幼儿园小班语言教案蚂蚁搬豆
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标1.能够认识及掌握故事中的关键词汇：蚂蚁、搬、豆子。
2.能够理解故事中的情节，加强幼儿们的想象、记忆和表达能力。
3.通过游戏等形式，提高幼儿们的口语表达和沟通交流能力。
教学材料1.教学用的PPT或课件。
2.一些豆子。
教学内容及步骤1. 导入教师可以播放一些与蚂蚁有关的歌曲或者视频，让孩子们了解蚂蚁的生活习性及行为特点。
2. 讲故事教师可以利用PPT或者实物图片来给孩子们讲述《蚂蚁搬豆》这个故事。
在讲解过程中，教师应该多用一些幼儿易于理解的表达方式，掌握幼儿的注意力，让他们更容易理解故事中的情节。
3. 提问教师根据故事内容进行问题设计，如：蚂蚁在干什么？它搬了什么东西？豆子在哪里？通过提问，能够促进幼儿对故事情节及关键词汇的认知。
4. 游戏利用一些简单有趣的游戏，如：找豆子游戏、猜数字游戏等，让孩子们能够在玩耍的同时巩固课程内容，提高他们的口语表达和沟通交流能力。
5. 作业将一些画有蚂蚁、豆子等的简单图片发给孩子们，让他们完成绘画作业，在完成的过程中，能够对课程中所学知识进行巩固和回顾。
教学效果评估1.监听孩子们的回答和提问，了解他们是否掌握了故事中的关键词汇及情节。
2.观察孩子们在游戏、绘画等活动中的表现，判断他们对课程内容是否理解透彻，是否能够进行良好的沟通交流。
3.收集孩子们完成的绘画作品，评价其画功和对课程内容的把握程度。
总结通过《蚂蚁搬豆》这个故事的讲解，能够帮助幼儿们理解蚂蚁的生活习性及行为特点，提高他们的口语表达和沟通交流能力，加强他们的想象、记忆和表达能力。
在教学过程中，教师应该注重语言表达能力的培养和幼儿心理现状的关注，以及合理、丰富的配套媒体材料，让幼儿们在轻松愉悦的氛围中学到更多。
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇一份出色的教案能够使我们的教学更加生动和有趣，教案的编写过程需要教师与学生进行积极的互动和交流，下面是本店铺为您分享的幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》4篇
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（一）教案名称：幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标：1. 学生能够通过游戏活动提高语言表达能力。
2. 学生能够在游戏中培养团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 学生能够理解并运用《蚂蚁搬豆》故事中的关键词汇。
2. 学生能够与其他同学合作完成任务。
教学准备：1. 《蚂蚁搬豆》故事道具或绘本。
2. 天平和豆子道具。
3. 图片卡片或图片PPT。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》故事的绘本或道具，与学生一起回顾故事中的关键内容。
2. 教师通过问题引导学生回忆故事，例如“故事中蚂蚁搬了什么？”，“蚂蚁为什么要搬豆子？”等。
主体活动：1. 将学生分成小组，每个小组分别安排一个蚂蚁的角色。
2. 教师将幼儿园教室中的空间分成两个区域，一边放置天平，另一边放置豆子道具。
3. 教师告诉学生，他们需要通过团队合作，像蚂蚁一样将豆子搬运到天平上，让天平平衡。
4. 学生分别行动起来，每人搬动一颗豆子，放置在天平上，如果天平不平衡，学生们需要重新安排豆子的位置，直到天平平衡。
5. 教师引导学生在游戏中使用相关词汇，例如“搬”，“豆子”，“天平”等。
总结活动：1. 教师与学生一起回顾游戏活动，询问学生在游戏中遇到的问题或困惑。
2. 学生交流分享游戏中的心得体会，与其他同学一起讨论团队合作的重要性。
3. 教师总结课堂内容，强调团队合作和沟通能力的重要性，并鼓励学生在日常生活中善于与他人合作。
拓展活动：1. 学生可以继续进行其他团队合作的游戏活动，例如搭建积木、填字游戏等。
2. 教师可以选择其他寓教于乐的故事，继续与学生开展相关活动，培养学生的语言表达能力和团队合作意识。
教学反思：通过《蚂蚁搬豆》故事的游戏活动，学生在参与搬豆子的过程中，不仅锻炼了语言表达能力，还培养了团队合作和沟通能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生进行思考和交流，激发学生的主动参与和合作精神。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教案名称：蚂蚁搬豆教学目标：1.通过故事《蚂蚁搬豆》，让幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿的大自然保护意识。
2.培养幼儿的观察能力，启发幼儿的思维发展。
3.提高幼儿的听说能力，培养幼儿的语言表达能力。
教学材料：1.幻灯片或图片2.磁贴、玩具蚂蚁、豆子等教具3.《蚂蚁搬豆》图片书教学过程：Step 1：导入 (10分钟)1.导入主题：教师展示一张图片，上面有蚂蚁和豆子，引发幼儿的兴趣。
教师问：“小朋友，你们知道蚂蚁们喜欢干什么吗？为什么呢？”2.讨论启发：给幼儿提供思考的机会，鼓励他们发表自己的意见。
Step 2：故事听说 (15分钟)1.教师讲述故事《蚂蚁搬豆》。
2.在讲故事过程中，教师通过图片幻灯片或图片书的展示，让幼儿更好地理解故事情节。
