借物喻人作文10篇

合集下载

借物喻人优秀10篇

借物喻人优秀10篇

借物喻人优秀10篇最新借物喻人优秀作文1我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。

小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。

那是一种在冬天才傲然开放的花,那就是梅花。

在冬雪中傲然直立的花。

那花白里透红,花瓣润滑透亮,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。

梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。

古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

”吹拂它的不是温柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是凉爽甘甜的〔雨水〕,而是寒气逼人的冰雪;照射它的不是绚烂的阳光,而是寒冷里的一缕残阳。

它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更绚烂了。

它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的秀丽,它有着一副傲骨,也从不傲慢自大。

这正是我们的建筑工人。

他们无论刮风下雨,还是寒冷酷暑,他们都在仔细的工作着。

就像梅花一样,冬天百花凋谢,唯独梅花生气勃勃。

我喜爱梅花,是由于它拥有顽强不屈,傲雪斗霜的精神。

最新借物喻人优秀作文2蜡烛,在人们的心目中毫不起眼、随处可见,是一种廉价的物品。

然而,我最宠爱的就是蜡烛,最观赏的就是蜡烛那燃烧自己、照亮他人的精神。

蜡烛的样子并不惹人宠爱:一身白外套,一顶尖尖的帽子,再配上僵硬的身躯。

它们总被人们藏进抽屉和角落里,好像永久与黑暗相伴。

它们还常常被淘气的孩子折断、压扁,甚至被人们拿来做出气筒。

虽然它承受着这么多的熬煎,但它却毫无怨言。

只有在停电时,人们才会想到抽屉里有一支蜡烛。

这时,人们便会点燃它们,而它们却丝毫不怕被火烧。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

”它们大滴大滴地流着蜡液,为的是能给人们带来更多的光明。

每当我看到蜡烛,我就会想起那可亲可敬的老师,她们为了我们的将来,付出了自己的青春和精力。

她们每天早早地来到学校,孜孜不倦地给同学们上课;当夜深人静时,人们都上床休息了,她们仍旧在灯下批改作业;为了能〔教育〕好班里的“顽皮生”,她们放弃了多少休息时间……老师的`精神多么像蜡烛啊!她们为了同学们的健康成长,燃烧着自己的青春年华,直到两鬓花白!啊!悄悄奉献的蜡烛,我佩服你们!可亲可敬的老师,我深爱着你们!你们是我心中永不泯灭的蜡烛!最新借物喻人优秀作文3草家喻户晓,各处都可见到,它代表绿色,是春天的象征。

借物喻人作文

借物喻人作文

借物喻人作文借物喻人作文(精选40篇)在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。

还是对作文一筹莫展吗?以下是店铺为大家收集的借物喻人作文(精选40篇),欢迎阅读与收藏。

借物喻人作文1你是那样的渺小,令人瞧不上眼,可每当我看见你从墙缝,瓦砾,屋脊,甚至坚硬的石缝中钻出来的时候,就不能不为你那顽强的生命力所折服,发出由衷的赞叹!你是平凡的,没有茉莉的芬芳,垂柳的婀娜,米兰的高雅,桃李的绚烂。

但你却有着自己的独到之处,当春风把雪水淙淙,地拂下去的时候,你带着泥土的芳香偷偷地从土壤里钻出来。

在白雪皑皑的雪地上,你虽然消失了,但草根并没有死去,孕育着生的希望,准备来年的春天为人们奉献一片绿洲。

草值得赞美的地方还不止这些。

一天夜里,突然狂风大作,雷雨交加。

第二天早上,我迫不及待地走出门,啊,在风雨的袭击下,一截粗树枝被折断了,树叶也掉了不少。

再看看旁边的草,依然直挺着茎叶,快乐地抖动着,被雨水冲刷得更加嫩绿了。

这不仅仅是因为你有着顽强的生命力,更是因为你的坚强不屈。

我赞美草,我更要高声赞美那些面对困难和挫折毫不在意,毅然鼓起生活的风帆的意志坚强的人!借物喻人作文2在教室的某一个角落,大家可能经常会看到老师上战场的“武器”——粉笔,它在老师手中慢慢地牺牲自己,给予了我们无限的知识,相信大家都对它心存感激。

