劳动教育实施方案样本
劳动教育特色实施方案
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学校劳动教育的实施方案三篇
一、指导思想:为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发展。
结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。
培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。
乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。
二、教育目标：1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。
2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。
3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。
三、具体措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。
明确劳动教育的目的、任务和要求；学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。
同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。
做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣；二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。
从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。
2、因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。
我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。
首先，开辟校内的劳动教育基地。
我校的院区及绿化区，一年要除草数次。
绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担。
我们将划分给班级包干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。
其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动，将运河路南段、大桥道东段，这个路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好路面的清扫工作（主要捡拾白色垃圾）。
此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。
3、举行竞赛，激发劳动教育情趣四、主要工作安排：2月份：校内劳动基地分工。
2024学校劳动教育教学计划样本(五篇)
2024学校劳动教育教学计划样本一、指导思想在大力推进素质教育，培养创新意识和实践能力的今天，学生要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。
要树立素质教育的基本观念，按照教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生机活泼、主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。
坚持以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划，有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作，促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。
二、教材分析该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步掌握简单的加工技能。
教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。
通过实践培养学生动手能力。
教材注意与德育相结合。
内容力求趣味性。
注意与美育创造教育相结合，陶冶学生审美情趣，开发学生创造力。
教材内容力求切实可行，基本都能实施。
教材留有____%余地，供补充乡土教材。
教材附有劳动作业评价与反馈表，内容包括劳动技术和劳动态度两个方面，要求学生先进行自评，然后教师、家长予以评定。
教材按家庭衣食起居和加工工艺两条技术系列安排，但在实施时，可根据季节、气候、设备等实际情况安排教学进度。
三、学期教学目标在今学期中，使每个学习者通过观察、调查、设计、制作、实验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展，并通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的设计和评价，技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的创新精神和实践能力。
四、主要措施根据该年级学生的实际情况，本学期我决定采取以下教学措施：1、继续认真钻研教材，备好课，尤其做到亲自动手，凡是要求学生会做的，做到自己先会做。
劳动教育活动方案(优秀8篇)
劳动教育活动方案(优秀8篇)劳动教育活动方案(优秀8篇)劳动教育活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的劳动教育活动方案样本能让你事半功倍，下面分享【劳动教育活动方案(优秀8篇)】，供你选择借鉴。
