中国矿业大学本科毕业设计(论文)评分标准

合集下载

毕业设计(论文)成绩评定标准

毕业设计(论文)成绩评定标准一、不及格1．没有掌握必要的基础理论和技术知识，未能达到毕业设计 (论文)所规定的基本要求，分析和解决实际问题的能力弱。

2．毕业设计(论文)有原则性错误，图文等不齐全或不符合要求。

3．答辩质询时概念不清，不能回答主要问题。

4．未能完成或不及时上交毕业设计(论文)。

5．毕业设计(论文)期间缺勤达总课时的1/3以上。

二、及格1．基本上能运用所学基本理论、基本知识和基本技能，在教师指导下，基本完成毕业设计(论文)所规定的任务，并具有初步解决实际问题的能力。

2．毕业设计(论文)的理论分析和计算基本正确，但在某些方面存在非原则性错误，图文表述质量一般。

3．答辩质询时，基本上能回答有关问题，但不够完整正确。

三、中等1．能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，具有一定地运用所学知识分析和解决问题的能力。

2．毕业设计(论文)的理论分析和计算基本正确，图文清晰、完整。

3．答辩质询时，概念比较清楚，基本上能回答有关问题。

四、良好1．能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，较好地独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，在整个毕业设计(论文)中比较认真，并表现出具有较好地运用所学知识分析和解决问题的能力。

2．毕业设计(论文)的理论分析和计算正确，图文清晰、完整。

3．答辩质询时，概念比较清楚，能够较全面地回答有关问题。

五、优秀1．能正确运用所学基本理论、基本知识和基本技能，很好地独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，在整个毕业设计(论文)中工作认真负责，表现出具有较强的分析问题和解决问题的能力，且在观点上有独特见解。

2．毕业设计(论文)论证严密，内容正确，计算精确，条理清晰，语句通顺，书写工整。

3．答辩质询时，概念清楚，能正确地、全面地回答有关问题。

4．在校内进行毕业设计(论文)的学生出勤应在2/3以上；在校外进行毕业设计的学生出勤由所在实习单位考核。

中国矿业大学本科生毕业设计(论文)撰写规范

附件6：中国矿业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（试行）本科生毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要实践性环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新能力、独立工作能力、分析和解决问题能力、工程实践能力起着重要作用。

毕业设计（论文）同时也是记录科研成果的重要文献资料，是申请学位的基本依据。

为了规范我校本科生毕业设计（论文）的管理，保证毕业设计（论文）质量，特制定《中国矿业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。

一、论文印装毕业（设计）论文用A4纸单面打印。

正文用宋体小四号字，行间距18磅；版面页边距上、下、左、右各2cm；装订线位置为左，0.5cm；页眉加“中国矿业大学XX届本科生毕业设计（论文）”宋体小五号居中，页码用宋体小五号字放在页眉中居右，样式为“第X页”。

从正文以后开始加页眉，页眉距边界1.5cm，页脚距边界1.75cm。

二、论文结构及要求毕业（设计）论文一般由以下部分组成：⑴封面；⑵扉页；⑶毕业设计（论文）任务书；⑷毕业设计（论文）指导教师评阅书；⑸毕业设计（论文）评阅教师评阅书；⑹毕业设计（论文）答辩及综合成绩；⑺中文摘要；⑻英文摘要；⑼目录；⑽正文；⑾参考文献；⑿附录；⒀翻译部分；⒁致谢。

⒈封面和扉页封面采用校教务处统一印制的封面。

扉页的内容主要包括本科生姓名和学号、所属学院和专业、毕业设计（论文）题目、专题，以及指导教师姓名和职称等。

（详见模板，下同）⒉任务书包括毕业设计（论文）题目、专题题目、任务下达日期、设计日期、设计（论文）的主要内容和要求等。

论文题目是论文总体内容的体现，要醒目，力求简短，1字数不得超过25个。

⒊评阅书及综合成绩这一部分主要包括指导教师和评阅教师对毕业设计（论文）的评语、答辩情况，以及综合成绩等。

⒋中英文摘要及关键词摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果、结论及主要创新之处等，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。