当你看到粉笔时,它那洁白短小的身躯,熟悉到我们一看便知它是谁。

可是,在我眼里,它仿佛就是老师的影子。

我们经常看到,老师拖着疲惫的身体,在桌前批改如山高的作业;我们经常看到,深夜,老师休息的很迟很迟,总是在灯光下奋笔疾书;我们经常看到,老师已经生病了,可为了我们依旧坚持上课,毫无怨言。

是的,老师就像粉笔,用自己的生命和全部的力量来把我们教好,希望我们羽翼丰满,展翅高飞,而他们自己,却日渐消瘦,变了模样。

想到这里,我不禁对粉笔肃然起敬。

就是它让我们学会了知识,让我们成为国家栋梁,让我们成为一个有用的人。

借物喻人作文

借物喻人作文

借物喻人作文借物喻人作文(精选40篇)借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。

这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。

以下是借物喻人作文,欢迎阅读。

借物喻人作文篇1很久很久以前,有一棵又高又大的树。

一位小男孩,天天到树下来,他爬上去摘果子吃,在树荫下睡觉。

他爱大树,大树也爱和他一起玩耍。

后来,小男孩长大了,不再天天来玩耍。

一天他又来到树下,很伤心的样子。

大树要和他一起玩,男孩说:“不行,我不小了,不能再和你玩,我要玩具,可是没钱买。

”大树说:“很遗憾,我也没钱,不过,把我所有的果子摘下来卖掉,你不就有钱了?”男孩十分激动,他摘下所有的果子,高高兴兴地走了。

然后,男孩好久都没有来,大树很伤心。

有一天,男孩终于来了,大树兴奋地邀他一起玩。

男孩说:“不行,我没有时间,我要替家里干活呢,我们需要一幢房子,你能帮忙吗?”“我没有房子,”大树说,“不过你可以把我的树枝统统砍下来,拿去搭房子。

”于是男孩砍下所有的树枝,高高兴兴地运走去盖房子。

看到男孩高兴大树好快乐。

从此,男孩又不来了。

大树再次陷入孤单和悲伤之中。

一年夏天,男孩回来了,大树太快乐了:“来呀!孩子,来和我玩呀。

”男孩却说:“我心情不好,一天天老了,我要扬帆出海,轻松一下,你能给我一艘船吗?”大树说:“把我的树干砍去,拿去做船吧!”于是男孩砍下了她的树干,造了条船,然后驾船走了,很久都没有回来。

大树好快乐……但不是真的。

许多年过去,男孩终于回来,大树说:“对不起,孩子,我已经没有东西可以给你了,我的果子没了。

”男孩说:“我的牙都掉了,吃不了苹果了。

”大树又说:“我再没有树干,让你爬上来了。

”男孩说:“我太老了,爬不动了。

”“我再也没有什么给得出手了……,只剩下枯死下去的老根,”树流着泪说。

男孩说:“这么多年过去了,现在我感到累了,什么也不想要,只要一个休息的地方。

”“好啊!老根是最适合坐下来休息的,来啊,坐下来和我一起休息吧!”男孩坐下来,大树高兴得流下了眼泪……这就是我们每个人的故事。

借物喻人的作文(精选41篇)

借物喻人的作文(精选41篇)

⽆论在学习、⼯作或是⽣活中,⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧,写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。

如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢?下⾯是店铺帮⼤家整理的借物喻⼈的作⽂,仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。

借物喻⼈的作⽂篇1 梅花把美留给了洁⽩⽆瑕的天地,点缀那⽩茫茫的世界,有了梅花的红⾊,世界的⼀切就显得更加的美好它也⾹,却⼜有谁知道“梅花⾹⾃苦寒来”的艰⾟;它俏,却“俏也不争春,只把春来报。

