配子法解决遗传题
2018版高考生物二轮训练：板块二 专项二 教师备用6个解题技巧专练含解析
教师备用6个解题技巧专练技巧1借助配子概率简捷求解遗传计算题1．基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组，一组全部让其自交；二组让其自由传粉。
一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例为()A．1/91/6B．3/81/9C．1/65/12 D．1/61/9D[“一组全部让其自交”是指让1/3AA和2/3Aa分别自交，即1/3AA⊗→1/3AA，2/3Aa⊗→2/3(1/4AA＋1/2Aa＋1/4aa)→1/6AA＋1/3Aa＋1/6aa。
“二组让其自由传粉”属于自由交配，可用遗传平衡定律求解：据题干分析，剩下的显性个体中，A的基因频率为2/3，a的基因频率为1/3，所以子代aa的基因型频率为1/3a×1/3a＝1/9aa。
]2．一对表现型正常的夫妇，他们的父母表现型也正常，但丈夫的哥哥和妻子的妹妹都是黑尿症患者。
若该夫妇生育一个正常的儿子，他是黑尿症基因携带者的概率是()A．1/9B．14/27C．1/2D．8/27C[据题意可知，这对夫妇的基因型都有可能是1/3AA或2/3Aa。
则据该夫妇产生配子的概率都是：A＝2/3，a＝1/3。
运用遗传平衡定律公式，则其子代可能的基因型及概率为：AA＝2/3×2/3＝4/9；Aa＝2×2/3×1/3＝4/9；aa＝1/3×1/3＝1/9。
由于该夫妇生育了一个正常的儿子，所以他是黑尿症基因携带者的概率只求出正常个体中Aa所占的比例即可，属于选择范围内概率求解问题。
所以，该儿子是黑尿症基因携带者的概率为：4/9Aa/(4/9Aa＋4/9AA)＝1/2。
]3．已知果蝇的灰身(B)和黑身(b)是一对相对性状，基因位于常染色体上。
现将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为灰身；让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身果蝇和黑身果蝇的比例为()A．1∶1B．2∶1C．3∶1D．8∶1D[由题意可知，F2代灰身果蝇中BB占1/3，Bb占2/3，所以在灰身果蝇群体中产生的雌雄配子有两种：B和b，其中配子B的概率为(1/3BB×2＋2/3Bb) /(1/3BB×2＋2/3Bb×2)＝2/3；配子b的概率为2/3 Bb/(1/3BB×2＋2/3Bb×2)＝1/3。
巧用配子法解决遗传概率的问题
巧用配子法解决遗传概率的问题安徽省蚌埠市五河县青年路67号233300摘要：巧用配子法解决遗传概率的问题，从不同角度设问入手及不同类型遗传试题，体验配子法的应用。
关键词：配子法,基因完全连锁,三体。
引言：孟德尔的遗传规律是高考考查的重点和热点，对于高三的备考复习来讲，掌握有效解遗传概率的方法是很重要的。
由于解遗传概率的试题的的方法有很多种，比如连线法、棋盘法、隐形纯合子突破法、集合法等。
这些方法都有各自的特点，但归根结底都是通过求配子种类及概率进行解题的方法即配子法。
配子法是一种适用范围广，解题快速准确，解题思路明了的一种方法。
配子法[1]的要点：根据个体的基因型以及基因型所占的比例，推导产生配子的种类及比例，最后根据雌雄配子随机结合，计算后代的基因型及其比例方法。
下面就教学中的体会结合实例，浅谈巧用配子法解决遗传概率的问题。
一、配子的种类[2]问题1.求配子的种类方法：某基因型的生物，产生配子的种类数，等于该基因型中每对基因产生配子的种类数的乘积或2n（n为杂合基因型的对数）。
例1：求基因型YyRr的个体产生配子的种类。
因为Yy、Rr都能产生两种配子，故基因型YyRr的个体产生配子种类为2×2=4种。
例2：求基因型YyRRHh个体产生配子的种类。
因为Yy、Hh都能产生两种配子，RR只能产生一种配子，故基因型YyRRHh的个体产生配子种类为2×1×2=4种或22=4种（杂合基因型的对数为2）。
2.配子间的结合方式种类数方法：①先求两亲本各自产生配子的种类数。
②再求两亲本配子间的结合方式。
例：求基因型AaBbCc、AaBbCC两亲本产生配子间的结合方式。
因为基因型AaBbCc能产生配种类数为2×2×2=8种，基因型AaBbCC能产生配种类数为2×2×1=4种，故基因型AaBbCc、AaBbCC两亲本产生配子间的结合方式为8×4=32种。
合子、配子致死的解题方法和习题答案
合子、配子致死的解题方法和习题答案“合子、配子致死”遗传题的解法一、某基因使配子致死：某些致死基因可使雄配子死亡，从而使后代只出现某一性别的子代，所以若后代出现单一性别的问题，考虑是“雄配子致死”的问题。