毕业设计成绩评定标准详细版.doc

良
（相当于80-89分）
按期较好地完成任务书规定的任务，作风良好。
研究计划及方案合理；论点明确；论据严密可靠。
结构严谨，层次较清楚，文字通顺、准确。
答辩思路较清晰，能正确地回答主要问题。
有一定的独立工作能力，能较顺利地进行实验和查阅利用资料。
中
（相当于70-79分）
按期完成任务书规定的任务。
研究计划及方案基本合理；论点较明确；论据可靠。
及格
（相当于60-69分）作不够认真。
设计方案无原则性错误；计算基本正确；说明书基本完整、正确。符合学校规范化要求。
较完整。有一些非原则性的错误。
答辩时主要问题勉强能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。
尚能独立工作和查阅利用技术资料。
不及格
（相当于59分以下）
未完成任务书规定的任务。
设计方案有原则性错误；计算基本正确；说明书不完整、错误多，不符合学校规范化要求。
不完整。有重大错误。
答辩时，对设计（论文）的主要内容阐述不清，基本概念模糊，对主要问题回答错误，经启发后仍不能纠正。
独立工作和查阅利用技术资料能力差。
2、毕业论文成绩评定标准
项目
完成任务情况
立论和论据
毕业设计（论文）成绩评定标准
1、毕业设计成绩评定标准
项目
完成任务情况
设计计算说明书
设计图
答辩
独立工作能力
评
定
标
准
优
（相当于90分以上）
按期圆满完成任务书规定的任务，作风严谨。
设计方案合理，有特点；设计计算正确；说明书完整、清晰、深入；文字通顺，书写整洁。符合学校规范化要求。
完整、准确、清晰。偶有个别小的欠缺和不足。

毕业设计(论文)评阅和答辩评分标准

指标三
学术水平
30%
设计合理，理论分析与计算正确，实验数据正确真实、无伪造、抄袭，有较强的实际动手能力。
指标四
研能力
30%
对研究的问题能较深刻分析或有独到见解，成果突出，反映出作者能很好地掌握了有关基础理论与专业知识。
指标五
写作与总结提炼能力
20%
结构严谨，逻辑严密，语言流畅；表达准确，简明扼要；层次清晰，重点突出。
毕业设计（论文）答辩评分标准
说明：答辩成绩占总成绩的40%
评分指标
各指标内容
比重
评分内容
指标一
阐述论文水平
20%
能简明扼要、重点突出的阐述论文主要内容
指标二
专业知识和研究方法
30%
能清晰说明所采用的研究方法和用到的专业知识
指标三
回答问题能力
50%
能准确流利的回答各种问题
毕业设计（论文）评阅评分标准
说明：指导教师的评分占总成绩的40%，评阅教师的评分占总成绩的20%
评分指标
各指标内容
比重
评分内容
指标一
选题
10%
选题来自生产第一线或学科前沿，有较大理论意义或实用价值，创新性强。
指标二
文献归纳
10%
有比较完善的文献归纳总结，能全面、正确反映该课题研究及相关领域的发展状况。

本科毕业设计论文的等级评定标准

本科毕业设计论文的等级评定标准第一篇：本科毕业设计论文的等级评定标准本科毕业设计论文的等级评定标准毕业论文评分分为五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。

每一等级内均含有六个项目，每一项目分值相同，但权重不同。

按权重、分值计算出六个项目所得总分。

总分超过90者为优秀，总分80-89者为良好，总分70～79者为中等，总分60～69者为及格，总分低于60者为不及格。

一、优秀1．学习态度好，写作认真，论文完全符合规范化要求，上交材料齐全。

(权重：0.1，分值：100)2．能按时读完指定的阅读参考资料、文献，还能阅读较多的自选资料、文献，认真写出相关文献心得与综述。

(权重：0.1，分值：100) 3．论文结构严谨，逻辑性强，文章层次清晰，语句通顺，语言准确，表达清楚。

(权重：0.15，分值：100)4．论文在某些方面有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，学术水平较高。