”梅花,傲雪⽃霜、不怕困难、谦虚乐观。

它鞠躬尽瘁,死⽽后已。

以⼀抹余红换来春满天地。

虽然梅花在冬季⾥开放虽然不像玫瑰⼀样婀娜,也不象君⼦兰⼀样⾼贵,但是⼤⾃然的美好培育了梅花独特的品格和精神。

梅花不畏严寒,不俱风雪的品格时时激励着我;梅花把美丽和清⾹献给世界,把寂寞留给⾃⼰的精神时时⿎励着我。

我要把梅花永远装在⼼⾥,让我的⼼和梅花的品格⼀起跳动! 我爱上了梅花,更爱冬季⾥的梅花。

因为寒冷的冬季⾥有梅花让我感动,让我遐想。

梅花装扮着冰冷的冬季,给世界带来了⽆限的⽣机。

我看见盛开的梅花,冬季⾥也感觉不到是冬季。

那迎风含笑的红梅,不仅点缀美好的世界,也在点缀我的⼼灵,我也要象梅花⼀样为世界的美丽增添⾃⼰的颜⾊。

借物喻⼈的作⽂篇2 有⼀种这样的树,它“何当凌云霄,直上数千尺。

”它没有像枫树⼀样鲜红的叶⽚,没有像桃树,苹果树⼀样能结出漂亮果实的本领,也没有像⽩桦树⼀样艳丽的外表,但我觉得,松树是树中最美的。

松树在任何⼟地上都能顽强地⽣长,它拥有像针⼀样的叶⼦,⾥⾯流着⽩⾊的汁⽔。

⼀簇簇的松针远处看去,令⼈不敢接近,但⾛进些,⼼中就会不由得⽣出⼀种敬佩。

不管是在严寒还是酷暑,它们都只有⼀种姿势——那就是⽴正、站好⼀动不动,犹如站岗的⼠兵,那飒爽英姿,那坚韧不拔的精神,都值得每⼀个⼈去学习。

有⼀次,我问妈妈:“为什么松树在冬天还能⽣长呢?”妈妈的回答,让我铭记在⼼:“再冷的冬天也冻不坏它,再⼤的风也吹不倒它,松树凭借着他的顽强、朴素、坚强、努⼒就能熬过冬天,⽣存下去!”我当时就似懂⾮懂,不过听了这⼀番话以后,我就更喜爱松树了,“妈妈,松树真厉害!我也要像它⼀样将来好好学习、天天向上。

借物喻人的作文(精彩10篇)

借物喻人的作文(精彩10篇)

借物喻人的作文(精彩10篇)借物喻人优秀作文篇一日常生活中,也许,大家看来,蜡烛是一个毫不起眼的东西,不会给我们带来帮助,因此,没有人体会到小小蜡烛的小小帮助,也没有人会去注视它,珍惜它。

在一个灯火明亮的夜晚,放学回家的他,坐在灯光下,写着老师布置的作业,突然,灯灭了。

只听见“停电了……”他看着乌黑一片的屋子,心里想:怎么办?明天的作业怎么办。

正在发愁的他眼前突然一亮,想到了扔在箱子里的那根蜡烛。

他赶快找出蜡烛,可是只剩下半根了。

他点亮蜡烛,又接着写起了作业。

虽然灯光很暗,但以足够找照这间小卧室。

没多久,他就写完了所有作业。

来电了,房间变得亮堂堂的。

光掩盖了蜡烛发出的淡淡光芒。

于是,他就拿起那根快要燃尽的蜡烛,又扔回了那个暗淡无光的角落里,不闻不问。

日子久了,谁也不回想起角落里的那根小蜡烛,谁也不会想起在那个漆黑的夜晚,帮助自身的小蜡烛,他会慢慢的淡忘掉它,直到最后,它会消失在这个世界上。

小小蜡烛虽然发挥不了什么大作用,虽然它微弱无比,但,它却在人们无助的时候,帮助我们度过苦难。

小小的一根蜡烛,都会在漫长的黑夜,奉献出自身短暂的生命,虽然被人抛弃,却仍然默默无闻。

难道不应该得到大家的赞颂吗?借物喻人的作文篇二夜晚,当我们乘车走在马路上时,你又没有想过,是谁让马路南无明亮?是谁让我们能在夜间看见前面的路……晚上,我和妈妈买完东西回家。

