常见易混近义实词辨析
高考常见易混近义成语辨析
常见易混近义成语辨析1 安分守已循规蹈距：都有规矩老实的意思。
异：前者偏重于守本分，不胡来；后者偏重在拘守成规，不敢变易。
2、安之若素随遇而安：都表示对任何遭遇都不在意的意思。
异：前者多指处于困境，仍能跟往常一样；后者强调能适应任何环境。
(素：平日，往常)3、按部就班循序渐进：都有遵循一定的程序的意思。
异：前者强调按一定步骤和规矩；后者强调逐渐深入或提高。
(部、班：门类，次序；就：遵照.)4、暗箭伤人含沙射影：都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人，但使用的手段有差别：前者使用的手段包括语言、行动，程度比“含沙射影”重；后者手段只是语言，并有影射某人、某事的意思.。
5、八面玲珑面面俱到：都有对各方面应付得很周到的意思，有时可以通用.异：前者多含贬义，偏重于处事手腕圆滑；后者是中性词，偏重于应付得十分周到。
6、跋山涉水风尘仆仆风餐露宿：都有旅途辛苦之意.异：前者重在远行艰辛；“风尘仆仆”重在长途奔波忙碌；后者重在强调野外食宿艰难.。
7、百依百顺唯命是从：都有怎么说就怎么做的意思。
异：前者含有由于感情深而表现出来的顺从；后者有贬义，多用于下级对上级。
8、半斤八两势均力敌：都有彼此一样、不分上下之意。
异：前者多带贬义；后者偏重力量相当。
9、半途而废浅尝辄止：都有中途停止之意。
异：前者偏重在“半”，中途停止，有惋惜之意；后者偏重在浅，不深入(辄：就.)10、抱残守缺故步自封墨守成规: 都有因循守旧的意思。
异：“抱残守缺”偏重在不肯接受新事物；“故步自封”偏重在不求进取；“墨守成规”偏重在按老规矩办事。
11、本末倒置舍本逐末：都有主次关系处理不当的意思。
异：前者强调把主次关系颠倒；后者强调丢掉主要的，追求次要的。
12、比比皆是俯拾皆是：这两个成语都表示相同的事物很多，到处都是。
异：“比比皆是”侧重表示多得很，到处都是；“俯拾皆是”侧重表示容易得到；“比比皆是”的对象可以是物，也可以是人；“俯拾皆是”的对象只能是物.13、标新立异独树一帜：都有自成一套、提出的主张与众不同的意思。
高考语文易混淆近义词辨析
常见“近义词”辨析复习资料【体力◊体魄】“体力”指活动时所付出的力量。
“体魄”指身体和精力。
【体统◊体面】“体统”指体制、格局、规矩等。
如：有失体统。
“体面”除指“体统”，还指光荣、好看。
如：不体面的事。
【体察◊体验◊体会◊体味】“体察”重在“察”，观察了解。
如：体察民情。
“体验”重在“验”，亲身认识、经历。
如：体验生活。
“体会”重在“会”，会心领悟。
如：体会文件精神。
“体味”重在“味”，品味揣摩。
如：体味人生苦乐。
【体现◊表现】“体现”侧重某种性质或现象在事物上具体显现。
如：体现劳保制度的优越性。
“表现”侧重人的思想感情或事物的内在情况显现出来。
如：表现人物的个性。
“表现”还指故意显示自己，带有贬义。
如：爱表现。
【体制◊机制】“体制”指组织制度，是静态的。
如：学校体制。
“机制”指组织之间相互作用的过程和方式，是动态的。
如：市场机制。
【填补◊弥补】“填补”侧重指补空缺;常与“空白”“空缺”“名额”“亏空”等词搭配。
“弥补”侧重指补损失；常与“损失”“缺陷”“过失”等词搭配。
【调节◊调剂】“调节”侧重数量或程度上的变化，用于水量、风力、温度、气候、物价等。
“调剂”侧重多少或忙闲的适当搭配，用于人员、力量、物资、精神等。
【调解◊调停】“调解”重在“解”，化解纠纷。
用于一般或重大事件。
如：调解邻里纠纷。
“调停”重在“停”，使争端停止。
多用于重大事件。
如：军事调停。
【调皮◊顽皮】都指爱玩爱闹，不听劝导。
“调皮”还指不驯顺；不易对付；耍小聪明，做事不老实。
如：科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。
【挑拨◊挑唆】“挑拨”侧重搬弄是非，引起双方的争执。
“挑唆”侧重唆使跟别人闹纠纷。
【听从◊服从】“听从”侧重接受并按照去做，可用于人、组织或动物。
“服从”不仅指听从，还指不折不扣地遵照执行；只用于人或组织。
【停留◊滞留◊停顿◊停滞】“停留”指暂时停止前进；用于人时有主动意味。
如：稍作停留。
“滞留”指停留不动；有被动意味。
高考常见易混近义词辨析
高考常见易混近义词辨析爱护爱惜爱护：侧重“护”，使不受损害。
如：爱护树木。
爱惜：侧重“惜”，珍惜，不浪费。
如：对象多指群体。
如：安抚伤员。
安详慈祥慈爱安详:侧重外表平静，动作从容不迫，不受年龄限制。
慈祥:侧重外表的神态，指老人。
慈爱:指年长者对年幼者仁慈怜爱。
按照依照遵照按照:指根据、依照。
依照:强调依原样照办，不得走样；多用于法律条文。
遵照:侧重遵从，表示尊敬。
懊悔懊恼懊悔：重在“悔”，后悔，更多的是“责己”。
懊恼：重在“恼”，烦恼，更多的是“怨天尤人”。
翱翔飞翔盘旋翱翔：在空中回旋地飞，有赞美意味。
飞翔：泛指飞。
盘旋：环绕着飞，还指徘徊、逗留。
把持操纵把持：指独占、独揽，往往是公开的。
如：把持朝政。
操纵：指支配、控制，多是幕后行为。
如：操纵市场。
败坏破坏损坏“败坏”的对象多是风俗、传统、名誉、法纪等抽象事物。
“破坏”的对象既可以是实物，也可以是名誉、友谊、团结、秩序、条约等抽象事物。
“败坏”还作形容词。
如：道德败坏。
“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。
拜会拜见拜谒“拜会”一般用于外交场合。
“拜见”指拜访会见上级、长辈或有威望的人。
“拜谒”只用于拜访高级首长和著名人士；书面语。
如：拜谒享誉世界的物理学家。
“拜谒”还用于瞻仰陵墓、碑碣。
包括包罗囊括包括：指包含，其范围小于“包罗”。
包罗：包括（指大范围事物）。
如：包罗万象。
囊括：指全部包罗。
如：囊括全部金牌。
包含包涵包含：指里边含有。
包涵：指请人原谅。
如：请多包涵。
保障保证保障：指有效地保护人民生命、财产、权利等，使不受侵犯和破坏。
保证：着重于用事实或行动担保做到。
保护庇护袒护维护保护：侧重“保”，保卫，护卫，使免受损害。
庇护：重在“庇”，包庇不好的。
如：庇护罪犯。
袒护：重在“袒”，偏袒有错的一方，处事不公正。
如：孩子如果犯了错，就决不能袒护。
维护：重在“维”，维持原样而不受损害。
如：维护合法权益；维护线路。
抱负理想志向抱负：指远大的志向。
常用现代汉语易混实词辨析63例
常用现代汉语易混实词辨析63例1、暴发与爆发：一位暴发户骄傲地说：“混到今天不容易，其间我暴发过疾病，目睹过革命的爆发，脱险于山洪暴发和火山爆发。
”2、包含与饱含与包涵：小朋误解了朋友话中包含的意思，事后眼里饱含热泪，请求朋友包涵。
3、必须与必需：我们的原则性必须是坚定的，我们也要有为了实现原则性的一切许可的和必需的灵活性。