(权重：0.25，分值：100)5．论点鲜明正确，论据确凿充分，论证时对实际问题有较强的分析、概括能力，文章有说服力。

(权重：0.25，分值：100)6．答辩时思路清晰、概念清楚，能简明扼要重点突出地简述论文的主要内容，回答问题正确，理据充分。

(权重：0.15，分值：100)二、良好1．学习态度比较好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料齐全。

(权重：0．1，分值：100)2．能按时全部读完指定的参考阅读资料、文献，还能阅读部分自选资料，并能写出相关文献资料心得与综述。

(权重：0.1，分值：100) 3．论文结构合理，逻辑性较强，概念较清楚，文章层次清晰，语句较通顺，语言较准确，表达较清楚。

(权重：0.15，分值：100) 4．论文有一定的见解或对某一问题分析、阐述较深，有一定的学术水平。

(权重：0.25，分值：100)5。

论点正确，论据可靠，对实际问题有一定的分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章较有说服力。

本科毕业论文(设计)分类评分标准

附件6本科毕业论文（设计）分类评分标准本科毕业论文（设计）的成绩按100分计。

分别由各专业答辩小组根据指导教师评定成绩、评审人评定成绩、学生答辩成绩等汇总形成初步成绩，交由学院毕业论文（设计）工作领导小组审核后确定最终成绩。

其中，指导教师评分占40%，评阅人评分占25%，答辩成绩占35%。

对新办的特色专业，各学院可根据专业特点制定评分标准及评分表，经教务处审核、备案后执行。

一、文科专业本科毕业论文（设计）评分标准（一）指导教师评分标准（40分）1.符合下列情况的可评40～32分：学习态度认真，模范遵守纪律；按时完成相关的各项任务，工作量饱满；选题适当，开题报告内容、形式完全符合要求；能熟练掌握和运用基本理论，表现出较强的综合分析和解决问题的能力；见解富有新意，观点正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，有较高的学术水平或实用价值；论文结构严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式规范。

2.符合下列情况的可评31～24分：学习态度较认真，能遵守各项纪律；能按时完成相关的各项任务，工作量达到要求；选题较适当，开题报告内容、形式基本符合要求；能掌握和运用基本理论，具有一定的综合分析和解决问题的能力；见解有一定新意，观点正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案实用，有一定的学术水平或实用价值；论文结构较严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式基本规范。

3.符合下列情况的评给23分或以下（即不及格）：（1）学习态度不够认真，不自觉遵守纪律；不能按时完成与毕业论文有关的各项任务；选题不适当，开题报告内容、形式基本不符合要求；掌握和运用基本理论情况较差，综合分析和解决问题的能力一般；理论分析有原则性错误或结论不正确；文献查阅、分析计算、文字表达能力较差。

（2）毕业论文的字数达不到规定的50%。

（3）被认定有抄袭他人论文的现象。

4.具体评分标准细则如下：（二）评阅教师评分标准（25分）1.符合下列情况的可评25～20分：学习态度认真，工作量饱满；选题适当，查阅文献有一定广泛性，有综合归纳和分析资料的能力；有独到的见解，立论正确，资料丰富，论述充分，结论严谨；文字通顺，符合专业用语要求，书写格式规范，图表使用恰当。

