中学美术活动室器材使用记录
美术教室使用记录
刻印的乐趣
刻刀
赵坤明
六年级
添画人像
—
画板
赵坤明
四年级
别致的小花瓶
泥
赵坤明
六年级
；
写生立方体1
立方体、静物台等
赵坤明
五年级
山水画1
6．5
赵坤明
五年级
山水画2
赵坤明
四年级
把自己的画制成拼图
剪刀、卡纸等
赵坤明
六年级
写生立方体2
立方体、画板、画架等
四年级
放学了
）
画板
赵坤明
五年级
让色彩动起来
画板、卡纸等
赵坤明
四年级
*
设计生活标志
卡纸、剪刀等
赵坤明
六年级
画故事
画板
赵坤明
、
四年级
用彩墨画鸟
赵坤明
五年级
台历、挂历的设计
卡纸、胶水等
;
赵坤明
六年级
彩球的设计
卡纸、胶水等
赵坤明
四年级
用彩墨画鱼1
{
赵坤明
四年级
用彩墨画鱼2
赵坤明
五年级
拼贴添画
画板、卡纸
#
赵坤明
五年级
，
飞天
画板
赵坤明
三年级
红色的话
画板等
赵坤明
!
六年级
线描画中的黑白对比
画板
赵坤明
五年级
色彩的色相
画板
；
赵坤明
六年级
自制小相框
剪刀、胶水等
赵坤明
五年级
人物与环境
画板、画架
.
赵坤明
三年级
连环画
二中美术器材管理制度范本（2篇）
二中美术器材管理制度范本一、目的和范围本制度的目的是为了规范二中美术室内器材的使用、保管和管理，确保器材的正常使用和保养，提高美术教学工作的质量。
本制度适用于二中各个年级的美术教学活动中的器材管理工作。
二、器材的购置与验收1. 美术器材的购置由美术室负责人提出申请，经过学校美术教研组审批后，由专人负责购买。
2. 购买的器材应符合美术教学的需求，质量可靠，价格合理。
3. 购买时应与供应商签订正式的购买合同，并附上相关的质量检验证书和发票等相关材料。
4. 购买的器材应由美术室负责人亲自验收，并填写器材验收单，确认器材的数量、品质和规格等信息。
三、器材的使用和保管1. 美术器材应根据使用需求合理安排和分配，做到物尽其用。
2. 使用器材时应按照使用说明书操作，确保安全。
3. 使用完毕后应及时清理和归位，确保器材的整洁和完好无损。
4. 美术器材不得随意移动或私自借用，如需借用应事先申请并经美术室负责人同意。
5. 美术器材的保管责任人应定期检查和维护器材，发现问题及时修理或更换。
四、器材的维护保养1. 美术器材的保管责任人应定期对器材进行检查和维护，确保其正常使用。
2. 容易损坏或易磨损的器材如画笔、颜料等应做好使用记录和耗损统计，及时补充和更换。
3. 美术器材在使用过程中如出现故障或损坏应立即通知美术室负责人，并由专人进行维修或报废处理。
4. 美术器材的保养应注重防潮、防尘、防晒等工作，保持器材的干燥、清洁和整齐。
五、器材的报废处理1. 美术器材使用寿命结束或出现严重损坏无法继续使用时应报废处理。
2. 报废的器材应由美术室负责人填写报废单，并报请学校行政部门进行审核确认。
3. 报废的器材应进行分类妥善处理，如有可能可以进行回收利用。
六、违规处理1. 对于违反本制度的人员，美术室负责人可以采取口头警告、书面警告、停职、罚款等相应的处理措施。
2. 对于严重违反本制度的人员，美术室负责人可以向学校行政部门提出纪律处分的申请。
中学美术器材室使用管理制度范文(4篇)
中学美术器材室使用管理制度范文第一章总则第一条为规范中学美术器材室的管理与使用，提高美术教学质量，制定本管理制度。
第二条美术器材室是中学美术教学的重要场所，用于存放、管理及提供美术教学所需的器材、工具和材料等。
第三条美术器材室的管理要坚持科学管理、规范作业的原则，确保器材的安全、合理使用，满足教学需求。
第二章美术器材室的使用第四条美术器材室的使用范围包括美术教学、美术比赛、美术社团活动等。
第五条所有使用美术器材室的师生必须进行提前申请，并经过管理员的批准方可使用。
第六条美术器材室使用申请应包含以下内容：使用目的、时间、数量、器材需求清单等。
第七条美术器材室的使用时间为工作日的上午8:00至下午4:30，周末及节假日需要提前申请。
第八条美术器材室使用期限为一周，超过期限需续期。
长期占用需提前向管理员申请。
第三章美术器材室的管理第九条美术器材室设有专门的管理员，负责管理和维护美术器材室的日常工作。
第十条管理员负责美术器材室的开放时间、场所卫生的保持以及器材的整理、维护和储存工作。
第十一条管理员应定期检查美术器材的数量和状况，发现问题及时处理，并做好相应的登记记录。
第十二条凡在美术器材室使用的师生应该保持器材室的清洁卫生，不得随意摆放或弄乱器材。
第十三条使用完的器材应及时清理，并归还到指定的位置，不得擅自带出或滞留在其他地方。
第十四条对于损坏或丢失的器材，责任人应及时通知管理员，并承担相应的赔偿责任。
第四章美术器材室的安全第十五条美术器材室是涉及到刀具、溶剂等具有一定危险性的场所，所有使用者必须严格遵守相关安全规定。