例1、剪秋萝是一种雌雄异体的高等植物，有宽叶（B）和窄叶（b）两种类型，控制这两种性状的基因只位于X染色体上。
经研究发现，窄叶基因（b）可使花粉致死。
现将杂合子宽叶雌株与窄叶雄株杂交，其后代的表现型及比例正确的是（）A、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：0：0B、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：0：1C、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：1：0D、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：1：1解析：由题意可知，杂合子宽叶雌株的基因型为X B X b，窄叶雄株的基因型为X b Y，又知窄叶基因（b）可使花粉致死，则窄叶雄株只能产生一种花粉，即含有Y的花粉，雌株能产生含X B、X b的两种卵细胞，则后代的表现型为宽叶雄株和窄叶雄株，无雌株。
选C。
例2、某种雌雄异株的植物女娄菜有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，窄叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死。
请回答：（1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为）X B XＢ×X b Y 。
（2）若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，则其亲本基因型为X B XＢ×X B Y 。
（3）若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则其亲本基因型为 X B Xｂ×X b Y 。
（4）若后代性别比为1：1，宽叶个体占3/4，则其亲本基因型为X B Xｂ×X B Y 。
（5）能否出现后代全为窄叶，且雌雄各半的情况，若能写出亲本的基因型，若不能说明理由不能，因为亲本中基因型为X b X b的雌性个体不存在。
解析：（1）若后代全为宽叶雄株（X B Y），则亲本雄株只产生Y 配子，雌株只产生X B配子，亲本基因组合必为X B XＢ×X b Y。
浅谈“配子法”在遗传概率计算中的应用
浅谈“配子法”在遗传概率计算中的应用作者：蔡利永来源：《中学生物学》2013年第06期遗传概率的计算是高中生物的一个难点，很多学生看到遗传系谱图就会产生畏惧心理，特别涉及到较复杂的概率计算，更是一筹莫展，很难把问题解决好。
例如有一种题型，一对夫妇各有两种可能的基因型，然后计算两者婚配后代的发病概率，这种题目难度的确很大，要计算正确的结果是不容易的。
笔者在讲解这类题目过程中，采取了自己命名的“配子法”，大大降低了题目难度，学生也比较容易理解，解题能力得到较大的提高。
“配子法”就是根据个体的基因型以及基因型所占比例，看这个个体能产生配子的种类，然后确定配子产生的比例，最后雌雄配子结合，计算后代的发病概率。
这种方法的关键是确定产生配子的种类以及配子比例。
例如某个体的基因型为1/3AA或2/3Aa，则该个体能产生A和a两种配子，两种配子之比为2：1。
具体计算过程为，个体的基因型为1/3AA或2/3Aa，意味着AA和Aa两种基因型比例为1：2，也就是1AA或2Aa，其中A共有4个，a共有2个，所以A：a为2：1。
[例1]图1为关于某遗传病的家族系谱图（基因用B和b表示）。
请根据图回答：（1）若3、7号均不带致病基因，则该病的遗传方式是__，4号的基因型可能是__。
9号产生的配子带有致病基因的概率是__。
（2）若3号不带致病基因，7号带致病基因，该病的遗传方式是__，若9和10号婚配，后代男性患病的概率是__。
思路分析：（1）由于7号个体不带致病基因，11号个体的致病基因只能来自6号个体，所以判断该病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传。
6号的基因型为X B X b，1号和2号的基因型分别为X B X b和X B Y，所以4号的基因型为1/2X B X B或1/2X B X b。
要计算9号产生的配子带有致病基因的概率，就要先知道9号的基因型。
由于4号的基因型为X B X B或X B X b，而且两种基因型的可能性比例为1：1，所以能产生X B和X b两种配子，比例为3：1，也就是3X B、1X b，3号产生的配子为1X B、1Y，因此3号和4号的后代基冈型为3X B X B、3X B Y、1X B X b、1X b Y。
配子概率法巧解遗传题
配子概率法巧解遗传题遗传学是高考常考的考点之一。
