惠崇春江晓景
小学语文部编版三年级下册《惠崇春江晓景》PPT课件
1、这首诗描写(春)季. 2、这首诗描写的景物有(竹)、(桃花)、(江水)、 (鸭)、(蒌蒿)、(芦芽)、(河豚)。
思 考
大 家 齐
1.诗人从哪些景物感受到春天就要来了? ——桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土 里钻出。 2.诗的最后- -句是画面上的景物吗? ——不是，是作者依据画面景物展开的想象。
竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭//先知。 蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲//上时。
生学字习
huì
chóng
惠崇
lóu hāo
蒌蒿
tún
河豚
释
蒌蒿：生长在河滩上的一种草本植物。 芦芽：芦苇的幼芽。 河豚：鱼的一种，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧 毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上， 在淡水中产卵。 上：指逆江而上。
惠崇春江
晓景
部编版小学语文三年级下册
目 壹贰叁肆 录诗字诗拓
文词文展 导积赏学 读累析习
诗 第
《惠崇春江晓景》诗意赏析与背景探究
诗人通过描绘春江水暖的细节，表现出春天的气 息和生机。
02 晨光初照
晨光洒在江面上，映照着江水的清澈和波光粼粼 ，营造出一种清新、明亮的感觉。
03 生机盎然
江边的植物繁茂，动物活跃，呈现出一派生机勃 勃的景象。
诗人内心情感流露与寄托
01 向往自然
诗人通过描绘自然景色，表达了对大自然的向往 和热爱。
教育价值
该诗所蕴含的哲理和人生智慧，对于 启迪思维、陶冶情操、培养品德等方 面具有积极的教育意义。
文化价值
作为宋代文学的代表作品之一，该诗 展现了当时社会的风貌和文化底蕴， 对于了解和研究宋代文化具有重要意 义。
如何将古典诗歌融入日常生活
诵读经典
利用闲暇时间诵读古 典诗歌，感受其韵律 之美和意境之深邃。
诗意描绘
诗中通过描绘春江、桃花、江鸭等元素，展现了一幅生 机盎然的早春江景图。
苏轼生平及创作背景简述
苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山 人，北宋著名惠崇的画作《春江晓景》所题 ，通过诗歌表达了对画作的欣赏和对春天的赞美。
宋代文学特点与风格概述
02 《惠崇春江晓景》的意境深远、语言简练，具有 很高的艺术价值，被广泛传颂和欣赏。
对后世文学创作和审美观念的影响
苏轼的文学创作对后世的文学创作产生 了深远的影响，他的诗歌、散文等作品 成为后世文学家学习和借鉴的重要对象
。
《惠崇春江晓景》作为苏轼的代表作之 一，其独特的艺术风格和意境深远的表 现手法对后世的文学创作产生了积极的 影响，为后世的文学创作提供了重要的
偏爱自然
宋代士人普遍偏爱自然景 色，善于从自然中汲取灵 感和创作素材。
03
诗歌艺术手法与语言风格
惠崇春江晓景还是晚景
惠崇春江晓景还是晚景
有“晓景”也有“晚景”。
《惠崇春江晓景》还是《惠崇春江晚景》有诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”。
例如：查诸人民文学出版社钱钟书先生选注的〈宋诗选注〉，乃《惠崇〈春江晓景〉》；再看上海古籍出版社出版的〈绝句三百首〉，也是《惠崇〈春江晓景〉》；那么同是上海古籍出版社所出，朱东润主编的《中国历代文学作品选》的中编第二册亦收录了这首诗，却题为《惠崇〈春江晚景〉》！但《东坡全集》及清以前注本多用“晚景”。
《惠崇春江晓景》原文：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
翻译：
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知全诗原文及赏析
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知全诗原文及赏析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1>竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
