冀人版小学三年级科学下册全套PPT课件
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冀人版小学三年级科学 下册全套PPT课件
1
身边的材料
我们身边的物品都是用材料制成的。你知道哪些材料?
认识身边的材料 给材料分类 找找周围的材料
认识身边的材料 下面的物品分别是用什么材料制成的?
金属
塑料
纸
布
木材
纸
认识身边的材料 下面的物品分别是用什么材料制成的?
金属 布
金属 金属
塑料 金属
认识身边的材料
认识新材料
最近,科学家研制出一种晶粒微小、强度却很高的“纳 米材料”(1米=10亿纳米),可以用于许多领域。例如,用 纳米材料制造的小机器人,只有一粒尘埃那么大,可以在人 体的血管里游泳,清扫血管,治疗疾病。
随着科学技术的发展,人们会制造出更多的新材料。
认识新材料
新材料制成产品
防弹衣
防弹玻璃柜
变色眼镜
物体停止发声时有什么共同的现象?这说明了什么?
•谢 谢
39
物体传声
你听到了吗 水能传声吗
你听到了吗
声音是怎样传到我们耳朵里的?让我们一起来做个实验吧!
实验要求: 1.挠桌面时用力要适中,切勿敲桌面或发出较大声响。 2.不要大声喧哗,以免影响实验效果。 3.其中一个同学耳朵要贴在桌面上。 我听不见。
Baidu Nhomakorabea
塑料尺子
木头尺子
比较塑料尺子和木头尺子
用塑料代替木头有什么优点?有什么不足?
通过比较,塑料具有防水、轻便、 透明等性质。
优点:塑料代替木头可以节约木 材,减少对森林的破坏;
缺点:塑料不易降解,容易造成 环境污染。
塑料杯遇热水会怎样
提示:分别向塑料杯或矿泉水瓶内装入冷水和热水, 观察它们的变化。
我的预测: 变软□ 变硬□ 不变化□ 我观察到的现象是:___________
“记忆”眼镜架
变色勺
人造钻石
认识新材料 谈谈对新材料的感受。你想设计什么样的新材料?
5 拓展
上学期我们曾经做过埋垃圾的实验,想一想埋的垃圾 哪些没有腐烂?
果皮 菜叶 塑料袋 剩饭 落叶 塑料泡沫 报纸
能腐烂 √ √
√ √
√
不能腐烂 √ √
5 拓展
小调查 1、我家一星期使用塑料袋( )个,是怎么处理的? 2、统计全班同学的家中一星期共使用塑料袋( )个。 3、请教有关专家,提出减少“白色污染”的建议。
调查自己家中的用品是由哪些材料制成的。
用品 勺 碗 被褥
材料调查记录表
材料
用品
材料
谢谢
塑料
塑料是一种用途广泛的人造材料。找一找我们身边哪 些物品是由塑料制成的。
比较塑料尺子和木头尺子 塑料杯遇热水会怎样 戴手套 认识新材料 拓展
比较塑料尺子和木尺子
轻便 透明 防水 耐磨
在下表中记录两种尺子的特性。
为什么离得远的同学反而能听见? 我听见了。
你听到了吗 这个实验告诉我们什么?
我的解释是:____木__头__能__传__递__声__音__。____
还有什么方法能够验 证自己的解释呢?试着做 一做。
水能传声吗
小提示:请三个同学分成一个小组,一个同学在水中 轻轻地摩擦砂纸,第二个同学站在旁边,第三个同学把耳 朵贴在水槽上,看谁能听到声音?
给材料分类 你还知道其他人造材料或天然材料吗?
物品 课本 尺子 文具盒 橡皮擦 剪刀
书包里的物品
材料
类别
纸
人造材料
塑料/金属 人造材料
塑料/金属 人造材料
橡胶
天然材料
塑料/金属 人造材料
调查家里的材料
找一找,教室里的物品是用什么材料做的?
塑料 玻璃 金属 玻璃 金属
木头
玻璃 金属
纸
木头 金属
找找周围的材料
天然材料远远不能满足人类的需要,因此人们利用一 些技术设计、制造出许多人造材料,包括一些新材料。
几种金属或金属与非金属熔合而成的合金,具有更优 良的性能,如铝合金、钛合金等应用于日常生活及航天等 领域。一种复合玻璃,强度很大,子弹都穿不透,用于军 事、国防等领域。一种合成纤维, 耐高温、不易燃烧,可以用来制 作特殊用途的服装。
让我们选择一个问题来研究吧!