遗传题中常常涉及遗传概率的计算，而许多初学者往往不注意掌握解题的方法和技巧，需要花大量的时间去进行烦琐的计算，从而降低了解题的效率。
其实，只要掌握一些基本的解题技巧，难题就可以迎刃而解。
而适时地利用配子概率来进行遗传推导，可巧解遗传题。
本文旨在通过几个例题说明如何利用配子概率巧解遗传题。
一、题目中出现“随机交配”或“自由交配”字眼，适用于配子概率法方法归纳:先分析可育亲本(注意一定要找可育亲本)可能产生的配子类型，然后求得各类型配子在亲代产生的所有配子中所占的比例，最后再根据题意组合出题目要求的合子并计算出相应的比例。
且遵循以下规律:假设A配子的基因频率为p，a配子的基因频率为q，则自由交配后产生的后代中，AA基因型的个体所占比例为p2，Aa基因型的个体所占比例为2pq，aa基因型的个体所占比例为q2。
典型示例1(一对相对性状随机交配的遗传)假设某动物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变，抗病对感病为完全显性。
现种群中感病个体aa占1/5，抗病个体Aa和aa各占2/5，抗病个体可正常生育成活，而感病个体常在幼年期死亡，则子一代中抗病个体中能稳定遗传的个体占( ):A.1/9、B.9/16、C.3/8、D.3/5.解析:因感病个体aa在幼年期死亡无法正常生育产生配子，所以可育且能产生配子的抗病个体只有两种AA和Aa，且AA和Aa分别占1/2. 所以，A配子的频率为1/2+1/2×1/2=3/4，a配子的频率为1/4，则随机交配后，依照以上公式:子一代中AA基因型的个体所占比例为p2，即为3/4×3/4=9/16，Aa基因型的个体所占比例为2pq，即为3/4×1/4×2=6/16，AA?Aa=(9/16?6/16)=3?2. 所以，抗病个体中能稳定遗传的个体占AA/AA+Aa=3/3+2=3/5，答案:D.典型示例2(两对相对性状随机交配的遗传)已知某一动物种群中仅有aaBb和aaBB两种类型个体，aaBb?aaBB=1?2，(bb的个体在胚胎期致死)，两对性状的遗传遵循基因自由组合定律，且该种群中雌雄个体比例为1?1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中不能稳定遗传的个体比例为( ):A.5/8、B.10/36、C.5/7、D.2/7.解析:此题在解题过程中可发现，两个亲本的基因型中有一对基因型aa是相同的，它们自由交配后的后代还是aa，在计算时可省略它们。
遗传专题1-杂交、自交与自由交配的计算
遗传专题一：杂交、自交与自由交配的计算1 杂交杂交指的是两个基因型不相同的生物个体间的相互交配。
当两个个体的基因型前有系数时，产生的配子基因型比例和后代基因型的比例计算如下。
1.1 一对基因的杂交P 2/3Aa×1/2Aa配子2/3×1/2A2/3×1/2a1/2×1/2A1/2×1/2aF11/12AA1/12Aa1/12Aa1/12aa或者2/3Aa×1/2Aa→（2/3×1/2）Aa×Aa→（2/3×1/2）Aa×Aa→1/3Aa×Aa→1/3（1/4AA1/2Aa1/4aa）→1/12AA1/6Aa1/12aa针对练习1请写出杂交后代F1的基因型和比例：3/4Aa×Aa→，2/3Aa×3/4Aa→，2/3Aa×aa→，1/3AA×1/2Aa→，1/2AA×aa→。
假设甲基因型是AA的概率为2/3，是Aa的概率为1/3；当乙的基因型是AA的概率为3/4，是Aa 的概率为1/4。
那么甲×乙的组合有四种:甲乙2/3AA3/4AA①2/3AA×3/4 AA→1/2AA，②2/3AA×1/4 Aa→1/12AA+1/12Aa，③1/3Aa×3/4 AA→1/8AA+1/8Aa，1/3Aa1/4Aa④1/3Aa×1/4 Aa→1/48AA+1/24Aa+1/48aa，统计后代的基因型及比例AA=35/48，Aa=1/4，a a=1/48。
针对练习2写出甲（2/3BB、1/3Bb）×乙（1/2BB、1/2Bb）后代的基因型和比例：1.2 两对和多对基因的杂交P 4/9AaBb×1/2Aabb配子1/9AB 1/9Ab 1/9aB1/9ab 1/4Ab1/4abF11/36AABb 1/36AaBb 1/36AAbb 1/36Aabb 1/36AaBb 1/36aaBb 1/36Aabb 1/36aabb统计1/18AaBb 1/36AABb 1/36AAbb 1/18Aabb 1/36aaBb 1/36aabb或者4/9AaBb×1/2Aabb→（4/9×1/2）AaBb×Aabb→2/9AaBb×Aabb→2/9（1/4AaBb 1/8AABb 1/8AAbb 1/4Aabb 1/8aaBb 1/8aabb）→1/18AaBb 1/36AABb 1/36AAbb 1/18Aabb 1/36aaBb 1/36aabb。
