信息学测试题2013.8.14-15

实验学校辅导班竞赛训练（七） 2013.8.14&15

以下是HUMANS针对这7期训练发表的贴吧：

1L我会告诉你这题目是应炜出的么？

金元回复：不会

2L纱J说：Lz兔子生兔子要多少时间？

1L回复：半年......

4L：随便一出手就是如此标准的十五字.

5L：楼主你好，楼主再见。既然来了，那我就水点经验再走....

---------------------------签名挡---------------------------------------

6L：999/1000.....你懂的......

7L：十五字十五字十五字十五字十五字

洋装虽然穿在身..............

8L ：楼主镇帖！！！！！！！！！！！！！现在开始做题

1、编程输出如下图形：

2、有三种纪念邮票，第一种每套一张售价2元，第二种每套一张售价4元，第三种每套9张售价2元。现用100 元买了100张邮票，问这三种邮票各买几张？

3、陶陶摘苹果（Noip2005普及组第1题）

【问题描述】陶陶家的院子里有一棵苹果树，每到秋天树上就会结出10个苹果。苹果成熟的时候，陶陶就会跑去摘苹果。陶陶有个30厘米高的板凳，当她不能直接用手摘到苹果的时候，就会踩到板凳上再试试。现在已知10个苹果到地面的高度，以及陶陶把手伸直的时候能够达到的最大高度，请帮陶陶算一下她能够摘到的苹果的数目。假设她碰到苹果，苹果就会掉下来。

【输入文件】输入文件apple.in 包括两行数据。第一行包含10个100到200之间（包括100和200）的整数（以厘米为单位）分别表示10个苹果到地面的高度，两个相邻的整数之间用一个空格隔开。第二行只包括一个100到120之间（包含100和120）的整数（以厘米为单位），表示陶陶把手伸直的时候能够达到的最大高度。

【输出文件】输出文件apple.out 包括一行，这一行只包含一个整数，表示陶陶能够摘到的苹果的数目。

【样例输入】

100 200 150 140 129 134 167 198 200 111

110

【样例输出】

5

4、输入一个正整数n ，编程求出表达式1i

n n =∑的值

5、输入1个正整数p （integer 范围内），输出它以内所有的质数，每行输出5个

输入1：12

输出1：2 3 5 7 11

输入2：20

输出2：2 3 5 7 11

13 17 19

6、明明的随机数（Noip2006普及组第1题）

【问题描述】明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N 个1到1000之间的随机整数（N≤100），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作。

【输入文件】输入文件random.in 有2行，第1行为1个正整数，表示所生成的随机数的个数：N 第2行有N 个

用空格隔开的正整数，为所产生的随机数。

【输出文件】输出文件random.out 也是2行，第1行为1个正整数M，表示不相同的随机数的个数。第2行为M个用空格隔开的正整数，为从小到大排好序的不相同的随机数。

【输入样例】

10

20 40 32 67 40 20 89 300 400 15

【输出样例】

8

15 20 32 40 67 89 300 400

7、统计数字

【试题描述】请你编一个程序，求出在[a,b]中（包含所有不小于a且不大于b的整数）有多少个数能同时满足下面两个条件：

1、此数至少有一位数字是c。

2、此数是c的倍数。

【输入】

输入的第一行包含三个整数，分别表示a、b、c。

【输出】

一个整数，即指定范围内所有满足要求的整数个数。

【输入示例】

27 50 2

【输出示例】

3

【数据规模】

0

0