写翻译写赏析分享相关翻译写翻译惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景译文及注释竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经长满了蒌蒿，芦苇也开始抽芽了，而这恰是河豚正上市场的季节。
注释惠崇：北宋名僧能诗善画，《春江晓景》 ...相关赏析写赏析惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景句解竹外桃花三两枝隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。
桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。
这虽然只是简单一句，却透出很多信息。
首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花 ...惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景鉴赏惠崇是个和尚，宋代画家。
这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的。
惠崇原画已失，这首诗有的版本题作《春江晓景》，现已无从考证。
画以鲜明的形象，使人有具体的视觉感受，但它只能表现一 ...惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景赏析一这是一首题画诗，惠崇的《春江晓景图》没有流传下来，不过从苏轼的诗中，我们可以想个大概：一片竹林，三两枝桃花，一条江，几只鸭子，河岸上满是蒌蒿，芦芽刚刚破土，天上还有两两归鸿。
河豚是 ...惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景赏析二这首是题画诗，作于元丰八年(1085)。
下面是对这首诗的赏析：好的题画诗，既要扣合绘画主题，又不能拘于画面内容，既要能再现画境，同时又能跳出画外，别开生面，离开绘画而不失其独立的艺 ...惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景赏析三这首题图诗，着意刻画了一派初春的景象。
诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。
惠崇春江晓景读后感
惠崇春江晓景读后感篇一惠崇春江晓景读后感“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”读了苏轼的《惠崇春江晓景》，我仿佛被带入了那一幅生机勃勃的春江美景之中。
你说，这苏轼咋就这么厉害呢？寥寥数语，就能把春天描绘得如此生动形象。
也许在他眼里，春天就是这么简单又美好。
看着诗中的画面，我就在想，那三两枝桃花，是不是像羞涩的小姑娘，悄悄地探出头来张望？春天的江水，可能是被太阳公公悄悄唤醒，然后变暖的，不然鸭子咋能先知道呢？还有那满地的蒌蒿和短短的芦芽，它们是不是在比赛谁长得更快？哎呀，我这脑洞开得有点大啦！不过说真的，读这首诗的时候，我心里也有点小纠结。
你说这河豚到底啥时候才能真正游上来呢？苏轼是不是也和我一样，心里盼着呢？也许他只是凭着想象，觉得河豚该上来了。
但这想象，不也正是诗歌的魅力所在吗？我觉得吧，这首诗让我感受到了春天那种迫不及待要展现自己的劲儿。
它不像冬天，总是慢吞吞的。
春天一来，啥都变得鲜活起来，好像在喊：“都醒醒，别睡啦！”总之，读了这首诗，我就像走进了一个美丽的童话世界，真希望自己也能成为这画中的一部分。
这一路读诗的感觉，真好！篇二惠崇春江晓景读后感哎呀妈呀，读了苏轼的《惠崇春江晓景》，我这小心肝儿都被触动得不要不要的！“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”这开头两句，简直就像一把神奇的钥匙，一下子就打开了春天的大门。
我就琢磨着，这三两枝桃花，是不是春天派来的使者？它们是不是在说：“嘿，大家伙儿，春天来咯！”还有那鸭子，它们咋就这么机灵呢？难道它们有什么特殊的超能力，能提前感受到江水变暖？也许是它们整天在水里扑腾，对水的变化特别敏感吧。
