《品弟子规-做孝顺好孩子》感恩主题班会
2024弟子规主题班会教案内容
一、教案简介班会主题：《2024弟子规主题班会》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解《弟子规》的基本内容，理解其传统文化价值。
2. 培养学生孝敬父母、尊重师长、关爱他人、自律自强的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
教学重点：1. 《弟子规》的基本内容及其传统文化价值。
2. 孝敬父母、尊重师长、关爱他人、自律自强的品质。
教学难点：1. 如何引导学生理解《弟子规》的内涵，将其运用到日常生活中。
2. 如何培养学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍《弟子规》的背景及基本内容。
1.2 学生分享自己对《弟子规》的了解和感悟。
2. 学习《弟子规》（15分钟）2.1 学生自读《弟子规》相关章节，理解其含义。
2.2 教师引导学生深入探讨《弟子规》中的孝敬父母、尊重师长、关爱他人、自律自强的品质。
2.3 学生分享自己的学习心得，讨论如何将《弟子规》运用到日常生活中。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师展示与《弟子规》相关的案例，引导学生进行分析。
3.2 学生分组讨论，提出解决方案，分享讨论成果。
4. 情景剧表演（10分钟）4.1 学生分组，根据《弟子规》中的故事编写情景剧。
4.2 学生进行表演，其他学生观看并提出建议。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次班会的收获。
5.2 学生分享自己的感悟，提出今后要努力的方向。
6. 课后作业6.2 家长参与评价，了解学生在家庭中的表现。
三、教学评价1. 学生对《弟子规》的基本内容掌握程度。
2. 学生能否将《弟子规》中的品质运用到日常生活中。
3. 学生的人际交往能力及班级凝聚力是否得到提高。
四、教学资源1. 《弟子规》文本。
2. 与《弟子规》相关的案例。
3. 情景剧表演道具。
五、教学建议1. 教师在教学过程中要注重引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣。
2. 鼓励学生在家中践行《弟子规》中的品质，让家长参与评价。
2024年做孝亲感恩的好孩子主题班会
2024年做孝亲感恩的好孩子主题班会一、活动目的本次主题班会的目的是激发同学们对孝亲感恩的认识，强化家庭观念，促进同学们的道德成长，培养同学们的家庭责任感和社会责任感。
通过班会活动，我们希望同学们能够深刻理解到孝顺父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德，从而引导他们在日常生活中做到言行一致，做一个孝亲感恩的好孩子。
二、活动主题“做孝亲感恩的好孩子”。
三、活动对象全班同学。
四、活动时间预计活动时间：一个课时（约45分钟）。
五、活动地点本班教室。
六、活动策划1. 开场环节时间：约5分钟内容：由班长或主持人简短开场，介绍班会主题和目的，为活动营造温馨和谐的氛围。
2. 孝亲故事讲述环节时间：约10分钟内容：邀请几位同学提前准备孝亲故事，如历史上的孝亲典故、身边的孝亲实例等，通过故事讲述来感染和教育同学们。
3. 小组讨论环节时间：约10分钟内容：将全班同学分成若干小组，围绕“如何在日常生活中做到孝亲感恩”进行讨论，每组选出代表发言，分享讨论成果。
4. 孝亲感恩宣言环节时间：约5分钟内容：全班同学共同宣读孝亲感恩宣言，表达自己对孝顺父母、尊敬长辈的决心和承诺。
5. 感恩行动倡议环节时间：约5分钟内容：向全班同学发出感恩行动倡议，鼓励同学们在日常生活中积极践行孝亲感恩，如帮助父母做家务、关心长辈身体等，并设立班级感恩墙，记录同学们的感恩行动。
6. 总结与反思环节时间：约5分钟内容：由班主任或主持人对本次班会进行总结，肯定同学们的参与和表现，鼓励同学们将孝亲感恩的理念内化于心、外化于行，成为真正的孝亲感恩好孩子。
同时，邀请同学们进行反思，思考如何在未来的日子里更好地践行孝亲感恩。
七、活动准备提前一周向全班同学宣布班会主题，并邀请同学们积极参与准备。
组织同学们进行孝亲故事的收集和筛选，确保故事内容真实感人。
准备小组讨论所需的材料，如纸张、笔等。
设计并制作孝亲感恩宣言和感恩行动倡议的海报或PPT。
在班级内设立感恩墙，用于记录同学们的感恩行动。
学习弟子规做孝顺的孩子主题班会[1]
![学习弟子规做孝顺的孩子主题班会[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7cf5d9da5fbfc77da269b13d.png)
学习弟子规，做孝顺孩子我和同学们一学期以来，利用中辅导的时间，完整的学完了《弟子规》。
今天这节课，我跟同学们一起感悟，我们学习弟子规的的感受，我们从《弟子规》感悟到了什么人生的道理。
我们将进行以下几个活动。
1、读背《弟子规》。
同学们举手，被老师叫到的同学，可以背诵，尽量背诵，如果后面背不上的也可以读诵。
2、听两首歌曲：《感恩一切》、《跪羊图》；3、同学们齐唱《感恩一切》这首歌。
4、同学们谈感受。
5、一起诵读《弟子规》。
6、老师小结。
《弟子规》是中华民族的经典，它关系到家国，人格。
薄薄一本书，在每代人的虔诚阅读和信奉中，嵌入了人类的精神史。
我们必须认同“精神的力量”是人类生存和发展，战胜自然战胜自我，走出困惑实现人生理想的唯一决定的力量。
唯有被精神信仰引导的人，才能完成个人真正的人生旅程。
《弟子规》正是这样一本使我们洗涤灵魂，寻找精神，塑造信仰的伟大经典。
人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。
