狮子和鹿练习题

《狮子和鹿》练习题精选

《狮子和鹿》练习题精选一、积累词语(把课文中的词再写十个)。

丛林漂亮口渴池塘倒映影子摆动精美波纹离开灌木喘气________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _二、注音。

痛快()倒映()匀称()别致()两束()悄悄()撒腿就跑()()灰心丧气()三、写反义词。

节省——胜利——减轻——进攻——笔直——高大——强壮——偶尔——四、选词填空。

1.关心关怀(1)小红生病了，大家都很()她。

(2)党和*()我们的成长。

2.竟然果然居然公然(1)小红()把这道题做出来了。

(2)他这样()做坏事，真让人气愤。

(3)他的作品()是名不虚传。

(4)我们种的花()开了。

五、把下面错乱的句子按顺序排好，在括号中写上序号。

()值周生来检查卫生了，在黑板角上写了一个“优”字。

()今天是第四小组做值日。

()擦黑板的擦黑板，扫地的扫地，()小组长分工后，大家立刻忙碌起来。

()他们做得非常认真。

()不一会儿，只见黑板、窗户、地面千千净净，桌椅摆得整整齐齐。

六、阅读短文，回答问题。

年轻的猎人第一次进森林打猎，只想着要从森林里带走些什么。

他在高高低低的小路上走着，烂泥沾湿了他的靴子，野草的刺拉破了他的手。

可是猎人全然不顾，一心想找到猎物。

猎人没有遇到小鹿，也没有碰上狼，连野兔子也没见到一只。

忽然，他听见不远处有布谷鸟在唱歌。

他想，就打一只鸟回去也好。

猎人东瞅瞅，西看看，终于看见布谷鸟站在松枝上翘着尾巴忘情地唱着，真好听啊!更奇怪的是离布谷鸟不远处的松枝上，有两只小松鼠肩并肩地蹲着，他们听布谷鸟唱歌，听得那么入迷。

小松鼠回头看了一眼猎人，还微笑了一下，好像在说：“多美的歌!”猎人被这一对小哥儿俩吸引住了，也被布谷鸟的歌声陶醉了，一直看到傍晚才回家。

部编版三年级语文下册第7课《狮子和鹿》练习题(含答案)

部编版三年级下册语文练习7 狮子和鹿一、看拼音写词语。

lù jiǎo chí tánɡ dào yìnɡxīn shǎnɡ yún chèn tàn qì二、给下列加点的字选择正确的读音,用“__”画出。

匀称．(chèn chēnɡ) 不禁．(jīn jìn) 皱．眉(zòu zhòu)配．得上(pèi pèn) 抱怨．(yuàn yàn) 撒．开(sāsǎ)三、把下列词语补充完整。

一( )鹿角一( )狮子一( )镜子一( )池塘一( )清风一( )小溪四、找找填填。

喝渴(1)鹿口了,找到一个池塘,痛痛快快地起水来。

到倒(2)他看着自己映在水面上的影子,不解地自言自语:“这底是怎么回事呢？”五、课文回顾。

1.一头狮子正( )地向自己逼近。

2.( )的长腿在灌木丛中( )。

3.两只( )的角差点送了我的命,可四条( )的腿却让我狮口逃生!4.这篇课文讲的是丛林中,一只鹿遇到狮子靠着难看的腿( )的故事,告诉我们( )的道理,我们既要看到事物的( ),又要看到事物的( )。

六、快乐阅读。

松树和杨树从前,大路的旁边有两棵小树,一棵是松树,一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时,总要议论一番:“嗬!这棵小松树长得挺直又漂亮,真不错!这棵小杨树弯弯曲曲的,可不怎么样!”听了这话,小松树心里甜丝丝的,神气得直摇晃。

而小杨树( )很难过,( )它不灰心,想方设法克服自己的不足,下定决心往上长。

一天,林业工人来了,要给它们修枝打杈,小松树立刻皱起了眉,生气地说:“我长得多好,还用得着修理,林业工人知趣地走开了。

而不远处的小杨树央求道:“快给我修修吧!”于是,林业工人细心地将它修理了一番。

小杨树顿时觉得轻松了,身子往上挺了挺。

一天,啄木鸟大夫飞来了,说要给它们捉虫。

部编版小学三年级语文下册7狮子和鹿课时训练(含答案)

