人教版七年级上册地理 3.4世界的气候 教案设计

第三章天气与气候

第四节世界的气候

一、教材分析

本节课是前两节气温和降水知识的概括综合，也是前两节知识的延伸与深化。通过这节课的教学，学生认识到气候与人类活动的关系，激发学生学习地理的兴趣和强烈的求知欲，培养学生观察、比较、归纳、总结的能力和探究意识，加强环境教育。

二、学情分析

学生已经学习了气候的要素、气温和降水时间和空间的分布，具备了阅读气温曲线图、降水柱状图的能力，并且知道影响气温和降水的因素。考虑到学生已有的认知能力，可让学生通过判读各地气温曲线降水柱状图描述各地的气候特征，感受各地的气候差异以及归纳影响气候的因素

三、课程标准要求

掌握影响气候的因素，能运用知识解释地理问题和地理现象，并理解气候对人类活动的影响。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。

2.举出日常生活中的实例，说明气候对人类的生产和生活的影响。

3.举例说明人类活动对气候的影响。

（二）过程与方法

1.学会阅读世界气候的分布图，建立世界主要气候类型分布的空间概念。

2.培养学生初步学会通过读图，分析某一地区气候特征的能力。

3.善于应用学过的知识分析解决新的问题。

（三）情感、态度与价值观

1.通过实例分析，让学生体会各因素对气候的影响，从而使学生受到辩证唯物主义的教育。

2.通过“气候对人类活动的影响”的教学，使学生体会、感悟“气候与人类活动的关系”，培养学生的地域观念、灾害意识。

3.通过学习人类活动对气候的影响，使学生认识到自己的行为可以改变局地小气候，从身边的小事做起，爱护花草，改善校园环境。

4.使学生感受到自然界丰富多彩，地区差异显著，同时又是有规律可循的。从而激发学生认识自然的兴趣和愿望。

五、教学方法

教授法、讨论法、演示法、实习作业法、探究法

六、教学重点和难点

教学重点

影响气候的主要因素。

教学难点

分析纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响。

七、课时安排

2课时

八、教学过程

第二课时

【新课导入】

【回顾上节课的内容】

师：同学们好！在上课之前，我们先来回忆一下上节课老师讲过的内容，上节课主要讲了什么内容？

生：讲了气候的地区差异，还有世界气候类型的分布。

师问：气候的两大要素是什么呢？

生：气温和降水

师：对，由于世界各地的气温和降水的情况不同，因此形成了世界各地的气候出现了如此大的差异，上节课老师还讲了分析气候特征的方法我们一起来说好不好。我们在分析一个地方的气候特征时，要分析该地的冷热状况（气温）和干湿状况（降水）。那世界气候多种多样，在上节课我们是不是有总结出来几个气候的分布规律？

生：是，有三个，分别是纬度位置分布规律、海陆位置分布规律和垂直分布规律。

师：很好，看来大家回去都有进行复习。按照纬度分布规律，热带有哪些气候类型呢？

生：热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。

师：温带有哪些气候类型呢？

生：亚热带季风和湿润气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋性气候和温带大陆性气候。

师：寒带呢？

生：寒带气候。

师：回答的很好，在刚才一起复习的温带气候类型中，亚欧大陆的东中西部的气候同样也出现差异，在亚欧东部有什么气候类型呢？

生：亚热带季风和湿润气候和温带季风气候。

师：对，那在中部和西部呢？

生：中部是温带大陆性气候，西部则是地中海气候和温带海洋性气候。

师：很好。同样是位于温带，大陆的东西岸却有如此不同的气候类型，大家思考一下。

生：不懂。

师：这个问题的答案是什么呢？现在我们就带着这个问题学习新的一节内容——影响气候的主要因素。大家翻开书本66页，浏览一下课本。

【板书】三、影响气候的主要因素

师：我们刚才讲过了，气候的两大要素是什么？

生：

气温和降水。

师：对，我们来看一下世界气温和降水的分布特点，大家来填一下这些空缺处。

世界气温分布的特点？

--气温从低纬（赤道）向高纬（两极）递。

--同纬度地带，夏季陆地气温，海洋气温__；

冬季陆地气温，海洋气温。

--在山地和丘陵，气温随海拔升高而。

世界降水分布的特点？

--赤道附近地区降水，两极地区降水。

--南北回归线两侧的大陆东岸降水，大陆西

岸降水。温带地区的沿海降水，内陆

降水。

--山地的迎风坡降水，背风坡降水。

很好，我们来看一下第一行，气温从低纬到高纬递减，降水从赤道地区向两极地区减少，那是什么因素造成这种变化的呢？

生：纬度

师：对，纬度是如何影响气温和降水的呢？（生疑问。海陆位置、地形因素同讲解）现在我们来学习纬度位置是如何影响气候的，大家看赤道地区某地的气温降水分布图，运用上节课老师讲的分析某地气候特征的方法，分析该地的气候特征。

赤道地区某地南极地区某地

生：终年高温多雨。

师：（展示南极地区某地的气温和降水分布图），该地区有怎样的气候特征？

生：终年严寒干燥。

师：现在我们来比较两地的年平均气候和降水量，有何不同？为什么？

生：略

师：这是因为赤道地区纬度低，接受到的太阳光热多，气温就高，纬度高，接受太阳光热少，气温就低。【板书】纬度位置

师：大家看课本66也第二段，把最后一句划下来。然后看下PPT上的这张世界气候类型的分布图，从低纬到高纬植物越来越稀疏，到极地地区的时候就变成了冰天雪地了，这就体现了纬度位置对气候的影响。接下来我们来看一下亚欧大陆的遥感地图，我们在这张图上选取北纬40°-北纬60°之间的地区，根据距海远近的不同，在这个区域里边选择5个点，来看下5地的自然景观有什么不同？

生：从亚欧大陆的西部到东部分别是森林、草原、沙漠、草原、森林。