幼儿园套圈圈游戏教案
大班游戏活动《套圈》教案
一、活动名称：大班游戏活动《套圈》二、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和准确性。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
4. 培养幼儿的规则意识和自律能力。
三、活动准备：1. 套圈材料：不同颜色和大小的圈圈。
2. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 介绍游戏规则（5分钟）：教师向幼儿介绍套圈游戏的规则，如何套圈、如何得分等。
引导幼儿观察不同颜色和大小的圈圈，提醒幼儿注意套圈的准确性。
3. 游戏活动（10分钟）：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿开始套圈游戏。
幼儿在音乐声中尝试套圈，套中圈圈后得分。
教师及时给予鼓励和表扬，激发幼儿的积极性。
4. 结束活动（5分钟）：教师宣布游戏结果，给予获胜幼儿表彰和奖励。
组织幼儿分享游戏心得，让幼儿感受到游戏的乐趣。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的套圈游戏，共同培养幼儿的手眼协调能力。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置套圈游戏区域，让幼儿在自由活动时间自主参与游戏。
3. 教学活动：结合教学内容，设计相关的套圈游戏，让幼儿在游戏中学习知识。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在游戏过程中安全，避免碰撞和摔倒。
2. 观察幼儿的游戏表现，及时给予个别指导和帮助。
3. 调整游戏难度，满足不同能力水平幼儿的需求。
4. 培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们互相帮助和鼓励。
七、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和积极性。
2. 评估幼儿的手眼协调能力和准确性。
3. 关注幼儿的竞争意识和团队精神的表现。
4. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对游戏的喜好和改进建议。
八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范套圈游戏的正确方法和技巧，引导幼儿模仿。
2. 操作法：让幼儿亲自动手尝试套圈，通过实践提高技能。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流和合作，共同完成游戏任务。
《趣味套圈》大班活动教案
《趣味套圈》大班活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解套圈的含义，掌握套圈的技巧。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的套圈准确性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，体验套圈成功的喜悦。
二、活动准备：1. 物质准备：不同大小、颜色的圈若干个，套圈障碍物若干个。
2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿活动的环境。
三、活动过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍活动的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师示范套圈的基本技巧，讲解套圈的注意事项。
（2）幼儿进行原地套圈练习，教师个别指导。
（3）设置障碍物，幼儿进行障碍套圈练习，教师观察并指导。
（4）幼儿相互交流套圈心得，分享套圈成功的经验。
3. 结束部分：教师总结本次活动，表扬表现优秀的幼儿。
四、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的兴趣和积极性。
2. 教师关注幼儿在套圈过程中的技能水平，评价他们的手眼协调能力。
3. 教师倾听幼儿的分享，了解他们在活动中的收获和感悟。
五、活动延伸：1. 家庭延伸：教师鼓励幼儿在家与父母一起进行套圈游戏，增进亲子关系。
2. 环境延伸：教师在班级环境中布置套圈主题墙，展示幼儿的作品和精彩瞬间。
3. 课程延伸：教师在其他课程中整合套圈元素，提高幼儿的综合素质。
六、教学内容：1. 学习套圈的基本技巧，如手法、力度和准确性。
2. 了解并实践在不同障碍物间进行套圈的方法。
3. 培养团队合作精神，进行双人或多人的套圈比赛。
七、教学步骤：1. 教师先进行套圈技巧的示范，包括如何稳定圈圈、如何用力套圈等。
2. 幼儿在教师的指导下，进行原地套圈练习，逐渐增加难度。
3. 设置不同高度和距离的障碍物，让幼儿在障碍间进行套圈，增加挑战性。
4. 进行双人或多人的套圈比赛，鼓励幼儿互相学习，提高套圈技能。
八、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示套圈的技巧。
2. 实践法：幼儿通过反复练习，掌握套圈的方法。
体育活动套圈圈教案5篇
体育活动套圈圈教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育游戏活动《套圈》教案
一、活动目标1. 了解套圈的玩法，掌握基本的套圈技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和准确性。
3. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
4. 增强幼儿的体能，提高动作的灵活性。
二、活动准备1. 套圈器材：塑料圈、木棍2. 音乐播放设备3. 活动场地：平坦的草地或者室内活动室三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。
2. 教学讲解（5分钟）2.1 教师向幼儿讲解套圈的玩法，示范动作。
2.2 幼儿跟随教师学习套圈动作，教师逐一纠正不规范的动作。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 幼儿分成两队，进行套圈比赛。
