7和8的分解组成 PPT
8的组成与分解(幼儿园PPT课件)
按 种 类 分 ：
8 4 4
4 4 8
4 8
4
我 会 看 图 写 算 式
8
4 4
活动延伸：
1、花丛中有8只蝴蝶，飞走了4只，
还剩多少只？
2、花丛中有5只蝴蝶， 又飞来了3只，
现在花丛中一共有多少只蝴蝶？
8 - 4 = 4
5
+ 3
=
8
活动延伸：
看组成，涂圆点：
1 2
8
7
6 5 4 3
3
4 5 6 7
算式
8 - 1
= 7
按 动 静 分 ：
8 26
26 8
2 6
8
我 会 看 图 写 算 式
8
26
6 2
8
我 会 看 图 写 算 式
8 6 2
活动延伸：
8 ）只。 1、母鸡是（6）只，公鸡是（2 ）只，母鸡和公鸡一共（
6 ）只。 2、母鸡比公鸡多（ 6）只，公鸡比母鸡少（
3、8比2多（6 ），6比8少（ 2），2比8少（6 ），8比6多（2 ）。
按 颜 色 分 ：
8 35
35 8
3 5 8
我 会 看 图 写 算 式
8
3 5
5 3
8
我 会 看 图 写 算 式
8 5 3
活动延伸：
1、上面三个数中，最大的数比最小的数多（ 5 ） 最小的数比最大的数少（5 ）
2、上面三个数中，
比
比
少（ 2 ），
比
比
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多（ 3 ）
多（ 2 ），
少（ 3 ）
2
1
幼儿大班
《8的组成与分解》
8的组成与分解ppt课件
8 35
16
精选PPT课件
17
我
会
5 3看 图
8
写 算
式
精选PPT课件
8 53
18
精选PPT课件
19
活动延伸：
1、上面三个数中，最大的数比最小的数多（ 5 ） 最小的数比最大的数少（5 ）
2、上面三个数中， 比 少（ 2 ）， 比 多（ 3）
比 多（ 2 ），
比 少（ 3 ）
精选PPT课件
20
13
活动延伸：
1、母鸡是（6）只，公鸡是（2 ）只，母鸡和公鸡一共（8 ）只。
2、母鸡比公鸡多（6）只，公鸡比母鸡少（6 ）只。
3、8比2多（6），6比8少（ 2），2比8少（6 ），8比6多（2）。
精选PPT课件
14
按
8
35
颜 色
35
8
分
：
精选PPT课件
15
我
会
35看 图
8
写 算
式
精选PPT课件
幼儿大班
《8的组成与分解》
活动设计
精选PPT课件
18的组成和分解源自数一数8精选PPT课件
2
按
8
17
大 小
17
8
分
：
精选PPT课件
3
我
会
1 7看 图
8
写 算
式
精选PPT课件
8 17
4
精选PPT课件
5
我
7
1
会 看
图
8
写 算
式
精选PPT课件
8 71
6
精选PPT课件
7
活动延伸：
《7的分解组成》幼儿园大班数学PPT课件
7的组成与分解
活动过程： 1、集体活动。 （1）拍手游戏，复习6的分解。 （2）学习7的组成。 ①引导幼儿花园中花朵的总数，并将花朵分成两份，鼓励幼儿尝试
多种分法。每当幼儿说出一种分法，教师就记录下来，直至幼儿讲完所 有的分法。
②让幼儿数一数共有几种分法，想一想，如何能记得又快又好。幼 儿想办法，师幼共同商量并有序地进行排序，就不易错漏。
③带领幼儿找一找前后数字的排列关系，通过观察感知并发现前后 数字变化的规律：前面的数字逐渐变大，而后面的数字却由大变小。
2、操作活动。 幼儿动手操作 3、巩固练习，拍手游戏7的分解。
小朋友们看一看这几朵花呀？
老师这有俩个花瓶，想把这七朵花 放进花瓶里，小朋友们帮帮老师吧
7 ∧ 16
7 ∧ 25
7 ∧ 34
7 ∧ 43
7 ∧ 52
7 ∧ 61
小朋友们想一想7可以分成什么?