4、不和与不合：这位过门不久的小媳妇，与婆婆感情不和，与丈夫性格不合，处境极为艰难。
5、窜改与篡改：野心勃勃的日本改动历史教科书的真正意图，不是窜改个别不通的词句，而是篡改历史，掩盖侵略罪行。
6、度过与渡过：他写作善于揣摩过渡段、过渡句，有时为之劳累过度。
7、灌注与贯注：老叶把那种革命加拼命的干劲逐渐地灌注进小方的心田，使之把全部精力都贯注到革命事业中。
8、贯穿与贯串：团结互助的精神贯穿（或贯串）在我们队伍里，因此，能够提前修建好这条贯穿本省十几个县的公路。
9、核算与合算：钱咪干个体一年，经过年终考核算赢利甚少，发觉这样经营很不合算，便和妻子合算明年该怎么办。
10、化妆与化装：这位女演员化妆起来，淡妆浓抹总相宜，回头率极高，化装后上台演出，演谁像谁，技高一筹。
11、简捷（截）与简洁：改病句应针对原句的症结，在尽量保持原意的条件下采取简捷的方法，不走弯路，把句子改得通顺、简洁。
12、界限与界线：正误之间有是非（界线），国与国之间有国界线，但学无止境，永无界限。
13、棘手与辣手：今天，法官小王遇到了一个棘手的难题：他想宽贷罪犯，可这家伙好辣手，反而给了他一枪。
14、考察与考查：省长到各县进行实地考察，发现这些地方对县长的年度考查不够全面，严肃。
15、历程与里程：四十四年的历史记录了中国足球队的战斗历程，如今，中国他出线了，又踏上了新的里程。
16、考察与视察：“考察”着重批观察、调查研究。
适用范围比“视察”广。
多用于对山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等方面进行调查研究，以取得具体材料，弄清事物的真相或问题的本质。
中考语文一轮复习：易混近义词辨析
部编版初中易混近义词解析A【安排安置】都指使有着落，都可用于人或事物“安排”重在有条理、分先后地处理事物或安置人员，如“安排座位”。
“安置”指使人或事物有适当的位置，有看落，如“安置人员”。
【安慰慰问】安慰：①使心情安适，如“安慰病人”；②因精神上得到满足而心情安适，如“有女儿在身边，她感到很安慰”。
“慰问”指用话或物品安慰问候(辛苦的人或困苦的人)，如“慰问灾区人民”。
B【包含饱含包涵】“包含”指里边含有，如“这句话包含好儿层意思”。
“饱含”指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的感情”。
“包涵”是客套话，请人原谅。
如“唱得不好，请大家多多包涵”。
【保持维持】都有保持原状，不让改变的意思，但轻重程度和搭配习惯不同。
“保持”侧重于不使事物因时间延续而消失或减弱，常用于水平、荣誉、作风、传统、联系、情绪等。
如“保持冷静”。
“维持”侧重于使事物在一定的时间和限度内不改变，并使继续存在下去，常用于观状、生活、秩序、状态、生命等如“维持秩序”。
【抱负报复】“抱负”是指远大的志向，如“我们要有远大的抱负”。
“报复”是指打击批评自己或损害自己利益的人，如“打击报复提意见的人”。
【抱怨埋怨报怨】“抱怨”指心中不满，数说别人不对，语义较重。
“埋怨”指因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满，语文较轻。
“报怨”指对所怨恨的人做出反应。
如“以德报怨”。
【爆发暴发】爆发：①指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。
如“火山爆发”；②指事变等突然发生或突然发作，如“爆发革命”。
暴发：①指突然发财或得势，多含贬义，如“暴发户”；②指突然发作，如“山洪暴发”。
【悲惨悲愤悲凉】“悲惨”指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心，如“身世悲惨”。
“悲愤”指悲痛愤怒，如“悲愤填膺”。
“悲凉”指悲哀凄凉，如“悲凉激越的琴声”。
【必需必须】“必需”，动词，指一定要有，不可少，侧重于不可或缺，如“日用必需品”。
“必须”，副词，表示事理上和情理上必要，一定要，如“学习必须刻苦钻研”；还用来加强命令语气，如“必须戴安全帽”。
2.3 易混淆近义实词辨析-课后阅读(公务员考试近义词大全)
A1、[哀怜◇爱怜◇爱恋]“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。
“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。
“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。
2、[暗淡◇黯淡]二者都指不明朗。
不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”3、[按语◇暗语]“按语”指作者、编者对有关文章、词句所作的说明，提示或考证。
如“这个文段，编者特地加了按语”。
“暗语”指彼此约定的秘密话。
如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。
4、[翱翔◇遨游]二者都与游动有关，但游动方式有所不同。
“翱翔”指在空中回旋地飞。
“遨游”指漫游，游历。
如“自由翱翔”，“ 遨游太空”5、[按照◇依照◇遵照]都是介词。
“按照”重在引进动作行为的凭借和依据，如“按照事实说话”。
“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文使用“依照”多，如“依照刑法×款×条”。
“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神，如“遵照上级的指示办事”。
6、[爱好◇嗜好]“爱好”是动词，多用于好的方面，如“他爱好音乐”。
“嗜好”既可作动词也可作名词，多用于不好的方面，如“嗜好赌博”。
题例：小李_____抽烟是不对的，但是有一个喜欢运动的_____。
（嗜好、爱好）7、[安置◇安排◇安顿◇安放]“安置”多用于人，指使其工作、生活有着落，如“安置复员军人”，用于事物时意为摆放。
“安排”指在工作，生活等方面对人或事物有条理地分先后地加以处置，如“安排生活”。
“安顿”侧重指衣食起居安排妥当，如“安顿好孩子后她才顾得上吃口饭”。
“安放”只用于具体的事物，如“安放铺盖”。
题例：小龙工业区的建设正式启动了，昨天市领导开会讨论了工业区移民问题，并把小王等人____在了供销社。
（安置）B1、[报怨◇抱怨]“报怨”指报复怨恨，对所怨恨的人作出反应，如“发德报怨”如“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的”。
辨明现代汉族易混实词(近义词)
13．结余·节余 [填空] (1)这个公司去年还是个亏损企业，由于狠煞了公费吃喝风，仅从 嘴边就找回了万元人民币的节余。 (2)他收入不多，但每月都有结余。 [品悟] “结余”指结算后余下，动词；也指结算后余下的钱、物等，名词。 “节余”指因节约而剩下，动词；也指节余的钱、物等，名词。
