高中非谓语动词知识点汇总
高中英语非谓语动词讲解_(整理)
非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。
一、不定式的意义1. 不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。
当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done).eg: He seemed to be tired. The building to be finished next month is for our teachers.2. 不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。
e.g. When I went to his home, he happened to be traveling around the world.3. 不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式( to have been done).e.g. He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4. 不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.eg: We’re happy to have been working with the experts all the month.二、不定式的用法：1. 不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。
而动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
高中英语非谓语的知识点总结
高中英语非谓语的知识点总结高中英语非谓语的知识点总结非谓语是指除了动词原形和动词不定式之外的动词形式，包括分词和动名词。
高中英语非谓语在英语学习中扮演着重要的角色，掌握非谓语的基础知识能够帮助我们更加深入地了解英语，也能够提升我们的英语表达能力。
本文将从非谓语的形式、用途以及常见的四种非谓语形式等方面进行总结。
一、非谓语的形式非谓语包括动名词、现在分词、过去分词和不定式。
1. 动名词动名词是由动词加上-ing构成。
动名词可作主语、宾语、表语、宾语补足语和定语等。
例如：- Swimming is good for health. 游泳对健康有益。
- He enjoys reading books. 他喜欢看书。
- My favorite hobby is playing basketball. 我最喜欢的爱好是打篮球。
- She found him sleeping on the sofa. 她发现他在沙发上睡觉。
- The man who is wearing a hat is my uncle. 戴帽子的那个男人是我的叔叔。
2. 现在分词现在分词是由动词加-ing构成。
现在分词可作定语、表语、状语等。
例如：- She saw a man smoking outside. 她看到一个男人在外面吸烟。
- The book is interesting and worth reading. 这本书很有趣，值得一读。
- Running late, she took a taxi to the airport. 她来不及了，就乘坐了出租车去机场。
3. 过去分词过去分词是由动词的过去分词形式构成。
过去分词可作定语、表语、宾语补足语、完成时和被动语态等。
例如：- She saw a broken mirror in the box. 她在盒子里看到一面破镜子。
- She seemed to be frightened by the noise. 她似乎被噪音吓到了。
高中英语：非谓语动词考点全总结!含义+用法+例题讲解
高中英语：非谓语动词考点全总结！含义+用法+例题讲解，三合一教会你！非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing （表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）④完成被动式：having been done（表示被动和完成）Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
高中非谓语动词知识点汇总
非谓语动词知识点汇总一、不定式:to do1.特点1）大体结构是：to + 动词原形2）动词不定式没有人称和数的转变3）在句子中能够做主语、宾语、定语、表语、状语和宾语补足语2.时态与语态1）时态A.一样式表示动作与谓语动词的动作同时发生或在其后发生；B.完成式表示动作在谓语动词的动作之前；C.进行式表示动作与谓语动词的动作同时进行；D.进行式表示在谓语动词的动作之前一直进行的动作。
2）语态A.主动形式表示逻辑主语是其所表示的动作的执行者；B.被动形式表示逻辑主语是其所表示的动作的经受着。
3.动词不定式可在句中的成份：1）做主语To climb the mountain road was hard work but to go down the hills was great fun.2）作宾语Your father has aat last decided to stop smoking.作动词的宾语I’m worried about how to pass the exam.作介词的宾语3）作宾语补足语：I was interested in astronomy and he asked me to give a presentation to the class.使役动词（make,let,have等）与感官动词（watch,hear,feel,notice,see等）用于主动语态时，宾补的不定式to要省略，但被动语态中to不能省略。
My parents always make me do my homework before I go out.常见是接to的不定式作宾补的动词有：advise,allow,ask,cause,command,direct,encourage,expect,forbid,invite,order,permit,persuade ,request,teach,tell,want,beg,force,help4）作表语：Anyhow my goal is to provide humans with a life of high quality.5）做形容词的作用，动词不定式作定语，放在被修饰词后面I can’t think of any good advice to give her.(不定式和所修饰词是逻辑上的动宾关系)I am always the first person to get to the office(主谓关系)His last appeal,to come and see her,went unanswered.(同位语)That’s the way to do it.(状语关系)6）作副词的作用：在句子中作目的，结果和缘故状语To make friends easily,you need to be very kind.(目的状语，经常使用于in order to, so as to.)I’m not so stupid as to put in in writing.(结果状语，经常使用语so...to, such/so...as to, enough...to,only to, too...o)I’m so excited to be here!（缘故状语，经常使用于sorry,surprised,disappointed,excited,glad等表示情感的词后面）7）作独立成份，独立于句子之外，表示说话者的态度，语气To be honest, I don’t like him very much.经常使用于独立成份的不定式：to tell truth; to be honest; to put it briefly; to be frank; to begin/start with; to make things worse4.动词不定式的复合结构1）for sb句型: 通常利用表示客观情形的形容词，描述不定式的特点，性质。
(完整版)非谓语动词考点总结归纳
Tom is sure of passing the exam. ( Tom 对自己通过考试很有把握 .)
