正常人体解剖学1绪论

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1绪论正常人体结构

1绪论正常人体结构
Vesalius(1514-1564)冒着受宗教迫害 的危险,从事人体解剖,著有《人体结构》 七卷巨著,创立了现代解剖学基础。
20世纪30年 代电子显微镜问 世,使人们能观 察细胞的超微结 构,因此解剖学 的研究进入到细 胞生物学水平。
1972年电子计算机X线连续断 层图(CT)出现,从而能在活体上 观察人体断面和器官的内部结构。
临床医学与解剖学的关系
外科学 内科学(诊断学) 妇产科学 五官科学
恩格斯讲过“没有解剖学就没有医 学”。如临床上不管哪一学科都需要解 剖学知识,医学名词中有1/3来源于解 剖学,所以学习医学首先要学好解剖学。 只有掌握了解剖学知识,才能充分理解 正常人体结构、其生理机能和病理变化。
二、人体解剖学的分类
水平面 :将身体分为 上、下两部分的断面。
(三)方位术语
上 superior 与下 inferior 前 anterior 与后 posterior 内 internal 与外 external 内侧 medial 与外侧 lateral 近侧 proximal 与远侧 distal 浅 superficial 与深 profoundal
清代王清任著有“医林改错”一书。描 述了人体各器官系统的解剖学知识,并 对古医书中的错误进行更正。
西方:
古希腊时代,Hippocrates(公元前460337年)和Aristotle(公元前130-201年) 曾作过动物解剖。
Galen(公元130-201年)著有最早较完整 的解剖学论著《医经》。
正常人体结构
human anatomy
绪论
introduction
内容概要
解剖学的定义 解剖学的发展史 解剖学的分科 解剖学的常用术语 解剖学的学习方法

人体解剖生理学课件 第一章 绪论

人体解剖生理学课件 第一章 绪论
生理适应:指机体内部的协调性反应,生理适应则以体内各器 官、系统活动的改变为主。
四、生殖
生物体生长发育到一定阶段后,能够产生与自己相似的子代 个体,该功能称为生殖或自我复制。
人类及高等动物分为雄性与雌性,发育雄性和雌性生殖细胞, 生殖细胞结合产生子代个体。
生殖是生命的特征之一。
亚当和夏娃的伊甸园
第三节 人体功能活动的稳态及其调节
如何学好人体解剖学?
人体基本组织研究技术
➢ 微细结构:光镜结构与电镜(超微)结构
➢ 光镜结构:光学显微镜下能被分辨的结构,以微米为长度度量单位 ➢ 电镜结构:电子显微镜下才能被分辨的结构,以纳米为长度度量单位 ➢ HE染色 苏木精-伊红
肝细胞光镜结构(HE染色)
肝细胞电镜结构(透射电镜)
(一)刺激与反应 刺激:能被机体所感知引起反应的内外环境条件的变化。 反应: 机体或组织接受刺激后出现的理化过程和生理功能的变化; 任何刺激要引起机体或组织产生兴奋反应必须具备三个条件: 刺激强度; 刺激持续时间; 刺激强度变化速率;
刺激三要素: (1)足够的强度 阈 强 度:能引起组织产生反应的最小刺激强度; 阈 刺 激:强度等于阈值的刺激; 阈上刺激:强度大于阈值的刺激; 阈下刺激:强度小于阈值的刺激;
(即促进戒加强控制部分的作用) 意 义: 使某一生理功能迅速加强,直至完成。
例: 排尿、排便、分娩、凝血
本章重点
人体分十部、十系统 器官、系统的定义 标准解剖学姿势 人体的轴和面 新陈代谢、阈刺激的定义 正反馈、负反馈的定义 人体功能活动的调节方式及其特点
45
22
人体的轴
1.垂直轴 2.矢状轴 3.冠状轴
人体的面
25
矢状面
水平面

