中国名家硬笔书法作品欣赏

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小学硬笔书法课程ppt课件

小学硬笔书法课程ppt课件

基本笔画训练
02
2024/1/26
7
横、竖、撇、捺等基本笔画
• 横:横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。横有 长、短之分,长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整 个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水 平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才 显得平稳。所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看 上去平稳的意思。
之美。
近现代硬笔书法名家作品
02
庞中华、田英章等书法家的作品,感受其个性鲜明、风格独特
的艺术魅力。
不同字体风格的硬笔书法作品
03
楷书、行书、草书等,了解不同字体风格的特点和表现技巧。
20
学生作品展示及评价
01
02
03
展示优秀学生作品
挑选出具有代表性的学生 作品进行展示,让学生互 相学习、借鉴。
2024/1/26
针对不同学生的实际情况和需求,教 师可以提供个性化的指导和建议。
教师可以通过示范、讲解、分析等方 式,引导学生掌握正确的书写方法和 技巧。
2024/1/26
25
课堂小结与回顾
在课堂结束前,教师对本次课程 进行简要的小结和回顾,总结重
点和难点。
通过小结和回顾,帮助学生巩固 所学知识,加深对硬笔书法的理
• 捺:捺画粗细分明,书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺,下笔较轻( 轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重 到轻提笔拖出,收笔要出尖。平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横, 然后再向右下(略平一些)方向行笔。
2024/1/26

名家王正良钢笔书法作品图片

名家王正良钢笔书法作品图片

名家王正良钢笔书法作品图片王正良是我国著名的书法家之一,他创作的书法作品有非常高的艺术特色,对我国书法的影响甚大。

现如今,他的钢笔书法作品受到许多人的学习。

下面是店铺整理的名家王正良钢笔书法作品图片。

王正良好看的钢笔书法作品欣赏王正良,1949年生,浙江嵊州人。

曾任杭钢炼铁分厂党委书记、浙江青年报社总编辑、浙江省团校党委书记兼校长、浙江省青联委员、共青团浙江省委委员等职。

现任《中国钢笔书法》杂志社总编辑,现为中国书法家协会会员、浙江省书法家协会理事、浙江东方书画社社长、中国硬笔书法家协会主席、中国书法家协会硬笔委员会副主任、浙江省硬笔书法家协会法人代表、全国书画等级考核硬笔书法评审委员会主任、文化部ISC艺术价值评定硬笔书法专家组常务副组长、申报办公室主任,研究员职称。

王正良经典的钢笔书法图片王正良出生于书圣王羲之晚年隐居并卒葬之地嵊州市金庭观旁鱼岩头村,系书圣王羲之第五十四代孙。

自幼酷爱书艺,苦临名碑法帖,在沪期间受周志高先生指教。

入杭后拜姜东舒先生为师,成为姜东舒先生入室弟子,受姜先生悉心培养。

并受启功、沙孟海、朱关田诸先生指教点拨,书艺日臻,软笔硬笔皆善,在继承传统的基础上形成自己的书法艺术风格。

其书法作品被中国军事博物馆、毛主席纪念堂、香港汉荣书局、日本书道院和国内外众多企业家、收藏家、爱好者收藏,享有较高声誉和影响。

曾荣获全国首届硬笔书法大赛一等奖,为全国首届青年钢笔书法大赛和“兰花杯”全国钢笔书法精英擂台赛最高奖获得者。

[2]出版《唐诗一百首钢笔字贴》、《孙子兵法钢笔字帖》、《王正良钢笔书法》、《古今行书字帖》、《青少年行书字范》、《中国钢笔书法教程》、《中国硬笔书法通用教材》、《中国钢笔书法十年大观》、《锦绣中华钢笔书法》、《中国钢笔书法二十一家》、《中日硬笔书法精华集》等数十种字帖专集。

作为全国硬笔书法艺术事业的重要组织者、推动者,书法家、著名硬笔书法家,其书友学生遍及五湖四海,舆论称誉其人品书品俱高。

中国书法家协会会员周世闻作品欣赏

中国书法家协会会员周世闻作品欣赏

周世闻,西安人。

中国书法家协会会员,陕西省青年书法家协会常务理事,陕西国际书画交流学会常务副会长,陕西省侨联华侨书画院副院长,《于右任研究》总编审。

《书谱译注》《旷代草圣于右任》等专著由陕西出版集团出版。

并著有《中华书法入门》《硬笔书法一点通》《历代名家书法鉴赏》(22本)《历代名家碑帖临习技法精解》(31本)(荣获全国第25届“金牛杯”优秀美术图书银奖)《各体书法大字典》(30本)《于右任书法大观微评》(10本)等。

