努力办好家长学校-积极推进家庭教育工作
2024年小学家长学校年度工作计划（6篇）
小学家长学校年度工作计划家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。
为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
一、指导思想为了全面____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《____义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会三教结合，和谐育人的德育工作体系，使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、____新农村以及未来社会培养新型人才，发挥着积极的作用。
二、工作目标要求：1.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确____教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
2.开展主动与家长沟通的活动。
本学期，每位班主任需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。
各班本学期必须与____%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。
3.采用多种形式，丰富家长____容，开展行之有效的家长学校授课活动。
如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
4.夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以____共同促进学生身心健康发展。
三、具体工作措施：（一）优化家教机构，组建师资队伍。
1.调整优化家教网络机构。
2024年家庭教育工作计划范本(4篇)
2024年家庭教育工作计划范本为进一步落实《____进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、全国妇联颁发的《全国家庭教育工作“”计划》，把家庭教育指导工作作为社会主义精神文明建设的重要内容，作为学校教育、家庭教育、社会教育横向沟通，引导家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育的水平和效果的有效途径，我们学校结合冯贝堡地区家长及学校实际情况，制定____年学校指导家庭教育工作的初步框架和实施意见：一、加强对家庭教育工作的领导与管理1、领导重视，理顺体制学校努力完善和健全家庭教育指导工作组织网络。
由校长亲自担任家长学校校长。
主要职责：制定规划、建设队伍。
同时聘请我乡分管教育的副乡长为名誉校长。
由德育主任亲自担任家长学校教导主任，主要职责：制定目标计划，指导协调，检查考核。
年级组长组织实施计划，收集家长信息等。
2、建立健全组织网络，加强队伍建设建立年级家委会，开办家长学校，校内形成一支家教指导骨干队伍。
要求各班从实际情况出发，成立以班主任为核心的，有____至____名家长（有一定学历，有较丰富的教子经验）共同组成的家委会。
在班级家委会基础上建立年级家委会，吸收他们到家庭教育指导工作队伍中来;依靠家长力量办好家长学校;校内形成一支以行政分管领导、年级组长、班主任组成的专职骨干队伍。
为不断提高家庭教育工作队伍的思想素质和业务水平，为宣传普及家庭教育奠定骨干基础，有计划地为家庭教育指导者提供学习、进修和提高的机会。
定期培训专职家庭教育指导老师（班主任）并纳入学校教师队伍建设中。
1、组织家长共同学习有关家庭教育的报刊、书籍、讨论有关加强家庭教育理论和方法。
2、继续办好全校及分年级家长学校，积极推进学习型家庭的创建工作。
全校及分年极家长学校依照《大纳》要求，一年组织不少于四次的双向互动的家庭教育指导活动，平时做好出席登记记录，缺席补课工作，一学年结束做好考核结业和发证工作。
要求从本年级学生实际出发，灵活机动，有序安排好每次教育活动。
教育部家长学校工作总结
教育部家长学校工作总结
教育部家长学校是教育部为了促进家校合作，加强家庭教育，提高家长的教育水平而设立的一项重要工作。
经过一段时间的开展，我们对家长学校的工作进行了总结，希望能够更好地服务家长和学生，促进教育事业的发展。
首先，家长学校的开展得到了家长们的积极响应。
我们在开展各种家长学校活动时，家长们踊跃参与，表现出了对子女教育的关心和重视。
他们积极参与家长学校的各项活动，包括家长讲座、家长沙龙、亲子活动等，通过这些活动，家长们增强了对教育的认识，提高了家庭教育水平，对子女的成长起到了积极的促进作用。
其次，家长学校的开展也得到了学校和教育部的大力支持。
学校领导和教师们积极参与家长学校的各项活动，他们为家长们提供了专业的教育指导和帮助，使得家长们对教育工作有了更深入的了解。
教育部也对家长学校的工作给予了充分的肯定和支持，为家长学校的开展提供了重要的保障。
最后，家长学校的开展取得了一定的成效。
通过家长学校的开展，家长们的家庭教育水平得到了提高，他们更加关心子女的成长和学习，与学校和教师形成了良好的互动关系，共同为学生的发展努力。
同时，学生的学习成绩和综合素质也得到了提升，这充分说明了家长学校对于教育事业的积极推动作用。
总之，家长学校的开展为促进家校合作，加强家庭教育，提高家长的教育水平做出了积极的贡献。
我们将继续加大对家长学校工作的支持和投入，不断完善家长学校的各项活动，为家长和学生提供更好的服务，共同推动教育事业的发展。
家庭教育工作先进个人-主要事迹
努力办好家长学校积极促进家庭教育为顺应时代要求，落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神，我校于2004年9月成立了家长学校,成立六年以来,我们积极开展家庭教育理论研究和科学知识的宣传普及工作，围绕学校的“三园文化”（教师专业化发展的大学园、学生潜能开发的智慧园、师生终生依恋的精神乐园) 的办学理念，以家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体教育网络，强化家庭的育人功能，纠正家庭教育的一些失误，有效的促进了孩子们的健康成长，有效的促进了学校实行素质教育的全面开展.作为白石坳小学家庭学校的校长，我的主要作法和经验是：一、提高认识，积极办好家长学校。