3.在讲完故事后，教师可以提问幼儿，以检测他们对故事的理解程度。
Step 3：角色扮演 (20分钟)1.教师给每个幼儿发放一个玩具蚂蚁，并分发一些磁贴和玩具豆子。
2.教师指导幼儿们模仿蚂蚁的动作，将豆子搬移到指定地点，通过互动游戏让幼儿参与其中。
3.在角色扮演中，教师引导幼儿合作、交流，通过互动的方式培养幼儿的语言表达能力。
Step 4：创作活动 (25分钟)1.教师给幼儿分发一些纸和蜡笔。
2.要求幼儿根据自己的理解，画一幅与《蚂蚁搬豆》故事相关的图画。
3.鼓励幼儿在绘画之后，口头描述自己的图画，分享给大家听。
Step 5：总结讨论 (10分钟)1.教师引导幼儿总结今天的主题和学到的知识，再次强调蚂蚁搬运食物的习性。
2.教师可以提出以下问题，引导幼儿思考并讨论：-你们在故事中看到蚂蚁是如何合作的？-为什么蚂蚁要搬运豆子？-你们在角色扮演中有什么感受？-为什么要保护大自然中的小动物和植物？Step 6：延伸活动（根据需要可选择）：1.教师引导幼儿观察身边的环境中是否有蚂蚁及其活动，了解蚂蚁的习性。
2.教师可以带领幼儿进行户外观察活动，观察蚂蚁搬运食物等行为，并鼓励幼儿写下自己的观察结果。
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动课程，具体章节为《可爱的动物》。
详细内容围绕“蚂蚁搬豆”的故事展开，通过故事了解蚂蚁的生活习性、合作精神以及勤劳的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的外形特征、生活习性和生活环境。
2. 培养幼儿团结合作、互相帮助的品质。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蚂蚁的合作精神。
教学重点：让幼儿掌握蚂蚁的外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆的故事挂图、蚂蚁模型、豆子、小篮子等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于蚂蚁搬豆的有趣故事，引起幼儿兴趣，导入本节课的主题。
2. 讲解：展示蚂蚁模型和挂图，让幼儿观察蚂蚁的外形特征，介绍蚂蚁的生活习性和生活环境。
3. 实践：组织幼儿进行“蚂蚁搬豆”的游戏，让幼儿亲身体验合作的力量。
4. 例题讲解：讲解关于蚂蚁搬豆的例题，引导幼儿思考和解决问题。
5. 随堂练习：让幼儿用画纸、水彩笔等学具，创作一幅关于蚂蚁搬豆的画。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 内容：蚂蚁的外形特征：身体小、六条腿、触角等。
蚂蚁的生活习性：群居、勤劳、合作等。
蚂蚁搬豆的故事情节。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于蚂蚁搬豆的画。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出蚂蚁搬豆的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对蚂蚁搬豆故事的理解程度，以及合作精神的培养情况。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察蚂蚁的生活，记录蚂蚁的有趣现象，增强幼儿对蚂蚁的认知。
同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同完成作业。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解蚂蚁的合作精神。
2. 教学重点：实践环节中“蚂蚁搬豆”游戏的组织和引导。
3. 作业设计：作业的难度和幼儿的自由发挥空间。
4. 课后反思与拓展延伸：家长参与度和幼儿在家庭环境中的学习延伸。
2024年《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】
2024年《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《蚂蚁搬豆》，涉及第一章“可爱的昆虫”，第三节“蚂蚁的力量”。
详细内容主要围绕蚂蚁的生活习性、合作精神以及蚂蚁搬豆的故事，让学生了解昆虫的奇妙世界，感受团结协作的力量。
二、教学目标1. 了解蚂蚁的基本生活习性，认识蚂蚁的特点，培养学生的观察力。
2. 通过故事《蚂蚁搬豆》，让学生体会团结协作的重要性，培养合作精神。
3. 培养学生热爱大自然、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解蚂蚁合作搬豆的过程，体会团结协作的意义。
2. 教学重点：认识蚂蚁的特点，学会关爱小动物，培养观察力和合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆的故事图片、蚂蚁模型、豆子、多媒体设备。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示蚂蚁模型，引导学生观察蚂蚁的特点，激发学生对小动物的兴趣。
2. 新课内容：（1）讲述故事《蚂蚁搬豆》，引导学生关注蚂蚁的合作精神。
（2）展示蚂蚁搬豆的图片，让学生观察蚂蚁的动作，理解团结协作的重要性。
3. 实践活动：（1）学生分组，每组用豆子进行搬运比赛，体验合作的力量。