《弟子规》中要求我们先端正品德。
其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。
在做到这些后，它又教给了我们一些学习方法。
不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。
我们的父母生育的我们，精心呵护着我们长这么大，我们扪心自问，我们对于我们的父母做了什么，我们尽过多少孝心。
他们对我们千依百顺，不管需要什么，他们都想方设法地满足我们。
可是我们到底做了哪些孝敬父母的事情，我们是否让父母操碎了心。
我们学习《弟子规》，首先第一点，要做到孝敬父母，感恩老师。
做人要懂得感恩，滴水之恩，当涌泉相报。
对一个人来说，应报答的最大恩情是父母的养育之恩，其次就是要感恩老师的辛勤培养，老师不但传授我们知识，更重要的是教我们如何做人。
第二点，在待人处事接物上要怀着恭敬之心。
时常怀着感恩之心，念念想着别人的恩德，人才不会那么自私，不会有那么多的不满和怨言，人才会活得开心，家庭才会和顺，社会才会和谐。
第三，为人要谦虚。
在家靠父母，出门靠朋友。
《弟子规》主题班会
《弟子规》主题班会《弟子规》主题班会篇一：《弟子规》主题班会一、活动目的：《弟子规》是传统文化的教育经典之作，它主要是教人一些做人的基础规范。
我校本着“传承民族经典文化，提升个人道德修养”为目的，开展学习《弟子规》学习活动。
此次主题班会结合《弟子规》开展，通过多种表演形式来培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确今后成长一名技术工作人员，应当具备“孝亲、感恩、仁义、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
二、活动准备：1、多媒体展示台（配有音响）。
2、搜集相关材料，教师制作ppt课件。
3、确定节目名单，由主持人编写串联词。
4、全班同学分为四队，各队准备与该队相关的名言警句或故事。
三、活动形式：通过“说”、“唱”、“演”等形式，培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，突出班会主题。
四、活动过程：（一）齐唱《感恩的心》感恩一切（放歌时做幻灯片）（二）主持人致主持词主持人：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人！下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。
（播放《弟子规》说唱视频）（三）故事中的美德主持人：《弟子规》是先人给我们留下的宝贵财富！可歌可泣的感人故事千古流传！”下面就有各组表演课前准备的名言警句或故事。
第一组出场：【入则孝，出则悌】中国有句古语：“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
故事《黄香温席》第二组出场：【凡出言，信为先】这就是诚实守信。
诚实就是忠诚老实，不讲假话，不歪曲事实，不隐瞒自己的观点，光明磊落，处事实在；守信就是遵守诺言，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务,从而取得信任。
诚实守信是为人处事的一种美德。
在源远流长、丰富多彩的华夏文明中，诚信精神日积月累，演绎出无数可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蕴。
学习弟子规做孝顺的孩子主题班会（5篇）
学习弟子规做孝顺的孩子主题班会（5篇）第一篇：学习弟子规做孝顺的孩子主题班会学习弟子规，做孝顺孩子三四班桑红霞一、班会设计背景：我班学生也已进行了尽一周的《弟子规》背诵。
为检测学生背诵《弟子规》情况，也为了使学生更好体验《弟子规》的传统美德，养成孝敬父母、关爱他人的美好品质，将中华民族的传统美德内化为自己的精神品格，特设计《学习弟子规，做孝顺孩子》的主题班会。
二、班会活动目标：1、检查本周读背《弟子规》的情况；2、通过诵读、讲析、讨论等活动形式，以讲义、故事、歌曲、视频等为活动内容，全体学生广泛交流，畅所欲言真正懂得作为一名小学生，孝顺父母、尊老敬老是一种美德。
3、通过主题班会，使学生明白应该怎么样的孝顺父母，培养学生孝顺父母的好品德，培养美德要践行在生活实际当中的意识。
三、班会活动准备：弟子规PPT课件；歌曲：《感恩一切》、古筝曲《高山流水》、《跪羊图》；视频：《苹果树与男孩》、《天堂午餐》。
四、班会活动过程：（一）齐唱《感恩一切》（二）致词：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人！我宣布《学习弟子规，做孝顺孩子》主题班会现在开始。
（三）以男生竞赛的形式，检查学生背诵《弟子规》“总序”和“入则孝”情况。
小结过渡：大家背诵得非常熟练。
我要问一个问题：对“入则孝”你是怎样理解的？（四）理解“入则孝”内容。
生讲。
（根据学生的理解，播放“入则孝”片断讲解PPT课件。
）小结过渡：大家说得很好，理解得也比较透彻。
其实，《弟子规》就是指导我们的行为的一个品德标准，大家今后还要多学习学习。
大家表现不错，奖励你们看个故事，有兴趣吗？大家可得睁大眼睛，竖起耳朵，事情里面的主人翁你们会感兴趣的。
（五）感恩教育故事1、播放视频故事《苹果树和小男孩》。
2、学生小组讨论，产生情感的共鸣，从而产生感恩的愿望。
3、小结过渡：故事里默默奉献一切的苹果树就相当于我们的父母，而一味索取的小男孩会不会是我们自己的影子呢？还有一个感人的故事，大家要不要看看？4、播放视频故事《天堂午餐》5、播放歌曲《跪羊图》，学生述说心声。
学习《弟子规》争做好少年主题班会