第十六条使用者必须佩戴相关的安全器材，如手套、眼镜、隔离衣等，以确保自身的安全。
第十七条刀具、溶剂等危险物品必须放置在指定位置，禁止擅自带出，禁止未经允许的操作。
第十八条对于发生意外，使用者应第一时间向管理员报告，管理员应及时采取措施，并保护现场，以保障安全。
第五章附则第十九条对于违反管理制度的行为，管理员有权采取相应的处罚措施，包括停用权、罚款等。
一小美术器材设备保管使用制度(5篇)
一小美术器材设备保管使用制度一、美术器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。
二、美术器材应入橱、上架、摆放整齐，保持清洁，注意防潮。
三、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。
美术器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。
四、各种器材、设备要建帐登记，定期清查，做到帐物相符。
五、要加强对美术器材的保养和维护，根据不同的特点，分别定期进行烘晒、通风、除尘，确保美术器材完好可用。
六、对损坏无法修复的器材，管理人员提出处理，报有关领导批准，报废或更新。
七、学校美术器材专供师生教学使用，美术器材领用和归还时应仔细检查仪器完好情况，做好借用记录。
全体师生要爱护器材，自觉遵守规章制度。
八、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。
一小美术器材设备保管使用制度（2）一、背景和目的：小美术器材设备是学校或机构提供给学生或职员进行美术创作和学习的工具和设备。
为了更好地管理和保管这些器材设备，制定一套保管使用制度，能够有效地保护设备的质量和使用寿命，提高资源利用率，减少浪费和损失。
二、保管使用制度的内容：1. 设备库房：(1) 确定专门的库房，专门用于存放和保管美术器材设备。
(2) 库房应干燥、通风，并配备防潮设备和防火设施。
(3) 将器材设备按照种类和规格分类存放，并通过标签或编号进行管理。
2. 器材设备的登记和盘点：(1) 对所有器材设备进行登记，包括器材设备的名称、数量、规格型号和购入日期等信息。
(2) 定期组织盘点，确保库存信息与实际库存一致，及时发现遗失或损坏的器材设备。
3. 器材设备的借用和归还：(1) 借用器材设备前必须填写借用申请表，包括借用人姓名、单位、借用日期和归还日期等信息。
(2) 借用人必须对借用的器材设备负责，妥善保管并按时归还。
(3) 借用期满后需经过确认，确认无损坏或丢失后方可归还。
4. 设备维护和保养：(1) 定期对器材设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。
省中小学美术教学装备建设标准与管理规范
云南省中小学校美术教学装备建设标准与管理规范编制说明一、为提高我省中小学美术教育技术装备水平，改善办学条件，促进我省中小学美术教育的改革和发展，特制定《云南省中小学校美术教学装备建设标准与管理规范》（以下简称《标准》）。
二、本《标准》适用于全日制小学、初级中学、高级中学（含中等职业学校）。
基于我省各地经济和教育发展的实际情况，提出了两类配备方案。
教学器材的配备数量是按每个学校装备一个美术教室而设定的，是最基本的必须达到的要求，条件好的学校可根据教学需要适当增加配备数量。
本配备目录中器材的配备数量是小学每班按45人计算（九年一贯制小学部按小学规模相应类别配备），初中、高完中、高中每班按56人计算。
三、本《标准》明确了学校开展美术教学所应具备的条件，各地应当按照本《标准》对中小学校美术教学场地和教学器材进行建设和装备。
各地教育装备部门应指导各类学校结合所选用的教材和教学活动的实际需要，并对照本目录所列的品种和数量，必配和选配相结合（选配部分均注明“☆”），按先“必配”后“选配”的秩序进行。
各地可结合自己的条件对选配的品种和数量进行适当调整，制定切实可行的配备计划。
凡是进入学校的教学器材设备产品，需取得通过计量认证的教学器材设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。
不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准。
四、本标准由云南省教育厅负责解释。
五、本标准自颁布之日起实施。
六、本《标准》由教育厅装备中心编制。
小学美术教学装备标准一、美术专用室建设（一）美术专用室设置要求Ⅰ类学校必配美术教室及美术器材室，规模较小的Ⅱ类学校可选配美术教室及美术器材室。