劳动教育活动方案篇1劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。
通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。
在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。
学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第--届劳动节系列活动，具体活动方案如下：一、活动时间20_年-月--日至-月--日。
二、参加人员--小学全体师生。
三、活动内容(一)劳动卫生习惯强化1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。
做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。
人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。
2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。
清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。
人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。
3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。
大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。
(二)今天我当家——当家小能手评比提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。
要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍(每班--张)，评选当家小能手。
(三)各级组活动准备及要求1、一年级自理能力比赛(1)每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。
(2)比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(--个钮扣以上，比赛时扣--个钮扣)(3)要求在最短的时间内完成地又快又好。
劳动教育策划方案范文
劳动教育策划方案范文劳动教育策划方案范文(精选8篇)劳动教育策划方案范文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的劳动教育策划方案范文样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
劳动教育策划方案范文篇1一、活动目的：知道5月1日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
二、活动准备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。
3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。
5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。
6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动。
小班活动：《环保小卫士》1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。
中班活动：《自己的事情自己做》1、通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐；2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“ 擦椅子”、“ 扫地”。
大班活动：《我是劳动小明星》1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。
2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。
中学2024年劳动教育工作方案
XXXX中学2024年劳动教育工作方案一、指导思想劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
学校要正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
”结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定《XXXX中学学校劳动实践教育实施活动方案》。
二、教育活动安排1、保护花草树木(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
(2)组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
一、指导思想劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
学校要正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
”结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定《XXXX中学学校劳动实践教育实施活动方案》。
三、教育活动安排1、保护花草树木(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
(2)组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
2、自理劳动、家务劳动教育：(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