（2）学生用彩笔、画纸等学具，创作一幅以“蚂蚁搬豆”为主题的画。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬豆》2. 内容：（1）蚂蚁的特点（2）蚂蚁的合作精神（3）团结协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：画一幅“蚂蚁搬豆”的画，并写下自己的感悟。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生课后观察身边的昆虫，了解它们的特点，培养学生的观察力。
（2）组织学生参加志愿者活动，关爱小动物，培养学生的爱心。
（3）鼓励学生与家人、朋友分享所学故事，传递团结协作的精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践活动设计3. 作业设计及课后反思拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是教学设计的核心，直接关系到学生对知识技能的掌握。
蚂蚁搬豆小班教案
蚂蚁搬豆小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事情节，认识蚂蚁和豆子。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、乐于助人的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事情节，认识蚂蚁和豆子。
难点：培养幼儿观察能力、表达能力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁搬豆故事课件、蚂蚁和豆子的图片、实物豆子、蚂蚁模型等。
2. 环境：宽敞的活动场地，便于幼儿观察和操作。
四、教学过程：1. 导入：教师播放蚂蚁搬豆的故事课件，引导幼儿观看并回答问题。
2. 讲述故事：教师讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿关注蚂蚁和豆子的特点。
3. 观察与讨论：教师出示蚂蚁和豆子的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。
4. 动手操作：教师分发实物豆子和蚂蚁模型，指导幼儿模拟蚂蚁搬豆的过程。
5. 总结与展示：教师组织幼儿总结蚂蚁搬豆的过程，并展示自己的作品。
五、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察蚂蚁，并画出蚂蚁的样子。
2. 请幼儿尝试用自己的方式讲述蚂蚁搬豆的故事，并与家长分享。
3. 鼓励幼儿在日常生活中，关心大自然，关爱小动物。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对蚂蚁搬豆故事的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在观察、表达和动手操作方面的能力提升情况。
3. 关注幼儿在课堂上的情感态度，是否表现出关爱大自然和乐于助人的情感。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行蚂蚁观察活动，让他们亲身体验蚂蚁的生活习性。
2. 开展蚂蚁主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表现蚂蚁的形象。
3. 邀请家长参与蚂蚁知识的讲座，增进家长对蚂蚁的了解。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地引导幼儿观察、表达和动手操作。
2. 思考如何调整教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 考虑如何将关爱大自然和乐于助人的情感融入日常教学。
九、教学计划：1. 下一节课程内容：蚂蚁的生态环境和蚂蚁的家庭。
幼儿园蚂蚁搬豆教案（精选10篇）
幼儿园蚂蚁搬豆教案（精选10篇）幼儿园蚂蚁搬豆教案篇1活动目标1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。
2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
准备材料小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰重点难点活动重点：听音乐能够区分声音的长短、高低。
活动难点：愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
活动过程1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、讲故事“搬豆”。
老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。
3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。
4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。
鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。
5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。