14．批阅·披阅 [填空] (1)披阅历史，放眼全球，世界强国无一不是教育大国，崛起之路无 不伴随教育昌明。 (2)请将我批阅的评语，以及你写的文字，从头开始仔细对照阅读。 [品悟] 二者运用对象、范围不同，不能通用。“批阅”，侧重于“批”，有批 示之意。指对文件或文章等阅读并加以批示或批改。“披阅”，侧重于“披”， 即翻开之意。强调翻看阅览，一般多用于读书、学习。
15．变换·变幻 [填空] (1)在他眼里，整个世界在光的照耀下，都被赋予了生命，特别是光 在空气中的无穷变幻，更是摄影创作的好题材。 (2) 日月如梭，季节变换，满载着欢乐和泪水。 [品悟] 变换，指事物的一种形式或内容换成另一种，所指的事物较具体， 常带宾语；变幻，指不规则地改变，所指的事物多变化无常，难以捉摸和 预料，一般不带宾语。
23．抚养·扶养 [填空] (1)妈妈含辛茹苦抚养我们，我们应该学会感恩。 (2)父母去世后，他们之间互相扶养，共同面对生活的风雨。 [品悟] 二者都有在生活方面提供物质用品和生活费用的意思，但侧重点和 使用对象不同。“抚养”侧重于“爱护、教养”，“扶养”侧重于“扶助”。“抚 养”用于长辈对晚辈，也用于平辈之间的哥哥、姐姐对弟弟、妹妹；“扶养” 使用范围比较广，既可用于长辈对晚辈，也可用于晚辈对长辈，还可用于 平辈之间。
31．终身·终生 [填空] (1)杭州市富阳区 2021 年全民终身学习活动周启动。 (2)桂林机长被处终生停飞，拿全飞机人生命当鸿毛，怎么处罚都不为过。 [品悟] 终身：①一生；一辈子(多就切身的事而言)。如：终身受益。②特 指婚姻。如：私订终身。终生：一生(多就事业来说)。如：奋斗终生。
国考行测备考：常见易混近义实词辨析
国考行测备考：常见易混近义实词辨析一、常见易混淆的近义、形近实词辨析1.包括包罗囊括包括：指包含。
其范围小于“包罗”。
包罗：指大范围事物。
如：包罗万象。
囊括：指全部包罗在内。
如：囊括全部金牌。
2.包含包涵包含：指里边含有。
包涵：指请人原谅。
如：请多包涵。
3.抱怨埋怨抱怨：表示怨恨，语义较重。
埋怨：表示责怪，语义较轻。
“埋怨”的对象可以是自己;“抱怨”无此用法。
4.变换变幻变换：指事物的形式或内容的更换。
如：变换位置。
变幻：指事物的形式或内容不规则地或奇异地变化，不能带宾语。
如：风云变幻。
5.摒弃抛弃都指舍弃。
摒弃：多指不良思想、观点、主张等，属书面语。
抛弃：不仅指思想、事物，也可指人。
6.摒除驱除都指除去，都用于思想、感情等。
如：摒除杂念;驱除疑虑。
“驱除”还指赶走。
如：驱除蚊蝇。
7.草拟起草都指*、文件的拟稿。
“草拟”还指初步设计。
如：草拟规划。
8.策划策动策划：指谋划，筹划。
如：策划政变。
策动：指策划鼓动。
9.持续继续连续持续：强调延续不断，中间没有间歇。
继续：强调接前面的，可以有间歇。
连续：强调一个接一个。
如：连续不断。
10.斥责指责责备斥责：侧重严厉的申斥。
指责：侧重严厉的批评。
责备：侧重对一般过失的批评和不满。
“斥责”“指责”用于对别人。
“责备”也可用于对自己。
11.充分充足充沛充分：多用于准备、估计、理由、信心、发展等抽象事物。
充足：用于光线、水分、养料等具体事物，亦可用于抽象事物。
如：理由充足。
充沛：侧重旺盛，多用于精力、感情、雨水等。
12.憧憬向往神往憧憬：适用于美好的事物;书面语。
向往：多用于认为是美好的事物。
神往：向往;不能带宾语。
13.处置处理都指解决问题，惩治过失和犯罪。
“处理”还指减价出售。
如：处理商品。
习惯说“严肃处理”“严厉处置”。
二、真题举例1. 填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( )①这位发言人______指出，美方对这次撞击事件必须承担全部责任，向中国人民做出交代，并防止此类事件再次发生。
(常考知识梳理)高考语文总复习常见易混近义实词辨析
常见易混近义实词辨析A【哀怜·爱怜·爱恋】“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情。
“爱怜”指十分疼爱，多用于对子女或晚辈。
“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间。
【爱好·嗜好·癖好】“爱好”作名词时，指对某些事物所具有的浓厚兴趣，如“上网是他的爱好”。
作动词时，表示喜爱，如“爱好和平”。
“癖好”指对某种事物的特别爱好，“嗜好”多指不良的爱好，都只作名词。
【安慰·抚慰·安抚】“安慰”侧重使人安心适意。
“抚慰”侧重对人的深切关心。
“安抚”侧重使人或事物有着落，感到安稳。
“安慰”的对象常常是个体。
“抚慰”的对象常常是忧虑或心灵受伤的人。
“安抚”的对象多指群体，如“安抚受灾群众”。
【安闲·安适】“安闲”重在“闲”，心中无所牵挂；“安适”重在“适”，舒适，惬意。
【安置·安顿·安排】“安置”着重于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等。
“安顿”着重于“顿”，妥当安排使有着落。
“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
【翱翔·遨游】“翱翔”指在空中回旋地飞，如“自由翱翔”。
“遨游”指漫游、游历，如“遨游太空”“遨游名山大川”。
【懊悔·懊恼】“懊悔”重在“悔”，后悔，更多的是责己；“懊恼”重在“恼”，烦恼，更多的是怨天尤人。
B【把持·操纵】“把持”是独占、独揽位置、权利的意思，含贬义，如“把持朝政”“把持财权”。
“操纵”是用不正当的手段支配、控制的意思，如“操纵市场”“幕后操纵”。
【颁布·颁发】“颁布”用于公布或发布法令、条例等。
“颁发”用于上级对下级发布命令、指示、条例等，或用于授予奖状、奖章、证书等。
【包括·包罗·包含·包涵】“包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如“意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点”。
高考语文《常见易混近义实词辨析》复习资料
常见易混近义实词辨析1.[哀求·恳求·央求] 哀求:苦苦请求。
恳求:恳切地请求。
央求:恳求,多与“再三”搭配。
2.[安闲·安适] “安闲”重在“闲”,清闲。
“安适”重在“适”,舒适,惬意。
3.[安置·安顿·安排] “安置”重在“置”,安放,使人或事物有适当位置。
“安顿”重在“顿”,妥当安排,使有着落。
“安排”重在“排”,有条理、分先后地处理(事物)。
4.[安宁·安谧] “安宁”侧重强调没有骚扰,多用于社会秩序,也用于人的心情。
“安谧”多用于具体环境,书面语。