书法作品先后荣获“草圣杯”等全国各类书画大赛金奖。

多幅作品被中国国家美术馆、北京至高美术馆、陕西工艺美术馆等收藏,且被刻入梅花碑林、东坡碑林等。

个人艺术成就被《书法导报》《书法报》《西安晚报》《西北美术》《三秦文史》、中国新闻网、中国西部开发网等媒体报道。

并有《周世闻一一宣纸上的笔走龙蛇》《书画百家:》等专题片面世。

硬笔书法小学PPT课件

硬笔书法小学PPT课件

鼓励学生在学习硬笔书法的过 程中发挥自己的想象力和创造 力,培养独立思考和创新能力。
谢谢观看
介绍硬笔书法作品的特点,包括笔画、 结构、章法等方面,让学生了解鉴赏硬 笔书法作品的基本要素。
VS
鉴赏方法与技巧
传授一些鉴赏硬笔书法作品的技巧和方法 ,包括如何观察、分析、评价作品等,提 高学生的审美能力和鉴赏水平。
05硬笔书法与文化传承 Nhomakorabea硬笔书法在文化传承中的作用
硬笔书法是中华文化的重要组成部分,通过书写汉字,能够传递中华文化的精髓和 智慧。
笔顺优化:通过掌握笔顺规则,可以优化汉字的结构和布局,提高字的美观度和 辨识度。
03
硬笔书法实践
临摹字帖
总结词
临摹是学习硬笔书法的基础,通过模仿字帖上的字形和笔画,可以帮助学生掌握正确的书写姿势和技 巧。
详细描述
临摹字帖是学习硬笔书法的重要步骤,学生可以选择适合自己水平的字帖,按照字帖上的示例进行模 仿练习,注意笔画的位置、角度和粗细,以及字形结构,逐渐提高自己的书写水平。
硬笔书法作品来源
介绍这些优秀作品的作者、创作背景 和特点,让学生了解硬笔书法的发展 历程。
书法名家介绍
著名硬笔书法家简介
介绍一些著名的硬笔书法家,包括他们的生平、代表作品和艺术风格。
硬笔书法家成就
阐述这些硬笔书法家在硬笔书法领域的贡献和成就,让学生了解硬笔书法的历史传承。
书法作品鉴赏方法
硬笔书法作品特点
自主书写
总结词
自主书写是在临摹基础上,逐渐摆脱 字帖的依赖,通过自己的思考和观察 来进行书写。
详细描述
自主书写是硬笔书法学习的重要阶段, 学生需要在掌握一定基础后,开始尝 试不依赖字帖进行书写,注重笔画和 结构的基本规律,培养自己的书写风 格和技巧。

(完整版)硬笔书法全套课件

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定义
硬笔书法是使用硬质笔尖的书写 工具,按照汉字的书写规则进行 书写的一种艺术形式。
特点
硬笔书法以线条流畅、结构严谨 、气韵生动为特点,注重笔画的 起笔、行笔和收笔的运笔过程。
工具与材料选择
01
02
03

一般选用钢笔、铅笔或签 字笔等硬质笔尖的书写工 具。

选择质地细腻、吸墨性适 中的纸张,如宣纸、毛边 纸或普通打印纸等。
创作思路拓展与个性化表现
创作思路指导
讲解硬笔书法的创作思路,包括主题选择、风格定位、章法布局 等方面,帮助学生拓展创作思路。
个性化表现引导
鼓励学生发挥个人特长和创意,在作品中展现自己的个性和独特风 格。
创作实践
组织学生进行创作实践,让学生将所学知识运用到实际创作中,提 高学生的实践能力和创新能力。
REPORTING
草书特点及代表作品欣赏
草书特点
草书是汉字的一种字体,有广狭二义。广义的,不论年代,凡写的潦草的字都算作为草书。狭义的, 即作为一种特定的字体,形成于汉代,是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。
代表作品欣赏
《平复帖》、《月仪帖》、《出师颂》等。
硬笔草书基本笔画和用笔技巧
基本笔画
点、横、竖、撇、捺、提、折、钩等 。

钢笔可使用黑色或蓝色墨 水,铅笔则无需墨水。
正确握笔姿势与坐姿
握笔姿势
三指执笔法,即以拇指和食指捏住笔 杆,中指垫在笔杆下方,无名指和小 指自然弯曲并拢,垫在中指下方。
坐姿
头正、身直、臂开、足安。即头部保 持正直,身体坐直不倚靠,两臂自然 分开平放在桌面上,双脚平放在地上 。
PART 02
基本笔画训练
隶书起源于秦朝,成熟于汉代,是由篆书演化而来的一种书体。 其特点为字形扁方,笔画平直,结构严谨。