学习《弟子规》争做好少年主题班会学习《弟子规》争做好少年主题班会一背景分析：我班共有28名学生，绝大多数为独生子女，他们聪明伶俐，活泼可爱，喜欢交往和集体生活，但由于平日里娇生惯养，缺乏品德与习惯的培养，生生之间常常发生小矛盾，为此，我从学生们一进校就组织他们学习《弟子规》，时至今日已有三年时间，所学内容在学生心中有了较深的积淀，并逐步形成了班级文化特色。
二设计理念：《弟子规》是国学经典，虽然它全文只有1080个字，但却把一个人如何孝敬父母、立身处世、待人接物、修身治学等的态度和礼仪概括得淋漓尽致，对于当今孩子身上存在的种种问题和孩子家长“养不教”或者“教不严”的弊端非常有针对性，同时它也是我校多年坚持的一项特色活动，因此我决定召开学习“《弟子规》争做好少年”的主题班会，希望学生在本次班会中进一步得到我国传统文化的熏陶和思想品德的教育。
三教育目标：本节班会以宣扬《弟子规》内容、对学生进行品德教育为总目标，以故事、表演、背诵、展示等各种形式教育学生学礼仪、守规范，从细节入手，从小事做起，养成良好的生活和行为习惯，拥有善良敦厚的心性。
四前期准备：为了圆满召开本节班会，我和同学们做了精心的准备：首先要求同学全员参与，熟练背诵《弟子规》内容，做好小组展示和个人接龙竞赛的`准备，再让同学们搜集古人中孝敬父母的典范人物及其事迹，使他们在搜集整理这些感人故事的同时受到深刻的教育和启发。
为了总结和表彰在践行《弟子规》活动中表现突出的同学，我还邀请家长来参加班会，通过他们的反馈强调落实的效果，同时也进一步密切了家长和师生之间的合作。
五活动形式：本此活动以班会形式召开。
六活动过程：1.主持人讲话，宣布“学习《弟子规》争做好少年”主题班会现在开始！2.班长讲话。
3.各小组背诵《弟子规》。
4.个人挑战赛——背诵接龙。
5.古人孝敬父母的故事：（1）范文浩——埋儿奉母（2）丁木彦——岳母刺字（3）胡念——孝顺的王祥（4）刘子童——孔融让梨（5）刘杨——黄香温床6.故事《南坡义猴》7.集体表演唱。
弟子规主题班会
《弟子规伴我成长》主题班会※活动目标：通过举行主题班会，让学生更好地理解弟子规内容，让弟子规的精神实质成为学生行动的准则。
教育学生在家懂得孝顺父母，与兄弟姐妹友好相处。
在外尊敬师长、懂礼貌、讲信用。
和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱集体、爱民族。
好学上进，锐意进取。
争做“知孝道，懂礼仪，讲诚信，会宽容，爱学习”的好学生。
※活动准备：一、班会课前播放《弟子规》说唱视频二、集体吟诵《弟子规》总序（抢答游戏）三、以孝敬父母为例解读《弟子规》（视频《苹果树和小男孩》）※活动过程：开场白：身心和谐，始于仁爱；家庭和谐，始于孝悌；社会和谐，始于谨信。
今天我们在这里举办《弟子规伴我成长》的主题班会。
一、吟诵（背诵）《弟子规》总序同学们我们学习弟子规已经一个多月了，《弟子规》让我们百读不厌、常读常新，首先让我们先来吟诵《弟子规》的一些内容吧游戏环节◎：古代有一句话说“百善孝为先”，弟子规里怎么教导我们孝顺父母的？你们能一起回答吗？生齐：父母呼应勿缓……事死者如事生。
下面是抢答题，请同学们做好准备：１、我有个伙伴很偏食，喜欢吃的就多吃，不想吃的就不吃，请你帮我劝劝他吧？生：对饮食勿拣择食适可勿过则。
２、如果你看见有的同学小小年纪就喜欢上喝酒，你又会怎么说？生：年方少勿饮酒饮酒醉最为丑３、我们都有借人东西的时候，这时候应该怎样去做？生：用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难４、《弟子规》里时如何教导我们读书的？生：读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起过渡：大家说得很好，理解的也比较透彻，其实我们学习《弟子规》弟子规的精神实质就是想让它成为我们行动的准则，大家今后还要多学习学习。
二、以孝敬父母为例解读《弟子规》同学们，我们从第一声啼哭至今，是父母的爱孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。
你们知道吗，父母为了我们的成长付出了多少心血啊？当我们呱呱落地，来到父母的身边，父母呵护我们一天天成长，父爱和母爱，是算不尽的爱，父爱和母爱，是写不完的爱。
主题班会《弟子规》——入则孝_1_1
主题班会《弟子规》——入则孝_1_1 哎呀，今天我们班会的主题是《弟子规》——入则孝。
这可是个大课题啊！孝顺父母可是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该尽到的责任。
那我就来给大家讲讲我是怎么理解这个主题的吧。
我们要明白什么是入则孝。
入则孝，就是在家里要孝顺父母。
这可不是随便说说的，而是有着深刻的内涵。
我们都知道，父母把我们养育成人，付出了太多的心血和汗水。
我们应该尽自己的一份力量，让父母过上幸福的生活。
怎么才能做到入则孝呢？其实，方法很简单。
我们要尊敬父母。
尊敬是孝顺的基础，没有尊敬就没有孝顺。
我们要尊重父母的意见，听从他们的教诲。
这并不意味着我们要盲目地服从他们，而是要在尊重的基础上，提出自己的看法和建议。
这样，既能表现出我们的孝心，又能让他们感受到我们的成长和进步。
我们要关心父母。
关心是一种关爱，是一种责任。
我们要关注父母的生活起居，了解他们的需求和困扰。
比如，父母年纪大了，身体可能不如以前那么好，我们要关心他们的身体健康，鼓励他们多锻炼身体，保持良好的生活习惯。
我们还要关心他们的心理需求，给予他们关爱和陪伴。
只有这样，我们的父母才能感受到我们的关心和温暖。
我们要孝顺父母。
孝顺是一种行动，是一种实践。
我们要用实际行动来表达我们对父母的感激和敬爱。
比如，我们可以在节假日给父母买礼物，陪他们去旅游，或者为他们做一顿丰盛的晚餐。
这些都是表现孝心的好方法。