类文阅读-7狮子和鹿狐狸和樵夫有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。

它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。

就这样，它跑到了一位樵夫家。

正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。

樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。

不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。

猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。

樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。

但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。

猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。

樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。

”1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。

2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。

3.填空。

樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。

4.这个寓言告诉我们的道理是什么？1.，：“，？”2.例：有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！3.没看见狐狸狐狸就在那里不一致4.只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。

松树和杨树从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。

而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。

一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。

而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。

小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。

一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。

部编版三年级语文下册课时训练：狮子和鹿(含答案)

部编版三年级语文下册课时训练：狮子和鹿（含答案）x狐狸和樵夫有一次.一只狐狸被猎狗和猎人们追击.狐狸心里很害怕。

它急急忙忙地逃走.可猎人们紧追狐狸不放。

就这样.它跑到了一位樵夫家。

正好樵夫在院子里乘凉.他听见敲门声.便打开门一看.发现了那只狐狸。

樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫.樵夫让它进去并藏在自己的屋里。

不一会儿.猎人们带着猎狗追过来了。

猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。

樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子.暗示着狐狸的藏身之处。

但猎人们过度性急.根本没有明白樵夫的意思.又向远处追去了。

猎人们走远后.狐狸想悄悄地溜走.被樵夫看见了。

樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思.我就该好好地感谢你了。

”1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。

2.“狐狸把事情告诉了樵夫”.狐狸是怎样说的？请你想一想.写在下面。

3.填空。

樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。

4.这个寓言告诉我们的道理是什么？1.. ：“ . ？”2.例：有猎人和猎狗在追捕我.我无路可逃了.求求你救救我吧！3.没看见狐狸狐狸就在那里不一致4.只是嘴上说做好事是不够的.重要的是实际行动。

松树和杨树从前.大路的旁边有两棵小树.一棵是松树.一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时.总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮.真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的.可不怎么样！”听了这话.小松树心里甜丝丝的.神气得直摇晃。

而小杨树（）很难过.（）它不灰心.想方设法克服自己的不足.下定决心往上长。

一天.林业工人来了.要给它们修枝打杈.小松树立刻皱起了眉.生气地说：“我长得多好.还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。

而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是.林业工人细心地将它修理了一番。

小杨树顿时觉得轻松了.身子往上挺了挺。

新版三年级下册习题-7.狮子和鹿课后练习人教部编版 (共18张PPT)

．．表示紧张。
一、池边观影：美丽的角和难看的腿
1．读鹿欣赏角的句子，体会句意。
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么
匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
(1)“啊”表现出鹿(
)的语气，因为他感觉到自己的身
段(
)，自己的角(
)。
匀称
骄傲得意精美别致
(2)体会画“——” 的句子，选择：就语气而言，这是
二、狮口逃生：送命的角和救命的腿
你虽然样子待不怎在么样那，里但关。键时‖公刻，山你才羊是觉最可得靠的口。渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，
1．比较鹿角与鹿腿，选择填空。
12．．选“择信：以鹿为便为真”(问在他这)而里井叹是气指水。__好___不___好___喝___。____狐___狸___觉___得。机会来了，心中暗喜，马上镇静下
倒映叹气分 ‖公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。
A．鹿角
B．鹿腿
如果不是腿能够拼命往前飞奔，那么，_________________________________________。
假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上去的办法。
1．“咦，这是我吗？”
3．文中已用“‖”分成了三层，请概括出三层的内容。
匀鹿称就(不ch能èn逃(脱c1h狮)ē子n_g的)_追_赶不_禁_(_jìn__jīn_) ____________________________________
”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。
二、狮口逃生：送命的角和救命的腿
二、狮口逃生：送命的角和救命的腿

28课狮子和鹿练习

28 狮子和鹿练习
一、写出下列字母的小写并把小写字母按字母表的顺序排列。

G （ g ） Q （ q ） E （e ）
e g q
二、读读写写
“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

”结合课文内容，
你知道犹豫是什么意思吗?-思考，下不定决心-----------------------------。

我还能用“犹豫”说话呢！----他做事情总是犹豫不决。

-----------------------------------------------。

三、课文再现
一头狮子正（悄悄地）向自己逼近。

（有力）的长腿在灌木丛中（蹦来跳去）。

两只（美丽）的角差点送了我的命，可四条（难看）的腿却让我狮口逃生！
四、展示台
1．回忆一下《陶罐和铁罐》说明的道理，说说两篇课文在说明的道理上有什么相同之处值得我们学习，和大家交流一下！
我们不能只看外表，要看事物的用途。

