2020版高考一轮复习第二单元第3讲基因的表达讲义必修2(生物 解析版)
(江苏专版)2020版高考生物一轮复习第二单元第3讲基因的表达课件(必修2)
A－U，T－A， A－U，U－A， C－G，G－C C－G，G－C
_表__达__遗传信息，使生物表现出各 种性状
[师说考点·解疑难]
1．遗传信息、密码子与反密码子
2．氨基酸、密码子和反密码子的对应关系 (1)每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种
tRNA 转运。 (2)一种密码子只能决定一种氨基酸(终止密码子无对应
(√ )
(3)与 DNA 相比，RNA 特有的物质是核糖和尿嘧啶 (√ )
(4)每种 tRNA 只转运一种氨基酸
(√ )
(5)一个 tRNA 分子中只有一个反密码子
(√ )
(6)一个 tRNA 分子中只有三个碱基
(× )
(7)细菌的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作为模板，
提高转录效率
( ×)
(8)一个含 n 个碱基的 DNA 分子，转录的 mRNA 分子的碱基
第3讲
基因的表达
考纲要求
1.遗传信息的转录和翻译B 2.基因与性状的关系B
考点一 遗传信息的转录和翻译
重难理解类—教学重点·师生共研
[思维导图·成一统]
[基础速练·固根基]
1．判断下列叙述的正误
(1)少数 RNA 具有生物催化作用
(√ )
(2)真核生物的 tRNA 呈三叶草结构
B．真核细胞内 DNA 和 RNA 的合成都在细胞核内完成
C．肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的 DNA 和 RNA 都
是遗传物质
D．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要 DNA
和 RNA 的参与
解析：原核细胞内 DNA 的合成需要 RNA 片段作为引物；真
核细胞的线粒体 DNA 和叶绿体 DNA 的合成不在细胞核内完
高考生物一轮复习 3-3 基因的表达课件 新人教版必修2
1．概念解读 主要场所 模板 细胞核 ⑨DNA的一条链 4种游离的 ⑩核糖核苷酸 . RNA
原料 产物
2.过程
名师点拨
每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种tRNA 转运；但一种密码子只能决定一种氨基酸(特例：终止密码子无 对应的氨基酸)，且一种tRNA只能转运一种氨基酸。
1．概念解读 场所 模板 原料 产物 细胞质的核糖体上 ⑲氨基酸 20种 ⑱mRNA 具有一定 ⑳氨基酸顺序 的蛋白质
酸。
[答案] A
本题易混淆碱基种类和核苷酸种类的不同而误选 D。对DNA与RNA的判定可从下列几个方面： 在某核酸分子中：①若有核糖，一定为RNA；若有脱氧核 糖，一定为 DNA 。②若含 T ，一定为 DNA ；若含 U ，一定为 RNA。所以用放射性同位素标记 T或 U ，可探知 DNA 或 RNA ， 若大量利用T，可认为进行DNA的合成；若大量利用U，可认为 进行RNA的合成。③若含T，A≠T或嘌呤≠嘧啶，则为单链DNA。 因为双链DNA分子中A＝T，G＝C，嘌呤(A＋G)＝嘧啶(T＋C)。 ④若嘌呤≠嘧啶，肯定不是双链 DNA(可能为单链 DNA，也可能 为 RNA)。但若是细胞中所有核酸的嘌呤 ≠嘧啶，则可能既有双 链DNA又有RNA。
(2)基因与性状的关系并不都是简单的
(3)性状的形成是基因与
基因产物 、基因与 环境
环境
共同作用的结果。 基因
、基因
4．生物体性状的控制系统：基因与
与
之间的相互作用，形成一
个复杂的系统。
2：生物的有些性状并不是由蛋白质来体现的，这与基因控 制生物性状相矛盾吗？为什么？ 提示： 不矛盾。虽然有些性状不是由蛋白质来体现的，但
表达遗传信息 转录 翻译
高考生物一轮复习 2.3 基因的表达教案(含解析)新人教版必修2
第3讲 基因的表达知识点一 遗传信息的转录⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧RNA ⎩⎪⎨⎪⎧结构⎩⎪⎨⎪⎧基本单位：① ⎩⎪⎨⎪⎧磷酸含氮碱基：②五碳糖：③空间结构：一般是④ 链种类⎩⎪⎨⎪⎧信使RNA （⑤ ）⑥ （tRNA ）⑦想一想：三种RNA 都携带遗传信息吗？转录⎩⎪⎨⎪⎧概念：在⑧ 中，以⑨ 的一条链为模板合成○10 的过程场所：⑪ （主要）模板：⑫原料：⑬ 产物：⑭配对方式：⑮ 、C —G 、G —C 、⑯ 比一比：DNA 的转录和复制的主要区别有哪些？知识点二 遗传信息的翻译议一议：若一个基因在复制过程中发生碱基对的替换，这种变化是否一定反映到蛋白质的结构上？知识点三 基因对性状的控制⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧中心法则的提出及其发展⎩⎨⎧提出者：○38 内容图解：○39 补充后的内容图解：○40基因、蛋白质与性状的关系⎩⎪⎨⎪⎧两种方式⎩⎨⎧（1）基因通过控制酶的合成来控制○41 过程，进而控制生物体的性状（2）基因通过控制○42 的结构，直接控制生物体的性状调控生物体性状的因素⎩⎨⎧内因：○43 外因：○44 真核生物的基因分类⎩⎪⎨⎪⎧细胞核基因○45 ⎩⎪⎨⎪⎧线粒体基因○46 想一想：中心法则中几个生理过程准确进行的原因是什么？1．tRNA 、mRNA 、rRNA 均是转录产生的，在翻译过程中共同发挥作用。