王世旺楷书作品欣赏

王世旺楷书作品欣赏

王世旺楷书作品欣赏王世旺,楷书《爱莲说》,作品尺寸:138×35cm王世旺,楷书《爱莲说》,作品尺寸:66×69cm王世旺,楷书《春夜宴桃李园序》,作品尺寸:34×34cm王世旺,楷书《春夜宴桃李园序》,作品尺寸:34×34cm王世旺,楷书《东(岳)狱大帝宝训。

》,作品尺寸:34×34cm王世旺,楷书,吴均《与朱元恩书》,作品尺寸:138×35cm王世旺,楷书,唐代常建诗《题破山寺后禅院》,作品尺寸:69×35cm王世旺,楷书,杜甫诗《望岳》,作品尺寸:69×35cm王世旺,楷书,禅诗二首,作品尺寸:69×35cm书法空间签约书画名家——王世旺王世旺,1963年出生,湖北监利人,湖北大学汉语言文学本科毕业,并入中国书画函授大学学习结业,参加湖北省书法家协会创作培训班学习结业。

系湖北省书法家协会会员,荆州市书法家协会会员,监利县书法家协会会员,古道风书法社社员。

五岁秉承其父教诲,练习书法。

自二十岁始,临习欧体二十余年,后来改习颜体至今。

其间对隶书、魏碑、行书都有涉猎。

现在主攻颜体楷书。

自1988起,先后参加全国各类书法大赛,或获得奖项,或作品入展。

如2005年“湖北省首届企业家书法篆刻展”书法作品入展,2007年“湖北省首届青年书法篆刻作品展”书法作品入展,2008年,“中国?芮城首届永乐宫国际书画艺术节”书法作品入选,2008年“第五届新世纪全国教师三笔字书法作品大赛”、毛笔书法作品获二等奖,2010年“湖北省乡镇书法篆刻展”书法作品入展,2012年“荆州市屈原杯书法大赛”金奖, 2013年“梅花报春第四届全国诗书画印四绝大赛”获“书法创作一等奖”,2016年入选湖北省第八届书法篆刻作品展,2016年12月在湖北省第二届中小学师生书法大赛中,分别获教师组硬笔书法二等奖、教师组软笔书法二等奖。

等等。

教师硬笔书法课件ppt课件ppt课件

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硬笔书法的历史与发展
硬笔书法起源于西方,随着欧 洲书写工具的普及而兴起。
20世纪初,随着钢笔的普及, 硬笔书法在中国逐渐流行。
现代硬笔书法在继承传统的基 础上,不断创新发展,形成了 多种风格和流派。
硬笔书法的特点与优势
01
硬笔书法笔画清晰、结 构严谨,具有很高的艺 术价值和审美价值。
02
硬笔书法注重基础训练 ,有助于提高书写者的 文字表达能力和审美水 平。
行书实践
行书基本笔画
介绍行书的基本笔画,与楷书相比,行书的笔画更加流畅、自然 。
行书结构特点
讲解行书的结构特点,如连绵不断、欹正相生等,以及如何通过实 践体现这些特点。
行书单字及短句练习
提供行书的单字及短句练习,帮助学习者更好地掌握行书的书写技 巧和结构特点。
隶书实践
隶书基本笔画
01
介绍隶书的基本笔画,与楷书和行书相比,隶书的笔画更加圆
学生优秀作品欣赏
总结词
展示学生优秀的硬笔书法作品,激发的硬笔书法作品进行展示,不仅可以激发学生的兴趣和动力, 还可以让学生互相学习和交流。同时,通过展示学生作品,教师可以更好地了解 学生的学习情况和进步程度。
05
硬笔书法教学建议
激发学生兴趣
引入趣味元素
通过练习不同笔画的组合,培养 学生对汉字结构的感知和书写技
巧。
结构基础
结构是指汉字各部分之间的组合方式 ,包括左右结构、上下结构、包围结 构等。
通过练习不同结构的组合和变化,提 高学生的汉字布局能力。
学习结构时,应掌握汉字的比例和重 心,以及不同结构类型的特点和规律 。
章法基础
章法是指整篇文字的 排列和组织方式,包 括行距、字距、排列 方向等。