在路上,我们并不害怕,因为路边站着一盏盏路灯,它们像一排排士兵一样守卫着光明,不让黑暗侵蚀。

马路是那样的明亮!它们每天坚守岗位,不怕风吹雨打、日晒雨淋,晚上却把光明奉献给大家。

它们多么伟大!多么坚强!多么可敬!白天,当我们走在洁净的马路上时,你想过是谁每天把马路打扫得干干净净吗?当然,不用想也知道是清洁工。

他们每天拿着沉重的大扫把,扫着长长的马路,累得满头大汗,可马路却干净了,从垃圾满地到干干净净,他们多么辛苦!他们虽然辛苦,可他们从来都不请假,不旷工,忍着寒风的无情嬉戏,仍然坚持扫着马路,让马路更加干净!路灯、清洁工都是一样的坚强、尽职尽责,他们是大家学习的榜样!如果每个人都有这样的品质,那世界将会更加美好,人类的家园就会更加温馨、快乐!青松借物喻人作文篇三我赞美你青松!你普普通通,平平凡凡,却有着旺盛的生命力。

借物喻人的作文(优秀10篇)

借物喻人的作文(优秀10篇)

借物喻人的作文(优秀10篇)在日常的学习、工作、生活中,大家肯定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么问题来了,究竟应如何写一篇优秀的作文呢?牛牛范文为您细心收集了10篇借物喻人的作文,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

篇一:借物喻人的中学作文篇一做不了太阳,就做星星,你一样可以在自己的星球发光发热。

做不了电灯,就做蜡烛,你一样可以用自己的生命为他人照亮前程。

做不了大树,就做小草,你一样可以用自己的绿覆盖大地。

“天生我材必有用。

”只是每个人的用途不同,你不必为自己的缺陷而耿耿于怀。

相反,只要你尽力去尝试,专心去做,即使最终的结果不尽如人意,又有什么关系呢?一颗夜空中的小星星,它没有太阳的光辉,也没有月亮的皎洁,甚至没有人类的灯光光明。

然而,这些小星星却都在努力地释放着光线。

现在如此,一百年前如此,一万年前亦如此,因为它们叫做恒星。

虽然他们距离地球非常遥远,但是一颗坚韧的心却给地球上的生灵以巨大的激励。

一根不起眼的蜡烛,它不像电灯那样光明,也不像台灯那么华丽,甚至没有手电那么便利,但它依旧站在自己的岗位上,时刻牢记着自己的使命,静默地燃烧着自己,照亮着他人,即使最终得不到人们一丝感谢,但它知道,自己付出了就无悔。

一棵公路边无人问津的小草,它没有花的美丽,没有树的高大,甚至没有同伴的干净,但它始终都在舍命从地下吸取水分,维持自己的生命。

路人一次次的讥讽,一次次的践踏,它都没有懊悔。

它知道,人类须要它,自然须要它。

即使得不到人们的认可,只要自己付出了,自己努力做了自己应当做的事,就无怨无悔。

世界上太多的事情是我们办不到的,即使自己能办到,也不肯定能得到别人的认可,但只要自己信任,自己努力去做即使结果不完备,但只要自己尽力了,就不会懊悔。

篇二:永不熄灭的蜡烛篇二作者:孟恒阳蜡烛,能给人们供应少量的光明,他们这种静默奉献的精神值得我们学习。

借物喻人优秀作文

借物喻人优秀作文

借物喻人优秀作文借物喻人优秀作文(通用28篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么,怎么去写作文呢?下面是店铺为大家收集的借物喻人优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