配子概率统计组合法解遗传题
配子概率统计组合法解遗传题配子概率统计组合法解遗传题宝鸡石油中学杨军仓配子概率统计组合法解遗传题宝鸡石油中学（721002）杨军仓1．问题的提出：在解遗传题时往往遇到这样的一类题：父本与母本的基因型都有两种或两种以上类型，求其子代的表现型、基因型及其所发生的概率，这类题如果用常用的棋盘法、遗传图解法去做，需要分好几种情况，步骤繁，易出错，这里介绍一种快速而准确的解决这类题的方法——配子概率统计组合法。
2．利用配子概率统计组合法解题的步骤：先根据题意确定出母本和父本可能的基因型及概率。
再根据母本和父本的基因型确定出每种基因型产生的配子的种类及数量，然后分雌雄配子统计出各自的基因型及其概率。
具体的说就是自上而下填写下表一：亲本类型母本父本基因型概率配子的种类及数量配子的种类及比例最后，雌雄配子的基因组合即为子代的基因型，而子代雌雄配子的比例之积，就是该物种基因型在子代中出现的概率。
这种先统计配子的比例，再利用不同雌雄配子之间的组合确定子代的基因型及概率的方法，就是配子概率统计组合法。
3．例题分析：例1：为了说明近亲结婚的危害性，某医生向学员分析讲解了下列有遗传病和色盲两遗传病的家族系谱图。
设白化病的致病基因为a（见图一），色盲的致病基因为b，请回答：⑴写出下列个体可能的基因型：Ⅲ-8 ，Ⅲ-10 。
⑵若Ⅲ-8和Ⅲ-10结婚，生育子女中只患白化病或色盲一种遗传病的机率是，同时患两种病的机率是。
⑶若Ⅲ-9与Ⅲ-7结婚，子女中可能患的遗传病是，发病率是。
（1997年全国高考上海试题）分析：本题是一道较难的综合考题，它包括考查几方面①白化病遗传②色盲病遗传③自由组合规律④概率计算。
首先，根据两种遗传病的致病基因均为小写字母，可以初步判断两种遗传病均为隐性传，再结合系谱图中Ⅱ-Ⅲ代之间的两种遗传病均具有“亲无子有”的遗传关系，则更加确定这一判断，同时，在这一系谱中，色盲病患者都是男性，女性无一发病，最终判断为伴X染色体隐性遗传。
配子法[论文]
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配子法摘要：减数分裂产生配子的过程是遗传的细胞学基础，利用配子法解决遗传问题尤其是遗传概率的计算问题是从本质上入手，更有效也更快捷。
关键词：配子法遗传概率一、配子法解题的优势例.已知某一动物种群中有aa和aa两种类型的个体，aa： aa =1∶1，且种群中雌雄个体比例为1：1，个体之间能自由交配。
则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占总体的几分之几？答案：5/8。
解析：这个问题实际上是求子代中aa和aa所占的比例之和。
用配子法可按以下步骤操作：雄性个体中，1/2为aa（产生的配子均为a），1/2为aa（产生的配子1/2为a，1/2为a），则在雄性个体所产生的全部配子中，有3/4为a，1/4为a，同理，雌配子中也是3/4为a，1/4为a。
因为种群中雌雄个体比例为1∶1（虽然雄配子数量远远多于雌配子，但这里讨论的是种类），则aa=3/4×3/4=9/16，aa=1/4×1/4=1/16，所以该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体即纯合子（aa 和aa）占9/16+1/16=10/16=5/8。
上题还可以用常规方法即杂交组合法解决：在雌性个体中，1/2为aa，1/2为aa，雌性个体中，同样1/2为aa，1/2为aa，故自由交配情况下子代aa，可由以下杂交组合得到：aa（♀）×aa（♂），aa（♀）×aa（♂），aa（♀）×aa（♂）和aa（♀）×aa（♂），子代中aa概率分别为1，1/2，1/2和1/4。
所以aa=1/2×1/2×1+1/2×1/2×1/2+1/2×1/2×1/2+1/2×1/2×1/4=1/4+1/8+1/8+1/16=9/16，同理可求得aa=1/2×1/2×1/4=1/16，同样可得到该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占10/16=5/8。
6、合子、配子致死的解题方法和习题答案
“合子、配子致死”遗传题的解法一、某基因使配子致死:某些致死基因可使雄配子死亡，从而使后代只出现某一性别的子代，所以若后代出现单一性别的问题,考虑是“雄配子致死”的问题。
例1、剪秋萝是一种雌雄异体的高等植物,有宽叶（B）和窄叶（b）两种类型，控制这两种性状的基因只位于X染色体上。