硬笔书法-全套优质精品课课件

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▪ (14)左撇右竖,应撇短竖长。
▪ 如:川、升、邦
▪ (15)左竖右撇,左竖应收敛而右撇应舒展。
▪ 如:伊、侈、修
▪ (16)左右有竖画的字,左边应收而右边伸展。
▪ 如:目、固、柳
▪ (17)由三部分组成的字,中间务正。
▪ 如:御、谢、树
▪ (18)左偏旁小的字,要位居中上部
▪ 如:吸、呼、峰、峻
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中国书法艺术欣赏
篆书
篆书分大篆、小篆两 种。 大篆,是秦以前通 用的一种字体。
因为它从甲骨文演变 而来,所以有许多字与甲 骨文很相似。
小篆,是秦始皇统一六国 之后,秦代通用的标准字体。 它从大篆字体简化演变而来, 书写起来更加简便。在秦代, 篆书虽然只存在了短短25年, 但篆书书法艺术为中国书法发
2.弧弯钩 下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行 笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出 尖。如图:
3.戈钩 写戈钩关键是要呆持一定的弧度,大 直、太弯都会影响整个字的美感。如图:
4.卧钩 下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重), 再圆转向右水平方向行笔,到起钩处向左上 钩出,钩要出尖,但不宜过大。如图:
王羲之博精群法,推陈出新,开一代新风。他 具有儒雅飘逸、高洁傲世的气质和个性。魏晋清 谈世风给他以深刻的影响,他退隐山林,以吟诗作 书为乐,故其书风清峻飘逸,含蓄蕴藉,行云流水.
颜 真 卿
柳 公 权
▪ 颜真卿的书法筋力丰满,柳公权的书法骨力遒劲,所以有“颜筋 柳骨”的称谓。
▪ 颜体浑厚大气,结体宽厚,体现唐朝丰厚的气韵,柳体坚毅瘦削, 结体严谨。
▪ 中宫紧凑与活中宫
▪ 4、收放有致 ▪ (1)横多的字,最长的横只会有一个 ▪ (2)竖画多的字,最长的竖画也只有一个

硬笔书法教程+课件(共106张ppt)

硬笔书法教程+课件(共106张ppt)
硬笔书法
一、钢笔楷书笔画的特点与写法 二、楷书结构(常用结构与部首)分析 三、汉字结构要点 四、汉字结构规律
六、关于临帖 五、中国书法艺术欣赏
▪ 什么是楷书?
▪ 楷书,又叫真书、正书。由于楷书书写 速度比隶属快,比草书易辨认,所以楷书 的诞生与成熟标志着新书体的产生。主要 大家有欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿 以及柳公权等。
10.横折弯钩 下笔写横,顿笔折向下写竖,尔 后圆转向右写横,到起钩处略顿笔向上钩出。 如图:
11.竖折 下笔写竖(有长、短之分),顿笔后向 右写横,收笔较重。如图:
12.竖折折钩 下笔写短竖,顿笔折向右写 横,再顿笔折向左下写竖钩。如图:
13.横折提 下笔写短横,顿笔折向下写竖, 再顿笔向右上写斜提。如图:
▪ 如:风、飞、气
▪ (25)横腕笔,应圆润俊秀。
▪ 如:先、见、元、毛
▪ (26)有并排几个撇的字,不要写成象一排牙 齿。
▪ 如:友、及、反、皮
▪ (27)连着三撇的字,下撇应顶着上撇的中 间。
▪ 如;修、参、须、形
▪ (28)以右部为主的字,右部可丰满些。
▪ 如:施、腾、靖
▪ (29)以左部为主的字,左部应大些。
一、钢笔楷书笔画的特点与写法
(一)点,有右点、左点、竖点和长点之分。
(二)横,有长横、短横。
(三)竖 竖画要写垂直。竖有垂露、悬针和短竖 之分。
(四)撇 撇画要得自然舒展。撇有斜撇、竖撇、 短撇之分。
(五)捺 捺画粗细分明。捺有斜捺和平捺之分。
(六)提 提画写法是,下笔较重,由重到轻向右上行 笔,收笔要出尖。如图:
▪ (14)左撇右竖,应撇短竖长。
▪ 如:川、升、邦
▪ (15)左竖右撇,左竖应收敛而右撇应舒展。

硬笔书法

硬笔书法

硬笔书法1书法简介1.1书法是中国特有的一种传统艺术。

从狭义讲,书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。

包括执笔、运笔、点画、结构、布局(分布、行次、章法)等内容。

例如,执笔指实掌虚,五指齐力;运笔中锋铺毫;点画意到笔随,润峭相同;结构以字立形,相安呼应;分布错综复杂,疏密得宜,虚实相生,全章贯气;款识字古款今,字大款小,宁高勿低等。