“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”看到这两句，我眼前就浮现出满地的蒌蒿和刚刚冒头的芦芽，那场面，真叫一个热闹！可这河豚到底上没上来呢？苏轼说“正是河豚欲上时”，可我怎么觉得他也不太确定呢？说不定他也是猜的，哈哈！读这首诗的时候，我一会儿兴奋，一会儿又有点小疑惑。
《惠崇春江晓景》
两首诗都以春天为背景，但《惠崇春江晓景》更注重对春天景色的描绘和情感的表达， 而《早春呈水部张十八员外》则更注重对春天气息的捕捉和对生活的热爱。
个人创作或改编尝试
创作一首以春天为背景的诗，表 达对春天的热爱和赞美之情。
尝试将《惠崇春江晓景》改编成 一首歌曲或一幅画作，以不同的 艺术形式呈现春天的美景和情感
苏轼在诗中运用了对偶手法， 如“蒌蒿满地芦芽短，正是河 豚欲上时”，通过对偶的句式 和押韵，使诗句更加和谐优美 ，增强了艺术感染力。
诗中的“春江水暖鸭先知”一 句采用了拟人手法，赋予鸭子 以人的感知能力，突出了春天 到来的细腻和生动。
构图布局和色彩运用
构图布局
苏轼在《惠崇春江晓景》中运用了巧妙的构图布局。他以春江为主体，将江岸、桃花、鸭子、蒌蒿、芦芽等元素 巧妙地组合在一起，形成一幅完整而和谐的画面。同时，通过远近、高低、疏密等对比手法，增强了画面的层次 感和立体感。
体现了中华文化的深厚底蕴。
绘画艺术
诗中所描述的景象，如同一幅精 美的画卷，展现了传统绘画艺术 中的构图、色彩和意境等要素。
哲学思想
诗中蕴含着丰富的哲学思想，如 “天人合一”、“物我两忘”等 ，体现了古人对自然和人生的独
特理解。
时代精神反映和现实意义
01
02Βιβλιοθήκη 03环保意识诗中强调人与自然的和谐 相处，体现了当代社会所 倡导的环保意识和生态文 明理念。
《惠崇春江晓景 》
目录
• 作品背景与作者简介 • 诗意解读与赏析 • 艺术手法与技巧探讨 • 文化内涵及价值体现 • 跨领域合作与创新呈现 • 知识拓展：相关诗词欣赏与比较
01
作品背景与作者简介
惠崇春江晓景的意思
惠崇春江晓景的意思
夏季的晨曦缓缓地掠过，一抹金黄的阳光从天而降，将江面上的点点柔光洒落在江边的村落，给这一贫苦而又勤劳的民族带来一个充满温暖和欢乐的新一天。
这一切的一切都在肯定著春的到来，多么美妙的一份气息啊！江景着湿润的空气，它的气息是现实的，是充满惬意的。
它的山水连绵不断，湖面上映着浅浅的朝阳，晨光把湖灯笼复古的感觉表现得淋漓尽致。
江岸上，渔民们正在结伴而行，朝着湖边，准备去打渔，他们把自己的希望和希望都抛在了身后，满怀激情大声地唱着歌，把晨曦里最温馨的音符传达到远方。
再看看沿着江岸上绿油油的田野，一大片金黄的禾苗上，慢慢地绽放出来，那些新出现的禾穗，又把它们的芳香和温暖的温度散播到江边的每一处角落，拉扯着渔民们的心，让他们有了展望、有了希望、有了勇气。
这让他们也由衷地赞美上苍，感受到自然与社会及艺术所带来的诗意之美。
此时此刻，淡淡的巴掌飘过，历经着渔船的满贯，又把它的缤纷色彩和欢乐的情绪带给了每一个人。
码头上来来往往的繁忙，渔民们拽着载满渔网的渔船，快乐地张灯结彩，那就是这个世界上少有的一幅温暖而又妩媚的春江景象。
江边的村庄里，贫苦的居民也都深受启发，致力于振兴当地的经济，种下充满希望的禾苗，乐观地面对未来，真诚地寄托着属于自己的美好梦想。
惠崇春江晓景，这景象让我们从心底感受到了一种深刻的喜悦，
也让我们有了一种深深的历史感，感受到了生活的美好，学会了珍惜与感恩，在大自然的陪伴下，用勤劳的汗水换取美好的结果。
惠崇春江晓景，就是为了给我们一个美好的生活，收获一份延续的美丽，在清新的晨曦中唱响河边的欢歌。
惠崇春江晓景
课下作业
• 你眼中的春天是什么 样子的呢？请把你眼 中的春天与大家分享 一下吧。
（鸭毛）
lú
（芦苇）
（芦笋）
yù
（欲望）
（求知欲）
lián
可怜
怜惜
chǐ
牙齿
齿孔
yì n
印章
印象
tái
青苔
苔藓
kòu
扣子
纽扣
qiáng
墙壁
围墙
请写出几句描写春天的 诗句
• • • • • 好雨知时节，当春乃发生 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
正是河豚欲上时
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
苏轼：字子瞻，号 东坡居士，眉山人。 他在诗、词、散文的 创作上都有很高造诣。 惠崇《春江晓景》这 首诗就是他为好友惠 崇的这幅画题写的。
本诗抒发了诗人怎样的 情感?