•7 7
7
777
•∧ ∧
∧
∧∧∧
•1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1
《8的分解与组成》PPT课件大班数学(2024)
设计一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高数 学兴趣。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/29
27
竞赛激励
3
开展与8的分解和组成相关的竞赛活动，如速算 比赛、创意拼图比赛等，激发学生的竞争意识和 学习兴趣。
2024/1/29
20
课堂练习题目
基础练习题
给出一些与8的分解和 组成相关的基础练习题 ，如填空题、选择题等 ，帮助学生巩固所学知 识。
2024/1/29
提高练习题
设计一些难度稍高的练 习题，如应用题、拓展 题等，引导学生进一步 思考和探索与8的分解 和组成相关的数学问题 。
12
组成过程演示
使用PPT动画效果，演示两个数字相 加得到8的过程，例如1+7=8。
使用PPT图形和动画效果，演示将8分 成两组的过程，并展示每组的数字。
2024/1/29
使用PPT动画效果，演示从8中减去一 个数字得到另一个数字的过程，例如 8-1=7。
13
组成结果分析
分析加法组成的结果 ，总结哪些数字组合 可以得到8。
培养逻辑思维能力
通过分解与组成的学习，可以锻炼幼 儿的逻辑思维能力，提高其分析问题 和解决问题的能力。
打下坚实数学基础
8的分解与组成是数学学习的基础内 容，对于幼儿后续学习加减法、乘除 法具有重要意义。
2024/1/29
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握8的分解与组成方法 ，理解其含义和应用。
《8的分解与组成》PPT课件大班 数学
2024/1/29
• 课程介绍与目标 • 数字8的分解 • 数字8的组成 • 分解与组成的应用 • 互动环节与课堂练习 • 课程总结与延伸
《8的分解与组成》课件(
《8的分解与组成》课件(一、教学内容本节课选自数学教材第三章第二节，详细内容为《8的分解与组成》。
通过本节课的学习，使学生掌握8的分解与组成方法，理解数的拆分与组合，提高学生的逻辑思维能力和数学运算能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够熟练地将数字8拆分成两个数的和，并能够将两个数组合成数字8。
2. 过程与方法：培养学生运用数的拆分与组合解决实际问题的能力，提高学生的数学思维。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：8的拆分与组合的灵活运用。
2. 教学重点：掌握8的拆分与组合方法，并能解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性黑板、挂图等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个实践情景，引导学生思考如何用两个数拼凑成8，从而引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解8的分解与组成，用数字卡片展示8可以拆分为哪些两个数的和，如1+7、2+6、3+5等。
3. 例题讲解：以两个数的和为8为例，讲解如何将两个数组合成8，引导学生发现规律。
4. 随堂练习：让学生进行数的拆分与组合练习，及时发现问题并进行指导。
6. 应用拓展：将数的拆分与组合应用于解决实际问题，如购物找零等。
六、板书设计1. 《8的分解与组成》2. 内容：8可以拆分为：1+7、2+6、3+5、4+48的组合：7+1、6+2、5+3、4+4七、作业设计1. 作业题目：（1）请将数字8拆分成两个数的和。
（2）请找出两个数组合成数字8的所有可能。
2. 答案：（1）1+7、2+6、3+5、4+4（2）7+1、6+2、5+3、4+4（3）小明还需要5个水果，可以是5个香蕉或5个橘子等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生探索其他数字的拆分与组合，培养学生的自主探究能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
《8的分解与组成》课件(
《8的分解与组成》课件(一、教学内容本节课的教学内容来自小学数学教材第三册第四章第一节，主要内容是学习数字8的分解与组成。
通过本节课的学习，让学生掌握数字8的分解方法，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握数字8的分解方法，能够灵活运用8的分解组成各种数字。
2. 培养学生的逻辑思维能力和创新能力，提高学生解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点重点：数字8的分解方法的掌握。
难点：如何引导学生发现数字8的分解规律，培养学生的创新能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：每人一套数字卡片（09）、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示一套数字卡片（09），引导学生观察并发现其中的数字8。
学生自由发言，分享自己发现的8。
2. 知识讲解：教师引导学生思考，如何将数字8分解成两个数字。
学生思考后，教师展示数字8的分解方法，如8=0+8、8=1+7、8=2+6等。
同时，教师板书分解式，并进行讲解。
3. 例题讲解：教师出示一道例题，如“请将数字8分解成两个数字，并写出来”。
学生独立完成，教师选取部分学生的答案进行讲解和评价。
4. 随堂练习：教师出示几道有关数字8分解的练习题，学生独立完成，教师进行讲解和评价。
5. 创新环节：教师引导学生尝试将数字8分解成三个数字、四个数字等，并展示分解结果。
学生互相交流，分享自己的创新成果。
六、板书设计板书数字8的分解与组成板书内容：1. 数字8的分解方法：a. 8=0+8b. 8=1+7c. 8=2+62. 数字8的分解应用：a. 创新分解：8=0+1+7b. 创新分解：8=2+6+0七、作业设计1. 请将数字8分解成两个数字，并写出来。
2. 请将数字8分解成三个数字，并写出来。
3. 请将数字8分解成四个数字，并写出来。
答案：1. 8=0+8、8=1+7、8=2+6等（任选两个）2. 8=0+1+7、8=2+6+0等（任选两个）3. 8=0+1+7+4、8=2+6+0+0等（任选两个）八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，引导学生发现数字8的分解方法，培养了学生的逻辑思维能力和创新能力。
幼儿园大班数学课件8的组成与分解
练习与巩固
练习题一
让孩子自己尝试将8分解成不同的两个数相加，并记录下来。家长或老师检查孩子的答案 是否正确，并给予及时的反馈和指导。
练习题二
让孩子自己尝试将8分解成不同的三个数相加，并记录下来。家长或老师检查孩子的答案 是否正确，并给予及时的反馈和指导。
练习题三
让孩子自己尝试将8分解成不同的四个数相加，并记录下来。家长或老师检查孩子的答案 是否正确，并给予及时的反馈和指导。同时，可以让孩子通过实物操作或想象来验证自己 的答案是否正确，进一步加深对加法运算的理解和掌握。
幼儿园大班数学 课件8的组成与分 解
汇报人：
202X-01-02
目录
• 引言 • 8的组成 • 8的分解教学 • 8的组成与分解的应用 • 总结与回顾
01
引言
教学目标
掌握数字8的组成与 分解，理解加法和减 法的概念。
提高幼儿对数学的兴 趣和自信心。
培养幼儿的逻辑思维 和数学思维能力。
教学内容
05
总结与回顾
本节课的重点与难点
重点
掌握8的组成与分解方法，理解数 的分解与组成的关系。
难点
能够灵活运用8的组成与分解解决 实际生活中的问题，培养初步的 数学思维。
回顾8的组成与分解的方法
组成方法
将8分解为两个数之和，例如8=1+7 、8=2+6、8=3+5、8=4+4。
分解方法
将8拆分为若干个数的和，例如 8=1+1+1+1+1+1+1+1、 8=2+2+2+2、8=3+3+2等。
分解成三个数相加
分解成四个数相加