人体解剖学课件-全

人体解剖学课件-全

(2)锁骨:呈“ ~ ”形,内侧为胸骨端, 外侧为肩峰端。
(3)肱骨:为典型长骨,分一体两端。 上端为膨大的半圆形肱骨头,参与肩关 节的构成。下端有肱骨小头和滑车,参 与肘关节的构成。肱骨头外下缩细称解 剖颈,肱骨上端与干交汇处为外科颈, 因此处最易发生骨折需去外科治疗而得 名。肱骨干后方有桡神经沟,有桡神经 通过。肱骨下端内上方后面有尺神经沟 ,有尺神经通过。
、舌骨1、下颌骨1。另有三对听小骨位于颞骨内部的中耳鼓室内。
(二)颅的整体观
1.颅顶观
成人颅顶借冠状缝、矢状缝、人字缝紧密连结,新生儿颅缝交界 处由结缔组织膜封闭称颅囟。
颅顶观
颅顶借缝连结紧 三缝名为冠矢人
婴颅骨化未完成 缝间膜闭叫颅囟 2.颅底内面观 颅底内面凹凸不平,由前向后依次为颅前窝、颅中窝、颅后窝。 (1)颅前窝:筛板、筛孔等。 (2)颅中窝:垂体窝、蝶鞍、圆孔、卵圆孔、棘孔、眶上裂、视神 经管等。 (3)颅后窝:枕骨大孔、舌下神经管、内耳门、横窦沟、乙状窦沟 、颈静脉孔等。
颞下颌关节构成及特点 下颌头,下颌窝 构成关节功能多 关节腔有关节盘 关节囊壁前薄弱 咀嚼语言做表情 张口过大向前脱
四、四肢骨及其连结
(一)上肢骨及其连结
1.上肢骨 每侧32块,包括肩胛骨1、锁骨1、肱骨1、桡骨1 、尺骨1、腕骨8、掌骨5、指 骨14。 (1)肩胛骨:呈三角形,分两面、三缘、三角。后面有肩胛冈,末端延为肩峰 ,是肩部最高点。外侧角形成关节盂,参与肩关节构成。上角、下角分别平对 第二、第七肋,是计数肋骨的标志。
各部椎骨特点
椎骨外形不规范 颈椎体小棘分叉 胸椎连肋有肋凹 腰椎承重体最大
抓住要点能分辨 横突有孔最明显 棘突叠瓦下斜尖 棘突后伸宽又扁
2.椎骨的连结 椎骨间的连结主要有椎间盘、韧带和关节等(图2-1)。 (1)椎间盘 1)位置:位于相邻椎体之间。

