2020年江苏省高考历史基础知识梳理(人教版必修三)思想文化考前复习提纲(精华版)

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2020年江苏省高考历史基础知识梳理(人教版必修

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三)思想文化考前复习提纲(精华版)

第一单元中国传统文化主流思想的演变【高考考点】一．春秋战国时期：孔子和老子的思想；百家争鸣；儒家思想的形成。

二．汉代儒学：董仲舒的思想主张；汉武帝确立儒学独尊地位的措施。

三．宋明理学：程朱理学；陆王心学。

四．明清之际的进步思想：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发展。

【考点解读】一、百家争鸣 1.社会背景：（认识：思想文化是政治、经济的反映。

）①经济：铁器牛耕出现，生产力发展，井田制崩溃。

②政治：周王室衰微、诸侯士大夫崛起。

③阶级关系：“士”阶层的活跃和受重用。

④思想文化：贵族垄断教育的局面被打破，出现了私人讲学。

（从“学在官府”到“学在民间”） 2.历史意义：中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。

二、诸子百家人物时期观点备注①思想核心：“仁”。

（仁就是爱人，“己主张恢复周礼，所不欲，勿施与人”）实质是维护奴②民本思想：主张以德治民，反对苛隶社会制度，体政和刑杀。

现了思想保守孔子春秋③恢复周礼：主张“克己复礼”。

（具的方面；但追求至圣末期有保守性）统一安定、和谐

④教育方面：首创私学，主张“有教有序的社会局无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面，有积极意面。

义。

⑤著作方面：整理了六经。

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孟子亚圣战国①主张实行“仁政”；②民本思想：“民贵君轻”；③伦理观：“性本善”。

①主张施政用“仁义”、“王道” ②民荀子战国本思想：“君舟民水”③伦理观：“性外儒内法本恶”。

①世界观：世界万物的本原是“道”。

老子春秋末期②政治主张:无为而治，小国寡民。

③哲学思想: 世界万物是运动的，矛盾双方是相互依存和不断转化的。

（朴素辩证主义）三、董仲舒的新儒学（汉代） 1.董仲舒的新儒学的内容（1）特点：糅合道家、法家和阴阳五行家的思想，形成新的儒学体系。

（2）①适应加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”；②为了加强君权，提出“君权神授”、“天人合一”和“天人感应”学说；③在道德标准方面，提出“三纲五常”。

有利于巩固君权，维护统治秩序。

（3）代表作：《春秋繁露》 2.汉武帝的崇儒措施（1）思想上：接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议；（2）政治上：汉武帝起用儒学家参与国家大政。

儒家学说成为政府选拔人才的标准。

（3）教育上：①将儒家经典定为教科书。

规定五经和博士，教育为儒家垄断。

②中央兴办太学，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，提高了儒学的地位。

③在各郡设学校，初步建立地方教育系统，使儒学在民间开始处于独尊地位。

3.“罢黜百家，独尊儒术”的影响：成为维护封建统治的理论基础；

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成为封建社会的正统思想；逐渐成为中国传统文化的主流思想。

四、程朱理学 1．特点：融合了佛、道思想，形成了以理为核心的新儒学体系。

2．代表人物及观点：人物时观点间①世界观：“天理”是万物的本原，先有理而后有物。

（核程颢北程颐宋心思想）②道德观：天理和伦理道德直接联系（“人伦者，天理也”，“父子君臣，天下之定理”）③认识论：“格物致知”。

①世界观：理之源在于天理，天理就是三纲五常，是人朱熹南集大成者宋性的最高境界。

②道德观：人性与天理一致，强调“存天理，灭人欲”，其实质是维护封建统治秩序。

③认识论：“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。

3．评价：（1）适应了统治阶级的政治需要，成为南宋以后居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。

(2)理学重视意志力量，注重气节、强调社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格起到了积极作用。

(3)用三纲五常维系专制统治，压抑扼杀人性。

(4)朱熹的《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书。

(5)朱熹的学术思想还传及日本、朝鲜以至欧洲。

在日本、朝鲜形成“朱子学”学派。

五、陆王心学人物时观点间陆九渊南宋①世界观：“心”是万物的本原；②认识论：反省内心就可得到天理。

王阳明明①世界观：宣扬“心外无物”“心外无理”

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集大成朝②认识论：“致良知”“知行合一” 者六、明清之际的儒家思想 1.产生的条件：①经济：明朝中后期，资本主义萌芽的产生。

② 政治：封建制度的腐朽，社会危机的加深。

③思想：思想专制，三纲五常扼杀人的天性。

2.主要思想与评价人物思想评价李贽（离经叛道）

①自称异端，破除对孔子思想的迷信，反对以孔子的是非为标准。

②批判道学家的虚假说教，强调人正当的私欲。

一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。

黄宗羲①抨击封建君主专制，揭露君主专制是抨击了君主专制（反对天下之大害；制度，对以后反君主专②提出“天下为主，君为客”的民主思专制斗争起了积制）想。

极的作用。

顾炎武（倡导经世致用）①倡导经世致用，到实践中求真知；②实地考察，撰写了巨著《天下郡国利病书》；③提出天下兴亡，匹夫有责的观点。

崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。

王夫之（唯物思想）①世界是物质的，物质是不断变化的，变化是有规律的；②主观的认识是由客观对象引起的，一切事物都是可知的；③静止是相对的，运动是绝对的。

王夫之的唯物思想启示了近代人们的思维方法，具有划时代