大学本科毕业论文(设计)评分标准

大学本科毕业论文（设计）评分标准（指导教师与评阅教师使用）一、成绩评定参照指标毕业论文（设计）的成绩评定要从以下几个方面把握：1、选题是否符合标准。

2、是否按期圆满完成任务书中规定的项目。

3、综合运用知识的能力，基本概念与基本技能掌握情况如何，能否将所学理论、专业知识与技能正确运用于毕业论文（设计）中。

4、立论是否正确，结论是否合理。

5、实验是否正确、严谨，计算、分析能力是否符合专业要求，理论依据及数据处理方法和结果是否正确。

6、独立工作能力、科学态度和工作作风如何。

7、毕业论文（设计）有无独到、创新之处。

8、文字材料是否条理清楚、通顺，论述是否充分，是否符合科学技术用语的规范要求，符号统一，编号齐全，书写工整。

中国矿业大学机械工程专业《毕业设计》考核细则与成绩评定

中国矿业大学机械工程专业《毕业设计》考核细则与成绩评定表
学生姓名：
序号 1 支撑的课程目标课程目标1：培养学生具有综合运用所学理论知识和技能，分析解决实际问题的初步能力。课程目标2：通过对多种方案进行比较、分析，确定合理设计方案。课程目标 3：了解和设计相关的安全、环境，能 3 方案论证时，分析安全、环境、法律等够通过技术经济评价对设计方案的可行性进行研究。课程目标4：制图符合标准，设计说明书格式规范，条理清楚，计算正确。课程目标 5：培养学生调查研究、文献检索、设计手册使用的能力，掌握文献资料的获取方法。 6 课程目标6：了解机电产品设计所需的知识、能力，理解工程师的职业道德和责任。课程目标7：能够清晰地表达设计计算、制造装 7 配工艺，就复杂工程问题与同行进行沟通和交流。 8 课程目标8：进行专业外文文献翻译，能够阅读专业的外文文献。课程目标 9：掌握机械工程设计的程序、方法，理解机电产品设计中涉及的管理因素。课程目标10：培养学生具有对设计方案的可行性进行综合分析以及经济评价的能力。课程目标11 ：逐步树立理论联系实际的科学态度，对终身学习的必要性有正确认识。课程目标12：自学和交流获取相关理论知识，培养不断学习和适应发展的能力。根据课题需要，自学获取相关理论知识并正确运用毕业设计自觉性与独立性、成果创新性课题相关的国内外技术研究现状、文献综述质量、英文摘要及英文翻译质量文献综述及方案设计时的经济与管理因素分析、技术标准运用、生产工艺性考虑方案论证中经济可行性分析 5 5 10 图纸工作量与质量，设计说明书内容完整性、分析论证严密性、设计计算正确性文献综述质量、参考文献（特别近5年文献）数量人-机-环境协调统一、设计说明书撰写规范性、学术严谨性、技术标准运用师生交流互动、开题报告、中期检查、答辩汇报与问题回答 25 现实条件对方案的影响 5 评价要素根据课题任务开展调研，进行需求分析，设计目标明确方案论证的充分性与合理性、技术路线的正确性与可行性分值

毕业设计（论文）考核办法和评分标准

毕业设计（论文）考核办法和评分标准一、毕业设计（论文）考核办法：考核应遵循“坚持标准、严格要求、实事求是”的原则，从三个方面进行考核：平时考核、书面作业考核（如有实物应包括实物）及毕业答辩。

1、平时考核：指导教师对指导的每个学生，在毕业设计过程中进行平时考核，并按阶段作好记录内容应包括：（1）学生的工作态度和完成的工作量。

（2）学生对课题涉及的基础理论、专业知识、基本技能的掌握和适用情况。

（3）学生独立工作的表现．如调查研究采集资料外文资料阅译等。

2 、书面作业考核：审核作业是否独立完成；设计或研究的方案分析论证是否正确、合理（如先进性、可行性、经济性、适用性等等）；能否综合概括与正确应用文献资料，公式、数据、图表等；计算试验或工艺方法是否正确和精确；结构（或线路）设计是否合理；图面质量是否符合标准；讨论或说明陈述是否清晰等，对于实物应着重考核结构、工艺的合理性、实用性和经济性以及各项参数指标的水平。