学校劳动教育课一体化建设实施方案精选范文样本
学校劳动教育课一体化建设实施方案精选范文样本一、引言为深入贯彻落实教育部《关于全面深化课程教材改革 落实立德树人根本任务的意见》，推进素质教育，强化学生实践能力，我校决定开展劳动教育课一体化建设。
通过劳动教育，培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想观念，提高学生劳动技能和实践能力，使学生在劳动中学会合作、学会责任、学会创造。
以下是我校劳动教育课一体化建设实施方案的具体内容。
二、劳动教育课安排方式1.课程设置：将劳动教育课纳入学校课程体系，每周安排1课时，每学期共计16课时。
2.教学内容：结合学生年龄特点和接受能力，分阶段、分层次设计教学内容。
主要包括：劳动观念教育、劳动技能培养、劳动实践锻炼等。
3.教学方式：采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的动手操作能力和实践能力。
（1）理论教学：通过讲解、讨论、案例分析等方式，使学生了解劳动的意义、价值以及劳动者的权益。
（2）实践教学：组织学生参与校内外的劳动实践活动，让学生在实际操作中掌握劳动技能，体验劳动的艰辛与快乐。
4.教学评价：建立多元化评价体系，将学生在劳动教育课中的表现纳入综合素质评价，评价内容包括劳动态度、劳动技能、劳动成果等方面。
5.师资保障：加强劳动教育师资队伍建设，选拔具有丰富实践经验和教育教学能力的教师担任劳动教育课教师，同时开展教师培训，提高教师的教育教学水平。
6.资源整合：充分利用学校、家庭、社会等资源，为学生提供丰富多样的劳动实践场所，确保劳动教育课程的顺利实施。
三、班级及个人职责1、班级职责（1）班主任负责组织本班劳动教育课的实施，确保课程内容的落实和教学质量。
（2）班级应建立劳动教育小组，由班主任、班委及学生代表组成，负责制定班级劳动计划，组织班级劳动活动，监督学生劳动表现。
（3）班级需定期开展劳动教育主题班会，宣传劳动教育的重要性，培养学生的劳动意识。
（4）班级应建立劳动评价机制，对学生在劳动过程中的表现进行记录和评价，定期公布评价结果，激励学生积极参与劳动。
劳动教育实施方案模版
劳动教育实施方案模版一、前言。
劳动教育是学校教育中不可或缺的一部分，它既是学生身心发展的需要，也是培养学生实际动手能力和创新精神的有效途径。
为了更好地实施劳动教育，制定一份科学合理的实施方案显得尤为重要。
二、实施目标。
1.培养学生的动手能力和实践技能，使其在日常生活中能够独立解决一些简单的实际问题；2.激发学生的创新意识和实践动手能力，培养学生的实际动手能力和创新精神；3.提高学生对劳动的尊重和热爱，使其树立正确的劳动观念和价值观；4.促进学生身心健康发展，增强学生的团队合作意识和责任感。
三、实施内容。
1.开展劳动技能培训课程，包括木工、电工、编织等实用技能培训，让学生学以致用；2.组织劳动实践活动，如校园环境整治、植树造林、社区服务等，让学生亲身参与劳动，感受劳动的快乐；3.开展劳动教育主题班会，邀请劳动模范、技能大师等进行励志报告，激励学生树立正确的劳动观念；4.开展劳动技能比赛和实践活动，鼓励学生展示自己的劳动成果，提高学生的实际动手能力和创新精神。
四、实施方法。
1.制定详细的实施计划，包括时间安排、人员分工、活动内容等，确保实施顺利进行；2.建立健全的管理体系，包括学校劳动教育领导小组、劳动教育指导组等，确保实施方案的有效落实；3.加强师资队伍建设，培训一支专业化的劳动教育师资队伍，提高教师的劳动教育水平和专业素养；4.加强家校合作，邀请家长参与劳动教育活动，共同关心学生的身心健康和全面发展。
五、实施保障。
1.充分利用校园资源，提供必要的劳动教育场地和设施，确保实施活动的顺利进行；2.加强宣传引导，通过校园广播、校报、校园网等宣传媒介，宣传劳动教育的重要性，营造浓厚的劳动教育氛围；3.建立健全的激励机制，对参与劳动教育活动的学生和教师进行适当的奖励和表彰，激发他们的参与热情和积极性；4.加强监督检查，建立劳动教育实施的考核评估机制，及时发现问题并加以解决，确保实施方案的顺利推进。
六、总结。
小学劳动教育制度实施方案
小学劳动教育制度实施方案一、指导思想劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。
为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。
二、总体目标通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;培养学生热爱劳动、尊重普通劳动者、珍惜劳动成果的情感和勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;培养学生具备胜任专业工作的劳动实践能力、职业精神和劳动习惯。
三、具体措施1. 加强劳动教育课程建设。
将劳动教育纳入课程体系，开设劳动教育必修课程，鼓励开设劳动教育选修课程，加强劳动教育实践环节。
2. 加强劳动教育实践基地建设。
充分利用校内劳动实践基地，开展种植、养殖、加工等实践活动。
加强与校外劳动实践基地的合作，定期组织学生参加社会实践活动。
3. 加强劳动教育师资队伍建设。
加强劳动教育教师的培训和研修，提高劳动教育教师的业务水平和教学能力。
4. 加强劳动教育评价体系建设。
建立劳动教育评价制度，将劳动教育纳入学生综合素质评价体系，注重过程性评价和总结性评价相结合。
5. 加强劳动教育宣传活动。
充分利用校园广播、宣传栏、网络等载体，宣传劳动教育的重要性，营造劳动光荣、创造伟大的良好氛围。
四、组织实施1. 成立劳动教育领导小组。
学校成立劳动教育领导小组，负责制定劳动教育实施方案，组织实施劳动教育活动，协调解决劳动教育工作中遇到的问题。
2. 制定劳动教育工作计划。
学校根据实际情况，制定年度劳动教育工作计划，明确劳动教育目标、任务和措施，确保劳动教育工作有序开展。
3. 开展劳动教育活动。