本诗表达了诗人 对春天的喜爱
请写出几个描写春天的 四字词语 •万紫千红 •草长莺飞 •春暖花开 •春回大地 桃红柳绿 春光明媚 春风习习 春色满园
请说出几个和春天有关 的俗语
• 春雨贵如油 • 一年之计在于春 • 季节不等人，春日胜黄金
想象诗中优美的画面。 用自己的语言描绘出来
Xiǎo
（分晓）
（春晓）
yā
（鸭子）
宋 苏轼
竹外 春江 蒌蒿 正是
桃花 水暖 满地 河豚
三三两枝
竹林外有盛开的桃花 三两枝，
春江水暖鸭先知
春江水暖戏水的鸭子 最先得知。
惠崇《春江晓景》原文、翻译及赏析
惠崇《春江晓景》原文、翻译及赏析（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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惠崇春江晚景二首全文注释赏析
惠崇春江晚景二首宋代:苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
两两归鸿欲破群，依依还似北归人。
遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。
译文竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
大雁北飞，就像要回到北方家乡的人那样，但是由于依恋，差一点掉了队。
还没有飞到北方时，就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南渡过半月的春光时节吧。
注释⑴惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。
《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。
诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。
这两诗是作者元丰八年春天在靖江欲南返时江边情景的写照。
⑵蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。
《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿。
”芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
⑶河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。
产于我国沿海和一些内河。
每年春天逆江而上，在淡水中产卵。
上：指逆江而上。
⑷归鸿：归雁。
破群：离开飞行队伍。
⑸依依：不舍之貌。
《楚辞》“恋恋兮依依。
”归人：回家的人。
刘长卿诗“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。
⑹朔漠：北方沙漠之地。
杜甫诗：“一去紫台连朔漠。
”⑺更待：再等；再过。
其一赏析诗的首句“竹外桃花三两枝”，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。
桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。
这虽然只是简单一句，却透出很多信息。
首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。
其次，它表明季节，点出了一个“早”字。
春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。
诗的第二句“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。
江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。
“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”描写的是怎样的一种景象？
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描写的是怎样的一种景象？“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼的《惠崇春江晓景》，这首诗中描写的了很多的意象，像“桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦苇以及河豚”都是非常的应景的一些景物。
苏轼将这些景物全部描写进这一首诗中，也是展现了其深厚的文学功底。
有人对于“春江水暖鸭先知”有着很大的怀疑；就是说春天来了为什么会是鸭子先知道的呢?这个每个人都有自己的理解，我们下面一起来欣赏一下这首诗，就会知道其中的原因了!“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描写的是怎样的一种景象？全诗如何赏析？“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是一种对于景物的极致描写，全诗是苏轼的《惠崇春江晓景》。