经研究发现，窄叶基因（b）可使花粉致死.现将杂合子宽叶雌株与窄叶雄株杂交，其后代的表现型及比例正确的是（)A、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1:0：0B、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株:窄叶雌株=1:0：0:1C、宽叶雄株:宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：1：0D、宽叶雄株:宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：1：1解析:由题意可知，杂合子宽叶雌株的基因型为X B X b，窄叶雄株的基因型为X b Y，又知窄叶基因（b）可使花粉致死，则窄叶雄株只能产生一种花粉，即含有Y的花粉，雌株能产生含X B、X b的两种卵细胞，则后代的表现型为宽叶雄株和窄叶雄株,无雌株。
选C。
例2、某种雌雄异株的植物女娄菜有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B控制,窄叶由隐性基因b控制,B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死。
请回答:（1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为）X B XＢ×X b Y 。
(2)若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，则其亲本基因型为X B XＢ×X B Y 。
(3）若后代全为雄株,宽叶和窄叶个体各半时，则其亲本基因型为X B Xｂ×X b Y 。
（4）若后代性别比为1：1，宽叶个体占3/4,则其亲本基因型为X B Xｂ×X B Y 。
（5）能否出现后代全为窄叶，且雌雄各半的情况，若能写出亲本的基因型，若不能说明理由不能，因为亲本中基因型为X b X b的雌性个体不存在。
解析：(1）若后代全为宽叶雄株（X B Y）,则亲本雄株只产生Y配子，雌株只产生X B配子，亲本基因组合必为X B XＢ×X b Y.（2）若后代全为宽叶且雌雄各半，说明雄株产生了两种配子（X B和Y），雌株只产生一种配子（X B），亲本基因组合为X B XＢ×X B Y。
一道遗传题解题方法的课堂诊断——巧用“配子法”逆向推导亲本基因型的应用例析
第37卷第5期2021 年中学生物学Middle School BiologyVol.37 No.52021文件编号：l〇〇3 - 7586(2021)05 - 0056 - 03一道遗传题解题方法的课堂诊断—巧用“配子法”逆向推导亲本基因型的应用例析尚莉萍(广东省广州市南武中学广东广州510220)摘要以学生在遗传题解题中思维品质的培养为出发点，通过3道典型实例，加以课堂诊断，具体分 析了如何巧用“配子法”逆向推导亲本基因型的解题过程，总结并提炼了解题的思路方法及做题范式，达到“重思维而轻计算”的精准而快速的解题目的。
关键词遗传题配子法亲本基因型课堂诊断中图分类号G633. 91遗传题是高中生物教学和高考考查题型中的重 点和难点，其理论基础为“孟德尔遗传定律”。
考查题 型的情景和形式多样化，常以遗传图解、数据表格为 载体，考查基因型或表现型的推断、概率的计算、遗传 设计等。
但不难发现，各种考查方向的突破口基本上 均在于“推导亲本基因型”这个关隘上。
学生在解题 过程中，一旦解决了“亲本基因型”这个解题关隘，其 他推理过程便可迎刃而解。
“孟德尔遗传定律”是适用于进行有性生殖的真 核生物位于染色体上的核基因的遗传规律，其细胞学 基础为“减数分裂”。
若己知亲本的基因型及基因在 染色体上的位置关系，由于“基因在染色体上”，减数 分裂过程中染色体便会携带着其上的基因，产生不同 类型的配子，再加上雌雄配子随机结合（“棋盘”应 用），导致后代中有着不同种类的基因型，最终呈现出 不同的表现型及其比例。
在这个过程中，产生配子是 必然，也更是关键。
反之，如果己知了遗传实验结果 中的表现型及其比例，也可以通过“构建棋盘”反推得 知亲本所产生的配子及其比例，进而结合“减数分裂”这个细胞学基础，直接逆向推导出亲本的基因型。
基于此，下面通过2017年全国n卷的一道选择题 及其变式训练等实例，加以课堂诊断，具体而深入地 分析如何巧用“配子法”逆向推导亲本基因型,迅速突 破遗传题解题关隘的思路和方法。
专项二 技巧1 借助配子概率简捷求解遗传计算题
2018版高三二轮复习与策略
【答案】 个体12和13婚配，则子女中患病的概率是1/20。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2018版高三二轮复习与策略