正常人体解剖学教案

正常人体解剖学教案

正常人体解剖学教案第一章:绪论1.1 课程介绍了解正常人体解剖学的定义、研究对象和重要性。

掌握人体解剖学的基本术语和学术规范。

1.2 人体解剖学的历史与发展了解人体解剖学的发展历程和重要里程碑。

学习人体解剖学的重要学家和他们的贡献。

1.3 人体解剖学的研究方法掌握人体解剖学的研究方法和技巧。

学习如何使用人体解剖学工具和设备。

第二章:人体的基本结构2.1 细胞和组织的结构与功能了解细胞的基本结构和功能。

学习不同类型的组织及其功能。

2.2 器官和系统的结构与功能学习器官和系统的概念。

掌握人体主要器官和系统的结构与功能。

2.3 人体的空间定位和方位术语学习人体空间定位和方位术语。

能够正确描述人体部位的位置和方向。

第三章:运动系统3.1 骨骼系统学习骨骼的组成、结构和功能。

掌握骨骼的命名和分类。

3.2 关节系统了解关节的组成、结构和功能。

学习不同类型的关节及其特点。

3.3 肌肉系统学习肌肉的组成、结构和功能。

掌握肌肉的命名和分类。

第四章:神经系统4.1 脑部了解脑部的结构、功能和分区。

学习脑部的神经传导路径。

4.2 脊髓和神经学习脊髓的结构和功能。

掌握神经的分布和分类。

4.3 神经系统疾病和诊断了解常见神经系统疾病的症状和诊断方法。

学习神经系统的保护和康复。

第五章:内分泌系统5.1 内分泌腺体学习内分泌腺体的结构和功能。

掌握内分泌腺体的激素分泌和调节。

5.2 内分泌系统的调节作用了解内分泌系统对身体其他系统的调节作用。

学习内分泌系统疾病和治疗方法。

5.3 内分泌系统的临床应用掌握内分泌系统的临床应用和治疗手段。

学习内分泌系统的研究进展和未来发展趋势。

. 脑神经了解脑神经的数量、名称和功能。

学习脑神经的分布和与脑部的联系。

4.2 脊神经学习脊神经的数量、结构和功能。

掌握脊神经与脊髓的联系和分布。

4.3 神经系统的发育和老化了解神经系统的发育过程和特征。

学习神经系统老化的过程和影响。

第五章:内分泌系统5.1 内分泌腺体学习内分泌腺体的结构和功能。

绪论--正常人体解剖学--正常人体解剖学

绪论--正常人体解剖学--正常人体解剖学

绪论一、人体解剖学的定义人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的科学,属于生物学中的形态学范围。

学习人体解剖学的目的,就在于理解和掌握人体形态结构的基本知识,为学习其他基础医学和临床医学打下必要的基础。

清代名医王清任说:“著书不明脏腑,岂不是痴人说梦;治病不明脏腑,何异于盲子夜行。

”可见中国古代传统医学已经把人体解剖学提高到很重要的地位。

据统计,医学中1/3以上的名词均来源于解剖学。

故人体解剖学是一门重要的医学基础科学,是学习中医和西医的必修课。

二、人体器官的组成及系统的划分人体是不可分割的有机整体,其结构和功能的基本单位是细胞。

细胞之间存在一些不具细胞形态的物质,称细胞间质。

许多形态和功能相似的细胞与细胞间质共同构成组织。

人体组织分为上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。

它们是构成人体各器官和系统的基础,故称基本组织。

由几种组织互相结合,成为具有一定形态和功能的结构,称为器官,如心、肝、脾、肺、肾、胃、大肠、小肠等。

在结构和功能上密切相关的一系列器官联合起来,共同执行某种生理活动,便构成一个系统。

人体可分为运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、循环、内分泌、感觉及神经九个系统。

各系统在神经系统的支配和调节下,既分工又合作,实现各种复杂的生命活动,使人体成为一个完整统一的有机体。

三、解剖学的分科人体解剖学包括大体解剖学、组织学和胚胎学三部分。

大体解剖学所叙述的主要是用刀剖割和肉眼观察来研究人体形态结构的内容;组织学所叙述的是借助显微镜等来观察和研究人体细微结构的内容;而胚胎学则是叙述人体胚胎发育中的形态变化过程。

大体解剖学主要分为系统解剖学和局部解剖学等。

系统解剖学主要按照人体各系统来叙述各器官的形态结构;局部解剖学则是按照人体自然分区(如头、颈、胸、腹、四肢等)叙述各器官结构的层次排列、毗邻关系、血液供应、神经支配、体表标志和体表投影。

