部编版小学二年级语文上册第六单元第17课《难忘的泼水节》课后作业及答案
(部编)新人教版二年级上册-一课一练课后练习题(含答案)17 难忘的泼水节
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！17 难忘的泼水节一、用“√”给加点字选择正确的读音。
敲门（qiāo qiào）长寿（shòu zhòu）铺满（bū pū）驶入（chǐ shǐ）一碗（wān wǎn）从容（róng kōng）二、比一比，组词语。
令（） 忘（） 跑（） 泼（）今（） 思（） 炮（） 拨（）一串串一条条今年 傣族人民特别高兴 因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节五、我会写，用下边加点的字造句。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
六、课文整体梳理。
（判断正误，对的打“√”）1.傣族人民居住在我国广西的广大地区。
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1 17 难忘的泼水节一、用“√”给加点字选择正确的读音。
敲．门（qi āo qi ào ） 长寿．（sh òu zh òu ） 铺．满（b ū p ū） 驶．入（ch ǐ sh ǐ ） 一碗．（w ān w ǎn ） 从容．（r óng k ōng ） 二、比一比，组词语。
令（ ） 忘（） 跑（ ） 泼（ ）今（ ） 思（ ） 炮（ ） 拨（ ）一串串一条条今年 傣族人民特别高兴 因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节五、我会写，用下边加点的字造句。
傣族人民一边．．欢呼，一边．．向周总理泼水。
六、课文整体梳理。
（判断正误，对的打“√”）1.傣族人民居住在我国广西的广大地区。
（ ）2.周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。
（ ）七、重点段落品析。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1、这段话共_____句。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
3、这段话写的是（ ）①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
八、写一写。
傣族人民有泼水节，彝族人民有火把节，你还了解那个少数民族，把你知道的写一写。
参考答案一、qi āo sh òu p ū sh ǐ w ǎn r óng二、令（口令）忘（忘记）跑（跑步）泼（泼水）今（今天）思（思念）炮（大炮）拨（挑拨）三、一串串花炮一串串葡萄一条条龙船一条条小鱼四、今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
五、他们一边跑,一边喊。
六、1.× 2.√七、1.2 2.略 3.②八、蒙古族的那达慕、白族的三月街、苗族的花山节等。
2。
17 难忘的泼水节 阅读理解题(含答案)
17 难忘的泼水节阅读理解题（含答案）部编版语文二年级上册第17课《难忘的泼水节》阅读理解题1.阅读短文，完成练习。
毛主席送棉衣冬天，井冈山上格外寒冷，红军战士没有棉衣和棉被，只有两层单衣和薄薄的线毯。
毛主席就指示工农革命军在桃寮（liáo）和茨（c í）坪办起了被服厂，用打土豪得来的棉花、布匹，自己生产军服。
一天，部队发下新棉衣。
毛主席拿着新棉衣走到房东谢槐福的面前说：“你一家五口人，没有一件棉衣，你就把这件棉衣收下吧！"毛主席就是这样与人民群众风雨同舟、患难与共，战胜了严寒的冬天，赢得了人民群众的信赖与爱戴，取得了井冈山革命斗争的胜利。
(1)“井冈山上格外寒冷”中“格外"的意思是( )。
A.严格B.非常C.特殊(2)毛主席拿到新棉衣后是怎么做的？用“”在文中画出来。
(3)根据短文内容，填一填毛主席做了哪些事情。
(4)毛主席为什么会赢得人民群众的信赖与爱戴？___2.阅读短文，完成练习。
陈毅（yì）刚五岁半，就开始在一家私塾（shú）读书。
他小小年纪，成绩却总是名列前茅（máo），同学们都称他“神童"。
一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶（zào）前一边烧火，一边看书。
因为他看书入了迷，火烧得太旺（wàng）了，锅（guō）里冒出了煳（hú）味儿。
陈毅的妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷（shuā）子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝（quàn）阻（zǔ），“饭烧煳了，可以将就吃。
这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。
"毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点的符（fú）号。
毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？"陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。
部编版小学语文二年级上册17.难忘的泼水节 课课练试题(含答案)
统编版小学语文二年级上册同步练习第17课难忘的泼水节一、填空题1．看拼音，写词语。
nán wàng pōshuǐhuǒhóng mìng lìng chuān yī（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）huāpào huān hūxiàng wǎng yīnián yīdù（_____）（_____）（_____）（__________）2．加一加，减一减，变新字，并组词。
火+包=（______）（______）穴+牙=（______）（______）铃-钅＝（______）（______）响-口=（______）（______）3．比一比，组词语。
令（_______）忘（_______）跑（_______）泼（_______）今（_______）思（_______）炮（_______）拨（_______）4．照样子，写句子。
四面八方（含数字）_____________、_____________、_____________火红火红（ABAB）_____________、_____________、_____________一条条（一××）_____________、_____________、_____________二、信息匹配5．选词填空。
一片片一只只一条条一串串1．（____）象脚鼓被敲响了。
2．（____）龙舟驶过江面。
3．（____）花炮升上天空。
4．（____）雪花从天上飘下来。
6．用“√”给加点字选择正确的读音。
1.我和妈妈铺．（pùpū）好床铺．（pùpū），准备睡觉。
2.妈妈把一束即将盛．（shèng chéng）开的玫瑰花插到盛．（shèng chéng）满清水的玻璃瓶里。
3.今天，我们一家去给爷爷祝．（zùzhù）寿，祝他身体健．（jiàn jàn）康。
部编语文二年级上册课文17难忘的泼水节-类文课外阅读-阅读理解(附答案)
部编语文二年级上册类文阅读—17 难忘的泼水节火把节火把节是彝族地区的传统节日，在每年农历的六月二十四或二十五日开始举行，一共三天。
在这几天，人们早早地穿上彝族独特的服装，去拜访亲戚。
大家聚在一起饮酒狂欢，跳起欢快而热烈的舞蹈，举行摔跤、拔河等娱乐活动。
到了晚上，人们又在寨子边和宽阔的草坪上举行盛大的篝火晚会，男女老少举着熊熊燃烧的火把，相互追逐嬉戏，表示驱除邪恶和灾难，祈求来年幸福安宁。
在中国的少数民族传统节日中，彝族火把节是最有魅力的节日之一，享有“东方狂欢夜”的美誉。
1.在（）里填入合适的词语。
（）的火把（）的草坪（）的晚会（）的舞蹈2.读短文，会总结。
(1)彝族的火把节在每年的农历的或日举行，共天。
(2)举行篝火晚会是为了祈求。
(3)彝族火把节享有“”的美誉。
火把节1.燃烧宽阔盛大欢快2.（1）六月二十四二十五三（2）幸福安宁（3）东方狂欢夜欢乐的泼水节 西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。
大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。
大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
1.用查字典的要求填空。
汉字音序读音部首去部首几画吉幸铺2.填一填。
（）的凤凰花（）的鼓点（）的泼水节3.开始泼水了，人们是怎么互相庆祝的呢？用“”画出来。
4.把句子换个说法，意思不变。
谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，。
欢乐的泼水节1.汉字音序读音部首去部首几画吉J jí 士 3幸X xìnɡ土 5铺P pū钅72. 示例：火红欢乐难忘3. 开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。
部编版二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》同步习题(含答案)
《难忘的泼水节》同步练习1.给生字注音。
咸（ ） 豆（ ） 糯（ ） 毯（ ） 咖啡（ ）2.组词。
占（ ） （ ）传（ ） （ ）敲（ ） （ ）驶（ ） （ ）恩（ ） （ ）襟（ ） （ ）褂（ ） （ ）3.按课文内容填空。
（ ）的泼水节 （ ）的凤凰花（ ）的周总理 （ ）花炮（ ）的头巾 （ ）的鼓点4.用所给的词语造句。
