道法8年级上册知识点汇总【精编】
八上道法全册知识点
理 生活？
要学会“信息节食”。
利 用
③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
网
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
络
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
如何传播网络正能
②践行社会主义核心价值观，提高媒介素养，培育积极健康、
量？
向上向善的网络文化。
第二单元 遵守社会规则
含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序的含
第
堂中成长？为什么 ①人的成长是不断社会化的过程。
一
课
人的成长离不开社 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物
丰
会？为什么要全面 质支持和精神滋养。
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社 会 生 活
在
①青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。 为什么要养成亲社
社
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成
道
明有礼的人? ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和
德
践行。
诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人 诚信的含义是
层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传 什么?
统美德。诚信也是一项民法原则。
诚信的重要性 有哪些?（为什 ①诚信是一个人安身立命之本,是融入社会的通行证。
文明有礼的重
第
要性（作用）有 ① 文明有礼是一个人立身处世的前提。
四 以 哪些?（为什么 ② 文明有礼促进社会和谐。
课
社 会
礼 待
要 做 到 文 明 有 ③ 文明有礼体现国家形象。
人 礼？）
生
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
八上道法期末必考知识点
八上道法期末必考知识点八上道法期末必考知识点有哪些？下面整理并分享八上道法期末必考知识点和一些相关题目，希望可以帮助到你八年级上册道德与法治知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1我与社会1.如何理解个人与社会的关系？（P4-5）①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②我们都是社会中的一员，个人是社会的有机组成部分。
每个人都是社会关系“网”上的一个“结点”。
③人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中我们有不同的身份。
2.几种主要的社会关系：（P5）①血缘关系，如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系，如同乡、邻居。
③业缘关系，如同学、同事。
3.我们有哪几种不同的身份？①在家里，我们是父母的子女；②在学校，我们是老师的学生、同学的同学；③在小区里，我们是业主和其他业主的邻居；④在祖国大家庭中，我们是未来的建设者；⑤在社会上，我们是社会中的一员、是公民。
1.2在社会中成长1.怎样认识人的成长是不断社会化的过程？（P7）①人的成长是不断社会化的过程。
在社会生活中通过学习我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现？P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。
4.养成亲社会行为有哪些意义？/为什么要养成亲社会行为？(P8)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是实践中发展和成就自己的过程。
※5.我们如何养成亲社会行为？（P8）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会,关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
八年级上道德与法治知识点归纳
第一章人生的道路与选择1.人生的价值和意义：认识自己的价值，树立正确的人生观和价值观。
2.人类的共同理想：追求个人的幸福同时也要尊重他人的幸福，倡导公平、正义和合作。
3.人生的选择：学会进行明智的选择，理性思考、权衡利弊、审时度势。
4.梦想与目标：树立远大的梦想和目标，制定可行的计划和策略，努力实现。
5.逆境中的努力：面对困难和挫折要坚持下去，培养勇气和毅力。
第二章国家法律与公民义务1.国家法律的作用：了解国家法律的重要性和作用，维护社会秩序和公正。
2.法律的构成要素：法律的内容，包括法律权利、法律义务和法律效力。
3.宪法和法律的关系：宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，其他法律都要遵守宪法。
4.公民的基本权利：公民享有平等、自由、人权等基本权利，但也受到法律的限制。
5.公民的基本义务：公民应当遵守法律，履行自己的法律义务，如纳税、服兵役等。
第三章社会生活中的法律规范1.经济活动中的法律规范：了解经济法律的基本规范，如合同法、消费者权益保护法等。
2.公共秩序和安全规范：维护公共秩序和安全的法律规范，如治安管理、交通管理等。
3.文化娱乐活动中的法律规范：了解文化娱乐活动中的法律规范，如版权法、互联网管理等。
4.环境保护和资源利用规范：学习环境保护和资源利用的法律规范，如环境保护法、水资源管理等。
5.社会公德和文明礼仪：学习社会公德和文明礼仪，尊重他人权益、珍惜社会资源等。