mRNA ——携带遗传信息tRNA ——运送氨基酸 rRNA ——核糖体的成分2．每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种tRNA 转运；但一种密码子只能决定一种氨基酸(特例：终止密码子无对应的氨基酸)，且一种tRNA 只能转运一种氨基酸。
转录、翻译基因与性状关系自我校对：①核糖核苷酸 ②A、U 、C 、G ③核糖 ④单 ⑤mRNA ⑥转运RNA ⑦核糖体RNA(rRNA) ⑧细胞核 ⑨DNA ○10RNA ⑪细胞核 ⑫DNA 的一条链 ⑬4种游离的核糖核苷酸 ⑭RNA(主要是mRNA) ⑮A —U ⑯T －A ⑰氨基酸 ⑱mRNA ⑲一定氨基酸顺序的蛋白质 ⑳核糖体○21mRNA ○2220种游离的氨基酸 ○23蛋白质(或多肽链) ○24tRNA ○25A －U 、U －A 、C －G 、G －C ○26mRNA ○27一个密码子 ○28mRNA ○2964 ○3061 ○313 ○32tRNA ○33mRNA ○34密码子 ○35反密码子 ○36tRNA ○3761 ○38克里克和沃森○39 ○40 ○41代谢 ○42蛋白质 ○43基因 ○44环境条件 ○45细胞质基因 ○46叶绿体基因 想一想：三种RNA 中只有mRNA 携带遗传信息，mRNA 在翻译过程中起模板的作用。
高考生物 一轮复习 第二单元 第3讲 基因的表达 新人教必修2
2．基因控制性状的方式 (1)直接方式
(2)间接方式
②实例：白化病、豌豆的粒形。
基因与性状不都是一对一的关系 (1)一般而言，一个基因决定一种性状。 (2)生物体的一种性状有时受多个基因的影响，如玉米 叶绿素的形成至少与50多个不同基因有关。
(3)有些基因可影响多种性状，如 A―酶―1→B―酶―2→C， 基因 1 可影响 B 和 C 性状。
C项，经④逆转录形成的DNA可以整合到宿主细胞的染 色体DNA上。
D项，若抑制逆转录过程，则不能产生子代病毒的蛋白 质和RNA，因此科研中可以研发抑制逆转录酶的药物来治疗 艾滋病。
[答案] B
5．下面是4种遗传信息的流动过程，对应的叙述不正 确的是( )
A．甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息 的传递方向
b．图示中的_②__为反密码子，存在于_tR__N_A__上，有_6_1_ 种。
(3)过程 ①mRNA与_核__糖__体__结合。 ②tRNA与mRNA按照碱__基__互__补__配__对__原__则__结合，将氨基 酸置于特定位置。 ③相邻氨基酸脱水缩合形成_肽__键__，氨基酸连接形成 _肽__链__。 ④肽链盘曲折叠，形成成熟的蛋白质。
考点1 DNA复制、转录和翻译的比较
1．三者的比较 (1)区别
时间 场所 模板
复制
细胞分裂的_间__期__ 主要在细胞核
DNA的两条单链
转录
翻译
生物个体发育的整个过程
主要在_细__胞__核__ _核__糖_体__
DNA的一条链
mRNA
原料
4种_脱__氧__核__苷__酸_ 4种核__糖__核__苷__酸__ 20种氨基酸
【思路点拨】 解答此题需明确以下两点： ①一个tRNA可运载多个氨基酸，一种tRNA只能转运 一种氨基酸 ②由mRNA与DNA的碱基互补对应关系可知 DNA 中 C ＋ T 的 数 目 与 mRNA 中 A 、 G 、 U 、 C 的 和 相 等。 [解析] 该蛋白质由3条肽链组成，共297个肽键，可知 该蛋白质由300个氨基酸组成。则该信使RNA中的碱基个数 至少有300×3＝900(个)。画出如下转录图解：
(苏教版)2020版高考一轮复习7.3基因的表达课件必修2(生物)
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图甲表示原核生物的转录和翻译过程,图乙表示其中的翻译过程,图丙是 tRNA与氨基酸结合部位的放大图。转录过程中DNA和RNA配对时遵循碱 基互补配对原则,可存在T与A配对;由图甲中肽链的长短可推知翻译中核 糖体的移动方向是从b到a,故b端位于图乙的左侧,翻译过程中需要tRNA、 mRNA、rRNA这三种RNA的参与;图丙中氨基酸的羧基与核糖的羟基脱水 缩合从而连接在一起;图乙方框内氨基酸对应的密码子为CCA,对应到DNA 模板链中的碱基序列应为GGT,故该氨基酸为脯氨酸。