5.[安慰·安抚] “安慰”侧重使人安心适意,其对象常常是个体。
“安抚”侧重使人或事物有着落,感到安稳,其对象多是群体。
如安抚伤员。
6.[安详·慈祥·慈爱] “安详”侧重外表平静,动作从容不迫,不受年龄限制。
“慈祥”指和蔼安详,侧重外表的神态,一般指老人。
“慈爱”指年长者对年幼者仁慈而充满怜爱之情。
7.[肮脏·腌臜] 肮脏:(思想、行为等)卑鄙、丑恶。
腌臜:(心里)别扭,不痛快;糟践,使难堪。
8.[懊悔·懊恼] “懊悔”重在“悔”,后悔,更多的是“责己”。
“懊恼”重在“恼”,烦恼,更多的是“心里不自在”。
9.[翱翔·飞翔·盘旋] 翱翔:在空中回旋地飞,有赞美意味。
飞翔:盘旋地飞,泛指飞。
盘旋:环绕着飞或走;徘徊,逗留。
10.[把持·操纵] 把持:独占位置、权力等,不让别人参与(含贬义)。
往往是公开的。
如:把持朝政。
操纵:用不正当的手段支配、控制。
多是幕后行为。
如:操纵市场。
11.[败坏·破坏·损坏] “败坏”的对象多是风气、名誉、纪律等抽象事物。
“破坏”的对象既可以是实物,也可以是名誉、友谊、团结、规章、条约等抽象事物。
“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。
12.[拜会·拜见·拜谒] “拜会”一般用于外交场合。
七年级语文 易混近义词辨析 人教版
易混近义词辨析【爱护爱惜】“爱护”有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思。
“爱惜”指不浪费，不糟蹋。
【安闲安适】“安闲”重在“闲”——心中无所牵挂。
“安适”重在“适”一一舒适，惬意。
【安置安顿安排】“安置”重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人或物的处置各得其所。
“安顿”重在“顿”，妥当安排使有着落。
“安排”重在“排”，分轻重缓急、先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
【本领本事】“本领”侧重于工作的技能，特殊的技巧。
“本事”着重于活动的能力，如：他有本事。
【把持操纵】“把持”是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动。
“操纵”是支配、控制的意思，多是幕后行为。
【颁布颁发】“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等。
“颁发”侧重于授予、发出，对象常常是奖品或命令、指示等。
【辨别鉴别】“辨别”侧重于把事物区分开。
“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。
【充斥充满】“充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，是贬义词。
“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物。
【才能才干才华才智】“才能”表现在实践活动方面，如：办事才能；又表现在思维活动方面，如：文艺创作才能。
“才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面，如：指挥才干。
“才华”指表现于外的才能和智力，多用于艺术活动、科学文化等方面，如：才华横溢。
“才智”多指创造、发明、判断等才能，多用于思维活动方面，如：聪明才智。
【出现涌现】“出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，如：出现好人好事；也可以指抽象事物，如：出现好现象。
“涌现”指大量出现，多指具体的、好的、大量的，如：涌现大批积极分子。
【猜测推测】“猜测”侧重于主观猜想。
“推测”侧重于根据事理去推断。
【筹备准备】“筹备”指筹划、考虑，比“准备”更加周到、更加全面，多指慎重而重大的事情。
“准备”多指一般行动，预先安排。
【铲除根除】“铲除”的对象除抽象事物如旧思想、旧意识外，还可指具体事物。
(全)高考语文必备-近义词语辨析-清单最全
高考语文必备-近义词语辨析-清单最全一、常见易误实词辨析1．爱好/嗜好爱好：对某种事物具有浓厚的兴趣，用作名词、动词。
嗜好：指习惯成癖的爱好，一般用作名词，语义比“爱好”重，而且常含有贬义。
2．保证/保障保证：担保一定做到，用作名词或动词。
用作动词时后面不能直接带名词性短语。
如：保证完成任务。
保障：保护(生命、财产、权利等)使不受侵犯。
如：保障公民的合法权益。
3．暴发/爆发暴发：突然猛烈地发生或以不正当的手段发财。
如：山洪暴发、流行病暴发、暴发户。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。
如：战争爆发、火山爆发、革命爆发。
4．包含/包涵包含：里面含有。
如：这段话包含两层意思。
包涵：请人原谅。
如：请多包涵。
5．报复/抱负报复：打击批评自己或损害自己利益的人。
如：打击报复。
抱负：远大志向。
如：从小树立远大抱负。
6．本义/本意本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
7．必须/必需必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。
如：你必须把作业完成。
必需：动词，“一定要有”，可做谓语，多做定语，如：在人类进化过程中，劳动是一个必需的过程。
8．辨证/辩证辨证：辨析考证，如：经学者多方辨证。
亦为中医术语，如：辨证施治。
辩证：哲学术语，如：辩证唯物主义。
亦同“辨证”第一义。
9．变换/变幻变换：事物的一种形式或内容换成另一种。
如：变换写作方式。
变幻：不规则地改变，强调不固定。
如：国际形势风云变幻。
10．不力/不利不力：不尽力。
如：措施不力。
不利：没好处，不顺利。
如：出师不利。
11．不至/不致不至(不至于)：不会达到(某种程度)。
如：决不至于不知道。
不致：不会引发(某种后果)。
如：决不致犯错误。
12．不止/不只不止：表示超出某个数目或范围。
不只：连词，不但，不仅。
13．苍茫/苍莽苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境、心胸开阔。
14．铲除/根除铲除：用工具除掉，对象可以是草、土、石等具体的东西，也可以用于抽象的对象。
最新高考语文基础复习之词语的识记与积累——易混近义实词辨析51组
词语的识记与积累五、易混近义实词辨析51组1.安慰/抚慰/安抚“安慰”侧重使人安心适意;“抚慰”侧重对人的深切关心;“安抚”侧重使人或事物有着落,感到安稳。
“安慰”的对象常常是个体,“抚慰”的对象常常是忧虑或心灵受伤的人,“安抚”的对象多指群体,如“安抚受灾群众”。