借物喻人优秀作文篇1默默的躺在不起眼的角落里,从来毫无怨言的被火烧化,不错,它就是蜡烛。

蜡烛,它没有台灯的耀眼和电灯的明亮,却也能为人们带来光明。

停电时,平时闪亮的台灯和电灯,哪一个还能闪闪发光呢?只有蜡烛,被主人兴奋地拿上来,点着,慢慢的,慢慢的融化掉了,留下了一滩硬硬的蜡油。

是啊,蜡烛平时躺在那么不起眼的角落里,谁注意过它呢?但是,蜡烛它却不以为然,人们平时不注意它,只有在停电的时候才使用它,而它还是默默无闻,不求回报。

这样的精神不正像我们的老师吗?无私奉献。

在你安心睡觉的时候,脑海里可曾浮现过这样的情景?夜深了,老师疲惫的在桌前,批改着作业,那用尽的一瓶瓶钢笔水,就是最好的见证。

上课时,都是学生坐在椅子上,老师,您一定很累吧。

上课时,您从来不喝一口水,老师您一定很渴吧。

您生病时,再严重也给我们托病上课,老师,您一定很难受吧。

是啊,老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

老师,您虽平凡,但生的伟大。

您是学生在黑暗中的一盏灯,是学生迷路时的指路牌。

老师,我想说:您辛苦了!借物喻人优秀作文篇2说起竹子,无人不知。

竹子,四君子之一,是君子之花,有着超凡不俗的品格。

“岁寒三友”,竹子又在其中。

每当秋风拂去,寒冬将至时,竹子,依然青翠不惊寒。

这,是一种朴素的美。

我已不大清楚,我是什么时候认识并喜爱上竹子的了。

但是,我知道,在集邮本里不知有多少张竹子的邮票,也不知有多少张墨竹的画作。

我喜欢墨竹画,普普通通,简简单单,便能把竹的风采淋漓尽致地展现在宣纸上。

这,是一种朴素的美。

清幽,是竹的一大特点。

否则,何来的“幽竹”一词呢?爱竹的君子更喜爱竹林。

竹林有一种深幽的环境。

可以想象,走到竹林里,心中还会有多少烦恼?恐怕也只有心静如水了吧!这种朴素的美,已深透吾心。

借物喻人的作文优秀10篇

借物喻人的作文优秀10篇

借物喻人的作文优秀10篇借物喻人作文篇一你知道吗,很早以前,人们是用面包擦铅笔字的。

1700年,一位英国科学家发明橡皮,后来又经过不断的改进,今天的橡皮已能很容易地擦掉铅笔字迹,而且不会弄脏纸,橡皮本身也干干净净。

我们已经知道,铅笔之所以能够写出字来,是因为笔芯的粉末进入到纸的缝隙里的缘故。

当我们用橡皮擦铅笔字的时候,从橡皮上掉下来的碎屑能把铅笔粉末粘下包起来。

这些粉末在纸的缝隙里呆不下去,只好跑出来,字迹就消失,只在纸上留下一些一吹就掉的橡皮残渣。

用钢笔写的字,普通的橡皮是擦不掉的,因为墨水渗到纸的纤维里面去。

用蜡棒写出的字,因为里面含有滑溜溜的蜡,用橡皮也擦不掉。

借物喻人的作文篇二世间万物都有自己的风格,看似平凡,却与众不同。

夏天的风都是热的,地面被晒得发烫,如同烧红的铁板一般,柏油路面似乎要被晒化。

公交车怎么还不来啊!我在心里抱怨道。

两抹橘红色的身影像磁石一样吸引住了我的视线。

两名清洁工在炎炎烈日下打扫马路,一男一女,似乎是一对老夫妻。

他们拿着扫帚的两双手简直不忍直视,上面爬满了皱纹,皮肤也像树皮一样粗糙,手指也不大灵便,只是紧紧地抓住扫帚,认真地打扫。

两人年老体衰,在炎炎夏日下,如同干枯的树叶。

老婆婆拉拉老翁的手:“那水壶里还有水吗?”老翁挠挠头:“没啦,早就喝光了,要不俺去买一瓶?”老婆婆头摇得像拨浪鼓:“不了,便利店离这儿又远,忍忍好了。

再说了,还要攒钱给儿子买辆电动车呢!”听了这些话,我心中一酸,天气这么热,他们舍不得买一瓶水,却还在这儿辛苦地打扫,他们真是不容易。

我环顾四周,这么大的地方,清洁工却只有他们两个。

我不禁感到纳闷,这种人流密集的地方,应当有很多清洁工啊!怎么只有这对老夫妻?我心中的疑云越来越大。

我走上前,轻轻拍拍老婆婆的肩。

她缓慢地转过身来,如同一片枯黄的树叶般脆弱。

“老婆婆,这么热的天,怎么只有你们两个在打扫?”老婆婆笑了笑,用沙哑的声音说:“天气太热,其他人都请假了。

借物喻人精选作文十篇

借物喻人精选作文十篇

借物喻人精选作文十篇篇一:永不熄灭的蜡烛在我的求学生涯里,有无数的教师曾教我做人的道理。

在那淡淡的往事中,有着淡淡的回忆。

那淡淡的回忆成为我脑海中一座永恒的星座。

那一个个教师如星星一般纯真,一般闪亮。

他们的情,深深地印在了我记忆中的小河,流也流不完。

在我那回忆的银河中,有那么多颗星,让我感到无比的骄傲,骄傲!我为有这些群星灿烂般的教师感到快乐,他们给予了我知识的源泉!无论记忆有多么地长远,每当想起教师的那一刻时,仍然激情难耐;每当面对熟悉的教师时,那一霎时,那些小事,总是激起我对教师久蓄于心的感激;我们的师生之情,放飞心灵于宇宙,定格为永恒,铸造起‘’人‘’的丰碑。