小学三年级语文《狮子和鹿》原文、知识点及练习题

【导语】《狮⼦和⿅》主要讲了⼀只⿅喜欢⾃⼰的⾓⽽不喜欢⾃⼰的腿，最后反⽽是腿救了⾃⼰的命⽽⾓反⽽送命的故事。

以下是整理的相关资料，希望帮助到您。

【原⽂】丛林中，住着⼀只漂亮的⿅。

有⼀天，⿅⼝渴了，找到⼀个池塘，痛痛快快地喝起⽔来。

池⽔清请的，像⼀⾯镜⼦。

⿅忽然发现了⾃⼰倒映在⽔⾯上的影⼦：“咦，这是我吗?” ⿅摆摆⾝⼦，⽔中的倒影也跟着摆动起来。

他从来没有注意到⾃⼰是这么漂亮!他不着急离开了，对着池⽔欣赏⾃⼰的美丽：“啊!我的⾝⼦多么匀称，我的⾓多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

” ⼀阵清风吹过，池⽔泛起了层层波纹。

⿅忽然看到了⾃⼰的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的⾓呢!” ⿅开始抱怨起⾃⼰的腿来。

就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来⼀阵脚步声。

他机灵地⽀起⽿朵。

不错，正是脚步声!⿅猛⼀回头，哎呀，⼀头狮⼦正悄悄地向⾃⼰逼近。

⿅不敢犹豫，撒开长腿就跑。

有⼒的长腿在灌⽊从中蹦来蹦去，不⼀会⼉，就把凶猛的狮⼦远远地甩在了后⾯。

就在狮⼦灰⼼丧⽓不想再追的时候，⿅的⾓却被树枝挂住了。

狮⼦赶紧抓住这个机会，猛扑过来。

眼看就要追上了，⿅⽤尽全⾝⼒⽓，使劲⼀扯，才把两只⾓从树枝中挣脱出来，然后⼜拼命向前奔去。

这次，狮⼦再也没有追上。

⿅跑到⼀条⼩溪边，停下脚步，⼀边喘⽓，⼀边休息。

他叹了叹⽓，说：“两只美丽的⾓差点⼉送了我的命，可四条难看的腿却让我狮⼝逃⽣!”【知识点】字：⿅、渴、喝、撅、皱、撒、灌、蹦、奔、叹、逃词：池塘、痛快、镜⼦、倒映、倒影、漂亮、欣赏、珊瑚、波纹、抱怨、逼近、犹豫、丧⽓、挣脱、精美别致、没精打采重点句⼦： 1.有⼀天，⿅⼝渴了，找到⼀个池塘，痛痛快快地喝起⽔来。

池⽔清请的，像⼀⾯镜⼦。

⿅忽然发现了⾃⼰倒映在⽔⾯上的影⼦：“咦，这是我吗?” 2.⿅摆摆⾝⼦，⽔中的倒影也跟着摆动起来。

他从来没有注意到⾃⼰是这么漂亮!他不着急离开了，对着池⽔欣赏⾃⼰的美丽：“啊!我的⾝⼦多么匀称，我的⾓多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

狮子和鹿习题精选及答案

《狮子和鹿》习题精选及答案一、排顺序，练一练。

1．写出下列字母的小写G（）Q（）E（）2．把下面的小写字母按字母表的顺序排列。

f b h j k e w m ɑɡ c l o i r s x t z p y n u3．请你先读读，再注音，然后按音节开头字母先后顺序把字写下来。

鹿（）映（）皱（）猛（）却（）喘（）_____________________________________________________二、找一找，填一填。

喝渴1．鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。

到倒2．他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这______底是怎么回事呢？”三、读一读，写一写。

“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

”结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?______________________________。

我还能用“犹豫”说话呢！___________________________________________。

四、用加粗的词语写句子。

1．我的身段多么匀称。

____________________________________________________2．就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

____________________________________________________五、根据课文内容填空。

1．一头狮子正（）向自己逼近。

2．（）的长腿在灌木丛中（）。

3．两只（）的角差点送了我的命，可四条（）的腿却让我狮口逃生！答案：一、略.二、1．鹿口渴，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。

