我为学校添光彩 主题班会

@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别 人抄的； @上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的；
@被老师叫起来，一问三不知；
@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；
@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评；
@参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；
• 不管走到哪里，不管做什么事，心中都要 装着我们的校园，让我们大家一起努力， 大家都可以为学校填一些光彩。把我们的 学校建设得更加美好！
• 为学校添光彩
我愿……
•
我愿化作一棵小草，可以为学校增添一丝新绿。也
许有人会说一棵小草要不要都行。我会回答：“是的，但
是茫茫大草原不就是由一棵棵小草组合而成的吗？
@从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似 乎全世界最可怜的人就是自己；
@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天说笑，混日子；
@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不 耐烦……… @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
在我们班，如果以欣赏的眼 光看人，每个同学都有自身 的长处，让我们在欣赏别人 的同时，交流所获得的积极 而丰富的情感体验。
@从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似 乎全世界最可怜的人就是自己；
@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天说笑，混日子；
@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不 耐烦……… @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
在我们班，如果以欣赏的眼 光看人，每个同学都有自身 的长处，让我们在欣赏别人 的同时，交流所获得的积极 而丰富的情感体验。
美丽的风景不只是松柏。
不仅要奈的住寂寞，还要奈 的住喧闹！
这样也是度假
@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；
@歧视同学甚至戏弄同学的； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的； @做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干 脆抄别人的；
昨日的习惯，
已经造就了今日的我 们；今日的习惯，决 定明天的我们。好习 惯，益终生！
你觉得学习快 乐吗？
• 英文课上，小明想去厕所，对老师说： May I go to WC?
• 老师说：Go ahead. • 小明坐下了。 • 老师说：你不是想去厕所，怎么不去
了？
• 小明说：您不是说：……
学习是什么？ 不是单纯的记忆问题，更大程度 上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀 起来的过程。
@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别 人抄的； @上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的；
@被老师叫起来，一问三不知；
@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；
@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评；
@参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；
我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的正直，具体表现在—————
（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、 合作，共同进步，打好团结的基础；
（2）尊重别人，承认差异，看到别人的长 处，认识到自己的缺点，客观评价自己；
（3）相信“我们能行”，并努力争取达到 “我们能行"；
我为学校添光彩
•
为学校添光彩，就是要落实在实际行动
上，那就应该从小事做起，从日常身边的小
事做起。
• 我们可以做到每周一早操及升国旗时都 穿校服，时时记牢自己是学校的一名学生。
养成不乱丢垃圾，不随地吐痰，保持校园整 洁美观。
• 做到语言文明，不讲粗话。尊敬师长， 团结同学，礼貌待人。
• 为学校添光彩，是我们所有师生的责任和 义务。
共建优秀班集体
主题班会
讨论: 什么是班风? 我们班还存在哪些不良的班风现象? 你认为如何杜绝这些不良班风? 你认为良好的班风哪些作用?
一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！记住 下面一句话：
“六先六后”学习法
一、先计划后学习 二、先预习后听讲 三、先复习后做作业 四、先打好基础后灵活思维 五、先独立思考后请教别人 六、先调整心态后参加考试
“复习五步曲”
一、地毯式扫荡 二、融会贯通 三、知识的运用 四、捡“渣子” 五、“翻饼烙饼”
自我实现的预言：
你想成为什么样的人， 你自己就会自觉不自觉 的去证明你自己就是这 样的人；你认为你是很 有力量的，你就很有力 量；你认为你是一个容 易失败，被别人抛弃的 人，你就会找很多的理 由证明你是一个失败者。
•
学习须进取。严于律己，力争
上游，赶超自我，便是进取。抓紧
每秒时间，把我每次机会，凝聚每
份热情，向困难挑战，向明天宣言。
进取铸就辉煌。唯有进取，天下无
难事；唯有进取，方能获成功。
《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们 走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼 出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我 们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更 能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学 严谨；使人辨伪去妄，用存真知。
我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的机智，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的爱心，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的勇敢，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的细致，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的谦和，具体表现在—————
千人同心，则得千人力；万人
异心，则无一人之用。
——《淮南子·兵略训》
班风关键词
建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结 就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任 感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精 力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。” 只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围 下学习生活怎能不事半功倍？
一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！记住 下面一句话：
千人同心，则得千人力；万人
异心，则无一人之用。
——《淮南子·兵略训》
班风关键词
建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结 就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任 感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精 力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。” 只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围 下学习生活怎能不事半功倍？
我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的正直，具体表现在—————
（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、 合作，共同进步，打好团结的基础；
（2）尊重别人，承认差异，看到别人的长 处，认识到自己的缺点，客观评价自己；
（3）相信“我们能行”，并努力争取达到 “我们能行"；
•
学习须进取。严于律己，力争
上游，赶超自我，便是进取。抓紧
每秒时间，把我每次机会，凝聚每
份热情，向困难挑战，向明天宣言。
Hale Waihona Puke Baidu
进取铸就辉煌。唯有进取，天下无
难事；唯有进取，方能获成功。
《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们 走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼 出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我 们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更 能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学 严谨；使人辨伪去妄，用存真知。
我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的机智，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的爱心，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的勇敢，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的细致，具体表现在—————
我最欣赏——————同学的谦和，具体表现在—————
昨日的习惯，
已经造就了今日的我 们；今日的习惯，决 定明天的我们。好习 惯，益终生！
你觉得学习快 乐吗？
• 英文课上，小明想去厕所，对老师说： May I go to WC?