6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
幼儿园蚂蚁搬豆教案篇2设计思想通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。
让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
活动目标1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。
活动准备音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。
活动过程一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，们一起到外面玩玩吧！”2、一起做《健康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。
二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。
欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？3、它想了一个什么办法？4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？三、幼儿学唱歌曲。
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文精选
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文精选一、教学内容《蚂蚁搬豆》这一教学内容选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章第一节，详细内容主要围绕可爱的蚂蚁们如何团结协作，一起搬运豆子。
本章以生动有趣的故事，引导幼儿认识蚂蚁的特点，了解团结协作的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的好奇心。
2. 通过故事让幼儿理解团结协作的力量，培养幼儿的团队精神。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解团结协作的重要性。
教学重点：让幼儿掌握蚂蚁的生活习性和特点，学会表达自己的观察和想法。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆的故事挂图、蚂蚁模型、豆子等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蚂蚁搬豆的故事挂图，引导幼儿观察。
（2）教师通过提问，引导幼儿讲述故事内容。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过蚂蚁模型，讲解蚂蚁的生活习性和特点。
（2）教师讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿理解团结协作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出故事中的场景。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的作品和观察。
（2）教师强调团结协作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中学会互相帮助。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬豆》2. 内容：（1）蚂蚁的生活习性和特点（2）团结协作的力量（3）观察和表达七、作业设计1. 作业题目：画出蚂蚁搬豆的场景，并写一段描述。
2. 答案示例：画面中有许多蚂蚁，它们团结协作，一起搬运豆子。
有的蚂蚁在前面拉，有的蚂蚁在后面推，还有的蚂蚁在旁边加油鼓劲。
通过大家的努力，豆子被成功搬运到了目的地。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对蚂蚁搬豆故事的理解程度，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，让他们观察真实的蚂蚁，了解蚂蚁的生活环境，培养幼儿的观察力和实践能力。
小班看图讲述活动《蚂蚁搬豆》（共5篇）
小班看图讲述活动《蚂蚁搬豆》（共5篇）第一篇：小班看图讲述活动《蚂蚁搬豆》小班讲述活动：《蚂蚁搬豆》执教：孙丹玲活动目标：1、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
2、能尝试学习用简单、完整的语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
3、能安静倾听，并愿意在集体面前响亮表达。
活动准备：4副图片、小图片人手一张、音乐《蚂蚁搬豆》活动过程：1、教师用语言导入，激发幼儿兴趣。
“今天，老师请来了一位小客人，是谁呢？我们一起来看看图片就知道了。
”2、教师引导幼儿观察图片，感知理解讲述对象。
（1）出示图片一，提问：你们看是谁来了？多可爱的一只小蚂蚁呀！今天天气真好，小蚂蚁轻轻地爬出洞口来到绿绿的草地上玩。
小蚂蚁看见了什么？（教师归纳第一副图片内容：今天天气真好，小蚂蚁轻轻地爬出洞口来到绿绿的草地上玩。
