市北初级中学中层干部竞聘上岗实施方案 精品
中学中层干部竞聘上岗实施方案
中学中层干部竞聘上岗实施方案一、背景说明中学中层干部是学校组织的中间骨干力量，是保证学校各项工作有序开展的重要力量。
为了推动学校管理水平的不断提高，促进教师队伍的不断发展，促进学校工作的持续稳定，学校通过中层干部竞聘上岗制度，选拔有才能、能力强、工作积极、品行端正的优秀干部，同时也对中层干部进行了一定的挑战和考验。
二、竞聘条件1、政治思想坚定，品德高尚。
2、熟悉并遵守学校管理规定，具有协调、策划、组织和指导能力。
3、有良好的沟通能力和协作意识，能够与各部门高效协调合作，推动学校各项工作实现全面发展。
4、学术水平高，教学经验丰富，并热爱教育事业，具有团队合作精神。
5、其他竞聘条件。
三、竞聘程序和要求1、组织竞聘2、竞聘宣传与报名3、履行资格审查4、履行公示程序5、组织面试6、做好考核工作7、履行公示程序8、报请校委会研究决定四、竞聘具体实施方案1、组织竞聘：学校领导班子拟定竞聘方案，成立竞聘领导小组；指派专人负责竞聘过程的管理、组织和调度。
2、竞聘宣传与报名：指派有关部门在全校范围内进行竞聘宣传；并于规定时间内接收报名材料。
3、履行资格审查：竞聘领导小组对报名者材料进行审核，确定符合条件者进入面试环节。
4、履行公示程序：公示符合条件者名单，并通知其到竞聘领导小组约定时间进行公示性演讲。
5、组织面试：面试小组根据岗位职责、考察对象的基本情况和面试形式等要素，制定具体的面试方案。
为使面试公正公平，面试小组必须属于多部门的联席组成。
6、做好考核工作：综合考核各项条件，选拔与岗位相匹配的人员。
7、履行公示程序：对拟聘用对象在规定时间内进行公示，接受师生与社会各界监督和评价。
8、报请校委会研究决定：由竞聘领导小组拟定提名表，报请校委会研究、审批并作出决定。
五、中层干部竞聘上岗的意义1、增强管理团队的凝聚力和向心力。
2、除去一些工作绩效差、工作态度恶劣等的干部，提高学校管理水平，提高学校的活力。
3、优化管理机构，缩小社会成本，利用管理资源的分配正确率。
2024年中学中层干部竞聘上岗实施方案
2024年中学中层干部竞聘上岗实施方案一、引言中学中层干部是学校管理中的重要力量，他们承担着组织、协调、指导和决策等多项职责，对于学校的发展和师生的成长至关重要。
为了提高中层干部的素质和工作能力，以及确保中层干部的选拔公正、透明，本文制定了2024年中学中层干部竞聘上岗的实施方案。
二、背景中学中层干部的选拔应该是基于能力和业绩的评价，以确保他们具备领导和管理学校的能力，能够推动学校的发展。
通过竞聘上岗的方式，可以激发中层干部的积极性和创造性，进一步提高他们的工作能力和责任心。
三、竞聘条件1.基本条件（1）具备中层干部的任职资格，包括全日制大学本科及以上学历；（2）具备扎实的专业知识和较高的教育教学水平；（3）具备一定的管理经验和组织协调能力；（4）具有良好的团队合作精神和沟通能力；（5）遵守国家法律法规和学校纪律，品行端正。
2.竞聘条件（1）年龄在35岁（不含）以下；（2）连续在岗五年以上，事项有突出贡献；（3）具备担任中层干部岗位所需的特殊条件，如适应能力强、独立工作能力强等；（4）具备中学中层干部的岗位要求的技能。
四、竞聘程序1.组织选拔工作（1）学校成立竞聘选拔工作领导小组，负责竞聘的组织和协调工作；（2）工作领导小组征求学校师生的意见，并结合学校的实际情况确定中层干部的岗位设置和数量；（3）制定竞聘公告，明确竞聘条件和程序，并在校内校外广播、海报等多种方式公布。
2.报名与初选（1）中层干部根据公告要求，按时报名，并提交相应的材料；（2）学校根据报名情况和材料的审核结果，进行初选，确定符合条件的候选人。
3.专业能力测验（1）组织中层干部进行专业能力测验，包括理论知识测试和实际操作能力测试；（2）根据测验结果，综合评估中层干部的专业水平和能力。
4.综合评价（1）组织学校领导、专家以及相关部门对中层干部进行综合评价；（2）评价内容包括工作成绩、业务能力、职业品质、共性素质等方面；（3）评委根据评价内容进行评分，综合评估中层干部的综合素质。
2024中学中层干部竞聘实施方案
2024中学中层干部竞聘实施方案实施方案：2024中学中层干部竞聘一、背景和目的1. 背景：为了进一步优化学校的中层领导力量，加强学校管理和服务能力，促进学校发展，中学将实施中层干部竞聘工作。
2. 目的：通过中层干部竞聘，选拔具有优秀素质和才能的教师担任中层领导职务，提高学校管理水平和教学质量，促进学校整体发展。
二、竞聘原则1. 公开、公平、公正：竞聘程序公开透明，评选结果公开公示，确保公平公正；2. 德才兼备：评选注重综合素质和专业能力，既重视品德修养，又注重业务能力；3. 遴选重在实绩：注重候选人的业绩和成绩，在教学、科研和学校管理方面有显著贡献；4. 平等竞争：所有符合条件的教师均有平等参与竞聘的机会；5. 选拔优秀：尽可能选拔具有突出优点和潜力的人员，为学校干部队伍的长远发展奠定基础。
三、竞聘程序1. 竞聘宣传：学校将通过校园网、公告栏等渠道发布中层干部竞聘的相关信息，并于固定时间段进行竞聘宣传会议，向教师介绍竞聘流程和要求。
2. 申报材料提交：符合条件的教师应按要求编制申报材料，包括个人简历、工作总结、业绩证明、自荐书等，并在规定时间内提交给学校。
3. 初次审核：由学校组织政治审查委员会对申报材料进行初次审核，确定符合竞聘条件的教师名单，公示并通知参加下一环节的教师。
4. 答辩环节：通过考查、组织听说会、个人演讲等形式，对参与竞聘者进行综合评价，评选出具备竞聘条件的教师。
5. 公示和面试：学校将公示进入面试环节的教师名单，组织中学领导和专家组成面试委员会，对竞聘者进行面试评价。
6. 总结和评选：面试结束后，面试委员会将总结竞聘情况，评选出中层干部人选，并向学校做出推荐。
7. 公示和任命：学校根据面试委员会的评选结果，公示中层干部名单，并经校级党委批准，对中层干部进行任命。
四、竞聘条件和要求1. 基本条件：(1) 具有中共党员资格；(2) 遵纪守法，品德端正，作风正派；(3) 在岗位上有一定工作经验，无不良纪录；(4) 按岗位要求，在学科教学、学科竞赛、科研和学校管理等方面有一定的成绩和贡献。
2023年中学中层干部竞聘上岗实施方案
2023年中学中层干部竞聘上岗实施方案一、背景分析作为中学的中层干部，扮演着重要的组织、协调、管理和指导作用。
为了更好地选拔和培养优秀的中层干部，并提高学校管理水平，我们将制定一套严格的竞聘上岗实施方案。
