勤俭感恩调查报告
感恩调查报告
感恩调查报告感恩调查报告引言：感恩是一种美德，是一种对生活的感激之情，是一种积极向上的心态。
在这个快节奏的社会中，人们常常忽略了感恩的重要性。
为了更好地了解当代人对感恩的态度和实践，我们进行了一项感恩调查。
本报告将总结并分析我们的调查结果，以期为社会提供一些有益的参考。
一、调查目的和方法本次调查旨在了解当代人对感恩的认知和实践情况。
我们采用了问卷调查的方式，共发放了1000份问卷，其中包括了年龄、性别、职业等基本信息，并提供了多项感恩相关问题供被调查者选择和填写。
二、调查结果分析1. 感恩的认知在调查中，我们首先询问了被调查者对感恩的认知程度。
结果显示，超过80%的人认为感恩是一种积极的情感态度，能够帮助人们更好地与他人相处，提高生活质量。
然而，也有约15%的人认为感恩只是一种表面的道德规范，没有真正的内涵。
2. 感恩的实践在感恩的实践方面，我们提供了多项选择，包括感恩家人、朋友、师长、社会等。
结果显示，超过90%的人表示会经常向家人表达感恩之情，而对于其他人群，这一比例则有所下降。
令人欣喜的是，有超过60%的人表示会通过行动来回报他人的恩情，例如帮助需要帮助的人、参与公益活动等。
3. 感恩的影响我们还探讨了感恩对个人和社会的影响。
结果显示，绝大多数人认为感恩能够提升个人的幸福感和满足感，同时也能够促进社会的和谐与稳定。
有近70%的人表示，他们在感恩的过程中能够更好地理解他人的困难和需求，从而增强了对他人的关爱和包容。
三、调查结论通过对调查结果的分析，我们得出了以下几个结论：1. 当代人对感恩的认知普遍较高，大多认为感恩是一种积极向上的情感态度。
2. 家人是人们最常感恩的对象，其他人群的感恩意识相对较弱。
3. 超过半数的人表示会通过实际行动来回报他人的恩情。
4. 感恩能够提升个人的幸福感和满足感，同时也有助于社会的和谐与稳定。
结语：感恩是一种美德，是一种积极的情感态度。
本次调查结果显示，当代人对感恩的认知和实践程度普遍较高，但仍有一部分人对感恩持有表面化的态度。
关于学生勤俭节约习惯调查报告【实用
关于学生勤俭节约习惯调查报告【实用一、调查背景现如今社会发展迅速，物质生活水平逐步提高，许多家庭逐渐富裕，但同时也出现了一些问题，如消费观念不健康，浪费现象严重等问题，这已经引起了社会各界的广泛关注。
在这种情况下，培养学生的勤俭节约习惯显得尤为重要，因此本次调查旨在了解学生的勤俭节约习惯及原因。
二、调查方法采用问卷调查的方式，发放问卷共计200份，回收有效问卷173份。
三、调查结果及分析1、学生的勤俭节约习惯有多少？在173名学生中，有117人表示有勤俭节约的习惯，占比67.63%；另外56人表示没有勤俭节约的习惯，占比32.37%。
可见学生的勤俭节约习惯还有待提高。
2、学生的节约方式有哪些？（1）餐饮方面：77.5%的学生表示会按需求点菜，不浪费食物；54.9%的学生表示会选择价格较为优惠的食物，不会贪图奢侈菜品。
（2）学习用品：60.7%的学生表示会将未用完的笔、本子等物品再利用；45.1%的学生会在需要用到的时候再购买必需品，不随意购买无用品。
（1）生活条件良好，家庭环境舒适，没有深刻体验过物质匮乏的痛苦，缺乏勤俭节约的意识，占比26.8%。
（2）没有接受勤俭节约教育，缺乏相关知识和能力，占比59.1%。
（3）个体差异，不同的人有不同的性格特点和行为习惯，占比14.1%。
四、调查结论通过本次调查可以得知，大部分学生具有勤俭节约习惯，但仍有一部分学生缺乏相关知识和能力，需要针对性地开展勤俭节约教育。
