边塞诗鉴赏课件(1)
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高考语文:边塞军旅诗鉴赏课件
❖ 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
❖
(王昌龄)
❖ 愿将腰下剑,直为斩楼兰。(李白)
❖ 君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!
❖
(高适)
❖ 表达效果:使诗歌内容凝练、含义深刻。
4、赏析边塞诗的一般方法 ❖(1)关注诗歌的作者,了解诗
歌创作的时代背景。
❖(2)关注诗歌的意象,弄清景 物描写与所抒之情的关系。
少妇城南欲断肠, 征人蓟北空回首。 胡笳:古代流行于塞北和西域的一种类似笛子的乐器,其声悲凉。
大漠、长城、黄沙、烽火、长云、雪山、 烽火:古代边防告急的烟火。 ②景物: (王翰) 孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走 宁为百夫长,胜作一书生。
宁为百夫长,胜作一书生。
③乐器: 羌笛、笛、琵琶、号角、胡琴、鼓、芦管 雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 塞下曲六首(选一) 盛唐具有积极用世、昂扬奋进的时代气氛。
④曲子:《关山月》、《折杨柳》、《梅花落》 愿将腰下剑,直为斩楼兰。
故一发端,颇具顿挫之力,使“行子”轻捷如飞、意气昂扬的气势与英姿如在眼前。 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 4、赏析边塞诗的一般方法
⑤战具: 干、戈、战车、旗 唐朝时期,统治者重武轻文,士人邀功边庭以博取功名。
岁岁金河复玉关, 朝朝马策与刀环。 --- 《征人怨》柳中庸
(4)对家乡亲人的思念。
不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。 《夜上受降城闻笛》李益
缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 《从军行(其二)》王昌龄
燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。 《渔家傲(塞下秋来风景异)》范仲淹
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 《逢入京使》岑参
①李侍御,名不详。“侍御”,专管纠察非法,有时也出使州郡执 行任务。安西:安西都护府,治所在今新疆维吾尔自治区库车县。 ②飞蓬:被风吹荡的蓬草,古时常以此喻游子。 ③骢(cōng):指黑色的骏马。 ④虏(lǔ)障:指防御工事。燕支:山名,这里代指安西。 ⑤太白东:具体指秦岭太白峰以东的长安。 ⑥离魂:指离别时的心情。惆怅:失意、难过。 ⑦宝刀雄:指在边地作战建立军功的雄心壮志。 [1]
高中语文边塞诗鉴赏课件(41张PPT)
诗人怎样一种思 想感情?____对__战__死__者__的__同__情__________________
❖ (3)后两句,由___虚__写____转入__实__写__,既含蓄
委婉地讽刺了____统__治__者__的__无__能__________,又侧 面烘托了_英__雄__不_能__建__功__立__业__的__无__奈_,抒发了 __对__良__将__及__早__出__现__的__渴__望_ ,对边疆和平的向往 。
❖上
❖ 第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城” 的角度看,这一句运用了__________手法。
❖ 衬托
19
出塞二首
王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
❖ (1) 诗的第一句以__白__描___的手法,勾勒出一
幅千古边关月夜图,暗写_古__战__场__上__战。斗之激烈
14
《夜上受降城闻笛》李益 回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 ❖ 前两句以工整的对仗的形式来写景,用了两 个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大 漠上的黄沙,在月色的辉映下如同白雪,再从仰 望的角度来写浩瀚空中的月色,那皎皎寒月犹如 严霜。上下交映,只见整个大漠一片白茫茫,令 人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方 面着意刻画,反复渲染,营造出一个悲凉的氛围, 为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。
“高岑诗派”。
4
意 境
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
风 格
: 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 :
雄
雄
奇
从军北征 李益
壮
、 天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。豪
❖ (3)后两句,由___虚__写____转入__实__写__,既含蓄
委婉地讽刺了____统__治__者__的__无__能__________,又侧 面烘托了_英__雄__不_能__建__功__立__业__的__无__奈_,抒发了 __对__良__将__及__早__出__现__的__渴__望_ ,对边疆和平的向往 。
❖上
❖ 第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城” 的角度看,这一句运用了__________手法。
❖ 衬托
19
出塞二首
王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
❖ (1) 诗的第一句以__白__描___的手法,勾勒出一
幅千古边关月夜图,暗写_古__战__场__上__战。斗之激烈
14
《夜上受降城闻笛》李益 回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 ❖ 前两句以工整的对仗的形式来写景,用了两 个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大 漠上的黄沙,在月色的辉映下如同白雪,再从仰 望的角度来写浩瀚空中的月色,那皎皎寒月犹如 严霜。上下交映,只见整个大漠一片白茫茫,令 人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方 面着意刻画,反复渲染,营造出一个悲凉的氛围, 为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。
“高岑诗派”。
4
意 境
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
风 格
: 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 :
雄
雄
奇
从军北征 李益
壮
、 天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。豪
边塞诗鉴赏优质课件(24张ppt)
么——如何写——为什么写) • 前两句,比喻,写出了景物的寒气逼人,
渲染出了内心的愁惨悲凉,也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独,而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声,视听结合,“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
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讨论课后作业第一大题
• (3)“借问梅花何处落?风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用,这样写除隐含曲名外,还有什么作用?此 句诗包含了哪种修手法?