3.2 每队轮流进行套圈，每人三次机会。
3.3 教师记录每队的套圈次数，比赛结束后公布结果。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等。
4.2 幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意调节幼儿的竞技情绪，鼓励每个幼儿参与。
3. 活动过程中，教师应密切关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的套圈表现，鼓励家长参与活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置套圈相关游戏，引导幼儿自主参与。
3. 教学研究：针对套圈活动，开展教师间的教学研讨，提高教学质量。
六、活动目标1. 提高幼儿的手眼协调能力和准确性。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
3. 增强幼儿的体能，提高动作的灵活性。
4. 培养幼儿的观察力和策略思考能力。
七、活动准备1. 套圈器材：塑料圈、木棍2. 音乐播放设备3. 活动场地：平坦的草地或者室内活动室4. 计分板和标记笔八、活动过程4. 游戏环节（10分钟）4.1 教师根据幼儿的表现，增加游戏的难度，如改变套圈的形状、大小或颜色。
4.2 幼儿进行套圈比赛，挑战更高的难度。
游戏《套圈》优秀教案（通用6篇）
游戏《套圈》优秀教案游戏《套圈》优秀教案（通用6篇）作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的游戏《套圈》优秀教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏《套圈》优秀教案1活动目标1、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
准备：圈12个玩法：将幼儿分成三组，幼儿在起点处，依次将圈从头向下套至地上，6个圈全部套完后，跑向终点，先到者为胜。
规则：圈必须从头向下套至地上活动反思：游戏是小班幼儿最喜欢的，为了顺应幼儿身心发展的需要，我们往往采取游戏的方式达到教育目的，让幼儿在快乐中学习，在学习中感悟思考。
而体育活动本身就和游戏密切相连。
小兔跳彩圈，采用游戏的方式，锻炼幼儿的双脚同时向前跳和向上跳。
游戏简单、适宜小班幼儿掌握，在游戏情节的贯穿下又不乏单调性，能够吸引幼儿的注意力，充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求，让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。
本次活动组织后，我们小二班幼儿都开始叫我“兔妈妈”了，孩子们一直沉浸在游戏的情境中，对本次活动留下了深刻的印象。
以此可说明本次活动对幼儿的吸引和影响，孩子们通过游戏情境中的角色扮演、自我表现，使幼儿的自我情感需要得到满足。
游戏《套圈》优秀教案2活动目标：1、锻炼孩子的肌体能力，促进身体更好的成长。
2、培养小朋友的竞争意识和集体观念。
活动准备：呼啦圈若干、跑道场地活动过程：1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择合适的两条途径。
2、小朋友下楼后，老师带领小朋友来到跑道上，平均分成2个队，都站在跑道线后。
老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做套圈圈。
幼儿园游戏活动套圈圈教案
幼儿园游戏活动《套圈圈》教案一、活动背景在幼儿园生活中，游戏活动是培养幼儿综合素质的重要途径之一。
其中，套圈圈游戏是一项既能锻炼幼儿身体协调能力，又能促进幼儿团队协作意识的活动。
本教案旨在通过套圈圈游戏，帮助幼儿增强运动能力、培养团队合作意识，提升幼儿在集体活动中的参与度和积极性。
二、教学目标1.培养幼儿的身体协调能力。
2.培养幼儿的团队合作意识。
3.提高幼儿在集体活动中的参与度和积极性。
三、教学准备1.游戏道具：彩色圆环若干。
2.教具：蓝牙音响。
3.场地：室内或室外空旷场地。
四、教学过程1. 游戏准备1.将彩色圆环散放在场地中央。
2.根据幼儿的数量，将幼儿分成若干小组。
2. 游戏规则1.音乐开始播放后，所有幼儿围成一个大圆，手牵手站成一排。
2.教师示范如何套圈圈：将圆环从自己的身后套到前面一位同伴的身上。
3.所有幼儿按照示范的顺序依次套圈圈，直到最后一个幼儿手中的圆环套到自己身上。
4.如果有幼儿手中的圆环掉落，该幼儿需要重新开始套圈圈。
5.游戏持续进行，直到音乐停止。
3. 游戏引导1.在游戏开始前，教师要引导幼儿们分角色，分别是套圈圈的人和被套圈圈的人。
2.引导幼儿们通过互相配合，掌握套圈圈的技巧和要领。
3.鼓励幼儿们在游戏过程中互相帮助和支持，形成团队合作意识。
4. 游戏总结1.游戏结束后，教师与幼儿们一起回顾整个游戏过程，了解幼儿在游戏中的体验和感受。
2.鼓励幼儿们分享自己在游戏中遇到的困难和解决方法，以及对游戏的感悟和建议。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的参与度和积极性。
2.注意幼儿套圈圈的技巧和动作是否正确。
3.关注幼儿在游戏中是否能够互相帮助和支持。
六、教学延伸1.教师可以根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度，增加挑战性。
2.结合幼儿的认知水平和学习进度，引导幼儿制定游戏规则，增加幼儿参与的积极性。
七、教学反思本次游戏活动中，教师充分发挥了幼儿园游戏活动的重要性，培养幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
幼儿园套圈圈教案
幼儿园套圈圈教案
教学目标
1.让幼儿学会套圈圈的基本技能。
2.提高幼儿的视觉注意力和手眼协调能力。
3.增强幼儿的自信心和团队合作精神。
教学流程
第一步：介绍套圈圈的规则
教师应该向幼儿们介绍套圈圈游戏的规则，包括套圈圈的方法、圈的大小、套
圈圈的数量等。
同时要告诉孩子们这是一个团队合作的游戏，大家需要互相帮助才能完成任务。
第二步：示范操作
教师可以进行示范操作，让幼儿们更好地明白如何套圈圈。
可以选择各种形状
和大小的圈，让孩子们在助教的帮助下，学习如何在一定时间内套圈最多。
第三步：分组比赛
将幼儿们分成几个小组，要求每组在限定时间内套圈圈。
套圈圈的数量越多，