2．(2017· 湘潭市余江一中高三模拟 )某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为 1%，色盲在男性中的发病率为 7%。现有一对表现型正常的夫妇，妻子为该常 染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述 两种遗传病的概率是( 1 A．88 7 C．2 200 ) 1 B．22 3 D．800
传病；据此知 7 的基因型为 aa，则 1 和 2 的基因型均为 Aa，那么 6 和 9 的基因 型都是 1/3AA 或 2/3Aa；又知 4 是患者，其基因型为 aa，则推知 10 为 Aa。再 确定个体 12 的基因型；已知 5 是纯合子，基因型为 AA，则其配子的基因频率 为 A＝1； 6 的基因型为 1/3AA、2/3Aa， 则其配子的基因频率为 A＝2/3， a＝1/3； 依据遗传平衡定律知 5 和 6 婚配的后代基因型频率为 AA＝1A×2/3A＝2/3AA； Aa＝1A×1/3a＝1/3Aa；即个体 12 的基因型可能为 2/3AA 或 1/3Aa，则其产生 配子的基因频率为 A＝5/6，a＝1/6。
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【答案】 A
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2018版高三二轮复习与策略
[对点练习] 1．下图是某家族单基因遗传病系谱图，基因用A、a表示，已知5是纯合体。请据 图回答，若个体12和13婚配，则子女中患病的概率是多少？ 【导学号：92624084】
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例析“配子法”在遗传题中的应用
例析“配子法”在遗传题中的应用章晓春（江苏省兴化市周庄高级中学２２５７１１）摘要对于由亲本推子代的基因型及比例的遗传题，可以先推出两性亲本各自产生的配子及其比例，然后构建棋盘，推出子代的基因型及其比例。
关键词配子法构建棋盘自由交配遗传系谱图遗传题一直是高中生物学教学中的重点和难点。
尤其当两个亲本的基因型都有几种情况要分析子代基因型种类及其比例时，常规解法是分几种情况进行讨论，这种方法繁琐而且容易出错。
对于由亲本推子代的基因型及比例的遗传题，可以先推出两性亲本各自产生的配子及其比例然后构建棋盘就可以推出子代的基因型及其比例。
１在“自由交配”（随机交配）问题中的应用例１某种群中，ＡＡ的个体占２５％，Ａａ的个体占５０％，ａａ的个体占２５％。
若种群中的雌雄个体自由交配，且ａａ的个体无繁殖能力，则子代中ＡＡ∶Ａａ∶ａａ的比值是（）Ａ．３∶２∶３Ｂ．４∶４∶１Ｃ．１∶１∶０Ｄ．１∶２∶０解析：因为ａａ的个体无繁殖能力，所以亲本只有ＡＡ和Ａａ个体产生配子，且ＡＡ∶Ａａ＝１∶２则１ＡＡ可产生２个Ａ配子，２Ａａ可产生２个Ａ配子和２个ａ配子，由于雌雄个体自由交配，也就是雌雄配子都是（２Ａ＋２Ａ）∶２ａ＝２Ａ∶ａ，构建棋盘（雌雄配子随机组合）总结：遇到自由交配（随机交配）题时的解题思路是：亲本的基因型及其比例→推出亲本产生的配子种类及其比例→构建棋盘→得出子代基因型及其比例。
巩固练习１（２０１２年上海高考试题）：蜗牛的有条纹（Ａ）对无条纹（ａ）为显性。
在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（ＡＡ）个体占５５％，无条纹个体占１５％，若蜗牛间进行自由交配得到Ｆ１，则Ａ基因的频率和Ｆ１中Ａａ基因型的频率分别是（Ｄ）Ａ．３０％，２１％Ｂ．３０％，４２％Ｃ．７０％，２１％Ｄ．７０％，４２％２在遗传系谱图中分析子代基因型及其比例中的应用例２下图表示甲、乙两种遗传病的谱系，其中Ⅱ１的双亲正常，但其妹妹是乙病患者，Ⅲ４表示相关基因纯合时导致胚胎死亡。
高中生物遗传规律专题之配子法计算遗传概率
1/2 AB 1/2 ab AABB：AaBb：aabb＝1:2:1
雌配子 雄配子
A a B b
1/2 Ab
1/2 aB
1/2 Ab 1/2 aB AAbb：AaBb：aaBB＝1:2:1
a A B b
异常情况2：配子活力不相同 若一杂合子Dd植株自交时，含 有隐性配子的花粉有50%的死亡率
雌配子 雄配子
t
t
T
1
异常染色体
2
拓展延伸
已知无正常9号染色体的花粉不 能存活。一株基因型为Tt的宽叶 植株A，以植株A为父本，正常的 窄叶植株为母本，杂交产生的F1 中，发现了一株宽叶植株B
t
t
T
1该植株出现的原因是什么？ 2该植株可以产生几种类型的配子？比例是？
3该植株进行测交，后代的表现型及比例是？ 其中得到的染色体异常的植株占多少？
配子法－－遗传概率计算的利器
思 路 引 导
3
1
仔细审题看条件推导 配子的种类及比例
2
随机结合棋盘法确定 基因型及其比例