父母是孩子的第一任老师，从某种意义上说，家长素质影响孩子的素质，孩子的素质又直接影响祖国未来的发展.特别是江总书记发表《全社会都要关心支持教育的谈话》以来，我深刻地认识到，学校教育是培养人才的基础,家庭教育则是基础的基础，家庭教育作为社会主义文化建设的重要组织部分，蕴含着巨大的教育能量。
为了充分发挥家庭教育的优势,弥补学校教育的不足，学校成立了家长学校，使学校的家校结合教育迈出了第一步。
家庭教育是一项基础希望工程,不仅工作量大，而且涉及面广。
在我的努力下，此项工作中做到了几个到位。
1、领导机构到位：自2004年秋季成立家长学校,学校便建立层次分明、分工明确的领导机构，组建了以校长为组长,以书记、副校长、教导主任、政教主任为组员的领导小组，同时各年级聘请10—13名家长代表，组成家长委员会，负责对其他家长的宣传、联系、交流工作。
2、计划、安排到位：每学期我针对不同年级的不同特点制定切实可行的工作计划,集中解决1-2个突出问题;制定家长学校活动安排表,分发给家长，使家长心中有数;提前在学生及家长中展开摸底筛选,选出讲座题目，指定专人备课.3、活动经费、园地到位：为了确保每期活动照常进行，我争取学校为家长学校安排了固定的场所，添置了课桌凳，使家长学校活动有场所，为了使家长能直接有效地听课，学校又投资50万元，建立了网络教室、阶梯教室。
2024年社区家庭教育工作计划范文（3篇）
2024年社区家庭教育工作计划范文一、指导思想：人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标：1、开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。
2、采用多种形式，丰富家长学校的活动。
三、主要工作：1、加强领导、完善机构。
（1）学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动及时听取家长意见，不断改进工作。
形成一整套科学的管理体系和管理班子，为家长学校的发展配备良好的人员结构。
（2）建立社区教育委员会。
学校政府机关、社会机构、德育基地等有关方面的人员为学校社区教育委员会成员。
本年度聘请了下列成员：每学期邀请校处辅导员来校作有关学生思想教育的讲座或参与组织有关活动。
（3）举办家长学校，建立家长学校组织机构和家庭教育指导委员会：各班家庭教育指导小组，由各班的班主任、副班主任和家长代表组成，定时召开家长会，共同研讨家庭教育方式与措施。
2、搞好优秀家长的评选，最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人。
为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展优秀家长的评选活动，评选比例为班级学生人数的____%，通过评选优秀家长活动推动我校的教育格局建设。
3、充分发挥家长委员会的作用。
定期召开家长委员会研讨家长学校工作，定期向家长介绍教育经验，相互交流，充分发挥民主性，组织家长协助学校科学治校、科学育人。
4、开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。
充分利用有条件家长的教育力量，积极对学生开展社会实践活动，充分利用教育资源，使家长与学生，家长学校与学校整体工作都能取得更大的进步。
2024年社区家长学校工作计划（六篇）
2024年社区家长学校工作计划一、致力于提升家长学校办学质量，增进家庭教育水平。
1、每学期针对各年级家长开展不少于____次的普遍授课，采用讲座、座谈会、交流发言等多种形式，普及家庭教育的科学知识，阐述不同年龄段学生生理、心理发展特征及其对应的教育策略。
引导家长为子女营造一个有利于全面身心发展的学习型、宽松、和谐的家庭环境。
2、针对不同年级学生家长，安排具有针对性的授课内容。
例如，在高一年级学生家长开学初期举办专题讲座，指导家长协助孩子顺利度过转折期；对毕业班学生家长，在临近毕业之际提供高考心理辅导的专题讲座。
二、切实强化指导与管理，提升办学水平。
1、家长学校领导小组成员需定期召开会议，深入研究现状并制定相应对策。
2、定期组织家长学校授课教师进行培训，以持续提升教学品质。
3、家长学校授课内容应具有针对性，不仅要传播科学的家庭教育知识，还要普及相关法律法规。
在条件允许的情况下，订阅家教杂志作为辅助教学材料。
4、家长学校应采用灵活多样的教学方法，如举办创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月为一个年级家长举办的半日开放活动，以及针对热点问题的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等。
5、建立家长学校的激励机制，例如每年评选十佳“好家长”、举办家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、充分发挥家长委员会的作用，从不同层次、不同类型的学生家长中选出代表，组成家长委员会。
定期召开会议，了解家长的思想动态，为学校办学提出建设性建议，助力学校进一步提升教育质量。
7、鼓励家长参与社区重大活动，以便家长更全面地了解学校，形成教育合力，促进教育事业的发展。
8、建立班主任“二必访”制度（针对特殊家庭学生及家庭中发生偶发事件的学生），并确保一年内对所任班级学生进行一次全面家访。
9、完善教师与学生谈话制度，营造平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。
10、提高家访质量，注重与家长沟通的艺术，要求教师掌握与家长沟通的技巧。
2024家长学校工作计划实用范文
2024家长学校工作计划实用范文2024家长学校工作计划1一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。
为了办好新__届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验，特制定本计划。
贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，落实科学的教育发展观，在原有办学经验的基础上，结合实际，积极探索，大胆实践，勇于创新，努力开创家长学校新局面，真正起到区示范性家长学校的辐射作用。