• 梅花落拆用,构成一种虚景,仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片,它们四处飞散,一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感,战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的,那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景,奠定基调、烘
托氛围,更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 • 讨论:请你任选角度为同桌鉴赏这首诗?(写什
• 边塞诗:以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐:杨炯:宁为百夫长,胜作一书生。(建 功立业)
• 盛唐:王翰:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人 回。王昌龄:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不回 。(虽死不悔)
• 晚唐:陈绹:可怜永定河边骨,犹是春闺梦里 人。(哀怨)
渲染出了内心的愁惨悲凉,也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独,而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声,视听结合,“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
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讨论课后作业第一大题
• (3)“借问梅花何处落?风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用,这样写除隐含曲名外,还有什么作用?此 句诗包含了哪种修手法?
• 梅花落拆用,构成一种虚景,仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片,它们四处飞散,一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感,战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的,那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景,奠定基调、烘
托氛围,更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 • 讨论:请你任选角度为同桌鉴赏这首诗?(写什
• 边塞诗:以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐:杨炯:宁为百夫长,胜作一书生。(建 功立业)
• 盛唐:王翰:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人 回。王昌龄:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不回 。(虽死不悔)
• 晚唐:陈绹:可怜永定河边骨,犹是春闺梦里 人。(哀怨)
七年级语文边塞诗鉴赏 PPT演示课件 (共26张)(1)
二、边塞诗内容
1、边塞风光——奇丽壮阔
2、统治者------穷兵黩武 3、家乡------思乡念亲
4、将士------ 艰苦生活、报国豪情
5、友人------惜别感伤 、壮别感奋
三、边塞诗风格 四、边塞诗语言特点
五、边塞诗常见意象 1、与战争有关 : 碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关;
而艰苦的边塞的思乡之情。
塞路初晴
雍陶 晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。 新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。 胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。 行子喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。
Байду номын сангаас戍卒、将帅、胡人、单于、 人物类
①保家卫国、建立功名的壮志豪情。 ②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。
边
别类
③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。
④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。
⑤凄苦哀怨的怨战情绪,凄厉沉痛的反战思考。
⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。
边塞风光,雄奇壮丽 建功立业,报国豪情
【注】①江总(518~590):南朝陈文学家,字总持,济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈 、隋三朝。②榆溪:指边塞。③陇西:在今甘肃东部。
诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后, 有什么好处?表现了戍卒什么样的情感?
