分一分思维导图

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苏教版一年级数学上册《分一分》PPT优秀课件

苏教版一年级数学上册《分一分》PPT优秀课件

方法一:按形状分。
方法二:按颜色分。
完成练习册本课时的习题。
1.把同一类的物品放在一起,就是分类。 2.分类的方法:可以根据物品的特征(如颜色、形 状)、功能和用途等进行分类。 3.把物品进行分类时,选择的分类标准不同,分类的 结果一般也不同。
1.圈出能在水中生活的动物。
2.空中飞的涂蓝色,陆地跑的涂绿色,水中行的涂红色。
3.先分一分,再说说是怎样分的。
第三单元 分一分
分一分Βιβλιοθήκη 学会分类,渗透分类的思想和方法。
重点 掌握分类的方法,正确进行分类。 难点 能把一些物品按不同的标准进行分类。
上面的物品是 怎样摆放的?
玩具
小汽车 球
积木
小动物
图书
童话大王 森林王国 数学故事 科学天地
把树叶分在3个筐里,用线连一连。
方法一:按颜色分成三类。
方法二:按形状分成三类。

西师大版一年级上册《分一分》PPT课件之四

西师大版一年级上册《分一分》PPT课件之四



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5.
把他们分成两组。
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想一想:有,商品是怎样分类摆 放的,并与同学说一说。
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西师大版一年级数学上册
分一分
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1
教学目标
1.经历根据色彩、种类等对物体进行简单分 类的过程,初步养成有条理整理事物的习 惯。
2.能够按照给定的标准对熟悉的事物进行分 类,体验分类的结果在同一标准下的一致 性。
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真乱呀!
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这样放就 好了!
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怎样分?
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我喜欢红色的玩具,我按颜色分。
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我喜欢汽车,我按种类分。
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1.把生活在水里的动物涂上颜色。
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2.整理你的书包,说一说你是怎样整理的。
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1.把动物圈起来。
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2.把水果圈起来。
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3.分一分,填一填。
12 3 4 5 6 7
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4.分类:天上飞的画“○”,地上跑的画“√”, 水里游的画“△”。



人教版一年级数学思维训练第三讲分一分

人教版一年级数学思维训练第三讲分一分

第三章 分一分知识导航分一分是我们日常生活中经常遇到的情境,在解决问题时,我们可以联系生活实际进行思考,从而解决问题。

图解思维训练题例1 一年级老师做了12朵花,要分给4个班的学生,要求每班得到的朵数可以不一样多,但都要是单数,能分吗?图解思路用一个圆圈代表一个班,如下所示的分配方法,均可以分完12朵花。

思路一思路二思路三规范解答可以分,见思路一、思路二和思路三。

例2 把7支铅笔分给2名小朋友,一名小朋友得到的是双数,另一名小朋友得到的是单数,能分吗?图解思路一个圆圈代表一名小朋友,分配方法如下:思路一思路二思路三规范解答可以分,分为1支和6支、2支和5支、3支和4支都可以。

例3 9根跳绳分给2个班,要求每班分得的根数都是单数,能分吗?图解思路如下方法所示,有四种分法,但都是一个单数,一个双数。

思路一思路二思路三思路四规范解答不能分成都是单数的。

例4 体育课上,共有4人,每人分到2个球,还剩下1个球,一共有多少个球?图解思路用一个圆圈代表一名小朋友,分配方法如下:规范解答2+2+2+2+1=9(个)答:一共有9个球。

例5 把7块糖分给3名小朋友,不要求每名小朋友分得的糖的块数一样多,但分得的块数要是双数,想一想,应该怎么分?图解思路用一个圆圈代表一名小朋友,如果三名小朋友分得的都是双数,那么最后肯定要剩下1块糖,分配方法如下:规范解答没有办法使每人都分得双数的糖。