考点三：非谓语动词作表语 不定式、动名词、分词做表语：
1. 不定式做表语常表示谓语动词所表示动作之后发生的动作。不定式一般紧跟在系动词如
: be, seem, remain,
appear 等后面 , 用来说明主语的内容。这类结构中的主语一般为名词，如：
We met many guests ,most of them Americans.( 补充说明 )
非谓语动词考点总结归纳
非谓语动词包括 不定式，动名词和分词 。它们是高中所学的基础语法，也是高考必考内容。既是高考的难点又是 高考的热点。真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识：
①具有句子结构的知识，会分析句子成分。 ②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。 ③具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词。 ④具备各种复合句的知o melt.
2) 当 begin 和 start 用于进行时时 .
eg: He is beginning to study English.
3) 当 begin 和 start 后面跟着一些表示心理状态的词时 . eg: I began to believe his story.
2.分词 解题诀窍：找逻辑主语，辨逻辑关系，析动作先后
语法作用：
1）表示时间，相当于表示时间，相当于状语从句
when, while 。常用于连词 When, before, while, after,
since 等后面。也可以省略连词
eg. When allowed, we are supposed to come into the room.
高中英语非谓语动词讲解_(整理)
非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
动词不定式不定式的句法功能：1、作主语：To finish the work in ten minutes is very hard.动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，真正的主语不定式置于句后，例如上面两句可用如下形式：It is very hard to finish the work in ten minutes.It means failure to lose your heart.常用句式有：1、It+be+名词+to do。
2、It takes sb.+some time+to do。
3、It+be+形容词+of sb +to do。
4 It+be+形容词+for sb.+to do。
常用careless,,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise,等表示赞扬或批评的形容词，不定式前的sb.可作其逻辑主语。
2、作表语：Her job is to clean the hall.3、作宾语：口诀决心学会想希望，decide/ determine, learn, want, expect/hope/wish拒绝设法愿假装；refuse, manage, care, pretend主动答应选计划，offer/order, promise, choose, plan,同意请求帮一帮。
agree, ask/beg, help如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如：Marx found it important to study the situation in Russia.动词不定式也可充当介词宾语，如：I have no choice but to stay here.He did nothing last Sunday but repair his bike.动词不定式前有时可与疑问词连用，如：He gave us some advice on how to learn English.4、作宾语补足语：在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite.此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：With a lot of work to do, he didn't go to the cinema．有些动词如在使役动词make, have, let和感官动词see, watch, notice, observe, feel, hear, listen to, look at等词后接不定式作宾补，不定式不带to，表示做某事的全过程。
(完整版)高考英语非谓语动词知识点
非谓语动词一、非谓语动词的概念非谓语形式有三种： 1.动词不定式：to do表示目的和将来2、动词的ing(动名词) : doing表示主动和进行 3.动词的过去分词：done表示被动和完成二、非谓语动词的时态和语态一般式完成式进行式不定式主动to do to have done to be doing被动to be done to have been doneing 形式主动doing having done被动being done having been done过去分词被动done三、非谓语动词的做题步骤：1、判定是否用非谓语形式。
方法：看看句子中是否已有了谓语动词了。
2、找非谓语动词的逻辑主语。
方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3、判断主被动关系。
方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。
方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。
之前常用done; 之后常用to do; 同时常用doing。
一、非谓语动词作主语和表语的比较1、不定式和动名词作主语和表语：1）. 不定式表示一次性的、具体的动词。