1.2硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。

它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等,以墨水为主要载体,来表现汉字书写技巧。

具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。

它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画,去其肉筋存其骨质。

1.3书体一般把中国文字的书写形式分为篆、隶、草、行、楷五大类书体,1)古文古文包含甲骨文与金文;其中,前者被人们视为中国最早的定型文字。

甲骨文:为商朝后期用写或刻的方式,在龟甲、兽骨上所留下的文字2)篆书:远古追远迹,体新更奇观:篆书分为大篆和小篆。

大篆主要是指商、周时代的甲骨文、钟鼎文和六国古文字等。

小篆是专指秦统一中国后颁行的法定文字,流行于秦汉。

小篆的形体结构规正协调,笔势匀圆整齐,偏旁也作了改换归并。

3)隶书:醇古雄强在,精整异趣求从小篆向隶书演变的第一步,最显着的变化是从婉曲的钱条变为平直的笔画,从无角变成有角。

到了西汉,隶书完成了由篆书到隶书的蜕变,结体由纵势变成横势,线条波磔(磔:用笔向右下斜)更加明显。

隶书的出现是汉字书写的一大进步,是书法史上的一次革命,不但使汉字趋于方正楷模,而且为以后各种书体流派奠定了基础。

4)楷书:书中乾坤大,字里有真如"楷书"又名真书、正书、今隶。

这种字体一直沿用至今,被视为标准字体且为世人所喜爱。

楷书有一种稳重而衍生出宁静之感;文字因个人书写的方式、性格之异,而有不同风格的同一字体。

楷书四大家是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称,也称四大楷书。

《硬笔书法》全套课件完整版-2024鲜版

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2024/3/27
18
05
硬笔书法欣赏与评价标准
2024/3/27
19
不同风格硬笔书法作品欣赏
楷书
笔画平直,结构严谨 ,如欧阳询、颜真卿 等名家作品。
行书
流畅自然,气韵生动 ,如王羲之《兰亭序 》等经典作品。
草书
狂放不羁,笔墨飞扬 ,如怀素、张旭等草 书大家的作品。
隶书
古朴典雅,笔画圆润 ,如《曹全碑》、《 张迁碑》等碑刻作品 。
疏密有致
根据内容的需要和审美的要求,合理 安排篇章的疏密程度,形成有节奏、 有韵律的视觉效果,增强作品的艺术 感染力。
2024/3/27
16
硬笔书法创作过程演示
选择字体和风格
根据主题和内容,选择适合的字 体和风格进行创作。不同的字体 和风格会呈现出不同的视觉效果 和情感表学
针对不同学生的特点和需求,制定 个性化的教学方案,注重因材施教 ,提高教学效果。
25
激发学生兴趣,提升教学效果
1
创设良好的学习环境
营造浓厚的书法氛围,如张贴优秀书法作品、播 放书法音乐等,激发学生对书法的热爱和追求。
2
开展丰富多彩的活动
组织书法比赛、展览、讲座等活动,为学生提供 展示和交流的平台,增强学生的自信心和成就感 。
勤于实践和反思
通过亲自书写和反思,不断提 高自己的书写水平和鉴赏能力

22
06
硬笔书法教学设计与实施
2024/3/27
23
针对不同年龄段学生的教学方案
小学生
以基础笔画和常用汉字为 主,注重书写规范和美观 ,通过游戏和趣味练习提 高学习兴趣。
2024/3/27
初中生
增加硬笔书法的艺术性和 审美性,学习不同书体的 特点和风格,培养艺术鉴 赏能力。

中国十大硬笔书法家

中国十大硬笔书法家

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五年级上册书法《第2课读帖与临摹》精品课课件

五年级上册书法《第2课读帖与临摹》精品课课件

做到: 身正、 头正、 笔正。
◆字体结构要领学习◆
字体结构要领口诀
主笔伸展、穿插迎让、参差错落、宁宽勿修 地载天覆、比例恰当、疏密有致、避免雷同 稳当结实、向背相依、顾盼生情、外拓内擫 赋体随形、轻重均衡、计白当黑
◆字体结构要领学习◆
主笔伸展 穿插迎让
◆字体结构要领学习◆
主笔伸展
在每个字中,有许多 笔画,都有主次之分,所 以首先要找到主笔,而主 笔则须伸展放开,其余笔 画则向中宫收紧,形成笔 画之间,有收有放,收放 自如。
字体结构要领学习
现代名家楷书作品欣赏
现代名家楷书作品欣赏
现代名家楷书作品欣赏
这位是现代我国著 名的硬笔书法家邹慕白。 他们的正楷作品很有代 表性,已编辑成为多本 的硬笔字教材。硬笔书 法,在生活应用甚广。 写好硬笔字很重要。
两幅作品对比
那 幅 好 ?
字体结构要领学习
◆字体结构要领学习◆
“三正” 身正、 头正、 笔正。
◆字体结构要领学习◆
◆字体结构要领学习◆◆字体结构要领学习◆
故、政、功、呼、祥、隆
◆字体结构要领学习◆
故、政、功、呼、祥、隆
◆小比赛◆
平、千、元、母、百、秋、对、地
古代名家楷书作品欣赏
古代名家楷书作品欣赏
钟繇
三国时期著名书法家、 政治家。擅长篆、隶、 行、草多种书体,在书 法方面颇有造诣,推动 了楷书的发展,被后世 尊为“楷书鼻祖”。钟 繇对后世书法影响深远。
字体结构要领学习
田字格 米字格 回宫格 九宫格 中宫位置
◆字体结构要领学习◆
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五、申、走、也、女、素