另外，学校和家庭也应该引导学生从小树立勤俭节约的意识，提高他们对浪费的认识，同时还要让学生了解勤俭节约的重要性和意义，从而逐步培养良好的消费意识和行为习惯。
感恩的调查报告
感恩的调查报告关于感恩的调查报告在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编整理的关于感恩的调查报告，欢迎大家分享。
关于感恩的调查报告1当前社会意识形态多元化的形势之下，形形色色的思想意识冲击着人们的精神世界。
感恩，作为中华优秀传统道德，现如今也是对青少年及青年大学生道德教育的有效切入点。
调研山东中小学、大学等相关教育部门感恩教育、家庭感恩教育以及人民感恩意识与道德实践活动能深入了解青少年及大学生感恩教育感恩意识现状，从而根据调研结果分析，探寻感恩教育意识的着手点，帮助青少年，大学生提高自身的道德素养，促进学校完善道德教育理论，加快我国社会主义和谐社会的发展。
关键词：感恩教育道德实践一、感恩意识现状学生感恩意识调查表的调查结果表明，绝大多数学生认为感恩是每个人都应具有的品质，俗话说滴水之恩当涌泉相报，学生们普遍认为，受人恩惠理应表示相应的感谢。
但是，在感恩对象及怎样感恩方面，学生们的认识存在一些问题。
首先，调查中大部分学生表示应感恩父母，而对父母表示感恩的方式仅限于做家务活或者好好学习以及挣钱孝敬父母;其次，近一半学生表示应感恩老师，但是很少学生会真正对老师表示感谢;再次，少部分学生表示出应对同学表示感恩，他们认为同学之间没有必要表示感谢，最后，对于其他较为陌生的人给予的帮助，学生们表示应知恩图报。
二、分析当前青少年及大学生对父母老师及他人的感恩意识较强，但仍存在不知感恩的情况，分析原因如下：1、家庭原因家庭是一个孩子的第一个教育者，家庭对孩子的影响非常大，因此家庭的感恩教育对于学生能否形成正确的感恩意识是非常重要的。
根据感恩教育家长调查问卷分析，当前，大部分家庭都是独生子女，孩子衣来伸手饭来张口，家长对孩子都是望子成龙望女成凤，只关心孩子的学习成绩，很少关注孩子的思想心理状况，对孩子的德育就更少了，这是当前学生感恩意识缺失的一个重要原因。
勤俭节约调查报告
勤俭节约调查报告勤俭节约调查报告近年来，随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，勤俭节约的意识逐渐淡化。
为了了解当前社会对勤俭节约的认知和实践情况，我们进行了一项调查。
本报告旨在总结调查结果，并提出相关建议，以促进勤俭节约意识的培养和传承。
一、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了1000份问卷，回收了850份有效问卷。
问卷内容包括个人基本信息、勤俭节约的认知水平、实际行为表现等方面。
二、调查结果1. 勤俭节约的认知水平调查结果显示，大部分受访者对勤俭节约的认知还是比较肤浅的。
其中有60%的受访者认为勤俭节约仅仅是指节约金钱，而忽视了节约时间、能源等其他方面的含义。
此外，还有30%的受访者认为勤俭节约是一种传统观念，与现代社会不相符。
这表明我们在勤俭节约意识的宣传和教育方面仍有很大的工作要做。
2. 勤俭节约的实际行为表现调查结果显示，大部分受访者在日常生活中存在着一定程度的浪费现象。
其中有50%的受访者会经常性地购买不必要的物品，而只有20%的受访者会主动寻找打折、促销等优惠方式。
此外，还有30%的受访者在生活中存在着能源浪费、食物浪费等问题。
这说明我们在勤俭节约的实际行动上还存在一定的不足。
三、问题分析1. 教育缺失调查结果显示，勤俭节约的认知水平较低，这与我们的教育体系存在一定的关系。