动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。
如：________ is a good form of exercise for both young and old.A. The walkB. WalkingC. To walkD. Walk2）. 不定式作主语时，常用it 作形式主语，即用句型：It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.It’s important for us to learn English well. It’s kind of you to help us.注意：下面几个句型是用动名词：It’s no good / use doing sth. There is no point（in）doing sth2、不定式、动名词、分词作表语的比较：1）、不定式、动名词作表语，.表示主语的内容。
高中英语非谓语的知识点总结
高中英语非谓语的知识点总结高中英语非谓语的知识点总结：在英语语法中，谓语是句子的核心部分，用来表达句子的主语动作状态，但是谓语的单一形式有时候不能完全表达我们的意思，这个时候，我们可以使用非谓语（也称名词性从句）来描述谓语动作的信息，比如动作的原因、结果、时间等。
高中阶段的英语学习中，非谓语是一个非常重要的知识点，掌握了非谓语的用法，不仅能够让我们的文章更为完美，也可以让我们更准确地表达自己的意思。
以下是一些高中英语非谓语的知识点总结：1. 不定式（Infinitive）不定式是由动词原形和to构成的动词不定式结构，在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语和状语等。
不定式的基本结构为：to + 动词原形，而不定式的否定形式是在to后面加not。
例如：- To learn a foreign language well requires patience and perseverance.- My dream is to be a successful writer.- I have nothing to do today.- My mother told me not to watch TV too much.2. 动名词（Gerund）动名词是由动词的现在分词形式加上ing构成，在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语和状语等。
因为动名词可以表示一个实际发生的动作或状态，所以常用来描述某些活动或状态的原因、结果、时间等。
例如：- Running is good for your health.- I enjoy watching movies in my spare time.- I couldn't help laughing when I saw the funny cartoon.- She is interested in learning foreign cultures.注意：在一些动词后要用动名词作宾语，比如：avoid、can't help、enjoy、finish、mind、practice、quit、risk、suggest 等。
高中英语非谓语的知识点总结
高中英语非谓语的知识点总结高中英语非谓语的知识点非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do(表示主动，并且一般表示将来)②被动式：to be done(表示被动，并且一般表示将来)③进行式：to be doing (表示主动和进行)④完成时：to have done(表示主动和完成)⑤完成被动式：to have been done(表示被动和完成)⑥完成进行式：to have been doing (表示主动和完成进行)The teacher told us to do morning exercises.老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing (表示主动)②被动式：being done(表示被动)③完成式：having done(表示主动和完成)④完成被动式：having been done(表示被动和完成)Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
高中非谓语动词知识点汇总
高中非谓语动词知识点汇总非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和分词。
它们在句子中常常作状语、宾语、表语等成分，起到修饰或补充说明的作用。
高中阶段，学生需要掌握非谓语动词的形式、用法及常见搭配，并能够正确运用于句子中。
下面将对高中非谓语动词的知识点进行详细汇总。
1. 不定式（Infinitive）不定式是动词的一种形式，具有名词、形容词和副词的特点。
不定式的基本形式是“to + 动词原形”，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。
【基本形式】不定式的基本形式是“to + 动词原形”，如：to eat（吃）、to go （去）等。
【作主语】不定式可以作主语，如：- To study is essential for students.（学生学习是必要的）【作表语】不定式可以作表语，如：- His dream is to become a doctor.（他的梦想是成为一名医生）【作宾语】不定式可以作及物动词的宾语，如：- I want to learn English.（我想学英语）【作宾语补足语】不定式可以作及物动词的宾语补足语，如：- They made him apologize to the teacher.（他们让他向老师道歉）【作定语】不定式可以作定语，修饰名词，如：- She has a lot of books to read.（她有很多书要读）【作状语】不定式可以作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子，如：- We work hard to achieve our goals.（我们努力工作以实现我们的目标）2. 动名词（Gerund）动名词是动词的一种形式，具有名词的特点，它的形式是动词的ing形式。