学校结合教育教学活动，开展丰富多彩的劳动教育活动，如劳动技能比赛、劳动成果展示、劳动主题班会等，激发学生劳动兴趣，提高劳动技能。
4. 加强劳动教育督导检查。
学校定期对劳动教育工作进行督导检查，对存在的问题及时进行整改，确保劳动教育工作取得实效。
教育劳动实施方案范文
教育劳动实施方案范文教育劳动是培养学生劳动技能、增强劳动意识和培养劳动习惯的重要途径。
为了有效推进教育劳动工作，制定一份科学合理的教育劳动实施方案显得尤为重要。
下面就教育劳动实施方案的范文进行详细阐述，以期为相关工作提供一些参考和借鉴。
一、教育劳动的总体目标。
教育劳动的总体目标是培养学生的劳动技能，增强劳动意识，培养劳动习惯，促进学生全面发展。
具体来说，就是要通过劳动实践，使学生掌握一定的劳动技能，增强动手能力，培养团队协作精神，提高学生的实际动手能力和动手能力。
二、教育劳动的实施原则。
1. 紧密结合课程。
教育劳动要与课程内容结合，使之成为课程教学的有机组成部分，通过劳动实践，促进知识的巩固和应用。
2. 突出实践性。
教育劳动要求学生亲自动手，注重实践操作，培养学生的动手能力和实际操作能力。
3. 注重个性发展。
教育劳动要尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长，培养学生的创造精神和创新能力。
4. 强化安全教育。
教育劳动要注重安全教育，确保学生在劳动实践中的人身安全。
5. 全面考量。
教育劳动要全面考量学生的身心发展，注重培养学生的动手能力、动脑能力和动心能力。
三、教育劳动的实施内容。
1. 课内劳动。
在课堂教学中，设置适当的实践环节，让学生动手操作，加深对知识的理解和掌握。
2. 课外劳动。
组织学生参与学校的园艺、环境整治等实践活动，培养学生的实际动手能力和实践操作能力。
3. 社会实践。
组织学生参与社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
四、教育劳动的实施方法。
1. 实施“生活化”教育。
通过生活化的劳动实践活动，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力和实际操作能力。
2. 实施“体验式”教育。
通过体验式的劳动实践活动，让学生在实践中体验，提高学生的动手能力和实际操作能力。
3. 实施“创新”教育。
通过创新性的劳动实践活动，激发学生的创造精神和创新能力，培养学生的实际动手能力和动手能力。
学校开展劳动教育方案
学校开展劳动教育方案劳动教育是学校教育的重要组成部分，它不仅能够帮助学生掌握基本的劳动技能，更重要的是能够培养他们的劳动观念、劳动习惯和劳动精神。
为了全面落实劳动教育，提高学生的综合素质，特制定以下实施方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动相结合，以培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯为核心，构建德智体美劳全面发展的教育体系。
二、工作目标通过劳动教育，使学生树立正确的劳动价值观，养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
三、实施原则1.教育性原则：劳动教育应与德育、智育、体育、美育相结合，注重学生的全面发展。
2.实践性原则：劳动教育应以实践为主，通过实际操作和体验，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3.全面性原则：劳动教育应面向全体学生，不分性别、民族和家庭背景，确保每个学生都能接受劳动教育。
4.创新性原则：劳动教育应注重创新，不断探索新的教育方式和途径，提高劳动教育的实效性。
四、主要措施1.课程设置：将劳动教育纳入学校课程体系，开设劳动技术课程，并与学科教学相结合，渗透劳动教育内容。
2.实践活动：组织学生参与校园劳动、社区服务、农业生产、工业生产等实践活动，增强学生的劳动体验。
3.技能培训：通过开展劳动技能竞赛、工作坊等形式，提高学生的劳动技能水平。
4.评价体系：建立科学合理的劳动教育评价体系，将学生的劳动表现纳入综合素质评价中。
5.师资队伍：加强劳动教育师资队伍建设，选派优秀教师担任劳动教育课程教学，并定期进行培训。
6.家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同培养学生的劳动习惯和劳动精神。
五、保障措施1.组织领导：成立劳动教育工作领导小组，负责劳动教育的组织、协调和实施。
2.经费保障：确保劳动教育所需的经费投入，包括场地建设、设备购置、实践活动等费用。
3.安全保障：建立健全劳动安全教育机制，确保学生在劳动过程中的安全。
劳动教育实施方案模板
劳动教育实施方案模板一、前言。
劳动教育是学校教育的重要组成部分，对学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
为了更好地推进劳动教育工作，制定一份劳动教育实施方案模板，以便各学校根据实际情况进行调整和执行。
二、总体目标。
劳动教育的总体目标是培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，提高学生的综合素质和社会适应能力。
具体目标包括：1. 培养学生的劳动意识和劳动习惯，培养学生热爱劳动、尊重劳动的良好品质；2. 提高学生的动手能力和实践能力，培养学生的动手动脑能力和实践创新能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神，培养学生的团结协作和社会责任感。
三、实施内容。
1. 设立劳动教育课程。
根据学生的年龄和学习特点，设置劳动教育课程，包括手工课、实验课、农耕课等，让学生在实践中学习，培养他们的动手能力和实践能力。
2. 组织劳动实践活动。
学校定期组织学生参与劳动实践活动，如校园环境整治、农耕体验、手工制作等，让学生亲身参与，感受劳动的乐趣，培养他们的劳动意识和劳动习惯。
