微课教学设计知识讲解
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二、正文讲解第二部分内容:
学习if(主将从现)的用法,学生通过比较几组句子,总结if用法的规律。
三、结尾我练我掌握,通过练习题,对本讲的内容进行简单测试,巩固提升,最后,祝同学们学习进步!
教学反思本节课知识点不多,主要是在if引导的条件状语从句中,从句一般用现在时态,主句用将来时态。学生易于理解,尤其最后通过不同的练习形式进行巩固,有效地激发了学生的学习积极性。但是,也有些不足之处,下次会继续改进,争取做到最好!