动名词可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。
【基本形式】动名词的基本形式是动词的ing形式，如：- Eating（吃）, sleeping（睡觉），running（跑步）等。
非谓语知识点总结高中
非谓语知识点总结高中在汉语语法中，非谓语是指不具备谓语功能的动词、形容词、副词的非独立使用形式，它不能单独在句子中担任谓语，而必须依附于别的词来表达意义，主要包括动词不定式、动名词和分词。
非谓语在句子中可以作定语、状语、宾语等。
一、动词不定式动词不定式由“to+动词原形”构成，主要有三种用法：1. 作目的状语如：I went to the library to borrow some books.（我去图书馆借书。
）2. 作目的状语如：He is too young to drive.（他太年轻了，不能开车。
）3. 作宾语如：I like to play basketball.（我喜欢打篮球。
）二、动名词动名词是动词+ing构成的名词，主要有以下几种用法：1. 作主语如：Swimming is good exercise.（游泳是一种很好的锻炼。
）2. 作宾语如：She enjoys reading.（她喜欢阅读。
）3. 作宾语补足语如：I saw him crossing the street.（我看见他正在过马路。
）三、分词分词是动词的一种非谓语形式，主要有现在分词和过去分词两种形式。
分词主要有以下几种用法：1. 现在分词作状语如：Walking along the street, I found a wallet on the ground.（我沿着街走的时候，在地上发现了一个钱包。
）2. 现在分词作状语如：He heard a girl singing.（他听见一个女孩在唱歌。
）3. 过去分词作定语如：The broken window was replaced.（破碎的窗户被换掉。
）总之，非谓语作为一种重要的语法现象，在英语句子中具有广泛的应用，熟练掌握非谓语的用法对于提高英语语言水平是非常有帮助的。
高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式和用法
高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式和用法非谓语动词是英语中的一种特殊用法，不具备人称和数的变化，不可作谓语，常以动词形式出现在句子中。
本文将针对高中英语中非谓语动词的特殊形式和用法进行归纳总结。
一、非谓语动词的特殊形式1. 动词不定式（Infinitive）动词不定式以to+动词原形构成，可以作主语、宾语、表语、定语或状语。
例如：To learn a foreign language is important.（作主语）2. 现在分词（Present Participle）现在分词以-ing结尾，可以作定语、表语或状语。
例如：The girl sitting next to me is my sister.（作定语）3. 过去分词（Past Participle）过去分词可以作定语、表语、状语或动词的宾语补足语。
例如：The broken vase belongs to my grandmother.（作定语）二、非谓语动词的用法1. 不定式作主语示例：To make a decision is not easy.2. 不定式作宾语示例：I want to visit Paris next summer.3. 不定式作表语示例：His dream is to become a doctor.4. 不定式作定语示例：He needs a book to read in his spare time.5. 不定式作状语示例：I went to the library to study.6. 现在分词作定语示例：The students sitting at the back of the classroom are talking.7. 现在分词作表语示例：The book is interesting.8. 现在分词作状语示例：Crying loudly, the baby woke up the whole neighborhood.9. 过去分词作定语示例：The broken glass cut my finger.10. 过去分词作表语示例：I am excited about the news.11. 过去分词作状语示例：Having finished his homework, he went out to play basketball.以上便是高中英语中非谓语动词的特殊形式和用法的归纳总结。
(详细版)非谓语动词总结要点
(详细版)非谓语动词总结要点非谓语动词总结要点一、非谓语动词的基本概念非谓语动词是指在句子中充当动词的成分，但不具备时态和人称变化。
常见的非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
二、动词不定式的特点和用法1. 动词不定式的特点：不定式一般由to + 动词原形构成。
2. 动词不定式的用法：- 作主语：To travel around the world is my dream.- 作宾语：She loves to sing and dance.- 作宾语补足语：They want me to join their team.- 作状语：I study hard to improve my English.- 与某些动词连用，如hope, expect, want, agree等：I hope to see you soon.三、动名词的特点和用法1. 动名词的特点：动名词一般由动词-ing形式构成。