3. 开展劳动技能培训。
学校可以邀请专业技术人员或老师进行劳动技能培训，如木工、陶艺、编织等，让学生学习一些实用的劳动技能，提高他们的动手能力和实践能力。
4. 开展劳动竞赛活动。
学校可以组织各类劳动竞赛活动，如手工比赛、农耕比赛、技能比赛等，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 建立劳动实践基地。
学校可以与当地农场、手工作坊等合作，建立劳动实践基地，为学生提供更多的劳动实践机会，让他们在实践中学习，提高他们的综合素质和社会适应能力。
四、实施措施。
1. 加强师资队伍建设。
学校应加强对教师的培训和引导，提高他们的劳动教育意识和水平，使其能够更好地组织和指导学生的劳动教育活动。
2. 完善管理机制。
学校应建立健全的劳动教育管理机制，明确责任分工，加强对劳动教育活动的组织和管理，确保活动的顺利开展。
3. 加强家校合作。
学校应积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的劳动教育，形成学校、家庭和社会共同育人的良好氛围。
2024年二年级劳动教育工作计划样本（五篇）
二年级劳动教育工作计划样本中学劳技课是一门实践性很强的综合性学科,课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。
这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。
创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。
一、反思与定位劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。
近年来，我校劳技教育以形成具有特色的教学模式：趣-授-练-评。
在劳技教学实践中，我对原有的劳动教学模式产生了进一步的思考：趣、练、授、评应当是教学的四大要素，而非简单的教学操作流程。
在以往的教学中，教师在教学中更多地采用传统的教学方法，教师讲学生听，教师演示学生模仿，把告诉作为唯一的、绝对的模式。
这种简单地请你象我这样做的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。
整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。
在劳动教学实践中，我们对已有劳动教学模式进行了改进，形成了自己的劳动教学模式。
二、整合与创新（1）教学目标：劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。
教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。
在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。
创造性劳动教学旨在培养开拓型的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。
（2）具体模式：苏霍姆林斯基把所有的教学方法归纳为两类：一类是使学生初次感知知识和技能的方法；另一类是使得到的知识进一步理解、发展和深化的方法。
劳动教育总体实施方案范文
劳动教育总体实施方案范文一、背景分析劳动教育是学生全面发展的重要组成部分，也是培养学生创新精神、实践能力和劳动习惯的重要环节。
然而，在当前的教育实践中，劳动教育存在许多问题，如理论知识与实践脱节、传统的劳动模式单一等。
因此，制定劳动教育总体实施方案，是加强学生劳动教育的需要，也是提升学生全面发展水平的必然要求。
二、总体目标通过劳动教育，培养学生的实践能力、创新意识和劳动习惯，使他们能够适应社会发展的需求，做到理论与实践相结合。
三、基本原则1.综合实践。
鼓励学生在实践中参与劳动，锻炼他们的实践能力和创新意识。
2.理论与实践相结合。
劳动教育内容与学科知识相结合，使学生能够将理论应用于实践中。
3.群体合作。
培养学生的团队意识和合作精神，通过劳动教育增进学生之间的互动和交流。
4.个性发展。
根据学生的兴趣和特长，提供个性化的劳动教育课程，促进每个学生的全面发展。
5.典型引领。
引进典型案例，激发学生的学习兴趣和动力，鼓励他们通过模仿和学习来提高自己的劳动水平。
四、实施步骤1.制定劳动教育教学大纲。
根据学科知识和实践需求，制定劳动教育教学大纲，明确每个学段的教学目标和内容。
2.教师培训。
开展劳动教育教师培训，提高教师的劳动教育理论水平和实践能力。
3.确定教学方法。
结合不同学段的特点，采用多种教学方法，如讲座、实验、实践操作等，使学生能够综合运用知识。
4.设计劳动实践环节。
根据学生的年龄和能力，设计劳动实践环节，如DIY手工、实地考察、社会实践等，提高学生的实践能力。
5.定期评估与反馈。
定期对学生的劳动教育成果进行评估与反馈，及时发现问题并加以解决，提高学生的劳动水平。
五、实施保障1.落实政策。
学校和教育部门要重视劳动教育，制定相应的政策文件，明确劳动教育的重要性和实施要求。
2.配置资源。
学校要合理配置劳动教育资源，支持学生开展各类劳动实践活动，提供必要的设备和材料。
3.加强合作。
学校与企事业单位要加强合作，开展校外劳动实践活动，为学生提供更广阔的劳动教育平台。
2024年学校义务教育劳动课程实施计划方案样本（4篇）
2024年学校义务教育劳动课程实施计划方案样本劳动课程作为九年义务教育体系中不可或缺的重要组成部分，其教学质量对学生掌握基础劳动技能、培养劳动情感具有深远影响。
为了确保本学期劳动课程教学工作的有序、高效开展，特制定以下科学合理的教学计划。
一、班级基本情况概述本学期六年级共有若干名学生，整体素质较高。
学生在思想层面略显浮躁，大部分同学对劳动充满热情，但也有个别学生劳动态度有待端正。
二、基础知识掌握情况学生在劳动基础知识方面掌握较为扎实，但在实际操作中表现出缺乏动手能力，劳动态度有待进一步端正。