当前的教育体系过于注重学生的学术成绩，忽视了培养学生的勤俭节约意识。
因此，我们应该在教育中加强对勤俭节约的宣传和教育，让学生从小就养成勤俭节约的好习惯。
2. 消费观念的改变随着社会的发展，人们的消费观念发生了改变。
追求时尚、奢侈品成为了一部分人的追求，忽视了勤俭节约的重要性。
我们应该加强对消费观念的引导，让人们认识到勤俭节约对个人和社会的重要意义。
3. 社会环境的影响社会环境对个人的影响是不可忽视的。
当前的社会环境中，存在着一些不良的消费习惯和价值观。
例如，过度包装、过度消费等现象屡见不鲜。
我们应该通过加强法律法规的制定和执行，加强社会舆论的引导，营造一个倡导勤俭节约的社会环境。
调查报告 感恩(共6篇)
调查报告感恩（共6篇）调查报告感恩（共6篇）第1篇：感恩调查报告感恩就是对自然、社会和他人给自己的恩惠和帮助由衷认可，并真诚回报的一种认识、情感和行为。
感恩是中华民族五千年文明凝聚的优良传统道德，"饮水思源""投之以桃，报之以李"和"知恩不报非君子"等诸多古训无不充分证明了这一点。
可是随着生活节奏的加快，"大学生感恩意识缺失"、"大学生感恩意识淡薄"等字眼不断活跃在我们的眼前，尤其让人忧心。
那么我校大学生的感恩意识如何？他们的感恩意识又如何体现在具体行动上的呢？为了解答以上的问题，我们共派发了100份问卷，回收有效问卷96份。
结果分析一、感恩是什么感恩，是人们对社会和对人世的一种态度，也是一种美德；感恩是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现；感恩是积极向上的思考和图报的态度。
而"感恩"之于同学们意味着什么呢？调查发现，本校大部分同学均认为，感恩就意味着回报、奉献和奋斗，而与此同时怀有感恩之心是一种幸福（22%），但也有少部分同学认为感恩是意味着一种压力和负担，还不少同学认为回报、幸福、压力、负担兼而有之（图1）。
怀有感恩之心的人是幸福的，因为怀有感恩之心的人会将它化作行动，能用一颗感恩的心去面对痛苦，能使自己重获信心。
同时也有少部分同学感到，感恩其实也意味着一种来自家庭、社会、国家的沉重的责任，使年轻的大学生在感恩面前感到了压力和负担。
感恩根植于每个人的心中，而什么方式能够触动大家"感恩的心"呢？调查发现，46%的同学认为电影、电视节目能够很好地触动大家"感恩的心"，23%的同学认为歌曲是很好的宣传方式，也有少部分同学认为主题班会和海报也可以宣传感恩。
这里也提示我们在进行大学生道德过程中，可以通过这些比较轻松的方式来对大学生开展感恩。
关于感恩的调查报告
关于感恩的调查报告关于感恩的调查报告引言：感恩是一种美德，是一种积极向上的情感表达。
它不仅能够让人们更加珍惜身边的一切，更能够促进人与人之间的和谐关系。
为了深入了解人们对感恩的理解和实践情况，我们进行了一项关于感恩的调查。
以下是我们的调查报告。
一、感恩的定义在调查中，我们向参与者提问：“你对感恩的理解是什么？”结果显示，大部分人认为感恩是一种对他人的感激之情，是一种对他人付出的肯定和回馈。
同时，也有人认为感恩是一种心灵的修养，是一种积极向上的情感态度。
二、感恩的对象我们进一步询问参与者：“你通常感恩的对象是谁？”结果表明，家人是大部分人感恩的对象。
他们认为家人是自己最亲近的人，是自己生活中最重要的支持者和帮助者。
此外，朋友、老师、同事等也是人们常常感恩的对象。
三、表达感恩的方式在调查中，我们询问参与者：“你通常如何表达对他人的感恩之情？”结果显示，大部分人通过口头表达来表达感恩。
他们会亲口说出感谢的话语，向对方表达自己的感激之情。