6.心灵慰藉的法律规范：了解法律规范对心理健康的保护，如心理健康教育、反欺凌等。
第四章法治教育与法律意识1.法治的意义和内涵：了解法治的基本概念和内涵，建立法治思维。
2.法律意识的养成：培养正确的法律意识，学会用法律的眼光看待问题。
3.法治与社会主义核心价值观：法治与社会主义核心价值观相互照应，共同构筑美好社会。
4.科学合理运用法律知识：学习法律知识，培养运用法律知识解决问题的能力。
5.弘扬法治精神：了解法治精神，培养法治情操和品质。
人教版道法八年级上册知识点整理
人教版道法八年级上册知识点整理第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一、我与社会1、感受社会生活我们可以通过观察、亲身实践、与人交流等方式感受社会生活。
社会生活绚丽多彩，在社会中我们能感受到经济的发展、文化的繁荣等。
2、个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
二、在社会中成长1、人的成长是不断社会化的过程通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、养成亲社会行为（1）亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
（2）亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）如何养成亲社会行为：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间一、网络改变世界1、网络丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
（2）网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。
二、合理利用网络1、警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。
在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
部编版道德与法治八年级上册道法知识点归纳总结(全册)
部编版道德与法治八年级上册道法知识点归纳总结(全册)道德与法治是中学生必修的一门课程，通过学习道德与法治的知识，旨在培养学生正确的价值观和法治观念。
下面是部编版道德与法治八年级上册的道法知识点归纳总结。
第一单元：道德与法治该单元主要介绍了道德、法律的定义以及二者之间的关系。
道德是人们在社会生活中秉持的一种行为准则，它对个体的行为具有规范作用。
道德的实质是一种内心的自觉遵循，是人们的精神追求。
法律是由国家制定和实施的具有普遍约束力的行为准则，是社会行为的最基本准则。
法律的实施需要依靠国家的力量，违反法律会受到相应的法律制裁。
道德与法律之间存在着紧密的联系和相互作用。
道德是法律的前提和基础，法律是道德的保障和规范。
道德要求高于法律，法律对道德有补充和完善的作用。
第二单元：道德与人生该单元以人生起步点为主线，介绍了人生的价值追求、个人与社会的关系以及法律与人生的关系等内容。
人生的价值追求是指人们在实现自身价值的过程中追求的目标和意义。
人生价值追求应当遵循道德规范，同时也要尊重他人的权利与尊严。
个人与社会的关系的核心是个人与社会的共生关系。
个人通过履行自己的社会责任和义务，才能得到社会的尊重和保障。
法律与人生的关系体现在个人在人生的各个阶段中必须遵守法律规范。
法律的保护和约束，使人们能够在社会中安全、平等地生活。
第三单元：道德与公平该单元主要介绍了公平的概念、公正的原则以及公平与正义的关系。
公平是指对待每个人都要一视同仁，不偏袒、不歧视。
公平的原则有平等原则、公正原则、权益平衡原则等。
正义是指在社会中实现公平、公正的价值追求。
公平与正义是相辅相成的，只有在公平的基础上才能实现真正的正义。
第四单元：道德与秩序该单元介绍了社会秩序的重要性、社会规范和法律的作用以及人们的自觉遵守社会规范等内容。
社会秩序是人们在社会中遵守共同的规范和准则，平等尊重他人权利的基础。
维护社会秩序需要每个人自觉遵守社会规范和法律。
社会规范是指社会成员遵循的行为准则，包括道德规范和法律规范。
八年级上册道法必背知识点归纳
八年级上册道法必背知识点归纳以下是八年级上册道法部分的一些必背知识点：1. 什么是家庭？家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
特点是家中有亲人，家里有亲情。
2. 家庭关系的确立分哪几种？家庭关系的确立包括依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；随父(母)再婚组建新的家庭。
3. 家庭的结构有哪些？家庭的结构包括核心家庭，主干家庭，单亲家庭和联合家庭。
核心家庭是指由父母及未婚子女组成的家庭；主干家庭是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭；单亲家庭是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活；联合家庭是指父母与多对己婚子女组成的家庭或已婚同辈联合组成的家庭。
4. 家庭的功能主要有哪些？家庭的功能主要包括生育功能，教育功能，情感交流功能和赡养功能等。
5. 什么是亲社会行为？亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。
青少年亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。
6. 个人与社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
7. 几种主要的社会关系是什么？主要的社会关系包括血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系；地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系；业缘关系则是以人们广泛的社会分工为基础而形成的具有业利共同性的社会关系。