2.安置/安顿/安排“安置”着重于“置”,使工作、生活、物品等有适当的位置,或指人或物的处置各得其所,又指安置亲属、行李、灾民等;“安顿”着重于“顿”,妥当安排使有着落;“安排”着重于“排”,分轻重缓急,先后主次,有条不紊地处置人或事物,多指人事、任务等的处理。
3.颁布/颁发“颁布”用于公布或发布法令、条例等;“颁发”用于上级对下级发布命令、指示、政策等,或用于授予奖状、勋章、证书等。
4.包括/包罗/包含/包涵“包括”可指具体事物,又可指抽象事物,如“意识形态,包括政治、法律、道德等思想观点”;“包罗”指包容的事物众多、范围大,如“包罗万象”;“包含”的对象多是抽象事物,如“这句话包含好几层意思”;“包涵”是客套话,表示请人原谅,如“请多包涵”。
5.崩裂/迸裂“崩裂”指物体猛然分裂成若干块,如“山石崩裂”;“迸裂”指破裂;裂开而往外飞溅,如“脑浆迸裂”。
6.辩白/辩护/辩解“辩白”重在“白”,指说明事实真相,以消除误会或指责;“辩护”着重于“护”,用事实或理由说明见解或言行的正确或错误不是那么严重,以保护自己或当事人;“辩解”着重于“解”,对受人指责的某种见解或行为加以解释。
7.表明/标明“表明”指以言行来表示清楚;“标明”指用文字或符号等把某事物标示出来使人知道。
8.剥蚀/侵蚀剥蚀:物质表面因风化而损坏,如“古庙剥蚀严重”。
侵蚀:①逐渐侵害使变坏,如“侵蚀肌体”;②暗中一点点地侵占财物,如“侵蚀公款”。
9.不合/不和“不合”:①指不符合,如“不合手续”;②不应该,如“当初就不合叫他去”;③合不来,如“性格不合”。
“不和”:①指不和睦,如“家不和,外人欺”;②不调和,不谐调,如“阴阳不和”。
70例常见易混近义词,有详细的释义
70例常见易混近义实词1．【安静·宁静】“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思。
“宁静”重在平和，一般指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
而“安静”多指环境没有声音或吵闹。
“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
2．【订金·定金】“订金”不具备担保的性质，如果收取订金的一方不能履行约定，交付订金的一方只可要求返还订金而不能要求双倍返还。
“定金”则具备担保的性质，给付定金的一方不履行约定的债务时，无权要求返还定金；收取定金的一方不履行约定的债务时，应当双倍返还定金。
3．【安置·安排·安顿】“安置”多用于人，指使其工作、生活有着落，如“安置复员军人”；用于事物时意为摆放。
“安排”指在工作、生活等方面对人或事物有条理地分先后地加以处置，如“安排生活”。
“安顿”侧重指衣食起居安排妥当，如“安顿好孩子后她才顾得上吃口饭”。
4．【爆发·暴发】爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出，如“火山爆发”；②(力量、情绪等)突然发作，(事变)突然发生，如“爆发革命”“爆发战争”“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。
暴发：①突然发财或得势(多含贬义)，如“暴发户”；②突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物，如“山洪暴发”。
5．【变换·变幻】“变换”多指具体的事物，如“变换一下位置”。
“变幻”多指抽象事物，如“世界政治风云变幻莫测”。
6．【辩别·辨别·辨认·鉴别】“辩别”指用言辞来分别，如“在辩论会上，他从理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。
“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别，如“在政治斗争中，每个人都要辨别方向，不要上政治骗子的当”。
“辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象，重在“认”，如“辨认墨迹”。
【2019届浙江高三语文大一轮复习之高考必背】常见易混的近义实词和虚词
一、近义实词1.表扬/表彰辨析“表扬”的对象一般是好人好事，“表彰”的对象是伟大功绩或壮烈事迹等。
“表扬”方式较随便，可书面，可口头；“表彰”方式较严肃、庄重，往往要做决定，授予称号、勋章，建纪念碑等。
2.营利/赢利辨析“营利”指主观上谋求利润。
如：不能只图营利，不顾信誉。
“赢利”可作名词利润讲，作动词时侧重于客观上获得利润。
如：企业只有赢利，才能发展。
3.形迹/行迹辨析“形迹”多用来指举动和神色，如“形迹可疑”。
“行迹”指行动的踪迹，如“行迹不定”。
4.为齿/不耻辨析二者读音相同，但意义不同。
“不齿”指不与同列，不看作同类(表示鄙视)。
“不耻”指感到羞耻。
5.赔偿/补偿辨析“赔偿”指因自己的行动使他人或集体受到损失而给予补偿。
“补偿”指抵消(损失、消耗)，补足(缺欠、差额)。
6.误解/曲解辨析“误解”作动词时指理解得不正确，作名词时指不正确的理解。
“曲解”指错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地)。
7.察看/查看辨析“察看”指为了解情况而细看；对犯错误的人的一种处分，把犯错误者留在组织或单位，考查他是否改正错误。
“查看”指检查、观察(事物)的情况。
8.施行/实行辨析“施行”指法令、规章等公布后从某时起发生效力，执行；按照某种方式或办法去做，如“施行手术”。
“实行”用行动来实现(纲领、政策、计划等)，如“实行改革”“实行承包责任制”。
9.义气/意气辨析“义气”作名词时，指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概；作形容词时，指有这种气概或感情，如“他多么义气”。
“意气”指意志和气概，志趣和性格，由于主观和偏激而产生的情绪。
如“意气相投”“意气风发”“意气用事”等。
10.体察/体恤辨析“体察”指体验和观察。
“体恤”指设身处地为人着想，给以同情、照顾。
如：领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正做到体察民情、体恤百姓。
11.振荡/震荡辨析“振荡”，主要是物理用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化，不要把它和“振作”“振奋”等的意思相联系。
高考语文第一轮总复习常见易混词辨析专题
合用优选文件资料分享2011 届高考语文第一轮总复习常有易混词辨析专题一、常有易混近义实词辨析 1 ．包括 ?包罗 ?囊括包括：指包括。
其范围小于“包罗”。
包罗：指大范围事物。
如：无奇不有。
囊括：指全部包罗在内。
如：囊括全部金牌。