此外，还有人通过写感谢信、送礼物等方式来表达感恩。
四、感恩的重要性我们向参与者提问：“你认为感恩的重要性是什么？”调查结果显示，大部分人认为感恩是维系人际关系的重要因素。
他们认为感恩能够增进人与人之间的情感联系，促进和谐相处。
同时，也有人认为感恩能够让人更加珍惜身边的一切，提升自己的幸福感。
五、感恩的实践情况我们进一步了解参与者对感恩的实践情况。
结果显示，大部分人在日常生活中会积极表达感恩之情。
他们会在家庭聚餐时向家人表达感谢，会在生日时送礼物给朋友，会在老师节时送上一份感谢的卡片。
此外，还有人会主动帮助他人，以回报他们的帮助和支持。
六、感恩的障碍在调查中，我们询问参与者：“你认为什么因素可能阻碍人们表达感恩之情？”结果显示，大部分人认为忙碌是表达感恩的障碍。
他们认为现代社会节奏快，人们往往忙于工作和生活，没有太多时间去思考和表达感恩之情。
同时，还有人认为自尊心过强、不习惯表达情感等因素也可能阻碍人们表达感恩。
感恩活动调研报告
感恩活动调研报告感恩活动调研报告一、调研目的和背景随着社会的发展，人们的生活水平提高，对精神层面的需求也越来越重要。
感恩活动作为一种积极向上、传递正能量的行为，受到了广大群众的喜爱和参与。
本次调研旨在了解与感恩活动相关的问题，以便更好地推动和组织这类活动，并为社会建设作出贡献。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行，共设计了20个问题。
调查对象是随机抽样的100名居民，包括不同年龄、职业、教育程度和收入水平的人群。
三、调研结果1. 对感恩活动的认知程度：绝大多数(85%)的受访者表示对感恩活动有所了解，并且愿意参加此类活动。
2. 感恩活动的目的和意义：98%的受访者认为感恩活动有助于增强人们的幸福感和社会责任感，同时也可以促进人与人之间的关系和友谊。
3. 受访者参与感恩活动的频率：调研结果显示，超过半数的受访者（52%）每年参与一次感恩活动，约三分之一（35%）的受访者参与两到三次感恩活动，仅有13%的受访者从未参与过感恩活动。
4. 受访者参与感恩活动的方式：绝大多数的受访者倾向于直接参与感恩活动（60%），有少部分（25%）的受访者更愿意通过捐款或义务服务的方式来参与。
5. 受访者认为哪些感恩活动是最好的：大多数的受访者认为慰问贫困家庭和捐助贫困地区是最好的感恩活动（45%），其次是关爱老人和支持残疾人（30%），还有少部分受访者认为环境保护和儿童教育发展也是值得关注的。
四、调研结论根据以上调研结果和分析，可以得出以下结论：1. 社会推动感恩活动的力度还需加强，只有少数受访者积极参与此类活动。
2. 感恩活动的目的和意义得到了大多数人的认同，有助于提高幸福感和社会责任感。
3. 组织感恩活动要关注多样性，不仅要关注困境群体的帮助，也要涵盖其他社会问题的关注。
4. 感恩活动的方式多样化，组织者可以根据受众的需求和意愿开展不同形式的活动。
五、建议1. 政府和社会组织应加大宣传和推广感恩活动，提高人们参与的意愿和热情。
关于大学生感恩情况的调查报告
关于大学生感恩情况的调查报告★调查的主题与目的：主题：对大学生感恩状况的调查目的：对大学生感恩情况进行调查统计评估，得出真实的意见，和行之有效的建议，使大学生认识到自己感恩意识的狭隘和不足！★调查对象：大学生（包括本科生，研究生）★调查报告的原因俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩是每个人最基本的道德素养和品质操守。