（二）美术专用室数量要求12班24班36班48班美术教室Ⅰ类1 2 3 4 Ⅱ类1☆ 1 2 3美术器材室Ⅰ类 1 1 1 2 Ⅱ类1☆111（三）美术专用室要求 1、面积及环境要求（1）Ⅰ类学校，教室使用面积：≥96㎡/间；器材室使用面积：≥20㎡/间；Ⅱ类学校，教室使用面积：≥63㎡/间；器材室使用面积：≥18㎡/间；（2）电源：教室四周墙上应各设电源插座。
科学器材借用记录表
科学器材借用记录表一、引言在科学研究和实验过程中，仪器的使用是至关重要的环节。
为了确保科学实验的顺利进行，并避免仪器损坏，科学器材借用记录表的使用成为了一种必要的工具。
它不仅追踪了仪器的使用情况，还能提高实验室管理的效率。
本文将讨论科学器材借用记录表的重要性及其应用。
二、科学器材借用记录表的重要性1、追踪仪器使用情况：科学器材借用记录表能够详细记录仪器的借用情况，包括借用的时间、借用人、借用原因等。
这有助于了解仪器的使用频率和分布情况，为后续的实验设计和仪器配置提供依据。
2、预防仪器损坏：通过科学器材借用记录表，可以明确仪器的归还日期和注意事项，有效避免因逾期归还或使用不当导致的仪器损坏。
同时，它也为实验室管理人员提供了一个监督工具，确保仪器在使用过程中得到适当的保护。
3、提高实验室管理效率：科学器材借用记录表有助于实验室管理人员及时掌握仪器的使用状态，合理安排仪器的购置、维护和更新。
它还能帮助管理人员快速定位仪器的位置，为实验人员提供便利的仪器使用体验。
三、科学器材借用记录表的应用1、实验室管理：在实验室中，科学器材借用记录表被广泛应用于跟踪和管理仪器的使用。
通过定期更新表格，实验人员可以轻松了解哪些仪器可供使用，哪些仪器正在维护或已损坏。
2、科研项目支持：在进行科研项目时，科学器材借用记录表可以帮助研究者明确其所需仪器的规格、型号和数量。
这有助于项目负责人合理分配资源，确保实验的顺利进行。
3、决策辅助：通过对科学器材借用记录表的分析，实验室管理人员可以了解实验室的需求和趋势，为后续的仪器采购、预算制定等提供决策依据。
4、学术研究：在学术研究中，科学器材借用记录表可以为研究人员提供有关仪器使用的一手资料，帮助他们深入探讨实验室的运行模式、仪器使用策略等议题。
四、结论科学器材借用记录表在科学研究领域具有重要的作用。
它不仅有助于追踪仪器的使用情况，预防仪器损坏，还能提高实验室管理的效率。
通过应用科学器材借用记录表，我们可以更好地了解实验室的运行状况，为科研活动的顺利进行提供有力支持。
中学美术准备室使用管理制度（4篇）
中学美术准备室使用管理制度1. 准备室的使用范围和时间：准备室仅供学校美术教师和学生使用，并且使用时间为校内上课时间和课后活动时间。
2. 预约制度：学生和美术教师需要提前预约使用准备室，预约可以通过书面或电子方式进行。
预约应包括使用日期、使用时间和使用目的。
3. 使用权限：只有经过培训并获得相关权限的教师和学生才可以使用准备室。
学生需要在老师的监督下使用准备室，不得私自进入。
4. 设备和材料的使用：使用准备室的人员应妥善使用设备和材料，如画板、颜料、画笔等。
任何损坏或丢失的物品需要及时报告给美术教师，并承担相应的责任。
5. 环境卫生：准备室应保持整洁，使用完毕后，所有的材料和设备应归位。
必须保持准备室的环境卫生，不得乱丢垃圾或污染环境。
6. 安全措施：使用准备室时应注意安全，遵守相关安全规定。
使用剧烈化学品时，应佩戴好个人防护装备，使用锋利工具时应小心使用，防止意外伤害的发生。
7. 管理和监督：准备室的管理和监督由美术教师负责。
必要时，美术教师可以随时检查和监督准备室的使用情况，并对不遵守规定的行为进行相应处罚。
8. 违规处理：对于违反准备室使用管理制度的人员，可以采取口头警告、书面警告、暂停使用权限或者其他相应的纪律处分措施。
9. 其他规定：根据需要，学校可以对其他相关规定进行补充说明，以确保准备室的管理和使用更加规范有序。
以上是中学美术准备室使用管理制度的一些建议，学校可以根据实际情况进行调整和完善。
中学美术准备室使用管理制度（2）第一章总则第一条为加强对中学美术准备室的管理，合理利用资源，确保设备安全，提高美术工作效率，制定本管理制度。
第二条中学美术准备室是为中学美术教学服务的专用场所，根据具体需求提供各类艺术材料和设备。
第三条中学美术准备室主要面向中学美术教师和学生开放，其他人员需经相关部门批准方可使用。
第四条中学美术准备室的管理隶属于学校教学管理部门，并委托相关专业人员进行具体操作。
第二章申请与使用第五条中学美术教师和学生需提前向教学管理部门书面申请使用美术准备室，报备使用时间、用途和所需设备。
中学美术活动室使用管理制度
中学美术活动室使用管理制度分为以下几方面：一、活动室使用时间规定1. 学生自习时间：活动室可供学生利用的自习时间为每天的晚自习、周末及节假日的午休时间。
在这段时间内，学生可以利用活动室进行自习和交流。