2 ．包括 ?包涵包括：指里边含有。
包涵：指请人体谅。
如：请多包涵。
3 ．抱怨 ?埋怨抱怨：表示恼恨，语义较重。
埋怨：表示责怪，语义较轻。
“埋怨”的对象能够是自己；“抱怨”无此用法。
4 ．变换 ?变化变换：指事物的形式或内容的改换。
如：变换地址。
变化：指事物的形式或内容不规则地或奇怪地变化，不能够带宾语。
如：风云变化。
5. 摒弃 ?抛弃都指舍弃。
摒弃：多指不良思想、见解、主张等。
抛弃：不只指思想、事物，也可指人。
“摒弃”属书面语。
6 ．摒除 ?驱除都指除掉，都用于思想、感情等。
如：摒除歪念；驱除疑虑。
“驱除”还指赶走。
如：驱除蚊蝇。
7 ．草拟 ?草拟都指文章、文件的拟稿。
“草拟”还指初步设计。
如：草拟规划。
8 ．策划 ?策划策划：指策划，筹备。
如：策划政变。
策划：指策划煽动。
9 ．连续 ?连续 ?连续连续：重申连续不断，中间没有间歇。
连续：重申接前面的，能够有间歇。
连续：重申一个接一个。
如：连续不断。
10 ．训斥 ?训斥 ?责怪训斥：重视严格的训斥。
训斥：重视严格的责怪。
责怪：重视对一般过错的责怪和不满。
“斥责”“训斥”用于对别人。
“责怪”也可用于对自己。
11 ．充足?充足?充足充足：多用于准备、估计、原因、信心、发展等抽象事物。
充足：用于光芒、水分、养料等详尽事物，亦可用于抽象事物。
如：原因充足。
充足：重视旺盛，多用于精力、感情、雨水等。
12 ．憧憬?向往 ?向往向往：合用于美好的事物；书面语。
向往：多用于认为是美好的事物。
向往：向往；不能够带宾语。
13 ．办理 ?办理都指解决问题，惩治过错和犯法。
“办理”还指减价销售。
如：办理商品。
习惯说“严肃办理”“严格办理”。
高考语文：50组易错易混近义词辨析
高考语文：50组易错易混近义词辨析高考语文频道为大家提供高考语文：50组易错易混近义词辨析，希望大家认真对比复习，争取在考试时不要出错！高考语文：50组易错易混近义词辨析1.爱好/嗜好“嗜好”一般用作名词，“爱好”除作名词外还可以作动词，“嗜好”是指特殊的爱好，常含有贬义，多指不良的爱好。
2.安静/宁静都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。
而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
而“安静”多指环境没有声音或吵闹。
3.黯然/岸然“黯然”指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。
“岸然”指“严肃的样子”。
4.把戏/伎俩前者除“杂技”的意思外，多用来指花招，蒙蔽人的手法。
后者指不正当的手段(贬义重)。
5.轻率/草率二者都有随便的意思。
“轻率”指(说话、做事)随随便便，未经过慎重考虑。
如：他轻率地做出了分散突围的决定。
“草率”指(做事)不认真，敷衍了事。
如：他草率地安排了一下工作，就回家了。
6.流传/留传“流传”多指事迹、作品、消息等传下来或传播开。
如：大禹治水的故事，一直流传到今天。
“留传”是遗留下来传给后代的意思，侧重于时间上的传承。
如：祖辈留传下来的秘方。
7.颁布/公布“颁布”指公布(法令、条例)。
“公布”指(政府机关的法律、命令、文告，团体的知事项)公开发布，使大家知道。
8.截止/截至“截止”指(到一定期限)停止，如“报名在昨天已截止”。
“截至”指截止到(某个时候)，如“报名日期截至下个月底”。
9.暴发/爆发两个词都有突然猛烈发作的意思。
但前者强调突然性，如“暴发户”“山洪暴发”。
后者强调爆炸性，如“火山爆发”“爆发革命”“爆发力”。
10.度过/渡过过度/过渡“度过”用于时间，如“度过假期”。
易混词语辨析[精选5篇]
![易混词语辨析[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/fbb9b47ef11dc281e53a580216fc700abb6852de.png)
易混词语辨析[精选5篇]第一篇：易混词语辨析易混词辨析【爱护爱惜】爱护：有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思。
爱惜：指不浪费，不糟蹋。
【安闲安适】安闲：重在“闲”，心中无所牵挂。
安适：重在“适”--舒适，惬意。
【安置安顿安排】安置：重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人或物的处置各得其所。
安顿：重在“顿”，妥当安排使有着落。
安排：重在“排”，分轻重缓急、先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人、事、任务等的处理。
【包含饱含包涵】三者都有含有的意思，但含有的浓度或对象不同。
包含：仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。
饱含：指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的阶级感情”。
包涵：指客套话请人原谅，如“唱得不好，请大家多多包涵”。
【包藏饱藏】包藏：指包含，隐藏，如“包藏祸心”。
饱藏：指深深地隐藏着，如“他那双贼圆的眸子里饱藏着杀机”。
【报复抱负包袱】报复：指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”。
抱负：指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”。
包袱：比喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。
【报道报到】报到：动词，指向组织报告自己已经来到，如“新生入学报到处”。
报道：也写作“报导”，名词，指新闻稿，如“他写了一篇新闻报道”，动词，通过媒体把新闻告诉群众，如“报道消息”。
【爆发暴发】爆发：①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”；②指通过外部冲突而发生的质变，如“爆发革命”；③指力量、情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。
暴发：①指突然发作，如“山洪暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。
【本领本事】本领：侧重于工作的技能，特殊的技巧。
本事：着重于活动的能力，如“他有本事”。
【把持操纵】把持：是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动。
操纵：是支配、控制的意思，多是幕后行为。
【颁布颁发】颁布：侧重于公布，对象往往是法令、条例等。