小蚂蚁看见了一粒香喷喷的豆豆）请你们猜猜小蚂蚁它会怎么做呢？（2）出示图片二，提出问题：“小蚂蚁在干什么？小蚂蚁在搬一粒香喷喷的豆豆，它搬起来了吗？为什么？”（结合幼儿回答总结：小蚂蚁因为力气小，所以搬不动豆豆。
）（3）出示图三，教师激发幼儿帮助小蚂蚁的愿望，幼儿运用已有经验讲述。
教师：“哎呀，这只小蚂蚁搬不动香喷喷的豆豆，它的心情会怎样？（归纳第二幅图片内容：小蚂蚁用力搬也搬不动，小蚂蚁真着急。
）教师提问：我们一起帮它想办法好吗？如果你是小蚂蚁，你会用什么方法？幼儿自由讨论，启发幼儿大胆想像，想出与别人不一样的方法。
并请幼儿学学想到的办法的动作，体验小蚂蚁角色。
（4）出示图四。
教师：“你们想知道小蚂蚁想了什么好办法吗？出示图片引导幼儿观察，提问：“小蚂蚁是怎么做的？它们在干什么？（原来，它请来了很多蚂蚁朋友帮忙）。
提问：豆豆搬起来了吗？为什么？（因为蚂蚁多了所以力气大了）香喷喷的豆豆搬起来了，小蚂蚁的心情怎样？小蚂蚁会对朋友们说什么？（教师归纳：看，许许多多的蚂蚁出了洞口，大家一起用力抬，终于抬起香喷喷的豆豆高兴地回家啦！）3、教师引进新的讲述经验，并且引导幼儿运用新的经验进行讲述。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标：1.了解蚂蚁的生活习性，培养对蚂蚁的兴趣和保护意识。
2.培养幼儿动手能力，锻炼操作大小豆子的能力。
3.通过故事情节激发幼儿的想象力和表达能力。
4.培养幼儿的观察力和思维能力。
教学准备：1.教具：蚂蚁、豆子（大小不一）、搬运工具（小勺子、小篮子等）2.PPT或图片展示蚂蚁的生活场景。
3.故事图书《蚂蚁搬豆》。
4.小组合作练习时的豆子、搬运工具。
教学过程：引入：1.通过PPT或图片向幼儿展示蚂蚁的生活，简单介绍蚂蚁的特点和生活习性，激发幼儿的好奇心。
2.提问：你们看过蚂蚁吗？它们是怎样生活的？故事讲述：1.读故事《蚂蚁搬豆》，注意适当加入肢体语言和变换声调，使故事生动有趣。
2.故事结束后，提问：蚂蚁是怎样搬运豆子的？他们是怎样合作的？活动设计：1.游戏：模仿蚂蚁搬豆活动。
- 让每个幼儿分别拿一只小勺子和一些豆子，模仿蚂蚁搬运豆子的动作。
可以设置一个终点，时间限制内尽量多搬运豆子到终点处。
- 可以逐步增加难度，比如只能用勺子一次搬运一个豆子，或者用不同的搬运工具进行搬运。
2.小组活动：合作搬运豆子。
- 将幼儿分成小组，每个小组给每个幼儿分配一些豆子和一个搬运工具（小勺子、小篮子等）。
- 让小组成员协作进行搬运豆子的活动，看哪个小组能最先搬运完所有豆子。
- 鼓励幼儿在活动中思考如何合理分工、有效地进行搬运。
3.展示和总结：- 每个小组展示他们的搬运成果，获得其他小组的认可和鼓励。
- 结合活动中的观察和体验，引导幼儿总结蚂蚁搬豆的经验，让他们发现合作的重要性。
拓展延伸：1.鼓励幼儿观察家里或幼儿园周围的蚂蚁活动，可以将观察到的情况记录下来，形成观察记录本。
2.通过讲解蚂蚁的生活习性或观察活动的方式，让幼儿认识到蚂蚁在自然界中的重要作用，培养保护环境和生物的意识。
2024年小班《蚂蚁搬豆》教案
2024年小班《蚂蚁搬豆》教案一、教学内容本节课选自2024年小班教材《蚂蚁搬豆》，涉及第一章第三节的内容，详细讲述蚂蚁的观察、认知及其勤劳精神的培养。
具体内容包括：认识蚂蚁的生活习性、身体结构；学习“搬豆”的协作精神；通过故事了解蚂蚁的勤劳与智慧。
二、教学目标1. 让学生了解蚂蚁的基本特征和生活习性，提高观察力和认知能力。
2. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，懂得集体力量的重要性。
三、教学难点与重点重点：认识蚂蚁的生活习性和身体结构，学会团结协作。
难点：理解蚂蚁勤劳智慧的精神，将其运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、图片、故事课件、豆子等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蚂蚁模型和图片，引导学生观察，激发兴趣。
2. 新课导入：讲述故事《蚂蚁搬豆》，让学生了解蚂蚁的生活习性和勤劳智慧。
3. 实践活动：分组进行“搬豆”比赛，培养学生团结协作的能力。
4. 例题讲解：讲解有关蚂蚁的观察题，指导学生观察和认知。
5. 随堂练习：让学生动手画一画蚂蚁，加深对蚂蚁身体结构的认识。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬豆》2. 内容：（1）蚂蚁的生活习性和身体结构（2）团结协作，互相帮助（3）勤劳智慧，坚持不懈七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蚂蚁，画出它们的身体结构，并简单描述它们的生活习性。
2. 答案：根据观察到的蚂蚁，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的昆虫，了解它们的生活习性和特点，培养观察能力和探索精神。
同时，组织学生参加户外活动，体验集体协作的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践活动的设计与实施。
3. 作业设计的针对性与实践性。
4. 课后反思与拓展延伸的深度与广度。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让学生掌握蚂蚁的生活习性和身体结构，以及团结协作的精神。