2. 动名词的用法：- 作主语：Swimming is good for your health.- 作宾语：I enjoy reading books.- 作宾语补足语：She found pleasure in helping others.- 作定语：The running water sounds relaxing.四、分词的特点和用法1. 分词的特点：分词形式有现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed或其他形式）。
2. 分词的用法：- 现在分词作状语：Seeing the accident, he hurried to call an ambulance.- 过去分词作定语：The broken window needs to be repaired.五、非谓语动词的时态和语态非谓语动词没有时态和人称变化，但可以与助动词连用，表示完成、进行、将来等不同的时态。
同时，非谓语动词也可以使用被动语态。
高中英语非谓语动词知识点讲解
非谓语动词的注意事项
总之，非谓语动词是高中英语语法中的一个重要知识点，学生需要认真掌握其构成、形式 和用法，并注意时态、语态、逻辑主语等问题。同时，结合语境理解也是非常重要的，只 有这样才能正确理解和运用非谓语动词 五、非谓语动词的特殊用法
独立主格结构：在句子中，有时会出现一个非谓语动词与一个名词构成独立主格 结构的情况。例如："Weather permitting, we will go out for a walk."(如果 天气允许，我们会出去散步。)中的"permitting"为现在分词形式，与"weather" 构成独立主格结构，表示条件
例如，"Seeing is believing."(眼见为实。) 中的逻辑主语为"seeing"， 与句子中的主语保持一致
非谓语动词的注意事项
语境理解问题：在理解句子意思的基础上，才能正确判断非谓语动词的形 式和用法。例如，"She likes reading books."(她喜欢读书。)中的
"reading"为动名词形式，作为宾语。如果只是单纯地看这个句子，可能会 误认为"reading"是不定式形式作为宾补，但结合语境理解，可知 "reading"为动名词形式作为宾语
八、练习与巩固
➢ 为了更好地掌握非谓语动 词的用法，学生需要进行 大量的练习。可以通过阅 读、写作、翻译等方式来 巩固非谓语动词的用法。 同时，也可以通过做相关 练习题来加深对非谓语动 词的理解和掌握
非谓语动词的注意事项
➢ 总之，非谓语动词是高中 英语语法中的一个重要知 识点，学生需要认真掌握 其构成、形式和用法，并 注意时态、语态、逻辑主 语等问题。同时，结合语 境理解也是非常重要的， 只有这样才能正确理解和 运用非谓语动词。通过大 量的练习和巩固，学生可 以更好地掌握这一知识点 ，提高英语水平
高考 非谓语动词 知识点总结
高考非谓语动词知识点总结mend。
request。
require。
teach。
tell。
urge。
want。
warn 等。
这些动词后接不定式作宾语补足语时，需加to，表示将来的动作或动作的目的。
例如：She advised him to take a break.XXX.I want you to come to my party.They warned us not to go out at night.3.下列动词及动词词组后接现在分词作补足语，即“动词/动词词组+ sb。
+ doing”Admit。
appreciate。
avoid。
consider。
delay。
deny。
enjoy。
finish。
imagine。
involve。
keep。
mind。
miss。
postpone。
practice。
quit。
risk。
suggest等。
这些动词后接现在分词作宾语补足语时，表示正在进行的动作或持续的状态。
例如：XXX.XXX.XXX to save the cat.4.下列动词及动词词组后接过去分词作补足语，即“动词/动词词组+ sb。
+ done”Finish。
have。
hear。
see。
watch等。
这些动词后接过去分词作宾语补足语时，表示已经完成的动作或状态。
例如：I have had my hair cut.She heard the news from her friend.They watched the movie last night.二、非谓语动词作状语的用法要点1.分词作状语a.现在分词作状语表示伴随、原因、时间、方式等，相当于一个并列的状语从句。
例如：XXX。
XXX.Being tired。
she decided to take a nap.b.过去分词作状语表示完成、原因、结果等，相当于一个并列的状语从句。
例如：The book。
written by a famous author。
最全的非谓语动词知识点总结
最全的非谓语动词知识点总结非谓语动词是指动词的非时态形式，它不具备时态和人称的变化。
常见的非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
下面是非谓语动词的最全知识点总结：1. 动词不定式（to-不定式）：-用法：- 作主语：To travel is my dream.- 作宾语：I want to go home.- 作定语：This is a book to read.- 作状语：He studies hard to pass the exam.- 不定式的否定形式：not + 不定式- 不定式的完成形式：to have + 过去分词- 不定式的被动形式：to be + 过去分词2. 动名词（-ing 形式）：-用法：- 作主语：Swimming is good exercise.- 作宾语：I enjoy reading books.- 作表语：His favorite activity is playing soccer.- 作定语：I have a writing assignment.- 作状语：She left, crying.- 动名词的否定形式：not + 动名词-动名词可以表示一些动作、状态或者习惯性的行为3.分词：- 现在分词（-ing 形式）：-用法：- 作定语：The running water is cold.- 作状语：He left, whistling a tune.-合并式现在分词：在主语和系动词之间发生合并，形成一个合并式的形容词。