8. 感受社会生活的意义是什么？感受到社会生活是绚丽多彩的，我们会跟越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
同时，我们也会更加关注社区治理，并献计献策，更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
正是在了解社会、参与社会的过程中，我们得以成长，走向成熟。
9. 如何正确认识父母收入低或父母有生理缺陷的情况？不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情关系是无法改变的。
八年级道法上册知识点总结归纳
八年级道法上册知识点总结归纳一、人生观1. 人生观的基本内容人生观是人们对于自己生命的根本观念和态度，包括对生命的意义、价值和目标的认识。
2. 人生观的形成人生观受到社会环境、家庭教育、个人经历等多种因素的影响，在不同的情境下形成不同的人生观。
3. 影响人生观的因素社会、文化、生活经历、教育等因素都会对个人的人生观产生深远的影响。
4. 健康的人生观健康的人生观是积极的、向上的，要尊重生命、珍爱生命，追求健康、幸福和价值实现。
二、道德规范1. 道德规范的内涵道德规范是社会对行为的规范性标准，包括社会公德、职业道德、家庭美德等方面。
2. 道德规范的重要性道德规范是社会秩序和个人行为规范的基石，是社会和谐发展的保障。
3. 道德规范的作用道德规范约束着个人和裙体的行为，引导人们做出正确的选择，促进社会的稳定和发展。
4. 道德规范的培养道德规范的培养需要社会、学校、家庭等多方面共同努力，通过教育和引导使人们自觉遵守道德规范。
三、人际关系1. 人际关系的基本原则人际关系要建立在平等、尊重、关爱、理解和信任的基础上，要遵循相互尊重、互利共赢的原则。
2. 人际关系的重要性人际关系直接关系到个人的成长和发展，良好的人际关系对个人的身心健康和社会生活都具有重要意义。
3. 处理人际关系的技巧处理人际关系需要学会换位思考、善于交流、善于倾听和理解他人，正确处理和解决人际矛盾。
4. 构建和谐的人际关系构建和谐的人际关系需要双方共同努力，要尊重他人、包容他人，学会理解和宽容。
四、心灵成长1. 心灵成长的重要性心灵成长是个体内在的、精神上的提升和完善，对个人的幸福和社会和谐都有重要作用。
2. 发展心灵成长的途径发展心灵成长需要努力学习、积累经验、锻炼意志、提高修养，不断提升自己的思想境界和道德品质。
3. 心灵成长的内涵心灵成长包括智慧的积累、情感的升华、意志的坚定、道德的提升等方面。
4. 心灵成长的标志心灵成长的标志是个体内在品质的形成和完善，具有高尚的情操和崇高的精神追求。
道德与法治八年级上册必背知识点
道德与法治八年级上册必背知识点1. 道德与法律的关系- 道德是人们内心自觉遵循的行为准则，而法律是国家通过立法形成的强制性规范。
- 道德与法律的关系有相互促进、相互制约、相互补充的特点。
2. 法治与法律的关系- 法治是建立在法律基础上的国家治理原则，是法律的主导地位和全面贯彻执行的体现。
- 法律是法治的基础，法治要依法治国、依法行政、依法裁判、依法办事。
3. 法规与行政法规的区别- 法规是国家的立法机关制定的具有普遍性约束力的规范，包括法律、法令和行政法规。
- 行政法规是国务院、地方各级人民政府制定的对行政管理活动具有普遍约束力的规范。
4. 中国公民的权利和义务- 公民的权利包括人身权、人格权、政治权、经济权、社会权等各方面的权利。
- 公民的义务包括遵守宪法和法律、保护国家利益、维护社会公共秩序等。
5. 法制和法治建设的重要性- 法制建设是通过制定和完善法律法规来推进社会进步和保障公民权益的过程。
- 法治建设是依法治理国家和社会的重要内容，是实现社会公正和稳定发展的基础。
6. 公民的法律意识和法治观念的培养- 公民应该树立正确的法律意识，了解和遵守法律的规定。
- 培养公民的法治观念，培养尊法、守法、用法思维方式，增强法律意识和法治意识。
7. 遵纪守法与个人品质的关系- 遵纪守法是公民的基本义务和基本要求，是维护社会稳定和公共秩序的前提。
- 遵纪守法的行为不仅展现了个人的法治观念，也反映了个人的道德品质。
8. 法律责任与法律制裁的区别- 法律责任是指根据法律规定对违法行为者予以追究和处罚。
- 法律制裁是指法院、检察院等司法机关根据法律规定对犯罪嫌疑人或犯罪分子进行刑事惩罚。
9. 刑法常识- 刑法是国家对犯罪行为制定的规范性法律，旨在保护社会公共利益和人民合法权益。
- 刑法中包含了犯罪类型、犯罪构成要件、处罚种类等方面的规定。
10. 法律援助制度的意义和范围- 法律援助制度是国家为了保障公民依法行使权利和履行义务而设立的法律帮助机制。
八年级上道德与法治知识点归纳
八年级上道德与法治知识点归纳
以下是八年级上道德与法治的知识点归纳：
1. 道德的概念与特点：道德是人们在社会生活中遵循的规范，具有客观性、普遍性、自觉性和约束性。
2. 道德与法律的关系：道德和法律都是社会规范，但道德是自觉遵循的行为规范，而法律是由国家制定并强制执行的行为规范。
3. 个人道德与公德：个人道德是个体在个人生活中遵循的道德规范，公德是个体在社会生活中遵循的道德规范。
4. 道德判断与行为：道德判断是对行为是否符合道德规范的评价，道德行为是符合道德规范的行为。
5. 罪恶与道德败坏：罪恶是指违反法律规定并对社会造成重大危害的行为，道德败坏是指违背人们共同的价值观和准则的行为。
6. 公民的权利与义务：公民具有平等、自由、安全、尊严等权利，同时也有付出税款、遵守法律等义务。
7. 法治的概念与要素：法治是依法治国的原则，包括法律面前人人平等、国家行政依法进行、社会法律秩序稳定等要素。
8. 国际法与国内法：国际法是指各国之间所共同遵守的法律规
范，国内法是指某一国家内部的法律规范。
9. 法治与公平正义：法治要求公正、公平、正义的实现，通过法律的约束和保护实现社会的公平正义。
10. 法律知识与法治素养：了解和学习法律知识可以提高公民的法治素养，增强法律意识和法律观念。