二、竞聘条件1.党员干部应具备党性坚定，遵守党的纪律和规定，热爱教育事业，具备较高的政治素养和教育教学能力。
2.非党员干部应具有良好的师德、师风，扎实的业务能力和团队协作能力。
3.具备一定学科或管理经验的优先考虑。
4.身体健康，品行良好，无不良嗜好。
5.符合政策规定和岗位要求。
三、竞聘程序1.发布竞聘通知：学校将通过学校官网、内部通知等形式发布竞聘通知，并明确报名、资格审核、笔试、面试等环节的时间和要求。
2.报名和资格审核：有意参与竞聘者需填写报名表，并提交相关证明材料，包括个人简历、学历证书、职称证书、教学经验等。
学校将对报名者进行资格审核，核实材料的真实性和合法性。
3.笔试：通过资格审核的候选人将进行笔试，考查其教育教学、组织管理、政策法规等方面的知识和能力。
笔试成绩按照一定比例计入总成绩。
4.面试：笔试成绩合格的候选人将进行面试环节。
面试环节设置主题演讲、问题答辩、案例分析等环节，以考查候选人的应变能力、沟通能力、组织协调能力等。
面试成绩按照一定比例计入总成绩。
5.综合评定：学校将根据笔试、面试以及其他相关材料，进行综合评定，按照一定比例计算总成绩，确定中层干部的上岗名单。
6.公示和上岗：公示上岗名单，公示期为7天。
公示期内，如有异议，经审核属实的，视情况进行重新评定或调整名单。
公示期结束后，学校将正式任命中层干部上岗。
四、培训与考核1.上岗前培训：中层干部上岗前，学校将组织相应的培训，包括教育教学、组织管理、政策法规等方面的培训，以提高中层干部的综合素质和专业水平。
2.持续培训：中层干部上岗后，学校将定期组织培训，以不断提升干部的能力和素质，适应教育改革和发展的需要。
3.定期考核：学校将对中层干部进行定期考核，以评估其工作表现和能力水平。
2024中学中层干部竞聘方案
2024中学中层干部竞聘方案引言：作为一名学生领导者，我深知担任中层干部的责任重大。
中层干部是学校领导与广大学生之间的桥梁和纽带，既要协助学校领导完成学校工作的规划与执行，又要代表学生群体有效地表达需求和利益。
为了更好地履行这一角色，我制定了以下竞聘方案，以展示我的能力和意愿成为中层干部。
一、提升合作意识，建立良好团队关系作为一名中层干部，团队合作精神是至关重要的。
我将积极推动团队内部的沟通和合作，建立良好的团队关系。
首先，我将定期开展团队会议，促进成员之间的互相了解和交流，共同制定并达成团队目标。
其次，我将积极参与团队活动，加强与成员之间的联系，增加团队凝聚力。
此外，我还会鼓励成员发挥自己的专长，相互学习和成长，提高整个团队的综合素质和能力水平。
二、积极参与学校改进工作，为学生谋福利作为中层干部，我将积极参与学校的改进工作，为学生谋福利。
首先，我将与教师和学生代表密切合作，收集并反映学生的意见和建议，为学校决策提供有效参考。
其次，我将积极倡导开展公益活动，组织学生参与社区服务和志愿者活动，提高学生的社会责任感和团队协作能力。
此外，我还将积极参与学校项目的策划和实施，为同学们提供更多的学习和发展机会，实现学生全面发展的目标。
三、建设和谐的校园文化氛围作为中层干部，我将努力建设和谐的校园文化氛围。
首先，我将通过组织各类文化活动和赛事，增加学生之间的交流和互动，促进友谊和理解。
其次，我将组织开展心理辅导等活动，关心和照顾同学们的身心健康，营造良好的学习和生活环境。
此外，我还将积极倡导文明礼仪，引导同学们树立良好的行为习惯和价值观，提高整个学校的文明素质。
四、关注学生学习情况，促进学业进步作为中层干部，我将充分关注同学们的学习情况，促进学业进步。
首先，我将建立有效的学习档案体系，记录和分析同学们的学习成绩和学习习惯，及时发现问题并提供帮助。
其次，我将组织学习辅导活动，为同学们提供学科知识和学习方法的指导，提高他们的学习能力和成绩水平。
2023年中学中层干部竞聘上岗实施方案
2023年中学中层干部竞聘上岗实施方案实施方案：2023年中学中层干部竞聘上岗一、背景介绍中学中层干部的竞聘上岗是为了激发干部的工作热情和责任意识，提升中层干部的综合素质和能力水平，进一步推动学校管理和发展工作的深入开展。
为此，本方案旨在明确中学中层干部竞聘上岗的对象、条件、程序和办法，确保选拔工作的公正、公平和透明。
二、竞聘对象本方案适用于2023年度中学中层干部竞聘上岗工作，竞聘对象为符合条件的在职教师。
三、竞聘条件1. 必须具备中学教师资格证书；2. 工作业绩优秀，品德良好，得到学生和家长的认可；3. 具有一定的组织管理能力和团队协作能力；4. 具备一定的教育研究和创新能力；5. 对学校发展有一定的规划和战略意识。
四、竞聘程序1. 竞聘宣传：校方通过各种途径宣传竞聘事宜，包括发放宣传材料、组织宣讲会等，让广大教师了解竞聘工作的目的、意义和要求。
2. 申报资料准备：符合条件的教师按要求准备竞聘申报材料，包括个人简历、工作业绩材料、教学观摩课件等。
同时，需要填写竞聘申报表格。
3. 材料审核：由学校组织相关人员对申报材料进行审核，材料完整、真实、合规的符合条件者进入下一环节。
4. 笔试：对通过材料审核的教师进行笔试，测试其综合素质和基础知识。
5. 面试：笔试成绩合格者进入面试环节，考察其组织管理能力、团队协作能力、教育研究和创新能力，以及综合素质。
6. 综合评价：根据申报材料、笔试成绩、面试成绩等综合评价得分，确定竞聘结果。
7. 公示和上岗：将竞聘结果公示一周，无异议的情况下，确定正式上岗。
五、竞聘办法1. 公平公正：竞聘工作必须公平公正，不能有私人恩怨和偏袒之情。
所有评分由专业人员进行，结果保密，防止泄露。
2. 专业指导：学校将组织专家对竞聘教师进行培训和指导，指导其准备材料，提高竞聘能力。
3. 奖励鼓励：对竞聘过程中取得突出成绩、被选为中层干部的教师，给予一定的奖励和鼓励，激励更多教师积极参与竞聘。
2024年中学中层干部竞争上岗实施方案(2篇)
2024年中学中层干部竞争上岗实施方案实施年份：____年一、竞争上岗的目的和意义中学中层干部是学校管理中的重要组成部分，对学校的发展起着关键性的作用。
竞争上岗实施方案的目的在于选拔优秀人才，为学校培养和选拔高素质的中层干部，推动学校管理水平的提升，确保学校的长远发展和教育教学质量的提高。
二、竞争上岗的基本原则1. 公平公正原则：竞争上岗应确保公平公正的原则，保障每位参与者的权益，不得存在任何歧视性行为。
2. 能力导向原则：选拔中层干部应以能力和绩效为导向，重点考察其教育教学能力、管理能力和组织协调能力等关键素质。
3. 动态评估原则：竞争上岗要进行全程跟踪和综合评估，并根据实际情况进行动态调整，确保选拔出最优秀的中层干部。