DNA(部分病毒是RNA)中的全部 遗传信息
。人类基因组
的DNA序列主要分布在细胞核中 22 条常染色体和 X、Y 两
条性染色体上。
(2)1999年,中国参加“人类基因组计划”,承担其中 1% 的
测序任务。2003年4月14日,美、日、德、法、英、中6国科学家宣
布人类基因组计划取得阶段性成果。
自主梳理
自主梳理
核心突破
考向感悟
-15-
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将该反义RNA导入正常细胞,可导致抑癌基因不能正常表达,使细胞不能阻 止细胞不正常分裂,因此可能导致正常细胞癌变,A项正确; 反义RNA能与 DNA中一条单链互补配对,因此也可以用其制作探针,B项错误;由A项可知, 反义RNA的形成能导致正常细胞癌变,因此能够抑制该反义RNA形成的药 物有助于预防癌症的发生,C项正确;由图可知,该反义RNA能与抑癌基因转 录的mRNA的碱基序列互补形成杂交双链RNA,D项正确。
(4)真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质的
合理解释是真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译。( √ )
(5)某基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等。( √ ) (6)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转
高考生物 一轮复习 基因的表达 新人教必修2
(1)图中显示1个mRNA上结合多个核糖体，这种数量关 系的意义是_少__量__的__m_R_N_A_分__子__可__以__迅__速__合__成__出__大__量__的__蛋__ _白__质__。 (2)图中所示核糖体移动方向是_从__左__向__右__，判断依据 是多肽链的长短，越接近终止密码子处，肽链_越__长__。 (3)图中显示_4_条肽链正在合成，这些肽链的氨基酸序 列_相__同__(填“相同”或“不同”)。
(2)关注计算中“最多”和“最少”问题： ①mRNA上碱基数目与蛋白质中氨基酸的数目关系：翻 译时，mRNA上的终止密码子不决定氨基酸，因此准确 地说，mRNA上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的3倍 还要多一些。
②DNA上的碱基数目与蛋白质中氨基酸的数目关系：基 因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的 6倍还要多一些。 ③不能忽略“最多”或“最少”等字：如mRNA上有n个 碱基，转录产生它的基因中至少有2n个碱基，该mRNA 指导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。
【高考模拟精练】 1.(2015·全国卷Ⅰ)人或动物PrP基因编码一种蛋白 (PrPc)，该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成 为PrPsc(朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多 PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖可以引起疯牛病。 据此判断下列叙述正确的是( )
A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D.PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程
(4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T 细胞中，能发生过程②③而不能发生过程①的细胞是 ____________。 (5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的 起始点____________(填“都相同”“都不同”或“不 完全相同”)，其原因是_________________________ _____________________________________________。
高考生物 一轮复习 基因的本质与表达 第3讲 基因的表达(必修2)
复制
转录
翻译
_2_个__双__链___D_N_A_ 1个单链RNA
多肽链
分别进入两个 恢复原样，重
水解成单个核
子代DNA分子 新组成双__螺__旋__ 糖核苷酸
中
_结__构__
碱基 A－T，T－A， A－U，T－A，A－U，U－A， 配对 C－G，G－C C－G，G－C C－G，G－C