三、教学内容、重难点及课时安排本册劳动课程共计15课，内容涵盖三个方面：1. 自我服务和家务劳动；2. 手工制作；其中，手工制作部分为本册教材的重难点。
本学期共安排若干周，共计16课时，每周安排一节正课。
四、教学工作具体安排基于对班级情况的深入了解和对教材内容的充分熟悉，结合《新课程标准》与《劳动教学大纲》的相关要求，本学期劳动课程教学工作安排如下：1. 针对大部分学生为独生子女，习惯于依赖他人照顾的情况，需针对性地进行教育引导。
2. 认真学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，深入理解教材内容，精心准备每一节课。
3. 教学过程中，不仅要重视理论知识的传授，更要注重学生实际劳动技能的培养。
激发创新意识，营造宽松和谐的学习氛围，使学生在学习过程中提升知识水平，增强技能，培养高尚品德。
4. 改革传统的单一理论测试评价方式，从以下三个方面综合评价学生的劳动表现：平时的劳动表现（如值日、义务劳动）；对待劳动课的态度；家务劳动情况。
通过综合评定，全面调动学生热爱劳动的积极性。
5. 定期组织学生参与社会实践活动，培养其勇于创新、敢于竞争的实践能力。
本学期劳动课程教学工作将遵循以上计划，全面提高学生的综合素质，为社会培养更多高素质的人才。
2024年学校义务教育劳动课程实施计划方案样本（二）一、指导思想概述劳动及劳动技术教育在中小学校教育体系中占据不可或缺的核心地位，它是贯彻落实全面发展的教育方针、实施素质教育、提升学生综合素质的关键途径。
劳动教育实践活动实施方案范文
劳动教育实践活动实施方案范文一、活动名称：劳动教育实践活动，植树造林二、活动目标：1.培养学生的劳动意识和团队合作精神。
2.提高学生的动手能力和实际操作能力。
3.增强学生的环境保护意识和责任心。
三、活动内容：1.确定活动地点和时间：选择校内或校外的适合植树造林的地点，并确定活动的具体时间。
2.制定活动计划：根据活动地点和时间，制定详细的活动计划，包括活动组织、材料准备、工具准备等。
3.组织动员：通过班会、校报等方式，向全校师生宣传活动，并组织学生报名参加。
4.材料准备：购买或租借所需的植树造林工具和苗木，包括铁锹、铁锤、苗木、土壤等。
5.现场准备：安排好植树造林的地点，清理杂草和灌木，确保土壤肥沃。
6.活动实施：按照活动计划组织学生进行植树造林活动。
指导学生正确使用工具，培养他们的实际动手能力。
7.总结交流：活动结束后，组织学生进行总结交流，分享自己的收获和感悟。
四、活动时间安排：1.确定活动时间：选择一个适合植树造林的季节，例如春季或秋季。
2.活动前的准备：提前1-2周进行活动准备工作，包括活动计划的制定、材料的准备、地点的选定等。
3.活动实施：根据活动计划，安排1天或半天的时间进行活动实施。
4.活动后的总结：活动结束后，安排半天或1天的时间进行总结交流和反思。
五、活动组织与管理：1.组织机构：由学校确定一个负责的组织机构，包括活动负责人、活动组织人员和活动督导人员。
2.分工合作：根据活动需求，合理分工，明确各自责任，并确保各项工作的顺利进行。
3.安全管理：制定活动安全规章制度，确保学生在活动中的安全。
4.活动督导：安排专门的人员对活动进行督导，确保活动的正常进行和顺利完成。
六、活动评价：1.完成度评价：根据活动计划的完成情况，对学生的参与度、合作性、动手能力等进行评价。
2.效果评价：通过学生的总结交流和感悟，对活动的效果进行评价，以及对今后的改进提出建议。
七、活动预算：1.活动经费：根据具体活动的需求，确定相应的活动经费，包括购买工具和苗木的费用等。
2024年劳动教育活动方案范文
2024年劳动教育活动方案范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是劳动教育工作组的成员之一，负责起草2023年劳动教育活动方案。
在新的一年里，我们将继续以前几年劳动教育的成果为基础，进一步完善和深化劳动教育活动，旨在培养学生的劳动意识、动手能力和合作精神。
下面是2023年劳动教育活动方案的内容，供大家参考。
一、总体目标和原则总体目标：培养学生热爱劳动、勤劳肯干的品质，促进学生全面发展。
原则：实施全员参与、普及劳动教育；强化实践操作、注重实效性；注重动手能力培养、提升创新能力；尊重个体差异、促进团队合作。
二、活动安排1. 课内活动（1）开展劳动教育课程。
通过增设劳动教育课程，将劳动教育融入日常教学中。
课程内容包括劳动常识、劳动技能、劳动价值等。
（2）组织劳动实践活动。
根据学生的年级和特长，组织学生参与不同的实践活动，如菜园种植、手工制作、绘画等，培养学生动手能力和实践操作能力。
2. 课外活动（1）开展劳动技能培训。
与社区、家长组织合作，邀请专业人员为学生提供各类劳动技能培训，如维修、拆装等，使学生掌握一定的实用技能。
（2）组织劳动竞赛活动。
举办各类劳动竞赛，如团队协作比赛、手工制作比赛等，调动学生的积极性和创造力，培养学生合作精神和创新思维。
3. 社区活动（1）开展社区服务活动。
组织学生前往社区开展服务活动，如为社区清洁、为老人送温暖等，培养学生关爱他人、奉献社会的精神。
（2）参与社会公益活动。
组织学生参与各类社会公益活动，如义务劳动、环保活动等，培养学生公民意识和社会责任感。
三、具体实施方案1. 前期准备（1）确定劳动教育活动方案，并通过各种渠道向师生宣传，引导学生参与。
（2）确定与社区、家长组织合作的具体项目和方式，做好对接工作。
2. 日常工作（1）教师组织学生进行常规劳动。
每周安排一至两个小时的劳动时间，组织学生进行常规劳动，如课堂清扫、餐厅盘整等，切实培养学生的劳动习惯和责任感。
（2）组织课外劳动实践活动。
2024年劳动教育活动方案
2024年劳动教育活动方案一、活动目的劳动教育是培养学生动手能力、实践能力和合作精神的有效途径。
通过劳动教育活动的开展，旨在培养学生的劳动意识、劳动习惯和劳动技能，提高他们对劳动的认识和理解，培养他们的实践操作能力，增强他们的自主补充能力和团队协作能力。