难点在于引导学生理解蚂蚁勤劳智慧的品质，并将其运用到实际生活中。
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】一、教学内容《蚂蚁搬豆》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第一节，详细内容主要围绕可爱的小蚂蚁们通过团结合作，克服困难搬运豆子的故事展开。
本章主要教学目标是让幼儿了解团结合作的重要性，学会关爱他人，培养幼儿的团队精神。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事了解蚂蚁的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿团队协作精神，让幼儿学会在日常生活中互相帮助，共同克服困难。
3. 提高幼儿的语言表达能力，让幼儿能够用自己的话讲述故事。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到团结合作的意义。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和关爱他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆的故事挂图、豆子、小篮子、蚂蚁玩偶等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蚂蚁搬豆的故事挂图，引导幼儿关注蚂蚁的生活习性和特点，让幼儿对蚂蚁产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿关注故事中蚂蚁们的团结合作精神。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“小蚂蚁搬豆”的游戏，让幼儿在游戏中体验团结合作的重要性。
4. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论在游戏中遇到的困难及如何克服，让幼儿认识到团结合作的力量。
5. 创意手工（15分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩笔等制作小蚂蚁，培养幼儿的动手能力和创造力。
教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励幼儿用语言描述蚂蚁的特点和优点。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 板书内容：故事梗概蚂蚁的特点团结合作的意义七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小蚂蚁，并用一句话描述它的特点。
2. 答案示例：我画的小蚂蚁是黑色的，有六条腿，它非常勤劳，喜欢和朋友们一起搬豆子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的反馈调整教学方法。
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】一、教学内容本教案选用教材《蚂蚁搬豆》一章，内容主要包括蚂蚁搬豆的故事以及相关的科学知识。
通过故事引导学生了解蚂蚁的团结协作精神，以及蚂蚁搬运豆子的过程，让学生掌握蚂蚁的生活习性和运动方式。
二、教学目标1. 让学生了解蚂蚁搬豆的故事，培养学生的阅读兴趣。
2. 使学生掌握蚂蚁的生活习性和运动方式，提高学生的科学素养。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：蚂蚁的生活习性和运动方式。
难点：蚂蚁搬豆的过程及团结协作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、实物模型等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于蚂蚁搬豆的故事，引发学生兴趣。
2. 教材讲解：详细讲解蚂蚁搬豆的故事，引导学生了解蚂蚁的生活习性和运动方式。
3. 例题讲解：通过图片和实物模型，展示蚂蚁搬运豆子的过程，让学生更直观地理解蚂蚁的运动方式。
4. 随堂练习：设计一些关于蚂蚁搬豆的练习题，巩固所学知识。
5. 团结协作精神教育：引导学生从蚂蚁搬豆的故事中，学习团结协作精神，增强集体荣誉感。
六、板书设计蚂蚁搬豆生活习性运动方式团结协作七、作业设计1. 请简要概括蚂蚁搬豆的故事。
答案：蚂蚁搬豆的故事讲述了一群蚂蚁共同努力，将一颗大豆子搬运回家的过程。
2. 请描述蚂蚁的生活习性和运动方式。
答案：蚂蚁生活在土壤中，以昆虫为食。
它们通过振翅、爬行等方式移动，具有很强的团队合作能力。
3. 请谈谈你从蚂蚁搬豆的故事中学到的团结协作精神。
答案：从蚂蚁搬豆的故事中，我学到了团结协作精神的重要性。
只有大家齐心协力，才能完成艰巨的任务。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过蚂蚁搬豆的故事，让学生了解了蚂蚁的生活习性和运动方式，培养了学生的阅读兴趣和科学素养。
同时，通过实践情景引入和例题讲解，使学生更直观地掌握了蚂蚁搬运豆子的过程。
在团结协作精神教育方面，学生表现出积极的参与态度，课堂氛围良好。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标：1. 让幼儿了解蚂蚁的生活和特征。