最重要的还是要用心去孝顺父母，让他们感受到我们的真诚和善意。
我们要传承中华优秀传统文化。
孝顺父母是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应该继承和发扬的文化基因。
我们要向身边的人宣传孝道的重要性，让更多的人认识到孝顺父母的意义。
我们还要通过自己的行为，树立一个好的榜样，影响和感染身边的人。
入则孝是我们每个人都应该努力做到的事情。
我们要尊敬、关心、孝顺父母，让他们感受到我们的爱和温暖。
我们还要传承中华优秀传统文化，让更多的人认识到孝顺父母的重要性。
最新《弟子规》主题班会创新教案内容
最新《弟子规》主题班会创新教案内容《弟子规》主题班会创新1一、班会主题：诵读《弟子规》，做儒雅好少年二、活动目的：《弟子规》是我国传统经典教育著作之一，是儒家思想启蒙教育的重要读本，在基础教育中能够教给学生明确的行为规范，对学生的人格养成具有重要意义。
通过本次主题班会，加深学生对《弟子规》中的“孝”“弟”“谨”“信”思想的理解，从而培养他们爱亲敬长的孝悌意识，养成诚实守信品格，形成良好的行为习惯和积极健康的人生态度，提高自己的文明、礼仪修养，做一个儒雅的`中学生。
三、活动形式：朗诵、讨论、表演四、活动准备：1.制作课件。
2.准备音乐《弟子规》，视频《跪羊图》。
3.两名主持人准备相应的串讲词，负责表演的学生准备好表演。
五、活动程序：（一）导入1.班主任：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
对于经典的诵读，不仅是文化传承的需要，更是培养学生良好情操和行为规范的需要。
这学期，我们诵读了《弟子规》，为了达到诵于口、明于心、践于行的学习目的，今天，我们在这里特意召开《诵读〈弟子规〉，做儒雅中学生》主题班会，展示同学们学习《弟子规》的成果，现在请两位主持人上场。
2.（两名主持人上场）男：我们诵读圣贤经典，聆听先辈教诲，以传承华夏文明，要做中华好儿女。
女：今天，我们在这里举行《诵读〈弟子规〉，做儒雅中学生》主题班会，展示同学们的学习成果。
合：下面，我宣布《诵读〈弟子规〉，做儒雅中学生》主题班会现在开始。
男：同学们，我们诵读《弟子规》有些时日了，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。
我们还得按老规矩检查一下，看是否每个人都能背诵呢？大家能接受我的挑战吗？（能）那我以抽查的形式来进行。
（一组：“父母呼。
业无变”；二组：“兄道长。
勿见能”；男生：“朝起早。
致污秽”；女生：“见人善。
勿生戚”）（二）感恩亲情女：同学们背得真好，现在，我们进入第一个板块——感恩亲情。
《弟子规》主题班会（8篇）
《弟子规》主题班会（8篇）《弟子规》主题班会(8篇)《弟子规》主题班会1一、活动主题：诵读弟子规弘扬中华文化二、活动目的：中国传统文化历史悠久，博大精深有无穷宝藏。
《弟子规》是集传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的根基。
是一本启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。
为使我校学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，更好地促进未成年人的养成教育，深入开展“诵读经典”的活动。
三、活动过程：1、主持人宣布主题班会开始。
2、朗诵弟子规比赛。
3、宣布比赛结果。
4、总结：师：同学们，中华经典字字美，金言玉语记心中。
自从学习弟子规以来，老师高兴地看到同学们在各个方面都进步了许多。
当然，弟子规中有一些说法做法已不适应我们当代的生活，我们不需要照搬照做，但对于书中的精华，我们每个人都应熟记于心。
今后，你们一定要让“弟子规”指导你们的行动，成为有道德、讲文明、爱学习、勤劳动、《弟子规》主题班会2今天我们听了罗晨老师和沙爱琴老师的课<主题班会>是我们想到这样的一句话：一流的班主任靠情感熏陶学生。
主题班会——让我们拥有一颗感恩的心，使我们了解到主题班会是班级实践活动的一个有机组成部分。
是班主任与全体学生共建班级发展愿景并同心协力使之得以实现的重要平台。
所有优秀班主任都非常重视班会课，在这样的时空中，往往会开展若干主题班会。
如共商对策，解决班级问题；开展对话，达成心灵交融；汇聚信息，达成教育效果等。
那么办主任如何把先进的东西内化为自己的教育成果。
罗晨老师和沙爱琴老师的主题班会针对班级学生学习没有目标，不理解父母，不体谅父母进行学习《弟子规》的活动，使学生学会观察父母，体谅感恩父母，从而落实自己的行为上的教育，主题班会始终贯穿于班主任的教育思想，引领学生在爱的天枰中反思，在对比中反省，在故事中回味，怎样回报父母老师的教育，都深深地触动着学生的心灵。
让许多老师在思考自己的工作方法，班主任在引导学生学会感恩中，不断成长，主持主题班会的老师也在总结反省中成长。
“学弟子规,孝敬父母”主题班会设计方案
“学《弟子规》，孝敬父母”主题队会为更好地弘扬传统文化，提高同学们学习国学经典的主动性和积极性，我校特开展了对国学经典《弟子规》的学习。
现在的小学生几乎都是独生子女，是父母的心肝宝贝，是家庭的小公主、小皇帝，那么他们在享受无尽父爱母爱时，是否也能关注父母，孝敬父母呢？针对于这一情况我班特开展了本次“学弟子规，孝敬父母”主题队会活动。
活动时间：9月30日
活动地点：三年三班教室
主持人：曹伟艳
活动过程：
一、导入
本学期，我们继续以诵读传统经典，传承中华文化，弘扬民族精神为主。
开展了学习《弟子规》，大力提倡“孝敬父母是中华民族的传统美德”，懂得孝敬父母，用行动做一个孝敬父母的好孩子，从而继承和发扬中华民族传统美德。
二、请听《弟子规》章节诵读
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声
谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床
丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生
三、讲故事
1、讲一讲你知道的孝敬父母的小故事。
2、谈一谈，你在家中是如何孝敬父母的。
3、观看视频。
4、简单的谈自己的感受。
说一说自己打算以后怎么去做才是对父母的孝敬。
四、总结：希望通过本次的班会，让同学们知道在新时代我们应将孝敬父母上升到一种人性的高度，将口头表达延伸到实际行动。
2011.9.28。
品《弟子规》_做孝顺好儿女主题班会
家
滴水之恩，涌泉相报。
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖! ——孟郊《游子吟》
4
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ——《孟子·梁惠王上》
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚
6
பைடு நூலகம்
7
有一种情，血浓于水不 离不弃，那是亲情，有一 种爱，无私给予不求回报。 那是母爱，有一个人生死 相依永记心间，她就是母 亲。
14
常怀感恩之心 常行感恩之举
用心感恩
感恩每一滴水珠， 它把我来滋养；
感恩每一支花朵， 它带给我芬芳； 感恩每一朵白云， 编织我的梦想； 感恩每一缕阳光， 托起我的希望。
16
歌曲《听妈妈的话》
谢谢大家
。
8
没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就 像一场春雨，一首清歌，润物无声。绵长悠远。
母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。母爱就像 一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然 母爱就像一首深情的赞歌，婉转悠长，撼动心弦。母爱就像 一阵和煦的风，洗去溯月纷飞，带来春光无限。 母爱如同海角的浪花，温柔的抚摸我的脸颊，有母亲的地方， 才是我们幸福的家
故事黄香温席
有一个叫黄香的孩子在九岁的时候母亲就因病去世，他是父亲含辛茹苦 地带大的，自小看到父亲为了自己的成长舍不得吃，舍不得穿还要每天为 自己的生活操劳，黄香看在眼里疼在心里。于是黄香总是会为父亲分担很 多的家务，能够自己做的事情绝对不让父亲给插手。父亲的身体也一直不 太好，夏天睡在床上总是出汗而冬天根本就睡不暖和，这可急坏了黄香。 为了能让父亲睡个好觉黄香在炎热的酷暑，就会拿个蒲扇帮父亲把凉席扇 凉了之后再让父亲睡上去，有时候半夜爬起来还会给父亲打扇;黄香明白冬 天的寒冷是最难熬的，尤其是父亲睡不暖就更加难熬，于是他每次都会帮 父亲睡暖了被窝之后再让父亲睡进去。黄香的所作所为让父亲看得热泪盈 眶，多有心的孩子啊!黄香明白想要让父亲过上更好的生活就要好好学习， 他熟读经书，写出来的文章文采非凡，得到了人们的称颂。 黄香为父温席的故事就这样一代一代流传下来了，让我们每看一次都要 扪心自问，我们对父母的孝顺又做到了哪些呢?当我们抱怨时间不够，精力 不够的时候，我们再来看看黄香的故事就会觉得自愧不如，真正的孝顺其 实就在于这些平淡生活中的细微关怀。
学习弟子规之感恩父母教育大会安排
升学班学习践行弟子规之感恩父母主题班会教育背景：本学期以学习践行《弟子规》为教育主题，旨在通过学习使学生明确在校、在家、在社会学习生活工作的基本行为规范和礼仪，并为之践行，到目前为止，学习《弟子规》已告一段落，“入则孝，出则悌”部分已经学完，经了解大部分班级学生已能背诵，为倡导学生践行这两部分内容，引导他们自觉孝敬父母，尊重长辈，达到晓之以理、动之以情、导之以行的目的，特组织本次以感恩父母为主题的教育大会。
学生分析：中职学生大多生活学习习惯较差，行为习惯，交往礼仪有待规范，有相当部分学生以自我为中心，不知道感恩父母，尊重长辈，有的学生心里知道应该感恩，但不知如何表达或羞于表达，因此通过这次在大会上学生亲自为父母做一件事，说一句感恩的话语，向父母表一下决心，达到学以践行的效果。
教育目的：1、通过活动，进一步浓化学习践行〈弟子规〉的氛围。
2、通过校长寄语，使学生理解为什么要感恩，怎样感恩。
3、通过学生与家长互动（学生为父母洗脚、行感恩礼、致感恩词，向父母表一下决心），通过这种情感体验引导学生感恩父母，在日常生活中做到关心父母理解父母孝敬父母。
4、通过校长介绍升学班师资、学生前途等情况、王术祥介绍本班学习生活纪律情况，使学生家长更加了解学校，信任学校，达到进一步宣传学校、宣传升学班的教育目的。
5、通过奖励升学班六名表现突出学生，激发他们学习动力。
6、通过本次活动，引导其他专业班级以此为样本，进一步组织类似活动，掀起学习践行弟子规的一个小高潮。
教育方法：表演法讲授法参加人员：副主任以上领导、各班班主任及各班班长、升学班全体同学及其家长、任争争老师及升学班全体任课教师。
会前准备：1、校长寄语：主要介绍升学基本情况如师资、前途及做学会感恩父母报告2、升学班主任王术祥介绍本班学生学习生活纪律情况，以表扬为主，同时指出学生中存在的不良现象，评出6名表现突出学生，找一名学生发言（以在校学习生活的感受和学习弟子规之后自己的变化为主要内容）3、升学班学生每人准备一个小镜子、背下《弟子规》前两部分。
《品弟子规,做孝顺好儿女》主题班会设计稿_主题班会
《品弟子规，做孝顺好儿女》主题班会设计稿_主题班会《品弟子规，做孝顺好儿女》主题班会设计稿A1：温一壶月光下的酒看莲花开落，剪一段远古的苍凉，静静独酌。
B1：尘世里，那些倒退的风景在我的心间划过。
成为我生命中绽放的花朵，永不遗落。
A1：听一段曲，品一杯茶，吟一首诗。
那些古老的韶音，传承的文明伴着我们点亮生活。