常见易混近义实词辨析
常见易混近义词辨析1、爆发暴发爆发：①岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”。
②突然发生，如“爆发出雷鸣般的掌声”“爆发战争”“爆发罢工”。
暴发：①突然发作，如“山洪暴发”“暴发了禽流感”；②突然发财或得势，多含贬义，如“暴发户”。
2、不耻不齿“不耻”指不以为羞耻，如：不耻下问。
“不齿”指不与同列，表示鄙视。
如：君子不齿。
3、察访查访“察访”指通过观察和访问进行调查，以取得对某方面基本情况的直接认识，如“他常深入社区察访市民生活”。
“查访”指就某一事件或案件进行调查、打听，如“查访线索”。
4、充斥充满充溢“充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，贬义词。
“充满”指填满、布满，如“充满泪水”“欢乐充满会场”；或充分具有，如“充满激情”。
“充溢”指充满、流露，如“充溢着诗情画意”。
5、处事处世“处事”指处理事务，如“他处事不慌不忙”。
“处世”指在社会上活动，跟人来往相处，如“处世低调”。
6、窜改篡改二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。
“窜改”指改动文件、书籍、古书等中的文字，不含贬义，如：他将“柬埔寨”窜改为“简朴寨”作饭店名。
“篡改”指用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策、历史等。
7、堕落腐化蜕化堕落：思想行为往坏里变，如“自甘堕落”。
腐化：思想行为变坏(多指过分贪图享乐)，如“生活腐化”。
蜕化：虫类脱皮而变化身态，比喻腐化堕落，如“蜕化变质分子”。
8、遏止遏制“遏止”指用力量阻止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。
“遏制”指制止、控制，使不发作，对象多是情绪、事态或某种力量。
9、法制法治“法制”指法律制度体系，名词；“法治”指根据法律治理国家，动词。
10、反应反映“反应”是指受到某种刺激引起的活动，也指化学、物理的连锁变化；还指事情引起的意见或行动。
“反映”是指把客观事物的本质表现出来，也指向有关方面报告情况或问题。
“反应”是被动的，“反映”是主动的。
11、妨碍妨害“妨碍”着重指造成一定障碍，程度较轻。
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常见易混近义实词辨析整理：魏肖肖——补充实词知识清单1．包括〃包罗〃囊括包括：指包含。
其范围小于“包罗”。
包罗：指大范围事物。
如：包罗万象。
囊括：指全部包罗在内。
如：囊括全部金牌。
2．抱怨〃埋怨抱怨：表示怨恨，语义较重。
埋怨：表示责怪，语义较轻。
“埋怨”的对象可以是自己；“抱怨”无此用法。
3．面世〃面市面世：指问世，如“世界上第一只克隆羊多利于年面世”。
面市：指走向市场，如“这个居民小区新建的套住宅，将于年底面市”。
4．名气.名声.名望“名气”褒义词，多用于口头语体。
“名声”中性词，口头语和书面语都用。
“名望”褒义词，书面语。
5．培育.培养.培植培育：多用于幼小生物；也用于人。
培养：多用于人，常指培养人才、崇高思想、优良品德、良好习惯；也用于万物。
培植：多用于植物；也还指权势地位，含贬义。
如：培植私人权势。
6．策划〃策动策划：指谋划，筹划。
如：策划政变。
策动：指策划鼓动。
7．持续〃继续〃连续持续：强调延续不断，中间没有间歇。
继续：强调接前面的，可以有间歇。
连续：强调一个接一个。
如：连续不断。
8．斥责〃指责〃责备斥责：侧重严厉的申斥。
指责：侧重严厉的批评。
责备：侧重对一般过失的批评和不满。
“斥责”“指责”用于对别人。
“责备”也可用于对自己。
9．憧憬〃向往〃神往憧憬：适用于美好的事物；书面语。
向往：多用于认为是美好的事物。
神往：向往；不能带宾语。
10．处臵〃处理都指解决问题，惩治过失和犯罪。
“处理”还指减价出售。
如：处理商品。
习惯说“严肃处理”“严厉处臵”。
11．踌躇〃犹豫〃迟疑“踌躇”义项之一同“犹豫”，书面语。
“犹豫”着重人的内心活动，拿不定主意。
“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。
12．传颂〃传诵传颂：辗转传布颂扬（多指抽象）。
如：全村的人传颂着他英勇救人的事迹。
传诵：辗转传布诵读（多指具体）。
如：这首诗一直为人们所传诵。
13．谛听〃聆听〃倾听谛听：指仔细地听，书面语。
聆听：多用于晚辈对长辈，群众对首长，书面语。
倾听：多用于上级对下级。
14．独立〃独力独立：指不依靠他人。
如：独立思考。
还指政权、军队自主。
独力：指只依靠自己的力量。
如：独力经营。
(注：“独力经营”指不受制他人。
)15.大义.大意大义:大道理.如“微言大义”大意：主要的或大概的意思。
16．放纵〃纵容“放纵”的对象是自己或别人的好的行为或不好的行为。
如：在诗中他放纵自己的感情。
“纵容”的对象多是别人的不好的行为。
如：纵容犯罪。
17．废止〃废臵废止：多指法令、制度等被取消，停止施行。
废臵：认为无用而搁在一边。
如：材料被废臵。
18．肤浅〃浮浅都指局限于表面，学识浅或理解不深。
“浮浅”还指浅薄(缺乏学识和修养)。
如：内容浮浅。
19．富余〃富裕富余：足够而有剩余。
如：富余人员。
富裕：指财物充裕。
如：日子过得富裕。
20．腐蚀〃侵蚀〃腐化腐蚀：本义指通过化学变化，使物体损坏；多比喻腐朽的思想和恶劣的环境会使一个人逐渐变质堕落。
侵蚀：指逐渐侵害使变坏。
如：病菌侵蚀人体。
腐化：指思想行为变坏(多指过分贪图享乐)。
如：生活腐化。
21．富饶〃富庶〃富足富饶：侧重国家或地区等大范围的物产多，财富多。
富庶：侧重某一地区的资源丰富，人口众多。
富足：侧重人们的物质生活丰富。
22．赋予〃付与〃给予“赋予”“付与”都指交给重大任务、命令等。
使用对象较“给予”窄。
“付与”还指给付。
“赋予”“付与”只带名词性宾语。
“给予”还可带动词性宾语。
如：给予答复。
23．伏法〃服法伏法：指犯人被执行死刑。
服法：指认罪。
24．改善〃改进改善：多用于生活、关系等。
改进：多用于工作、方法等。
25．干涉〃干预干涉：过问或制止，多指不该管而硬管，要对方服从。
如：干涉他国内政。
干预：指过问别人的事；语义轻。
如：事涉隐私，不便干预。
26．搁臵〃搁浅搁臵：强调事情被放起来而不能进行。
如：此议案被搁臵。
搁浅：强调受到阻碍而不能进行。
如：谈判搁浅。
27．诡辩〃狡辩诡辩：以欺诈的言辞迷惑人，以达到为自己辩解的目的。
狡辩：指理屈词穷，以强词夺理进行辩解。
28．核算〃合算核算：指企业经营上的核查计算。
如：核算成本。
合算：①不吃亏。
如：很合算。
②考虑。
多叠用。
29．核查〃检查核查：指审查核实。