2. 课外活动时间：学校或学校美术社团组织的课外美术活动可在活动室进行。
活动时间可以是课后、周末或节假日。
3. 教师指导时间：活动室指导老师有固定时间在活动室进行指导和辅导学生。
具体时间由老师自行安排，应提前告知学生。
二、活动室使用预约规定1. 学生预约：学生可以提前预约活动室使用时间。
预约方式可以是线上或线下，但需提前一天以确保预约有效。
2. 社团预约：学校美术社团可以提前预约活动室使用时间，但需经过相关部门审核批准。
3. 教师预约：活动室指导老师可优先预约活动室使用时间，并在预约后通知学生。
三、活动室使用注意事项1. 保持良好的环境卫生：使用活动室的学生应保持室内环境整洁，不得乱扔垃圾，保持卫生间的清洁。
2. 爱护设备和物品：活动室内的设备和物品是大家共享的，学生应爱护这些物品，不得损坏或私自带走。
3. 遵守规定的行为准则：在活动室内，学生应遵守规定的行为准则，不得进行打闹、吵闹或干扰他人学习和活动的行为。
4. 保持安全：学生在活动室内应保持安全，禁止在活动室内进行危险行为，如吸烟、打火机等。
五、违规处理1. 违反管理制度的学生将受到相应的纪律处分，包括警告、通报批评、扣分等。
2. 严重违反管理制度的学生将被禁止使用活动室，并按学校规定进行相应的处理。
3. 如发生纠纷或人身安全问题，学生应及时向管理人员或班主任反映，由管理人员或班主任及时处理。
六、尾声以上是中学美术活动室使用管理制度的相关规定。
希望学生们能够共同遵守这些规定，以维护良好的学习和活动环境，提高学习和创作效果。
美术室使用记录表
美术室使用记录表日期：___________时间段：___________使用人：___________使用对象：___________使用工具：___________使用材料：___________使用内容：___________获得成果：___________备注：___________日期：___________时间段：___________使用人：___________使用对象：___________使用工具：___________使用材料：___________使用内容：___________获得成果：___________备注：___________时间段：___________使用人：___________使用对象：___________使用工具：___________使用材料：___________使用内容：___________获得成果：___________备注：___________日期：___________时间段：___________使用人：___________使用对象：___________使用工具：___________使用材料：___________使用内容：___________获得成果：___________备注：___________日期：___________使用人：___________使用对象：___________使用工具：___________使用材料：___________使用内容：___________获得成果：___________备注：___________日期：___________时间段：___________使用人：___________使用对象：___________使用工具：___________使用材料：___________使用内容：___________获得成果：___________备注：___________日期：___________时间段：___________使用对象：___________使用工具：___________使用材料：___________使用内容：___________获得成果：___________备注：___________日期：___________时间段：___________使用人：___________使用对象：___________使用工具：___________使用材料：___________使用内容：___________获得成果：___________备注：___________日期：___________时间段：___________使用人：___________使用工具：___________使用材料：___________使用内容：___________获得成果：___________备注：___________日期：___________时间段：___________使用人：___________使用对象：___________使用工具：___________使用材料：___________使用内容：___________获得成果：___________备注：___________这是一个美术室使用记录表样本，用于记录每次美术室的使用情况。
学校美术器材室的管理制度