《惠崇春江晓景》是苏轼的一首七言绝句竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
惠崇是宋朝初期著名的九僧之一。
九僧包括僧希昼、保暹、文兆、行肇、简长、惟凤、宇昭、怀古、惠崇。
其中惠崇不但能诗，画亦有名，世称"惠崇小景"。
苏轼这首诗就是一首题画诗，《春江晓景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
这首诗抓住了早春的桃花，游戏的鸭子，岸上的植物，蒌蒿和芦芽。
还有自己的回忆联想。
无一不扣住早春时节。
让我们真切感受到春的萌动。
树上，水里，鸭子，蒌蒿、芦芽。
还有意念中的河豚。
万物复苏，水暖花开，鸭戏豚上，芦生蒿长。
这些都足以说明，春天来了，春姑娘花枝招展地走来。
燕子回时，造窝筑房，早飞寻食。
春面不寒杨柳风，可见梢头木已青。
处处春光已明媚，春种春锄春情浓。
一、诗中意象诗人作诗，最重要的就是选取与主题相关的意象。
这首诗中的意象有竹、桃花、春江、鸭、蒌蒿、芦芽、河豚。
竹子四季常青，算不得春天特有的景物。
稀疏桃枝上的花朵、春天的江水，因水暖而游戏的鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚，都是春天的景物。
《六一诗话》说："河豚常出于春暮，群游水上，食柳絮而肥，南人多与荻芽为羹，云最美。
古诗《惠崇春江晓景》课件
古诗《惠崇春江晓景》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第五单元第一课《古诗两首》中的《惠崇春江晓景》。
本诗是宋代诗人苏轼创作的一首描绘早春景色的诗。
诗中通过惠崇山水的描绘，展现了春天的生机与美丽。
二、教学目标1. 能够正确地朗读、背诵古诗，理解诗中的意象和寓意。
2. 能够分析诗中的修辞手法和表达技巧，体会诗人的情感。
3. 能够运用想象和联想，描绘诗中的画面，提高审美能力。
三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读、背诵古诗，理解诗中的意象和寓意。
难点：能够分析诗中的修辞手法和表达技巧，体会诗人的情感。
四、教具与学具准备1. 多媒体课件：包括诗的全文、注释、译文、图片等。
2. 投影仪：用于展示课件内容。
3. 的黑板和粉笔：用于板书设计。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：利用多媒体课件展示春天的景色，引导学生感受春天的美丽和生机，激发他们对古诗的兴趣。
2. 朗读与背诵（5分钟）：让学生齐读古诗，体会诗的节奏和韵律。
然后指导学生正确地朗读和背诵古诗，注意字的发音和停顿。
3. 翻译与理解（10分钟）：让学生自读注释，理解诗中的一些生词和词语。
然后教师进行翻译，解释诗中的意象和寓意，帮助学生理解诗的内容。
4. 分析与讨论（10分钟）：让学生分组讨论诗中的修辞手法和表达技巧，如比喻、拟人等。
每组选择一种修辞手法进行例举和分析，分享给全班同学。
5. 想象与联想（10分钟）：让学生根据诗中的描述，运用想象和联想，描绘出诗中的画面。
可以让学生用语言描述，也可以用绘画表达。
6. 作业布置（5分钟）：布置作业，要求学生正确地朗读、背诵古诗，并书写练习题。
六、板书设计板书设计如下：惠崇春江晓景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欢喜时。
七、作业设计1. 朗读并背诵《惠崇春江晓景》。
2. 解释诗中的一些生词和词语。
3. 分析诗中的修辞手法和表达技巧，并例举一个进行分析。
惠崇春江晓景读后感
惠崇春江晓景读后感篇一惠崇春江晓景读后感“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”苏轼的这首《惠崇春江晓景》，读来真是让我心驰神往！诗中的画面，仿佛就在我眼前展开。
那竹林外两三枝桃花初放，鸭子在江水中嬉戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。
满地的蒌蒿和短短的芦芽，都透露着春天的生机勃勃。
也许有人会说，不就是些花花草草、鸭子江水嘛，有啥特别的？嘿，您还别说，就是这些平常的景象，在苏轼的笔下，那可真是别有一番韵味！我觉得苏轼真的太厉害了，他能从这么简单的画面里，捕捉到春天的气息。
就像我们有时候在生活中，可能会忽略掉一些小细节，但苏轼就能敏锐地发现并且描绘出来。
这让我不禁想到自己，我是不是也经常错过了身边那些美好的小瞬间呢？可能有时候我们会觉得，春天不就是花开了，草绿了，没什么大不了的。
但这首诗让我明白，生活中的美往往就藏在这些细微之处。
就像那三两枝桃花，它们虽然不多，却能让人感受到春天的悄悄来临。
读这首诗的时候，我心里也有过疑问，河豚真的要逆流而上了吗？苏轼他是亲眼看到了，还是想象出来的呢？不过，这也正是这首诗的魅力所在，它给了我们想象的空间，让我们可以在自己的脑海中去描绘那个春天的景象。
总之，这首《惠崇春江晓景》让我感受到了春天的美好，也让我学会了要更加细心地去观察生活中的点点滴滴。
这一路读诗的感觉，真好！篇二惠崇春江晓景读后感哎呀妈呀，读了苏轼的《惠崇春江晓景》，我这心里头可真是有好多好多的想法！“竹外桃花三两枝”，一开始就给我展现了一幅超美的画面。