扎实推进学习型家庭的创建，提高家庭教育水平，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为学生健康成长奠定基础。
二、具体目标1、健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。
2、把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。
3、认真抓好家长学校管理，继续成立家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教育到位；有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、有课室、有计划总结。
4、举办学习型家庭研讨会，探讨对学生的科学教育方法。
5、加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。
6、认真做好家长学校资料的整理和归档。
三、具体措施（一）提高认识，健全组织把家长学校教育列入社区工作计划之中，建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络。
明确职责，分工合作，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。
（二）加强管理，提高效果1、完善各项教育常规制度。
如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。
2、组织领导上，做到四个落实（1）落实组织。
健全组织机构，建立家长学校校务委员会，家校委员会会长由社区负责人担任。
充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。
幼儿园家长学校工作计划3篇
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，幼儿园努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，是我们的责任和义务。
下面给大家分享幼儿园家长学校工作计划，欢迎借鉴！幼儿园家长学校工作计划 1一、指导思想随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。
为此，新学年，我园将通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，匡助家长转变教育观念，改进教育方法，使老师与家长之间加强情感交流，更好地教育孩子，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。
二、工作目标1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。
2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。
3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。
4、深入开展家长学校课题研究，环绕课题创造性地开展工作，提高教科研水平与办学效果。
5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。
6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。
7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。
8、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园所规章制度。
了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
三、工作措施(一)具体措施1、注重家长学校的规范管理。
(1)注重过程管理。
将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的采集整理。
学校家庭教育工作计划（通用7篇）
学校家庭教育工作计划学校家庭教育工作计划(通用7篇)时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，一起对今后的学习做个计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的学校家庭教育工作计划，欢迎大家分享。
学校家庭教育工作计划1一、指导思想根据《上海市实验学校西校三年发展规划》的要点，以提高广大家长的整体家庭教育素养，进一步完善学校、家庭、社区横向沟通的德育网络为目标，积极发挥学校的主导性和家长的主体性，通过趋向于规范化、系列化和科学化的家庭教育指导工作，使学校的家庭教育指导工作能更好地为学校教改服务，为转变家长家庭教育观念、改进家庭教育方法服务，为创设和谐的育人氛围服务。
二、班级现状八（8）班为地区班，班级情况比较特殊，由于七年级接班时，存在着一些不稳定，因此，在这一年中，花费很多的精力来培养学生的习惯和行为规范，虽然有进步但是也有反复。
同学们在八年级面临好多优秀生转学，因此，在心理上波动很大。
很多学生对学习的积极性不高，上课效率低下，作业完成质量差。
如果只凭教师的单方面努力，收效甚微。
因此，需要调动家长的力量，参与到班级事务的决策和管理中，监督好学生的课后行为显得尤为重要。
三、工作目标1、充分发挥家庭教育指导委员会作用，协助老师做好监督工作。
2、充分发挥家委会的作用，优化家庭教育资源，共享优秀的家庭教育案例等。
3、提高家长学校的联系效率，增加联系渠道，使老师和家长的沟通更加有效和顺畅。
4、运用家庭教育的心理指导，帮助老师了解更多学生的内心世界，使老师的管理有的放矢。
四、措施和途径1、建立家委会的制度，并落实常规如配合学校落实家庭教育领导小组和工作小组例会制、家庭教育指导委员会例会制、家长会制、家校半日活动制、班主任和任课老师家访制、家庭教育指导家长反馈制、假期家校联系制、家庭教育指导资料积累制、校学习型家庭评选制等。
2、习家委会的管理方法和有效的实施措施在学校的每周一次的班主任会议上有相关内容的培训，对于做的好的班级和学校的典型案例进行学习。
家长学校工作开展情况总结2024