一、总则为加强学校美术器材室的管理，确保美术教学活动的顺利进行，提高美术教育质量，特制定本制度。
二、管理职责1. 美术器材室主任负责美术器材室的全面管理工作，组织实施本制度的各项规定。
2. 美术教师负责美术器材的日常使用和保养，确保器材的正常运行。
3. 美术器材室工作人员负责美术器材的采购、保管、维护和维修工作。
三、器材管理1. 美术器材室应配备齐全的美术教学器材，包括绘画工具、雕塑工具、手工制作工具等。
2. 美术器材应分类存放，标签清晰，便于查找。
3. 美术器材的采购应遵循学校财务管理制度，确保采购的合理性和经济性。
4. 美术器材的报废应按照学校相关规定执行，不得随意丢弃。
四、使用管理1. 美术教师需提前向美术器材室提出借用申请，经审批后方可使用。
2. 美术教师使用美术器材时，应严格按照操作规程进行，确保人身和器材安全。
3. 使用完毕后，美术教师应及时归还美术器材，并进行清洁和保养。
4. 美术器材室工作人员应定期检查美术器材的使用情况，发现问题及时报告。
五、保管维护1. 美术器材室工作人员负责美术器材的日常保管和维护工作。
2. 美术器材应放置在干燥、通风、防潮、防尘、防晒的环境中。
3. 美术器材的维修应由专业人员进行，确保维修质量和安全性。
4. 美术器材室工作人员应定期对美术器材进行检查，发现问题及时上报。
六、奖惩制度1. 对在美术器材管理工作中表现突出的个人，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度规定，造成器材损坏、丢失或安全事故的个人，将进行批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
2. 本制度由学校美术器材室负责解释。
3. 本制度如需修改，须经学校审批后方可执行。
中学美术器材管理制度
中学美术器材管理制度第一章总则第一条为了规范学校美术器材的管理，保障美术教学的正常进行，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校所有教学美术器材的管理工作。
第三条学校美术器材管理要遵循公平、公正、公开的原则，保证教学设施和教学设备的平稳运转。
第四条学校美术器材管理应按照国家的相关法律法规和学校的规章制度进行。
第二章美术器材的购置和更新第五条学校应根据教学需要合理购买美术器材，任何人不得私自购置或调拨美术器材。
第六条学校应定期进行美术器材的检查和清点，及时更新老化或损坏的器材。
第七条为保证美术器材的质量和安全性，学校应优先选择正规厂家生产的产品，并保留购买凭证和保修单据。
第八条学校应建立美术器材更新计划，按照实际需要和经费情况合理更新器材。
第三章美术器材的存储和保管第九条学校应设置专门的美术器材储藏室，保障器材的统一存放和管理。
第十条学校应制定美术器材存储管理制度，对存储器材进行分类、编号和清点，做到一目了然。
第十一条美术器材应按照类别、型号分别存放，禁止混存混放。
第十二条学校应加强对美术器材的安全管理，防止盗窃和损坏。
第十三条学校应定期对美术器材进行检查和保养，确保器材的正常使用和使用寿命。
第四章美术器材的借用和归还第十四条教师和学生借用美术器材应填写借用申请表，经相关部门审核同意后方可借用。
第十五条借用美术器材的教师和学生要妥善保管，如有损坏或遗失应按规定进行赔偿。
第十六条借用美术器材应按照约定的时间归还，逾期未归还者将视情节给予相应处理。
第十七条学校应建立借用美术器材的档案记录，做到借还核实。
第五章美术器材的维修与保养第十八条学校应设立维修保养人员，负责日常的美术器材维修和保养工作。
第十九条维修保养人员应定期对美术器材进行检查，及时发现故障并进行维修。
第二十条维修保养人员应保持维修设备的干净整洁，并定期进行维修设备的维护和保养。
第二十一条学校应制定美术器材的维修保养制度，明确责任分工和操作流程。
中学美术准备室使用管理制度(5篇)
中学美术准备室使用管理制度1、美术教材按年级分册摆放。
使用时需清点数目，需更换新书时，请将旧书归还。
2、美术课上使用的教具、资料归类摆放，以备教师使用便捷。
3、优秀作业的保存需做好登记，按照学期年级存放。
并注意作品的完好性。
4、爱惜教学用具，不得涂画，不准私自带走任何教具及物品.非本课程教师不得擅自借用本室用品。
5、经常开窗通风保持室内卫生，每周教学活动结束后，要认真清理，以保持室内干净，整洁.6、要及时做好各类美术器材、设备的清理、保养、维修等工作。
7、做好安全防范工作，每日下班前应关闭电总开关和门窗。
中学美术准备室使用管理制度（2）1. 使用范围：本管理制度适用于中学美术准备室的师生和工作人员。
2. 开放时间：美术准备室每周开放五天，时间为上午8:00至下午5:00。
周末和节假日关闭。