以上是八年级上道德与法治的知识点归纳，希望对你有帮助。
八年级上册道法必背知识点
八年级上册道法必背知识点一、道德的本质道德是人们在日常生活和社会交往中所遵循的规范和行为准则，是人类社会发展的重要标志之一。
道德的本质是人性的高尚品质和社会的需要。
二、道德的功能1.指导行为：道德准则可以引导个人行为和社会行为，促进和谐社会的建设。
2.调节关系：道德可以调节不同人之间或不同群体之间的关系，化解矛盾。
3.陶冶情操：道德可以塑造人们的思想、情感和品质。
三、道德的基本要求1.尊重生命：生命是最基本的权利，任何人都不应该侵犯他人的生命权。
2.保护财产：财产是劳动的成果，任何人都应该尊重他人的财产权。
3.维护公正：公正是社会的基石，任何人都应该遵循公正原则，不偏袒、不歧视。
4.尊重合法权益：每个人都有自己的权利和利益，任何人都应该尊重他人的权利和利益。
四、道德修养的方法1.注重自我修养：要从内心改造自己，树立正确的人生观、价值观和礼仪意识。
2.倾听意见建议：要虚心听取他人的意见和建议，改正自己的错误和缺点。
3.学习优秀典范：要向优秀人物学习，并将其内化为自己的品质和行为准则。
4.反思自我行为：要不断反思自己的行为和言行，寻求自我提高和进步的办法。
五、道德规范的层级1.思想道德：指内在的道德规范，源于个人的思想、信仰和精神追求。
2.社会道德：指伦理、法律等社会规范，人们要在社会生活中遵循。
3.行业道德：指不同行业或职业所需遵守的道德准则，与职业相关。
六、道德价值的体现1.爱：包括孝顺、友爱、爱国等多种形式，是道德价值中的核心。
2.诚信：包括诚实守信、信守承诺等，是道德价值中的重要方面。
3.责任：包括对自己、对家庭、对社会等方面的责任，是道德价值中的重要组成部分。
4.公平：包括平等、公正、公正竞争等，是道德价值中的核心之一。
七、道德教育的重要性道德教育是人类社会最重要的教育事业之一，它能够培养学生的道德品质和行为方式，为社会和谐发展做出贡献。
道德教育应始终贯彻“以人为本”的原则，注重培养学生的人文素质和社会观念。
八上道德与法治知识点归纳总结
八上道德与法治知识点归纳总结八年级上学期的道德与法治课程，旨在引导学生正确理解社会、法律与道德的关系，培养他们的法治观念和社会责任感。
以下是对该课程知识点的归纳总结，希望能帮助学生们更好地掌握课程内容。
一、法治观念1.法治的含义：法治是指国家依据宪法和法律治理国家和社会，保障公民权利，维护社会秩序。
2.法治的重要性：法治是国家稳定、社会和谐、公民权益保障的基石。
3.建设法治国家：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
二、宪法与法律1.宪法的地位和作用：宪法是国家的根本法，具有最高法律效力，是治国安邦的总章程。
2.法律的分类：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、单行条例等。
3.法律的制定和修改：立法程序、立法原则、法律的修改和废止。
三、公民权利与义务1.公民权利：人身权利、财产权利、言论自由、受教育权利等。
2.公民义务：遵守法律法规、尊重他人权利、履行合同、爱护公共财产等。
3.权利与义务的关系：权利与义务相统一，相互依存，相互制约。
四、社会道德1.社会道德的含义：社会道德是指在社会生活中，人们遵循的一种行为规范，体现公民素质和社会文明程度。
2.社会道德的重要性：维护社会和谐、促进人际关系的融洽、提升国家形象。
3.培养良好的社会道德：弘扬传统美德、倡导文明风尚、践行社会主义核心价值观。
五、青少年法治教育1.青少年法治教育的意义：增强青少年法治观念，预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。
2.青少年法治教育的内容：法律知识、法治观念、公民道德、自我保护等。
3.青少年法治教育的途径：课堂教学、实践活动、家庭教育、社会教育等。
八年级(上)道法知识点总结
八年级上册道法知识点总结如下：1. 什么是法律？法律是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
2. 法律的基本特征是什么？法律具有三个方面的特征：首先，法律由国家制定或认可；其次，法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；最后，法律是统治阶级意志的体现。
3. 我国法律的本质是什么？我国法律是人民意志和利益的体现。
4. 我们的生活离不开法律的原因？因为我们的生活与法律息息相关，没有法律，我们的权利就得不到保障，权利受到侵害也找不到救济的方法。
因此，我们的生活离不开法律。
5. 法律在公民生活中的作用？①规定人们的行为，协调人与人之间的关系；②保护公民的合法权益，制裁违法犯罪。
6. 学法、守法、同违法犯罪行为作斗争的意义？学法、守法有利于公民享有并行使权利，履行义务；自觉运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，保护自己的合法权益。
7. 违法行为的含义和类别？违法行为是指凡不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。
根据其性质和危害程度的不同，可分为一般违法行为和犯罪行为。
8. 犯罪的三个基本特征？犯罪的三个基本特征是：犯罪是一种严重危害社会的行为；犯罪是一种触犯刑事法律规范的违法行为；犯罪是一种应当受到刑罚处罚的行为。
9. 刑罚的类别？刑罚分为主刑和附加刑。
主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产。
10. 预防未成年人犯罪的措施？预防未成年人犯罪，首先要自律，杜绝不良行为。
其次要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
11. 自觉维护正义，做有正义感的人？自觉维护正义，首先要遵守制度、规则和程序；其次要保持警惕，不侵害他人的利益；最后要在自己力所能及的范围内帮助他人。
部编版道德与法治八年级上册道法知识点归纳总结(全册)