意义 传递遗传信息 表__达__遗传信息，使生物表现出 各种性状
合 多个 核糖体。
(2)存在上述关系的意义：少量的 mRNA 分子可以迅速合成
出大量的蛋白质 。
(3)核糖体在 mRNA 上移动的方向：从左向右 (据上图)，判断 依据是根据是 多肽链的长短 ，长的翻译在前。 (4)蛋白质合成的结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质还 需要运送至 内质网、高尔基体 等结构中进一步加工。
解析：原核细胞中没有核膜，所以 a、b 过程可在相同的 时间和空间内进行；真核生物在不同功能细胞中进行 a 过 程的基因存在差异，其实质是基因选择性表达；密码子位 于信使 RNA 上，在转运 RNA 上无密码子；分生区细胞分 裂中期能进行 b 过程，但由于染色体高度螺旋，所以不能 进行 a(转录)过程。 答案：C
7．下图为两种细胞中主要遗传信息的表达过程，据图分析下
列叙述不．正确的是
()
A．图甲细胞没有核膜包被的细胞核，所以转录和翻译可同 时发生
B．图中所示的遗传信息都是从 DNA 传递给 mRNA 再传递 给蛋白质的
C．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供 原料
D．图乙细胞中每个核糖体合成的多肽链都相同，翻译的方 向是由 5′到 3′端
A．DNA 有氢键，RNA 没有氢键
高考生物复习必修二教案—第二单元 遗传的物质基础 第3讲 基因的表达
高考生物复习必修二教案—第二单元遗传的物质基础第3讲基因的表达考情研读·备考定位考点展示核心素养考点一遗传信息的转录和翻译自主回顾·素养储备基础梳理1．RNA的结构与分类(1)RNA与DNA的区别的基本单位：核糖核苷酸。
(3)RNA功能RNA 的 功能—⎪⎪⎪⎪⎪―――→ mRNA蛋白质合成的直接模板―――→ rRNA 核糖体的重要组成成分―――→ tRNA 氨基酸的转运工具―――→ 病毒RNA RNA 病毒的 遗传物质―――→ 酶少数酶为RNA ，可降低化学反应的活化能(起催化作用)2．转录(1)场所：主要是细胞核，在叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。
(2)条件⎩⎪⎨⎪⎧模板：DNA 一条链原料：4种核糖核苷酸能量：ATP 酶：RNA 聚合酶(3)过程解旋：双链解开，暴露碱基配对⎩⎪⎨⎪⎧原则：碱基互补配对原则(A －U 、T －A 、C －G 、G －C )模板：解开的DNA 双链中的一条链原料：游离的4种核糖核苷酸连接⎩⎪⎨⎪⎧ 酶：RNA 聚合酶结果：形成一个RNA 分子DNA释放⎩⎪⎨⎪⎧合成的RNA 从模板链上释放，DNA 双链恢复(4)产物：信使RNA 、核糖体RNA 、转运RNA 。
3．翻译(1)场所或装配机器：核糖体。
(2)条件⎩⎪⎨⎪⎧模板：mRNA原料：氨基酸能量：ATP 酶：多种酶搬运工具：tRNA(3)过程起始↓运输↓延伸↓停止↓脱离(4)产物：多肽――→盘曲折叠蛋白质 4．密码子与反密码子思维辨析易错整合，判断正误。
(1)rRNA是核糖体的组成成分，原核细胞中可由核仁参与合成(×)(2)RNA有传递遗传信息、催化反应和转运物质等功能(√)(3)mRNA上的GCA在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸(√)(4)转录和翻译过程都存在T—A、A—U、G—C的碱基配对方式(×)(5)一个DNA只能控制合成一种蛋白质(×)(6)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率(×)(7)DNA复制和转录时，其模板都是DNA的一整条链(×)延伸探究分析DNA转录和翻译过程(1)为什么说真核细胞的转录过程主要发生在细胞核中？(2)图中翻译方向如何？判断依据是什么？(3)图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体，其意义何在？(4)翻译过程中，核糖体是如何使肽链延伸的？从核糖体上脱落下来的是有特定功能的成熟蛋白质吗？(5)一个基因的两条链都可以作为转录的模板吗？一个DNA分子上的所有基因的模板链都相同吗？[提示](1)DNA主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体中也存在少量的DNA，因此叶绿体和线粒体也有部分遗传信息的转录过程。
高考生物一轮复习 3.3基因的表达课件 新人教版必修2
考点五
中心法则有关问题
1．DNA 的复制、转录和翻译是中心法则的主要体现，是所 有具有细胞结构的生物所遵循的法则。 2． RNA 的复制和逆转录是对中心法则的完善和补充， 只发 生于少数 RNA 病毒遗传信息的传递。