（1）祝愿（2）四面八方（3）直到现在（4）或者5.今年的泼水节为什么是难忘的？1.周总理日理万机，却仍要赶来参加傣族人民的泼水节，这说明了什么？作为一名小学生，你受到了怎样的启示？2.根据课文内容，请你想一想，周总理把水泼到傣族人民的身上，会把哪些祝福送给傣族人民呢？傣族人民把水泼到周总理身上，又会送给他怎样的祝福呢？周总理把水泼到老年人身上，祝愿______________________________________。
周总理把水泼到年轻人身上，祝愿______________________________________。
周总理把水泼到孩子们身上，祝愿______________________________________。
傣族人民把水泼到周总理身上，祝愿______________________________________。
参考答案基础达标训练：1.xián dòu nuò tǎn kā fēi2.占有占用传说传神敲打敲击驾驶驶入恩情感恩衣襟胸襟褂子马褂3.难忘的鲜红的敬爱的一串串水红色欢乐的4.（1）祝愿好人一生平安。
（2）清早，人们从四面八方赶往集市。
（3）直到现在他也不能原谅自己当初犯下的错。
（4）这个节目你一个人表演跳或者选择其他同学跟你一起。
5.因为有周总理的到来。
课后能力提升：1.周总理对人民群众的关心。
2.略。
部编版小学二年级语文上册第六单元第17课《难忘的泼水节》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第六单元第17课《难忘的泼水节》课后作业及答案一、填空题。
1.加一加，变成本课的生字，再组词。
加一笔：加偏旁：今——（）（）亡——（）（）尤——（）（）牙——（）（）2.拼一拼，写同音字。
活pō（）山pō（） pào（）火水pào（）dù（）子 dù（）假3.读一读，连一连。
一年一度的凤凰花一条条龙船敬爱的周总理一根根花炮火红火红的泼水节一串串柏树枝端着江面驶过银碗泼洒清水4.照样子，写句子。
例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
（1）一边一边例：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
（2），好像5.阅读课文片段，完成练习。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺咸的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
（1）用“”画出描写周总理穿着的句子，并用“○”把表示颜色的词语圈出来。
（2）判断下面对周总理的穿着的理解，正确的画“√”，错误的画“×”。
①周总理特意穿上傣族服装，表现了周总理对傣族人民的尊重。
（）②周总理平时就是这样的穿着。
（）（3）除了穿着傣族服饰，周总理还与傣族人民一起跳舞庆祝，可见他与傣族人民，也可以看出周总理是个的人。
二、同步阅读。
关怀我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。
那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。
周总理轻轻地走进来了。
我们一看见周总理，都站了起来。
周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！”周总理让大家坐下。
他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。
然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗?”我连忙回答：“是的。
”周总理戴上眼镜，认真地看课文。
看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。
部编版语文二年级上册17 难忘的泼水节 同步课时练(附答案)
17 难忘的泼水节第一课时一、写出带有下列偏旁的字。
穴（）（）（）火（）（）（）心（）（）（）氵（）（）（）二、看拼音写汉字。
wànɡ pōdù lónɡ难（）（）水节（）过（）舟三、搜集有关傣族的泼水节的知识。
第二课时一、用下列词语造句。
一手……一手……二、搜集周总理的故事，给同学讲一讲。
三、仿照第四自然段描写周总理的语句，写一写一个人的衣着。
参考答案第一课时一、穴（穿）（空）（窖）火（炮）（炸）（炒）心（忘）（思）（想）氵（泼）（江）（河）二、忘泼度龙三、泼水节一般在傣历六月中旬(即农历清明前后十天左右)举行，是西双版纳最隆重的传统节日之一。
其内容包括民俗活动、艺术表演、经贸交流等类别，具体节日活动有泼水、赶摆、赛龙舟、浴佛、诵经、章哈演唱和孔雀舞、白象舞表演等。
第二课时一、我一手打开书，一手拿着笔，开始写作业。
二、“派克”的来历：50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。