教师就像红烛一般,将自己的脂膏不惜地流向人间,培育出慰藉的花儿,结成快乐的果子。

记忆中教师的目光就像那最美的音符,唱出最美的歌声;在我的心目中,教师的目光是一座木桥,晃晃悠悠荡出我们的顽皮,是为了不让我们跃进人生的泥潭深渊;教师的目光是一条小路,曲曲弯弯,量出我们的稚弱,是为了不让我们受困于千难万阻。

教师的目光是一束电光,明明灭灭,照出我们的迷惘,是为了不让我们落泪于生活的云雾罩中,在我的眼里,教师的目光是轻轻的风,轻轻的是它对幼苗的问候;教师的目光是长长的线,长长的是它对学生的挂念;教师的目光是深深的海,深深的是它对世界的热爱。

而教师是我们人生途中的一朵花,为我们开过了,然后凋谢了,然后就黄了。

教师是我们苦读时的一盏灯,为我们亮过了,然后就灭了。

教师啊!你是我们的路灯,照亮了我们人生的旅途。

教师啊!你是我们的护花使者,培育出鲜花万朵,色彩缤纷。

此时,我们想说;教师辛苦了,你永远是我们心目永不灭的蜡烛,因为有你这根蜡烛才会有我们的光明!篇二:小草赞有人喜欢艳丽动人的牡丹,有人喜欢婀娜多姿的水仙,有人喜欢浪漫的红玫瑰,有人喜欢火红热情的杜鹃……但我更喜欢坚强不屈的小草。

小草是默默无闻的。

当人们惊叹着,赞美着那些妩媚动人的花朵时,有谁想到过小草,有谁懂得赞美小草呢?没有。

关于借物喻人的作文(精选10篇)

关于借物喻人的作文(精选10篇)

关于借物喻人的作文(精选10篇)关于借物喻人的作文(精选10篇)在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。

你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的关于借物喻人的作文(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