三、竞争上岗的具体流程阶段一：岗位设置和宣传准备1. 学校管理层根据学校发展需求确定各个中层干部岗位，并制定岗位职责和任职条件，明确岗位竞争的基本要求。
2. 对岗位进行宣传，以吸引潜在的有能力的人才参与竞争上岗，可通过学校网站、宣传栏、宣讲会等方式进行。
阶段二：报名和资格审核1. 有意参与竞争上岗的教职工需填写报名表并提交相关材料，包括个人简历、个人发展计划等。
2. 学校组织审核委员会进行资格审核，对报名教职工进行资格审查和初步筛选，确保符合基本条件的人员可以进入下一阶段。
阶段三：资格初审1. 审核委员会根据报名材料和岗位要求进行资格初审，对符合条件的人员进入资格面试环节。
2. 资格初审可根据教职工的学历、教学经验、业绩考核等进行评定，确定初试人员名单并通知参加资格面试。
阶段四：资格面试1. 资格面试采用小组面试的形式，由学校领导和相关专家组成面试小组。
2. 面试内容包括个人发展规划、岗位相关经验、团队合作能力、解决问题的能力等，要全面考察教职工的综合素质及岗位适应能力。
3. 面试过程中，可采用案例分析、角色扮演、自我表述等方式，评委对每位面试者进行综合评估，给予评分，并形成面试评分表。
2024年中学中层干部竞争上岗实施方案
2024年中学中层干部竞争上岗实施方案引言：中学中层干部在学校的发展中起到了至关重要的作用，他们是学校管理层的中坚力量，承担着组织、协调、指导和督促的重要任务。
为了保证中学中层干部的选拔和任用公平、公正，根据实际情况提出以下实施方案。
一、竞争上岗的原则和目标1. 原则：（1）公平公正：选拔和任用中层干部要坚持公平公正原则，遵循事实、权威、客观、公开的原则；（2）能力为主：根据中学中层干部的岗位要求，重视能力和绩效，选拔具备较强能力和潜力的人才；（3）德才兼备：注重选拔德才兼备的人士，既要有过硬的专业能力，又要有良好的职业道德和职业操守；（4）竞争和激励：通过竞争激发中层干部的干事创业热情，提高管理水平和综合素质；2. 目标：（1）选拔合适的人才：选择适合担任中层干部的热爱教育事业、具备专业知识和管理能力的教师；（2）提升学校管理水平：培养和选拔优秀中层干部，培养高素质、高能力的管理团队；（3）激发干事创业热情：通过竞争机制，激发中层干部的干事创业热情，推动学校职能部门改革和创新；（4）推动学校发展：在竞争中选拔出最优秀的中层干部，为学校发展提供坚强的组织保障。
二、竞争上岗的程序和环节1. 竞聘申报：（1）招聘公告：学校发布中层干部招聘公告，公布岗位职责、任职资格、竞聘程序等相关信息；（2）个人申报：符合任职条件的教师向学校递交个人简历、申请书等材料；（3）初审材料：学校按照岗位要求和招聘公告的条件对申报材料进行初步审查。
2. 竞聘选拔：（1）笔试：对通过初审的申报者进行笔试，主要考察教育理论知识、管理能力等方面的能力；（2）面试：面试由学校选聘有经验的专家组成面试委员会，通过问题的提问、答辩、案例分析等方式对申报者进行综合评估；（3）考察调研：对进入终审的申报者进行考察调研，了解其工作实绩、业绩以及群众的评价；（4）终审评议：由学校相关领导和专家组成终审评议委员会，对申报者的能力、素质等进行全面分析评估。
中学中层干部竞聘上岗实施方案4篇
中学中层干部竞聘上岗实施方案4篇中学中层干部竞聘上岗实施方案4篇为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的中学中层干部竞聘上岗实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学中层干部竞聘上岗实施方案1为适应学校发展的新形势，培养德才兼备的中层干部队伍，进一步优化领导班子结构，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《xx市xx区中小学中层干部竞聘上岗工作指导意见》，结合我校实际情况，经研究，决定进行新一轮中层干部岗位的竞聘。
特制订本方案。
一、指导思想坚持“公开竞聘、公平竞争、择优聘任、严格考核”的原则，扩大选人视野，引入竞争机制，使德才兼备、有志从事教育管理的优秀人才脱颖而出，把政治坚定、业绩突出、群众公认的教职工选拔到领导岗位上，加强学校中层干部队伍建设，不断提高学校办学水平。
二、竞聘工作组织机构1、xx区实验中学中层干部竞聘工作领导小组xx2、xx区实验中学中层干部竞聘工作监督小组xx三、本次竞聘岗位及职数中层助理共2名：分别为：飞龙校区政教处1名；龙城大道校区政教处1名。
四、竞聘候选人申报条1、拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规，具有运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，具有胜任拟聘（任）中层领导岗位的政策理论水平。
2、有强烈的事业心和责任感，有一定的教育教学实践经验，胜任拟聘（任）中层领导岗位所需要的较强的组织协调能力、逻辑思维能力、语言表达能力和字表达能力。
3、教育思想端正，敬业守法，求真务实，善于学习，廉洁奉公，作风正派，率先垂范，艰苦朴素，心胸开阔，密切联系群众，职业道德好，有良好的师德修养，群众威信高，言行堪为师生表率。
4、有民主作风，有全局观念和协作精神，谦虚谨慎，尊重他人，善于集中正确意见，善于依靠、团结教职工。
5、首次提任的中层干部，学历在本科及以上，原则上年龄为周岁左右，最大不超过40周岁。
2024年中学中层干部竞聘上岗实施方案
3、新任的中层干部应具有大学本科以上文化程度，从事教育教学工作5年以上（表现突出的青年教师除外）。
4、身体健康，能适应工作需要。
5、新任的'中层干部年龄一般不超过45周岁，距退休年限不满聘期的原则上不再参与竞聘。
1. 本次竞争上岗的处室正职职数共5名。
任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。
2. 本次竞争上岗的处室副职职数共8名。
任职意向分别是办公室1名、教务处2名、政教处1名、教科室2名、总务处2名。
六、竞聘条件
1、基本条件：
（1）坚持党的基本路线，具有履行职责所需要的政治理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。
（6）其他原因需要解聘的。
四、实施步骤
1、召开校长室、支委联席会议，成立由校长室、支委、工会组成的江苏省前黄高级中学中层干部竞聘上岗领导小组。