本书属于系统解剖学,故对人体各系统、各器官的形态结构作全面重点介绍,从而为学习中、西医学基础与临床提供必要的形态学基础。

人体解剖学绪论01_绪论

人体解剖学绪论01_绪论

人体器官的组成和系统的划分 1.细胞:人体最基本的形态功能单位。 2.组织:由细胞和细胞间质构成。 四大基本组织:上皮组织、结缔组织、 肌组织、神经组织 3.器官:几种不同的组织组合具有一定形态和功 能的结构。 4.系统:若干器官组合起来共同完成某种生理功能, 构成系统。 人体有九大系统:运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、
《医经》是16世纪以前西欧医学的权威巨著, 书中有许多解剖学记载,对血液运行、神经分布、 脑、心等内脏器官均已有较具体的记载,因其资 料主要来自动物解剖,错误也较多。在中世纪宗 教统治一切的时代,禁止解剖人体,极大地限制 了医学和解剖学的发展,致使解剖学上的错误认 识延续达千年之久。在此期间,阿拉伯地区受宗 教压迫较小,医学仍有一定的发展。
• 王清任〔1768~1831〕编著的?医林改错? 更为详细的描述了解剖学知识。
• 1949~2003年我国解剖学工作者队伍迅速 成长,编写了多套具有我国特色的解剖学 教材和解剖学图谱,对我国解剖学事业的 开展做出了巨大的奉献。
解剖学经典著作
• 1858年问世的Gray’s Anatomy 格式解剖学, 以旁征博引、推陈出新著称于世,迄今以 改版近40次并广泛流传。
希波克拉底 (Hippcrates)古希 腊著名医生,欧洲 医学奠基人,被西 方尊为“医学之父 〞
Hippocrates
(公元前460~377) 古希腊名医、解剖 学鼻祖。
亚里士多德 Aristotle(公元前 335~280)是世界古代史上最 伟大的哲学家、科学家和教 育家。他创立了形式逻辑学, 丰富和发展了哲学的各个分 支学科,对科学作出了巨大 的贡献。
的知识,为学习其它基础医学和临床医 学课程奠定坚实的基础。
人体解剖学的分科

绪论一,人体解剖学的定义,分野和任务

绪论一,人体解剖学的定义,分野和任务

绪论一、人体解剖学的定义、分野和任务人体解剖学(Human Anatomy)是一门研究正常人体形态和构造的科学,隶属于生物科学的形态学范畴。

在医学领域,它是一门重要的基础课程,其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征,各器官、结构间的毗邻和联属,为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。

随着人类的进步和科学文化的发展,人体解剖学由于所服务的对象不同,在研究方法、着重点和目的性等方面产生了差异,因而逐渐形成了若干独具特色的分野:如按照组成人体的各系统,逐一研究和叙述各系统器官形态、结构和系统解剖学;按照人体的分部及医疗手术学的需要,研究和论述各体部内诸结构的形态、位置和毗邻关系的局部解剖学;适应绘画和雕塑等专业要求的艺术解剖学;研究人体器官和结构在体育运动和训练中其形态构造和功能关系的运动解剖学;专门阐述临床各种手术层次结构基础的应用(手术)解剖学等。

此外,由于研究手段不同,又有了以肉眼观察和解剖操作为主的大体(巨视)解剖学和以显微镜及电子显微镜观察组织——即微视和超微解剖学。

还有专门以个体发生和发育过程和规律的人体胚胎学或人体发生学。

鉴于神经科学在近二十年的飞速发展和在下个世纪可能成为生物科学和带头学科的趋势,以及参考发达国家医学院校的课程设置,本教研室对原担负的系统解剖学和局部解剖学两门课程进行了改革,设立了大体解剖学和神经解剖学两门课程,即将原中枢神经系统单独设课,以适应世界神经科学的发展潮流,促进教学内容的迅速更新。

其余人体形态结构知识大部分内容,划归本门课程即大体解剖学讲授。

本课程的教学分为两个阶段,第一阶段概要介绍人体各系统器官的结构知识,采用以讲课为主,辅以必要的印证性实习,但对组成人体支架的骨骼系统,在此阶段则要求掌握所需的全部内容。

第二阶段按组成人体的各个体部,逐一进行解剖观察。

基本方式是在教师提示后,学员根据教材独立进行解剖操作,获得人体形态结构的知识,并逐步培养和提高学员的观察能力、分析判断能力和综合归纳能力,以及一定的解剖操作技巧。

