小学信息技术word教学课件
小学信息技术ppt课件
添加动画效果
在幻灯片编辑模式下，选择需要添加动画的幻灯片元素，然后选 择“动画”菜单下的相关选项，设置动画效果、时间和顺序等。
添加切换效果
在幻灯片编辑模式下，选择需要添加切换效果的幻灯片，然后选 择“切换”菜单下的相关选项，设置切换效果、声音和速度等。
07
制作多媒体作品
插入图片和音频
01
02
03
服务器
用于提供网络服务、文件共享 、数据库等服务。
工作站
用于专业领域，如科学计算、 图形设计等。
超级计算机
用于大规模计算和科学计算， 如天气预报、基因测序等。
02
操作系统基础
认识桌面
桌面定义
桌面是Windows操作系统中最重要的一个组件，是 用户使用电脑时最先接触到的界面。
桌面组成
桌面主要由图标、任务栏、开始菜单等组成。
晶体管计算机，20世纪50年代 末期至60年代末期。
集成电路计算机，20世纪60年 代末期至70年代末期。
大规模集成电路计算机，20世 纪70年代末期至今。
计算机的组成
硬件系统
由运算器、控制器、存储器、输入输出设备组成。
软件系统
由系统软件和应用软件组成。
计算机的分类
01
02
03
04
个人计算机
适合个人使用，包括台式机、 笔记本和掌上电脑等。
03
网络基础知识
什么是互联网
互联网是一种连接全球各地的计算机网络，它由成千上万的计算 机组成，人们可以通过这些网络进行交流、搜索信息、娱乐等。
互联网是一种基础设施，它的发展和应用已经深入到我们日常生 活的方方面面，为人们的生活、工作和学习带来了极大的便利。
上网的方式
2024版小学六年级信息技术ppt课件完整版
03
包括使用强密码、定期更新软件补丁、安装防火墙和杀毒软件、
不打开未知来源的邮件和链接等。
9
网络应用与服务
2024/1/26
常见的网络应用
包括网页浏览器、电子邮件客户端、即时通讯工具、网络游戏等。
网络服务的基本概念
网络服务是指在网络上提供的各种功能和资源，如Web服务、 邮件服务、FTP服务等。
网络服务的实现方式
件和应用软件两大类。 系统软件是计算机必备的软件， 如操作系统、语言处理程序等； 应用软件是为解决各类实际问题
而设计的程序。
计算机的工作原理
计算机采用二进制数制，通过执 行程序中的指令序列来完成各种
运算和数据处理任务。
2024/1/26
5
计算机基本操作
开机与关机
正确启动和关闭计算机，注意开 机时应先开显示器再开主机，关
包括客户端/服务器模式、P2P模式等，以及云计算、大数据等 新技术在网络服务中的应用。
10
03 Word文档编辑
2024/1/26
11
Word基本操作
2024/1/26
启动与退出
介绍如何启动和退出Word程序。
界面认识
详细解释Word的界面组成，包括标题栏、菜单栏、工具栏、文档 编辑区等。
新建、打开与保存文档
指导如何创建一个新的演示文稿，并保存文件。
2024/1/26
打开与关闭演示文稿
说明如何打开已保存的演示文稿，并在完成编辑后关闭文件。
20
幻灯片制作与编辑
插入新幻灯片
介绍如何在演示文稿中插入新的幻灯片，并 设置幻灯片的版式。
幻灯片布局调整
说明如何调整幻灯片中元素的布局，包括位 置、大小、对齐方式等。
青岛版小学《信息技术》四年级上册全册优质课件
打开或隐藏工具栏
我们可以单击菜单栏中的“视图”→“工具栏”， 在打开的的“工具栏”子菜单中找到更多的工具栏，单 击某一名称，使它的前面带“√”，则打开了该工具栏； 不带“√”，则隐藏该工具栏，如右图所示。
退出word 2003
要退出word 2003，只要单击窗口标题栏右 端的“关闭”按钮就可以了。如图所示：
第2步：打开字体列表。单击格式工具栏字体框右侧的 按钮，弹出字体列表，如右图所示。