家长学校工作开展情况总结2024家长学校工作开展情况总结2024精选篇1本学期我们在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》、《全国家庭教育指导大纲》相关文件精神的引领下进一步深化了学校和家庭教育合作项目研究，积极推进“3B1K”模式的深入研究，更好的推进家校联手，提高广大家长的素质。
一、指导思想：中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出“关心和保护中小学生健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育同学校教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成长的舆论和风气。
”当前，在改革学校教育工作的同时，必须充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育相互配合、协调一致，起到强有力的辅助作用。
二、主要工作:1.开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动，形成教育合力促进学校全面发展。
为进一步提高学校的教育教学水平，让家长充分的参与到学校的管理中来，学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动。
(1)走进作业的设与批改。
学校先后于3天时间进行16年级语文、数学、英语所有作业的设与批改开放活动，届时各班学生家长代表将用专项评价表对教师作业的设与批改及学生的书写与错误的改正进行评价。
11月21日下午3时，四五年级的家长到多功能室后校长首先对全体家长进行学校工作的汇报。
随后由各班主任带领家长到相应展示处进行参观并进行评价，家长参观时任教语文、数学、英语的老师在作业展评处随时与家长进行沟通交流。
最后，家长们还到学校的食堂进行了参观，对学校的各方面工作给予了肯定。
(2)走进多彩课堂、走进大课间。
继家长走进作业的设与批改活动后，应广大家长们的要求学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动再次让家长走进多彩课堂、走进多彩大课间。
学校于12月21日同时开放了25各班级的课堂教学展示活动，各班家长到各班进行了听课活动与我们的老师进行孩子学习情况的交流。
2024小学家长学校工作计划四篇
2024小学家长学校工作计划四篇小学家长学校工作计划篇1一、指导思想：家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体。
积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。
二、工作目标：1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。
2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、具体工作：（一）抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
1.兼任家长学校的班主任教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2.组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《信阳小学养成教育实施方案》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1、继续抓各项制度的落实。
在切实做到“开门办学”的`基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。
为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
3、各班主任要充分利用好《父母课堂》，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
2024年社区家长学校工作计划(5篇)
2024年社区家长学校工作计划一、认真办好家长学校，提高家庭教育水平。
1、每学期分别对各年级家长普遍授课____至____次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。
普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。
指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。
2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。
如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行高考心理辅导专题讲座。
二、切实加强指导管理，提高办学水1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。
2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高半学质量。
3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。
有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。
4、家长学校采用灵活多样的教学方法。
如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。
5、建立家长学校的激励机制。
如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。
6、切实发挥家长委员会作用。
从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。
定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。
7、社区重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。
8、建立班主任“二必访”制度(特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生)、一年中对所任班级学生全面普访一次。