3 、口头答辩，着重考核学生对课题的认识，能否充分分析，正确论证，清楚表达．考察学生能否掌握运用与此有关的基础理论和专业知识，并鉴别学生有否创造性的见解。

二、评分标准：平时成绩占总分的30%，书面作业成绩占总分的30%，答辩成绩占总分40％，最后总评折算成优、良、中、及格、不及格五级记分。

优：1、能按期出色地完成任务书规定的全部任务，有较好地运用基础理论、专业知识解决实际问题的能力、独立工作能力强，有较好的外文阅译能力，具有一定的创造性见解。

2 、工作认真，指导思想正确，方案合理，分析论证严密，计算正确，图表清晰，说明书论文条理清楚。

3 、答辩时能正确全面阐述并回答与本课题有关的问题。

良：1、能按期较好地完成任务书规定的任务，能运用所学基础理论、专业知识解决实际问题，有较强的独立工作能力，外文阅译能力尚可。

2 、工作态度认真，指导思想正确，方案合理，分析论证正确，计算、图表清晰完整，说明书论文条理清楚。

大学本科毕业设计论文评阅、评审评分标准

3
合计
30
各专业亦可根据专业特点，制定相应的评审标准及评分实施细则。
毕业设计（论文）评阅教师评阅评分标准
考
核
环
节
内容(12)
工作水平(10)
论文书写规范（8）
内容充实、有阶段性成果，有学术或应用价值
图纸、论文如实反映
设计成果。有实验数
据，又有理论分析
外文
摘要
符合
要求
语句
通顺
思路
清楚
合符
逻辑
图表
清晰
②能正确翻译外文资料；
③能较好地作好开题报告工作；
④有综合、收集和正确利用各种信息的能力。
4
3
设计、实验方案与实验技能
①设计、实验方案科学合理，方案具体可行；
②能独立操作实验，数据采集、计算、处理正确；
③结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠。
6
4
分析与解决问题的能力
①能运用所学知识和技能及获取新知识去发现与解决实际问题；
文字
工整
字符
和曲
线标
准化
A
级
B
级
C
级
D
级
E
级
A
级
B
级
C
级
D
级
E
级
分值
12
11
10
9
≤
8
10
9
8
7
≤
6
2
3
3
得分
各专业亦可根据专业特点，制定相应的评审标准及评分实施细则。
毕业设计（论文）答辩评审评分标准
序号
评审项目
指标
满分

毕业设计(论文)评分标准

毕业设计(论文)评分标准等级分数要求优秀90-100 1、能全面完成毕业设计(论文)的各项任务。

能灵活、正确、综合运用所学的基础理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，并有一定的独立见解或创新点。

能顺利地阅读外文资料； 2、设计图纸质量高，说明书(论文)中结论正确、论据充分、条理清晰、文理通顺； 3、实验技能好，方案正确，数据可靠，动手能力强； 4、答辩时能熟练、正确地回答问题； 5、在毕业设计(论文)中勇于承担任务，认真努力，态度端正，遵守纪律，表现好。

良好80-89 1、能较全面地完成毕业设计(论文)任务，能综合运用所学的基础理论和专业知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力； 2、设计图纸质量较好，论文中结论正确、论据较充分、条例较清楚、文理较通顺； 3、实验能力好，方案正确，数据可靠，动手能力较强； 4、答辩时能比较流利地阐述论文的主要内容，能正确问题。

中等70-79 1、能完成毕业设计(论文)任务，但分析问题和解决问题的能力一般； 2、设计图纸质量合格，论文结论正确，文理尚通顺； 3、有一定的实验技能，方案基本正确，数据接近，动手能力一般； 4、答辩时基本能叙述论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误。

及格60-69 1、基本能完成毕业设计(论文)任务，分析问题和解决问题的能力稍欠缺； 2、设计图纸质量合格，论文结论正确，文理尚通顺； 3、有一定的实验技能，方案基本正确，数据较接近，有一定的动手能力。