第3步：选择字体。单击字体列表中的“隶书”， 选选定的这句话就变成隶书了，如图所示：
改变文字颜色
在Word2003里，我们还可以为文字设置不同的颜色。 方法是：选定文字→打开字体调色板→选择颜色。打 开的字体调色板界面如下图所示：
学习与探究
一、认识word 2003 第 一 步 ： 启 动 Word2003 。 单 击 “ 开 始 ” → “ 程 序 ” → “ Microsoft office ” → “ Microsoft office Word2003”，如右图所示:
标题栏
菜单栏
工具栏
编辑区：这里是处理文字的工作区。
青岛版四年级上册
信息技术
全册优质课课件
身边的风景
人教版三年级上册
认识Word小能手
全册优质课课件
美术
学习目标
知识目标：初步认识文字处理软件-word 2003。 技术目标：掌握软件的启动、退出和工具栏的 打开、隐藏以及常用工具使用。 情感、态度和价值观目标：培养多角度思考问 题的习惯，体会信息技术的发展给我们生活带 来的便利。
第3步：查找文件夹。单击“査找范围”框右端的按钮， 弹出文件夹列表，选中目标磁盘，找到到“小马可”文件 夹，单击将它选定，再单击对话框右下角的打开按钮，如 右图所示。
四年级上册信息技术课件-第3课 认识Word- 人教新课标
保存文件时，默认的文件类型是“Word文档”，因此计算 机会自动在文件名后面加上字符“.doc”
执行“文件”莱单中的“保存”命令，也可以保存文件。 在输入如果文档中有错，要及时修改。
实践与观察：用鼠标在已输入文字的区域里任意位置 上单击，观察插入点的变化。然后，在键盘上找到右 图所示的4个光标移动键，分别敲它们， 观察窗口中插入点的变化。
“望庐山瀑布”为文件名，把文档保存到自己的文件夹 里。
4.在Word窗口中输入古诗“绝句”，然后把文档以
“绝句”为文件名保存到自己的文件夹里。
谢 谢！
2.单击常用工具栏中的“新建空白文档”按钮，出现 一个空白页面时，给人左框中的文字，然后完成以下 操作。 （1）对照上面右框中的古诗，修改所输人文档中的错 误。 （2）把诗以文件名“山行”保存到自己的文件夹里， 然后执行“文件”菜单中的“关闭”命令，关闭文档。
3.在Word窗口中新建一个文档，输入内容、然后以
提示：每输入一个自然段后敲一下回车键，插入点会 跳到下一行，段尾会显示一个段落标记，表示一个自 然段的结束。 打开“视图”菜单，可以看到“显示段落标记”命令。 命令前面有一个 标志时，页面里会显示段落标记。 若没有 ，页面里不会显示段落标记。 单击“视图”菜单里的“显示段落标记”命令，可以 在命令前面加上或去掉 标志。
提示：单击“Office助手”图标，可以获得帮助，从而 了解有关的操作方法。右击这个图标，弹出快捷菜单 时单击“隐藏”命令，“Office助手”就会消失。执 行“帮助”菜单中的“显示Office助手”命令，又可 以显示“Office助手”。
输入文字
打开Word窗口后，就可以在里面输入文字了。
第1步：单击任务栏右侧的EN，选择一种中文输入法。 第2步：输入第1行文字，“我的学习计划”，然后敲一 下回车键另起一行。 第3步：输入两个全角空格，空出两个字的位置，然后 输入文中第1自然段的内容。
小学信息技术的ppt课件
个性化学习
利用大数据和人工智能技术，为 每个学生提供个性化的学习方案
。
跨学科融合
将信息技术与其他学科进行融合， 提高学生的综合素质。
创新能力培养
注重培养学生的创新能力和实践能 力，为未来的社会发展培养合格的 人才。
THANKS
感谢观看
学生作品评价
总结词：规范性
详细描述：评价学生作品的规范程度，包括字体、字号、颜色、排版等是否符合规范要求。