- The girl is crying. (合并式：The girl is crying.)- 过去分词（一般以 -ed 或 -en 结尾）：-用法：- 作定语：A broken window needs to be fixed.- 作状语：I was tired, so I went to bed.-分词作定语时，与被修饰词之间具有被动、完成、被完成等被动意义。
高中英语 非谓语动词专题(共20张PPT)
非谓语动词常考点 1. 非谓语动词作定语 2.非谓语动词做状语 3.非谓语动词做宾补 4. with 的复合结构
The teacher sitting there are from other school. Swimming in summer, we can get cool. I want him to see you.
谓语与非谓语的比较练习： 1.He entered the room,____(hold) a book in his hand. 2.He entered the room, and ____(hold) a book in his hand. 3.I politely refused her invitation and ___(walk) away. 4.I politely refused her invitation , ___(walk) away. 5.A boy ___(call) Jack came here today. 6.A boy who ___(call) Jack came here today. 7.We enjoy the movie____(direct) by a famous artist. 8.We enjoy the movie which____(direct) by a famous artist. 9.When I ___(hear) the news, I was excited . 10.When ___(hear) the news, I was excited . 11. Unless I ____(invite),I won’t attend the party. 12. Unless ____(invite),I won’t attend the party.
高中英语非谓语知识点
高中英语非谓语知识点非谓语动词就是在句子中不能单独作谓语的动词，这样的动词没有人称和数的变化。
它包括动词的不定式、V-ing和V-ed三种形式。
非谓语动词具有双重性质，它既有动词性质，又有非动词性质。
下面小编给大家分享一些高中英语非谓语知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中英语非谓语知识1动词不定式动词不定式(infinitive)是动词的一种非限定形式，即非谓语动词形式，它有两种形式：一种是“to + 动词原形”构成(to- infinitive);另一种是不带to的不定式,即动词原形(bare- infinitive)。
所有行为动词都有不定式形式，其否定式是在不定式前加not。
动词不定式(或不定式短语)没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。
(一)动词不定式的时态和语态动词不定式有一般式、进行式、完成式、完成进行式四种时态变化形式，一般式和完成式有被动语态变化形式。
1、不定式的时态意义不定式的时态是以句中谓语动词的时间为依据的(1)一般式表示的动作或状态通常发生在谓语动词之后或同时发生。
They made plans to live in Paris. 他们计划住在巴黎。
(to live 发生在 made plans之后)(2)进行式表示其动作正在进行，与谓语动词发生的动作同时进行。
He pretended to be listening to me carefully. 他假装认真地听我讲。
注意：不定式的进行式常同may, might, can, could, must, need, ought to, should, will, would 等情态动词连用，表示“可能、应当或想必”正在进行的动作。
You oughtn’t to be talking so much. 你不应该说这么多。
He might be reading a novel at that time. 那时他可能正在读小说。
高考英语非谓语知识点
高考英语非谓语知识点非谓语动词在高考英语中占据着重要的位置，对于考生来说掌握非谓语知识点不仅有助于理解语法结构，还可以提高语言表达的准确性和多样性。
本文将就高考英语非谓语知识点进行介绍和讨论。
一、动词不定式（Infinitive）：动词不定式可以用作主语、宾语、定语、表语和状语等的句子成分。
常见的动词不定式有to do。
例如：1. 主语：To read good books is beneficial to our knowledge and growth.阅读好书对我们的知识和成长有益。
2. 宾语：She likes to listen to music in her spare time.她喜欢在闲暇时间听音乐。
3. 定语：I need a pen to write down the notes.我需要一支笔来记下笔记。
4. 表语：Her dream is to become a successful lawyer.她的梦想是成为一名成功的律师。
5. 状语：To pass the exam, you need to study hard.为了通过考试，你需要努力学习。
二、动名词（Gerund）：动名词以-ing 结尾，可以用作主语、宾语、定语和状语等的句子成分。
常见的动名词有doing。
例如：1. 主语：Reading is my favorite hobby.阅读是我最喜欢的爱好。
2. 宾语：I enjoy swimming in the sea.我喜欢在海里游泳。