2. 提高幼儿的观察和描述能力。
3. 通过群体游戏，培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 《蚂蚁搬豆》的图书或图片。
2. 幼儿感兴趣的蚂蚁相关的玩具或模型。
3. 豆子或其他小物体用于游戏。
教学过程：引入活动：1. 使用一些蚂蚁的图片或蚂蚁相关的玩具，引导幼儿们讨论和描述蚂蚁的外貌和特征。
2. 准备一本《蚂蚁搬豆》的图书，并向孩子们介绍这个故事的情节。
故事讲解：1. 向幼儿们讲述《蚂蚁搬豆》这个故事。
重点强调蚂蚁们合作的精神和努力的意义。
2. 在讲解过程中，引导幼儿们观察故事中的蚂蚁的行为和动作，并提醒他们记住蚂蚁们搬运豆子的方式。
游戏活动：1. 将幼儿分成小组，每个小组都有一堆豆子。
每个小组的成员分别充当蚂蚁。
2. 教师做示范，让孩子们根据示范的方式进行搬运豆子的活动。
示范的时候要特别强调蚂蚁的步伐和协作。
3. 让每一组的小蚂蚁们轮流尝试搬运豆子的活动，观察他们的表现，并给予肯定和鼓励。
小结活动：1. 请幼儿们坐下来，回顾这个故事和游戏活动。
2. 引导幼儿们回答一些问题，例如：蚂蚁为什么要合作才能搬动豆子？我们在游戏中有哪些困难，是怎么解决的？3. 对于表现优秀的幼儿们，给予认可和奖励。
拓展活动：1. 给每个小组一张白纸和一些豆子，让他们模仿蚂蚁搬运豆子的方式，用豆子在白纸上画出自己心目中的蚂蚁搬豆的场景。
2. 让幼儿用创意思维，设计自己的豆子游戏，可以变换角色或更改规则等等。
教学反思：通过这个教案，幼儿们能够了解蚂蚁的生活和特征，提高他们的观察和描述能力。
游戏活动有助于培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。
通过拓展活动，可以进一步激发幼儿的创意思维。
《蚂蚁搬豆》小班教案3篇【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案3篇【完整版】《蚂蚁搬豆》小班教案1活动目标：1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
《蚂蚁搬豆》小班教案1活动目标：1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
3、感知故事中象声词运用的趣味性。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片活动过程：1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）3、是一只什么样的小蚂蚁啊？4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍，仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊？7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，究竟是什么东西呢？“轱辘轱辘”“轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家慢慢享受吧！11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！12、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗？14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？17、小蚂蚁请得是谁啊？18、它是怎么请得啊？我们一起来学一学！19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮忙搬豆豆！”20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起为它们加油吧！豆豆怎么样啊？两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊？21、就是啊，两只蚂蚁还是没有搬起豆豆，这可怎么办啊？22、那谁来请一请呢？25、老师讲的“蚂蚁搬豆”的故事有趣吗？小蚂蚁在草地上看到一颗豆，想搬回家，搬不动，请来好朋友帮忙，一起把豆豆搬回了家，*时，我们小朋友遇到困难也可以请好朋友帮忙的。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班语言教案-《蚂蚁搬豆》教学背景《蚂蚁搬豆》是幼儿园常见的语言游戏，适合于小班幼儿的语言表达能力培养。
通过游戏的方式，可以让幼儿在玩耍中感受语言的魅力，培养幼儿的交际能力和表达能力。
教学目标1.能够听懂游戏中的指令，理解游戏规则；2.能够模拟蚂蚁搬运的过程，认识豆子、篮子等物品；3.能够用简单的语言描述自己在游戏中的表现和经历。
教学准备1.游戏中用到的物品：纸碗、桶、豆子、放豆子的篮子；2.指令卡片：包括“搬豆子”、“放篮子”等指令。
教学步骤第一步：游戏规则介绍教师向幼儿展示游戏中用到的物品，告诉幼儿们这些物品是什么，用途是什么。
随后向幼儿们介绍游戏规则：将豆子搬运到篮子中。
在游戏中，每个幼儿都以蚂蚁的身份参与。
指令卡片上的指令便是幼儿们要完成的任务。
游戏中有两种指令卡片：•“搬豆子”：将一颗豆子从桶中搬运至篮子中；•“放篮子”：将已经搬运好的豆子放进篮子里。