4、答辩时能阐明自己的基本观点，答辩错误经提示后能作补充或进行纠正。

不及格0-59 1、未达到毕业设计(论文)所规定的任务及要求，或设计(论文)中存在原则性的错误； 2、设计图纸、论文等有严重错误，或实验技能差； 3、答辩时不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则错误，经提示后仍不能回答有关问题； 4、毕业设计(论文)基本上是抄袭别人的。

说明：优秀毕业论文比例不超过全学院人数的5%，每个答辩小组不超过2人；其他各档次不限制比例，请严格按标准进行评价。

中国矿业大学本科生毕业设计(论文)工作规范

...中国矿业大学本科生毕业设计（论文）工作规范一、总则第一条毕业设计（论文）是高等学校实现人才培养目标的重要教学环节；是训练学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能分析和解决实际问题能力的重要途径；是学生学习科学研究或工程设计基本方法，进行科学研究基本训练，培养创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。

第二条为进一步规范本科生毕业设计（论文）工作的管理，保证和提高毕业设计（论文）质量，根据教育部有关规定和本科人才培养目标要求，结合我校实际，特制定《中国矿业大学本科生毕业设计（论文）工作规范》。

二、组织管理第三条为保证毕业设计（论文）各项工作顺利进行，按照校院两级管理体制分别成立毕业设计（论文）领导小组。

其中校毕业设计（论文）领导小组组长由分管教学的校长担任，成员由教务部、科研处、设备处、学工处负责人组成，主要职责是统一领导学校毕业设计(论文)工作，协调解决有关毕业设计(论文)各环节重大问题。

各学院成立院级毕业设计(论文)领导小组，组长由学院院长担任,副组长由学院教学副院长、主管学生工作的党委副书记担任，成员为各系(教研室、研究所)主任、骨干教师、教学秘书、辅导员等，院级领导小组具体负责本院毕业设计(论文)工作的具体实施、各阶段的检查督导和质量控制等工作。

第四条教务部具体负责制定毕业设计(论文)工作规范，统筹安排全校毕业设计（论文）的时间，对学院的毕业设计（论文）的安排、进度和答辩工作进行检查和监督，并组织做好各级优秀毕业设计（论文）、团队和个人的评选工作。

第五条各学院具体负责本学院毕业设计（论文）工作的落实。

负责审核本院学生校外毕业实习、毕业设计（论文）的条件并签订有关协议；根据专业特点，在学校规定的基础上围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节制定明确的规范和标准；做好毕业设计各个环节的检查督导和学生的教育管理工作并及时研究和解决存在的问题；组织毕业答辩；审定学生答辩成绩；做好学院各级优秀毕业设计（论文）、团队和个人的遴选推荐工作；做好学院毕业设计（论文）工作的资料存档和总结。

中国矿业大学(北京)本科生毕业设计(论文)撰写规范(2019版)

中国矿业大学（北京）本科生毕业设计（论文）撰写规范本科生毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高综合实践能力与素质，进行科学研究基本训练，培养创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。

为进一步强化和完善本科生毕业设计（论文）的规范化要求与管理，依据学校本科生毕业设计（论文）工作有关规定，特制定本规范。

1 结构组成本科生毕业设计（论文）一般由以下部分组成：（1）封面；（2）扉页；（3）诚信声明、使用授权书；（4）毕业设计（论文）任务书；（5）毕业设计（论文）结合科研说明书（结合科研课题撰写毕业设计（论文）必需）；（6）中文摘要；（7）英文摘要；（8）目录；（9）正文；（10）参考文献；（11）致谢；（12）附录（如有）。