如：核查案情。
检查：指用心查看是否有问题。
如：检查工作。
30．和谐〃协调都指配合得当，用于乐曲、布局、色彩、人际关系等；形容词。
协调还可作动词，如：协调各方，相互协调。
31．拘谨〃拘束拘谨：侧重小心。
拘束：侧重受到限制。
“拘束”还是动词。
如：不要拘束孩子的正当活动。
32．眷恋〃眷念眷恋：指对自己喜爱的人或地方深深地留恋。
如：《涉江》流露出诗人对楚国的无限眷恋。
眷念：想念。
如：离别家乡多日，对亲友甚为眷念。
33．揭发〃揭露揭发：指揭露坏人坏事；范围广。
如：揭发罪行。
揭露：使隐蔽的事物显露。
如：揭露本质，揭露秘密。
34．践踏〃蹂躏都比喻用暴力欺压，使之受到损害；都是动词。
“践踏”侧重欺压。
如：践踏乡邻。
“蹂躏”还含有使之受到侮辱、折磨的意思。
如：蹂躏妇女。
35．简洁〃简捷简洁：指说话、行文简明扼要。
简捷：①直截了当。
②简便快捷。
如：算法简捷。
36．考察〃考查考察：①实地观察调查，如：考察水利工程；②深入细致地观察，如：考察南极。
考查：指用一定的标准来检查、衡量(行为、活动)。
如：考查业务。
37．宽待〃宽贷宽待：指宽大对待。
如：宽待俘虏。
宽贷：指宽恕。
不用于敌人。
38．邻近〃临近邻近：只用于空间。
如：邻近边界。
临近：用于空间和时间。
如：临近闹市，临近春节。
39．年青〃年轻年青：指青少年时代，如：年青的一代。
年轻：也有年纪不大之义，如：年轻力壮；但还有年龄比起来更小之义。
如：她看起来更年轻。
这里就不能用“年青”。
40．坚苦.艰苦坚苦：指能够忍受，刻苦，常形容工作精神和工作作风；艰苦：是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。
41．披露〃透露披露：①公布，发表，如：披露会谈内容；②表露，如：披露肝胆。
透露：指泄露或显露消息、意思等，如：透露风声。
42．品味〃品位品味：是动词，是品尝、欣赏的意思。
品位：是名词，本指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分率，引申为物品质量、文艺作品达到的水平。
如：节目的艺术品位较高。
43．品性〃品行品性：侧重性格。
如：品性怯懦。
品行：侧重行为。
如：品行不端。
44．破除〃解除〃废除破除：指打破、除掉原来被人特别重视的信仰或蒙蔽人们的不合理的不好的东西。
解除：对象常指精神压力、思想顾虑或职务。
废除：对象多是制度、法令、规章等不合理的或无用的东西。
45．起用〃启用起用：一般作提拔任用讲，宾语是人，如：长平之战后，赵王想起用当时已逃到魏国的廉颇。
启用：指开始使用，大多指物。
如：启用公章。
46．清净〃清静清净：没有事物打扰和水的清澈。
如：耳根清净。
清静：(环境)安静，不嘈杂。
如：环境非常清静。
47．情意〃情谊〃情义情意：指对人的感情。
情谊：指交情、友谊，用于两方。
情义：指亲属、同志、朋友相互间应有的感情。
48．驱除〃祛除二者都有除掉的意思，但对象不同。
驱除的对象一般是有形之物（具体）；祛除的对象是疾病、疑惧或邪祟等（抽象）。
49．申述〃陈述〃叙述申述：指详细说明。
陈述：侧重有条理地说出。
叙述：侧重记下或说出事情的前后经过。
50．声明〃申明声明：意为公开表示态度或说明真相，如：郑重声明；亦可作名词，表示声明的文告，如：发表联合声明。
申明：指郑重说明，如：申明理由。
51．推辞〃推脱〃推卸〃推托都有拒绝的意思。
“推辞”指拒绝任命、邀请、馈赠等。
“推卸”、“推脱”都有推辞之意，但“推卸”使用范围比“推辞”广。
如：推卸责任。
“推脱”指不肯承担责任，与“推卸”同。
“推托”专指借故拒绝，后面带上托词或拒绝的原因。
如：他推托身体不舒服，不肯上台表演。
52．停留〃滞留〃停顿〃停滞停留：指暂时停止前进，用于人时有主动意味。
如：稍作停留。
滞留：指停留不动，有被动意味。
如：滞留机场。
停顿：指事情中断或暂停。
停滞：指因受阻而不能顺利发展。
如：生产停滞。
53．委屈〃委曲前者指受到不应有的指责或待遇，心里难过，如：满腹委屈；后者指曲折之义，如：委曲的河流。
成语“委曲求全”是指勉强迁就，以求保全，其中“委曲”用的是引申义，不能误写成“委屈”。
54．斡旋〃周旋斡旋：指调解。
如：从中斡旋，解决双方争端。
周旋：多指交际应酬；还用于军事。
如：同敌人周旋。
55．消失〃消逝〃消释都有逐步减少以至没有的意思。
消失：适用范围广。
消逝：多用于声音、时间等。
消释：多指疑虑、嫌怨、痛苦等消失；又指融化(文言用法)。
56．曼延〃蔓延相同点：都有向前延伸的意思，动词。
不同点：“曼延”指连绵不断，中性词，如“前面是一条曼延曲折的羊肠小道”；“蔓延”形容像蔓草一样不断地向四周扩展，多用于贬义，如“火势正在不断蔓延，情况十分危急”。
57．形迹〃行迹形迹：①举动、神色，如：形迹可疑；②痕迹，如：不留形迹。
行迹：指行踪，如：行迹不定。
58．学力〃学历学力：在学问上达到的程度。
如：同等学力。
学历：学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业。
59．掩饰〃掩盖掩饰：指使用手段掩盖缺点、错误等。
贬义词。
掩盖：①遮盖；②隐藏，隐瞒。
中性词。
60．演变〃演化演变：既用于自然界，也用于人类社会。
如：思想的演变。
演化：一般用于自然界。
如：动物的演化。
61．湮没〃淹没“湮没”指埋没。
如：湮没无闻。
“淹没”指水漫过，也比喻盖过。
62．侦察〃侦查侦察：指为弄清敌方情况而进行的军事活动。
侦查：指公安、检察机关为确定犯罪而进行调查。
63．制订〃制定制订：创制拟定，重在“订”，草拟过程。
如：制订方案。
制定：定出(法律、规程、计划等)，重在“定”，决定。
如：制定政策。
64．质疑〃臵疑质疑：指提出疑问。
如：他质疑道：“这种观点有充分证据吗？”臵疑：指怀疑(用于否定)。
如：无可臵疑。
65．中止〃终止中止：中途停止。
如：刚做了一半就中止了。
终止：最终结束、停止，如：三年后合同终止。
66．庄严〃庄重〃郑重庄严：侧重威严不可侵犯。
用于人的态度、表情、动作，也用于环境、气氛等。
如：庄严的时刻。
庄重：侧重端庄持重。
只用于人。
如：神色庄重。
郑重：侧重态度，严肃认真。
如：郑重其事，郑重声明。
67．屯聚〃囤聚屯聚：指聚集人马等，如“屯聚兵力”；囤聚：指储存聚集货物，如“囤聚财物”。
68．乱用.滥用滥用：无限制地用，不必用也用，不该用也用。
乱用：无条理，无秩序地用，该用这而用那。
69．截止.截至截止：到一定期限停止（不再延续）。
如：报名到昨天已经截止。
截至：截止到某一个时期（还有可能延续）。
如：截至昨天，报名的已经超过300人。
70．校正.矫正.教正校正：校对更正文字、位臵上的偏差和错误。
矫正：纠正生理毛病和错误偏差。
教正：客套话，让人指教。
71．圣地.胜地圣地：具有重大历史意义的地方。