28《醉翁亭记》PPT课件

1、根据你对课文的理解，看看亭名由何 而来？太守为何取号为“醉翁”？
太守用自己的别号给它命名。
太守即欧阳修，因其“饮少辄 醉，而年又最高”故号“醉翁”。
2、跳读课文，看看文中贯穿全文，最能体现 作者情感的是哪个字？作者围绕这个字，写 了哪些具体的景和事？
一、山水之乐：朝暮之景、四时之景 二、宴酣之乐：滁人游、太守宴、众宾欢、太 守醉 三、乐人之乐：太守归、禽鸟乐、游人乐、太 守乐
宴酣之乐，非丝非竹，射者中， 弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗 者，众宾欢也。苍颜白 发，颓然 乎其间者，太守醉也。
酒宴上的乐趣，不在于管弦乐器，投壶 的投中了，下棋的得胜了，酒杯和酒筹 杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位 宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白， 醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉 了。
作 亭者谁？山之僧智仙也。名之者
谁？太守自谓也。太守与客来饮于
此，饮少辄醉，而年又最 高，故自
号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，
在乎山水之间也。山水之乐，得之
心而寓之酒 也。
情趣 领会
寄托
造亭子的人是谁？是山中的和尚智 仙。给它取名的是谁？是太守用自 己的别号（醉翁）来命名的。太守 和客人来这里饮酒，喝的很少就醉 了，而且年龄又最大，所以给自己 起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情 趣不在酒上，而在山光水色中啊。 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄 托在酒上罢了。
3.作者按怎样的顺序为我们描绘这如画的风景的？
空间的变换:
群山环绕图—琅琊秀色图—酿泉流水图—溪亭展翅图
时间的推移:
晦明变化图—四季风光图
4.第三段描绘了几幅图景？文中怎样写滁州百 姓之乐？作者为什么要写滁州百姓之乐？
四幅图景：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
写滁州百姓之乐： “负者歌于途，行者休于树， 前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，
明朗
晦明变化者，山间之朝暮也。野芳
阴暗
发而幽香，佳木 秀而繁阴，风霜
高洁，水落而石出者，山间之四时
也。朝而往，暮而归，四时之景不
同，而 乐亦无穷也。
像那太阳出来，树林中的雾气散了，烟 云聚拢来，山岩洞穴就昏暗了，这明暗 交替变化的景象，（就是）山间的早晨 和傍晚。野花开放，散发幽微的香气， 美丽的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫， 秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流 减少，石头显露，这是山里的四季景色。 早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同， 而那快乐也是无穷无尽的。
为下文写太守乐做铺垫，反映欧阳修治理有 方，这里政通人和，人民安居乐业。
5．你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守 之乐？如何理解太守的“乐其乐”？
滁人欢乐情形全是从太守眼中看出的。 “滁人游”有歌声和呼应声，有老人孩子，百 姓兴高采烈出游，可见生活安定富足，而这又 跟太守励精图治有关。太守为此而乐，能与民 同乐。
醉 翁 亭记
欧阳修
欧阳修： 北宋文学家、史学家。字永叔， 号醉翁、六一居士， 江西人。谥 号文忠。庆历中任谏官，支持范仲 淹，要求在政治上有所改良，被诬 贬滁州知州。 是北宋古文运动的 领袖。 “唐宋八大家”之一； 有 《欧阳文忠集》。
学习目标
1．朗读背诵课文，理解课文内容， 理清行文思路。
2． 感悟作者寄情山水排遣郁闷的 心情及“与民同乐”的政治理想。
至于负者歌于途，行者休于树，前 者呼，后者应，伛偻提携，往来而 不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪 深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽； 山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。
至于背着东西的人在路上唱着歌，走 路的人在树下休息，前面的人呼唤， 后面的人应答，老人弯着腰走，小孩 由大人抱着领着，来来往往，络绎不 绝的，这是滁州人在出游啊。到溪边 来钓鱼，溪水深，鱼儿肥，用泉水来 酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂 乱地摆放在前面，这是太守的酒宴啊。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而 宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游 人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之 乐，而不知人之乐；人知从太守游而 乐，而不知太守之乐其乐也。醉 能同 其乐，醒能述以文者，太守也。太守 谓谁？庐陵欧阳修也。
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一 地，是太守返回，宾客跟随啊。树林里 浓荫遮蔽，上下一片叫声，是游人走后 鸟儿在快唱啊。然而鸟儿只知道山林的 乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知 道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守 以他们的快乐为快乐啊。醉了能够和他 们一起快乐，醒了能够用文章记述这乐 事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人 欧阳修啊。
整体感知，疏通文意
(一)准确、流畅、有感情地朗读课文：
注意朗读的韵味、节奏及停顿。注意读好骈 散结合的句式。
（二）疏通文意，把握内容：
小组合作探究，边读边借助工具书疏通 文意，并记下探究过程中不懂的问题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。
幽深
尤其
望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七
茂盛的样子
里，渐闻 水声潺潺，而泻出于两峰之间
思考问题： 1、根据你对课文的理解，看看亭名由何而来？太 守为何取号为“醉翁”？ 2、贯穿全文，最能体现作者情感的是哪个字？作 者围绕这个字，写了哪些具体的景和事？ 3.作者按怎样的顺序为我们描绘这如画的风景的？ 4.第三段描绘了几幅图景？文中怎样写滁州百姓 之乐？作者为什么要写滁州百姓之乐？ 5．你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？ 如何理解太守的“乐其乐”？ 6、本文是一篇寓情于景的山水游记，体现了作者 怎样的思想感情？
6、本文是一篇寓情于景的山水游记，体现 了作者怎样的思想感情？
体现了作者寄情山水、与Hale Waihona Puke Baidu同乐 的思想。
本文是作者因支持范仲淹的政治改革被
贬为滁州太守时写的。被贬为滁州太守 后，他仕途坎坷，有志难伸，心情郁闷， 可是却以宽厚仁爱之心“与民同乐”， 他的志趣和情怀是美丽的，为后人所崇 拜景仰。现在，在醉翁亭就有那么一副 对联写道：“翁去八百年，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤”，可见他的情 趣依然可以在后世找到知音。
靠近
者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于
回环
像鸟张开翅膀一样
泉上者，醉翁亭也。
环绕着滁州城的都是山。它西南面的那 些山峰，树林和山谷尤其优美，远远望 去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。 沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水 声，（又看到一股水流）从两座山峰中 间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环， 山路转弯，有亭子四角翘起像鸟张开翅 膀一样坐落在泉水上边的，是醉翁亭啊。