学生表现评价
总结词
课堂参与度
VS
详细描述
评价学生在课堂上的参与程度，是否能够 积极回答问题、参与讨论和合作探究。
学生表现评价
01
总结词：学习态度
02
详细描述：评价学生的学习态度 ，是否能够认真听讲、按时完成 作业和积极参与课堂活动。
信息道德
强调学生在使用信息技术时应遵循的 道德规范，尊重知识产权，保护个人 隐私，抵制不良信息。
提高学生的计算机操作能力
基础操作
学生应掌握计算机的基本操作，如开关机、文件管理、常用软件使用等。
办公软件应用
学生应学会使用办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等，进行文字处理、 表格制作和演示文稿设计。
小学信息技术PPT 课件
目录
• 信息技术简介 • 小学信息技术课程目标 • 小学信息技术课程内容 • 小学信息技术教学方法 • 小学信息技术教学评价 • 小学信息技术教育展望
01
CATALOGUE
信息技术简介
信息技术的定义
信息技术
指利用计算机、网络和通信技术 对信息进行获取、处理、传输、 存储和利用的技术。
虚拟现实与增强现实
这两种技术将为教育带来沉浸式的学习体验，帮助学生更好地理解 和掌握知识。
(2024年)《小学信息技术》完整版教学课件
36
THANKS
感谢观看
2024/3/26
37
包括中央处理器（CPU） 、内存、硬盘、显卡、声 卡、网卡等。
2024/3/26
计算机软件组成
包括系统软件和应用软件 ，系统软件如操作系统， 应用软件如办公软件、图 像处理软件等。
计算机工作原理
基于二进制数的运算，通 过输入设备输入信息，经 过中央处理器的处理，由 输出设备输出结果。
9
计算机操作系统简介
等，以及对应的文件格式。
文件管理操作
包括新建、打开、保存、另存为 、关闭文件等操作。
文件夹管理
包括创建文件夹、重命名文件夹 、移动文件夹等操作，以及文件
夹的层级结构概念。
2024/3/26
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03
网络基础知识
2024/3/26
13
互联网的发展与现状
互联网的起源
从ARPANET到全球互联网的演变过程。
数据编辑
介绍如何修改、复制、粘贴和删除入
演示如何在单元格中输入各种类型的数据。
数据格式设置
讲解如何设置数据的格式，如字体、颜色、 对齐方式等。
25
公式与函数的应用
公式介绍
解释公式的概念，以及如何输入和编辑公式。
函数介绍
详细讲解Excel中常用的函数，如求和、平均值、最大值、最小值等。
2024/3/26
上课时间
周一上午第三节课和第四节课 。
课程进度
按照教材顺序进行，每个模块 用时4-6周不等。
考试与评估
每个模块结束后进行一次小测 验，学期末进行期末考试，平 时成绩占30%，期末考试成绩
小学信息技术教学课件：初识word
PART 05
Word表格制作
创建表格
总结词：简单易行
详细描述：在Word中创建表格非常简单，只需点击工具栏上的“插入”选项卡 ，然后在“表格”组中选择所需的行数和列数即可。如果需要手动绘制表格，可 以选择“表格”中的“绘制表格”选项，然后使用鼠标拖拽来创建表格边框。
调ห้องสมุดไป่ตู้表格大小和行列
总结词：灵活调整
恢复操作
如果想要恢复被撤销的操作，可以点 击菜单栏中的“恢复”按钮或按 Ctrl+Y快捷键。
PART 04
Word排版
设置字体和字号
总结词
掌握设置字体和字号是Word排版的基础技能，有助于提升文档的专业性和可读 性。
详细描述