2 内容要求2.1 毕业设计（论文）题目毕业设计（论文）题目是毕业设计（论文）总体内容的体现，应简短、明确、有概括性，字数不超过25个汉字。

如有必要，可用副标题作补充。

毕业设计（论文）题目应有中文和英文两种形式。

2.2 封面封面采用教务处统一要求的封面。

2.3 扉页扉页内容包括本科生姓名和学号、所属学院和专业、毕业设计（论文）题目、专题题目，以及指导教师姓名和职称等。

2.4 诚信声明、使用授权书毕业设计（论文）撰写时要杜绝学术作假。

毕业设计（论文）作者必须签署诚信声明，作者和指导教师必须签署使用授权书。

2.5 毕业设计（论文）任务书任务书包括毕业设计（论文）题目、专题题目、任务下达日期、完成日期、主要内容和要求等。

任务书必须有指导教师和学院教学院长签字。

2.6 毕业设计（论文）结合科研说明书结合科研课题撰写毕业设计（论文）的，需提供毕业设计（论文）结合科研说明书，说明依托科研课题的基本信息、学生参与课题研究的内容、研究的工作量等。

说明书必须有系（教研室）主任和学院教学院长签字。

2.7 摘要与关键词摘要要求用精炼的文字对毕业设计（论文）的目的、内容、方法、成果、结论等进行高度概括，不含公式、图表，不加注释，具有独立性和完整性。

中国矿业大学毕业设计(论文)评价表

中国矿业大学毕业设计（论文）评价表
学院指导教师姓名评价项目 1 选题情况（20 分）评价要素选题方向、内容和难易度（8 分）理论意义或实际价值（7 分）任务书（5 分）查阅文献资料能力（7 分）综合运用知识能力（7 分）专业技能及实践能力（7 分）创新意识（7 分）进度情况（7 分）撰写规范（9 分）结构与内容（9 分）成果与成效（7 分）学生姓名专业学院评定成绩评价内涵选题符合专业培养目标，能够对学生的综合能力进行较全面的训练，难易适中且工作量饱满。选题符合本学科专业的发展，与生产实际、科学研究相结合，具有一定的理论意义或实际价值。任务书叙述清楚、要求明确、清晰工整、符合规范。具有查阅中外文献资料能力，并能对文献资料进行分析和应用。能综合运用知识对所研究的课题进行分析。掌握了一定的专业技能，并能适当用于实践。设计（论文）有独特见解，解决问题的方法有新意。设计（论文）进度适中，有中期检查表。撰写符合规范，论文中的术语、图表、数据、公式、引用、标注及参考文献的引用及著录较规范。内容充实，结构合理。设计（论文）取得一定成果与成效，如有一定学术价值或者有实物作品。指导教师和评阅教师评语应认真、确切、具体、有针对性，避免套话。答辩及综合成绩评定符合规范文件。评分
2
3 4 5 6 7 中期检查（7 分） 8 9 设计（论文）质量（25 分） 10 11
能力水平（28 分）
评阅与答辩（20 分）

12 13
评阅（10 分）答辩及综合成绩评定（10 分）
总评：
专家签名：

中国矿业大学本科毕业设计(论文)评分标准

11
规范化程度
（4分）
符合本校的毕业设计（论文）工作的规范要求，论文中的术语、格式、图表、数据、公式、引用、标注及参考文献的引用及著录规范。
创新与成果（20分）
12
创新与特色
（7分）
1、论文：基于选题的研究现状，进行科学的分析与综合，提出新问题，探索解决问题的方法、手段，有显著的特色或新意，结论有新见解。
2、设计：将专业知识、技能应用于工程问题的解决，过程符合行业规范；对应用方法分析、探索有一定新意。
13
成果与成效
（13分）
1、论文：有一定的学术价值。
2、设计：有实物作品、实际运行的系统或具有高复杂度的原型系统；或有使用价值。
3、成果已经得到应用或具有应用前景。
4、有发表/录用的论文或已提交专利申请等。
3、外文摘要能概括论文的主要内容和观点，用词准确，语法规范；能查阅并恰当、科学引用本专业外文文献。
撰写与规范
（25分）
09
内容与水平
（14分）
概念清楚，内容正确，数据可靠，论据充分，论证严密，分析深入，结论正确。学术不端检测结果符合学院学术不端检测管理办法。
10
结构与写作
（7分）
能够完整地反映实际完成的工作，结构严谨，语言通顺。
团队请增加
填写此栏
（20分）
系统性
（6分）
整个课题能够覆盖团队成员各专业的知识体系、研究方法和手段，易于拆解为有机联系的若干子课题；各个子课题工作量饱满、联系紧密，但又有一定的区分度。
组织协作性
（4分）
有教师指导小组，有分工，并有计划和实施方案，保证学生间的相互交流、协作和帮助。体现较强的合作意识和团队精神。
成效
（10分）