(1)遗传信息的传递与表达是 DNA 分子的基本功能， 它们分 别与生物的生殖和发育有关。 (2)DNA 复制体现了遗传信息的传递，发生在细胞增殖和产 生生殖细胞的过程中。 (3)DNA 的转录和翻译共同体现了遗传信息的表达功能，发 生在整个个体发育过程中。
这表明：
丙 生物的核酸为双链 乙 生 物 的 核 酸 为 RNA ； _____ _______ 甲 DNA；_______ 生物的核酸为单链 DNA。
阶段
项目 场所 细胞核 细胞核 细胞质的核糖体 模板 DNA 的两条单链 DNA 的一条单链 信使 RNA 信息传递 DNA→DNA DNA→RNA mRNA→蛋白质 原料 四种脱氧核苷酸 四种核糖核苷酸 约 20 种氨基酸 RNA(mRNA、 DNA 产物 蛋白质 tRNA、rRNA) 遗传信息的转录 实质 遗传信息传递 遗传信息的表达 (表达)
考点一 DNA 和 RNA 的比较 已知病毒的核酸有双链 DNA、 单链 DNA、 双链 RNA、 单链 RNA 四种类型。现发现了一种新病毒，要确定核酸属于上 述哪一种类型，应该( ) A．分析碱基类型，确定碱基比率 B．分析碱基类型，分析核糖类型 C．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型 D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型
3．三者数目关系为： DNA 的碱基数∶信使 RNA 的碱基数∶氨基酸数＝6∶3∶1 4．[蛋白质中肽链的条数＋缩合时脱下的水分子数 (或蛋白 质中的肽键数 )]∶蛋白质中氨基酸的数目∶参加转运的 tRNA 数∶参加转运的 tRNA 中反密码子的碱基数∶mRNA 的碱基 数∶DNA(基因)的碱基数＝1∶1∶1∶3∶3∶6。 5．蛋白质的平均相对分子质量＝氨基酸平均相对分子质量 ×氨基酸数目－ [( 氨基酸数目－蛋白质的肽链数 )( 即失水数)× 水的相对分子质量]。
高考生物一轮总复习 第2单元 遗传的分子基础 第3讲 基因的表达(含解析)新人教版必修2
高考生物一轮总复习第2单元遗传的分子基础第3讲基因的表达（含解析）新人教版必修21．下图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，丙为图乙中部分片段的放大示意图。
对此分析合理的是( )A．甲、乙两过程均主要发生在细胞核内B．甲过程发生在细胞核内，乙过程发生在细胞质内C．催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的D．图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸解析图甲为DNA的复制过程，图乙为转录过程，两过程均主要发生在细胞核内。
由于酶具有专一性，所以酶3与酶1、酶2不同。
图丙中既含有T又含有U，因此含有8种核苷酸。
答案 A2．关于复制、转录和翻译的叙述，正确的是( ) A．转录时以脱氧核糖核苷酸为原料B．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期C．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列D．细胞中有多种tRNA，一种tRNA能转运多种氨基酸解析转录时以核糖核苷酸为原料，合成RNA，A错误；真核细胞染色体DN A的复制发生在有丝分裂间期，B错误；一种tRNA能转运一种氨基酸，D错误。
答案 C3．下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是( ) A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸D．DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板解析DNA复制是以DNA的两条链为模板，而转录是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板。
答案 D4．DNA一条链的一段碱基排列顺序为“—CTCGAT—”，以其为模板转录形成mRNA，则此段mRNA决定的氨基酸序列由左至右为( )密码子：CAU为组氨酸；CAG为谷氨酰胺；CUA、CUC为亮氨酸；GUC、GUA为缬氨酸(起始)；GAG为谷氨酸；GAU为天冬氨酸。
A．—亮氨酸—天冬氨酸—B．—谷氨酸—亮氨酸—C．—谷氨酰胺—缬氨酸—D．—缬氨酸—组氨酸—解析根据碱基互补配对原则，可推出该段mRNA的碱基排列顺序为“—GAG CUA—”，密码子GAG对应的氨基酸为谷氨酸，密码子CUA对应的氨基酸为亮氨酸。
高考全国卷人教版生物一轮复习课件必修2第二单元第3讲基因的表达
感性认知
01
理性归纳
02
中心法则及基因对性状的控制
(三)
感性认知
01
理性归纳
02
Part
02
课堂研考点—— 一站突破
KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO
01
突破点（一）遗传信息的转录和翻译(融会贯通保住分)
聚焦考法——明考向
01
解析
返回
01
认知障碍——全破除
02
命题热点——全练通
解析
返回
解析
返回
解析
返回
Part
03
课堂小结—— 握主干
KETANG XIAOJIE WOZHUGAN
Part
04
课时检测(二十三) 单击进入电子文档
谢 谢 观 看
题点(二) 遗传信息、密码子和反密码子的区别
解析
返回
解析
返回
03
全练题点——过高考
题点(三) 与基因表达有关的计算
解析
返回
02
突破点（二）中心法则及基因与性状的关系(辨清记牢快得分)
自查学情——找不足
01
解析
返回
解析
返回
清除迷障——无盲区
02
03
突破点（三）翻译过程的三种模型图解读 (重点攻坚取高分)
考什么
(1)DNA转录过程中RNA的来源和结构 (2)转录过程及相关计算 主要以选择题的形式考查
学什么
(1)熟记DNA的转录和翻译过程 (2)学会基因表达过程中的相关计算
点拨学法——提知能
02
03
全练题点——过高考
题点(一) DNA复制、转录和翻译的过程
高三生物大一轮复习课件：必修2第2单元基因的本质与表达第3讲
一级达标重点名校中学课件
DNA的复制、转录和翻译
• •
1．三者的比较 (1)区别 项 复制 转录 翻译 目 作 传递遗传 表达遗传信息 用 信息 时 细胞分裂 个体生长发育的整个过程 间 的间期
一级达标重点名校中学课件
项目
能量 酶 产物
复制
转录
需要
翻译
解旋酶、 RNA聚合酶 肽酰转移酶 DNA聚合酶 2个双链 DNA 一个单链 RNA 多肽链(或 蛋白质)
一级达标重点名校中学课件
考查DNA与RNA的比较
• 1．如图甲所示物质b是组成乙或丙的基本 单位(单体)。下列相关叙述中错误的是( )
• A．如果图甲中的a是核糖，则b是丙的基 本单位 • B．如果m是胸腺嘧啶(T)，则b是乙的基本 单位
一级达标重点名校中学课件
• 【答案】D • 【解析】由题图可知，乙为规则的DNA双 螺旋结构，丙为转运RNA。图甲中a是五碳 糖，如果a是核糖，则b是核糖核苷酸，是构成 RNA的基本单位，A正确；T是DNA特有的碱 基，所以如果m为T，则b为乙的基本单位，B 正确；b聚合成乙或丙的过程中，在核苷酸的 磷酸基团和相邻核苷酸的五碳糖的羟基之间脱 水缩合形成磷酸二酯键，因此都会产生水，C 正确；核酸初步水解的产物是核苷酸，彻底水
一级达标重点名校中学课件
• 3．相关数量关系 • (1)DNA碱基数∶mRNA碱基数∶氨基酸数 ＝6∶3∶1。
一级达标重点名校中学课件
• (2)计算中“最多”和“最少”的分析 • ①mRNA上碱基数目与蛋白质中氨基酸的 数目关系：翻译时，mRNA上的终止密码子不 决定氨基酸，因此准确地说，mRNA上的碱基 数目是蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一 些。 • ②DNA上的碱基数目与蛋白质中氨基酸的 数目关系：基因或DNA上的碱基数目比对应 的蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多一些。 • ③注意“最多”或“最少”：在回答有关 问题时，应加上“最多”或“最少”等字，如
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⎪⎪⎪1.遗传信息的转录和翻译B2.基因与性状的关系B考点一 遗传信息的转录和翻译[思维导图·成一统][基础速练·固根基]1．判断下列叙述的正误(1)少数RNA 具有生物催化作用(√) (2)真核生物的tRNA 呈三叶草结构(√)(3)与DNA 相比，RNA 特有的物质是核糖和尿嘧啶(√) (4)每种tRNA 只转运一种氨基酸(√) (5)一个tRNA 分子中只有一个反密码子(√) (6)一个tRNA 分子中只有三个碱基(×)(7)细菌的一个基因转录时两条DNA 链可同时作为模板，提高转录效率(×) (8)一个含n 个碱基的DNA 分子，转录的mRNA 分子的碱基数是n /2个(×) (9)反密码子是位于mRNA 上相邻的3个碱基(×) (10)转录和翻译都可在细胞核中发生(×) (11)转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料(×)(12)tRNA 的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息(×) (13)每种氨基酸仅由一种密码子编程(×)(14)转录和翻译过程都存在T －A 、A －U 、G －C 碱基配对方式(×) 2．填表比较密码子与反密码子3.1．遗传信息、密码子与反密码子2．氨基酸、密码子和反密码子的对应关系(1)每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种tRNA 转运。