这位朋友对我说：”这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧！“我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。
”美国记者的脸一直红到了耳根。
三、描写军人的衣着：他穿着上绿下蓝的军装，领上佩着红领章，大沿军帽正中嵌着鲜艳的帽徽，腰系武装带，手待冲锋枪，站立岗位上，多么精神，多么威武！部编版语文二年级上册背诵默写内容1.第三课《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
17 难忘的泼水节课件及课后习题参考答案
看看插图，从课文中找出描写周总理样子 的句子读一读。
老师指导：课文第4自然段中第一句话 具体描写了周总理的样子，同学们可以图 文对照来读。体会周总理的平易近人、和 蔼可亲和与傣族人民亲如一家的情感。
课后作业
1.抄写本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.同桌互相交流各民族的传统节日。
踩 碗
铺盛
容
福 祝
健
康
寿
pō
cǎi
qiāo
shǐ
泼踩敲驶
比一比，看谁会组词
容（面容）（笑容） 祝（祝贺）（庆祝） 福（祝福）（造福） 康（健康）（康复） 度（风度）（温度） 龙（龙舟）（龙灯）
多音字
__p_ū__铺路 铺
__p_ù__店铺
运用：这家店铺（pù）门前正在铺 （pū）路。
多音字
__c_h_é_n_ɡ_盛满 盛
我会读 后鼻音
pū
qiāo
lónɡ
pào
铺路
敲鼓
龙船
花炮
shǐ
chuān
rónɡ cǎi
驶过
chénɡ
身穿wǎn笑容 Nhomakorabeazhù fú
踩着 平舌音
shǐ
盛满
银碗
祝福
开始
翘舌音
pō
泼水节
zú mín
傣族人民
dù lìnɡ wànɡ jiàn kānɡ shòu
一年一度 令人难忘 健康长寿
族 泼
民
度
敲龙 驶
17 难忘的泼水节
第1课时 第2课时
第1课时
初读课文
认真听朗读，注意生字词的读音， 试着把课文读通顺。
在每个自然段前面标上序号。
新人教部编版小学二年级语文上册第六单元课文17.难忘的泼水节课时练习题附答案
课文17.难忘的泼水节课时练习题一、写出带有下列偏旁的字。
穴（）（）（）火（）（）（）心（）（）（）氵（）（）（）二、看拼音写汉字。
wànɡ pōdù lónɡ难（）（）水节（）过（）舟三、搜集有关傣族的泼水节的知识。
四、用下列词语造句。
一手……一手……五、搜集周总理的故事，给同学讲一讲。
六、仿照第四自然段描写周总理的语句，写一写一个人的衣着。
课文17.难忘的泼水节课时练习题参考答案一、穴（空）（穿）（穷）火（灿）（烂）（灯）心（忘）（意）（思）氵（海）（流）（江）二、忘泼度龙三、傣族泼水节在农历清明前后10天举行，在节日当天傣族男女老少会着盛装出席权节日，节日内容丰富，包括：泼水、赶摆、赛龙舟、浴佛、孔雀舞等，会维持3—7天，更有当地特色美食助兴。
傣族的泼水节是载歌载舞的节日，是人民心怀美好的愿望，追求美好生活的向往，在大街小巷你可以看到大家互相泼水，表示对彼此的祝福，当水泼在空中象征着吉祥、健康。
四、例如;我一手写字，一手扶着作业本. 我一手拿筷子，一手拿碗。
五、例如;1、一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。
那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人。
为什么还要用我们美国产的钢笔呢”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。
我无功不受禄，就拒收。
朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。
我觉得有好处，就留下了这支贵国的钢笔。
”美国记者一听，顿时哑口无言。
2、一位西方记者问周总理：“请问总理先生，此刻的中国有没有妓女”不少人纳闷：怎样提这种问题大家都关注周总理怎样回答。
周总理肯定地说：“有!”全场哗然，议论纷纷。
周总理看出了大家的疑惑，补充说了一句：“中国的妓女在我国台湾省。
”顿时掌声雷动。
这位记者的提问是十分阴毒的，他设计了一个圈套给周总理钻。
六、略。
部编版二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》课后作业题(附答案)
部编版二年级语文上册
第17课《难忘的泼水节》课后作业题（附答案）
第一课时
一、写出带有下列偏旁的字。
穴（）（）（）火（）（）（）
心（）（）（）氵（）（）（）
二、看拼音写汉字。
wànɡ pō dùlónɡ
难（）（）水节（）过（）舟
三、搜集有关傣族的泼水节的知识。
第二课时
一、用下列词语造句。
一手……一手……
二、搜集周总理的故事，给同学讲一讲。
三、仿照第四自然段描写周总理的语句，写一写一个人的衣着。
参考答案
第一课时