排名越靠前。
在比赛过程中，教师应该引导孩子们互相协作，帮忙套圈圈，增加团队精神。
第四步：总结和反思
比赛结束后，教师可以引导孩子们一起总结比赛的过程和经验，并交流比赛中
的困难和解决方法。
让孩子们反思自己的表现，找出自己的不足，进一步提高自己。
注意事项
1.圈的大小和数量应该根据幼儿的实际情况，进行适当调整。
2.确保玩具和游戏场地的安全性，防止幼儿在游戏过程中受伤。
3.教师要密切关注幼儿的表现，及时引导和帮助。
4.一定要注重团队合作和互相帮助的精神，让孩子们体验到团队协作的
快乐。
以上是幼儿园套圈圈教案，希望对您有所帮助。
幼儿园中班体育《套圈》教案
幼儿园中班体育《套圈》教案一、教学目标1. 了解套圈的基本玩法，掌握套圈的技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
3. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
4. 激发幼儿的体育活动兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握套圈的技巧，培养手眼协调能力。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中能够准确地套圈，提高敏捷性。
三、教学准备1. 教具：套圈器材、音乐、计时器。
2. 场地：宽敞的操场。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（5分钟）：教师向幼儿讲解套圈的基本玩法，示范如何准确地将圈套在目标物上。
幼儿跟随教师一起练习，掌握套圈的技巧。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，开展套圈游戏。
设置不同的难度等级，让每个幼儿都有机会展示自己的能力。
4. 比赛环节（5分钟）：5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思通过本次教学，观察幼儿在套圈活动中的表现，总结教学效果，针对存在的问题进行改进，为下一次教学做好准备。
关注幼儿在活动中的情感体验，确保他们在游戏中获得快乐。
六、教学评价1. 观察幼儿在套圈活动中的技巧掌握程度，如套圈的准确性、速度等。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如是否能够积极配合、遵守规则等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果。
七、教学拓展1. 开展其他形式的体育活动，如接力赛、跳绳等，让幼儿在多样化的活动中锻炼身体。
2. 结合主题教育活动，渗透体育知识，让幼儿了解体育的重要性。
八、安全注意事项1. 确保套圈器材安全无害，无尖锐边角。
2. 检查场地是否平整、无障碍物，避免幼儿在活动过程中受伤。
3. 教师要加强现场监控，注意幼儿的安全。
九、教学计划调整1. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学内容和难度，确保教学适合幼儿的发展水平。
套圈圈教案幼儿园
套圈圈教案幼儿园一、教学目标1.让幼儿掌握套圈圈游戏的基本规则和技巧。
2.能够加强幼儿园幼儿的动手能力、协调性和判断力。
3.通过参与游戏，培养幼儿的团队合作意识和交际能力。
二、教学准备1.圆形的玩具、玩具车模型、玩具图片或卡片等。
2.幼儿乐器，如小号或鼓等。
3.颜色小圆点、色彩不同的圆贴纸或圆纸板。
三、教学流程第一步：导入首先，老师应该从幼儿的实际生活出发，在课堂上引入哪些有关圆形的事物。
例如，圆盘、圆锥、圆珠笔等，通过这些具体的事物，让幼儿感性地认识圆形。
第二步：游戏介绍将两个圆圈尺寸不同的调色盘放在地上，两个人分别站在调色盘的两端。
他们各拿一个圆形玩具。
从20米外的手机架上倒计时，开始向调色盘的另一端射出。
当它经过调色盘时，如果能通过大圆圈，则在调色盘上获得10分；通过小圆圈，获得20分。
如果玩具没有经过圆圈，则不得分。
然后两人改变位置，重新旋转投掷并记分。
添加更多的圆圈，增加难度和乐趣。
第三步：教学拓展1.再来一遍。
可以让幼儿自己玩耍，两个人一组，通过相互比赛来加深对游戏规则和技巧的掌握。
2.自由练习。
给幼儿提供不同的圆形物品，让他们自由练习投掷和套圈圈的技能。
3.制作手工艺品。
老师可以准备不同颜色的圆贴纸或圆纸板，引导幼儿自己进行剪、粘、画等多种活动，制作出各种自己喜欢的圆形手工艺品。
第四步：结束在游戏结束后，老师可以带领幼儿集体回顾游戏过程，总结规则和技巧，并进行简短的反思和分享。
四、注意事项1.游戏过程中，需要有足够的安全措施，保证幼儿的安全。
2.在游戏规则和技巧的介绍中，要注意言语简明易懂，让幼儿听来容易理解。
3.在游戏教学中，要尊重幼儿的个性，让他们按照自己的节奏和方式来进行游戏。
2024年幼儿园大班体育游戏活动精彩教案《套圈》
2024年幼儿园大班体育游戏活动精彩教案《套圈》一、教学目标1.培养幼儿投掷和准确性，发展幼儿手眼协调能力。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿投掷的准确性和团队协作能力。
2.教学难点：幼儿投掷的力度和准确性。
三、教学准备1.套圈器材：塑料圈、沙包、纸箱等。
2.音乐器材：音响、音乐CD。
3.安全器材：防护垫、护具等。
四、教学过程（一）导入部分1.教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿熟悉身体各部位的动作。
2.教师出示套圈器材，引起幼儿兴趣，讲解套圈游戏的玩法。
（二）基本技能训练1.教师示范套圈动作，讲解投掷要领，引导幼儿模仿练习。
2.幼儿分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.设置不同距离的目标，让幼儿尝试投掷，逐步提高投掷准确性。
（三）团队协作游戏1.将幼儿分成若干小组，每组4-6人，开展团队套圈比赛。
2.每组轮流进行套圈，套中目标次数最多的小组获胜。
3.教师观察每组幼儿的协作情况，及时给予鼓励和指导。
（四）游戏环节1.设置障碍物，让幼儿在投掷过程中穿越障碍，增加游戏趣味性。
2.教师可根据幼儿投掷水平，设置不同难度的游戏环节。
3.幼儿在游戏中不断挑战自我，提高投掷技能。
2.教师针对幼儿在游戏中的表现，给予评价和鼓励。
3.教师针对教学过程中的不足，提出改进意见。