在Word中，用户可以根据需要选择不同的字体和字号。常用的中文字体包括宋 体、楷体、微软雅黑等，而字号大小则以点数或像素为单位进行设置。通过合理 搭配字体和字号，可以突出文档的重点内容，使文档更加清晰易读。
选中需要复制的文字，按住Ctrl键 并拖动鼠标到目标位置，或者使 用菜单栏中的“复制”功能。
粘贴文本
将光标移动到目标位置，然后使用 菜单栏中的“粘贴”功能，或者直 接按Ctrl+V快捷键。
快速复制
选中需要复制的文字，按住Ctrl键并 拖动到目标位置，然后松开鼠标左 键即可。
撤销和恢复操作
撤销操作
在Word中，如果误删了某些内容或 进行了错误的编辑，可以点击菜单栏 中的“撤销”按钮或按Ctrl+Z快捷键 撤销最近一次操作。
新建、打开和保存文档
新建文档
保存文档
点击功能区的“文件”选项卡，选择 “新建”命令，即可创建一个新的空 白文档。
点击功能区的“文件”选项卡，选择 “保存”命令，在弹出的对话框中选 择要保存的位置和文件名，点击“保 存”即可。
2024年小学信息技术课程(共59张PPT)
包括视频剪辑、视频特效处理、视频合成等，常 用的视频编辑工具有Adobe Premiere Pro、 Final Cut Pro等。
音频与视频编辑的应用领域
如电影制作、电视节目制作、广告制作、动画制 作等。
CHAPTER 06
人工智能初步体验
人工智能的定义与发展
01 02
2024年小学信息技术 课程(共59张PPT)
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 网络基础知识 • 编程基础知识 • 数字媒体与创意设计 • 人工智能初步体验 • 总结与展望
CHAPTER 01
课程介绍与目标
小学信息技术课程的目的
培养学生的信息素养
通过信息技术课程的学习，使学生掌 握基本的信息技术知识和技能，具备 获取、处理、传递和应用信息的能力 。
教学方法与手段
总结课程中采用的教学方 法，如项目式学习、合作 学习等，并分析其对学生 学习效果的影响。
学生学习成果
展示学生在课程学习中所 取得的成果，如完成的项 目、获得的技能等。
学生作品展示与评价
学生作品类型
列举学生提交的作品类型 ，如编程项目、多媒体作 品、网站设计等。
作品评价标准
明确评价学生作品的标准 ，如创新性、技术性、实 用性等。
面向对象语言
Java、C、Python等， 以对象为基础，注重数 据和操作的封装、继承
和多态。
脚本语言
JavaScript、PHP、 Python等，用于编写脚 本程序，可快速开发小
型应用。
编程逻辑与算法
01
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顺序结构
按照代码顺序逐行执行。
分支结构
小学信息技术人教版五年级Word基础课件
小学信息技术人教版五年级Word基础课件Word基础课件Word是一款广泛使用的文字处理软件，它为我们提供了编辑、排版和打印文档的功能。
作为小学生学习信息技术的一部分，了解并掌握Word的基础知识是非常重要的。
本课件将为五年级的小学生介绍Word的基础功能和操作方法，帮助他们快速上手，并且能够在日常学习和作业中灵活运用。
一、Word的介绍Word是由Microsoft公司开发的文字处理软件，它可以用于创建、编辑、格式化和打印各种类型的文档。
通过Word，我们可以制作作文、报告、海报、名片等各种文档。
二、Word的界面当我们打开Word时，会看到一个由各种工具和菜单组成的界面。
接下来，让我们来了解一下主要的界面元素：1. 标题栏：显示文档的名称，并提供了最小化、最大化和关闭窗口的按钮。
2. 工具栏：包含了常用的命令按钮，如剪切、复制、粘贴等，方便我们进行文档的编辑操作。