二、活动主题劳动光荣，勤劳致远三、活动内容1. 劳动主题讲座安排专题讲座，邀请劳动模范和相关专家，为学生进行劳动教育普及宣讲，传授劳动的智慧和技巧，激发学生的劳动热情。
2. 劳动技能培训组织学生参加各类劳动技能培训，如农业种植、家政服务、手工制作和机械操作等，提高他们的实际操作能力和技巧水平。
3. 劳动实践活动安排一定时间进行劳动实践活动，组织学生参与社区、农村或学校的劳动项目，如园艺养护、环境整治、绿化工程等，让学生亲身参与劳动实践，感受劳动的艰辛和成就。
4. 劳动体验活动开展劳动体验活动，让学生亲自体验不同职业的劳动岗位，如厨师、画家、医生、农民等，让学生了解各职业的辛勤和价值，拓宽他们的职业视野。
5. 劳动创新比赛举办劳动创新比赛，鼓励学生通过劳动实践，提出创新点子和解决问题的方法，培养他们的创新和解决问题能力。
6. 劳动文化知识竞赛组织劳动文化知识竞赛，让学生了解和学习劳动典型人物和经典故事，增强他们对劳动的文化认同和尊重。
7. 志愿劳动活动组织学生参与社区和公益机构的志愿劳动活动，如义务植树、义务清扫等，培养学生的社会责任感和公民意识。
8. 劳动成果展示举办劳动成果展示活动，让学生展示自己在劳动中的成果和成长，激励他们更加热爱劳动，努力成为劳动的先锋。
四、活动措施1. 制定详细的活动计划，明确每项活动的时间、地点和具体内容。
2. 成立活动筹备小组，负责活动的组织和协调工作。
3. 邀请劳动模范和专家，提前联系和安排他们的参与时间和内容。
4. 推动学校和社区的合作，争取活动场所和资源的支持。
5. 制作宣传海报和宣传册，广泛宣传活动的主题和内容，提高学生和家长的参与度。
学校劳动教育课一体化建设实施方案精选范文样本
学校劳动教育课一体化建设实施方案精选范文样本一、背景和目标本学校一直致力于提高学生的综合素质，劳动教育被认为是培养学生实践能力和职业意识的重要途径之一。
为了更好地推进学校劳动教育课的一体化建设，提出以下实施方案。
二、实施步骤和措施1. 制定一体化课程结构：结合学校劳动资源，确定课程设置和内容。
重点培养学生动手能力和实践技能，例如木工、电工、焊接等方面的课程。
2. 配置实验室和设备：投入资金配置实验室设备，确保学生能够实践操作并培养实际操作能力。
3. 教材研发和选用：针对一体化课程的需求，研发合适的教材或选用相关教材，确保教材与课程内容契合。
4. 师资培训和队伍建设：组织专门的培训班，提高教师的教育教学水平和实践操作能力，鼓励教师创学方法和方式。
5. 学生参与劳动实践活动：通过走访企业、参观工厂等形式，让学生亲身感受劳动的重要性和价值，增强他们的劳动观念。
6. 学校与社区合作：与社区建立良好的合作关系，开展各种劳动实践活动，如义务劳动、环境保护等，让学生在社区中实践劳动教育的知识和技能。
三、实施效果评估为了评估实施方案的效果，我们将采取以下措施：1. 建立评估指标体系：设计合理的评估指标体系，包括学生实践能力的提升、劳动观念的培养等方面。
2. 定期评估和检查：每学期进行一次系统评估和检查，对实施情况进行全面分析。
3. 调查问卷调研：采用学生、教师和家长调查问卷的形式，收集相关数据并进行分析。
4. 教师座谈会和学生座谈会：定期组织教师座谈会和学生座谈会，了解实施方案的反馈和改进意见。
四、预期成果通过本实施方案的推进，预计可以达到以下成果：1. 学生实践能力的提升：学生的动手能力和实践技能得到有效培养和提高。
2. 学生劳动观念的培养：学生对劳动的重要性和价值有更深刻的认识。
3. 教师教育教学水平的提升：教师通过培训和实践操作，提高了教育教学水平。
4. 学校与社区的密切合作关系：学校与社区的合作关系更加紧密，共同推动劳动教育的发展。
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劳动养成教诲和劳动知识技能教诲
总体实行方案
一、指引思想
劳动和劳动技术教诲是中学教诲不可缺少重要构成某些，是全面贯彻贯彻教诲方针，实行素质教诲、提高学生总体素质基本途径。
学校要对的结识劳动技术教诲育人价值与功能。
劳动技术教诲具备培养劳动技术技能、技术素养重要功能，同步还具备以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等增进学生全面发展综合功能。
为了贯彻国家教诲部、市区等关于文献精神，结合我校加强劳动技术教诲，开展课程建设规定以及近年来我校开发劳动与技术校本课程经验，制定《劳动技术教诲实行方案》。
二、总体目的
劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教诲性于一体综合学科，在哺育人才中发挥着重要作用。
学校规定在3--6年级开设“劳动技术课”，开展劳动实践活动。
在劳动技术教诲中既要运用老式技术培养学生基本素质，又要使学生掌握一定高新科技知识，具备科技意识和创新精神，更好地完毕劳动技术教诲教学任务。
1、增进学生对自然理解与结识，逐渐形成关爱自然、保护环境思想意识和能力。
2、积极积极地参加社会和服务社会,增进对社会理解与结识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。
3、逐渐掌握基本生活技能和劳动技术,具备自我结识能力,养成负责任生活态度。
4、发展积极获得知识和信息能力,养成积极地获得信息学习习惯和积极探究态度,发展信息素养、探究能力和创造精神。
三、活动形式
实践活动实行组织形式可以是各种各样,但必要保证综合实践活动安全、有效地开展。
普通可采用两种组织形式：
1.集体活动：集体活动是综合实践活动最基本组织形式。
勉励初中学生集体合伙开展综合实践活动。
勉励各班之间、不同年级之间、甚至不同窗校、不同地区之间学生组合。
2、个人活动：个人活动组织形式可以有助于发展学生独立思考能力和独立解决问题能力。
初中生已经具备了较强社会活动能力,在综合实践活动实行过程中,容许初中学生独立进行活动,并完毕活动任务。
在学生个人完毕活动后,应勉励学生积极与她人进行交流与分享。
四、重要原则
1．实践性原则
实践性是劳动技术课基本特点。
学生亲身参加劳动操作实践是劳动技术课重要形式和基本办法。