观察物体发声时的现象 观察发声的鼓面、钢尺和橡皮筋有什么共同的特点。
豆子(鼓面)上下跳动 尺子上下颤动
橡皮筋上下颤动
物体发声时有什么现象?它们有什么共同之处?
观察物体发声时的现象 我的结论:声音是由物体 振动 产生的。
振动的音叉轻触水面
观察物体发声时的现象 用什么办法能使物体停止发声呢?试一试吧!
自己的预测正确吗?关于塑料,我还想知道的问题有……
戴手套
一只手戴塑料手套,另一只手戴棉布手套,两只手的 感觉一样吗?
我的解释是: __________________________ __________________________ __________________________
认识新材料
按材料给以上物品分分类:
金属 易拉罐……
塑料 食品包装袋……
纸 报纸……
布 衬衣……
木材 椅子……
还有哪些物品是由以上材料制成的?
认识身边的材料
下面的物品分别是由几种材料制成的?
木 材
金 属
玻 璃
金 属
塑 料
金 属
金 属
木 材
金 属 木 材
木
布
材
金 属
给材料分类 石油、木头、棉花都是天然材料。
给材料分类 像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。
寻找声音 观察物体发声时的现象
寻找声音 听一听,这是谁发出的声音?还听到过哪些声音?
寻找声音
用“我在……听到了……发出……的声音”的形式, 向同学描述自己听到的声音。比一比,谁模仿得更好。
寻找声音 关于声音,你想知道些什么?
问题1:__________________________ 问题2:__________________________ 问题3:__________________________
我听到了!
水能传声吗
这个实验告诉我们什么? 我的结论是:___水__能__传__递__声__音__。_______ 游泳的时候,头浸在水下能听到声音吗?
水能传声吗 月球上没有空气,宇航员在月球上听不到对方发出的 声音,他们只能依靠特殊装置来传递信息。
想一想,为什 么我们在地球上可 以听到声音?
人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包 装制品,飘挂在树上、散落在路边、草坪、 街头、水面、农田及住地周围等处的这种随 处可见的污染环境现象,称为“白色污染”。
5 拓展
在老师的带领下,与同学们一起参观塑料制品厂,了 解塑料制品的加工过程。
谢谢
29
倾听声音
在我们的生活中,风声、雨声、读书声,处处充满着 各种各样的声音。
1
身边的材料
我们身边的物品都是用材料制成的。你知道哪些材料?
认识身边的材料 给材料分类 找找周围的材料
认识身边的材料 下面的物品分别是用什么材料制成的?
金属
塑料
纸
布
木材
纸
认识身边的材料 下面的物品分别是用什么材料制成的?
金属 布
金属 金属
塑料 金属
认识身边的材料
认识新材料
最近,科学家研制出一种晶粒微小、强度却很高的“纳 米材料”(1米=10亿纳米),可以用于许多领域。例如,用 纳米材料制造的小机器人,只有一粒尘埃那么大,可以在人 体的血管里游泳,清扫血管,治疗疾病。
随着科学技术的发展,人们会制造出更多的新材料。
认识新材料
新材料制成产品
防弹衣
防弹玻璃柜
变色眼镜
物体停止发声时有什么共同的现象?这说明了什么?
•谢 谢
39
物体传声
你听到了吗 水能传声吗
你听到了吗
声音是怎样传到我们耳朵里的?让我们一起来做个实验吧!
实验要求: 1.挠桌面时用力要适中,切勿敲桌面或发出较大声响。 2.不要大声喧哗,以免影响实验效果。 3.其中一个同学耳朵要贴在桌面上。 我听不见。
Baidu Nhomakorabea
塑料尺子
木头尺子
比较塑料尺子和木头尺子
用塑料代替木头有什么优点?有什么不足?
通过比较,塑料具有防水、轻便、 透明等性质。
优点:塑料代替木头可以节约木 材,减少对森林的破坏;
缺点:塑料不易降解,容易造成 环境污染。
塑料杯遇热水会怎样
提示:分别向塑料杯或矿泉水瓶内装入冷水和热水, 观察它们的变化。
我的预测: 变软□ 变硬□ 不变化□ 我观察到的现象是:___________
“记忆”眼镜架
变色勺
人造钻石
认识新材料 谈谈对新材料的感受。你想设计什么样的新材料?
5 拓展
上学期我们曾经做过埋垃圾的实验,想一想埋的垃圾 哪些没有腐烂?