最新 正常人体学(上)导学与复习思考题(12-10)--邵改

最新 正常人体学(上)导学与复习思考题(12-10)--邵改

《正常人体解剖学》(上)导学第一章绪论掌握:人体切面术语;兴奋性;内环境;机体功能的调节方式;负反馈。

熟悉:正常人体学的定义及其研究内容;解剖学姿势和常用方位术语;稳态;正反馈。

了解:凡列入教学内容,除掌握、熟悉的,其余均为了解。

第二章细胞和基本组织掌握:各种细胞器的功能;各类上皮的分布;成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞的结构(光镜和电镜)及功能;肥大细胞的功能;长骨骨板的排列方式;骨单位的结构;软骨的分类及其依据;肌节的概念;三联体的组成;光镜下骨骼肌和心肌的结构特点;电镜下尼氏体和神经原纤维的组成;有髓神经纤维的结构;突触的概念和结构(光镜和电镜);各种感觉神经末梢的功能。

细胞兴奋的引起和传导;骨骼肌的收缩形式及力学分析。

了解:凡列入教学内容,除掌握、熟悉的,其余均为了解。

第三章血液掌握:血细胞比容;红细胞的结构特点;白细胞的分类及其依据。

各种白细胞的功能。

血小板的生理功能;血液凝固的基本过程;ABO血型;交叉配血试验。

熟悉:血液的组成及血液的生理功能;各类血细胞的正常值;红细胞的生成与调节;血小板的生理特性;抗凝与纤溶。

了解:凡列入教学内容,除掌握、熟悉的,其余均为了解。

第四章运动系统掌握:运动系统的组成和主要功能;骨的形态和结构;躯干骨、四肢骨和颅骨的名称、数目和位置;关节的基本结构;肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的组成和运动;斜方肌、背阔肌、胸大肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、腹前外侧群肌、臀大肌以及股四头肌的名称、位置和主要作用。

熟悉:椎骨的一般形态和各部椎骨的特征;鼻旁窦的名称、位置和开口;关节的辅助结构;脊柱、胸廓、骨盆、颞下颌关节的组成和功能;胸锁乳突肌以及膈肌的名称、位置和主要作用。

了解:凡列入教学内容,除掌握、熟悉的,其余均为了解。

第五章呼吸系统掌握:呼吸系统的组成及上、下呼吸道的划分;喉的位置,喉软骨的组成;气管的位置,左、右主支气管的区别;肺的形态和位置;肺的导气部的组成,肺的呼吸部的组成,气血屏障的概念和组成;肺通气原理;潮气量、肺活量、用力呼气量;肺泡通气量;呼吸运动的化学反射性调节。