实践是劳动技术课必不可少环节。
创新素质只有在解决实际问题过程中才干得到发展。
学校要结合实际，创设足够时间和空间，千方百计为学生创设劳动操作条件，让学生在实践中掌握知识和技能。
学校、教师要切实做好指引和管理工作，提高劳动技术课教学效果。
2．技术性原则
随着科学技术迅猛发展，在基本教诲中加强技术教诲，已成为世界性潮流。
在劳动技术课上，无论是生活劳动或生产劳动，在确立学生主体地位同步，都要紧扣提高学生劳动技术素质这一中心，注重培养学生技术意识，发展学生技术思维能力，提高学生智力水平，创新精神和实践能力。
3．基本性原则
劳动技术是基本教诲阶段培养学生劳动技能素质一门基本性课程，应当使学生具备基本技术解决能力，以适应将来职业生活、家庭生活和社会生活。
在劳动
技术课中，通过某些劳动技术项目学习，使学生掌握有关劳动知识，提高她们运用工具进行加工动手操作能力和思维能力，为将来发展、成长打下坚实基本。
4．适应性原则
教师在实行劳动技术教诲时，要依照学校实际，选取适当内容和形式。
在进行课本知识教学同步，要不断地融入新科学、新技术，使劳动技术课教学可以适应科学技术和社会经济发展需要。
劳动技术教诲还须注意适应学生年龄、性别、个性差别等生理、心理特性和知识、技能水平，把握好劳动技术教诲内容可接受性。
5．开放性原则
劳动技术教诲过程中既要保证学生主体有足够劳动实践活动时间，使学生通过劳动实践活动来理解、结识、摸索和创造。
又要使学生在独立与合伙各项活动中得到交流和精神体验。
劳动技术课综合性、实践性决定了它开放性质。
教学活动、学生实践操作活动时间应有弹性，教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合，这对于变化学校劳技教诲内容过于单一、规定过于统一状况，有积极意义。
劳动技术成果呈现方式应当是开放，是学生在辽阔时空中实践和摸索得来。
把实行劳技教诲与各项实践活动有机地结合起来，逐渐构建学校、社会、家庭互相协调、互为补充劳技教诲体系，可觉得劳动技术有特殊兴趣和兴趣学生，提供一种充分发挥自己天赋、才干和创造力新思路。
6．安全性原则
劳动技术课必要保证学生安全。
劳动技术课重要教学方式是让学生动手操作，操作过程涉及到材料、工具、设备等都带有不安全因素。
因而，要规定各个项目操作程序和安全规程，并制定必要安全检查制度与办法。
劳动技术课应切实对学生进行安全教诲，规定学生树立劳动安全意识、自我保护意识和环保意识；学会对的使用工具、设备，自觉穿戴必要劳动保护用品；从小养成严格遵守劳动纪律，自觉执行规章制度良好习惯。
五、途径和办法
（一）组织领导
学校拟定一名班子成员负责劳动技术教诲管理和负责劳动实践基地建设；学校配备劳动技术教诲实践基地管理员。
学校配备劳动技术技术课专用教室；建设足够学生劳动技术教诲实践基地；置办必要劳动技术教诲工具和设施。
学校要加大投入，充实劳动技术教诲资源。
（二）师资建设
师资队伍薄弱直接影响着学科建设和发展。
通过不定期在职培训等办法，建立一支能胜任教学劳技课专职教师队伍，并保持这支队伍稳定和发展是劳技教诲顺利开展核心。
专职劳动技术课教师在工资待遇、职务聘请、评比先进等方面与其她学科教师同等对待。
新课程强调教诲中学生丰富情感体验，强调学生劳动技术观念、劳动技术态度、劳动技术习惯养成。
劳动技术课教师应更新教诲教学观念，转变“劳动技术即体力劳动技术”、“劳动技术教诲即德育”等观念，将“劳动技术教诲”转变为“教诲劳动技术”。
关注以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳益美、以劳促创新等多方面功能实现。
（三）课程资源
学校从实际出发成立劳动技术教诲校本课程开发研究小组，开展劳动技术课程建设。
学校要管理好劳动技术教诲实践基地。
劳动技术课教师要在充分运用和开发学校潜在教诲资源，引入与学生生活实际、社会生产实际有关教学内容，使学生感受新信息和新科技；并充分运用劳技室、劳动技术园地、种植园、、学校绿地等教诲作用，以更有效实现劳动技术教诲目的。
（四）教诲管理
劳动技术课教学过程中教师应与学生积极互动、共同发展，要解决好知识目的与能力目的关系，注重培养学生独立性和自主性，引导学生质疑、探究，增进学生积极地、富有个性地在实践中学习。
教师应尊重学生人格，关注个体差别，
区别对待动手能力不同窗生。
注重在活动中调动学生积极性，依托学生固有经验，充分挖掘学生潜能，并注重实行跨学科教学、全面培养学生涉及专业能力、社会能力等综合行为能力。
由班主任负责组织学生管理，让学生有更多时间参加实践活动。
在制作方面由于学生实践活动普通是按照“模仿——独立劳动技术——纯熟劳动技术——创造劳动技术”顺序发展。
（五）展示评价
充分发挥劳动技术教诲评价作用，展示学生劳动技术成果，是对学生创新能力最佳承认、勉励和鞭策。
展评劳动技术成果（作品），可在实践过程中或结束后进行，在实践过程中进行，可用现场实例增进操作成功。
劳动技术教诲评价强调“过程”和“成果”并重，特别要注重情感和态度。
展评小结，教师要善于运用“赏识教诲”，更多地看到学生长处并进行勉励，应使学生感受成功喜悦。
六、详细办法
1、每学期劳动技能和劳动养成教诲必要有筹划、有总结、有活动记录。
2、建立学校、家庭、社区三结合教诲网络。
实现课内课外、校内校外相结合。
充分运用校讯通、家长学校等渠道，加强学校与家庭联系，共同培养学生劳动养成教诲。
3、劳动社会实践活动每月至少安排两次。
争取一周一次。
充分发挥实践教诲基地作用。
尽量不占用教学时间，充分运用双休日或节假日时间。
4、劳动教诲与校园环境卫生和校园美化相结合。
实行楼道、院区等公共区域各班大包干。
明确班级及个人职责。
5、组织职责。
德育处负责活动安排，原则制定，目的检测考核，违纪状况记录通报，劳动技术指引；总务处负责物质保证，工具发放，回收；年级组负责督促、协助各班按规定开展好劳动教诲课，对年级各班劳动状况评估并记入班级考核，组织好本年级科任教师按规定参加劳动课组织指引；班主任分派贯彻责任，组织督促，指引学生进行劳动保洁，评价每个学生劳动状况，记入个人操行鉴定评分。