比的意义教学设计 (1)

比的意义教学设计

教学目标：

1.理解比的意义，掌握比的各部分名称

2.能正确地读、写比，会求比值

3.理解比、分数和除法之间的关系

4.感受比在生活中的广泛存在。

教学重点：理解比的意义及比、分数、除法的联系

教学难点：比、分数、除法的联系

教学过程：

一、引入

通过生活中的路程与时间两个数量间的比较引入“比”。二、出示学习目标

学生齐读，了解本节课的学习目标。

三、自学、讨论、交流

学生按自学提纲自学教材后，小组讨论交流，然后讨论交流。抽小组全班交流，教师引导点拨，学生及时练习。

四、拓展延伸

介绍生活中的比，让学生感受生活中处处有数学。

五、总结

让学生说说本节课有什么收获？还有什么不明白？