3. 菜单栏：提供了各种功能菜单，如文件、编辑、格式等，通过点击菜单可以打开相应的下拉选项。
4. 标尺：用于衡量文档的长度和宽度，可以帮助我们对文档进行布局和排版。
5. 文档区域：我们可以在这个区域里进行文本的输入、编辑和格式化。
三、编辑文档在Word里，我们可以通过多种方式编辑文档，使其更加清晰、漂亮。
1. 输入文本：首先，我们需要在文档区域输入我们想要的内容，可以使用键盘进行输入。
当输入完一段文字后，按下回车键可以换行继续输入。
2. 修改文字格式：Word提供了丰富的文字格式选项，如字体、字号、颜色等。
我们可以选择需要修改的文字，然后通过工具栏或菜单栏的选项进行修改。
3. 添加图片：在Word里，我们可以通过插入图片的功能将图片添加到文档中。
点击菜单栏的"插入"选项，然后选择"图片"，即可选择要插入的图片文件。
4. 插入表格：当我们需要制作一份简单的表格时，可以使用Word 的表格功能。
点击菜单栏的"插入"选项，然后选择"表格"，即可插入一个空白的表格，我们可以根据需要设置表格的行数和列数。
WORD剪贴画的插入与编辑小学信息技术PPT课件
• 剪贴画插入文档后，用户也可以像插入外部图片一样， 对其进行设置，如修改大小、设置亮度和对比度、设置各 种三维效果等。
剪贴画的插入与编辑
• 1、改变图象的尺寸 (1)、首先选择这个图形，就会出现尺寸控点的空心小圆圈. (2)、拖动尺寸控点时，可以随意改变它的尺寸。按住[Shift]键可以 使图象等比例缩放。 (3)、精确地调整图像大小。 方法：选定图片，单击“格式”｜“图片”选项，或者右击图片，选 择快捷菜单中的“设置图片格式” 选项，在“设置图片格式”对话框中单击“把鼠标指向剪贴画时，会在右侧出现 一个下拉按钮，单击选择“复制”命令，将其复制到剪贴板中。 回到文档 中，通过“粘贴”的方法即可把该剪贴画插入文档中。
二、插入网站上的剪贴画
插入网站上的剪贴画也很简单，具体操作步骤如下： 在“剪贴画”窗口中单击“Office网上剪辑”命令，会启动浏览器， 自动连接到网站，在网页中选择剪贴画的类别，即可打开该类别下的剪 贴画，如下图所示。
一、插入本地剪贴画
插入本地剪贴画的操作步骤如下： 单击“插入”菜单项，在“图片”子菜单项下单击“剪贴画”命令，在 Word窗口右侧打开“剪贴画”窗口。 在“搜索”文字输入栏内输入文字进行搜索，搜索结果将出现在下面的 列表中，单击需要的剪贴画，在弹出的菜单中选择“插入”按钮，即可把该 剪贴画插入文档中。 也可以单击“管理剪辑”命令，打开“Microsoft剪辑管理器”窗口， 如下图所示。
剪贴画的插入与编辑
• 2、设置图象效果 对于插入到文档的剪贴画来说，不能像自选图形那样调整，但可对它 们进行裁剪。 方法：单击“图片”工具栏的“裁剪”按钮。 ３、调整图象位置
• 按住［Shift]键或不按任何键 ，可使图象沿着水平或垂直方向移动。 按住［Ctrl]键，则相当于复制一个图象。 首先选中这个图象，然后用鼠标拖动到新的位置。也可以用键盘上的 方向键来动。 4、设置图象旋转或翻转效果 住［Shift]键，用鼠标拖动旋转控点可以实现15度、30度、45度、60 度、75度旋转。 按住［Ctrl]键，用鼠标拖动旋转控点可以像手柄一样旋转。
Word 常用操作与技巧ppt课件
如何创建模板
为样式创建一个模板
为您创建的样式创 建模板最快的方法 是打开您所创建样 式的文档，删除文 本并把文档保存为 模板。
精品课件
如何创建模板
• 为一个模板汇编样式
把不同模板和文档的样式汇总到一个模板中。
精品课件
文档修订功能
文档状 态显示
接受与拒绝 修订按钮
修改 按钮
审 阅 窗 格
如何去除页眉下的横线?