• 老师说：Go ahead. • 小明坐下了。 • 老师说：你不是想去厕所，怎么不去
了？
• 小明说：您不是说：……
学习是什么？ 不是单纯的记忆问题，更大程度 上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀 起来的过程。
•
我愿化作一片绿叶，来衬托学校这朵艳丽的花朵。
花朵固然美丽，但如没有绿叶的陪衬，便失去了它的真正
含义。只有在绿叶的衬托下，它才会更美丽。愿我这不起
眼的绿叶能够永远永远陪伴在花朵的左右，直到我变黄、
凋落。
•
我愿化作一颗石子，来为学校这座高山做一点贡献。
高山虽大，没有石子，不足成山。石子虽小，粒粒聚集，
便成了山。我愿人们踩在我的肩上攀上理想的山巅。
•
我愿化作一只小鸟，每天在学校的上空停留。愿我
的叫声能够成为动听的乐音，给烦恼着带来心灵的慰藉。
我为学校添光彩演讲
让我们记住这首拍手歌，共同为 学校添光彩，好吗！
？
• 你拍一，我拍一，文明礼仪要牢记，升旗唱歌要肃立； • 你拍二，我拍二，上课专心守纪律，关心集体做好事； • 你拍三，我拍三，下课时间不乱跑，见到老师要问好； • 你拍四，我拍四，孝敬父母尊长辈，不挑吃穿真懂事； • 你拍五，我拍五，自己事情自己干，不用父母太辛苦； • 你拍六，我拍六，干净整洁能坚持，勤劳节俭最优秀； • 你拍七，我拍七，遵规守法要做到，公益活动争第一； • 你拍八，我拍八，乘车购物讲秩序，谦让文雅人人夸； • 你拍九，我拍九，公共场所轻声语，废纸杂物不乱丢； • 你拍十，我拍十，文明礼仪伴我行，我为校园添光彩！
（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。
我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都 不是顺风。
长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
班级宣言
秩序井然，纪律严谨，积极进取， 团结友爱， 乐于奉献。为创建进 步和谐的 而努力。
共建优秀班集体
主题班会
讨论: 什么是班风? 我们班还存在哪些不良的班风现象? 你认为如何杜绝这些不良班风? 你认为良好的班风哪些作用?
（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。
我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都 不是顺风。
长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
班级宣言
秩序井然，纪律严谨，积极进取， 团结友爱， 乐于奉献。为创建进 步和谐的 而努力。
“六先六后”学习法
一、先计划后学习 二、先预习后听讲 三、先复习后做作业 四、先打好基础后灵活思维 五、先独立思考后请教别人 六、先调整心态后参加考试
“复习五步曲”
一、地毯式扫荡 二、融会贯通 三、知识的运用 四、捡“渣子” 五、“翻饼烙饼”
自我实现的预言：
你想成为什么样的人， 你自己就会自觉不自觉 的去证明你自己就是这 样的人；你认为你是很 有力量的，你就很有力 量；你认为你是一个容 易失败，被别人抛弃的 人，你就会找很多的理 由证明你是一个失败者。
美丽的风景不只是松柏。
不仅要奈的住寂寞，还要奈 的住喧闹！
这样也是度假
@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；
@歧视同学甚至戏弄同学的； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的； @做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干 脆抄别人的；