我就在想啊，那三两枝桃花在竹林外绽放，是不是像害羞的小姑娘，偷偷露出脸来瞧这个世界？也许它们在说：“嘿，春天来啦，咱们也出来热闹热闹！”“春江水暖鸭先知”这句可太有意思了！鸭子们咋就知道江水暖了呢？难道它们有啥特异功能？我觉得吧，可能是鸭子们整天在水里扑腾，对水的变化特别敏感。
这是不是告诉我们，要多去亲身体验，才能发现一些别人发现不了的东西呢？“蒌蒿满地芦芽短”，看着这满地的蒌蒿和短短的芦芽，我脑子里就出现了一个画面：一群小孩子在田野里奔跑，欢笑着采摘这些新鲜的野菜。
《惠崇春江晓景》课件-(含)
《惠崇春江晓景》课件一、作者简介《惠崇春江晓景》是北宋时期著名诗人、画家苏轼的作品。
苏轼（1037-1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。
他是宋代文学艺术的代表人物，诗词、散文、书法、绘画等方面都有很高的成就。
苏轼一生历经坎坷，曾因政治斗争被贬黄州、惠州等地，但他的文学艺术成就却达到了高峰。
他的诗词作品广泛流传，深受人们喜爱，被誉为“苏门四学士”之首。
二、作品背景《惠崇春江晓景》是苏轼在北宋神宗元丰五年（1082年）所作，当时他因“乌台诗案”被贬黄州，正处于人生低谷。
然而，苏轼并没有因此而消沉，他热爱生活，关心民瘼，以诗画表达自己的情感。
这首诗描绘了春天早晨的江景，展现了诗人对美好生活的向往和对自然的热爱。
三、作品分析《惠崇春江晓景》是一首描绘春天江景的诗，全诗共四句，每句七个字，共计二十八字。
诗人以细腻的笔触描绘了春天早晨的江景，通过对自然景物的描绘，表达了诗人对美好生活的向往和对自然的热爱。
1.诗句解析（1）“竹外桃花三两枝”：诗人描绘了春天江边的景色，竹林外盛开着几枝桃花，生机盎然。
这里的“竹外桃花”寓意着美好生活的开始，春天万物复苏，充满希望。
（2）“春江水暖鸭先知”：诗人通过鸭子在江水中游动的情景，表达了春天来临的喜悦。
鸭子是春天的使者，它们在水中嬉戏，预示着春天的到来。
（3）“蒌蒿满地芦芽短”：诗人描绘了江边草木的生长情况，蒌蒿遍地，芦苇刚刚发出嫩芽。
这里表现了春天的生机勃勃，万物生长的景象。
（4）“正是河豚欲上时”：诗人通过描绘河豚逆流而上的情景，表达了春天江水的活跃。
河豚是江中的精灵，它们逆流而上，预示着春天江水的生机。
2.主题思想《惠崇春江晓景》以春天江景为题材，通过对自然景物的描绘，表达了诗人对美好生活的向往和对自然的热爱。
诗中展现了春天的生机勃勃，万物复苏的景象，诗人借此抒发了自己对生活的热爱和对未来的憧憬。
3.艺术特色（1）构思巧妙：诗人通过对春天江景的描绘，展现了春天的生机勃勃，寓意着美好生活的开始。
古诗《惠崇春江晚景》(已修改)
惠崇《春江晓景》
宋 苏轼
竹外 春江 蒌蒿 正是
桃花 水暖 满地 河豚
三两 枝， 鸭 先知。 芦芽 短， 欲上 时。
结合画面，说说诗意。
竹外桃花三两枝 译文： 竹林外有盛开的 桃花三两枝，
结合画面，说说诗意。
春江水暖鸭先知 译文： 春江水暖戏水的 鸭子最先得知。
结合画面，说说诗意。
蒌蒿满地芦芽短 译文： 蒌蒿已经遍地受到威胁，就 会立马吐下水或空气，使 自己的身体膨胀成一个球。 是一种肉味极为鲜美的鱼 类，被誉为长江三鲜。但 此鱼也有剧毒，不能乱吃 哦。
正是河豚欲上时 译文： 正是河豚将要沿 江而上的时候。
惠崇春江晓景
宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
作者简介
苏轼（1037－ 1101），字子瞻，和 仲，号东坡居士，世 称苏东坡。眉州眉山 人。北宋文学家、书 法家，是豪放派词人 的代表。其诗取材广 泛，想象丰富。
惠崇春江晓景
宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
写作背景
惠崇是个和尚，宋代画 家。善于画鹅、雁等禽鸟 与河湖的水景。《春江晓 景》就是惠崇画的一幅画。 《惠崇春江晓景》是苏轼 为好友惠崇的这幅画所题的 诗。
再见！
本诗抒发了诗人怎样的 情感? 本诗表达了诗人对春天 的喜爱和赞美之情。
这首诗妙在哪里？
•
这是一首著名的题画诗。作者因为懂画、会画 ，所以他能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》的画 题画意，仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等 寥寥几笔，就勾勒出了早春江景的优美画境。 • 尤其令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句 ，他把画家没法画出来的水温冷暖，描绘得如此 富有情趣、美妙传神!此外，他的高妙还表现在幽 默的想象上，他能看到画外，以画上并没有的“ 河豚欲上”，来点染初春的气息，深化画中的意 境。如果说惠崇的画是“画中有诗”的话，那么 这首诗便是“诗中有画”了。
苏轼《惠崇春江晓景二首》原文注释翻译,赏析及背景
苏轼《惠崇春江晓景二首》原文注释翻译，赏析及背景惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首朝代：宋代作者：苏轼其一：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