3. 定语：I saw a girl singing on the stage.我看到一个女孩在舞台上唱歌。
4. 状语：He went to bed early, hoping to wake up refreshed the next day.他早早上床睡觉，希望第二天早上精力充沛。
三、动词现在分词（Present Participle）：动词现在分词以-ing 结尾，可以用作定语和状语等的句子成分。
高中英语语法：非谓语动词总结-大全
高中英语语法：非谓语动词总结-大全非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister. 要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom. 老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped. 据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested. 据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years. 据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing （表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）④完成被动式：having been done（表示被动和完成）Travelling in space by ordinary people will be common in the future. 在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
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非谓语动词知识点汇总一、不定式:to do1.特点1）基本结构是：to + 动词原形2）动词不定式没有人称和数的变化3）在句子中可以做主语、宾语、定语、表语、状语和宾语补足语2.时态与语态1）时态A.一般式表示动作与谓语动词的动作同时发生或在其后发生；B.完成式表示动作在谓语动词的动作之前；C.进行式表示动作与谓语动词的动作同时进行；D.进行式表示在谓语动词的动作之前一直进行的动作。
2）语态A.主动形式表示逻辑主语是其所表示的动作的执行者；B.被动形式表示逻辑主语是其所表示的动作的承受着。
3.动词不定式可在句中的成分：1）做主语To climb the mountain road was hard work but to go down the hills was great fun.2）作宾语Your father has aat last decided to stop smoking.作动词的宾语I’m worried about how to pass the exam.作介词的宾语3）作宾语补足语：I was interested in astronomy and he asked me to give a presentation to the class.使役动词（make,let,have等）与感官动词（watch,hear,feel,notice,see等）用于主动语态时，宾补的不定式to要省略，但被动语态中to不能省略。
My parents always make me do my homework before I go out.常见是接to的不定式作宾补的动词有：advise,allow,ask,cause,command,direct,encourage,expect,forbid,invite,order,permit,persuade,request,teach,tell,want,beg,force,help4）作表语：Anyhow my goal is to provide humans with a life of high quality.5）做形容词的作用，动词不定式作定语，放在被修饰词后面I can’t think of any good advice to give her.(不定式和所修饰词是逻辑上的动宾关系)I am always the first person to get to the office(主谓关系)His last appeal,to come and see her,went unanswered.(同位语)That’s the way to do it.(状语关系)6）作副词的作用：在句子中作目的，结果和原因状语To make friends easily,you need to be very kind.(目的状语，常用于in order to, so as to.)I’m not so stupid as to put in in writing.(结果状语，常用语so...to, such/so...as to, enough...to,only to, too...o)I’m so excited to be here!（原因状语，常用于sorry,surprised,disappointed,excited,glad等表示情感的词后面）7）作独立成分，独立于句子之外，表示说话者的态度，语气To be honest, I don’t like him very much.常用于独立成分的不定式：to tell truth; to be honest; to put it briefly; to be frank; to begin/start with; to make things worse 4.动词不定式的复合结构1）for sb句型: 通常使用表示客观情况的形容词，描述不定式的特征，性质。
这类形容词有：easy,difficult,important,necessary,possible,dangerous,hard,interesting,goodIt is good for one to have self-knowledge.2）of sb句型：使用表示主观态度或情感的形容词，描述主语的性质，身份，特征。