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
5.媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
（2）政治方面：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。（个人层面谈意义）
3.社会规则的含义及种类
（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：纪律、道德、法律
4.社会规则如何维护秩序
（1）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
第三课社会生活离不开规则
1.社会秩序的含义及种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.社会秩序的意义
（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
道德与法治八上知识点归纳
道德与法治八上知识点归纳
八年级上册道德与法治的知识点归纳如下：
1. 个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2. 常见的几种重要的社会关系：血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
3. 青少年养成亲社会行为的意义：有助于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观念；有助于我们获得他人和社会的接纳与认可。
4. 亲社会行为的表现：遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
5. 社会生活的意义：我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
6. 网络生活的积极影响：网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
7. 恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责。
请注意，以上知识点只是其中的一部分，如需更全面的信息，建议查阅《道德与法治》八年级上册的教材或教辅资料。
道法八年级上册知识点归纳
道法八年级上册知识点归纳
道德与法治是一门旨在培养学生的道德素养和法律意识的学科。
以下是八年级上册道德与法治知识点的归纳：
1. 主题一：我们国家的生活骄子
知识点1：消费者的合法权利
知识点2：要尊重劳动
知识点3：要服务社会
2. 主题二：我们向往公平
知识点1：公平正义的重要性
知识点2：维护公平的方法
知识点3：公平正义的实现
3. 主题三：我们追求公正
知识点1：公正的含义与价值
知识点2：公正的重要性
知识点3：维护公正的方法
4. 主题四：遵守规则
知识点1：规则与秩序的关系
知识点2：遵守规则的重要性
知识点3：如何遵守规则
5. 主题五：关爱他人
知识点1：关爱他人的意义
知识点2：关爱他人的方法
知识点3：关爱他人的注意事项
6. 主题六：我们都是班级的一员
知识点1：班级的重要性
知识点2：如何融入班级
知识点3：班级活动的组织与参与
以上是八年级上册道德与法治知识点的归纳，这些知识点仅供参考，具体教材内容可能有所差异。
八年级上册道法精编知识点
八年级上册道法精编知识点道法作为中国传统文化中的一部分，是中华民族的宝贵精神财富之一。
在八年级上册历史课程中，我们也学习了一些关于道法的知识。
下面就为大家总结一下八年级上册道法精编知识点。
一、道法的概念道法是中国古代哲学思想中，对于自然界和社会人伦关系的阐述。
在《道德经》中有“道生一，一生二，二生三，三生万物”的名言，道法认为“道”是宇宙的根本，它包括自然界和社会的规律，而“法”是对于这种规律的认识与遵循。
二、道法的特点道法的特点主要有三个方面：1.强调自然的本然而无常。
道法认为，自然界的万物都是随着时间的变化而发生变化的。
因此，道法主张人们应该顺应自然的变化，不要过分干预。
2.注重和谐发展。
道法认为，自然界和社会都是一个大的整体，各个组成部分之间应该互相融合、互相促进，才能实现和谐的发展。
3.重视人伦关系。
道法认为，人们之间的相处关系应该尊重、和睦，相互扶持、互相协作，而不是互相攻击、压制。
三、道家和法家的差异虽然道家和法家都是中国古代哲学思想中的两大主流，但是它们在某些方面也存在差异。
道家主张自然，重视道德和人伦，强调“无为而治”，而法家则主张秩序，重视法律和制度，强调“严刑峻法”。
四、道家思想在历史中的影响道家思想在中国历史上有着深远的影响，它的核心思想——“道”、“无为而治”、“和谐发展”等，都影响了中国古代哲学、文化、政治等各个领域。
例如，汉武帝时期，城市建设和治理采取了相对宽松的手段，即“无为而治”的思想影响，而唐朝时期，太宗采取了强有力的政治手段，力图铲除贪污腐败现象，这都是道家思想对中国历史产生的影响。
五、小结通过对于八年级上册道法精编知识点的总结，我们可以发现，道法在中国古代文化中的地位举足轻重，特别是其重视自然、强调和谐发展的思想，对于我们今天的社会建设和文化传承具有着重要的指导意义。
8年级上册道法知识点
第二单元
第三课 社会生活离不开规则
1. 社会秩序的种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。2. 社会规则的种类：道德、纪律、法律等。3. 社会规则的作用：明确社会秩序内容，保障社会秩序实现。
8年级上册道法知识点
单元
章节
主要知识点
第一单元
第一课 丰富的社会生活
1. 感受社会生活的方式：走进农村、工厂、商场、博物馆，观看升旗仪式等。2. 感受社会生活的意义：丰富社会感受，认识社会，关心国家发展。3. 个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的身份在社会关系中确定。
第二课 网络生活新空间
第四课 遵守规则
