高二语文选修《唐宋八大家散文鉴赏》语文版同步练习：6.16 墨池记(含答案)

第16课墨池记

一、基础知识

1．解释下列句中加点的字词

①此为其故迹，岂信．然邪：

②方羲之之不可强．以仕：

③盖亦以精力自致．者：

④遗风余思

．．：

⑤尝极．东方：

⑥学固．岂可以少哉：

⑦推．王君之心：

⑧被．于来世者如何哉：

答案①真。②勉强。③达到。④流传下来的思想。⑤穷尽。⑥本，原来。⑦推究，推求。⑧影响。

2．下列加点字的意义和用法不同的一项是()

A．有地隐然．而高

B．有池洼然．而方以长

C．信然．邪

D．然．后世未有能及者

答案 D

解析前面三项都理解为“……的样子”，D项理解为“但是”。

3．下列句子全都与王羲之相关的一项是()

①尝慕张芝，临池学书

②而尝极东方，出沧海

③则其所能，盖亦以精力自致者

④况欲深造道德者邪

⑤书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之

⑥推王君之心

A．①②⑤⑥B．①③⑥

C．①④⑤⑥D．①②③⑤

答案 D

4．下列各项中与文中意思不相符的一项是()

A．王羲之仰慕张芝的书法，临池学书法，因长年在池中洗笔，池水为墨所染而黑，可见王羲之学习之刻苦。

B．王羲之因仕途坎坷，故寄情山水书法。

C．后世学书法的成就不及王羲之，往往是学习上不及王羲之勤奋。

D．王盛题字，曾巩作记都是为了勉励求学的人。

答案 B

解析“因仕途坎坷”理解错误。

二、文本阅读

阅读下面的文字，完成5～8题。

临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？

羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？

墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思被于来世者如何哉！

庆历八年九月十二日，曾巩记。

5．下列与“羲之之书晚乃善”的“善”意思相同的一项是()

A．楚左尹项伯者，项羽季父也，素善．留侯张良

B．君子生非异也，善．假于物也

C．吾善．刀而藏之

D．六国破灭，非兵不利，战不善．，弊在赂秦

答案 D

解析D项与例句均为“好”。A项为“亲善，友好”。B项为“擅长”。C项为“揩拭”。

6．结合上下文，对“临池学书，池水尽黑”理解不正确的一项是()

A．这句话是说，天天练习写字，在附近的水池边洗砚洗笔，把池水都染黑了。

B．这是写张芝刻苦学习书法的事。

C．这是写王羲之效法张芝刻苦学习书法的事。

D．“临池”这两个字，后来成为一个词，指练习写字。

答案 B

解析是写王羲之刻苦学习书法的事。

7．对“然后世未有能及者，岂其学不如彼邪”翻译正确的一项是()

A．然而后世不如他，难道是学习比不上他吗？

B．然而后世没有能赶上他的，难道所下的功夫不如他吗？

C．然而后世没有能赶上他，哪里是他们所下的功夫不如他呢？

D．然而后世没有能赶上他，怎能是他们所下的功夫不如他呢？

答案 B

8．以下各项中对文章的理解不正确的一项是()

A．这篇文章通过记墨池，指出王羲之的书法的卓越成就，就是从精心学习得来的，主旨是借此勉励学者专心致志，努力上进。

B．这篇文章在写作方式上，是记叙与议论结合，一方面记事，一方面紧扣着所记的事发表议论。

C．记，是古代的一种文体，一般可以记人、记事、记游。

D．本文表达了王羲之慕张芝，临池学书，池水尽墨，王盛崇尚王羲之书法功夫之精深，曾巩因崇拜以上三人而写了《墨池记》这三方面的内容。

答案 D

解析“曾巩因崇拜以上三人而写了《墨池记》这三方面的内容”错。

三、课堂延伸

阅读下面的文言文，完成9～12题。

醒心亭记

曾巩

滁州之西南，泉水之涯．，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以．见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州宾客者游焉．，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋．，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎．其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾．于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。

若公之贤，韩子殁．数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之．难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！

庆历七年八月十五日记。

9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()

A ．滁州之西南，泉水之涯．

涯：水边 B ．云烟之相滋．

滋：滋扰 C ．吾民给足而无憾．

于下 憾：怨恨 D ．韩子殁．

数百年而始有之 殁：死 答案 B

解析 滋：滋生蔓延。

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.⎩⎪⎨⎪⎧ 自为记，以．见其名义所谓华山洞者，以．

其乃华山之阳名之也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 凡公与州宾客者游焉．世与我而相违，复驾言兮焉．

求 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 使目新乎．其所睹，耳新乎其所闻君子博学而日参省乎．

己 D.⎩⎪⎨⎪⎧

今同游之宾客，尚未知公之．难遇也 吾所以为此者，以先国家之．急而后私仇也 答案 C

解析 C 项中“乎”都是作介词，相当于“于”。A 项连词，表目的，相当于“用以”；连词，表原因，相当于“因为”。B 项兼词，相当于“于此”；疑问代词，相当于“什么”。D 项结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性；结构助词，用于定语与中心语之间，相当于“的”。

11.下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是( )

A ．本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《醉翁亭记》巧妙地联系在一起，以“醒”贯穿全篇。

B ．本文虽为“记”，却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论，正体现了曾巩散文平正周详而擅长议论的特点。

C ．作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。

D ．正如韩愈诗所说“应留醒心处，准拟醉时来”，欧阳公筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。

答案 C

解析 作者认为欧阳修的乐并不在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐，而在于国泰民安，是以天下为己任的贤人达士之乐。

12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。