格式- 边框和底纹- 边框-无
精品课件
WORD小技巧
表格- 绘制斜线表头
绘制斜线表头
精品课件
WORD小技巧
设定Word启动后的默认文件夹
工具- 选项- 文件位置
精品课件
WORD小技巧
如何在图片中附加文字？
,
中将”与属框 即文无”性，先 可本填线中然插 。框充条的后入
放颜””将一 到色都填文个 图”设充本文 片再为”框本
精品课件
Word文档常见故障四
✓删除所有网络打印机，正常后重装打印机驱动 ✓打开并修复
精品课件
Word文档常见故障五
➢打开WORD文档提示内存不足
原因：系统中的riched20.dll文件被破坏 解决方案:从相同版本操作系统的机器中拷贝该文件到 自己的机器上覆盖该文件，如果提示无法覆盖，请重启机 器按F8进入安全模式，再覆盖该文件。 （请将该文件拆离到c：\windows\system目录下）
沙河第六小学第一期信息技术培训
Word 常用操作与技 巧
2017.3.13
精品课件
课程目的
1. 如何创建目录 2. 样式与格式设置 3. 如何创建模板 4. 文档修订功能 5. 窗体的使用 6. WORD常用小技巧 7. WORD常见故障处理办法
三年级下册信息技术说课课件-1.1初识word-文字的输入｜清华版(共11张PPT)
初识Word—文字的输入
说课稿
说教材分析
说学说情教分材析
说教学目标
说教法、学法
说教学准备
说教学过程
说板书设计
说教材
说设计理念
说板书设计
一、说教材
本节课选自清华大学出版社小学信息技术 三年级下册第1单元第1课。本课的主要内容是 初步认识Word软件，掌握在word软件中输入 文字的方法。这一节的知识既是上学期写字板、 输入法等知识的延伸，并且贯穿着以后的文字 编排、文本修饰的知识教学，是学生能够处理 文本的基础之一。
二、说学情
本节课授课的对象是三年级学生，这个年 龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并且 对学习电脑有很大的兴趣。通过本节课的学 习掌握word的启动与退出，并能输入文本、 保存文档的知识，为以后的教学打下坚实的 基础，也对学习本课知识营造了良好的学习 氛围。
三、说教学目标
1
让学生认知word 软件的启动和退出的 过程，并感知word 文档创建和保存的操 作过程。
四、说教法、学法
教
讲授法
任务驱动法
法
学 问题探究法
演练法
法 合作讨论法
五、说教学准备
网络机房 安装有Windows 7操作系统的电脑 配备office word 2007的程序 “同方易教”教学软件
六、说教学过程
第一环节：创设情境，引出课题 第二环节：设计任务，自主探究 第三环节：参与游戏，突破难点 第四环节：归纳总结，成果展评
七、说板书设计
1、需要换行时，按Enter键
Delete键
Backspace键
删除插入点前面的文字
八、说设计理念
本课教学设计，我以学生的亲手操作、 亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的 全员参与和全程参与。通过解决实际问题， 让学生在信息的收集、加工、处理的过程 中，掌握基本知识，培养基本能力。
小学信息技术word课件
小学信息技术word课件小学信息技术word课件教学目标：1、认识word绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使用。
2、学会制作简单的图形。
3、培养学生逐渐养成自主探索学习的习惯。
教学重点：了解各种不同的绘图工具，及其正确的用法教学难点：了解和使用图形的分组和重组教学准备：已做好的图形教学过程：一、导入同学们都知道，word是最常用的办公软件。
我们知道在word里面能够完成文字的录入、编辑，插入剪贴画或图片来丰富编辑的内容，使用艺术字来增强表现效果。
这节可我们一起来学习另外一个有用的word工具——绘图（板书）二、新课向学生展示准备好的三个图形，这些漂亮的图形就是利用word 里面的绘图工具制作的。
引导学生们观察，可以发现这些图形有些什么特点（由什么构成的）？线条和色块、图形（板书）。
对了，线条和色块的处理和我们文字的处理办法有许多相同的地方。
主要的方法有（对照图形一边讲解一边板书）调整线条的长短、粗细、颜色。
调整色块的大小、颜色、是否遮挡。
调整图形的长、宽、大小，旋转的方向。