1. 自由与规则的关系：规则划定自由边界，保. 维护规则的方法：自觉遵守，提醒监督他人，参与规则改进。
道法8年级上册知识点汇总-精编
部编版《道德与法治》八年级上册知识点梳理总结第一单元走进社会生活人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。
我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会实践中锻炼发展。
本单元从现实和虚拟两个角度来认识和参与社会生活。
第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会※1.如何理解个人与社会的关系？(1)个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2)人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
(3)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。
第一课丰富的社会生活 1.1.2在社会中成长※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义）P8（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。
（2）、人的成长是不断的社会化的过程。
逐步成长为一个合格的社会成员。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、怎样培养亲社会的行为？（1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，（2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。
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部编版《道德与法治》八年级上册知识点梳理总结第一单元走进社会生活人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。
我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会实践中锻炼发展。
本单元从现实和虚拟两个角度来认识和参与社会生活。
第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会※1.如何理解个人与社会的关系？(1)个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2)人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
(3)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。
第一课丰富的社会生活 1.1.2在社会中成长※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义）P8（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。
（2）、人的成长是不断的社会化的过程。
逐步成长为一个合格的社会成员。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、怎样培养亲社会的行为？（1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，（2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。
（4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间 2.1.1网络改变世界1、网络给我们的生活带来哪些变化？（网络丰富日常生活的表现）(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
借助互联网，我们可以结交朋友、査阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
2、网络推动社会进步的表现（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
3、怎样理解网络是把双刃剑？P12---16网络的好处：（1）网络为经济发展注入新的活力。
（2）网络促进了民主政治的进步。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
网络的弊端：（1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活，耗费人们的时间，影响人们思考的深度，疏离了现实的人际关系；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。
4、我们应如何保护自己的个人隐私？①密码要有差异；②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；③慎重填写问卷；④不随意留联系方式；⑤电脑要安装防火墙。
第二课网络生活新空间 2.1.1网络改变世界1、如何合理利用网络？P17--20（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。
（5）我们要在网上传播正能量。
2、合理利用网络表现在哪些方面？(1)理性参与网络生活。
（2）传播网络正能量。
3、怎样传播网络正能量？(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2)我们要在网上传播正能量,传播积极有价值的内容。
要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。