这类形容词有：nice,silly,selfish,honest,rude,careful,kind,friendly,wiseIt is very friendly of you to help me when I’m in trouble.5.疑问词+不定式：与疑问代词who,whom,what,which,whose及疑问副词when,where,how等连用，在句中作主语，表语，宾语，宾补，同位语等。
I didn’t know how to get back to the village.注意：why不能用于疑问词+不定式的结构6.to的省略1）感官动词和使役动词作宾补时2）在介词but,except，表示除了……之意的单词前，若有实义动词do，作宾语的不定式省略to，若无do，to不能省略。
I can do everything around the house except cook.（有do，省略to）I have no choice but to accept the fact.(无do，加to)3）help后不定式作宾补，to可有可无；但主语是表示物的名词或主语不能发出不定式的动作时要加to Your rich experience will help you to find a good job.4）多个不定式短语表示并列关系时，to可省略；若表示对比关系，to不可省略He refuses to spend time with us or do as we tell him.They came not to save us,but to conquer us.5）常见的省略to的不定式结构：had better do, would rather do, cannot but do, do nothing but do, have nothing to do but do,why(not)do7.不定式后面动词的省略1）为了避免重复，在hope,wish等动词短语后面出现的与上文相同的不定式，通常只保留不定式符号to，其他省略。
这类动词有:hope,wish,want,like,love,decide,plan,mean,prefer,have to,be able to,be going to,used to ,ought to, would like toWe would not only be able to travel around the world,but also to study in any world famous university we want to.(省略了go to study)2）不定式为to be或者to have done，不定式to后的do和have保留，其他省略Aren’t you a lawyer? No,but I want to be.Hasn’t he finished writing the report? No,but he ought to have.二、动名词：v-ing1.特点1）具有动词和名词的特征2）变否定时，其前加not2.时态与语态1）时态一般式表示没有时间先后的动作，也可以表示与谓语动作同时发生或发生在谓语动作之前或之后的动作完成式表示其动作发生在谓语动词的动作之前。
2）语态主动形式表示其逻辑主语是动作的执行者；被动形式表示其逻辑主语是动作的承受者。
3.在句子中的成分1）动词性质A.可接宾语：Finding jobs is difficult these days.B.可用副词修饰:Getting up early in the morning is tough.2）名词形式A.作主语：常用it作形式主语，把动名词置于句尾。
It is fun playing computer games.常用句式: It is no use/good/harm doing, It is a waste of time doing, It is worthwhile doingB.作动词和介词的宾语：常见动名词作宾语的动词和短语：enjoy,finish,keep,mind,advise,pay attention to,admit,stick to,feel like,look forward to,can’t help to,avoidDo you feel like going for a swim?After eating in her restaurant people would become tired very quickly.3）作定语：在意思上相当于“名词+for+doing”，常放在名词前面No flying machine will fly from New York to Paris.4）作表语：My favorite part was seeing the bear in the mountains.What you said is really inspiring.(形容词)4.动名词的复合结构当动名词的逻辑主语与句子主语不一致时，要用动名词的复合结构，即在动名词前加形容词性物主代词或名词所有格，有时也可用人称代词宾格或普通名词来代替。
Her coming to help encouraged all of us.He suggested students going to school on foot.三、现在分词：v-ing1.特点：具有动词的某些性质。
2.时态和语态1）时态一般式表示动作与谓语动词的动作同时发生；完成式表示动作发生在谓语动词的动作之前。
2）语态主动形式：逻辑主语是现在分词动作的执行者；被动形式表示逻辑主语是分词动作的承受者。
3.在句子中的成分1）作定语：单个现在分词作定语放在修饰词之前，现在分词短语放在修饰词之后。
He told me the exciting news.There is a note pinned to the door saying when the shop will open again.2）作表语：说明主语的性质，特征。