雨雪曲
江总①
这样写的好处是不仅点明了
雨雪隔榆溪②,从军度陇西③。绕阵看狐迹,依山见马蹄。边塞“天寒”、“地暗”的环境
边塞诗
题材特征
题目
“行”“军”“征人”“塞”“戍” “关”“轮台”“闻笛”
边塞诗 黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙、 景物类 题材特征 塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北、 地理类
边塞征战诗鉴赏-完整PPT课件
《塞上听吹笛》“雪净胡天牧马还,月 明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一 夜满关山。”描写了边塞和平宁静开朗壮 阔的景象 。
• 5、对和平安宁的边疆生活、和睦友好的 民族往来的喜悦和赞颂之情。
总体归纳如下:
➢边塞风光——奇丽壮阔 ➢统治者——穷兵黩武 ➢家乡——思乡念亲 ➢将士——艰苦私生活、报国豪情 ➢友人——惜别感伤、壮别感奋
• 三、边塞诗的主要标志:
(一)、标题:
标题有“行”“军”“征 人”“塞”“戍”等与军旅有关的 字词。
(二)、常见意象(常用词语) ➢ 从用品看:金鼓、旌旗、烽火、刁斗、 羌笛、胡笳、琵琶、战马、羽书、戈、矛、 剑、戟、斧、钺、弓、箭、刀、铩等 ➢ 从地名和民族名看:碛、西、轮台、龟 兹、夜郎;胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、 单于等 ➢ 从自然景物看:大漠、烽烟、长城、黄 沙、长云、白云、秋月、雪山、冰川、孤城、 边关、雨雪、风沙、雁飞、鹰扬、箭飞、马 走等
六、常用手法 比喻、夸张、用典、对比、渲染、
虚实结合、侧面烘托、细节描写、动作 肖像描写等
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分) 送李副使赴碛西官军
岑参
火山六月应更热,赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城,岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆,送君万里西击胡。 功名只向马上取,真是英雄一丈夫。 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )。(3分) A.诗歌开篇即点明时令,以“火山”“赤亭”起笔,暗含一路珍重 的送别之意。
答案▶ ①李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、
赤亭写旅程的艰苦,以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈 气概。②李副使经历非凡。他经常出入边地,长期驰骋沙场,早已 置乡愁于脑后。③李副使志向远大。他远赴万里击胡,希望在边 塞立功扬名。
明月古今伴烽烟,醉卧沙场看征云——边塞诗鉴赏 PPT课件
现柔和温暖。
陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身, 五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨, 犹是春闺梦里人。
1貂锦指什么?这是一种 什么手法? 2有人说诗的后两句震撼 人心,你认为呢?为什么?
• 汉代羽林军穿锦衣貂裘,这里借指精锐部队。 是借代手法。
•本诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧 承前句,本题中之义;“犹是”句荡开一笔, 另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”, 一边是现实,一边是梦境;一边是悲哀凄凉的 枯骨,一边是年轻英俊的战士,虚实相对,荣 枯迥异,造成强烈的艺术效果。一个“可怜”, 一个“犹是”,包含着多么深沉的感慨,凝聚 了诗人对战死者及其家人的无限同情。
⑵黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
⒆但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
⑷更催飞将追骄虏, 莫遣沙场匹马还。
⑶晓战随金鼓, 宵眠抱玉鞍。
驰骋疆场, 杀敌报国。
这类诗格调 高昂、豪迈, 振奋人心。
⒀少小虽非投笔吏, 论功还欲请长缨。
宁为百夫长, 胜作一书生。(杨炯)
建功立业, 名垂青史。
⑴醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。
明月古今伴烽烟
——边塞诗鉴赏
南宋严羽《沧浪诗话·诗评》说: “唐人好诗,多是征戍、迁谪、行旅、 离别之作,往往能感动激发人意。”其 中首标是“征戍”。
唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷 狄,朕独爱之如一。”(《资治通鉴》 唐纪十四)
为了国家统一、民族团结、社会发 达,唐朝发生繁多的边塞战争。同时, 涌现了无数反映边塞战争的诗篇。
19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。
陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身, 五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨, 犹是春闺梦里人。
1貂锦指什么?这是一种 什么手法? 2有人说诗的后两句震撼 人心,你认为呢?为什么?