(2)一种密码子只能决定一种氨基酸(终止密码子无对应的氨基酸)，且一种tRNA 只能转运一种氨基酸。
(3)基因、密码子和反密码子的对应关系：[易错点拨]关注转录、翻译过程中的四个易错点(1)转录的产物不只是mRNA，还有tRNA、rRNA，但只有mRNA携带遗传信息，3种RNA都参与翻译过程，只是作用不同。
(2)翻译过程中mRNA并不移动，而是核糖体沿着mRNA移动，进而读取下一个密码子。
(3)转录和翻译过程中的碱基配对不是A－T，而是A－U。
(4)并不是所有的密码子都决定氨基酸，其中终止密码子不决定氨基酸。
[研透考情·备高考]考向一DNA与RNA的区别1．(2018·江苏高考)下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是()A．原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物B．真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C．肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与解析：选D原核细胞内DNA的合成需要RNA片段作为引物；真核细胞的线粒体DNA和叶绿体DNA 的合成不在细胞核内完成；肺炎双球菌体外转化实验证实了DNA是遗传物质；基因表达出蛋白质是遗传信息转录、翻译(DNA→RNA→蛋白质)的过程，需要DNA和RNA的参与。
2．(多选)下列有关核酸的叙述，错误的是()A．DNA彻底水解产物最多有5种小分子B．DNA含有氢键，RNA不含有氢键C．含RNA的生物一定含DNAD．同一个人不同细胞中可能含有相同的mRNA解析：选ABC DNA彻底水解产物为含氮碱基(4种)、脱氧核糖和磷酸，故最多有6种小分子。
tRNA 中含有氢键。
对于具有细胞结构的生物来说，都含有DNA和RNA，但RNA病毒不含DNA。
与呼吸有关的酶的基因在人体各种细胞中都会表达，因此细胞中可能存在相同的mRNA。
[归纳拓展]关于核酸的三个判断(1)DNA和RNA的判断：①含有碱基T或脱氧核糖⇒DNA。
②含有碱基U或核糖⇒RNA。
(2)单链DNA和双链DNA的判断：①若：⎭⎪⎬⎪⎫A ＝T ，G ＝C 且A ＋G ＝T ＋C⇒双链DNA 。
②若：嘌呤≠嘧啶⇒单链DNA 。
(3)DNA 和RNA 合成的判断：用放射性同位素标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸或尿嘧啶核糖核苷酸可判断DNA 和RNA 的合成量。
若大量消耗胸腺嘧啶脱氧核苷酸，可推断正发生DNA 的合成；若大量利用尿嘧啶核糖核苷酸，可推断正进行RNA 的合成。
考向二 遗传信息、密码子、反密码子的区别 3．下列相关说法正确的是( )A ．遗传信息蕴藏在基因的碱基排列顺序之中B ．rRNA 上相邻的3个碱基称作密码子C ．tRNA 上相邻的3个碱基叫作反密码子D ．终止密码子位于DNA 上，起到终止转录的作用解析：选A 遗传信息是指基因中的碱基排列顺序；mRNA 上相邻的3个碱基称作密码子；tRNA 只有一端相邻的3个碱基称为反密码子；终止密码子位于mRNA 上。
4．在试管内离体合成多肽时，若加入若干碱基序列为“GUGUGUGUGUGUGU ……”的mRNA ，合成的多肽中有缬氨酸及半胱氨酸两种氨基酸。
若加入若干碱基序列为“GGUGGUGGUGGUGGU ……”的mRNA ，合成的多肽含有甘氨酸或缬氨酸或色氨酸。
则缬氨酸的密码子是( )A ．GUGB ．UGUC ．GGUD ．UGG解析：选A 碱基序列为“GUGUGUGUGUGUGU ……”的mRNA 中含有GUG 、UGU 两种密码子，编码缬氨酸及半胱氨酸两种氨基酸；碱基序列为“GGUGGUGGUGGUGGU ……”的mRNA 中含有的密码子是GGU 或GUG 或UGG ，编码甘氨酸或缬氨酸或色氨酸。
因此，缬氨酸的密码子可能是GUG 。
考向三 DNA 复制、转录和翻译的过程 5．(2017·江苏高考，多选)在体外用14C 标记半胱氨酸tRNA 复合物中的半胱氨酸(Cys)，得到*Cys tRNA Cys ，再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸(Ala)，得到*Ala tRNA Cys (见图，tRNA不变)。