《人体解剖学教案》word版

《人体解剖学教案》word版

《人体解剖学教案》word版第一章:绪论1.1 人体解剖学的研究对象和内容1.2 人体解剖学的研究方法1.3 人体解剖学的意义和应用1.4 人体解剖学的历史与发展第二章:人体的轴与面2.1 人体的主要轴线2.2 人体的主要切面2.3 人体的立体构成2.4 人体比例与体型第三章:人体的基本结构3.1 上皮组织3.2 结缔组织3.3 肌肉组织3.4 神经组织3.5 器官与系统第四章:运动系统4.1 骨骼系统4.2 关节系统4.3 肌肉系统4.4 运动系统的发育与衰老第五章:神经系统5.1 神经元5.2 神经纤维5.3 神经系统的基本结构5.4 神经系统的发育与功能第六章:内分泌系统6.1 内分泌腺的结构与功能6.2 激素的分泌与调节6.3 主要内分泌腺及其激素6.4 内分泌疾病的概述第七章:消化系统7.1 消化管的结构与功能7.2 消化腺的结构与功能7.3 食物的消化与吸收7.4 消化系统疾病的概述第八章:呼吸系统8.1 呼吸道与肺的结构与功能8.2 气体交换与呼吸调节8.3 呼吸系统疾病的概述8.4 呼吸系统的卫生与保健第九章:循环系统9.1 心脏的结构与功能9.2 血管的结构与功能9.3 血液循环与血压9.4 循环系统疾病的概述第十章:泌尿系统10.1 肾脏的结构与功能10.2 尿路系统的结构与功能10.3 尿液的与排出10.4 泌尿系统疾病的概述第十一章:生殖系统11.1 男性生殖系统的结构与功能11.2 女性生殖系统的结构与功能11.3 生殖过程与生育11.4 生殖系统疾病的概述第十二章:感觉器官12.1 视觉器官的结构与功能12.2 听觉器官的结构与功能12.3 嗅觉器官的结构与功能12.4 其他感觉器官的结构与功能第十三章:皮肤与附属结构13.1 皮肤的结构与功能13.2 毛发与甲的结构与功能13.3 皮肤附属器官的结构与功能13.4 皮肤疾病与护理第十四章:人体发育与衰老14.1 人体发育的过程与特点14.2 青春期的发育与心理变化14.3 衰老机制与老年人体解剖学特点14.4 人体发育与衰老的卫生与保健第十五章:人体解剖学的临床应用15.1 临床解剖学的基本概念15.2 临床解剖学的应用领域15.3 临床解剖学的实践技巧15.4 人体解剖学与临床病例分析重点和难点解析教案《人体解剖学教案》word版共分为十五个章节,涵盖了人体解剖学的基本概念、研究方法、人体轴与面、基本结构、运动系统、神经系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、感觉器官、皮肤与附属结构、人体发育与衰老以及人体解剖学的临床应用等内容。

人体生理解剖-第一章-绪论

人体生理解剖-第一章-绪论
2、新药研发的基本过程
(1)先导化合物的发现 (2)先导化合物的优化 (3)新药研究过程 新药临床前研究 临床研究: Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期临床试验 售后调研:Ⅳ期临床试验 (4)新药的注册申请
细胞膜上的离子通道的发现
通过作用于离子通道来治疗疾病的药物
对神经系统递质与受体的认识
神经兴奋及抑制药物
胃酸分泌的机制及其调节的阐明
在细胞分子水平研究细胞内各种微小结构的功能及细胞内各种物质分子的特殊化学变化过程称为细胞分子生理学。
细胞培养
2. 器官系统水平
在器官系统水平研究各个器官及系统生理活动的规律及其影响因素称为器官生理学。
3. 整体水平
在整体水平研究完整机体各个系统之间的相互关系以及完整机体与内外环境间的平衡称为整体生理学。
近代生理学
中国近代生理学
1926 年在生理学家林可胜的倡导下,成立中国生理学会,翌年创刊《中国生理学杂志》,新中国成立后,改称为《生理学报》。
二、生理学的研究方法
威廉 · 哈维( William Harvey, 1578~1657 )
《心与血的运动》,人类历史上第一次以实验的 方法 证实了人和高级动物的血液是从左心室射出,通过体循环的动脉血管流向全身组织,然后汇集于静脉血管回到右心房,再经过肺循环进入左心房。因此,心脏被认为血液循环的中心。
什么是人体解剖生理学?
1、人体解剖学:研究正常人体的构成 及其形态结构的科学。
组成:
大体解剖学
组织学
胚胎学
肉眼
机体
显微镜
组织细胞
结构
形态
受精卵
成体
大体解剖学
组织学
卵裂 第4周 第8周
生物制药系
人体解剖生理学

人体解剖学_绪论_第一章_基本组织-上皮组织_结缔组织 (2)

人体解剖学_绪论_第一章_基本组织-上皮组织_结缔组织 (2)

分泌部分泌的物质有两类
浆液:水样物质,含多种类别酶。 粘液:粘稠物质,润滑和保护功能。Fra bibliotek
第二节 结缔组织


学习目标 1.掌握结缔组织的形态学分类; 2.掌握疏松结缔组织的结构、细胞分类及各 类细胞的形态特点及功能; 3.掌握软骨的分类及各类软骨的结构特点;