根据题意确定 表现型及比例
推展延伸
玉米宽叶基因T与窄叶基因t是位于9号染色体上 的一对等位基因。已知无正常9号染色体的花粉不能 存活。现有一株基因型为Tt的宽叶植株A,如图1所示。 以植株A为父本，正常的窄叶植株为母本，杂 交产生的F1中，发现了一株宽叶植株B,其染色体及 其基因组成如图 2
1/4 ab 2/4
Ab 1/4 AB
1/4ab 2/4 Ab 1/4AB
异常情况4：三体
一株二倍体植株突变体，基因为Aaa 的植株，其余染色体均正常
注：三体中三条同源 染色体在减数分裂过 程中联会，然后随机 移向两级
解法｜如何通过“配子计算法”解决2021年1月的第24题遗传选择题
解法｜如何通过“配子计算法”解决2021年1月的第24题遗传选择题问题：如何通过“配子计算法”解决2021年1月的第24题遗传选择题？试题：小家鼠的某1个基因发生突变,正常尾变成弯曲尾。
现有一系列杂交试验,结果如下表。
第①组F1雄性个体与第③组亲本雌性个体随机交配获得F2。
F2雌性弯曲尾个体中杂合子所占比例为（）A.4/7B.5/9C.5/18D.10/19解析：第一步：显隐性的判别：小家鼠的某1个基因发生突变,正常尾变成弯曲尾，基因型a a（或X a X a）突变成A a（或X A X a）,说明是显性突变（a→A）。
第二步：排除伴Y染色体遗传雌雄小家鼠均有弯曲尾和正常尾，说明基因不可能只位于Y染色体上。
第三步：排除常染色体遗传从第②组亲本杂交情况可以判断，基因不在常染色体上。
第四步：确定基因只在X染色体上或X Y同源区根据表格中的杂交情况，可以确定亲本的基因型。
假设基因仅在X染色体上：①X A X a×X a Y②X A X a×X A Y③3/5X A X A×X A Y和2/5X A X a×X A Y（在用配子计算时可以不知道系数，只知道比例）假设基因仅在X Y染色体同源区上：①X A X a×X a Y a②X A X a×X A Y a③3/5X A X A×X A Y a和2/5X A X a×X A Y a（在用配子计算时可以不知道系数，只知道比例）根据试题第①组F1雄性个体与第③组亲本雌性个体随机交配获得F2的要求，可以采用配子计算法，这是最简单的计算方法，这往往更适用于伴性遗传，由雄性的X染色体可以确定卵细胞的基因情况。
而且，对此试题的要求来说，不管是基因仅位于X染色体上或X Y同源区，计算方法是一样的，也可以说，可以避免这两种情况的不同。
第③组F1雄性个代4︰1，可以知道雌性亲本的卵细胞为X A︰Xa＝4︰1，与第①组F1雄性个体产生的含X的精子为X A︰X a=1︰1受精，产生的X A X A为4/10，产生的X A X a为5/10（也可以用棋盘法处理）,F2雌性弯曲尾个体中杂合子所占比例为5/9，故答案为B。
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♀果蝇中能产生A、a雌配子的概率为： 2/3A、
1/3a
雌配子
雄配子
2/3 A
1/3 a
2/3 A
4/9 AA 2/9 Aa
1/3 a
2/9 Aa 1/9 aa
F2长翅果蝇的比例：8/9
自交
若把“将Ｆ2的全部长翅果蝇取出，让其雌雄 个体彼此间自由交配，”改为“将Ｆ2的全部 长翅果蝇取出，让其雌雄个体彼此间自交”
A、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：0:0[XK] B、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：0：1 C、 宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：1：0 D、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：1：1
分析：雄配子Y 雌配子：1/2XB 1/2Xb
四、三体配子类型
遗传题常用的解题策略 探究基因在染色体上的位置
亲代 子代 9:3:3:1变式
双杂合体自交 或测交实验 “拆分组合法”
“棋盘法”
“模型法”
遗传规律专题之
利用配子法解答遗传题
高考必考点
在近几年的高考中，遗传总是作为压 轴答题，其中配子的分析，基因型及其 比例，表现型及其比例，都是高频考点。
很多学生在解决此问题时，思路不清 晰，方法不得当，计算繁琐容易出错。
亲本相 对性状 的对数
Aa
AaBb
F1配子 比例 1∶1 1∶1：1:1
F2表现型
种 类
分离比
2 3∶1
4 9:3:3:1
配子法－－遗传概率计算的利器
配子法
根据个体的基因型以及基因型所占 的比例，推导产生配子的种类及比例， 最后根据雌雄配子随机结合，计算后代 的基因型及其比例。 (配子棋盘法)
配子棋盘法－－解遗传题