田英章事迹及硬笔书法作品欣赏

田英章事迹及硬笔书法作品欣赏

田英章事迹及硬笔书法作品欣赏惊人原不在胭脂——记著名青年书法家田英章那是1986年,国家劳动人事部一个下属部门组团去日本考察。

由于代表团规格较低(副局级),日方只能作例行的对等接待。

日方赠送礼物时,代表团拿出一幅字画回赠。

对方一见,吃惊非小,不敢轻易接收,马上请示上级,上级又层层请示,最后惊动了日本内阁劳动大臣,劳动大臣亲自出面接收。

何人的墨宝,竟使日本如此震惊?这幅字的作者名叫田英章。

田英章,字存青,1950年出生于天津。

父亲田荫亭,是我国著名曲艺表演艺术家,同时兼有书名。

解放前后,有不少天津大商号的匾额就出自他的手笔。

田英章3岁,父亲课以学书。

起初用滑石在地上写,家里三间屋从里间到外间,一天写得无落脚的地方。

用毛笔练字费纸多,迫于家庭经济条件,他放学后就在街上拣废纸,回家正面写了反面写,直写到两面都是一片墨为止。

1963年,全国开展学雷锋活动,学校给学生布置临摹“向雷锋叔叔学习致敬”九个字的仿影。

但当时没有现成的仿影,那时英章的字已经写得很好,老师便把写仿影的任务交给了他,要他写1200张正楷仿影。

这在旁人是个苦差事,但英章很高兴,他父亲也很高兴“有这么多好纸供你练字,机会难得呀?”“小书法家”之名也就自那时从校内传到了校外。

文革期间,他中学毕业没事干,居委会老妈妈写不了大字报,就招他去抄写。

那时父亲因涉“文艺黑线”被罚作苦役,回家路上,见街两旁铺天盖地都是儿子的“书法作品”,顿时什么烦恼都飞到九霄云外去了。

田英章写大字报有功,居委会离不开这个“小文书”,因此免去了他“上山下乡”的“再教育”。

1970年,田英章应征入伍,当了文艺兵,但他从没荒废过书法。

书法大师智永学书“登楼不下,四十余年”,田英章却没有这样的太平福,只能把练字作为业余。

米芾说:“学书须得趣,他好俱忘,乃入妙;别为一好萦之,便不工也。

”英章“得趣”则“得趣”矣,却不容他“他好俱忘”,只能众好“萦之”,然而照样能臻于至妙。

“学书在法,而其妙在人。

【】《中国钢笔书法杂志》作品精选

【】《中国钢笔书法杂志》作品精选

【】《中国钢笔书法杂志》作品精选郏永明硬笔行书苏轼答秦太虚书郏永明,1962年生,上海市嘉定人,中国书法家协会会员,上海市书法家协会主席团成员,金山区政协常务委员,金山区书法协会会长。

出版有《郏永明作品集》等。

书法作品在中国书法家协会主办的全国第六、第七、第八届中青年书法作品展中展出。

作品曾参加第二、第三回中日书画作品公开征集展;上海大阪书法交流展;曾获全国石油化工系统第一、第二届书画摄影展书法一等奖;在文化部举办的全国第八届“群英奖”中获书法银奖。

硬笔书法曾获1985年中国钢笔书法大赛一等奖。

仇寅硬笔楷书清人题画诗四首仇寅,1962年生于江苏涟水。

著名硬笔书法家。

编写出版有《仇寅钢笔字》、《仇寅书外国名诗》、《雷锋日记选钢笔字帖》、《古帖新临多体钢笔字帖》等。

1高中毕业后考入中国人民解放军工程技术学院,1982年分配到解放军福建某部。

现在福州某公司从事设计策划工作。

曾获1985年中国钢笔书法大赛特等奖,1987年第一届文明杯钢笔圆珠笔段位大赛一等奖、1988年“兰花杯”中国钢笔书法精英擂台赛银奖、1988年首届国际钢笔书法大赛一等奖、2004年第二届“北大方正奖”印刷字体设计大赛“正文字优秀奖”、“评审委员奖”。