3. 使用申请：师生需要事先向学校或美术部门提交使用申请。
学校或美术部门将根据需求和优先级进行审批。
4. 使用规则：a. 入室前需签到：使用者进入美术准备室前需在值班处签到，并说明使用目的和时间。
b. 使用时间限制：每人每次使用时间限制为2小时，如有特殊情况需要延长使用时间，需提前申请并得到批准。
c. 人员限制：每次使用人数不得超过规定人数，并保证安全使用。
d. 整洁使用：使用者需保持室内整洁，不得在准备室内吃东西或随意摆放物品。
e. 使用器材：使用者需谨慎使用美术准备室内的器材和设备，使用完毕后需归还并保持良好状态。
f. 使用安全：使用者需遵守美术准备室的安全规定，禁止进行危险行为，如吸烟、使用明火等。
5. 责任制度：a. 美术准备室负责人需做好每日开放和关闭的工作，确保准备室的安全和有序运作。
b. 使用者需自觉遵守使用规则，爱护准备室内的设施和器材，如有损坏应及时报告并赔偿。
c. 值班人员需负责签到和记录，辅助管理美术准备室的使用情况和安全状况。
6. 处罚与奖励：对于违反使用规则的行为，将视情况给予相应的处罚，包括警告、停用准备室等。
美术教室活动记录
1、谈话导入
2、提出要求：这些夜景图片中你印象最深的是什么？
3、欣赏图片（课件）
西湖平湖秋月
香港兰桂坊
德国国会大厦
美国阿拉斯加
美国阿拉丁
中国北方
讨论启发：夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉（热闹、宁静、动人、雄壮、奇丽……
欣赏作品
欣赏图画（课件）
《星夜》凡高
修改
《夜间的咖啡屋》凡高
学生作品2幅
2．课件出示：我们生活中常见的方形纹样。
3．师生畅谈交流。
总结：（1）方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成。
（2）纹样：有方圆结合式，向心式，放射式，旋转式，。同心式等。
学生可以将自己的简单设计进行归类与综合或者变形。
样式：
（1）（2）（3）（4）（5）
二．范作欣赏。
1．出示教师范作。
2．创作指导提示：修改
出示侧面飞行的蝴蝶，引导学生认识不同飞行姿态的蝴蝶的剪法。（这种剪法不受对称原理所限制，可自由剪贴）
粘贴翅膀：选择衬纸（注意色彩搭配）剪出身子、头、触角贴在衬纸上，以对称原理贴上两对翅膀。（板书：粘贴翅膀）
添贴花纹：一次剪两个相同的花纹（大小和颜色）贴在翅膀上，花纹要对称，注意色彩搭配。提醒学生在粘贴使胶水不可太多，均匀为最好。（板书：添贴花纹）
思考：哪些是大师的作品？
提问：作者是用什么颜色来表现夜色的？
讨论启发：用什么颜色来表现夜色的。
欣赏学生作品（课本）
欣赏临安衣锦小学学生作品。
观察讨论：主要是用什么方法来画的（蜡笔水彩）
三、学生作业，教师巡视指导
提出任务：向游客贵宾推荐家乡的夜景
送出礼物：照片设计
出示步骤：草稿（铅笔）——轮廓线（蜡笔）——夜色（水彩）
美术器材管理制度
美术器材管理制度美术器材管理制度11、管理人员,负责美术器材室的管理,应熟悉有关美术、书法教室及器材设备的管理制度和规定。
2、建立总账、分类明细账、低值易耗品账,记录及时、准确,做到账账相符、帐物相符。
3、做好器材借还记录、专用教室活动记录和学期专用教室使用率统计,并分类装订成册。
4、器材设备管理科学合理,器材室内器材设备应全部入橱,分类存放、合理排列,定橱定位。
5、确保器材、设备随时处于可使用状态,器材、设备应定期保养,做好防尘、防潮、反腐、防锈腐等工作。
6、保持器材室整洁,环境布置应有较高艺术品位,营造良好的艺术氛围。
美术器材管理制度2美术、音乐器材管理制度一、热爱本职工作，刻苦钻研业务，认真执行各种规章制度。
二、掌握各种美术、音乐器材的使用方法和维护常识，定期进行维护和保养。
三、负责向师生介绍各种器材的`使用保护办法，负责师生美术、音乐课和课外活动使用器材。
四、妥善保管音乐、美术器材，及时管理、检查和维修。
要做到放火、防盗、防锈。
五、建立借用制度，严格借用手续，对损坏或丢失器材者要追究责任、酌情赔偿。
六、每学期末要对器材进行整理和清查，向有关领导做出书面汇报，要做出维修和购置计划，为下学期教学做好准备。
七、要建立美术、音乐器材明细帐目，要做到帐物相符、有据可查。
八、对器材要及时整理，分类保存，放之有序。
器材室内整洁、条理、卫生。
做好安全防范和财产保护工作，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
美术器材管理制度3 音乐美术器材室责任书l、器材室应保持整洁，未经管理人员同意，任何人不得进入器材室。
2、器材要进行分类、编号、贴上标签，并上橱入柜，以标签定位，陈列有序。
3、根据器材的不同性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等工作。