1、认识word的绘图工具。
（演示）打开绘图工具和处理图形工具：分别打开菜单栏中的“视图”——“工具栏”——“绘图”。
再次进入就可以看见“绘图”前面有√。
Word窗口下面多出了一条工具条——绘图工具条用鼠标指针去探测就会得到它们的名称：同学们可以一边动用鼠标探测，一边填写在书上P31页上面的方框里。
同桌的相互检查、订正。
学生完成后，教师在演示一遍，重点介绍几个将要用到的工具如：矩形、椭圆、油漆桶、线条颜色、线形、箭头样式。
其中“文本框”的使用以前是用插入的方法打开使用的，现在可以在绘图工具栏快速的打开使用，不必使用菜单栏上的选项，这样非常方便。
2、绘制长方形、标上尺寸。
（学生观看教师演示后自己操作完成并且总结图形制作的步骤）再次认识长方形的构成，对照板书讲解制作长方形图形的过程是：●画出长方形。
●调整图形大小。
介绍在图形上3种鼠标的变化“”“”“”及其用途。
人教版信息技术四年级上册《用Word制作简单的表格》PPT课件
观看视频
制作课程表
• 制作简单的表格 • 调整表格中的文字 • 美化表格
调整表格中的文字
一、选中“课程表”这三个字，字体改为“楷体GB2312”， 四号。
二、选中整个课程表，把表格中的文字变为“楷体 GB2312”，四号。
三、把鼠标放在每一行的开头，当鼠标变成倾斜的黑箭头时， 双击，选中整行，点击居中按钮，使表格中的文字居中。
学习目标
• 知识目标：掌握表格的元素及制作表格的操 作步骤。
• 能力目标：能够独立操作，制作一个漂亮表 格。
• 情感目标：培养学生的审美观。
同学们你们都见到过什么样子的表格？ 值日生表 同学录 课程表
值日表
同学们你们都见到过什么样子的表格？ 值日生表 同学录 课程表
同学录
同学们你们都见到过什么样子的表格？ 值日生表 同学录 课程表
观看视频
练一练，看看谁做得更漂亮！
制作一个你们班级的课程表。
课程表
人教版信息技术四年级上册《用Word制作简单的表格》PPT课件
同学们你们都见到过什么样子的表格？ 值日生表 同学录 课程表
单元格
认识表格
行线
水平方向的单元格组成行
垂直方向的单元格组成列
人教版信息技术四年级上册《用Word制作简单的表格》PPT课件
列 线
制作课程表
• 制作简单的表格 • 调整表格中的文字 • 美化表格
四、按步骤三的方法，把其他各行的文字居中。
观看视频
制作课程表
• 制作简单的表格 • 调整表格中的文字 • 美化表格
美化表格
一、单击表格内任意一单元格，点击菜单栏上的表格，打开 表格菜单，然后再单击表格菜单中的“自动套用格式“， 打开“自动套用格式”窗口。
小学信息技术教学完整ppt课件
（3）“开始”－新建Office文档/打开Office文 档
（4）在桌面弹出“快捷菜单”－“新建”－
Microsoft
Word文档
（在桌面创建一个“Word 空文档”图标－双击该
图标）
（5）通过“我的电脑”或“资源管理器”找到相 应驱动器、文件夹中的Word文件－单击。或 通过桌面“我的文档”或“开始”－“文档” －查找相应Word文件。
入在Word窗口中。请注意中文、英文 、标点符号的输入。
精选ppt
课外补充
保存文档（Word默认扩展名为：.DOC）
1、保存已命名文档：工具栏的“保存”按钮或 “文件”－“保存”命令或Ctrl+S
2、保存未命名文档：工具栏的“保存”按钮或 “文件”－“保存”/“另存为命令或Ctrl+S
3、保存为RTF文件或低版本的Word格式以及HTML 格式文档：
Outlook2 0 0
Access2 0 0 0 Frontpage2
Publish2 0 0 0 PhotoDraw2 0 0 0
精选ppt
教学过程 启动有哪几种方法？
要求：每个同学最少找出二种方法
试一试
练一练： 通过双击桌面上的快捷图 标启动Word 和通过开始——程序 ——打开Word哪种启动速度快？
一
精选ppt
教学过程
退出word的方法
（1）“文件”－“退出” （2）点击“×” （3）按Alt+F4 （4）双击窗口左上角控制菜单 （5）单击窗口左上角控制菜单－关闭 （6）右击任务栏上WORD应用程序图标－
“关闭” （7）异常退出：Ctrl+Alt+Del
注：在退出前，若未保存文档，系统会提示 “是否将文档存盘”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学信息技术word教学课件