2、制订《江苏省前黄高级中学中层干部竞聘上岗实施方案（草案）》。
3、召开省前中三届十次教代会，审议《江苏省前黄高级中学中层干部竞聘上岗实施方案（草案）》。
4、召开全校教职工大会，深入宣传发动，公开报名，填写《中层干部竞聘意向表》。
②具有现代教育思想和较高的教育教学理论水平。
③具有较丰富的教学管理经验和指导教学工作的能力。
④具有较强的组织协调能力。
⑤至少一门学科的教学在本校处于领先水平。
⑥具有一定的教学研究能力。
（3）政教处主任或副主任的聘任条件
①具有较高的教育法规政策水平。
②具有现代教育思想和较高的教育理论水平。
③具有多年优秀班主任工作经验等，有较丰富的教育管理经验和指导班主任工作的能力。
市北初级中学中层干部竞聘上岗实施方案
市北初级中学中层干部竞聘上岗实施方案为全面推进学校内部人事制度改革，不断完善与学校发展相适应的用人制度，进一步完善、调整学校中层管理机构，建立起一支精干、高效的学校干部队伍，促进学校的全面发展。
经研究，决定开展学校中层干部竞聘上岗工作。
一、指导思想为创造公开、平等、竞争、择优的用人环境，建立能上能下、能进能出，多岗交流锻炼，促进优秀人才脱颖而出的选人用人机制，提高学校干部队伍的整体素质，充分调动广大干部的积极性、创造性，为推进我校教育又快又好发展奠定干部队伍基础。
二、竞聘条件1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业。
品行端正，自觉接受党和群众的监督批评，秉公办事，廉洁自律，有较好的群众基础。
2、认真履行工作职责，具有较强的事业心和责任感，有全局意识，有进取和创新精神。
3、具有与履行岗位职务相适应的专业知识和文化水平，有较强的文字和口头表达能力，具有较强的组织协调能力和管理水平，有良好的心理素质。
4、新参加中层岗位竞聘的人员一般要具有五年以上工作经验，大专以上学历，身体健康，年龄男50周岁以下，女45周岁以下，原在中层岗位的不受年龄限制，距退休年限不满聘期的不再参与竞聘。
三、职位设置教导主任、德育主任、总务主任、教导副主任（教学）、教导副主任（信息技术中心主任）、教导副主任（科研室主任）、人事干部、团队干部各一人。
四、报名对象凡符合竞聘条件的本校在职教工。
五、竞聘上岗的程序、方法1、公布职位。
6月12日召开全校教职工动员大会，宣传通过竞聘上岗选拔中层干部的目的、意义、公开竞聘条件、职位和选拔程序等事项。
2、组织报名。
采取个人报名。
符合竞聘条件人员填写《学校中层干部岗位竞聘报名表》，于6月22日前上交学校。
3、资格审查。
按竞聘条件，由学校竞聘领导小组对报名人员进行资格审查初步确定参与竞聘的候选人。
4、组织考核。
(1)竞聘答辩：8月中下旬，每位竞聘人员在资格审查合格的基础上，在学校教工大会上进行演讲，介绍自己的基本情况、任职优势和任职后的工作设想，每位竞聘人演讲时间不得超过5分钟。
中学中层干部竞聘上岗实施方案(共2024)
中学中层干部竞聘上岗实施方案（共2024）一、竞聘上岗的背景与意义随着教育改革的深入推进，学校管理水平的要求越来越高。
为了激发中层干部的工作积极性，提高学校的管理效能，我们决定实行中层干部竞聘上岗制度。
这一制度的实施，旨在打破论资排辈的传统观念，让真正有才能、有激情的人走到管理岗位，为学校的发展注入新的活力。
二、竞聘岗位与条件1.竞聘岗位：本次竞聘的岗位包括教导主任、政教主任、总务主任等。
（1）忠诚于教育事业，具有较高的政治素质和业务能力；（2）具备相应的学历和专业技术职称；（3）有一定的教育教学和管理经验；（4）具有较强的组织协调能力和团队合作精神；（5）身体健康，能够胜任本职工作。
三、竞聘程序1.发布竞聘公告：学校将通过校内公告、教职工大会等形式，发布竞聘公告，明确竞聘岗位、条件、程序等。
2.报名与资格审查：符合条件的教职工可在规定时间内报名，学校将组织资格审查小组，对报名者进行资格审查。
3.竞聘演讲：通过资格审查的竞聘者，将进行竞聘演讲，介绍自己的工作经历、管理理念、竞聘优势等。
4.评审与投票：评审小组将根据竞聘者的演讲内容、工作实绩、民主评议等情况，进行综合评审。
同时，教职工将进行民主投票，投票结果作为评审的重要参考。
5.确定拟聘人选：评审小组将根据综合评审结果，确定拟聘人选。
6.公示与任命：拟聘人选将在校内进行公示，接受教职工监督。
公示无异议后，学校将正式任命竞聘成功者。
四、竞聘上岗后的管理与考核1.竞聘成功者需签订聘期目标责任书，明确聘期内的目标任务、工作要求等。
2.学校将对竞聘上岗的中层干部进行定期考核，考核内容包括工作实绩、管理能力、团队合作等方面。
3.对于考核不合格的中层干部，学校将视情况给予警告、调整岗位或解聘等处理。
五、实施方案的保障措施1.加强组织领导：学校成立竞聘上岗工作领导小组，负责组织实施竞聘工作。
2.确保公开透明：整个竞聘过程要公开透明，接受教职工监督，确保竞聘结果的公正性。
2024年中学中层干部竞聘上岗实施方案
2024年中学中层干部竞聘上岗实施方案一、背景和目标近年来，我国教育事业不断发展壮大，学校中层干部队伍建设成为推动学校管理和教育教学工作的重要力量。
为了进一步规范中学中层干部的选拔和管理工作，提高干部队伍的素质和能力，确保学校管理和教育教学的高质量发展，决定在2024年开展中学中层干部竞聘上岗工作。
本实施方案的目标是：通过公开、公平、公正的竞聘流程，选拔优秀的中学中层干部，推动学校管理工作的现代化和专业化发展，提高学校教育质量，培养高素质人才。
二、制定程序1.确定竞聘范围和岗位确定本次中学中层干部竞聘的范围为全校范围，并根据学校实际情况确定岗位和职责。
2.确定竞聘条件和评价指标制定中学中层干部竞聘的条件和评价指标，包括岗位资格要求、工作经验、岗位技能、综合素质等方面。
3.组建竞聘评审组根据竞聘人数和岗位设置，组建竞聘评审组，组织具有丰富工作经验和专业知识的人员进行评审。
4.发布竞聘公告发布竞聘公告，公示竞聘的岗位、条件和评价指标，公布竞聘流程和时间安排，并提供报名渠道和材料要求。
5.选择报名人员通过报名渠道和材料要求，选择符合条件的人员参加竞聘。
6.初步筛选对报名人员进行初步筛选，根据简历、资格证书、工作经验等材料进行评估，确定进入面试环节的人员。
7.面试评价将进入面试环节的人员组成小组，对其进行面试评价。
面试内容包括岗位相关问题、工作经验、问题解决能力等方面。
8.综合评估将初步筛选和面试评价结果进行综合评估，确定最终的中层干部上岗人选。
9.公示结果公示最终的中层干部上岗人选名单，并在一定时间内接受监督和质疑。