3/4长翅
1/4残翅
取出Ｆ2的全部长翅，而长翅基因型可能为AA或Aa， 其比值为：
AA=1/3
Aa=2/3
配子棋盘法
Ｆ2：♂1/3AA、2/3 Aa ♀1/3AA、2/3 Aa
根据基因分离定律可知♂果蝇中能产生A、a雄配子
的概率为：
♂ A：1/3A+2/3×1/2A=2/3A a：
2/3×1/2a=1/3a
一株二倍体植株突变体，基因为Aaa的植 株，其余染色体均正常
注：三体中三条同源 染色体在减数分裂过 程中联会，然后随机 移向两级
A aa
A：aa：Aa：a＝1:1:2:2
例：现有三体植株，其基因型为Ddd，让其 与正常杂合子杂交，求产生隐性性状的比例？
1/6 D 2/6 Dd 1/6 dd 2/6 d
雌配子 雄配子
1/2
AB
1/2 AB
AABB
1/2 ab
AaBb
1/2 ab
AaBb aabb
AABB：AaBb：aabb＝1:2:1
雌配子 雄配子
1/2 Ab
1/2 aB
1/2 Ab AAbb
AaBb
1/2 aB AaBb
aaBB
AAbb：AaBb：aaBB＝1:2:1
Aa Bb
aA Bb
二、自交与自由交配
1/32d
1/6 Dd 1/6 dd
DD:Dd:dd=2:3:1
现学现用
玉米宽叶基因T与窄叶基因t是位于9号染色体
上的一对等位基因。含有9号异常染色体的花粉不
能存活。现有一株基因型为Tt的宽叶植株A,如图所
示。
为了确定该植株的T基因
位于正常染色体上还是异
常染色体上，让其进行自
交产生F1，如果F1表现型
仔细审题看条件推导
思
1 配子的种类及比例
路
引 导
随机结合棋盘法确定 2 基因型及其比例
根据题意确定 3 表现型及比例
一、基因连锁
一株二倍体植株，基因为AaBb的植
株，基因位置如图所示 A a Bb
雌配子 雄配子
1/2 AB
1/2 AB
1/2 ab
1/2 ab
现学现用
一株二倍体植株，基因为AaBb的植株， 两对等位基因位于一对同源染色体上。若 让其自交，求后代可能出现的基因型的种 类及比例。
B．5∶2∶1
C．3∶2∶1
D．1∶2∶1
“豌豆”改为“玉米自然状态下”，结果如何？
分析：配子：A=1/4+3/4*1/2=5/8 25:30:9
a=3/8
三、配子致死问题
若一杂合子Dd植株自交时，含有隐 性配子的花粉有50%的死亡率
雌配子 雄配子
21/32D
1/2 D 2/6 DD
1/2 d 2/6 Dd
1/36 2/36 显性：隐性=33:3=11:1
典型例题
某二倍体植株，黄花和橘黄花分别由D、 D d
d
d决定，且细胞中d基因的数目多于D基因数
目时，d基因抑制D基因的表达。某科研小 组想探究Ddd的突变体是甲乙丙中哪一种类
准确的找到合适的方法可以事半功倍。
学习目标
通过分析配子的类型及比例进而计算后代 的基因型或表现型的类型及比例
（基因连锁、自由交配、致死、三体配子 类型等问题）
配子形成——减数分裂
基因型 AA/aa
Aaபைடு நூலகம்
AaBb
配子种类及比例 A/a
A:a=1:1 AB:Ab:aB:ab
=1:1:1:1
利用分离比计算遗传概率
取出Ｆ2的全部长翅，而长翅基因型可能为AA或Aa， 其比值为：
AA=1/3
↓
1/3AA 长翅
Aa=2/3
↓
2/3（1/4AA 1/2Aa 1/4aa） 长翅 长翅 残翅
变式训练
植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是
1∶3。自然状态下其子代中基因型为AA、Aa
、aa的数量之比为（ A ）
A．7∶6∶3
已知果蝇的长翅和残翅是一对相对性状， 控制这对性状的基因位于常染色体上，现让 纯种的长翅果蝇和残翅果蝇杂交，F1全是长 翅，F1自交产生F2，将F2的全部长翅果蝇取 出，让其雌雄个体彼此间自由交配，求后代 中长翅果蝇的比例？
Ｐ：纯合长翅×纯合残翅
AA
aa
↓
F1 长翅（自交/雌雄交配） Aa
↓
F2： 1/4AA 2/4Aa 1/4aa
1/2D 1/2d
1/12ddd 2/12dd
隐性性状:1/4
现学现用
现有两个10号染色体的三体植株， 其基因型为AAa和Aaa，假设所有的配 子都可以成活且都参与受精作用，后 代个体成活率相等，求两者杂交后代 的显隐性之比？
AAa X Aaa
2/6 A 2/6 Aa 1/6 AA 1/6 a
1/6A 1/6aa 2/6a 2/6Aa
及其比例为
时则证
明T基因位于异常染色体上。
异常染色体 宽叶：窄叶＝1:1
变式训练
剪秋萝是一种雌雄异体的高等植物，有宽叶（B）和窄叶（b） 两种类型，控制这两种性状的基因只位于X染色体上。经研究 发现，窄叶基因（b）可使花粉致死。现将杂合子宽叶雌株与
窄叶雄株杂交，其后代的表现型及比例正确的是（ C ）