第二章 结缔组织


总括
四、软骨组织和软骨




(一)软骨组织的一般结构 1.构成: ⑴.细胞间质 ⑵.软骨细胞 2.软骨:由软骨组织和软骨膜构成 软骨膜 ① 由致密结缔组织构成,被覆在软骨 表面; ②对软骨有保护、营养,对软骨修复 和生长有一定意义;
㈡.软骨的分类及各类软骨的结构特点
类型 间质 功能 细胞 分布 透明软骨 弹性软骨 纤维软骨
2.纤维 ⑴.胶原纤维:主要纤维,由很细的胶原原纤维 构成,束状排列成波纹状; 新鲜时略呈白色,故称白纤维; 韧性大,拉力强; ⑵.弹性纤维:新鲜时略呈黄色,故称黄纤维, 比胶原纤维细,排列散乱, 有较强的折光性,有弹性。
⑶.网状纤维:很细、分支多、互相交织成网; 含量少,主要分布在不同组织交处; 3.细胞 ⑴成纤维细胞:细胞呈扁平星形或梭形,细胞核 椭圆形; 染色淡,能合成基质和纤维; 功能:参与创伤愈合; ⑵脂肪细胞:细胞较大,圆形或暖圆形; 细胞质内含有脂肪滴; 功能:有储存脂肪的功能;
(二)外分泌腺的一般结构和分类
据构成的细胞数量分: 1.单细胞腺:杯型细胞是人体唯一的单细胞腺,分 泌粘液。 2.多细胞腺: 管状腺 分泌部 据形态分 泡状腺 管泡状腺 据分泌物 浆液腺 性质分 粘液腺 混合腺 导管:输送分泌物的通道,可分支, 一端与腺腔想通,另一端开口于 有关器官的管腔或体表

第1章 人体解剖学绪论

第1章 人体解剖学绪论

一、神经调节(neural regulation)
指神经系统的活动通过神经纤维的联系,对 机体各组织、器官和系统的生理功能发挥调节作 用。神经调节的基本方式是反射(reflex)。分为 条件反射和非条件反射。 反射定义: 机体在中枢神经系统的参与下对内 外环境刺激的一种规律性反应。 反射弧:(反射活动进行时所通过的路径) 感受 器 →传入神经→神经中枢→传出神经→效应器, 五个部分。 神经调节的特点: 迅速、局限和短暂。
三、 自身调节(self regulation)
• 当体内、外环境变化时,细胞、 组织、器官不依赖于神经或体 液调节而产生适应性反应。 • 特点:范围小、不十分灵敏
第五节: 体内的控制系统
从控制论的观点分析,控制系统可分为:非自动 控制系统、反馈控制系统和前馈控制系统三大类。
一、非自动控制系统
是一种“开环”系统。在这样的系统内,控制部 分发出的信息影响受控部分,而受控部分的活动不会 反过来影响控制部分的活动。这种控制方式对受控部 分的活动实际上不能起调节作用。
反射弧模式
二、 体液调节(humoral regulation)
• 人体的各种内分泌腺和内分泌细胞,能 分泌多种激素,通过血液循环,运送到 全身各处或某一器官组织,调节人体的 新陈代谢、生长、发育、生殖等生理功 能,这种调节方式称为体液调节。 • 局部体液调节或旁分泌 • 特点是缓慢、广泛和持久
三、适 应 性 (adaptability)
机体按环境变化调整自身生理功能的过程称为适 应。 机体根据外环境变化而调整体内各部分活动使之 相协调的功能称为适应性。 适应分为行为性适应和生理性适应两种。
行为性适应常有躯体活动的改变,例如,在低温环境中机 体会出现趋热活动。 生理性适应是指身体内部的协调性反应,例如,长期居住 在高原地区的人,其红细胞数远远超过平原地区的人,这样就 增加了血液运氧的能力,从而克服高原低氧给人体带来的困难。