一、穴（穿）（空）（窖）火（炮）（炸）（炒）
心（忘）（思）（想）氵（泼）（江）（河）
二、忘泼度龙
三、泼水节一般在傣历六月中旬(即农历清明前后十天左右)举行，是西双版纳最隆重的传统节日之一。
其内容包括民俗活动、艺术表演、经贸交流等类别，具体节日活动有泼水、赶摆、赛龙舟、浴佛、诵经、章哈演唱和孔雀舞、白象舞表演等。
第二课时
一、我一手打开书，一手拿着笔，开始写作业。
二、“派克”的来历：50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。
这位朋友对我说：”这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧！“我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。
”美国记者的脸一直红到了耳根。
三、描写军人的衣着：他穿着上绿下蓝的军装，领上佩着红领章，大沿军帽正中嵌着鲜艳的帽徽，腰系武装带，手待冲锋枪，站立岗位上，多么精神，多么威武！。
二年级语文部编版难忘的泼水节练习题及答案
17 难忘的泼水节一、用“√”敲．门（qiāo qiào）长寿．（shòu zhòu）铺．满（bū pū）驶．入（chǐ shǐ）一碗．（wān wǎn）从容．（róng kōng）二、比一比、组词语.令（）忘（）跑（）泼（）今（）思（）炮（）拨（）三、我会填一串串一条条.今年傣族人民特别高兴因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节五、我会写、用下边加点的字造句.傣族人民一边．．向周总理泼水.．．欢呼、一边六、课文整体梳理.（判断正误、对的打“√”）1.傣族人民居住在我国广西的广大地区.（）2.周总理1961年来到了黎明城、和傣族人民一起过泼水节.（）七、重点段落品析.周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤、头上包着一条水红色头巾、笑容满面地来到人群中.他接过一只象角鼓、敲着欢乐的鼓点、踩着凤凰花铺成的“地毯”、同傣族人民一起跳舞.1、这段话共_____句.2、用“——”画出文中表示颜色的词语.3、这段话写的是（）①傣族人民欢迎周总理. ②周总理和傣族人民一起跳舞.八、写一写.傣族人民有泼水节、彝族人民有火把节、你还了解那个少数民族、把你知道的写一写.参考答案一、qiāo shòu pū shǐ wǎn róng二、令（口令）忘（忘记）跑（跑步）泼（泼水）今（今天）思（思念）炮（大炮）拨（挑拨）三、一串串花炮一串串葡萄一条条龙船一条条小鱼四、今年、傣族人民特别高兴、因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节.五、他们一边跑,一边喊.六、1.× 2.√七、1.2 2.略 3.②八、蒙古族的那达慕、白族的三月街、苗族的花山节等.。
部编版小学二年级语文上册第六单元第17课《难忘的泼水节》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学二年级语文上册第六单元第17课《难忘的泼水节》课后作业及答案一、给加点的多音字选择正确的读音，打上“√”。
盛．水 chéng shèng盛．开 chéng shèng床铺． pū pù铺．路 pū pù二、拼一拼，写一写。
pō shuǐ lóng chuán huā pào（）（）（）fāng xiàng chuān zhe dù guò（）（）（）lìng rén nán wàng（）三、辨一辨，再组词。
跑（）炮（）今（）令（）向（）问（）穿（）窗（）四、照样子写一写。
例：敬爱的（总理）欢乐的（）难忘的（）例：一条条（龙船）一串串（）一只只（）五、朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？把正确答案的序号填在“（）”里。
①欢快而热烈②缓慢而陶醉1.人们欢呼着：“周总理来了！”（）2.清清的水，泼啊，洒啊！（）3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！（）4.多么幸福啊，1961年的泼水节！（）5.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！（）六、按要求写句子。
1.用括号里的词把句子写具体。
周总理来到人群中。
（笑容满面地）2.照样子写句子。
例：多么幸福啊，1961年的泼水节！（1）多么快乐啊，！（2）多么，！七、读下面的段落，完成后面的练习。
开始泼水了。
周总理端着盛满清水的银碗，拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民欢呼，向周总理泼水，祝福他健康长寿。
1.选择恰当的词语填在文中的横线上。
一手……一手……一边……一边……2.文中写周总理向傣族人民泼水，为他们祝福的情景是哪一句？请画上横线。
3.这段话共有句话。