4、要严格执行器材的领用、借用管理制度。
损坏、丢失、报废器材均按有关规定办理。
5、使用器材完毕，应清理整洁，及时归还上橱。
6、要自觉爱护音乐美术器材，做好保养维修工作，努力提高器材的完好率和使用率，保证音乐美术教学工作正常开展。
二中美术教室使用制度(二篇)
二中美术教室使用制度第一章总则为了规范二中美术教室的使用，提高教室资源的利用率，保护设施设备的安全和完好，制定本使用制度。
第二章教室使用范围二中美术教室主要用于美术教学和学生创作活动，具体使用范围包括但不限于以下内容：1. 美术课堂教学；2. 美术作品展览；3. 学生个人或集体创作；4. 学生社团活动；5. 美术考试和比赛。
第三章使用申请与审批1. 教师使用申请：美术教师需要提前申请美术教室使用，提交使用申请表，并注明使用的具体时间、目的和人数。
2. 学生社团使用申请：学生社团如果需要使用美术教室，需要由指导老师向学校相关部门提交使用申请，经学校批准后方可使用。
3. 学生个人使用申请：学生个人如需使用美术教室创作个人作品，需提前向班主任申请，并得到班主任批准后方可使用。
第四章使用时间与时限1. 教学时间：美术教室在正常的教学时间内优先供教师使用。
教师在申请时需注明具体时间段与使用目的。
2. 学生社团时间：学生社团在周末和放假期间可以向学校申请使用美术教室，具体时间需提前申请，并经校方批准后方可使用。
3. 学生个人时间：学生个人创作时间一般在下午放学后，需提前与班主任协商，并得到班主任批准后方可使用。
使用时间一般不超过两小时。
第五章使用守则1. 维持教室清洁：使用美术教室的人员需保持教室的整洁与干净，创作完毕后要将工具、材料等物品归位，并清理干净工作区域。
2. 使用设备设施：使用者需正确使用教室内设备设施，不得私自更改、损坏或丢失设备设施，如有问题及时向负责老师报告。
3. 爱护环境：尊重美术教室环境，不得涂鸦或乱丢垃圾。
使用过程中如发现教室存在不良环境问题，需及时向负责老师报告。
4. 安全第一：使用者在进行创作活动时要注意安全，不得进行危险行为。
如有伤害事件发生，需及时向负责老师报告，并得到及时的急救处理。
5. 守时使用：使用者应按照申请的时间进行使用，不得超时使用或擅自留宿。
第六章监督与违规处罚1. 监督责任：教室使用负责人需对使用教室的人员进行监督，确保他们遵守本制度的规定。
美术室使用记录表 (1)
4.21
地点
美术室
序号
4
教师
成员
兴趣小组
人数
25
活动过程
4掌握明暗规律。
5静物写生。
备注
最终就可以画出一幅完整的素描图。
美术室使用记录表
（美术兴趣小组活动记录）
主题内容
苹果的素描画法
时间
5.12
地点
美术室
序号
5
教师
成员
兴趣小组
人数
26
活动过程
1.先画好苹果的中心，即画一个它的十字中中心
序号
教师
成员
人数
活动过程
备注
主题内容
时间
地点
序号
教师
成员
人数
活动过程
备注
活动过程
4画出它的空间透视关系来。
5最后作一下调整
备注
在画的时间一定要注意近大远小的透视关系
美术室使用记录表
（美术兴趣小组活动记录）
主题内容
素描基础
时间
4.7
地点
美术室
序号
3
教师
成员
兴趣小组
人数
26
活动过程
1、线条练习。
2、学会观察事物。
3、学会使用辅助线条。
备注
加强所绘事物的层次感
主题内容
素描基础
3.画出苹果的中间的结构线。
备注
主题内容
苹果的素描画法
时间
5.26
地点
美术室
序号
6
教师
成员
兴趣小组
人数
27
活动过程
4然后把它们调整一下。注意线条从右往左是由重到轻。看不见的结构线要画轻点。
初中美术活动记录
达成目标
学生基本能掌握球体的绘画方法，但是刚开始练还不是太熟练。
美术活动记录(9)
活动时间
2013年4月20日
活动场地
美术活动室
活动课题
感受水粉画
参加人数
18人
参加人员
活动过程
感受水粉画
1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品
2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。
3.深入生活，感受色彩渐变。
4.欣赏教材，观察分析。
5.讲解示范，明确要求。
6学生作业，教师巡视指导。
作业要求：
（1）在一排方格内完成三组色彩的推移。
（2）选用恰当的颜色，运用色彩推移的方法为空白图案填色，要求画面工整，颜色搭配适当。
7.作业讲评，小结下课。
达成目标
学生完成纯度对比的画画。
美术活动记录(19)
③外轮廓的比例相同，位置不同而形态各异。
达成目标
多数学生能够理解比例关系，但是在绘画过程中有时会出现比例上的错误，长短比例关系不正确等。
美术活动记录（3）
活动时间
2013年5月4日
活动场地
美术室
