6 《变色龙》

字词积累
pēi
胚子
hè
恐吓
kǎn
坎肩
chù
畜生
é zhà
讹诈
zǎi
猪崽
【魁梧】（身体）强壮高大。 【洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。 【荒唐】（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 【伶俐】聪明；灵活。 【无精打采】没精打采，形容不高兴，不振作。 【异想天开】指想法很不切实际，非常离奇。
整体感知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
背景介绍
《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚
24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的 时期，民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世， 不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山 大三世采取更加反动的高压政策，加强了宪兵警察等 专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为 其镇压人民服务，整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色 恐怖之中，沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但 干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛 夫正是其中的典型代表。
奥楚蔑洛夫多变善变。他为了将军家的一条狗,竟 出尔反尔,反复无常地变来变去。他对上阿谀奉迎,奴颜 婢膝,对人民威风凛凛,蛮横欺凌,这是一条媚上欺下,善 于看风使舵的变色龙。他本人就是沙皇政府的一条忠 实的见风使舵、媚上欺下、厚颜无耻看家狗。
在这个过程中,他对狗对人的态度一直在变,但 始终不变的是他那种见风使舵、媚上欺下的本质 不会改变。
⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是 美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的 天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
⑷她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子， 她实在怕人窥见她的贫穷。
⑻改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会 悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了 一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
新课导入
避役俗称变色龙，蜥蜴亚目避役科爬行类，产于
东半球，主要树栖。特征为体色能变化。 马达加斯加东北部哈拉岛的热带雨林里的变色龙
从鼻尖到尾部总长29毫米，成年后的躯干长度仅有指 甲盖大小，可能是迄今为止世界上最小的变色龙 。
米勒变色龙
三 角 变 色 龙
喷点变色龙
契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉 的短篇小说大师，与莫泊桑、欧·亨利并称为世 界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写 了七百多篇小说，代表作有《契诃夫小说选》。 作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、 《变色龙》等。他的作品具有深刻的社会意义, 大多描写“小人物”的生活,揭露反动阶级的残 暴,抨击沙皇的专制制度。《变色龙》是他早期 创作的一篇讽刺小说。
变色龙
（俄）契诃夫
学习目标
1.理清故事情节，学习本文通过鲜明生动的对话表 现人物性格的写作方法，分析人物形象。 2.体会语言描写、细节描写在小说中的作用。 3.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、 表里如一的品质。
第一课时
• 1、读懂小说文意,理解小说的故事情节。 • 2、概括文章主要内容,分析人物形象。
一、快速浏览课文,把握故事内容,完成填空。 (提示:人物+事件+结果)
• 开端(1-5): • 发展、高潮 (6-27:) • 结局(28-29:)
一、浏览课文,大体把握故事内容,完成故事情节的填空。
开端(1-5): 警官奥楚蔑洛夫遇到了狗咬伤人的乱子。 发展、高潮(6-27): 警官奥楚蔑洛夫处理案件。 (全文的重点) 结局:(28-29)
⑸语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛， 就写外面的雪，有丰厚的奖品等着你们哦。”
⑹教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
⑺很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道： “雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。 加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
小说人物形象分析的解题思路：
1、查找勾画人物描写的语句 2、分析每一处性格特点 3、归纳、合并 ，用准确通顺的语 言表述
活学活用 完成练习《掌心化雪》第3题
⑴那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。 ⑵大冬天里，雪花飘得紧密，她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦 的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
这篇小说通过对奥楚蔑洛夫这个沙俄统治代表 人物的描绘,无情的揭露和讥刺了腐朽黑暗的沙 俄专制统治。
小说运用哪些人物描写方法刻画奥楚蔑洛夫 的性格形象？
1、语言描写 运用典型人物的典型语言来突显人物 性格，使奥楚蔑洛夫无耻之极的奴性性格淋漓尽致 地展现在读者面前。
2、动作描写、神态描写 通过细微动作和神态， 表现人物的心理活动，很好地烘托了人物的性格。
警官奥楚蔑洛夫审理案件结束， 小狗被带走,受伤者赫留金反遭到讪笑和恐吓。
一、主人公的态度发生了哪些变化?完成下面表格。
狗的主人
对小猎狗
对赫留金
不知狗主人是谁
有人说好像将军家的狗
巡警说不是将军家的狗
巡警说是将军家的狗
厨师说不是将军家的狗
厨师说是将军哥哥家的狗
二、从上面的表格中,我们可以看出奥楚蔑洛夫是一个怎 么样的人? 提示:分析人物形象,可以从他处理狗的态度变化来入手
一、主人公态度的变化
狗的主人
对小猎狗
对赫留金
不知狗主人是谁时 野畜生，疯狗，把它弄死好了。肯定赫留金被狗咬了。
有人说好像将军家 它是那么小，它怎么会咬着你你那指头一定是给小钉子弄
的狗
的？（热）脱大衣）
破的。你们这些鬼东西。
巡警说不是将军家 的狗
巡警说是将军家的 狗
厨师说不是将军家 的狗
毛色既不好，模样也不中看， 你呢，赫留金，受了害，
是个下贱胚子。
我绝不能不管。
名贵的狗（冷，穿大衣） 狗是娇贵的动物
不好！你这混蛋，不用把你 那手指头伸出来！怪你自己
野狗，弄死它算了。
厨师说是将军哥哥 家的狗时
这小狗还不赖，怪伶俐的，一
口就咬破了这家伙的手指头 我早晚要收拾你！
二、从上面的表格中，我们可以看出奥楚蔑洛夫是一个怎样的人？
见风使舵、媚上欺下、出尔反尔