B1：学习中国文化，走遍海角天涯，《弟子规》的精神伴着我们成长，民族的文明在每个人的血脉中流淌。
A：尊敬的各位领导、老师，B：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们合：大家好！A：欢迎走进三年一班《品弟子规，做孝顺好儿女》主题班会，我是主持人——B：我是主持人——A：中华魂，悠悠岁月五千载，深厚的民族文化，在课本中徘徊B：弟子归，经典诗文不忘怀，经久不衰的瑰宝，教会我们如何去爱A：三光日月星，四诗风雅颂。
儒家学派的经典我们牢牢记心中。
B：三千弟子，万世师表，夫子何为者？栖栖一代中。
A：时光悄然凝固，悲伤了夏季的蝉鸣，惆怅了秋天的凋零，融化了冬日冰冷的心情。
全班：品读弟子规——感恩父母情。
B：下面我宣布拔萃学校三年一班《品弟子规做孝顺好儿女》主题班会合：正式开始A:让我们走进第一篇章，古韵西风颂经典B：弟子规，总叙——全班齐背诵：弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承A：弹指间岁月几回绕别经年如梦为今朝B：念如今青春叹年少醉诗文一抹夕阳笑A: 次谨信，泛爱众而亲仁有余力这朗朗上口，掷地有声的诲人篇章，如今在中华大地广为传唱。
亘古不息的文明源远流长B:品读经典文化，传承华夏文明，《弟子规》的铿锵音韵在我们耳边回响。
A:《弟子规》的谆谆教诲在我们心头荡漾。
B：诵读《弟子规》优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
A：诵读《弟子规》民族的文化智慧支撑我们人格的脊梁。
合：五千年的文化瑰宝绽放光芒。
中华儿女豪情满怀再谱新的乐章！A：让我们走进孔子，听听他的故事。
同学发言1：孔子（公元前551~公元前479）名丘，字仲尼。
三(1)班学弟子规,孝敬父母主题队会
《学习弟子规，孝敬父母》主题队会里士小学三（1）班活动目的：1、通过本次中队活动，使学生了解父母的辛苦，懂得父母爱的无私、伟大、纯洁，让学生真正理解父母的爱，珍惜父母的爱，让孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
激发学生爱父母和尊敬父母，进一步加深对父母的感情。
3、加强学生的道德教育，继承和发扬中华民族“孝父母、尊长辈”的传统美德。
活动形式：诗朗诵、讲故事（在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中小主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的领导、老师乙：亲爱的同学们，合：三（1）班“学弟子规，孝敬父母”主题队会现在开始！甲：首先请中队长讲话。
大家欢迎！中队长：各位领导、老师，你们好！首先我代表三（1）中队全体同学欢迎你们在百忙之中，来参加我们的队会（鼓掌）。
当前，在我们的同学中，普遍存在一种父母为我们做事一切都是天经地义，理所应该，而我们为父母做一点点小事就会大发脾气，一百个不情愿。
这说明什么，说明我们对父母缺乏孝心。
因此，今天我们将举行一次“孝敬父母”的主题队会。
希望大家今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母，把“爱”的旋律在未来日子里奏响！（鼓掌）乙：是谁教你学会第一句话？甲：是您，亲爱的妈妈！乙：是谁教你迈开第一个步伐？甲：是您，敬爱的爸爸！合：爸爸、妈妈（全班）：我爱你们！甲：父母的爱是遮雨的伞，乙：父母的爱是清凉的风，甲：父母的爱是滴落的泪水，乙：父母的爱是简单的安慰，甲：请听，由等同学为我们带来的诗朗诵《感恩父母的爱》。
《感恩父母的爱》是您将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我认识世界，天寒地冻时将我双手放入怀中温暖，您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延，如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾，这就是父亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山，鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间甲：父母的爱是平凡的、朴素的。
2024弟子规主题班会教案内容
一、教案简介班会主题：《2024弟子规主题班会》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解《弟子规》的基本内容和价值观念。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬师长、团结友爱的品质。
教学重点：1. 《弟子规》的基本内容。
2. 孝敬父母、尊敬师长、团结友爱的品质培养。
教学难点：1. 《弟子规》的价值观念的现代意义。
2. 学生道德行为的转变和实践。
教学准备：1. PPT课件。
2. 《弟子规》文本。
3. 相关案例和故事。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍《弟子规》的背景和作者。
1.2 提问：你们对《弟子规》有什么了解？1.3 学生分享对《弟子规》的了解和感悟。
2. 学习《弟子规》的基本内容（10分钟）2.1 教师引导学生学习《弟子规》的基本条款。
2.2 学生跟读、背诵《弟子规》的基本条款。
2.3 教师讲解《弟子规》的基本内容和价值观念。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现与孝敬父母、尊敬师长、团结友爱相关的案例。