10.培训和上岗对上岗的中层干部进行必要的培训，使其更好地适应新的工作环境和岗位要求。
三、评估体系本次中学中层干部竞聘采用综合评估的方式。
评估体系主要包括以下几个方面：1.岗位资格和条件评估：对报名人员的学历、职称、年龄、工作经验等进行评估。
2.岗位技能评估：对报名人员的岗位技能、专业知识、教育教学能力等进行评估。
2023年中学中层干部正职竞聘方案
2023年中学中层干部正职竞聘方案竞聘方案：成为2023年中学中层干部正职一、竞聘背景和目标作为一名教育工作者，我一直以来对教育事业充满热情，并从事中学教育工作已有多年。
我深知作为中层干部正职，我的责任是为学校的发展贡献力量，为学生的成长创造良好的环境。
通过竞聘此职位，我希望能积极参与学校的管理和决策，并为学校的发展贡献自己的智慧和能力。
我的目标是牢固树立“以学生为中心，全面发展”的教育理念，推动学校教育质量的提升，努力培养出更多优秀的人才。
同时，我将努力构建和谐的教育环境，关注学生的身心健康，为他们的成长提供全方位的支持。
最终，我希望通过自己的努力，使学校成为一所有影响力和竞争力的优秀学校。
二、个人优势和能力1.专业素养：作为一名中学教师，我拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
我熟悉教育教学的基本理论和实践操作，能够为学校提供专业的指导和帮助。
2.领导能力：我曾担任学科组长和年级主任，具备一定的领导和管理经验。
在这些职位上，我能够有效组织和安排工作，协调师生关系，提升整个团队的凝聚力和工作效率。
3.沟通与协调：我注重团队合作，善于沟通和协调各方利益。
我与同事之间建立了良好的工作关系，能够与他们保持密切的联系和合作，共同完成学校的发展目标。
4.创新思维：我不断学习与进取，不断思考如何推动学校的发展。
我关注教育前沿动态，积极参与各类培训和研讨会，致力于提升自己的教育教学水平。
三、工作计划1.教学质量提升：我将带领教师团队，制定科学的教学计划，促进教学质量的提高。
我将加强教师的培训和指导，提供有效的教学方法和策略，帮助他们提升教学能力。
同时，我将积极引入新的教育技术与资源，充实教材内容，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.创设良好的学习环境：我将关注学生的身心健康，建立和谐的学习环境。
我将倡导文明礼貌、积极向上的学风，加强课堂纪律管理和评价制度，提升学生的学习效果和体验。
我将注重学生的综合素质培养，开展丰富多彩的校园活动和兴趣班，培养学生的创新意识和实践能力。
中学中层干部竞聘上岗方案(共6篇)
中学中层干部竞聘上岗实行方案（共6 篇）sc3();中学中层干部竞聘上岗实行方案（共 6 篇）（篇一）为深入我校干部人事制度改革，进一步增强中层干队伍伍建设，经学校研究决定，展开中层干部竞聘上岗工作。
依据《党政领导干部选拔任用工作条例》，联合学校实质，特拟定本实行方案。
一、指导思想以党的** 四中、五中全会为指导，以“三严三实”为标准，深入人事制度改革，选拔品学兼优、工作求实、年轻体壮的中层干部，成立和完美竞争择优、充满活力的中层干部选拔任用体制，建设一支精壮、高效的管理干队伍伍，全面提高管理和服务水平，促进学校健康、可连续发展。
二、组织领导此次竞聘，在校党委的领导下，成立竞聘工作领导组，负责组织实行竞聘工作。
领导组构成以下：领导组下设办公室，许晓江兼任办公室主任，成员有翟礼文、黄新平，负责详细实行竞聘工作。
三、竞聘原则1.党管干部、民主与集中相联合的原则。
2.知人善任、品学兼优的原则。
3.民众公认、着重实绩的原则。
4.公然公正、择精选拔的原则。
四、岗位设置依据学校实质，本次竞聘的中层岗位及职数为：政教处主任 1 名，总务处主任 1 名。
五、竞聘条件（一）基本条件1.思想进步，责任心强；道德正直，廉洁奉公。
2.坚持原则，求实肯干；顾全全局，擅长合作。
3.依法做事，公正正派；具备必定的文字和口头表达能力。
4.身心健康，精力充足，能胜任沉重的工作任务。
5.近三年内年度核查为合格及以上等次，近两年内没有遇到党纪、政纪处罚。
（二）资格条件1. 学校在编在岗教师，年纪不超出45 周岁（ 1971 年 7 月1日此后出生）。
2.具备大学本科以上学历， 5 年以上工作经历。
3.具备以下经历之一：中层干部（含拥有外校中层以上干部经历及我校主任助理）任职经历；我校 3 年以上年级主任或副主任任职经历。
( 任职年限计算至** 年 7 月)六、竞聘程序及方法1.确立方案。
依据《党政领导干部选拔任用工作条例》，联合学校中层管理岗位的现状，学校研究提出竞聘上岗的工作方案。
2024中学中层干部竞聘实施方案
2024中学中层干部竞聘实施方案实施方案一、背景在学校中，中层干部是起着桥梁和纽带作用的关键角色。
中学中层干部具备一定的组织和管理能力，能够带领和引领同学们积极参与学校工作和活动。
因此，开展中学中层干部竞聘活动，可以提高学生的组织能力、领导能力，培养其团队合作和沟通协作能力，同时也可以为学校的发展注入新的活力。
二、目标本次中学中层干部竞聘活动的目标是：1. 激发学生的积极性和创造力，培养学生的组织和管理能力。
2. 培养学生的领导才能和团队合作精神。
3. 发展学生的沟通和协调能力，提高其群众工作水平。
4. 选拔和培养出一批优秀的中学中层干部，为学校的发展做出贡献。
三、活动策划1. 准备阶段：（1）确定活动时间：根据学校的行事历和教学计划，确定中学中层干部竞聘活动的时间。
最好是在学期末或学期初进行，为新学期的工作做好准备。
（2）明确竞聘职位和岗位职责：根据学校的组织架构，确定中层干部的职位和岗位职责。
例如：学生会主席、班级干部、社团负责人等。
（3）宣传活动：在学校的教学楼、学生宿舍、教务办公室等地方张贴中学中层干部竞聘活动的宣传海报，向全校学生宣传竞聘活动，鼓励学生积极参与。
2. 报名和评审阶段：（1）报名时间：设立一个报名时间，让有意参与的学生进行报名。
报名要求包括个人基本信息、个人简历和个人观点陈述。
（2）简历撰写指导：给学生提供简历撰写的指导性材料，包括简历模板和简历要求，帮助学生撰写出清晰、准确的简历。
（3）初选评审：初选评审由学校组织，评委由学校的领导和老师组成。
初选评审主要是根据学生的简历和个人陈述来进行评审和选拔。
选拔出一定数量的候选人进入面试阶段。
3. 面试和考察阶段：（1）面试时间：设立一个面试时间，组织学校的领导和老师对候选人进行面试。