例6 有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个。

男生有多少人?女生有多少人?图解思路用一个代表一个男生,一个代表一个女生。

根据题意画图如下:由图可知,男生的人数比8要少2人,女生的人数比8要多2人。

即男生的人数少于8人,女生的人数多于8人。

规范解答男生的人数是8-2=6(人)女生的人数是8+2=10(人)答:男生有6人,女生有10人。

小试身手1.老师给12名三好学生每人发一朵小红花,还多出1朵小红花,老师共有多少朵小红花?2.有5名同学投沙包,老师如果发给每人2个沙包还差1个,老师共有多少个沙包?3.小华有10个红气球,小花有8个黄气球。

小学三年级下册数学 《分一分》认识分数优质课件PPT

小学三年级下册数学 《分一分》认识分数优质课件PPT

3 74
白蝴蝶只数占所有蝴蝶的 ( 3) 7
花蝴蝶只数占所有蝴蝶的 ( 4) 7
Hale Waihona Puke 2021/02/225
你是用什么方法来表示的? 图中还有什么可以用分数表示?
和同伴交流一下。
2021/02/22
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(仿照下图,按分数圈一圈)
2021/02/22
5 8
7
7 9
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4 5
8
2 7
2021/02/22
2021/02/22
1
2021/02/22
2
我们来数一数,一共 有7只蝴蝶,其中白蝴蝶
3只,花蝴蝶4只。
白蝴蝶只数占所有蝴蝶的( ) 花蝴蝶只数占所有蝴蝶的( )
2021/02/22
3
2021/02/22
我们用小方 格来表示。
4只花蝴蝶(占其中4 份)
4
7
7只蝴蝶 (一共7份)
3只白蝴蝶(占其中3份)
汇报人:XXX
时间:20XX.XX.XX
2021/02/22
16
2021/02/22
桃子:______
桔子:______
草莓:______
13
用分数表示每幅图中每种物体的个数 占全部的几分之几?
红金鱼:______
2021/02/22
14
2021/02/22
15
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
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6 6
9
2021/02/22
10
用分数表示每幅图中每种物体的个数 占全部的几分之几?

二年级上册数学思维导图

二年级上册数学思维导图
北师大版二年级 上册数学知识点
第一单元 加与减
第二单元 购物
1、100以内数的连加运算 2、100以内数的连减计算方法 3、100以内数的加减混合运算计算方法
1.认识人民币 2.元、角、分的加减计算
第五单元 2~5的乘法口诀
1.2的乘法口诀 2.3的乘法口诀 3.4的乘法口诀 4.5的乘法口诀 5.用乘法解决问题
第八单元 6~9的乘法口诀
1.6的乘法口诀 2.7的乘法口诀 3.8的乘法口诀 4.9的乘法口诀
第九单元 除法
1.利用乘法口诀求商 2.进一步体会除法的意义 3.应用乘、除法解决实际问题
第四单元 图的变化
1.轴对称图形 2.平移 3.旋转
第三单元 数一数与乘法
1.乘法的意义 2.乘法算式中各部分的名称及读法
第六单元 测量
1.测量长度的单位 2.用尺子测量物体或线的长度的方法 3.知识拓展(选学)
第七单元 分一分与除法
1.平均分的意义和方法 2.除法的意义 3.除法算式中各部分的名称及读法 4.用2~5的乘法口诀求商 5.倍的意义
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分一分(一)
教材分析
教学过程
教学目标
学生分析
经历分数平均分,结合情境具体操作,
直观理解分数意义
初步认识几分之一
会读会写分数
学生学过除法的意义、平均分、轴
对称图形
在生活中,经历过分物,已经能够
理解一半和一大半的概念
教学内容
前后联系
地位作用
核心概念
思维方法
一个物体(圆形)作为整体的分
数认识
前——无

分数大小比较
分数四则运算
解决问题
数概念的扩展
数学抽象
符号化
知识基础
生活经验
学习障碍理解分数的意义
导入
探究
巩固应用
总结提升
游戏:分苹果
理解表示“一半”
认识
2
1
画图表示
2
1
分数的产生。

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