出版硬笔字帖多部。

仇寅硬笔楷书郑板桥题画竹姜国庶钢笔录朱柏庐治家格言姜国庶,男,1965年12月生。

中国书法家协会会员。

书法作品获中书协研修班成果展二等奖两次;入展全国第四届正书大展;全国第五届篆刻艺术展览。

发表于《书法》、《中国书法》、《人民日报》等40余种报刊。

传略收入《书画百家》、《中国当代中青年书画三百家》等专集。

《青少年书法报》头版、《中国书画报》曾作专题介绍。

姜国庶硬笔行书现代散文林似春硬笔行书节录孙过庭书谱林似春(1917-1996),原名暄,字似春,以字行。

浙江宁波慈溪人。

历任中国硬笔书法家协会会员,上海市书法家协会会员,上海市闸北区文化馆百老艺苑副理事长,上海市闸北区职工书法协会顾问。

古代著名硬笔书法家颜真卿硬笔的作品

古代著名硬笔书法家颜真卿硬笔的作品

古代著名硬笔书法家颜真卿硬笔的作品中国著名书法家颜真卿简介颜真卿(-),字清臣,生于京兆(今西安)。

“安史之乱”中,因在平原郡守任上毅然起义抗贼立下汗马功劳而受朝廷重用,历任吏部尚书,刑部尚书等要职,封鲁郡开国公,世称“颜鲁公”。

德宗时,李希烈叛乱,颜真卿以社稷为重,亲赴敌营,晓以大义,凛然拒贼,终被缢杀。

颜真卿是继王羲之后成就最高,影响最大的书法家,成为中国文人书法的重要里程碑。

他转益多师,一变成法,创造出方严正大、朴拙雄浑、大气磅礴的楷书书法审美范式,他的行草也传递出沉着痛快、豪迈洒脱的大师气象。

传世作品主要有《祭侄稿》、《争座位》以及《麻姑碑》等众多碑刻。

1.基本介绍颜真卿开元二十二年(公元年)中进士,登甲科,曾4次被任命御史,为监察迁殿中侍御史。

因受到当时的权臣杨国忠排斥,被贬黜到平原(今属山东陵县)任太守,人称“颜平原”。

肃宗时至凤翔授宪部尚书,迁御史大夫。

代宗时官至吏部尚书、太子太师,封鲁郡公,人称“颜鲁公”。

建中四年(年),遭宰相卢杞陷害,被遣往叛将李希烈部晓谕,后为李缢杀。

唐代宗大历元年(年),颜真卿因奏宰相元载阻塞言路,遭贬谪。

三年(年)四月,由吉州司马改为抚州刺史。

在抚州任职的五年中,他关心民众疾苦,注重农业生产,热心公益事业。

针对抚河正道淤塞,支港横溢,淹没农田的现状,带领民众在抚河中心小岛扁担洲南建起一条石砌长坝,从而解除了水患,并在旱季引水灌田。

抚州百姓为了纪念他,将石坝命名为千金陂,并建立祠庙,四时致祭。

他为官清正廉洁,尽力维护社会正常秩序。

抚州学子杨志坚家贫如洗却嗜学如命,其妻耐不住贫困生活,提出离婚,杨写了一首《送妻诗》,表明自己矢志读书无奈同意离婚的心情。

杨妻将这首诗作为离婚的证据呈献颜真卿。

颜看了杨诗后,非常同情杨的遭遇,钦佩其苦读精神,对杨妻嫌贫爱富的行为进行责罚,并赠给杨志坚布匹、粮食,将杨留在署中任职。

为此,颜还将《按杨志坚妻求别适判》公诸于众。

这则判词对临川良好学风、淳朴婚俗的形成起了较好的导向作用。

丁元亮硬笔书法观书有感

丁元亮硬笔书法观书有感

丁元亮硬笔书法观书有感前言作为一门博大精深的艺术形式,书法在中国历史上一直占据重要的地位。

丁元亮是一位著名的硬笔书法家,他的作品独具风格,深受人们的喜爱与赞誉。

近日,我有幸观赏了丁元亮的硬笔书法作品,深受其艺术之美所感动。

在这篇文章中,我将分享我对丁元亮硬笔书法的观感与体会。

丁元亮作品的独特风格丁元亮的硬笔书法作品独具一格,他善于运用线条的变化和墨色的层次来表现字体的美感。

他的作品充满了力量和生命力,每一个字都有鲜明的个性和独特的韵味。

线条的变化丁元亮的线条变化丰富多样,在作品中可以看到他灵活运用直线、曲线和折线等不同的线条形式。