9、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。
10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧。
2024年社区家长学校工作计划（2）20231. 背景介绍社区家长学校是为了满足社区居民的需求而设立的一个教育平台，旨在帮助家长提高育儿和教育水平，增强家庭教育意识，促进家庭教育与学校教育的有效结合，为社区儿童的全面发展提供支持。
2024年家长学校工作计划(三篇)
2024年家长学校工作计划一、工作要点1.制定工作计划。
本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好家长学校工作计划，做到有序实施，务求实效。
2.参加家长开放日活动。
组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。
3.开展咨询服务。
对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
4.紧密家校联系。
充分利用微信等沟通平台，充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。
5.举办家庭教育讲座。
邀请有丰富家庭教育经验的家长来校交流自己的育儿经验，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。
6.征集家庭教育经验心得。
通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭教育经验心得，并在家长会中交流。
2024年家长学校工作计划（二）时光飞逝，一年已经过去。
在文艺部工作一年，自己发现不少问题，从中也学到不少经验，对各项工作流程也有了更深入的了解。
在今后的学习工作中，我会和部门成员共同努力并组织、参与各项活动。
面对即将来到的大一新生，我们的大二生活，心中又充满了激情与信心，同时也感到了肩上的压力。
为了文艺部在下学期工作的顺利进行，我拟定了如下计划：一、迎新晚会1、通过对大一新生的欢迎，并对已留在学生会同学的考验，增强新生对工作的熟悉适应能力以及增强新生的凝聚力和团结力。
2、迎新晚会作为对新生欢迎的晚会，节目内容必须健康积极向上，能够充分活跃气氛，节目形式可以多样，有创造性和渲染力。
节目选拔也可通过在大一挑选有才艺的同学一起上台表演，但一定要保证节目质量。
3、在晚会着手举办同时，与组宣一起商讨对海报及展板的设计，使得宣传力度到位。
二、艺术团纳新1、通过宣传，调动大家的积极性，参加艺术团的选拔活动。
1、元旦晚会是下半年的工作重点。
节目质量不仅要高，宣传力度要更高。
办好家长学校优化家庭教育效果
办好家长学校优化家庭教育效果家长学校是一种全新的教育形式，旨在帮助家长提升家庭教育能力，提高家庭教育质量，促进家庭教育与学校教育互补互动，为孩子的成长提供更好的支撑。
而优化家庭教育效果，就是要通过办好家长学校，推动家庭教育的健康发展，提高孩子的综合素质和能力，营造良好的家庭教育氛围。
下面我们就来探讨一下，如何办好家长学校，优化家庭教育效果。
一、优化课程设置，提高教育水平家长学校的课程设置至关重要，要充分考虑家长的实际需求，提供贴近生活、贴近实际的教育内容。
可以设置家庭教育心理学、家庭教育方法、家庭沟通技巧等课程，帮助家长了解孩子的心理发展规律，学会科学的家庭教育方法，提高家庭教育的效果。
同时也可以设置一些实用技能类的课程，比如家庭烹饪、家庭健康保健等，这些都是帮助家长提升家庭教育能力的重要途径。
在课程设置上，还可以邀请学校的教师、心理学专家、家庭教育专家等为家长们进行授课，他们有很强的专业性和实践性，可以给家长们提供更好的教育帮助。
在课程实施上，要注意形式多样，内容丰富。
可以采用讲座、讨论、体验式教学等多种形式，使家长们能够更好地吸收知识，提高教育水平。
二、加强家校合作，促进家庭教育与学校教育互补办好家长学校，不仅要提高家长的教育水平，还要加强家校合作，促进家庭教育与学校教育互补，实现良性互动。
可以通过家长学校举办家长会、家校联谊活动等，让孩子的家庭和学校形成更紧密的联系，增进亲子关系，促进教育资源的共享。
学校也可以借助家长学校的平台，向家长们介绍学校教育的理念、教学方法等，帮助家长更好地了解学校教育，更好地协助孩子的学习。
三、建立家长学校师资队伍，提高教学质量家长学校的教学质量直接关系到教育效果的好坏，建立一支高素质的师资队伍是至关重要的。
首先要招聘具有丰富教育经验、良好教育素养的专业教师来指导家长学校的教学工作。
这些教师要有较高的教育业绩，能够传授科学的家庭教育知识和方法，激发家长们的学习热情，帮助他们提高家庭教育水平。
2024教育管理家长学校工作总结
2024教育管理家长学校工作总结一、工作概述2024年，教育管理家长学校在加强与家长沟通、提高家校合作、促进学生全面发展等方面取得了一定成绩。
全年开展了一系列的活动和项目，不仅增进了家长对学校的了解和支持，也为学生的成长提供了更好的条件和环境。
二、加强家长沟通1.定期召开家长会议：每学期召开两次家长会议，邀请相关部门负责人和班主任与家长进行交流。
会议主题包括学校规划、教学管理、学生发展等，通过会议了解家长的意见和建议，为家长解答疑问。
2.建立家校互动平台：开通家长微信群和在线家校平台，方便家长与学校之间的沟通。
及时发布学校通知和家长关心的信息，提供在线答疑和家校互动的平台。
三、提高家校合作1.家校联合活动：每学期举办一次家校联合活动，组织家长和学生共同参与。
比如春季运动会、亲子阅读活动、冬季义卖等，增进家长和学生之间的互动和交流，培养家校合作意识。
2.家长培训和讲座：定期举办家长培训和讲座，邀请专家学者对家长进行教育指导。
涉及的内容包括家庭教育、青少年心理健康、教育资源等，帮助家长更好地了解和引导孩子的成长。
四、促进学生全面发展1.学生社团活动：设立各类学生社团，包括艺术、体育、科技等方向。
引导学生参与社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。
2.学生心理健康教育：开设心理健康教育课程，关注学生的心理发展。
定期组织心理辅导，为学生提供心理咨询和帮助。
3.家校共同评价制度：建立家校共同评价制度，通过家长的参与和评价，更全面地了解学生的学习和发展状况。