五、教学延伸1.开展家庭亲子套圈活动，让幼儿在家庭中也能练习投掷技能。
2.结合其他体育活动，如跳绳、跑步等，提高幼儿身体素质。
3.组织幼儿参加校内外体育比赛，提升幼儿竞技水平。
六、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，教学效果较好。
2.幼儿在团队协作游戏中表现出色，集体荣誉感得到提升。
3.教师在教学中要关注每个幼儿的个体差异，给予针对性指导。
4.今后教学中，可适当增加游戏环节，提高幼儿体育活动的趣味性。
重难点补充：教学重点：1.投掷准确性的培养：教师与幼儿互动对话：教师：“小朋友们，当我们投掷圈圈时，要记住眼睛要看准目标，手臂要用力哦。
幼儿园套圈游戏方案4篇
幼儿园套圈游戏方案4篇幼儿园套圈游戏方案篇1一、分析如下：1、游戏兴趣：刚刚进入小班的孩子，对游戏的兴趣显得更为浓厚，选择游戏时有的幼儿表现得很热烈，喜欢争抢自己喜欢的角色，这样的孩子占多数，还有一小部分则表现得很含蓄、腼腆，在游戏中选择一些较为安静的角色。
孩子们选择游戏时也表现出个体的倾向性，一部分幼儿喜欢画画做做，动手能力越来越强，也有一部分幼儿喜欢说说讲讲，口语表达能力强，也有一小部分幼儿善于发现和观察，爱探索，有的幼儿兴趣广泛，什么都要试一试。
2、游戏的能力：游戏中幼儿角色经验较丰富，对现实生活的表现力强，孩子们能在游戏内容上能随着游戏主题的更新而不断更新，并在游戏中有自己的主见。
在教师的提醒下，和小朋友友好相处，愿意和小朋友交流。
3、游戏常规：活动中，大多数幼儿能有始有终坚持完成任务，并能遵守游戏的各项常规，但少数幼儿却少有耐心，总是这边做做那边看看，坚持性不够，有时甚至会故意捣乱他人的游戏，这就时常需要老师和同伴的提醒。
对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励，帮助他们养成较好的学习习惯。
二、预期目标：1、合作交往能力鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴之间能积极交往，一起合作游戏，并尝试开展新的游戏主题。
让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的发展，使幼儿有话敢说，积极交流。
2、解决问题能力通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。
3、驾驶材料能力尝试根据游戏需要主动利用废旧材料自制游戏玩具，注意材料的特点进行设计和创作能有序地整理材料，动作迅速并放到指定的地方。
.幼儿园套圈游戏方案篇2设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。
在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。
幼儿园音乐游戏教案《套圈》（通用11篇）
幼儿园音乐游戏教案《套圈》幼儿园音乐游戏教案《套圈》（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园音乐游戏教案《套圈》，希望能够帮助到大家。
幼儿园音乐游戏教案《套圈》篇1一、设计意图：《套圈》这个音乐活动是一个比较老的教材，在以往的活动中是由教师将套圈的方法告诉幼儿，然后幼儿学会进行游戏，在这个过程中缺乏幼儿的主体地位。
对照新《纲要》的理念要求，我尝试转变幼儿的学习方式，让幼儿在"开放"的活动过程中自己去探索、发现套圈的方法，从而体验到成功的乐趣。
让新的教学观成为"老教材"的领路人。
二、活动目标：1、在熟悉歌曲的基础上，探索套圈的方法，学会2人或3人协调地动作。
2、能够随着音乐探索出更多套圈的方法。
3、乐意与每一个同伴合作，体验游戏的快乐。
重点：能够用肢体的语言表现出音乐的美。
难点：探索套圈的方法。
三、活动过程：1、复习《套圈》游戏。
让幼儿3人一组边唱边玩游戏。
2、请幼儿跟着老师随着音乐走线。
3、请幼儿探索出其他的套圈方法。
4、教师随着音乐示范2人套圈。
教师：你们觉得这首音乐好听吗？幼儿：好听。
教师：那么听完这首音乐你有什么感觉？幼儿：好听、优美、温暖······教师：老师刚刚套了那些部位？幼儿：你们套了手、头，还用脚套了······教师：那么你们想试试吗？幼儿：想5、让幼儿随着音乐找小伙伴玩2人套圈。
教师：你们觉得老师套圈的动作好看还是你们的套圈动作好看。
幼儿：老师。
教师：想跟老师套圈的动作一样美吗？6、请幼儿再次跟着音乐玩2人套圈。
教师在一旁用语言提醒幼儿套圈的时候需要缓慢一点，动作优美点。
7、让幼儿随着音乐3人玩套圈游戏。
套圈圈幼儿园教案
套圈圈幼儿园教案一、教学目标1. 知识目标通过本次套圈圈游戏的学习，幼儿可以掌握以下知识：•了解“套圈圈”游戏规则•掌握“套圈圈”游戏所需的眼手协调能力2. 能力目标通过本次套圈圈游戏的练习，幼儿可以提高以下能力：•培养幼儿动手能力和观察能力•锻炼幼儿的眼手协调能力和空间认知能力•提高幼儿自信心和参与能力二、教学过程1. 热身活动教师引导幼儿做一些手部运动，如让幼儿揉搓双手，捏捏手指等，旨在让幼儿逐渐进入游戏状态。
2. 游戏规则介绍教师告诉幼儿本次活动的规则：•将绿色球放在一边，点燃绿灯，孩子们可以拿走其中一个红色球•当红灯亮起时，孩子们需要把在自己手中的球扔进桶里，扔中的话就可以赢得一个奖励圈圈3. 游戏实践让幼儿分组进行游戏，每个小组4-5人为宜，鼓励孩子们积极参与游戏，每个小组玩完游戏以后，教师可以给小组表现优异的孩子发放奖励，例如贴纸等。
4. 游戏总结在游戏结束以后，教师可以引导幼儿进行一下游戏总结：•询问孩子们有哪些经验和技巧可以分享•回顾游戏中遇到的问题和解决方法•再次强调游戏中的规则和注意事项三、教学评价通过本次套圈圈游戏的学习和实践，可以进行以下方面的评价：1. 学生表现评价•学生对游戏的理解和掌握情况•学生游戏过程中的表现情况，如积极性、合作性等2. 教师教学评价•教师对游戏的设计是否合理•教师在教学过程中的表现和指导是否有效四、教学注意事项•确保游戏场地安全，避免孩子们在活动中受伤•确保游戏物品的质量和数量，避免孩子们因为游戏物品不足或损坏无法正常进行游戏•尽可能保障每个孩子的参与权和奖励机会，减少不必要的压力和失落感五、结语套圈圈是一款简单而充满趣味性的游戏，适合小幼儿园学龄前儿童进行练习和游戏。
在教学过程中，除了注意游戏规则的介绍和操作技巧的讲解外，还要重视孩子们的参与感和游戏体验，让孩子们在轻松愉快的氛围中获得更多的乐趣和提高。
《套圈》幼儿园中班健康教案
