的全反射棱镜
望远镜利用全反射棱镜 延长光路，缩短镜筒长度。
用激光笔做光学系列实验
用激光笔做光学系列实验
用扑克牌做大头针衍射实验
针 尖 衍 射 图
针 帽 衍 射 图
把2枚大头针固定在扑克牌的 边上，并把扑克牌固定在书立上 ，用激光笔作光源，可演示针尖 和针帽的衍射现象。
用激光笔做光学系列实验
用缝衣针做衍射实验
针 尖 衍 射 图
针 鼻 衍 射 图
用激光笔做光学系列实验
泊松亮斑实验简易装置1
用激光笔做光学系列实验
挡光片演示透镜的作用
用磁铁把挡光片置于烟雾箱内，演示透镜对光的作 用，教学效果更好。
用激光笔做光学系列实验
鸟巢光栅头演示透镜作用的装置改进
把焦距和 口径适当的凹透 镜和凸透镜配合 起来，可以使满 天星发散的光束 会聚成口径较大 的圆筒形平行光 束，有利于提高 光路的可见度。 烟雾箱用木 板制作，经久耐 用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
烟雾、液体的散射显示光路
清对 柱 晰光 、 可的 香 用 见散 烟 加 。射 产 湿 作生 器 用的 、 ，烟 檀 显雾 香 示及 、 光液 纸 路体
用激光笔做光学系列实验
清水、烟雾显示光路——光的反射、折射 径反 射 和 。射 向 半 光水筒 透 、面烟 明 折，雾 容 射可， 器 光看把 内 的到激 盛 传入光 半 播射束 筒 路光斜 水 、
用激光笔做光学系列实验
黑板上演示光的反射定律
用磁铁把光具盘和激光笔安装在黑板上，演示反 射现象，实验现象的可见度高。
用激光笔做光学系列实验
黑板上演示光的折射定律
把半圆形玻璃砖固定在光具盘上，演示光的折射 定律。
用激光笔做光学系列实验
黑板上演示半圆形玻璃砖全反射装置
用磁铁把光具盘和激光笔安装在黑板上，演示全 反射现象。
用激光笔做光学系列实验
黑板上演示自制棱镜对光的作用
用大 块强磁铁 吸附在黑 板上，用 于支承自 制的三棱 镜，可在 黑板上演 示三棱镜 对光的作 用。
用激光笔做光学系列实验
鸟巢光栅头演示光学元件对光的作用
用激光笔配套的鸟巢光栅图案头（改装）和凸透镜 把激光变成立体的平行光束，可演示透镜等元件对光作 用的立体效果。
用激光笔做光学系列实验
光学元件固定装置
用激光笔做光学系列实验
玻璃棒拉扁激光束在光屛上显示光路
让激光束透过玻璃棒，可把激光束拉成发散的带状 光束。带状光束易在光屛上呈现出光的传播路径。
用激光笔做光学系列实验
黑板上拉光演示光学元件对光的作用
用磁铁把光学元件和激光笔固定在黑板上，经玻璃棒拉 扁的带状光束，可直接在黑板上呈现光的传播路线。
——凸透镜对焦点光的作用 用3枝激 光笔作线光源 交叉射入烟雾 箱内，形成从 焦点射向凸透 镜的3条光线 ，演示凸透镜 对焦点光的作 用。
用激光笔做光学系列实验
3枝激光笔演示光学元件对光的作用
——凹透镜对焦点光的作用 用3 枝 激光笔作线 光源交叉射 入烟雾箱内 ，形成射向 凹透镜焦点 的3条光线 ，演示凹透 镜对焦点光 的作用。
用激光笔做光学系列实验
一字形光栅头演示光学元件对光的作用
——透镜对平行光的作用
让激光通过 改装的一字形光 栅图案头，衍射 后在同一平面上 形成发散的多根 光线，再用焦距 为28cm的凸透镜 把其中5根光线会 聚成平行光线射 入烟雾箱。通过 旋转光栅头，可 演示透镜对光作 用的立体效果。
用激光笔做光学系列实验
用激光笔做光学系列实验
光的反射、折射演示装置1
光具盘的圆心套在固定轴上，拉扁的发散带状光 束作光源，演示反射、折射现象。
用激光笔做光学系列实验