定期与家长面谈，给予学生针对性的指导和建议。
五、存在的问题及改进措施1.家长参与度不高：虽然开展了一系列的家长活动，但仍有部分家长参与度较低。
下一步，将进一步了解家长的需求和兴趣，并根据情况调整活动的形式和内容。
2.家校沟通渠道不畅：虽然建立了微信群和在线平台，但仍有家长反映信息传达不及时或不全面。
下一步将加强沟通渠道的管理和维护，确保信息的准确传达。
2024年家庭教育工作计划（3篇）
2024年家庭教育工作计划一、指导思想：以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》（试行）为指导，在区教育局家委会的领导下，认真____实施《上海市中小学、幼儿园家庭教育指导大纲》，打造公信教育，正确认识幼儿园与家长是合作关系，积极寻求交流合作的机会，创造各种途径去主动地与家长沟通，促进家长改善家庭教育质量，改善亲子关系，为子女的发展提供良好的家庭教育环境。
二、工作重点和措施：本学年我们要在“互动”上下工夫，使家长真正成为幼儿园教育和教学过程中的积极贡献者，加强幼儿的家庭教育，并在一定范围内有限度地参与幼儿园的教育过程和活动，有效发挥幼儿园的实际教育功效。
（一）加强学习、宣传，发挥幼儿园的教育指导功能。
1、加强教师们对家教认识的理论学习，充分发挥家长合作伙伴的作用，提高家教工作的实效。
2、采用有关教育专家来园讲座和本园有经验教师讲学的形式，让家长感受教育新观念、了解幼儿园的教改进程，逐步提高家长的教育素质。
3、不断丰富完善“上海市学前教育网”的家园互动管理平台，让家长得到更多的信息，了解最新的教育动态、决策，增加相互交流的渠道。
4、班级针对本班需要，经常更换家长园地，为家长提供广泛的资源信息，提升家长的教育意识和方法。
（二）加强基地建设，寻求多方位的家园沟通渠道。
1、充分发挥幼儿园环境的作用，让孩子的作品布置环境，向成人展示孩子在活动中的表现，使家长感受到孩子的进步，增进对孩子的了解，从而逐步建立和谐、互动的家园合作关系。
2、向家长敞开大门，定期邀请家长前来观摩班级的教育教学活动，参加各种大型的家园同乐活动、亲子活动，让家长了解幼儿园、了解自己的孩子，提高家园合作的积极性、主动性。
3、认真开展家访工作，做到新生入园前____%和老生每学期一次的上门家访率，平时根据需要及时进行电话家访，要求保质保量，有效地解决双方的'矛盾和难题。
4、根据幼儿的实际行为表现，家长和教师进行沟通、分析，寻求一致的教育方式和态度，促使幼儿的人格得到健全地发展。
家庭教育工作计划7篇范文【2023】找总结网
家庭教育工作计划7篇范文【2023】家庭教育工作计划7篇范文【2023】时间过得可真快，从来都不等人，工作又将迎来新的进步，来为今后的工作制定一份计划。
那该如何写工作计划呢?以下是小编整理的家庭教育工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
家庭教育工作计划（篇1）一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家庭教育的主动性、积极性、实效性，努力使家庭教育与幼儿园一体化。
二、工作要点：1、加强家长委员会工作，公路护栏网召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。
2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
3、做好网络论坛工作。
4、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论。
三、工作措施1、家长委员会管理扎实有效。
本学期，将在上学期的基础上进一步完善家长委员会的相关职责，进一步加强与家长的联系，及时反馈家庭教育信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理，进一步提高管理的实效。
2、采用多种形式，丰富家长学校的活动。
①、本学期初，根据幼儿园工作安排及工作的连续性，周密制定好各项计划，做到有序实施。
②、按计划认真实施。
能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，来发现和整个问题，并将改进措施落实到以后的工作中去。
③、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
④、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。
3、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。
①、每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2024年家庭教育工作计划(五篇)
2024年家庭教育工作计划建校以来，我校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社区教育相结合中发挥了重要作用。
为更好的开展家校联系，服务于教育教学，提高家长学校工作的质量，制定本计划。
一、工作目标及要求：1、以郧县示范家长学校的要求继续办好家长学校，创新各项工作。
2、开展行之有效的家长学校授课活动。
本年度将分年级开展一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
4、充分发挥学校家长委员会的作用。
（一）完善家长学校机构建设，强化家长学校管理。
1、成立家长学校指导委员会主任：曾明副主任：任涛、张林海委员：何天罡、王华敏、杨富才、李应明、贺明、明正勇罗彬、郑燕家长、李鑫家长、常蕊家长。
2、建立班级家长委员会。
每班推荐五名家长与班主任、包班教师组成班级家长委员会。
具体工作由关工委和班主任负责。
关工委负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系。
班主任负责具体的授课活动，向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。
3、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。
保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。
（二）规范家长学校制度。