第三课社会生活离不开规则 2.3.1维护秩序※1、社会秩序的含义及组成P23含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
※2、社会秩序的重要性P23（1）社会正常运行需要秩序。
这样可以避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行效率，降低社会管理成本。
政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
（2）社会秩序是人们安居乐业的保证。
社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
※3、社会规则的含义及种类P25社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。
4、社会规则与社会秩序的关系？(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)社会规则明确社会秩序的内容。
(3)社会规则保障社会秩序的实现。
5、对违反社会规则行为处罚：社会规则维护社会秩序，对违反社会规则的行为，不仅会受到舆论的谴责，道德、风俗等包含的非强制性手段，还会受到法律纪律等规定的强制性手段甚至受到相关部门处罚。
6、社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。
人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。
第三课社会生活离不开规则 2.3.2遵守规则1、.自由和规则的关系P27-28（1）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
※2、如何做到自觉遵守社会规则？P28-29(1)遵守社会规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
※3、如何维护和改进规则？(1)我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(2)我们要积极改进规则。
规则不是一成不变的。
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
（做法）第四课社会生活讲道德 2.4.1尊重他人1、为什么要尊重他人？(1)必要性：尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
尊重他人需要尊重他人的人格、权利等。
受到他人尊重能使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
(2)重要性:尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。
尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
2、怎样尊重他人？P34-36（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
第四课社会生活讲道德 2.4.2以礼待人1、文明有礼的重要意义是什么？礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
(2)文明有礼促进社会和谐。
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
(3)文明有礼体现国家形象。
2、怎样做一个文明有礼的人？(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
(2)要仪表整洁，举止端庄。
(3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
从小事做起，从细节做起，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
第四课社会生活讲道德 2.4.3诚实守信1、诚实守信的重要性有哪些？(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
(2)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
(3)诚信是企业的无形资产。
(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。
2、怎样践行诚信？（1）树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
若已经产生不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。
（2）运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。
大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
第五课做守法的公民 2.5.1法不可违1、为什么说法不可违法？（1）法律为人们的行为提供一个模式，标准或方向。
（2）法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。
（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、什么是违法行为？违法类型有？P48违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
根据对社会的危害程度，可分为一般违法行为和犯罪。
3、怎样区分一般违法行为和犯罪？P48民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
二者都要承担法律责任。
4、遵章守法的重要性？如何遵章守法？（1）重要性:遵章守法是社会和谐的保证。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。