面试考察主要包括学生的组织能力、领导才能、团队合作能力以及沟通和协调能力。
（2）考察活动：通过考察候选人的日常表现和参与学校活动的情况，以及与同学的交流和合作情况，了解候选人的综合素质和能力。
2024年中学中层干部竞聘实施方案
2024年中学中层干部竞聘实施方案一、背景和目的随着社会的发展和中学管理的日益复杂化，中学需要有一支高素质、专业化、管理经验丰富的中层干部队伍来推动学校的管理和发展。
为了选拔出优秀的中层干部，提高学校管理水平，特制定本竞聘实施方案。
二、竞聘岗位目前中学中层干部岗位主要分为教育教学类、学生工作类、后勤管理类三大类别。
根据学校的实际需要，本次竞聘将针对这三个类别的岗位进行选拔。
三、竞聘程序1. 公示阶段（1）制定竞聘公告，公示竞聘岗位，明确岗位要求和选拔标准。
（2）公示竞聘时间和地点，留出充足的时间供参与竞聘的人员准备。
2. 材料申报阶段（1）参与竞聘的人员准备相关申报材料，包括个人简历、个人发展规划和自荐信等。
（2）申报材料需要提供真实的个人信息和详细的个人发展计划，以展现个人的能力和潜力。
3. 初审阶段（1）由组织部门组织相关专家对申报材料进行初步评估和筛选。
（2）初审的重点是对申报人员的基本资料和个人发展计划进行审核，确保申报人员符合基本条件。
4. 考察面试阶段（1）面试考察是竞聘过程中的重要环节，用于进一步了解申报人员的综合素质和能力。
（2）面试考察主要包括一对一面试、集体讨论、模拟案例分析等环节，通过多种形式全面评估申报人员的综合素质。
5. 终审阶段（1）由学校领导班子组织的终审委员会对入围者进行审议，最终确定竞聘结果。
（2）终审的依据是申报人员的综合素质和能力，以及与岗位需求的匹配度。
6. 竞聘结果公布（1）公布竞聘结果，包括中层干部岗位的名单和任职结果。
（2）公示结果需要做到公平、公正、透明，确保每个参与竞聘的人员都能获得公正的评价。
四、竞聘标准1. 个人素质（1）道德品质高尚，为人正直、诚实守信。
（2）具备优秀的沟通能力和团队合作意识。
（3）具备良好的抗压能力和问题解决能力。
2. 专业素养（1）有较强的组织管理能力和协调能力。
（2）具备良好的教育教学能力和学生管理能力。
（3）具备相关专业知识和管理经验。
中学中层干部竞聘上岗实施方案
•实施背景与目的•实施范围与对象•竞聘岗位与职责•竞聘程序与规则•实施时间与步骤•保障措施与要求•宣传教育与培训•相关附件与材料目录背景介绍推动中学中层干部队伍的专业化、规范化、科学化提高中学中层干部的素质和能力，适应教育改革发展需求建立能上能下、充满活力的中层干部队伍，促进学校各项事业的发展目的与意义0102实施范围•实施对象：本次竞聘上岗的实施对象为学校在编在岗的中层干部，包括正职和副职。
报名条件具备国家教育部门认可的本科及以上学历；在学校工作满一年以上；无不良记录；年龄在45周岁以下（特别优秀者可适当放宽）。
竞聘岗位条件实施对象与条件符合报名条件；在原岗位工作满一年以上；竞聘岗位及职数01020304学生处主任教务处主任科研处主任后勤处主任岗位职责与要求报名方式资格审查报名与资格审查笔试面试笔试与面试规则将考察结果进行公示，接受群众监督和举报。
组织考察与公示公示考察方式时间安排中学中层干部竞聘上岗实施方案的时间安排应合理且紧凑，确保每个阶段都有足够的时间完成相关任务。
节点安排在时间安排的基础上，确定具体的节点安排，包括启动时间、报名时间、竞聘演讲时间、评审时间等。
时间安排与节点步骤分解任务清单步骤分解与任务清单加强组织领导成立竞聘上岗工作领导小组由学校领导、相关部门负责人和专家组成，负责制定竞聘上岗实施方案，组织开展竞聘工作，确保竞聘过程公正、公平、公开。
明确部门职责明确各相关部门的职责和分工，确保竞聘工作的顺利进行。
公开透明严格遵守程序执行纪律要求030201严格监督执行建立奖惩机制奖励机制惩罚机制宣传渠道与方式宣传内容宣传时间宣传教育方案培训计划与措施01020304培训对象培训内容培训方式培训时间公示与聘用根据考试和面试结果，确定聘用人员，并在学校进行公示。
考试与面试组织竞聘者进行考试和面试，考察竞聘者的综合素质和能力。
报名与资格审查申请人按照要求报名，并提供所需材料，由学校进行资格审查。
2024中学中层干部竞聘实施方案
2024中学中层干部竞聘实施方案2024年中学中层干部竞聘实施方案I. 引言竞聘中层干部是学生展示自己领导能力和团队精神的良好机会。
本实施方案旨在规范中学中层干部竞聘过程，确保选拔过程公平、公正和透明。
本方案将介绍竞聘的准备工作、竞聘流程和评选标准。
II. 竞聘准备1. 确定竞聘职位：制定竞聘职位清单，并明确每个职位的职责和要求。
职位可以包括班级干部、学生会职位、社团负责人等。
2. 发布竞聘通知：通过学校官方通道发布竞聘通知，包括竞聘职位、职责和要求、报名截止日期等信息。
通知应明确表明竞聘是公开的，鼓励所有有兴趣的同学参与。
3. 提供申请表格：为竞聘者提供申请表格，包括基本信息、个人陈述和推荐信等部分。
申请表格应简洁明了，便于填写。
4. 信息宣传：通过班会、学校网站、校内海报等途径，向学生宣传竞聘活动，激发同学们参与的热情。
III. 竞聘流程1. 报名阶段：竞聘者按照竞聘通知要求，填写申请表格并提交。
报名截止后，组织人员进行资格审查，确认符合条件的参赛者。
2. 初选阶段：由教师和学生代表组成初选委员会，对符合条件的竞聘者进行初步评估。
评估标准包括个人陈述、推荐信和过往的领导经验。
评委会根据评估结果，选出一批候选人进入面试环节。
3. 面试阶段：组织一个面试委员会，由校领导、教师和学校工作人员组成。
委员会将对候选人进行面试，考察他们的沟通能力、领导潜力和解决问题的能力。
面试评委会将根据面试表现，选出最终的中层干部候选人。
4. 公示阶段：公示最终选出的中层干部候选人名单，并明确公示时间和方式。
同时，为不满意结果的同学提供申诉渠道，以确保公平和透明。
5. 确定干部：校方将根据评选结果，确定最终的中层干部，并与干部和他们所在班级或团队进行沟通和确认。
IV. 评选标准1. 能力素质：评估候选人的领导潜力、沟通能力、团队合作能力和组织能力等方面的能力素质。
2. 经验背景：考察候选人在过往的学校或社会活动中担任的相关职务和取得的成就。
2023中学中层干部竞聘方案
2023中学中层干部竞聘方案竞聘方案：2023中学中层干部一、竞聘职位与动机本人竞聘2023年中学中层干部职位，担任学生会副主席的职务。
我对这一职位有着充分的热情和动力，希望通过自己的努力和贡献，能够为学校的发展和学生的成长做出积极的贡献。