主要写和互相泼水祝福。
参考答案一、chéng shèng pù pū二、泼水龙船花炮方向穿着度过令人难忘三、跑步花炮今天命令方向问好穿衣窗户四、鼓点日子花炮小鸟五、1.① 2.① 3.① 4.② 5.②六、1.周总理笑容满面地来到人群中。
最新人教部编版二年级语文上册《难忘的泼水节》课后作业
17 难忘的泼水节一、看拼音写词语。
lónɡchuán zhōu ēn lái（） ( ）chánɡ shòu bǎi shù tè bié（）（）（）jìnɡài xiān hóng xiàng jiǎo gǔ（）（）（）fènɡ huánɡ nián dù pō shuǐ（）（）（）二、给加点字选择正确的读音hǎo hào爱好（ ) 好( )奇美好（）好( )像三、按课文内容填空。
1.（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼水节到了。
2.开始泼水了，周总理一手（）着盛满清水的银碗，一手（）着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们（）。
3.________年的泼水节，令人难忘，因为__________和傣族人民在一起。
四、读一读，想一想，回答问题周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1.这段话共_____句。
2.用“——”画出文中表示颜色的词语。
3.这段话写的是（）①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
学生每日提醒励志名言：1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。
3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。
4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
5、学习只是一种状态和一种习惯而已。
最新人教部编版二年级语文上册《难忘的泼水节》课后作业
17 难忘的泼水节一、看拼音写词语。
lónɡchuán zhōu ēn lái（） ( ）chánɡ shòu bǎi shù tè bié（）（）（）jìnɡài xiān hóng xiàng jiǎo gǔ（）（）（）fènɡ huánɡ nián dù pō shuǐ（）（）（）二、给加点字选择正确的读音hǎo hào爱好（ ) 好( )奇美好（）好( )像三、按课文内容填空。
1.（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼水节到了。
2.开始泼水了，周总理一手（）着盛满清水的银碗，一手（）着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们（）。
3.________年的泼水节，令人难忘，因为__________和傣族人民在一起。
四、读一读，想一想，回答问题周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1.这段话共_____句。
2.用“——”画出文中表示颜色的词语。
3.这段话写的是（）①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
课后小知识--------------------------------------------------------课外拓展学习方法指导：同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。
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二年级上册语文课件-17.难忘的泼水节(课后练习)人教部编版 (共14张)
时，突然大叫起来：“呀，我的一百个毛笔字还没 写呢！”说着便走到书桌前。蒋妈妈见了，忙上前说： “算了，今天不写，明天写两百个不就补上了吗？”
“不行！”小恩来用坚定(jiāndìng)的目光望着 蒋妈妈说，“今天的事情今天做，明天还有明天的事！” 小恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。
第十页，共15页。
(1)周恩来___五___岁的时候，要求(yāoqiú)自完己成每(天wán
_一__百_______写______个大字。
chéng)功课
(2)从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么后还要坚持写字？
用“——”在短文中画一画原因。
今天的事情(shì qing)今天做，明天还有明天的事！
来到(lái dào)人群中。
A．长裤
B．对襟白褂
C．水红色头巾
②上题中的“身穿”“头上包着”是_____描写，体现了周总理_____；