借物喻人的作文1在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。

迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。

数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。

股股清香,沁人心脾。

那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。

有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。

梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。

有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。

风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。

古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。

只有具有挑战的生活,才是美好的生活。

它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。

它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。

每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。

梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。

梅花的色,艳丽而不妖。

梅花的香,清幽而淡雅。

梅花的姿,苍古而清秀。

难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。

借物喻人作文10篇

借物喻人作文10篇

借物喻人作文10篇我看着它们,不禁想起了一个古老的故事——《粉笔怎样磨成的》。

故事讲的是一个小男孩,为了研究而辛勤劳动,磨制粉笔的过程中,他经历了无数的挫折和失败,但最终他成功了。

这个小男孩的坚持和努力,让我深受感动。

他的故事告诉我们,只要我们不断努力,坚持不懈,就一定能够成功。

粉笔虽然看似微不足道,但它们却承载着我们的希望和梦想。

它们是我们研究的工具,是我们前进的阶梯。

每一次写下的字迹,都是我们前进的足迹。

每一次擦掉的痕迹,都是我们前进的勇气。

粉笔虽然短暂,但它们的生命却充满了意义。

它们用自己的短暂生命,为我们的未来铺设了坚实的基础。

我们应该珍惜每一支粉笔,用心去书写每一个字,用心去感悟每一个知识点。

借物喻人作文(三):铅笔铅笔是我们研究中不可或缺的工具。

它是一种简单而又神奇的工具,可以让我们在纸上留下美好的记忆。

铅笔的形状虽然简单,但它的内涵却非常丰富。

它的笔芯是由各种不同的材料组成的,每一种材料都有着不同的特点和用途。

铅笔的外壳也有着不同的材质,有木制的、塑料的、金属的等等,每一种材质都有着不同的质感和手感。

铅笔还有一个非常神奇的地方,就是它可以擦除。

当我们写错了一个字,或者画错了一个图案时,只需要用橡皮擦一擦,就可以重新开始。

这种能够纠正错误的能力,让我们在研究中更加自信和从容。

铅笔的生命虽然短暂,但它们的价值却是无法估量的。

它们用自己的短暂生命,为我们的研究提供了无限的可能。

我们应该珍惜每一支铅笔,用心去书写每一个字,用心去创造每一个美好的未来。

仙人掌是一种热带植物,因其形状像手掌而得名。

即使气温高达40摄氏度,它也能坚强地生存数天而不喝水。

仙人掌经历了数年的烈日考验,仍能快乐地生长。

我们也应该像仙人掌一样,无论顺境还是逆境,都要坚强地生活和工作。

除了是一种植物,仙人掌还是一种好药。

例如,它能够治疗腮腺炎,只需将其捣碎成酱并敷在腮边,就能快速痊愈。

尽管仙人掌没有华丽的花朵或多彩的身躯,但其浑身长满针,令人感到凉意,其默默无闻的高贵品质令人钦佩。

借物喻人的作文汇总10篇

借物喻人的作文汇总10篇

借物喻人的作文汇总10篇借物喻人的作文450字 1蒲公英,他从不要求需要什么,一些露水、一缕阳光就能使它顽强的生长。

它生长的地方并不起眼,就在我家的窗台下面,在凤仙花的掩映下坚强的生长。

也不知道是谁把他带到这个不起眼的地方,但他并不奢望什么,那脆弱的嫩芽中,透露出一种向上的力量与勃勃生机。

夏天到了,他不甘心的看别的花朵争奇斗艳。

于是,他吐出了一株娇嫩的花苞,几天以后,花苞开放了。

哟,这个小花朵向被夕阳染红了似的,静静的,透出一种别样的美与高贵。

她的顽强使我自叹不如。

我喜欢她的顽强,在我眼中,他就似灰姑娘一样,清澈、纯洁、落落大方。

他是多么可爱啊,就似清纯的女子,傲立于浓妆艳抹中,成了一道别致的风景。

不就,花落了,满头的金色花瓣,变成了洁白的“小降落伞”。

不时吹来一阵小风,它呢,就似尽职的母系一样保护自己的孩子,那么慈爱,那么温暖。

金秋十月,天气渐凉,我拔下那根茎,一嘟嘴,“噗”的一声,十几朵小伞飞舞在天空中,风把它们带走了。

临走前,小伞们还不忘回头望望他们的母亲,然后自由地乘风向远处飞去。

几天之后,天更凉了,那株蒲公英也渐渐的枯萎了,它的生命将在种子们的身上延续下去。

生命,也许只不过是换个地点。

在路边,山巅,或者河边,一株株蒲公英在风雨中飘摇,与我窗台下的那株蒲公英一样,不畏风雨,顽强的活,活在这个美丽的世界上。

借物喻人的作文450字 2我喜爱鸽子。

鸽子长着一身雪白的羽毛,白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛,看着就是那么可爱。

鸽子不仅长得好看,而且还有一个特殊的本领——就是替人类传递书信!在古时候交通不是很便利,人们就用鸽子来传送信件;特别是前线战争的消息都是靠这小小的鸽子来传达的!它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎,都是尽自己的一切努力飞到目的地,把书信成功的送达人们手上,即使在途中丧命,也毫无怨言!“现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗!”我不禁这么想。

这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上,他们的背包里装着一大堆的书信,要挨家挨户地准确地送到老百姓手中。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《借物喻人作文》借物喻人作文(一):梅花我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。

在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。

迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。

数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。

股股清香,沁人心脾。

那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。

有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。

梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,能够看到花开的各种形态。

有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。

风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。

古人有句话说的好:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。

只有具有挑战的生活,才是完美的生活。

它是寒意中傲人的芳香,应对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。

它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自我的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。

每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

它不仅仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。

梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。

梅花的色,艳丽而不妖。

梅花的香,清幽而淡雅。

梅花的姿,苍古而清秀。

难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自我的工作岗位上认真的工作着。

我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。

借物喻人作文(二):粉笔赞黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。

这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。

丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。

老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的资料。

老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。

沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自我的痕迹后,一点点消失了。

借物喻人,托物言志,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。

从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。

那就是――奉献。

奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。

哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。

这难道不也是一种奉献吗?粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自我,助于他人,泰戈尔说过:果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。