作为学生会副主席，我将注重发挥领导能力、组织能力和沟通能力，通过团队合作，为学生会的各项活动和服务提供有力的支持。
二、个人背景与能力优势1. 综合素质突出：作为当年级的班长，我积累了丰富的管理和组织经验，具备了良好的沟通能力和协调能力。
我善于倾听他人的意见和建议，并能够与不同的人建立良好的工作关系。
2. 高度责任感：我始终把学校和学生的利益放在首位，愿意为学生提供优质的服务和帮助。
我相信通过我的努力和贡献，可以在学生会的组织和活动中发挥积极的作用。
3. 协调能力强：我能够与其他组织成员良好的沟通和协作，在紧张的活动筹备期间保持高效的工作状态。
我具备一定的领导能力和策划能力，能够有效组织和管理各项工作。
4. 团队意识强：我积极参与学校的集体活动，并在其中发挥了积极的作用。
我善于与他人合作，能够有效地协调团队中的成员，确保团队的工作顺利进行。
三、工作计划与具体安排1. 提高学生会的影响力：我将利用学生会的影响力，积极推动学校各项活动的开展。
通过组织招新、开展主题演讲比赛、举办文化活动等方式，提高学生会的知名度和影响力，使学生会能够更好地服务学生，代表学生的利益。
2. 加强学生与学校间的沟通：我将主动与学生沟通，了解他们的诉求和需求。
通过组织座谈会、征求意见等方式，帮助学生表达意见和建议，促进学校与学生之间的互动和沟通。
我将与教师和学生进行沟通，协调解决问题，提供必要的帮助和支持。
3. 提升学生的参与度：我将积极鼓励和引导学生积极参与学校的各项活动和社团组织。
通过开展多样化的活动，提供更多的机会给学生展示自己的才能和兴趣，丰富学生的课余生活，并发掘和培养学生的潜力。
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市北初级中学中层干部竞聘上岗实施方案为全面推进学校内部人事制度改革，不断完善与学校发展相适应的用人制度，进一步完善、调整学校中层管理机构，建立起一支精干、高效的学校干部队伍，促进学校的全面发展。
经研究，决定开展学校中层干部竞聘上岗工作。
一、指导思想为创造公开、平等、竞争、择优的用人环境，建立能上能下、能进能出，多岗交流锻炼，促进优秀人才脱颖而出的选人用人机制，提高学校干部队伍的整体素质，充分调动广大干部的积极性、创造性，为推进我校教育又快又好发展奠定干部队伍基础。
二、竞聘条件1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业。
品行端正，自觉接受党和群众的监督批评，秉公办事，廉洁自律，有较好的群众基础。
2、认真履行工作职责，具有较强的事业心和责任感，有全局意识，有进取和创新精神。
3、具有与履行岗位职务相适应的专业知识和文化水平，有较强的文字和口头表达能力，具有较强的组织协调能力和管理水平，有良好的心理素质。
4、新参加中层岗位竞聘的人员一般要具有五年以上工作经验，大专以上学历，身体健康，年龄男50周岁以下，女45周岁以下，原在中层岗位的不受年龄限制，距退休年限不满聘期的不再参与竞聘。
三、职位设置教导主任、德育主任、总务主任、教导副主任（教学）、教导副主任（信息技术中心主任）、教导副主任（科研室主任）、人事干部、团队干部各一人。
四、报名对象凡符合竞聘条件的本校在职教工。
五、竞聘上岗的程序、方法1、公布职位。
6月12日召开全校教职工动员大会，宣传通过竞聘上岗选拔中层干部的目的、意义、公开竞聘条件、职位和选拔程序等事项。
2、组织报名。
采取个人报名。
符合竞聘条件人员填写《学校中层干部岗位竞聘报名表》，于6月22日前上交学校。
3、资格审查。
按竞聘条件，由学校竞聘领导小组对报名人员进行资格审查初步确定参与竞聘的候选人。
4、组织考核。
(1)竞聘答辩：8月中下旬，每位竞聘人员在资格审查合格的基础上，在学校教工大会上进行演讲，介绍自己的基本情况、任职优势和任职后的工作设想，每位竞聘人演讲时间不得超过5分钟。
由学校竞聘领导小组根据测评项目对竞聘者进行打分。
(2)民主测评：学校全体教工对每一位竞聘者进行民主评分，民主评分采用无记名方式进行，评议竞聘者的德、能、勤、绩、廉以及能否胜任所竞聘岗位的工作。
民主测评分设七块内容（具体见附表），评分结果作为考评聘用的参考依据。
5、任用公示。
经由学校竞聘领导小组研究，对择优确定的拟任用人选进行公示，公示时间为5天。
若对任用者有意见可以通过正式途径向学校进行反映。
6、聘用及解聘。
中层干部聘期3年，届满重新竞聘。
新任中层干部试聘期为1年，试聘期结束前召开群众座谈会听取意见。
结合年终考核每年对被聘人员进行考评，考核不称职者予以解聘。
六、中层干部竞聘领导小组名单学校内部管理体制改革工作由校长室、党支部统一领导，学校成立中层干部竞聘领导小组，由何强、沃雯晔、叶青、潘海翔、忻世达、贺瑞斌、刘争、陈召荣、牛平会等9位同志组成。
组长：何强副组长：沃雯晔组员：叶青、潘海翔、忻世达、贺瑞斌、刘争、陈召荣、牛平会本方案自公布之日起实施。
市北初级中学二00九年六月九日教导主任岗位职责：教导主任应在校长及分管教学工作的同志的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教学方面的组织管理工作，其基本职责是：1、组织和管理好学校的教学常规工作，保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。
2、组织领导各科教研组，指导各教研组制订学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习教学大纲、教材教法，改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教学规律。
3、检查教师教学、学生学习的情况和质量，建立和完善教师业务档案。
4、领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制订的各项规章制度；拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格、学校校历、课程表和作息时间表；积累各种教学资料；学生编班；合理分配教师工作任务，处理教师请假、代课；组织安排考试，实施对学生成绩考核；管理学生学籍等各项学籍档案。
5、正、副教导主任分工负责上述有关工作。
6、能够及时发现学校教学工作中存在的问题，并加以解决。
能够充分激发教师的积极性，注重团队建设，想方设法提升教师的专业素养。