其二：两两归鸿欲破群，依依还似北归人。
遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。
译文竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
大雁北飞，就像要回到北方家乡的人那样，但是由于依恋，差一点掉了队。
还没有飞到北方时，就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南渡过半月的春光时节吧。
注释⑴惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。
《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。
诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。
这两诗是作者元丰八年春天在靖江欲南返时江边情景的写照。
⑵蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。
《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿。
”芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
⑶河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。
产于我国沿海和一些内河。
每年春天逆江而上，在淡水中产卵。
上：指逆江而上。
⑷归鸿：归雁。
破群：离开飞行队伍。
⑸依依：不舍之貌。
《楚辞》“恋恋兮依依。
”归人：回家的人。
刘长卿诗“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。
⑹朔漠：北方沙漠之地。
杜甫诗：“一去紫台连朔漠。
”⑺更待：再等；再过。
其一赏析诗的首句“竹外桃花三两枝”，隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。
桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。
这虽然只是简单一句，却透出很多信息。
首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。
其次，它表明季节，点出了一个“早”字。
春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。
诗的第二句“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。
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请说出几个和春天有关 的俗语
• 春雨贵如油 • 一年之计在于春 • 季节不等人，春日胜黄金
请写出几句描写春天的 诗句
• • • • • • 池塘生春草，园柳变鸣禽 草书之春不久归，百般红紫斗芳菲 沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
课下作业
• 你眼中的春天是什么 样子的呢？请把你眼 中的春天与大家分享 一下吧。
芦 苇Biblioteka 芦芽• 看到的竹林 桃花 春江 鸭子 蒌蒿 芦芽
• 想到的
河豚欲上
• 河豚，又名 气泡鱼，一 般于每年清 明节前后从 大海游至长 江中下游。 河豚可以食 用，但是有 剧毒，可是 肉却鲜美， 柔嫩无比。
惠崇
惠崇是北宋有名的和尚，著名的画 家，善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。 “春江晓景”图有两幅，一幅是《鸭戏 图》，一幅是《飞雁图》。
竹外桃花三两枝
竹外：
竹林外边
春江水暖鸭先知
• 鸭先知：
• 鸭子最先知道 • 因为鸭子是在水里游的。
蒌蒿满地芦芽短
• 蒌蒿：
• 一种野生的植物，茎可食
• 芦芽：
• 芦笋
蒌 蒿
芦芽
正是河豚欲上时
• 河豚：
• 一种肉味鲜美，但卵巢、血 液和肝脏有剧毒的鱼。
• 欲：
• 将要
• 上:
• 逆江而上
苏轼
字子瞻，号东坡居士，眉山（今四 川眉山县）人。他在诗、词、散文的 创作上都有很高造诣。《惠崇春江晓 景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅 画题写的。
本诗抒发了诗人怎样的 情感?
本诗表达了诗人 对春天的喜爱
请写出几个描写春天的 四字词语 •万紫千红 桃红柳绿 •草长莺飞 春光明媚 •春暖花开 春风习习 •春回大地 春色满园
惠崇春江晓景
[宋] 苏 轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
这首诗描写的景物有哪些？
• 竹林 • 桃花 • 春江 • 鸭子 • 蒌蒿 • 芦芽 • 河豚
三两枝 水暖 鸭先知 满地 短 欲上
这首诗描写的是哪个季 节的景色？
• 早春（也叫孟春、初春） • 仲春 • 暮春（也叫晚春）