《套圈》幼儿园中班健康教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解套圈的玩法，知道套圈是一种有益的身体锻炼活动。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和准确性，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与套圈活动的兴趣，增强幼儿的团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握套圈的玩法，培养幼儿的手眼协调能力。
难点：幼儿在套圈过程中保持平衡和协调能力，以及团队协作意识的培养。
三、教学准备：1. 教具准备：套圈器材、音乐、奖励道具等。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学讲解（5分钟）：向幼儿讲解套圈的玩法，示范动作，让幼儿了解套圈的规则。
3. 实践操作（10分钟）：分成若干小组，让幼儿进行套圈实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 总结评价（5分钟）：对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和奖励，让幼儿分享套圈的乐趣。
五、教学反思：通过本节课的教学，观察幼儿在套圈活动中的表现，发现部分幼儿在协调能力和团队协作方面存在一定的问题。
在今后的教学中，应加强对这部分幼儿的个别指导，提高他们的自信心和积极性。
适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。
六、教学评价：1. 教师观察记录：在教学过程中，教师应观察并记录幼儿在套圈活动中的表现，包括参与程度、动作准确性、协调能力以及团队协作情况。
2. 幼儿自我评价：鼓励幼儿在活动结束后进行自我评价，让幼儿认识到自己在活动中的优点和需要改进的地方。
3. 同伴评价：组织幼儿互相评价，培养幼儿的观察能力和评价能力，增进同伴之间的交流和合作。
七、安全注意事项：1. 确保套圈器材安全无尖锐部分，避免幼儿在活动中受伤。
2. 活动场地要宽敞，无障碍物，确保幼儿在活动中有足够的空间进行运动。
3. 教师要密切观察幼儿的行为，防止发生意外事故。
幼儿园套圈教案范文大全
幼儿园套圈教案优秀范文大全一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解套圈的玩法，掌握套圈的技巧。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的精细动作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，增强他们的自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握套圈的玩法和技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
三、教学准备1. 教具：套圈玩具、奖品2. 环境：宽敞的场地四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍套圈的玩法和规则，引发幼儿的兴趣。
2. 基本玩法：教师示范套圈的玩法，让幼儿跟随教师一起练习，掌握套圈的技巧。
3. 游戏环节：教师组织幼儿进行套圈比赛，鼓励他们积极参与，提高手眼协调能力。
五、教学反思通过本节课的学习，幼儿掌握了套圈的玩法和技巧，他们的手眼协调能力和团队合作精神得到了提高。
在教学过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，以确保教学目标的实现。
教师还要根据幼儿的实际情况调整教学内容和方法，使他们在愉快的氛围中学习和发展。
六、教学拓展1. 增加难度：教师可以适当增加套圈的难度，如增加圈的大小、改变圈的形状等，以挑战幼儿的套圈技巧。
2. 多人合作：教师可以组织幼儿进行多人合作套圈游戏，让他们相互配合，提高团队合作能力。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对套圈游戏的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在套圈游戏中的表现，观察他们的手眼协调能力和技巧掌握情况。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，评估他们的合作意识和沟通能力。
八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整套圈的难度和教学要求。
2. 在教学过程中，教师要注重个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。
3. 鼓励家长参与幼儿的学习，与他们一起进行套圈游戏，增进亲子关系。
九、教学资源1. 互联网上有很多关于套圈游戏的教程和活动，教师可以参考这些资源，丰富自己的教学内容。
2. 教育机构可以组织套圈比赛，邀请家长参与，增进家园合作。
2024年幼儿园小班套圈教案精选
2024年幼儿园小班套圈教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“有趣的圈圈”，涉及章节为套圈游戏。
具体内容包括：认识圈圈，了解套圈的基本方法；通过套圈游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力；培养幼儿的团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识圈圈，了解套圈的基本方法。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高动作准确性。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点难点：套圈的准确性、手眼协调能力的培养。
重点：认识圈圈，了解套圈的基本方法，培养团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：套圈玩具、圈圈、小奖品。