这些线条以不同的角度和度数交叉,形成了独特的结构和节奏感。

线条的变化使作品更具动感和生动性,给人以强烈的视觉冲击。

墨色的层次丁元亮善于运用不同的墨色来表现字体的立体感和层次感。

他的字体墨色饱满浓重,充满着力量和张力。

他还善于利用留白和淡墨来制造对比,进一步增强作品的表现力。

墨色的层次使作品更富有立体感,引人入胜。

丁元亮硬笔书法的艺术魅力观赏丁元亮的硬笔书法作品,不仅能欣赏到其独特的艺术风格,更能感受到其中蕴含的深刻内涵和情感。

传统与创新的结合丁元亮的硬笔书法作品既秉承了传统的字体结构和笔画要求,又融入了现代的创新元素。

他不断地探索和尝试,将传统技法与当代艺术的要求相结合,创造出独具个性和现代感的作品。

他的作品既有经典的气质,又有时代的特色,展现了中国书法艺术的无穷魅力。

深沉的意境与情感表达丁元亮的作品中蕴含着丰富深沉的意境和情感。

他通过笔墨的精妙运用,将自己的情感注入到作品中,传达出内心深处的思考和感悟。

观赏这些作品,使人不仅可以感受到其美学上的享受,更能引发内心的共鸣与思考。

丁元亮硬笔书法给我带来的启示与思考观赏丁元亮的硬笔书法作品,使我对书法这门艺术形式有了更深的理解,同时也带给我了一些启示和思考。

追求艺术的独特个性丁元亮的作品以其独特的个性和风格闻名于世。

他不拘一格,勇于探索和创新,使自己的作品与众不同。

书法名家

书法名家

书法名家庞中华,李放鸣,王惠松,顾仲安、张永明、田英章、司马彦父子覃修毅、北京卢中南、田章启功、欧阳中石、李铎、沙孟海、张海入选中国硬笔书法百家的资历,可以负责任地告诉你,中国当代艺术水准最高的硬笔书法家:楷书:刘惠浦(魏晋书风)、谢非墨、赵彦良(魏碑)行书:骆恒光、王正良、任平(全是浙派)草书:马明隶书:崔学路篆书:樊中岳那字写得,真是令人爱不释手,自叹弗如!也可能有后起之秀有所纰漏,但好像没什么太有影响力的。

以上诸位,绝对个个是硬笔书法的顶级高手!二楼列的几位我只认可卢中南(欧楷)、田英章、丁谦可称得上是硬笔书法艺术。

庞中华、席殊、司马彦这三位虽然名气很大,但我觉得称为“硬笔书法教育家”或授予“硬笔书法普及奖”比较合适。

苏显双、臧磊、王学仲席殊卢中南田章英司马彦丁谦中国第一个硬笔书法家是谁?胡伯庆1948年生,安徽桐城人赵朴初沈鹏张海孙晓云华人德李刚田储云曹宝麟陈振濂何应辉黄敦刘正成尉天池石开周俊杰赵雁君薛龙春薛明辉刘颜涛林邦德王镛聂成文张强孙晓云、梅墨生·熊其昌_宋雪清_宋雪清_李宙作品欣赏·崔立_梁春_王凌寒_张山作品欣赏·张永乐_吴三珪_王少卿_李峻岳作品欣赏中国古代的最著名书法家有:1、王羲之(303-361,一说321-379)投资王羲之书法要学习书法史,将他的书法和两汉、西晋书法相比较,可以发现王羲之书风最明显特征是用笔细腻,结构多变。

王羲之最大的成就在于增损古法,变汉魏质朴书风为笔法精致、美仑美奂的书体。

草书浓纤折中,正书势巧形密,行书遒劲自然,总之,把汉字书写从实用引入一种注重技法,讲究情趣的境界。

他的行草书又被世人尊为“草之圣”。

没有原迹存世,但法书刻本甚多。

有章草《豹奴帖》、《十七日帖》、《寒切帖》,小楷《黄庭经》、《乐毅论》、《东方朔画赞》。

王羲之的传世墨迹可以让你对“精彩绝伦”四个字有深刻的体会。

2、王献之(344-386)收藏鉴定王献之书法可将其和王羲之比较,父子在书法上各有千秋,羲以真行为显,献则以行草为能。

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