3.2 学生分组讨论，分析案例中的人物如何践行《弟子规》。
3.3 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 感悟分享（5分钟）4.1 学生分享在学习《弟子规》过程中的感悟。
4.2 教师引导学生如何将《弟子规》应用于日常生活。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本次班会的要点。
5.2 学生反思如何在日常生活中践行《弟子规》。
5.3 布置作业：结合自己的生活，写一篇关于践行《弟子规》的计划或感悟。
三、教学评价1. 学生对《弟子规》的基本内容的掌握程度。
2. 学生对孝敬父母、尊敬师长、团结友爱的实践表现。
3. 学生对《弟子规》现代意义的理解和运用。
四、教学延伸1. 组织学生进行《弟子规》知识竞赛。
2. 邀请专家进行《弟子规》专题讲座。
3. 开展《弟子规》主题实践活动，如孝敬父母、尊敬师长等。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以及学生的反馈情况，为下次教学提供改进方向。
做孝亲感恩的好孩子主题班会【篇3】
做孝亲感恩的好孩子主题班会【篇3】做孝亲感恩的好孩子主题班会（篇1）一、背景：如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、班会形式：1.歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、2.《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4.小组讨论发言5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖)四、活动过程：(一)活动开始：感受父母之爱：请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
(生讲故事，播放flash《天下父母心》下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
(生边听边观赏)下面请欣赏20年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子1、谁言寸草心，报得三春晖。
我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。
父母从各个地方跑到医院，非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。
)“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心2、关心爸爸妈妈3、好好学习，天天向上4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担5、自己的事情自己做(三)比一比：“了解父母有多少”本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。
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品弟子规，做孝顺好孩子
——五（1）中队感恩父母主题班会
一、介绍《弟子规》
男：中国历史五千年，实践证明传统文化教育的永恒。
女：国学经典代代传，见证古圣先贤智慧的历久弥新。
它教会我们“存好心说好话行好事做好人”，它是真理，伴我而行。
男：我们略知经典国学，你能说说都有哪些？
生：有百家姓、道德经、三字经、千字文、弟子规。
合：知国学，谈古今，让实践在此传承；传承《弟子规》的经典与文明。
男：谁能为大家介绍一下弟子规：
生1：（弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
《弟子规》除了总序，讲了六门主修课，分别是;入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，还有一门辅修课---余力学文，全文360句，共1080字。
生2：文中讲了许多为人子弟在对待长辈亲人朋友、处理事情、求学时，应有的礼仪规范，特别是告诉孩子们应该怎样学习生活。
它是使人们从小形成优秀的品质和良好生活学习习惯礼仪规范。
《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。
生3：所谓弟子规的规，也就是规范的意思。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。
对一个人的成长来说，是十分必要的。
爱周围的人，爱这个世界。
只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
二、全班齐背诵古筝曲《高山流水》伴奏
男：老师让我们先把弟子规内容都背会，然后在生活中逐渐理解并实践。
女：今天我们再一次在大队部的号召下，重温经典，召开以《弟子规》为主题的队会。
今天就是检验我们学习成果的时候。
男；今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典
女：首先请欣赏全班齐背诵《弟子规》古筝曲《高山流水》伴奏。
（音乐起，多种形式背诵）
三、欣赏合唱《入则孝》
男：经典之所以为经典，是因为它就像一座巍峨的大山，静静立在时光的河流中。
女：经典之所以为经典，是因为它是一座能变化色彩的大山，不同的时光有着不同的色彩。
男：如此精妙的《弟子规》，光诵读真不过瘾。
女：那你还能将《弟子规》唱出来了？
男：当然了，我们班的同学都会唱，对不对?
女：下面请欣赏合唱《入则孝》
四、欣赏《小男孩和苹果树》的故事
男：你看，我们唱得怎么样啊?