解剖学基础第一章《绪论》PPT课件

解剖学基础第一章《绪论》PPT课件
基本组织
上皮组织
细 结缔组织 胞
肌组织 神经组织
器官系统
运动系统
消化系统
呼吸系统
泌尿系统
生殖系统
脉管系统
神经系统 内分泌系统
感觉器官
人体的各系统
人体的各系统
人体的各系统
内体的分部
头部--颅部和面部 颈部--颈和项部
躯干部--胸部、腹部、 背部和盆会阴部
三、学习人体解剖学的观点及方法
1.进化发展的观点 2.结构和功能相联系的观点 3.局部和整体相统一的观点 4.理论和实际相联系的观点
三 、 分部和系统
细胞 cell
组织 器官 系统
人体
tissue organ system human body
1. 细胞(Cell): 人体结构的基本结构和功能单位
四肢--上肢和下肢
五、常用人体解剖学术语
1.解剖学姿势
身体直立 两眼平视 上肢下垂 下肢并拢 手掌和足尖向前
2.轴和面
轴--垂直轴 、矢状轴和冠状轴 面----矢状面 、冠状面和水平面
冠状面:将人体分割为前后两部分的切面 水平面:将人体分割为上下两部分的切面
3.方位术语
上和下
近头侧为上,近足者为下
•A B•
近侧和远侧--对四肢而言
以其与躯干结合部为准 距结合部近者为近侧 距结合部远者为远侧
组织切片染色法
最常用的是苏木精和伊红染色法,简称HE染色法 苏木精是碱性染料,可将细胞核和细胞质中的核糖体等酸性物 质染成紫蓝色 伊红是酸性染料,可将细胞质和细胞外基质中的碱性成分染成 红色
与碱性染料亲和力强,易被染色的特性称嗜碱性 与酸性染料亲和力强,易被染色的特性称嗜酸性 若与两种染料的亲和力都不强,则称中性

《人体解剖学》精品课件—绪论

《人体解剖学》精品课件—绪论
几种不同组织构成的具有一定形态和功能的结构,称为器官 (organ)。
若干功能相关的器官组合起来共同完成某方面的功能,称为系 统(system)。
二、人体组成和分部
人体可分为头部、颈部、躯干和四肢4大部分。 头部包括颅部和面部 躯干包括背、胸、腹、盆和会阴 四肢分为上肢和下肢,上肢包括肩、臂、前臂和手,下 肢包括髋、股、小腿和足

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(二)方位术语
上和下 近颅者为上,近足者为下。如眼位于鼻的上方,口位于鼻的下方。 前和后 近腹者为前,又称腹侧;近背者为后,又称背侧。 内侧和外侧 近人体正中面的为内侧,远离正中面的为外侧。如眼位于鼻的外侧,耳的 内侧。 浅和深 离皮肤近者为浅,离皮肤远而距人体内部中心近者为深。
(二)方位术语
《 人体解剖学》 精 品 课 件 — 绪 论
主讲人:XXX
一、人体解剖学概述
绪论
人体解剖学与组织胚胎学是研究正常人体 形态结构、发生发育及其与人体功能关系的科 学,属生物科学中形态学的范畴。
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二、人体组成和分部
构成人体结构和功能的最基本单位是细胞(cell)。
许多形态相似、功能相近的细胞与细胞外基质(细胞间质)组 合在一起,构成组织(tissue)。
近侧和远侧 在四肢,距肢体根部近者为近侧,距肢体根部远者为远侧。 胫侧和腓侧 小腿的内侧称胫侧,外侧称腓侧。 尺侧和桡侧 前臂的内侧称尺侧,外侧称桡侧。
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(三)轴和面
垂直轴为上、下方向垂直于水平面,与人体长轴 平行的轴。 矢状轴为前、后方向与水平面平行,与人体长轴 相垂直的轴。 冠状轴也称额状轴(frontal axis),为左、右 方向与水平面平行,与前两个轴相垂直的轴。
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三、人体解剖学的常用术语
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