1、每次家长学校授课前两周，召开班级家长委员会会议，了解学生的思想动态，并就授课内容听取家长委员会的意见。
2、为了保证家长学校学员的参与率。
每次上课前一周由校方发出书面通知，家长可提前准备，保证出勤率，并加强签到和点名制度。
3、为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
4、集中授课与家访工作相结合。
在开展集中授课的同时，继续加强家访工作，一学期每位教师必须对每个学生至少进行一次家访，并做好记录。
广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系。
随时保持学校与学生家长的联系畅通，使家校都能及时获得学生在学校和家中的具体情况，以便家校在教育上达成共识，进行有针对性和实效性的教育。
学校家庭教育工作计划(13篇)
学校家庭教育工作计划（13篇）学校家庭教育工作计划篇1近年来，我们家长学校在普及家庭教育知识、提高家长素质、促进学校、家庭、社会教育结合等方面发挥了一定的作用。
为此，本学年将继续贯彻上级关于家庭教育的意见，切实加强对家长学校的指导和管理。
特制定本工作计划:一、指导思想：为了拓展学生、教师和家长之间的交流平台，充分整合学校和家庭教育的作用，引导家长树立正确的家庭教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为孩子的健康成长创造良好的家庭教育环境。
通过家长学校的教学形式，让家长清楚地认识到家庭教育的意义和作用，增强使命感和责任感。
通过家长学校的教学，家长可以了解孩子身体、心理和智力发展的特点，为孩子的健康成长创造良好的条件。
通过家庭生活，可以塑造孩子良好的品德，学会学习，学会做事，学会做人。
二、工作目标：1、创建市级示范家长学校。
2.开辟各种渠道，做好家长学校的管理工作。
3.采取多种形式丰富家长学校的活动。
4.加强师资队伍建设，提高教师指导水平。
三、工作要点1、固定时间、固定内容给家长进行专题讲座和培训。
2.以德育为核心，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确责任和义务。
3、以养成教育为核心，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学的教子方法。
4.帮助家长提高思想道德和科学文化教育水平，加强法制教育，规范自身教育行为，帮助家长克服重教育轻智力轻道德的倾向，促进孩子健康成长。
5、创造条件让家长学校教师运用现代科技手段，提高家长教育的方法。
6.建立一支专职、职能互补、专业性强的家长学校教师队伍。
四、工作措施1、落实家长学校上课时间。
原则上每学期授课3次，每次授课时间不少于1小时。
每次授课都要有计划、有层次地开展活动。
要求班主任和任课教师课后与家长见面，交流教育信息，做到教育同步，有的放矢。
2.保证家长的参与率。
每次上课前一周内由学校通知家长，保证出勤率，加强点名制度。
3、明确家长学校教学的主要内容：(1)学校办学思想、办学思路及学校工作计划和要求。
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努力办好家长学校积极推进家庭教育工作贵州省黔西南州地处边远贫困的少数民族地区，社会经济、文化教育相对落后，家长思想观念、文化素质、教育子女的方式方法等与先进地区相比差距较大。
我州教育系统关工委成立20多年来，始终坚持把家庭教育作为提高全民素质，推进学校教育整体水平的基础性工程，努力构建学校教育—家庭教育—社会教育“三教统筹”的教育网络。
从1993年州教育系统关工委建立开始，把开办家长学校纳入学校整体工作布局，纳入精神文明建设的总体规划，通过宣传调研、部门配合、经验交流、典型推介、规范建制等措施，大力推动家长学校的建立和家庭教育的发展。
一、组织建设发展1、实现家长学校中小学全覆盖。
到2013年12月，全州1528所公办中、小学（幼儿园）均开办了家长学校，家长学校建校率达100%。
其中有国家级示范家长学校5所，省级示范家长学校9所，州级示范家长学校37所。
先后荣获县级以上表彰的先进家长学校110余所，家庭教育先进个人200多人次。
各级家长学校基本做到“六有五落实”：即有领导小组、有校牌、有工作制度、有考核、有档案资料、有活动经费；领导、管理、师资、教材、教学落实。
全州家长学校基本走上常态化、制度化发展轨道。
2、努力提高家庭教育实效。
我州的兴义、兴仁、贞丰等县市针对家长学校的分布特点，认真研究学生家庭生活、成员结构以及社会环境等，有针对性地开展家长学校培训工作。
有的学校重点从留守儿童家庭教育、进城务工人员的家庭教育、经商族的家庭教育等方面入手并探索出了一些好的做法和经验；有的学校侧重研究单亲家庭、学困生、德困生的家庭教育；有的学校则结合本地城镇化发展步伐加快，而部分市民群众文明素质落后的实际，狠抓文明礼仪教育……家长受益匪浅，乐于到校参加学习培训。
为总结推广先进典型经验，我州教育关工委1996年、2000年和2004年三次召开全州家长学校与家庭教育经验交流会，共表彰了45所先进家长学校，以此全面推进我州的家长学校和家庭教育工作。
3、帮助家长走出家庭教育误区。
长期以来，本地区农村家庭对子女的教育存在诸多误区，突出表现在四个方面：一是“读书无用”。
一些家长看到某些没有文化或者文化水平较低的包工头、摊贩、生意人、外出打工者纷纷富了起来，认为不读书，只要有“本事”，照样赚大钱。
加上近几年就业形势严峻，一些大学毕业生一时难以找到合适的工作，部分家长因此认为读书没有出路。
二是“重智轻德”。
不少家长只重视孩子的学习成绩，即考试分数，不关心孩子的思想品德、行为表现、情感需求、身心健康、良好习惯和综合素质的培养。
三是过度溺爱、过多保护。
特别是独生子女家庭，家长把子女视为“小皇帝”，事事包办代替，娇生惯养，造成孩子骄横放纵，惟我独尊，我行我素的性格。
四是过高期望、过重压力。
有些家长把自己的梦想和愿望寄托在孩子身上，希望通过孩子实现自己没有实现的大学梦、出国留学梦、当官梦、发财梦等。
在孩子还没有入学或者刚刚进入幼儿园、小学，就强迫其参加英语、书法、舞蹈、钢琴、绘画等各种各样的补习班，严重影响了孩子的身心健康。
针对这些情况，我州各级各类学校以家长学校为平台，开展了切合实际的家长培训。
许多家长通过学习培训转变了认识和观念，走出了误区，科学教子的意识与能力逐渐增强。
二、基本经验总结1、党政领导重视，有关部门积极配合，是促进家长学校发展的有力保障。