女：真不错!《弟子规》重在践行，只有按其中规范去做事做人，才是真正学习了《弟子规》的内涵。
男：小树的成长离不开雨水的滋润和阳光的照料。
大海的壮观离不开贝壳的点缀。
和浪花的微笑。
女：花儿的美丽，离不开绿叶的衣裳和温暖的阳光。
小草的萌发离不开大地的土壤和自然的风浪。
男：我们的点点滴滴离不开母亲的呵护，和无微不至的照顾，
女: 下面请欣赏《小男孩和苹果树》的故事。
男: 同学们听了小男孩和苹果树的故事，你有什么感受？谁来说一说？
生1：听到《小男孩和苹果树》的故事，让我想起了我的妈妈，她总是把最美好的东西留给我。
妈妈就像一颗苹果树供我衣食住行，吃穿读书。
不求回报，一切只为我快乐，以后我要用我的爱来回报妈妈。
生2：苹果树结满苹果的时候，我吃苹果，苹果树枝繁叶茂的时候，我抓着树枝荡秋千。
当我受伤哭泣的时候，苹果树为我遮风挡雨。
听到这个故事，我觉得我就是故事中的小男孩，而妈妈就是那棵苹果树，我一定要好好学习，不让父母操心，用点点滴滴孝敬爸妈。
生3：当我们遇到困难时，别人给我们一点帮助，一丝温暖都会很感动。
心中感激不已。
可是我们却忽视了身边为我们默默付出的父母。
他们无私的爱不是一颗苹果，一些树枝可以衡量的，父母的爱无价。
我想说：爸爸妈妈我爱你们，会用实际行动回报您。
生4：故事中的小男孩只有在需要苹果树的时候才回来找它，他需要钱，于是把苹果树的苹果摘下来去卖钱，它需要房子，于是把苹果树的树枝砍下来去盖房子，当男孩老了的时候，爬不动树了，啃不动苹果了，他想离开的时候，需要船，于是又把苹果树的树干去造船，尽管这样，苹果树依然觉得很快乐。
父母对我们无私的奉献，从不求回报。
在他们心中，没有自己，只有我们。
这个故事深深的感动着我，从现在开始，我要做那颗苹果树，尽我最大的能力让妈妈快乐。
生5：故事中讲诉了小男孩由少年到老年的故事。
苹果树就像我们的妈妈。
无时无刻都在照顾着我们。
给我们所需要的一切。
这颗苹果树在我心里，留下了感动的记忆。
以后我也要时时刻刻为父母着想。
用我的爱给妈妈遮风挡雨。
用我优异的成绩，给妈妈买苹果吃。
男：是啊苹果树就像我们的父母，而小男孩就是我们。
父母总是把世间最好的东西留给我们不求回报。
我们在一天天
的长大，父母却一点点的变老。
女: 点一盏感恩的灯，照亮我们的前程，母亲赐予我们生命的翅膀，让我们在灿烂的世界里自由飞翔。
合：妈妈有您的地方到处是一片鸟语花香。
五、三句半《我在家里做个好孩子》
男：相信有些同学在学习《弟子规》中看到了自己的影子，那么学习了《弟子规》，我们又发生了哪些变化呢？请欣赏三句半《我在家里做个好孩子》。
男：队鼓一敲咚咚响女：我们四人齐上场丙：特向大家做汇报丁：赶快讲！
男：我们中队决心大女：孝敬父母人人夸丙：样样事情抢着做丁：真不错！
男：我在家里学做饭女：烙饼煎鱼炒鸡蛋丙：炒肉不咸也不淡丁：真不赖！
男：我帮妈妈洗衣服
女：双手一搓涮涮涮
丙：干净衣服穿身上
丁：真舒服！
男：缝缝补补样样行
女：扫地洗碗忙不停
丙：遇事不再把吗喊
丁：自己行！
男：早晚铺床又叠被
女：收拾房间不怕累
丙：房间布置要协调
丁：我全会！
男：妈妈夸我有出息
女：爸爸说我懂道理
丙：努力做个好孩子
丁：有志气！
男：我们表演虽然短
女：希望大家记心中
丙：回家好好多表现
丁：齐努力
六、快板《良好品行我传承》。
男：我们学习了《弟子规》，我们就会在生活中规范自己的言行，长大了，才会成为有道德修养的人。
女：我们很多同学都是践行《弟子规》的好榜样，下面请听快板《良好品行我传承》。
齐：快板响，走上台，我们来说《弟子规》
弟子规，真神奇，古人今人都学习；
说到谨，都知晓，人人处事离不了；
你要问，哪句好，个人认为哪句妙；齐：朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。
正常作息有规律，时光如梭懂珍惜。
弟子规像块宝，孩子成长离不了；
小学生，言行谨，读书学习思路清；
读书法，有三到，心眼口，皆重要，
专心学习习惯好，提高成绩效率高。
彼说长，此说短，不关己，莫闲管；
说意思，并不难，学会它，享不完。
遇是非，要判断，不介入，事少管。
错能改，归于无，学习廉颇，矛盾除。
人有短，切莫揭，人有私，切莫说，
别人缺点，不揭发，他人隐私，不外传。
恩预报，怨欲忘，感恩之情记心间。
弟子规，学得好，受用终身生活好。
好榜样，亮晶晶，夸夸我班小明星!
A 孝敬父母：张格格，热爱劳动：刘之嘉；
B 勤奋学习：王宇萌，团队有爱：李佳乐；
C 助人为乐：葛泽林，拾金不昧：王书欣；
D 尊敬师长是薛航；坐姿端正;王泽英；
A 勤俭节约，是李晶；文明守纪，张靖旋；
B 关心集体，张子淇；爱护环境，周星宇；
C 诚实守信，是张鑫；谦虚谨慎，郝立夫；
D 吃苦耐劳，苏凯誉；衣着整洁，兰天娇。
齐：好同学，好榜样，良好品行我-传-承!
七、结束部分
男：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。
从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
女：同学们，让《弟子规》指引我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪！
男：请班主任讲话。
同学们祝贺你们，这次主题队会很成功，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地参与其中，你们真棒。
《弟子规》是中华传统经典文化，其中的一词一句，都教育我们为人处世应该恪守的规范。
我真心希望你们通过学习《弟子规》，践行《弟子规》，从小养成良好的行为习惯，人人都孝敬父母。
合：五（1）中队“品弟子规，做孝顺好孩子”主题队会到此结束。