• 汉代羽林军穿锦衣貂裘,这里借指精锐部队。 是借代手法。
•本诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句紧 承前句,本题中之义;“犹是”句荡开一笔, 另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”, 一边是现实,一边是梦境;一边是悲哀凄凉的 枯骨,一边是年轻英俊的战士,虚实相对,荣 枯迥异,造成强烈的艺术效果。一个“可怜”, 一个“犹是”,包含着多么深沉的感慨,凝聚 了诗人对战死者及其家人的无限同情。
⑵黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
⒆但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
⑷更催飞将追骄虏, 莫遣沙场匹马还。
⑶晓战随金鼓, 宵眠抱玉鞍。
驰骋疆场, 杀敌报国。
这类诗格调 高昂、豪迈, 振奋人心。
⒀少小虽非投笔吏, 论功还欲请长缨。
宁为百夫长, 胜作一书生。(杨炯)
建功立业, 名垂青史。
⑴醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。
明月古今伴烽烟
——边塞诗鉴赏
南宋严羽《沧浪诗话·诗评》说: “唐人好诗,多是征戍、迁谪、行旅、 离别之作,往往能感动激发人意。”其 中首标是“征戍”。
唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷 狄,朕独爱之如一。”(《资治通鉴》 唐纪十四)
为了国家统一、民族团结、社会发 达,唐朝发生繁多的边塞战争。同时, 涌现了无数反映边塞战争的诗篇。
19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。
明月古今伴烽烟,醉卧沙场看征云——边塞诗鉴赏 PPT课件 1
这一曲笔,把征人和思妇的感情完全 交融在一起,能使全诗更具感人的力量。
小结两诗的情感特点
从军行
“青海长云暗雪山” 杀敌卫国的豪情 “烽火城西百尺楼” 常年征战的怨情
抒情方式: 一为直接抒情,一为曲笔抒情
请再次朗读
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
联系古今
请欣赏著名电视连续剧《亮剑》主 题曲《中国军魂》,再一次体会将 士保家卫国的豪情壮志。
课堂练习
从军行(其二) 王昌龄
琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
意象: 琵琶 、关山曲、 秋月 、长城
意境: 哀怨凄清
情感: 强烈的思乡之情
手法: 借景抒情
高高秋月照长城
•
61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后,成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心,就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次,我真的很不错。
物、战具等方面来概括
边塞诗的意象 ①地名:楼兰、阴山、天山、凉 州、长城、玉门关、古道、荒城、 大漠、辕门、阳关
② 景物:黄沙、秋月、冬雪、风 雨、烽火、长云、雪山、孤城、 雁飞、鹰扬、箭飞、马走
③乐器:羌笛、笛、琵琶、芦管、 号角、鼓
④曲子: 《关山月》、 《折柳 曲》、《梅花落》
小结两诗的情感特点
从军行
“青海长云暗雪山” 杀敌卫国的豪情 “烽火城西百尺楼” 常年征战的怨情
抒情方式: 一为直接抒情,一为曲笔抒情
请再次朗读
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
联系古今
请欣赏著名电视连续剧《亮剑》主 题曲《中国军魂》,再一次体会将 士保家卫国的豪情壮志。
课堂练习
从军行(其二) 王昌龄
琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
意象: 琵琶 、关山曲、 秋月 、长城
意境: 哀怨凄清
情感: 强烈的思乡之情
手法: 借景抒情
高高秋月照长城
•
61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后,成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心,就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次,我真的很不错。
物、战具等方面来概括
边塞诗的意象 ①地名:楼兰、阴山、天山、凉 州、长城、玉门关、古道、荒城、 大漠、辕门、阳关
② 景物:黄沙、秋月、冬雪、风 雨、烽火、长云、雪山、孤城、 雁飞、鹰扬、箭飞、马走
③乐器:羌笛、笛、琵琶、芦管、 号角、鼓
④曲子: 《关山月》、 《折柳 曲》、《梅花落》
边塞诗鉴赏课件
边塞诗中的人物形象
总结词
边塞诗中的人物形象是诗歌中不可或缺的一部分,通过描绘不同的人物形象,诗人表现出对英雄主义 和人性光辉的赞美。
详细描述
在边塞诗中,经常出现的人物形象包括英勇的将士、忠诚的朋友、思乡的士兵和边疆居民等。这些人 物形象不仅展示了战争中的人性光辉和英雄主义,同时也揭示了人们对和平和家园的渴望。诗人通过 对这些人物形象的描绘,表达出对人性美好一面的赞美和对战争的反思。
王昌龄《出塞》
总结词
这首诗通过对边塞战争的描写,表达了诗人对战争的 悲愤和对和平的向往。
详细描述
王昌龄的《出塞》是一首描写边塞战争的诗歌,通过“ 秦时明月汉时关,万里长征人未还”等诗句,表达了诗 人对战争的悲愤和对和平的向往。同时,诗中还通过对 边塞士兵的描写,展现了他们的英勇和无奈。
高适《燕歌行》
总结词
这首诗通过对边塞士兵的描写,展现了他们的苦难和英勇,表达了诗人对战争的 反思和对和平的渴望。
详细描述
高适的《燕歌行》是一首描写边塞士兵的诗歌,通过“君不见沙场苦,至今犹忆 李将军”等诗句,展现了边塞士兵的苦难和英勇。同时,诗中还通过对战争的反 思和对和平的渴望,表达了诗人对战争和人性问题的深刻思考。
语言特色
边塞诗的语言特色在于简练明快、质朴自然,同时又富有节奏感和音乐美。例如,“秦 时明月汉时关,万里长征人未还”语言简练而意蕴深远。
修辞手法