第二步：分组游戏教师将幼儿分成小组，每组 4-5 人。
每组选一名幼儿扮演蚂蚁，持指令卡片，其他幼儿则为豆子和篮子。
游戏开始后，教师拿出指令卡片，按顺序发给蚂蚁，蚂蚁要执行相应的指令。
幼儿在游戏中互相协作，完成指令。
每完成一次指令，教师就拿出新的指令，游戏持续进行。
第三步：游戏总结游戏结束后，教师向幼儿们询问游戏过程中的体验和感受，鼓励幼儿们介绍一下自己在游戏中的表现和经历。
同时，教师也可以对幼儿在游戏中的表现进行鼓励和点评，让幼儿们感受到自己的进步和成长。
拓展活动活动一：表演剧目将《蚂蚁搬豆》改编成简单的剧目，让幼儿们扮演不同的角色，在角色扮演中模拟蚂蚁搬运的过程。
通过表演，让幼儿们更加深入地理解游戏中的规则与要求。
活动二：创新游戏教师给幼儿们介绍其他有趣的游戏，鼓励幼儿们根据自己的想法和创意，设计自己的语言游戏。
通过创新游戏，培养幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿的交际和表达能力。
教学思考小班幼儿语言表达能力的培养需要有创意、有趣的教学方法来支持。
小班语言教案蚂蚁搬豆
小班语言教案蚂蚁搬豆小班语言教案蚂蚁搬豆1设计背景漫步时一个大箱子拦住了去路，我不急着搬走，想看看孩子们怎么处理。
孩子一个一个的跳过去，有一个孩子被拌倒了，后面的一个孩子就用力的推，可怎么推也推不动，几个孩子就一起推才行，为了让孩子们更深的相识人多力气大的道理，我选择这节课来上。
活动目标1、理解儿歌的内容，提高学习儿歌的爱好。
2、懂得人多力气大的道理重点难点重难点：懂得人多力气大的道理。
活动打算每人一个蚂蚁头饰、布置三个蚂蚁洞、三个大球。
活动过程一、引起幼儿爱好1、老师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，在自制的“家”里闲聊。
师：看，外面有什么？我们蚂蚁最喜爱吃豆了，我们把他搬进洞里吧！谁情愿去搬？〔请一幼儿去搬豆〕2、引导幼儿视察并探讨：一只蚂蚁搬不动豆，我们该怎么办呢？〔引导幼儿说出让大家一起去搬〕3、共享收获二、学习儿歌1、引导幼儿探讨：一只蚂蚁去搬豆，它搬得动吗？为什么？怎样才能搬得动？1、为什么很多蚂蚁就能把豆抬起来呢？2、教师这儿有一首儿歌，说的就是蚂蚁搬豆的事。
〔教师有表情到朗读儿歌两遍〕3、老师提问，幼儿答复。
幼儿分句学念儿歌并做相应动作。
三、儿歌表演〔请一组幼儿来表演，其他幼儿边看表演边朗读儿歌〕教学反思嬉戏是幼儿最喜爱的活动，也是他们探究四周世界的途径。
我一起先就创设了一个嬉戏的情景，引起幼儿的`学习爱好，接着让幼儿嬉戏中探究如何搬豆，使幼儿获得亲身体验，由于幼儿理解了儿歌内容，因此学习的踊跃性很高。
最终让全体幼儿参加儿歌表演，不但稳固了所学儿歌，有使幼儿在情感上得到满意。
小班语言教案蚂蚁搬豆2活动目标：1、在蚂蚁合作搬豆的嬉戏中获得美妙的情感体验，懂得团结就是力气。
2、能尝试学习用简洁、完整的语句大胆地在同伴面前讲解并描述图片内容及想法。
3、能静谧倾听，并情愿在集风光前洪亮表达。
活动打算：4副图片、小图片人手一张、音乐《蚂蚁搬豆》活动过程：1、老师用语言导入，激发幼儿爱好。
“今日，教师请来了一位小客人，是谁呢？我们一起来看看图片就知道了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班语言教案:蚂蚁搬豆
活动目标：
1、通过情境化的游戏，理解儿歌的内容，提高学习儿歌的兴趣。
2、初步懂得人多力量大的道理。
3、感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、蚂蚁头饰各幼儿一只（分红、蓝两色）。
2、蚂蚁洞穴一个，用布做的很大的豆两粒、糖一粒。
活动过程：
一、引起兴趣：
1、出示蚂蚁头饰。
这是谁呀？蚂蚁喜欢吃什么？它们住在哪里？
2、教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起来到事先布置好的场地上。
蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。
（1）咦，洞口有什么？
（2）我们蚂蚁最喜欢吃豆了，我们把它搬进洞里去吧！谁愿意来搬豆？（请一个幼儿搬豆）
（3）引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬得动豆子吗？那怎么办呢？（许多蚂蚁一起抬着豆子进洞）
（4）小蚂蚁快来吃豆吧，要互相谦让。
二、学习儿歌：
1、引导幼儿讨论：
（1）一只蚂蚁去搬豆，为什么搬不动呢？
（2）为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢？
2、学习儿歌。
（1）妈妈把刚才的事编成了一首儿歌《蚂蚁搬豆》。
教师有表情地朗诵儿歌两遍。
（2）和幼儿共同讲述儿歌里的句子。
A 、一只蚂蚁在洞口发现了什么？幼儿分句念并做动作。
B 、这只蚂蚁是怎么搬豆的？它搬不动，急得怎样？分红、蓝蚂蚁角色学念并做动作。
C 、后来怎么办？请蚂蚁弟弟、妹妹分别跟着妈妈念并做动作。
D 、教师带领幼儿完整地边念儿歌边做动作。
三、游戏：搬豆、搬糖。
1、洞口又发现了一粒豆，请蓝蚂蚁去搬，边巩固念儿歌。
2、还有一粒糖，请红蚂蚁去搬，边引导迁移仿编《蚂蚁搬糖》。
3、孩子们累了，坐在妈妈身边休息一会，互相捶捶背、捶捶肩。
4、现在妈妈给你们唱一首《蚂蚁搬豆》的歌曲，你们听听它的歌词跟刚才学的儿歌
是不是一样。
5、下次我们再来学唱这首歌曲。