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

团队请增加
填写此栏
（20分）
系统性
（6分）
整个课题能够覆盖团队成员各专业的知识体系、研究方法和手段，易于拆解为有机联系的若干子课题；各个子课题工作量饱满、联系紧密，但又有一定的区分度。
组织协作性
（4分）
有教师指导小组，有分工，并有计划和实施方案，保证学生间的相互交流、协作和帮助。体现较强的合作意识和团队精神。
附件1：
中国矿业大学本科毕业设计（论文）评分标准
评价项目
评价要素
评价内涵（优秀级）
得分
选题情况
（12分）
01
选题方向和内容（4分）
符合本专业的培养目标，达到科学研究和实践能力培养和锻炼的目的。
02
难易度
（3分）
满足专业培养方案中对素质、能力和知识结构的要求，有一定难度，工作量饱满。
03
理论意义和实际应用价值
（5分）
选题符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，理论联系实际，具有较好的科技或应用参考价值。
能力水平
（43分）
04
文献检索及综述能力
（10分）
能独立检索中外文献资料，对资料进行分析、综合、归纳等整理，并对所研究问题的现状进行综述，提出存在的问题及进一步发展或研究的方向。
05
综合运用
知识能力
（10分）
综合应用所学知识，对课题所研究问题进行分析、论述，研究目标明确的方法与手段
（8分）
熟练运用本专业设计或研究的方法、手段和工具开展课题的设计与研究工作。
07
专业技能实践应用水平
（10分）
论文或设计反映出已掌握了较强的专业技能和研究水平，实践应用能力较强、水平高。
成效
（10分）
各子课题的实验、研究内容、结论等在总体报告中有具体体现或运用，有共同设计、研究、实验、交流及学习的环节和成果；团队课题的总成果是一个自然、有机的整体，整体质量高，成效明显。
总分
等级评定
优秀（）良好（）中等（）及格（）不及格（）
备注
注：
等级评定：优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）。
2、设计：将专业知识、技能应用于工程问题的解决，过程符合行业规范；对应用方法分析、探索有一定新意。
13
成果与成效
（13分）
1、论文：有一定的学术价值。
2、设计：有实物作品、实际运行的系统或具有高复杂度的原型系统；或有使用价值。
3、成果已经得到应用或具有应用前景。
4、有发表/录用的论文或已提交专利申请等。
08
计算机及外语应用能力
（5分）
1、熟练使用软件完成论文的录入、排版，质量高。
2、能选用专业软件或指定软件进行编程或建模、分析等工作；编程或软件使用水平高。
3、外文摘要能概括论文的主要内容和观点，用词准确，语法规范；能查阅并恰当、科学引用本专业外文文献。
撰写与规范
（25分）
09
内容与水平
（14分）
概念清楚，内容正确，数据可靠，论据充分，论证严密，分析深入，结论正确。学术不端检测结果符合学院学术不端检测管理办法。
10
结构与写作
（7分）
能够完整地反映实际完成的工作，结构严谨，语言通顺。
11
规范化程度
（4分）
符合本校的毕业设计（论文）工作的规范要求，论文中的术语、格式、图表、数据、公式、引用、标注及参考文献的引用及著录规范。
创新与成果（20分）
12
创新与特色
（7分）
1、论文：基于选题的研究现状，进行科学的分析与综合，提出新问题，探索解决问题的方法、手段，有显著的特色或新意，结论有新见解。