活动课题
调子
参加人数
20人
参加人员
活动过程
一．学习基础知识
调子是光线强度的物理特征，是形体中的面所反映光的数量，也就是面的深浅度。它是表现形体、立体、空间、质量等的要素，是造型的重要手段。在色彩画中也是用调子和色彩统一起来进行造型，在平面上构成一面凹下或凸起的既立体又逼真的效果。
四、学生完成作业，教师巡视辅导。
五、展示优秀作品。
展示构思新、色彩运用好的作品，学生自评、互评，教师评。
2024年中学美术准备室使用管理制度（三篇）
2024年中学美术准备室使用管理制度1、美术教材按年级分册摆放。
使用时需清点数目，需更换新书时，请将旧书归还。
2、美术课上使用的教具、资料归类摆放，以备教师使用便捷。
3、优秀作业的保存需做好登记，按照学期年级存放。
并注意作品的完好性。
4、爱惜教学用具，不得涂画，不准私自带走任何教具及物品.非本课程教师不得擅自借用本室用品。
5、经常开窗通风保持室内卫生，每周教学活动结束后，要认真清理，以保持室内干净，整洁.6、要及时做好各类美术器材、设备的清理、保养、维修等工作。
7、做好安全防范工作，每日下班前应关闭电总开关和门窗。
2024年中学美术准备室使用管理制度（二）第一章总则第一条为了规范和管理学校美术准备室的使用，保护教学设备和器材，提高教学质量，特制定本管理制度。
第二条美术准备室是美术教学的重要场所，是供教师和学生使用教学器材设备的场所，所有使用者应当按照本制度的规定进行管理和使用。
第三条本制度适用范围包括但不限于：1. 美术教师；2. 美术学生；3. 相关教育工作人员。
第四条使用美术准备室的所有人员应当遵守相关法律法规，尊重公共秩序，爱护公物，保持良好的教学环境。
第五条美术准备室的使用以教学为主，其他非教学活动需经批准方可使用。
第二章美术准备室的管理第六条美术准备室的管理员由学校指定，负责管理和维护美术准备室设备和器材的使用情况，并向学校报告准备室设备情况。
第七条美术准备室的使用应按照教学计划和教学活动的需求进行安排。
美术教师有优先使用权，其他人员需经美术教师同意后使用。
第八条美术准备室的使用人员应提前预约，并在规定的时间段内使用，不得随意更改预约时间。
第九条美术准备室的使用人员应按照规定的时间内使用，并及时归还使用的器材设备。
第十条美术准备室的使用人员在使用结束后应及时清理整理，保持良好的教学环境，并归还设备和器材。
第三章美术准备室的设备和器材的管理第十一条学校应提供必要的美术教学设备和器材，并进行定期的维护和检修，确保设备的正常使用。
教研室活动记录美术
活动时间：2023年3月15日活动地点：学校美术教室参与人员：全体美术教师活动主题：美术教学研讨与技能提升一、活动背景随着新课程改革的不断深入，美术教育在培养学生的审美能力、创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校美术教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校教研室特组织开展了此次美术教学研讨活动。
二、活动内容1. 教学经验分享活动伊始，由我校资深美术教师张老师分享了她在美术教学中的经验。
张老师以《色彩的基本知识》为例，详细介绍了如何引导学生认识色彩、运用色彩，以及如何激发学生的创作热情。
张老师强调，美术教学不仅要注重技能的培养，更要关注学生的个性发展，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
2. 课堂观摩为了更好地了解教师们的教学风格和教学方法，活动安排了课堂观摩环节。
由三位教师分别展示了他们的美术课堂。
观摩过程中，教师们认真记录，互相学习，取长补短。
（1）青年教师李老师展示了《线的魅力》课程。
李老师以生动的语言和丰富的教学手段，引导学生认识线条的多样性，并通过绘画实践，让学生体会到线条在绘画中的重要作用。
（2）中年教师王老师展示了《中国民间剪纸》课程。
王老师以剪纸艺术为载体，让学生了解我国民间剪纸的历史、技法及文化内涵，激发了学生对传统文化的兴趣。
（3）资深教师刘老师展示了《水彩画入门》课程。
刘老师从水彩画的基本技法入手，引导学生逐步掌握水彩画的绘制技巧，让学生在轻松愉快的氛围中感受水彩画的魅力。
3. 教学研讨观摩结束后，全体教师围绕观摩课程进行了热烈的研讨。
大家针对教学中的亮点和不足进行了深入剖析，并提出了改进措施。
研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学心得，为今后的教学提供了有益的借鉴。
4. 技能培训为了提升教师们的专业技能，活动邀请了校外知名美术教师进行了现场指导。
培训内容主要包括：绘画技法、色彩搭配、美术欣赏等。
教师们在培训过程中认真听讲，积极互动，收获颇丰。