这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔。

借物喻人作文(三):仙人掌盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。

它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的。

一片绿色的手掌里又长出一片绿色的小手长,使人产生不少遐思。

它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。

在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,但是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。

它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:这地方真好,就在那里生长吧!仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都立刻止步。

害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。

一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的落地生根。

它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。

它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去。

就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。

人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好药,人们有病,它能够帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就能够痊愈。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。

它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。

它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!借物喻人作文(四):借物喻人―蜡烛一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根天线,这就是蜡烛。

蜡烛是一种十分普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它十分便宜,满世界到处都是。

看到这,你必须会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。

它点亮了自我,照亮了他人,不求一丝回报。

想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。

每一天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。

大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。

可我却要说老师是一支蜡烛。

一日为师,终生为父。

老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自我从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。

如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。

这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

这句话用在老师身上再适合但是了。

老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自我。

蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。

以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!借物喻人作文(五):小草有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。

本文内?容摘自中国教育文摘春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来。

温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。

盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。

花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。

暴风雨来了,这对于许多植物都是莫大的伤害。

看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行了,有的低下了头,有的结束了生命。

惟有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。

几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草最后开始枯萎了。

这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。

人们可能会叹气说:唉,小草枯萎了。

但可不要忘了,冬去春来,他们不是还会春风吹又生吗?看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的活着。

我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!借物喻人作文(六):我爱臭绣球我爱富丽堂煌的牡丹,爱清香淡雅的茉莉,但我更爱默默奉献的臭绣球。

在外婆居住的铜梁县人民政府的大院里,几株黄桷树下长着许多粉红色的花朵。

没人施肥,没人浇水,它却长得十分茂盛,它就是臭绣球。

每一个绣球都是由若干朵小红花,一圈圈排列,紧紧密密地围着,活像一团绣球。

它有桃形的绿叶,将绣球衬托得异常美丽。

它虽是一种美丽的花朵,然而却得不到人们的喜爱。

为什么呢?因为它的叶和花都会发出一种说不清道不明的臭味,让人避之不及,更不用说有谁会欣赏它了。

但外婆告诉我,别看它比不上牡丹的富丽堂皇,没有茉莉那样的芳香。

但是它专门吸收空气中来自各方各面的臭气,对净化环境起了十分重要的作用。

听了外婆的讲述,我再次来到这几株臭绣球前,欣赏着一团一团的绣球花,品着那一股股由它发出的臭味,心中不禁对它表示肃然起敬。

望着臭绣球,我不禁联想到环卫工人。

他们在充满灰尘的大街上辛勤地劳动,在散发着臭气的垃圾堆里默默地清除垃圾,自我满身臭汗,却给人民营造了优美洁净的环境,他们不正是一株株令人敬佩的臭绣球吗?在祖国的各行各业,有多少像臭绣球一样的人们,不计较环境的好坏,他们默默地奉献着自我的青春,奉献着自我的生命。

正因为有了他们,我们的社会才变得一天比一天美丽。

我花了一个上午,画了一幅画:在一个冷清的角落,几株臭绣球开得十分茂盛。

我把它一向挂在书桌前面的墙上,因为我需要它随时来提醒我要为保护环境、治理污染多做贡献。

借物喻人作文(七):小草有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。

草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。

这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又顽强地站了起来!我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。

但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神。

一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。

它们散满大地,为这块抚养它们的母土铺上了绿地毯这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。

当然,小草的可敬之处不单单是在那里,它们身上还闪耀着一个亮点顽强不屈的精神。

小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。

暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光正因为此,它们才对得起大诗人的一句野火烧不尽,春风吹又生。

我想:人的生命,就像小草一样。

人的一生中,会遇到许许多多的坎坷与崎岖,只要我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,期望之花将会常开。

正如小草,随时可能被无情的大火所烧焦,但烧焦了却不代表着生命的结束,恰恰相反,它意味着新的生命的重新开始,无情的大火好像人生命中痛心彻肺的教训,但它并不意味着结束一切,更不意味着生命的结束。

在生命的长河中,往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的,但你以前为它而努力,你能够自豪的告诉人们我是成功的!我永远不会忘记那一丛新生的小草,因为,是它打动了我。

借物喻人作文(八):我家有很多仙人掌,我十分喜欢仙人掌。

相关文档
最新文档