学具：小篮子、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示套圈玩具，引导幼儿观察并讨论：“你们看，老师手里拿的是什么？这个玩具怎么玩？”2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解圈圈的特点和套圈的基本方法，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师给出一个简单的套圈题目，引导幼儿思考并解答。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行套圈练习，教师巡回指导。
5. 游戏环节（10分钟）举行小组套圈比赛，增加游戏的趣味性。
六、板书设计1. 《有趣的圈圈》2. 内容：（1）圈圈的特点（2）套圈的基本方法（3）例题解答七、作业设计1. 作业题目：用彩笔画出自己喜欢的圈圈，并尝试用圈圈进行套圈游戏。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对套圈游戏表现出浓厚的兴趣，但在操作过程中，部分幼儿手眼协调能力较弱，需要多加练习。
2. 拓展延伸：引导幼儿在家中与父母一起进行套圈游戏，提高手眼协调能力，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿探索圈圈的更多玩法。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和清晰度4. 随堂练习的组织与指导5. 板书设计的逻辑性和直观性6. 作业设计的针对性和实践性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定教学难点应聚焦于幼儿的手眼协调能力和套圈的准确性，这是因为在实际操作中，这两个能力的培养对幼儿来说较为困难。
幼儿园套圈游戏教案
幼儿园套圈游戏教案
1. 教学目标
•认识不同的颜色
•发展手眼协调能力
•培养合作精神
2. 教学准备
•带有不同颜色的圆形套圈
•操场或者教室空间
3. 教学步骤
3.1 热身阶段：
带领幼儿们进行热身，例如让幼儿们可以跳一会儿、运动一会儿，使身体和关节有一个比较好的放松。
3.2 游戏规则：
•将颜色不同的套圈分别放在操场或教室的不同区域
•教师会说出一个颜色，幼儿会跑到套圈区域里把该颜色的套圈套起来
•制定规则，幼儿可以在限定时间内尽可能多的把套圈套起来
•幼儿可以组成两个小组，比赛看哪一组可以尽可能多的将套圈套起来
3.3 游戏结束
•游戏时间结束后，计数哪个组套的多
•组内套圈数量最多的小朋友获得奖励
4. 教学重点
•培养幼儿的合作意识
•发展幼儿的观察能力和手眼协调能力
5. 教学时长
约30分钟
6. 教学建议
教师应该适当的管控班级的人数，以避免混乱和危险，提高教学效率。
此外，在教学过程中，教师需要细心观察每个幼儿的行为表现，帮助幼儿更好地融入班级环境和团队，发展幼儿的认知和情感能力。
幼儿园小班套圈教案精选
幼儿园小班套圈教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“我学会了”，主要内容包括套圈游戏。
通过套圈游戏，培养幼儿的手眼协调能力和空间感知能力。
本节课详细内容为：1. 认识套圈，了解套圈的玩法和规则。
2. 学习正确的套圈姿势和动作要领。
3. 鼓励幼儿互相帮助，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握套圈的玩法和规则，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿的空间感知能力，提高动作准确性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：正确掌握套圈姿势和动作要领，提高套圈准确性。
教学重点：培养幼儿手眼协调能力和空间感知能力，加强团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：套圈玩具、教学图片、音乐播放器。
2. 学具：小套圈、小礼物、记录卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐播放器播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作，活跃课堂氛围。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师向幼儿介绍套圈的玩法和规则。
（2）示范正确的套圈姿势和动作要领。
（3）强调安全注意事项，避免幼儿在游戏过程中受伤。
3. 小组合作游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行套圈比赛。
每组幼儿轮流进行套圈，其他组员为其加油助威。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师指导幼儿进行套圈练习，及时纠正动作不规范的地方。
（2）鼓励幼儿互相交流，分享套圈经验。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 我学会了——套圈游戏2. 内容：（1）套圈的玩法和规则（2）正确的套圈姿势和动作要领（3）安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍套圈游戏，并教他们一起玩。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行家庭套圈比赛，增进亲子关系。
幼儿园儿童套圈教案：让孩子快乐学习基本动作
幼儿园儿童套圈教案：让孩子快乐学习基本动作作为家长和教师，我们都希望孩子们能够快乐地成长，在学习中获得充分的发展，套圈作为一种简单、有趣的活动，带给孩子们不仅是乐趣，更可以帮助他们学习基本的动作和技能。
今天，我来和大家分享一下幼儿园儿童套圈教案，希望可以帮助大家更好地引导孩子们学习基本的动作和技能。
一、活动目标1、学习和掌握基本套圈技能，如平衡、投掷、接球等。
2、发展孩子们的运动协调能力，培养学习新技能的兴趣，提高自信心。
3、刺激孩子们的触觉、视觉、听觉等感官的发展，丰富孩子们的体验。
二、活动准备1、套圈器材：包括彩色套圈、红蓝球等器材，以及场地，最好是室外空闲的草坪。
2、教师准备：需要一位教练去指导孩子们进行套圈活动，并且准备安全用品，如头盔等。
三、活动过程1、热身：先进行一些热身动作，如跑步、摆臂、拉伸等，让孩子们身体暖和起来，为下面的套圈活动做好准备。