2008年，州教育局、州妇联、州关工委联合下发《关于进一步加强中小学幼儿园家长学校工作的意见》，对规范我州家长学校提出了具体而又便于操作的要求。
兴仁、兴义等县市教育关工委成立了教育部门牵头，多部门参与的县级家庭教育指导中心；安龙、贞丰、普安等建立了县、乡镇各级家长学校领导小组。
全州各部门根据自身的工作性质找准配合做好家庭教育工作的突破口，支持家长学校工作。
各级关工委组织充分发掘“五老”的资源优势，对家长进行系统的革命传统教育培训，用人格魅力感化孩子；妇联组织通过家庭暴力、拐卖妇女儿童案例，指导家长自觉维护未成年人成长过程中的正当权益；团委组织指导年轻家长、青少年学生端正人生态度，树立正确的世界观、人生观和价值观；卫生防疫部门开展公益卫生保健宣传，指导家长学会关心青少年儿童的身心健康；公安、司法等部门开展法律法规、遵纪守法、远离毒品、拒绝传销、反对邪教等宣传教育。
2、培训骨干，加强师资队伍建设，是积极办好家长学校的有效措施。
2007年，州教育关工委下发了《落实家教新举措，开创家教新局面》（黔西南教〔2007〕关字第4号）文件，强调进一步落实家长学校的组织和管理，开展对家长的指导与培训，要求充分利用远程教育等现代网络信息，大力开办家长学校，积极发展农村家庭教育。
全州各级教育关工委先后举办骨干培训班154期，培训家长学校骨干教师7340余人。
3、重视调研，善于总结经验和树立推广典型，是提高家长学校办学质量和水平的有效途径。
兴义市丰都办事处中心小学创办的“乡村连锁式”家长学校是我州的一个典型成功经验。
该办以中心小学家长学校为总校，村组设分校，分校负责组织家长，由总校对家长进行统一教学和指导，分校则根据农村和家长的具体情况，适时进行辅导，采取“农闲集中，农忙上门”的办法，送教到家，赢得了家长和社会的好评，收到了良好的效果，多次被评为国家、省级示范家长学校和家庭教育先进单位。
为了让“留守学生”家长更好地配合学校教育子女，每年春节期间，学校都专门为春节返乡的家长举办一期培训，先后培训了2000余名家长。
为贯彻落实中发〔2004〕8号和黔党发〔2007〕22号文件精神，我州教育系统关工委组织有关人员，分别对8所农村中小学“留守儿童”进行全面家访，实地调研，并写出了《关爱留守，重在落实》的调研报告，用具体数据，分析“留守儿童”的家庭现状和教育缺失，提出了关爱“留守儿童”的有益建议和具体措施，引起了社会的广泛重视，产生了良好的社会影响。
4、抓住机遇，落实家长学校教育实验区，是推进家庭教育向纵深发展的重要抓手。
2010年，我州兴义市、兴仁县被教育部关工委确定为《全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题新时期家庭教育特点、理念、方法研究》实验区。
兴仁县确定研究的子课题为《新时期家庭教育的特点、方法与策略》，参与研究学校31所；兴义市确定研究的子课题为《新时期家长教育行为规范》，参与研究学校21所。
课题研究开题后，两县市的50余所实验中小学及时成立课题研究组，迅速开展了研究工作。
2012年10月，省教育厅关工委检查组到我州兴仁、兴义对家长学校教育实验区情况进行检查和中期评估。
两县市家长学校教育实验工作获得“优秀”等次，兴义市、兴仁县均被省教育厅授予“全国家长学校教育实验区工作省级示范县”称号。
三、创新发展建议1、加大宣传力度，提高家长对家庭教育重要意义的认识，引导家长对家庭教育的重视。
家庭教育是人生最早期的教育，是人生最深刻的教育，也是人生时间最长的教育。
家庭教育是一切教育的起点和基础。
父母的一言一行、一举一动，时时刻刻在潜移默化地影响着孩子。
父母任何时候、任何境况都要对子女的家教永不放弃，恪守科学的家庭教育思想、教育艺术，为孩子铺设成才之路，形成“家校合一”的最高境界。
2、直面新问题，强调家庭教育和家长学校的重要性和必要性。
一是现在的一些孩子很少经受劳动锻炼，没有形成劳动习惯，怕苦怕累，不懂得勤俭节约，追求物质享受，以我为中心，不尊重别人，缺乏生存生活能力，缺乏艰苦奋斗精神，缺乏爱心，心理承受能力差，身体素质差，适应社会能力差。
这是家庭教育值得重点关注的问题。
二是现代信息技术繁荣通畅给儿童带来的负面影响，三是家庭结构变化对子女的消极影响。
全国近几年来离婚家庭数量逐年上升，产生了众多单亲家庭，这也是家庭教育中不容忽视的社会问题。
四是大批农民工从农村进入城市就业，出现了大量的“农村留守儿童”和“城市流动儿童”。
3、充分利用现代网络平台，创新家长学校办学模式，改革家庭教育内容，提升家庭教育水平。
目前，有些学校已经开创了“网上家长学校”、“空中家长学校”等办学模式，通过“校讯通”、发送彩信、QQ群交流等途径对家长进行家教培训，家长可以结合自身实际进行选择性学习，同时也可以将自己的一些科学家教经验与其他家长共同分享，增强了家长学校培训的灵活性、针对性和实效性。
同时，突出科研兴教，增加家长学校教育实验区，强化家庭教育课题研究，宣传扩大家庭教育科研成果。
4、加强师资队伍建设，培养建立一支高素质高技能的家长学校教师队伍。
作为现代家长学校的辅导教师，不仅应该掌握家庭教育的常规理论，懂得青少年成长的特点和规律，熟悉家庭教育的方式方法，有一定教育子女的实践经验，还应该对现代信息技术、网络通信等能够熟练操作和运用，能够充分利用现代科学和网络技术为家长学校教育教学服务。
同时，更重要的是对家庭教育具有事业心和责任感，对青少年的教育工作具有热情和兴趣，对青少年的成长具有爱心和希望。
因此，对于家长学校的师资队伍建设，一方面要广泛动员“五老”人员参加，发挥“五老”的优势和作用，另一方面要积极选拔和培养中青年教师，发挥中青年教师的特长，老中青相结合，互相取长补短。
5、落实政府主管，教育部门主抓，妇联等相关单位协同作战的工作机制和管理体系。
县级人民政府应该建立比较完善的“家庭教育指导中心”，协调相关部门共同重视和支持家庭教育和家长学校工作，发挥各部门的特点和优势，以家长学校为主阵地和主渠道，开展家长培训。
这种组织管理形式还可以延伸到乡镇（办事处）以及学校，使家庭教育协调组织上下形成网络、形成制度。
同时，完善家长学校管理机制，制定家长学校工作规划和实施方案，细化、量化考核评估标准，将家长学校纳入有关部门的工作目标和责任考核进行管理。
各级政府应划拨一定的专项经费扶持家长学校，或明确一部分生均公用经费作为家长学校的办学经费，以保证家长学校的正常运作。
各级各类家长学校要通过健全机构，配备师资，建章立制，评估奖励，推广典型等方式方法，提升家庭教育水平，提高家长学校培训质量。