边塞诗中常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张等,这些手法能够增强诗歌的表现力和 感染力。例如,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”运用夸张手法表现了黄河
的壮阔和豪迈。
谢谢聆听
03 边塞诗的艺术手法
象征与隐喻
象征
边塞诗中常常使用象征手法,通过具 体的事物或场景来表达抽象的概念或 情感。例如,以“大漠”象征战场, “烽火”象征战争,“归鸿”象征家 乡。
古诗词鉴赏春风不度玉门关:读懂边塞诗课件共37张PPT
边塞诗的常见意象
1、与战争有关的器物,如旗、鼓、干、戈,号角、战 车、辕门、烽火等。
示例1:“横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。”(陈羽《从军行》) 示例2:“天寒旗彩坏,地暗鼓声低。”(江总《雨雪曲》) 示例3:“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。”(《白雪歌送武判官归京》) 示例4:“白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。”(李颀《古从军行》)
一起品读边塞诗(其五) 度破讷沙①(其二)
李益
破讷沙头雁正飞,鸊鹈泉②上战初归。 平明日出东南地,满碛寒光生铁衣。
[注]①破讷nè沙,沙漠名。 ②鸊bì鹈tí泉:泉水名。碛qì:水中沙堆,引申为沙漠。
景语(意象):沙漠、大雁、日出、铁衣 边塞 思乡 胜利 艰苦
联想:“朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。“
问:简析下片最后两句的表现手法。
答:①以情相问,以景作答; ②化抽象之情为形象之景,增强了全词的抒情效果。 ③“深山”、“夕阳”、“秋雨”三个意象连用,委婉地
表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。
一起品读边塞诗(其七)
军城早秋
严武[注]
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
[注]严武(726-765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度 使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
雨雪曲 雨雪隔榆溪,从军度陇西。绕阵看狐迹,依山见马蹄。 天寒旗彩坏,地暗鼓声低。漫漫愁云起,苍苍别路迷。
问:诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后, 有什么好处?表现了戍卒什么样的情感?
答:这样写的好处是不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环 境,也真实生动的透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩 坏”、“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而 艰苦的边塞的思乡之情。
边塞诗鉴赏课件
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10
边塞诗最能体现国运兴衰
盛唐: 孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。(王维)
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。(王翰)
黄沙百战穿金甲,不破楼兰誓不还。(王昌龄) ……
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豪迈,勇敢,一往无前! 即使是艰苦战争,也壮丽无比; 即使是出征远戍,也爽朗明快; 即使是壮烈牺牲,也死而无悔。
——岑参
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二、描写艰苦激烈的戍边生活。
• 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。 ——《塞下曲》 李 白 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 ——《塞 下 曲》 卢 纶
• 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 ——《从 军 行 》王昌龄
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三、对家乡亲人的思念。
5
边塞诗派出现的原因:
(1)由于唐代国力强大,不断拓展疆域, 许多热血青年投身塞外,立志报国。
(2)同时有若干仕途失意的文人,把立 功塞外视为求取功名的新途径。
(3)而塞外的风光迥异,种种新的生活 经验与不同的视野,刺激了写诗的灵感。
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6
边塞诗派主要代表人物:
高适、岑参、王昌龄等
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边塞诗的风格
•或奇丽峻峭,雄浑挺拔;或清 新幽雅,缠绵悱恻;或慷慨高 歌,响遏云天;或低徊浅唱,感 慨万端;或令人热血沸腾,欲 跃马横戈;或使人愁肠寸断,想 折戟断刀……
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24
赏析边塞诗的一般方法
• 1.关注诗歌的作者,了解诗歌创作的时代背景。 • 2.关注诗歌的意象,弄清景物描写与所抒之情的关
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边塞诗鉴赏PPT课件
明月古今伴烽烟 醉卧沙场看征云
——边塞诗鉴赏
.
1
教学目标:
1、掌握边塞诗的基本常识 2、积累边塞诗的常见意象。 3、了解边塞诗表达的主要思想感情 4 、积累边塞诗的一般鉴赏方法
.
2
回顾所学边塞诗作
出塞(唐)王昌龄
秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
从军行(其四)王昌龄 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
.
