内分泌系统中信息的传递和调节导学案

【学习目标】

1 .知道人体内分泌腺及其分泌激素的功能 2.理解激素的调节作用 【学习重点】

激素调节作用及其特点 【学习过程】 一、旧知链接 1、 作业互批 2、 感情调节

目前儿童性早熟趋势有所提升，这是什么原因造成的呢?

通过课本的重读，了解人体主要内分泌腺及其产生的激素， 并掌握激素作用及调 生命科学第 2册

P16-20 划出重点，整理笔记。 （二）自学检测

1、认识、记忆人体主要内分泌腺的名称和位置

参照课本P17,填写并记忆人体主要内分泌腺的名称和位置:

课题 科目：生命科学

班级： _______

奉城高级中学教学指导书

第六章第三节内分泌系统中的信息的传递和调节 备课人：连杰 使用时间： 课型：复习课 姓名： ______ 审核人：王晓婴

年 月

日

3.理解内分泌调节的特点

二、复习 （一）自学指导

自学目标： 节特点。 自学内容： 自学方法：

③

⑤

■I

II

I

巾

4、激素的调节的特点

（1）特异性

内分泌腺分泌的激素通过每

种激素都有其特定的

传递，与靶器官细胞表面的结合后起作用。

（2） 高效性 激素在血液中的浓度很低，但其产生的影响却是显著的。

（3） ________________________________________ 与神经调节相比， 五、激素调节的基本方式一一 _____________________________ 例如，机体寒冷时的调节：

体液（激素）调节

神经调节

结构基础

调节方式

启动

持续时间

作用范围

信息如何

抑制

血液运 1 促 m

输

r

1垂体

促

血液运 m 输 激素

激素

血液运输

血

液中激素

超过一定量

或体温过

激素

血液运输 +

机体各细胞新陈代谢加强，加速体 内物质氧化分解，产生热量，体温

（三）释疑讲解 1、细节知识点

（1） （2） （3）

(4) (5) (6) (7) (8) 蛋白质类激素有： ____________________________________ 脂类激素有： ________________________________________ 可使血糖升高的激素有： ______________________________ 可使血糖降低的激素有： _______________________________ 能调节蛋白质、脂肪和糖代谢的激素有： ________________ 能调节水、盐和糖代谢的激素有：

______________________ 促进生长的激素有： ______________________________ 。

甲状腺激素、生长激素、性激素的作用分别是什么？ 属于大分子不可以口服，只能直接静脉注射的激素有： 不可以口服的原因是

___ 除 ___________ 不受垂体控制外，其他内分泌腺均受垂体的控制。 禾n ___________ 禾n ___________

（9）

（10 ）具有拮抗关系的激素是 _ 具有协同关系的激素是_ 2、了解激素调节与神

经调节的比较 抑制

甲状腺

传递

联系

（四）作业练习

最小作业量：完成导测对应练习

知者加速：完成导测P81/1 P82/4、5