7、协助校长开展学校课程开发，校园文化创建，教师专业素养的提升等项目的研究。
德育主任岗位职责：德育主任应在校长及分管德育工作的同志领导下，德育主任全面负责学生政治思想教育和学生思想管理工作。
在日常工作中，要加强和深化学生思想工作，全面贯彻党的教育方针，按照“三个面向”的要求，努力提高学生的思想素质，文化素质和身体素质，为培养“四有”新人做出贡献。
1、制定和组织实施学校德育工作计划，经常进行检查、定期进行总结，认真贯彻《中学德育大纲》，保证德育活动安排落实。
定期召开室务会议，了解各部门工作开展情况，讨论、制定下阶段工作重点，切实提高工作实效。
2、加强班主任队伍建设，健全管理机构和管理制度。
定期召开年级组长和班主任会议，提高年级组长、班主任的工作艺术；指导各年级组制定从实际出发，制定具有年级特点的工作计划和措施；按照年级组长、班主任工作职责条例，定期检查年级组长、班主任工作，并各类考评工作。
在工作中重视经验的总结和推广。
3、结合形势和学生年龄特点，组织学生开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，开展法制教育、安全教育、青春期教育、心理健康教育等活动，促进学生思想的健康发展。
4、加强校风、班风、学风建设，夯实学生行为规范，组织好在校学生一日常规等评比工作。
抓好每学期的三好学生、三好积极分子、优秀集体、良好集体的评奖工作和市北初“闪光之星”的评选工作。
5、认真办好家长学校，主动向家长宣传有关的教育法规，宣传现代育儿观念，宣传新型“人生观”和“价值观”。
加强家校联系，为全方位育人创造良好环境。
积极构织校内外德育网络，主动开展校外德育教育活动，依靠社会和家长力量全面关心和指导学生健康成长。
6、重视德育科研工作，积极探索新时期德育工作的新途径和新方法、把握学校德育工作的发展方向，努力提高德育工作者的总体素质。
7、认真落实本室档案的收集、整理、装订立卷工作。
总务主任岗位职责：总务主任应在校长的直接领导下，具体负责学校的总务工作，为教学工作服务，为师生员工的学校生活服务。
1、负责学校的财务管理。
贯彻勤俭办学方针，严格遵守国家财经纪律，执行财务制度，节约开支，合理使用各项经费，审批各项支出，完善学校财务管理，不断改善办学条件。
2、负责学校基本建设。
抓好校舍建设；负责组织教育教学工作的物资供应，为教学创设良好的条件；按计划发放师生教学用书、课本、作业本、教师办公用品以及教科书、资料、教具仪器、体育器材和医疗用品的购置等。
3、管理好校产。
对学校的房屋、设备、教具、仪器等校产做好登记、保管和维修工作，订立校产管理规章制度，使全校师生共同遵守。
4、负责组织和管理学校环境工作，美化校园环境，合理安排校园绿化、美化和净化工作，为教学提供安全、宁静、整洁、舒适和谐的环境。
加强门卫管理，做好校园安全保卫工作。
5、协同工会改善师生的生活。
保证师生饮食卫生，改善师生用膳条件，努力为师生提供优质生活。
6、负责总务处教职工的管理和考核工作，加强后勤人员的思想政治工作，并与德育处合作，深入持久地开展爱国卫生运动，搞好卫生保健工作。
7、坚持和校外有关单位的正常交往，积极开源，争取各有关单位对学校工作的支持。
科研主任岗位职责：科研主任应在校长的直接领导下，具体负责学校教育科研的管理工作，遵循教育规律，结合学校实际，积极开展科研活动，发挥科研先导、科研引领的作用。
1、健全科研管理网络，实行分级管理，分级负责，分级考核。
2、根据学校工作计划，认真制订切实可行的科研三年规划和学期工作计划，并积极实施、调整、完善、总结、反思。
3、完善科研工作的各项制度，规范管理。
4、做好各级各类课题的立项、实施、结题等课题立项申报及论证、成果评奖、论文评选等工作，在实施过程中抓学习、抓培训、抓落实、抓检查、抓反馈、抓考核、抓评比、抓交流。
5、定期进行两周一次的课题首席负责人培训，培养科研骨干队伍，为各课题研究提供信息、指导和服务，营造浓厚的科研氛围，提高教师的科研能力。
6、与上级科研单位做好联络工作，认真及时完成上级的任务。
7、认真做好科研资料的整理和归档工作。
信息技术中心主任岗位职责：信息技术中心主任在主管校长的领导下，负责信息技术及网络技术与电教设施的管理和信息化教学科研及教学辅助工作。
1、负责学校信息化建设的总体发展规划以及所属设施运行的业务管理。
制定切实可行的年度和学期工作计划，制定有关的规章制度，并组织实施。
承担对全校教师电教设备、计算机设备的使用能力的培训与考核工作。
2、组织、指导、协调信息技术人员完成相应岗位工作，解决工作中出现的问题。
解决处理各部门工作中需要协助的技术问题。
3、负责信息技术教学资源、学校网站维护和远程教育、日常教学设备的管理、调配和维护；负责学校重要活动的音响设备、闭路电视等电教设备的准备、管理与操作。
负责各电脑机房、多媒体教室、电教设备的安全管理。
4、承担全校教育教学活动的摄、录、编及节目光盘刻录工作。
配合网站建设，承担校园网站及对外宣传影视图片资料的收集、保管与提供。
5、制订信息技术课程学期教学计划，调配任课教师与上机学生的管理。
维持正常的上机课程教学秩序，监管公共计算机上机课程的教学质量。
6、负责学校信息技术方面科研课题的研究与组织工作。
7、负责计算机室设备的日常维护与技术工作，处理计算机上机教学过程中出现的技术问题，确保机房的正常工作秩序。
8、完成学校领导交办的其它工作任务。
人事干部岗位职责：（必须是中共党员）1、协助学校领导，搞好人事调动、调资、材料的收集、整理和保管工作。
协助领导掌握全校人员编制、用人计划和人事工作情况。
2、认真、及时完成人事科、教育局其他部门布置的各类报表的统计工作。
3、关心教职工生活，协助领导全面了解、研究解决群众的困难和需要解决的问题。
在关系到群众切身利益时，既要实事求是严格执行有关规定，又要向群众做好宣传解说工作。
4、准确、及时完成每月学校结构工资发放的审核、计算和发放工作。
5、认真搞好必要的人事和偶发事件的内查外调工作。
6、认真做好退休、遗属补助、家属劳保、一老养一老和急诊医疗费的审核工作。
7、协助学校领导抓好教师和职工的业务培训工作。
8、协助学校领导抓好治保工作，制定治保工作计划并组织实施，负责检查和总结。
安排好节假日的值班工作。
9、落实离休干部政治及福利待遇，积极完成学校领导交给的其他工作。
10、努力提高信息化管理水平，用现代化手段管理人事、工资、档案等工作。
团委书记、大队辅导员岗位职责：团委书记、大队辅导员在学校党支部和团区委领导下，全面负责学校学生团委、大队部工作。