表达征人思 乡,思人的 情感。
20
应该注意的是,边塞诗的思想感情,往 往是复杂的,往往是几种感情交织在一起。
比如《白雪歌送武判官归京》,就包含 了几方面的内容:边塞壮丽的风光,边塞环 境的艰苦恶劣,和朋友离别的不舍之情,对 家乡的思念。
这类诗一般回 旋着爱国主义 的主旋律
由于唐代国力强盛,开疆拓土,战争频繁,统治者
重武轻文,不少文人或投笔从戎,或置身幕府,因而出
现了大量的边塞战争题材的作品。加之盛唐那种积极用
世、昂扬奋进的时代气氛,于是奇情壮丽的边塞诗便大
大发展起来了,边塞诗也就成了唐代这个诗歌大国的一
束奇葩。
.
5
不同时期边塞诗的主题特点:
1.唐以前的边塞诗:体现爱国主义精神 屈原《国殇》操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接
驰骋疆场, 奋勇杀敌报 国的激情。
.
15
3.宁为百夫长, 胜作一书生。 (杨炯)
4.男儿何不带吴钩, 收取关山五十州?
(李贺 《南园》)
对建功立业
. 的渴望。 16
5.夜战桑干北, 秦兵半不归。 6. 边庭流血成海水, 武皇开边意未已
.
战争的残酷,厌
战,反对穷兵黩
——边塞诗鉴赏
.
1
教学目标:
1、掌握边塞诗的基本常识 2、积累边塞诗的常见意象。 3、了解边塞诗表达的主要思想感情 4 、积累边塞诗的一般鉴赏方法
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2
回顾所学边塞诗作
出塞(唐)王昌龄
秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
从军行(其四)王昌龄 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
.
表达征人思 乡,思人的 情感。
20
应该注意的是,边塞诗的思想感情,往 往是复杂的,往往是几种感情交织在一起。
比如《白雪歌送武判官归京》,就包含 了几方面的内容:边塞壮丽的风光,边塞环 境的艰苦恶劣,和朋友离别的不舍之情,对 家乡的思念。
这类诗一般回 旋着爱国主义 的主旋律
由于唐代国力强盛,开疆拓土,战争频繁,统治者
重武轻文,不少文人或投笔从戎,或置身幕府,因而出
现了大量的边塞战争题材的作品。加之盛唐那种积极用
世、昂扬奋进的时代气氛,于是奇情壮丽的边塞诗便大
大发展起来了,边塞诗也就成了唐代这个诗歌大国的一
束奇葩。
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不同时期边塞诗的主题特点:
1.唐以前的边塞诗:体现爱国主义精神 屈原《国殇》操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接
驰骋疆场, 奋勇杀敌报 国的激情。
.
15
3.宁为百夫长, 胜作一书生。 (杨炯)
4.男儿何不带吴钩, 收取关山五十州?
(李贺 《南园》)
对建功立业
. 的渴望。 16
5.夜战桑干北, 秦兵半不归。 6. 边庭流血成海水, 武皇开边意未已
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战争的残酷,厌
战,反对穷兵黩
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塞下曲 李白 五月天山雪,无花只有寒。 笛中闻折柳,春色未曾看。 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。
诗歌表现了怎样的思想感情?
【答案】这首律诗直接落笔在边塞前线, 通过描写边塞的景色,将士们的生活,表现 了边塞苦寒的环境,后两句表现将士高昂的 激情杀敌报国的决心,也表现了作者对戍边 战士的赞扬。
撩 乱 边 愁 听 不 尽 ,
总 只 关 山 旧 别 情 。
琵 琶 起 舞 换 新 声 ,
从 军 行 》 王 昌 龄
边塞诗的主题
边塞诗主题一:战争连年不止的哀怨 和思念故乡亲人的凄苦。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 王翰 可怜无定河边骨,犹是春闺梦中人。 陈陶 借问梅花何处落,风吹一夜满关山。 高适 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 李益
边塞诗主题二:对将帅腐败无能的嘲 讽,表现报国无门,壮志难酬的苦闷。
▪ “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。” 王昌龄
▪ “战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。” 高适
边塞诗主题之三:描写边塞自然风光, 借以歌颂边塞,赞美军人。
▪ “大漠孤烟直,长河落日圆”
王维
▪ 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪,忽如一 夜春风来,千树万树梨花开。
从军行(之四) 王昌龄
青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
其一 烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。Байду номын сангаас
其二 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
其三 关城榆叶早疏黄,日暮云沙古战场。 表请回军掩尘骨,莫教兵士哭龙荒。
归家无望的哀痛:燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。 (范仲淹)