如果该*Ala tRNA Cys 参与翻译过程，那么下列说法正确的是( )A ．在一个mRNA 分子上可以同时合成多条被14C 标记的多肽链B ．反密码子与密码子的配对由tRNA 上结合的氨基酸决定C．新合成的肽链中，原来Cys的位置会被替换为14C标记的AlaD．新合成的肽链中，原来Ala的位置会被替换为14C标记的Cys解析：选AC一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时合成多条多肽链；tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子配对是由二者的碱基序列决定的；由于半胱氨酸在镍的催化作用下还原成丙氨酸，但tRNA未变，所以该*AlatRNA Cys参与翻译时，新合成的肽链中原来Cys的位置会被替换为14C标记的Ala，但原来Ala的位置不会被替换。
6.(2015·江苏高考)如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是()A．图中结构含有核糖体RNAB．甲硫氨酸处于图中ⓐ的位置C．密码子位于tRNA的环状结构上D．mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类解析：选A分析题干中关键信息“形成肽键”可知，图中正在进行脱水缩合反应，进而推知这是发生在核糖体中的翻译过程，图中的长链为mRNA，三叶草结构为tRNA，核糖体中含有核糖体RNA(rRNA)。
甲硫氨酸是起始氨基酸，图中ⓐ位置对应的氨基酸明显位于第2位。
密码子位于mRNA上，而不是tRNA 上。
由于密码子的简并性，mRNA上碱基改变时，肽链中的氨基酸不一定发生变化。
7．下图为两种细胞中主要遗传信息的表达过程，据图分析下列叙述错误的是()A．图甲细胞没有核膜包被的细胞核，所以转录和翻译可同时发生B．图中所示的遗传信息都是从DNA传递给mRNA再传递给蛋白质的C．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料D．图乙细胞中每个核糖体合成的多肽链都相同，翻译的方向是由5′到3′端解析：选C图甲细胞没有核膜包被的细胞核，所以转录没有完成的时候翻译过程就开始了，两个过程能同时发生。
图甲、乙都表示转录和翻译过程，所以遗传信息都是从DNA传递给mRNA再传递给蛋白质的。
原核生物没有线粒体，能量只能由细胞质基质提供；真、原核细胞遗传信息表达过程所需的原料都是由细胞质提供的。
模板链相同，所以每个核糖体合成的多肽链相同，翻译是从核糖体中肽链短的那一端向另一端进行的。
[归纳拓展]“两看法”判断真核生物和原核生物基因表达考向四 与基因表达的有关计算8．合成一条含1 000个氨基酸的多肽链，需要转运RNA 的个数、信使RNA 上的碱基个数和双链DNA 上的碱基对数至少依次是( )A ．1 000个、3 000个和3 000对B ．1 000个、3 000个和6 000对C ．300个、300个和3 000对D ．1 000个、3 000个和1 000对解析：选A DNA 分子控制蛋白质合成时，氨基酸数目∶tRNA 的个数∶信使RNA 的碱基个数∶DNA 的碱基对数＝1∶1∶3∶3，本题中即为1 000∶1 000∶3 000∶3 000。
9．一段原核生物的mRNA 通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA 分子含有的碱基个数、合成这段多肽需要的tRNA 个数及转录此mRNA 的基因中碱基个数至少依次为( )A ．33 11 66B ．36 12 72C ．12 36 72D ．11 36 66解析：选B 一条含有11个肽键的多肽，则含有12个氨基酸。
mRNA 中每3个相邻的碱基决定一个氨基酸；一个氨基酸至少由一种tRNA 来转运。
因此，mRNA 中至少含有36个碱基，至少需要12个tRNA ，DNA 中至少含有72个碱基。
[方法规律] 基因表达过程中的相关计算方法 (1)在不考虑非编码区和内含子的条件下：转录、翻译过程中DNA(基因)碱基数∶mRNA 碱基数∶多肽链氨基酸数＝6∶3∶1，即：基因表达过程中，蛋白质中氨基酸的数目＝参加转运的tRNA 数目＝1/3 mRNA 的碱基数目＝1/6基因中的碱基数。
(2)基因中碱基与蛋白质相对分子质量之间的计算：若基因中有n 个碱基，氨基酸的平均相对分子质量为a ，合成含m 条多肽的蛋白质的相对分子质量＝n 6·a －18×⎝⎛⎭⎫n 6－m ；若改为n 个碱基对，则公式为n3·a －18×⎝⎛⎭⎫n 3－m 。
考点二 中心法则及基因与性状的关系[思维导图·成一统][基础速练·固根基]1．判断下列叙述的正误(1)线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则(√)(2)DNA 病毒中没有RNA ，其遗传信息的传递不遵循中心法则(×) (3)原核生物的tRNA 合成无需基因指导(×) (4)线粒体中的DNA 能控制某些蛋白质的合成(√) (5)基因与性状之间是一一对应的关系(×)2．据中心法则内容和图示填空(1)图示中①、⑧为转录过程；②、⑤、⑨为翻译过程；③、○10为DNA 复制过程；④、⑥为RNA 复制过程；⑦为逆转录过程。