“笑容满面”是_____描写，体现了周总理的B____。
A．尊重傣A族．和蔼可亲
第六页，共15页。
(2)读句子，完成练习。
ɑ.周总理________端着一盛手满(y清ī水sh的ǒ银u)碗，________拿着
第十二页，共15页。
同学们辛苦(xīnkǔ)了， 再见
第十三页，共15页。
敬请领导 (lǐnɡ dǎo) 和老师指正
第十四页，共15页。
内容(nèiróng)总结
No 17.难忘的泼水节。②上题中的“身穿”“头上(tóu shànɡ)包着”是_____描写，体现了周总理_____
。b．傣族人民________欢呼，________向周总理泼水，祝福他健康长寿。周总理祝福傣族人民 ________________，傣族人民祝福周总理____________________。时，突然大叫起来：“呀，我的 一百个毛笔字还没写呢。(2)从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持写字。敬请领导和 老师指正
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部编版小学二年级语文上册第六单元第17课《难忘的泼水节》课后作业及答案
一、填空题。
1.拼一拼，写同音字。
活pō（）山pō（） pào（）火水pào（）dù（）子 dù（）假
2.加一加，变成本课的生字，再组词。
加一笔：加偏旁：
今——（）（）亡——（）（）尤——（）（）牙——（）（）3.读一读，连一连。
一年一度的凤凰花一条条龙船
敬爱的周总理一根根花炮
火红火红的泼水节一串串柏树枝
端着江面
驶过银碗
泼洒清水
4.照样子，写句子。
例：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
（1），好像
例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
（2）一边一边
5.阅读课文片段，完成练习。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺咸的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
（1）用“”画出描写周总理穿着的句子，并用“○”把表示颜色的词语圈出来。
（2）判断下面对周总理的穿着的理解，正确的画“√”，错误的画“×”。
①周总理平时就是这样的穿着。
（）
②周总理特意穿上傣族服装，表现了周总理对傣族人民的尊重。
（）
（3）除了穿着傣族服饰，周总理还与傣族人民一起跳舞庆祝，可见他与傣族人民，也可以看出周总理是个的人。
二、同步阅读。
关怀
我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。
那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。
周总理轻轻地走进来了。
我们一看见周总理，都站了起来。
周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！”
周总理让大家坐下。
他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，
一边看一边不住地点头。
然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗?”我连忙回答：“是的。
”周总理戴上眼镜，认真地看课文。
看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。
窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。
春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。
（1）短文题目“关怀”指的是对的关怀。
（2）根据短文内容填写。
周总理地走进教室。
在“我”身边坐下后拿起课本，地问“我”是不是讲这一课，并地看课文，之后和“我们”一起听讲。
（3）“周总理这样关心我们”，那么，周总理的关心体现在哪里?打“√”。
①周总理和“我们”一起上课。
（）
②周总理观看教室后面的“学习园地”。
（）
③周总理和老师握手。
（）
（4）“我”的心情是怎样的？用“”画出来。
（5）用文中加点的词语“一边……一边……”造句。
参考答案
一、填空题。
1.泼坡炮泡肚度
2.令示例：口令忘示例：忘记
龙示例：龙船穿示例：穿着
3.
4.（1）示例：天上的月亮弯弯的一只正在航行的小船
（2）示例：小朋友唱歌做游戏
5.（1）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
白咖啡色水红色
（2）①×②√
（3）示例：亲如一家平易近人
二、同步阅读。
（1）周总理“我们”
（2）轻轻轻轻认真
（3）①√②√
（4）感到又温暖，又幸福
（5）示例：老师一边讲解，一边写下解答过程。