2、引导孩子尝试技能：讲解套圈游戏的规则，示范一下如何平衡和投掷，让孩子们有一个初步的了解，再让孩子们尝试，帮助他们学习并掌握更多的技能。
3、套圈游戏：根据孩子们的年龄和技能水平，设计不同难度的游戏。
如平衡游戏、接球游戏、挑战游戏等，让孩子们可以在各种不同的情境下练习套圈技能，促进他们的全面发展。
四、注意事项1、安全第一：学习套圈技能需要孩子们的全身投入，为了保证孩子们的安全，需要教练和家长等人员一直在场并保持警觉。
2、小组合作：套圈游戏可以培养孩子们团队合作和协作精神，可以把孩子们分成小组，让他们互相协助，促进交流和分享。
3、不强求竞争：对于小朋友们来说，竞争往往容易导致压力和焦虑，需要避免强求竞争。
比如可以鼓励孩子们合作尝试，而不是比赛谁做得最好。
五、总结套圈是一项简单而有趣的活动，它不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的团队精神和协作能力。
希望家长和教师们可以为孩子们提供更多的机会来进行这样的活动，通过套圈游戏让孩子们快乐地学习基本的动作和技能，让他们拥有一个健康、快乐的成长过程。
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幼儿园套圈圈游戏教案【篇一：幼儿园中班户外游戏教案轮胎】幼儿园中班教案:中班户外游戏活动《轮胎转、转、变》教案设计意图：轮胎是幼儿常见的物品，也是孩子喜欢玩的玩具，构思这节课意在培养幼儿的合作创新意识，让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿参与游戏的兴趣，从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。
活动目标：1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。
提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1、介绍轮胎的作用教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。
然后并简单的事发轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法？好好想想！！2、幼儿分组，探究轮胎的玩法分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。
3、师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。
幼儿兴致极高，很快的融入到游戏中去。
归纳主要的玩法有个人玩：（1）幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路线，（2）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。
（这个需要轻点轮胎）（3）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。
多人玩：（1）幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。
（2）把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外；从左跳到右里。
（3）幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。
4、幼儿一起参与游戏，感受快乐幼儿们根据的自己的爱好，选择喜欢的方法，自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。
5、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地方。
带领幼儿一起走出游戏场地。
活动反思：通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的友谊，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强了幼儿的自信心和竞争意识。
【篇二：套圈圈活动方案】“百发百中”套圈圈活动活动目的：1.保留在读学生继续上课2.促进老生返校，并续费3.老带新，让更多的新面孔到校区留下信息，后续跟进活动时间：周二（8月12日）周四（8月14日）校区演练周六（8月16日）5：00--6：00正式开始人员安排：1.主持人：吕老师2.物品采购：谢老师（饮料，糖果薯片玩具）3.活动现场负责：涂老师和王老师物品准备：气球套圈圈物品（饮料，糖果薯片玩具）前期工作安排：1.陌拜通知套圈圈活动。
（吕老师，王老师，涂老师，刘老师）2.外出发单或者直接邀请外面的学生以及家长过来参加活动。
（涂老师王老师）3.通知老学员参加套圈圈活动。
（杨老师和谢老师）4.凡是带朋友过来的，每个人额外奖励3个圈圈。
具体活动流程： 1.主持人介绍活动开始。
（欢迎小朋友们的参加以及套圈圈游戏规则）2.凡是填了信息登记表的同学每人奖励3个圈圈。
3.活动现场排队套圈圈，套到什么东西，这个东西就可以拿走。
（学生站在1米外套圈圈）4.如果学生需要更多的圈圈，内部的学生可以用积分兑换圈圈，20分兑换一个圈圈。
篇二：国庆活动策划套圈圈流程详细说明套圈圈活动流程详细说明一、活动当天参与者在现场领取便利贴一张，在上面写下对彪悍的小y或idea精英汇的祝福语，如“彪悍的小y 反正我信”等，贴在展板上，经工作人员审核后即可领取活动证明卡片一张。
二、领取卡片后到1号桌登记处填写个人信息，并由工作人员在卡片上填写登记证明。
三、凭着写有登记证明的卡片到2号桌兑换处领取活动用的圈圈两个。
四、领取圈圈后即可排队到活动区进行套圈。
五、圈圈套中某项奖品后，到3号桌奖品登记处登记个人信息以及所获奖品，并领取奖品。
篇三：套圈圈游戏规则套圈圈游戏规则：游戏者每次有6个圈，每局有至少有3个圈，套中指定区域，即可获景名城提供的精美礼品一份！活动解释权归天景名城所有篇四：房地产巡展活动方案 2014年1月19日-24日湘阴巡展及新春嘉年华活动方案一、目的：利用返乡客回家过年的契机和元宵佳节，抓一批返乡客冲击1月份销售任务，促进尾货去化。
鉴于湘阴市客户是项目一部分重要的客户构成，项目地州市的成交客户中，湘阴客户占到绝大多数比例，因此选择湘阴为此次巡展路演地点，同时是对前期湘阴市老客户的一次老带新宣传和回馈活动。