其次,鉴赏这类诗作还应注意,在边塞征战的大 题材下,每首诗歌还有各自的思想感情特点,我们应 给予具体的分析。例如:
对建功立业的渴望:
报效国家的激情:
久戍边关对家乡和亲人的怀念:
出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨:
塞外生活的艰辛和连年征战的残酷:
边塞诗歌中的用典:
投笔怀班业,临戎想霍顾。 还应雪汉耻,持此报明君 。
——骆宾王《宿温城望军营》
“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。” ——高适《燕歌行》
秦时明月汉时关,万里长征人未还, 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
——王昌龄《出塞》
唐代边塞诗人凝聚着浓重的汉代情结, 在诗中呼唤李广、卫青、霍去病、班超、 马援、窦宪等人。显出他们浓郁的历史 情怀和深沉的忧患意识,由今而思古, 怀古以讽今,从而体现边塞诗深邃的历 史内涵,以及反映现实的深度和广度。 呈现出昂扬奋发的精神风貌。
投笔——《后汉书》:班超家境贫寒,靠为官府抄写文书来 生活。他曾投笔感叹,要效法傅介子、张骞立功边境,取爵 封侯。后来“投笔”就指弃文从武。如辛弃疾《水调歌头》: “莫学班超投笔,纵得封侯万里,憔悴老边州。”
长城——《南史•檀道济传》载,檀道济是南朝宋大将,权 力很大,受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时,檀道济大
边塞诗主要内容特征是什么?
边塞诗的类型及主题思想?
1、从戍边战士的角度,或写战争的惨烈, 或写报国的豪情。
《从军行》王昌龄 青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
2、从闺中主妇的角度,批判战争破坏了人民 和平安宁的生活。 从思妇的角度写战争给人民带来的苦难,形 成独特的边塞闺怨诗。
金昌绪的《春怨》 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西
3、从旁观者的角度,控诉战争的罪恶。
杜甫在《兵车行》中沉痛地写到: “信知生男恶,反是生女好”“君不 见青海头,古来白骨无人收。新鬼烦 怨旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。”
4、从将士的角度,写因长期戍边
而产生的精神上的痛苦。
《
高 高 秋 月 照 长 城 。
边塞诗常用的意象:
从用品看:金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、 剑、戟、斧、钺、刀、铩(shā)
从地名和民族名看:碛西、轮台、龟兹、夜郎; 胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于
从景物看: 大漠、 烽烟、 长城、黄沙、长云、 秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入吴天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
边塞诗鉴赏
边塞诗的产生:
隋唐以来,由于边境战争的频繁,疆土的扩大, 以及民族经济、文化的交流,人们对边塞生活渐渐关 心,对边塞的知识也丰富了,他们对边塞不仅不感到 那么荒凉可怕,而且还感到新奇。一部分仕途失意的 文人,更把立功边塞当作求取功名的新出路。因此, 唐代许多诗人都在边塞生活过,创作了大量的边塞诗。
边塞诗常用的表现手法有:直抒胸臆、比喻、对 比、夸张、用典、渲染、烘托、虚实结合等等,如:
(1)直抒胸臆:宁为百夫长,胜作一书生
(2)对比:战士……歌舞 //// 信知生男恶,反是 生女好。生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草
(3)烘托:车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。耶娘 妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。
对帝王穷兵黩武的不满和对将领腐败的揭露:
迥异于中原的边塞风光:
需要说明的是,许多边塞诗中反映了种种矛盾,但主旋律仍然 是——爱国主义。
边塞诗的艺术风格:
豪放旷达: 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。(王翰) 雄奇壮美:大漠孤烟直,长河落日圆。(王维) 豪放悲慨:落日照大旗,马鸣风萧萧。(杜甫) 委婉清丽:何日平胡虏,良人罢远征。(李白
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄)
中晚唐:保持着昂扬向上的基调,却夹杂着几许 悲壮,几许婉伤。 例句:碛(qì,沙漠) 碛里征人三十万,一时回首月中看。(李益)
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。(陈陶)
宋代:仍洋溢着爱国热情,却多些凄凉,多些惆怅。
例句:
报国无门的愤懑:塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 (陆游)
其五 大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
边 塞 诗 的 景 物 特 点:
雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、 壮阔、广阔
边塞诗的意境特点?