小学信息技术word教学课件应该要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！希望对您有所帮助!以下是小编为您搜集整理提供到的小学信息技术word教学课件内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！
小学信息技术word教学课件
【教学目标】
1．会精确设定自选图形的大小。
2．会给文本框设置图片背景。
3．会在自选图形中添加文字、剪贴画、艺术字等。
（背景图案应尽量符合名片持有者的工作特点和性格特征，也可以体现地理位置的特征。
名片的背景还常写上单位的经营项目、服务宗旨、个人的座右铭、富有哲理的名言等。
）
【教学重点、难点】
文本框中添加图片，各自选图形添加文字。
【教学过程设计】
一、谈话引入
出示一张名片，师：同学们请看，这是什么？说起名片它有悠久的历史。
（课件：名片的由来──最早
的名片出现在秦朝，经过历代的演变，一直延续到今天，每个时代都有自己不同的叫法）
那么名片发展到今天你知道我们是通过名片上哪些信息来进行相互沟通的吗？生回答教师板书：姓名、职务、工作单位、联系方式和地址。
（展示两张名片）
你们看，一张名片既能了解到他的姓名和工作单位，又可以通过电话和他人取得联系。
那你们说名片的作用大不大？今天我们就学习用word来制作名片。
（板书：制作名片）
二、教学过程
1．自主探究
师：这是我专为我们实验小学设计的一张名片，大家想不想利用已经学过的知识，也把这张名片设计出来？
学生操作：下面大家打开我的电脑中的E盘下的“设计实小名片”文件进行设计，名片中所用到的文字可以进行复制。
开始操作教师巡回帮助并及时发现问题。
（师）对发现的问题进行反馈。
（例如文本框的大小、背景、文本框中插入剪贴画、图片的方法）师：（解决问题）你刚才在制作的过程当中遇到
哪些问题？学生反馈问题师生共同解决：
（1）背景图片的插入等。
（2）名片大小9*5．5厘米。
（3）插入文字的方法。
（4）插入艺术字的方法。
（5）插入图片的方法。
（6）插入自选图形的方法。
（生）再次完善练习。
2．拓展欣赏
（师）刚才同学们经过自己的努力把这张名片设计完成了，接下来我们轻松一下，欣赏老师收集到的一些名片。
（播放课件：名片欣赏）
大家觉得这些名片设计得好吗？你认为我们在设计名片时应该注意些什么呢？
（1）输入的信息要清楚。
（2）对名片的字体、字号和颜色等进行美化时颜色搭配要合理。
（一般的公司名称和自己的名字字号应大一些，其它的联系方式可以稍小一些）
（3）在名片上加图片或标志或背景图。
（而背景图案应尽量符合名片持有者的工作特点和性格特征，也可以体现地理位置的特征。
）
3．创新应用
师：老师们都想拥有自己的一张名片，大家能否发挥你们的想象力和创造力，为我们的任课老师设计一张精美而且与众不同的名片。
我们要比一比，看谁设计的名片最漂亮，最独特。
提醒设计时注意：（1）名片具备的基本元素应该存在。
（2）可以利用自选图形当中的某个图形作为名片的形状，大小不确定。
（生）开始操作，老师指导
4．作品评价
（1）推选名片进行转播，推荐出“最佳设计师”。
（2）请“最佳设计师”说一说自己做的名片哪些地方最满意，哪些地方还不够满意。
（3）其他同学补充说明“最佳设计师”的名片哪些地方最吸引人，有什么不足。
（4）通过评价，肯定自己的优点，体验成功的喜悦；同时知道自己的不足。
5．小结：老师在此真诚的谢谢大家！为我们设计了这么漂亮的名片。
【课后反思】
这节课我采用任务驱动教学法进行教学，名片的设计贴近学生生活实际，学生乐于接受，容易接爱。
这节课涉及的内容综合性很强，利用到自选图形、文本框、图片的插入，所以需要一定的基础才能完成本节课的教学任务。
在上本次课之前，我试图让学生做一张上机卡，上机卡中涉及的内容是制作名片过程中要利用到的。
在制作上机卡过程中感觉还是可以的。
所以本节课上下来总体感觉非常理想，体现在：1．教学设计非常到位，内容多少较为适中。
2．充分照顾到了学生的个体差异性，每个同学可以根据自己水平的高低进行设计，不拘泥于一个模式。
3．学生基本功很扎实。
名片在制作过程中涉及到文字的复制与粘贴。
很多同学不用提醒都会。
所以，我想在以后的教学中要扎扎实实把所讲的内容让学生学会，对后面学习的内容会有很大的帮助。
4．学生活动过程中很有主动性和创新性，点子很多。