二、活动对象：项目湘阴县前期老客户、目前湘阴籍到访客户及潜在意向客户三、活动进程安排：11、商超销售咨询及行销派单：时间：19号-23号人员：6名置业顾问和12名行销动作：在两个超市门口设咨询点，置业顾问在咨询台，12名行销人员在周边人流密集点进行派单，让客户了解项目信息以及24号的嘉年华活动信息，意向客户进行登记，登记客户发送新年礼包一份（台历、刮刮乐、购物袋各1个），6天预计发送礼包360个。
2、成交老客户拜访：置业顾问拜访去年成交的湘阴优质老客户，每组客户送食用油1瓶，并宣传老带新政策。
3、19号-23号看房车安排：（一台车）? 8：30—9：30（长沙—至—湘阴）由山语城出发带领6名置业顾问和12名行销去往湘阴县城派单；? 13：30—14：30（湘阴—至—长沙）由3名行销带领前一天和当天上午的客户从湘阴到山语城看房；? 16:00—17：00（长沙—至--湘阴）班车送客户回湘阴； ? 17：00—18：00（湘阴—至—长沙）班车接置业顾问和行销回长沙。
4、24号看房车安排：（两台车）? 8：30—9：30（长沙—至—湘阴）由山语城出发带领6名置业顾问和12名行销去往湘阴县城派单；? 12：00—13：00（长沙—至—湘阴）由山语城出发带领3名置业顾问去往湘阴嘉年华现场；? 13：30—14：30（湘阴—至—长沙）由3名行销带领前一天和当天上午的客户从湘阴到山语城看房；? 16:00—17：00（长沙—至--湘阴）班车送客户回湘阴； ? 17：00—18：00（湘阴—至—长沙）班车送6名置业顾问和12名行销及 2其他工作人员回长沙。
? 花车巡游宣传 1、 2、21号-23号有山语城的花车一天八小时的在湘阴县城巡游，获得高关注率；花车配有扩音喇叭，以宣传山语城项目信息和活动当天节目奖品信息等。
?1月24日新春嘉年华活动形式：以现场文艺活动、项目信息渗透和宣传、有奖问答和有奖游戏的方式进行整体流程安排：1、活动当天清晨将把舞台和空飘、拱门搭建好，氛围营造到位，将吸引更多市民的注意，宣告下午的新春嘉年华活动；2、上午10：00开始音响播放音乐和项目信息，置业顾问提供现场咨询，吸引周边路人的关注；并进行暖场趣味游戏以吸引客户积极参与，聚集人气，告知下午14:00开始的新春嘉年华。
嘉年华活动开始前，暖场游戏结束。
? 套圈圈：参与活动的市民需登记基础信息，每人两个圈圈，每人限定三次参与机会，排队参与游戏，套中可直接领取奖品，奖品分难易程度依次设置为食用油、小娃娃、玻璃水杯、小包开心果、阿尔卑斯糖等； ? 幸运大转盘：两圈全部套中的客户还可以参与我们的幸运大转盘，奖品设置为一等奖：食用油；二等奖：玻璃水杯；三等奖：开心果；四等奖：阿尔卑斯糖。
3、下午14：00新春嘉年华准时开始，持续3个小时。
4、嘉年华内容：1）、向湘阴市市民展示项目形象（含车体形象、售楼员形象、宣传物料形象等） 2）、项目介绍以及产品推介；3）、舞狮表演引爆全场（由活动公司承办）；4）、综艺类、器乐类、歌舞类表演（由活动公司承办）；5）、有奖问答：问题涉及与项目及活动相关的信息，10个题目左右，现场抢答，对回答正确的观众奖励一件小礼品（玻璃水杯）；6)、互动游戏：猜灯谜、抢凳子、大象鼻子踩气球等；7）、现场客户可交纳定金（不限金额），现场认购或交纳定金的客户，送食用油1瓶，登记意向客户可送新年礼包1个。
备注：（以上活动内容暂定，具体活动内容见附件）五、活动需配合事项：1、销售配合：3? 对前期湘阴成交客户进行梳理，由置业顾问对湘阴老客户进行宣传和告知新春嘉年华的相关内容，并宣传转介奖励等细节，通过口口相传对活动进行前期预热； ? 制定“新春钜惠——制定20套元/平的特价房源，限时抢购”，制造噱头，吸引人气。
2、宣传支持：19日前制作好湘阴巡展专题海报、展架宣传物料，预热期在各县进行地毯式派单并在活动前后通过网络、软文、短信等渠道进行推广。
3、活动布置：? 米*6米的大舞台效果。
? 8个空飘（两边各设置4个）。
六、工作人员：1、19号-23号预热巡展：置业顾问6人，行销12人，司机2人，策划人员1人。
2、24日上午9：00——12：00：置业顾问现场到达6人，行销12人，司机3人，策划人员10人。
3、嘉年华进行时：置业顾问现场到达6人，行销12人，策划10人，司机2人，协调人员10人。
七、人员分工安排：见附件八、物料及费用：4以上仅为预算费用，以实际支出为准。
营销部金网络地产顾问长沙分公司2014年1月17日5 篇五：社区活动方案亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。
孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。
为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日二、活动时间：20xx年xx月xx日三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场四、活动目标：通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。
发展孩子动作的协调性和灵活性。
让孩子们体验活动带来的乐趣。
五、活动准备1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。
2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。
3、做好活动前的宣传工作。
4、设置奖品。
5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。
每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。
游戏开始。
（1）踩气球（2）乒乓球拍托球快步走（3）套圈圈（4）运球（5）贴鼻子（6）跳圈圈（7）拼图（六）为孩子和家长颁奖（七）主持人致词，活动结束活动背景假日是广大孩子学习之余最长的课外自由支配时间，他们会参与各类有益身心的活动、增长知识开阔眼界，在更广阔的天地与互动空间里遨游，文秘部落以及培养各项技能与综合素质。
社区公园是群众开展文化体育娱乐活动，亲近自然的重要场所，每逢双休日公园附近的居民特别是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩，他们需要欢乐趣味的游戏项目、丰富多彩的互动平台以及各类综合性知识内容。
xx年金秋，普陀区妇联将联合相关团体与社会机构，会同下属街道社区机构，在社区公园双休日举办针对3-12岁孩子及其家庭的“欢乐大蓬车”活动。