雄浑苍凉、雄壮磅礴、雄浑壮阔、 壮阔瑰丽、雄浑豪放、奔腾峻伟 悲凉
边塞诗抒发的思想感情:
1、抒发对边塞雄奇壮丽的独特景观的热 爱之情。 2、描写艰苦激烈的戍边生活,抒发爱国 之情 3、抒发对家乡亲人的思念。 4、抒发愿意戍守边关、渴望建功立业, 不惜为国捐躯的豪情壮志。 5、厌恶连年战事,批评边将无能,反对 统治者的穷兵黩武。
边塞诗是最能体现国运兴衰的作品,在接触这类 作品时,首先应对作者所处的时代有所了解。即把握 边塞诗的时代特征:
盛唐:豪迈,勇敢,一往无前,即使是艰 苦战争,也壮丽无比;即使是出征远戍,也爽 朗明快;即使是壮烈牺牲,也死而无悔。
例句:
孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。(王维)
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。(王翰)
战 怒道:“乃坏汝万里长城!”很显然是指宋文帝杀害将领, 瓦解自己的军队。后来就用“万里长城”指守边的将领。如
争 陆游的《书愤》:“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。” 楼兰——《汉书》载,楼兰国王贪财,多次杀害前往西域的
意 汉使。后来傅介子被派出使西域,计斩楼兰王,为国立功。 以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌,用“破(斩)楼兰”
边塞诗的主要特点:
(1)内容:边塞风光(奇丽壮阔)统治者 ( 穷 兵黩武)将士 (生活艰苦) (2)情感:对家乡思乡念亲;对友人惜别感 伤;报国豪情;壮别感奋 (3)风格——雄壮豪迈。 (4)常用手法——比喻、夸张、用典。 (5)常用词语:金鼓旌旗 烽火羽书 戈矛剑 戟 斧钺刀铩 胡 羌 羯 夷 夜郎 长云 秋月 雪山孤城 雁飞鹰扬 箭飞马走
【答案】诗中写了“幽并客”和“游侠儿”两种人。诗 人对前者的慷慨豪迈、保卫祖国的精神持赞扬态度;而 对后者只是停留在向人夸耀骏马。而并没有捐躯赴难、 为国牺牲特批评态度。
汉代将军有怎样的精神风貌和道德境界?
李广厚遇士兵,深受士兵爱戴。“广之将兵,乏绝
之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食, 广不尝食。 ”
霍去病发出“匈奴不死,无以家为也” 的豪迈之声。 班超投笔从戎,为国戍边,立功西域,令人肃然
起敬。 耿恭在西域的壮举,令《后汉书》作者范晔“喟然 不觉涕之无从”。 马援认为:“男儿当死于边野,以马革裹尸还葬耳, 何能卧床上在儿女子手中邪!”其言行真不愧为万世 楷模。
▪
岑参
▪ 轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满 地石乱走。
▪
岑参
边塞诗主题四:对战争持积极向上的 态度,表现建功立业的报国激情。
“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”
王昌龄
▪ “敦知不向边庭苦,纵死犹问侠骨香。”
▪
王维
时间意象:秋天、黄昏 空间意象:楼兰、阴山、天山、瀚海、凉 州、长城、玉门关、古道、荒城、大漠、 辕门、阳关 乐器:羌笛、胡笳、琵琶、号角、鼓 战具:干、戈、战车、烽火、旗 景物:黄沙、秋月、冬雪、寒雁、风雨 行为:登高、凭栏、吹奏、饮酒 植物:杨柳、松竹、梅菊
阅读下面一首古诗,然后回答问题。 塞上曲 王昌龄
蝉鸣空桑林,八月萧关①道 出塞复入塞,处处黄芦草。 从来幽并客②,皆向尘沙老。 莫学游侠儿,矜夸紫骝③好。 注:①萧关:古关塞名。②幽并客:指幽州、并州武 勇之人。③紫骝:骏马名。 诗中作者写了两种人,分别表示“褒”与“贬” 的不同态度。从诗中找出这种人,并简要分析诗人对他 们的态度。
象 指建功立业。如王昌龄《从军行》:“青海长云暗雪山,疆 域遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”
羌笛——唐边塞诗中常提到,如王之涣《凉州曲》:“羌 笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”岑参《白雪歌送武判 官归京》 “中军置酒宴归客,胡琴琵琶与羌笛。” 范仲 淹《渔家傲》“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管 悠悠霜满地。”羌笛发出的凄切之音,常让征夫怆然泪下。