果皮 菜叶 塑料袋 剩饭 落叶 塑料泡沫 报纸
能腐烂 √ √
√ √
√
不能腐烂 √ √
5 拓展
小调查 1、我家一星期使用塑料袋( )个,是怎么处理的? 2、统计全班同学的家中一星期共使用塑料袋( )个。 3、请教有关专家,提出减少“白色污染”的建议。
调查自己家中的用品是由哪些材料制成的。
用品 勺 碗 被褥
材料调查记录表
材料
用品
材料
谢谢
塑料
塑料是一种用途广泛的人造材料。找一找我们身边哪 些物品是由塑料制成的。
比较塑料尺子和木头尺子 塑料杯遇热水会怎样 戴手套 认识新材料 拓展
比较塑料尺子和木尺子
轻便 透明 防水 耐磨
在下表中记录两种尺子的特性。
为什么离得远的同学反而能听见? 我听见了。
你听到了吗 这个实验告诉我们什么?
我的解释是:____木__头__能__传__递__声__音__。____
还有什么方法能够验 证自己的解释呢?试着做 一做。
水能传声吗
小提示:请三个同学分成一个小组,一个同学在水中 轻轻地摩擦砂纸,第二个同学站在旁边,第三个同学把耳 朵贴在水槽上,看谁能听到声音?
给材料分类 你还知道其他人造材料或天然材料吗?
物品 课本 尺子 文具盒 橡皮擦 剪刀
书包里的物品
材料
类别
纸
人造材料
塑料/金属 人造材料
塑料/金属 人造材料
橡胶
天然材料
塑料/金属 人造材料
调查家里的材料
找一找,教室里的物品是用什么材料做的?
塑料 玻璃 金属 玻璃 金属
木头
玻璃 金属
纸
木头 金属
找找周围的材料
天然材料远远不能满足人类的需要,因此人们利用一 些技术设计、制造出许多人造材料,包括一些新材料。
几种金属或金属与非金属熔合而成的合金,具有更优 良的性能,如铝合金、钛合金等应用于日常生活及航天等 领域。一种复合玻璃,强度很大,子弹都穿不透,用于军 事、国防等领域。一种合成纤维, 耐高温、不易燃烧,可以用来制 作特殊用途的服装。
让我们选择一个问题来研究吧!
观察物体发声时的现象 观察发声的鼓面、钢尺和橡皮筋有什么共同的特点。
豆子(鼓面)上下跳动 尺子上下颤动
橡皮筋上下颤动
物体发声时有什么现象?它们有什么共同之处?
观察物体发声时的现象 我的结论:声音是由物体 振动 产生的。
振动的音叉轻触水面
观察物体发声时的现象 用什么办法能使物体停止发声呢?试一试吧!
自己的预测正确吗?关于塑料,我还想知道的问题有……
戴手套
一只手戴塑料手套,另一只手戴棉布手套,两只手的 感觉一样吗?
我的解释是: __________________________ __________________________ __________________________
认识新材料
按材料给以上物品分分类:
金属 易拉罐……
塑料 食品包装袋……
纸 报纸……
布 衬衣……
木材 椅子……
还有哪些物品是由以上材料制成的?
认识身边的材料
下面的物品分别是由几种材料制成的?
木 材
金 属
玻 璃
金 属
塑 料
金 属
金 属
木 材
金 属 木 材
木
布
材
金 属
给材料分类 石油、木头、棉花都是天然材料。
给材料分类 像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。
寻找声音 观察物体发声时的现象
寻找声音 听一听,这是谁发出的声音?还听到过哪些声音?
寻找声音
用“我在……听到了……发出……的声音”的形式, 向同学描述自己听到的声音。比一比,谁模仿得更好。
寻找声音 关于声音,你想知道些什么?
问题1:__________________________ 问题2:__________________________ 问题3:__________________________
我听到了!
水能传声吗
这个实验告诉我们什么? 我的结论是:___水__能__传__递__声__音__。_______ 游泳的时候,头浸在水下能听到声音吗?
水能传声吗 月球上没有空气,宇航员在月球上听不到对方发出的 声音,他们只能依靠特殊装置来传递信息。
想一想,为什 么我们在地球上可 以听到声音?
人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包 装制品,飘挂在树上、散落在路边、草坪、 街头、水面、农田及住地周围等处的这种随 处可见的污染环境现象,称为“白色污染”。
5 拓展
在老师的带领下,与同学们一起参观塑料制品厂,了 解塑料制品的加工过程。
谢谢
29
倾听声音
在我们的生活中,风声、雨声、读书声,处处充满着 各种各样的声音。