2．他看着自己倒映在水面上的影子，不解地自言自语：“这到底是怎么回事呢？”三、略。

四、略。

五、略。

部编语文 3下：课时训练-7狮子和鹿(含答案)

类文阅读-7狮子和鹿狐狸和樵夫有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。

它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。

就这样，它跑到了一位樵夫家。

正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。

樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。

不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。

猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。

樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。

但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。

猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。

樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。

”1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。

2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。

3.填空。

樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。

4.这个寓言告诉我们的道理是什么？1.，：“，？”2.例：有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！3.没看见狐狸狐狸就在那里不一致4.只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。

松树和杨树从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。

而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。

一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。

而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。

小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。

部编版三年级语文下册课时训练7狮子和鹿(含答案)-新版

类文阅读-7狮子和鹿狐狸和樵夫有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。

它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。

就这样，它跑到了一位樵夫家。

正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。

樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。

不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。

猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。

樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。

但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。

猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。

樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。

”1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。

2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。

3.填空。

樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。

4.这个寓言告诉我们的道理是什么？1.，：“，？”2.例：有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！3.没看见狐狸狐狸就在那里不一致4.只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。

松树和杨树从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。

而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。

一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。

而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。

小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。

一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。

部编版三年级语文下册课后同步练习——7、狮子和鹿

第7课狮子和鹿一、给下列加点字选择正确的读音抱怨．（yuān yuàn）匀称．（chèn chèn g）撒．腿（sā sǎ）倒映．（yìn yìng）挣．脱（zhēng zhèng）皱．纹（zòu zhòu）二、比一比，再组词。

叹（）欣（）传（）（）汉（）欢（）转（）（）三、在括号里填上恰当的量词。

一（）鹿一（）小溪一（）风一（）狮子一（）珊瑚一（）镜子四、选词填空。

欣赏观赏1、他们正在（）贝多芬的《第五交响曲》。

2、四月份是（）郁金香的最佳季节。

五、按要求完成句子。

1、池水清清的，像一面镜子。

（仿写句子）2、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换个说法，不改变句意）3、我的身段多么．．精美别致。

（用加点的词语造句）．．匀称，我的角多么六、课外阅读空心树河岸上长着两棵柳树。

老柳树（谦歉）逊地低着头，铺展着自己的枝叶。

可是年轻的柳树却认为自己长得又匀称，又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝子、杈子摆弄得比老柳树漂亮些。

有一天，年轻的柳树对老柳树说：“你干吗老是低着头趴着，你看我多气（旅派）！从这里经过的人，谁不称赞我长得又高、又大、又漂亮！”它摆出一副瞧不起老柳树样子。

老柳树友爱地对它说：“我不是不知道你长得漂亮，可你要当心树心会变空的啊！”年轻的柳树不理（踩睬）老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。

日子一天天过去了。

因为年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变空了。

不久这两棵树的主人把它们砍倒了，主人看见年轻的柳树树心是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房（梁粱）的，可现在除了把你当柴烧掉，再也没有别的用处了！”他对着老柳树说：“看来，你倒是一块真正顶用的木料。

”1、用“＼”划掉文中括号里不恰当的字。

2、写出下列词语的反义词。

均匀——（）夸奖——（）沾沾自喜——（）3、年轻的柳树树心为什么会变空呢？4、这个故事告诉我们一个什么道理？参考答案：一、yuàn chèn sāyìng zhèng zhòu二、叹气欣赏传说狮子汉族喜欢转动老师三、只条阵头束面四、1、欣赏2、观赏五、1、示例：填上的彩虹像一座七彩的桥。

2020部编本小学三年级语文下册7狮子和鹿课时训练(含答案)

类文阅读-7狮子和鹿狐狸和樵夫有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。

它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。

就这样，它跑到了一位樵夫家。

正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。

樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。

不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。

猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。

樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。

但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。

猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。

樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。

”1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。

2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。

3.填空。

樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。

4.这个寓言告诉我们的道理是什么？1.，：“，？”2.例：有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！3.没看见狐狸狐狸就在那里不一致4.只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。

松树和杨树从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。

而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。

一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。

而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。

小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。

一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。