2006年10月11日党中央提出了和谐社会的概念，体现了党中央对美好社会理想的执着追求，对社会文明进步的倾心呵护，而构建社会主义和谐社会，需要数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
大学生无疑是构建社会主义和谐社会的主力军，然而在建立社会主义市场经济的今天，对如何找到待遇好的工作、如何享受生活成了众多大学生关心的热门话题，而对于如何承担责任、奉献社会他们却很少涉及。
一些人总是抱怨他人和社会对自己的“亏欠”，却不想自己给予了他人和社会什么。
一些大学生为了虚荣心，不愿谈及受过国家和他人的资助。
大学生只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素质、强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情，才能促进整个社会的和谐发展。
和谐社会不但是人与自然的和谐，更是人与人的和谐。
生活在社会大家庭里的大学生们，受到许许多多恩泽，有国家的培养，大自然的给予，父母的养育，师长的教诲，亲友的关爱，他人的服务，陷入困境时好心人的救助等等。
大学生只有学会感恩，才会少些抱怨、仇恨和对抗，多些宽厚、友善和快乐；才会对生活寄以希望，对别人施以爱心，对工作怀以敬意，对社会予以回报；才能在社会中与人和谐相处。
怀感恩之心，行报恩之举，应当成为每个大学生的行为准则。
所谓感恩是一种精神境界、是一种传统美德、是一种自我行为，具有感恩意识就是要对帮助我们的人要有一种强烈的感情，“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩、滴水之恩,当涌泉相报、谁言寸草心,报得三春晖”等诗句都反应了强烈的感恩意识。
那么当代大学生的感恩意识如呢？当代大学生是否真的如人们所讲的那样缺乏感恩吗？为此我们做了本次调查与研究，以了解当代大学生的感恩意识。
感恩社会实践调查报告
一、前言感恩，作为一种美好的情感，是社会文明进步的重要标志。
为了深入了解当代大学生对感恩的认识和实践情况，我们团队开展了为期一个月的社会实践调查。
本次调查旨在通过实地走访、问卷调查、访谈等方式，全面了解大学生感恩意识的现状，分析影响感恩意识的因素，并提出相应的建议。
二、调查方法与对象1. 调查方法本次调查采用多种方法相结合的方式，包括：（1）问卷调查：通过设计调查问卷，对大学生进行匿名调查，收集大量数据。
（2）实地走访：深入校园、社区、家庭等场所，进行实地观察和访谈。
（3）访谈：与大学生、教师、家长等不同群体进行深入交流，了解他们的观点和看法。
2. 调查对象本次调查的对象主要包括：（1）在校大学生：随机抽取不同年级、不同专业的大学生进行问卷调查和访谈。
（2）教师：选取部分教师进行访谈，了解他们对大学生感恩教育的看法。
（3）家长：通过电话或网络调查，了解家长对子女感恩教育的关注和期望。
三、调查结果与分析1. 大学生对感恩的认识调查结果显示，大部分大学生对感恩有一定的认识，但对其内涵的理解存在差异。
具体表现为：（1）多数大学生认为感恩是一种美德，是对他人帮助的回报。
（2）部分大学生将感恩理解为对父母、老师的感激之情。
（3）少数大学生认为感恩是对社会、自然的敬畏之心。
2. 大学生对感恩的实践调查发现，大学生在感恩实践方面存在以下特点：（1）对父母的感恩：大学生普遍表示会通过言语、行动表达对父母的感激之情，如节假日回家陪伴父母、为父母分担家务等。
（2）对老师的感恩：大学生通过向老师请教问题、参加教师节活动等方式表达对老师的敬意。
（3）对社会的感恩：部分大学生通过志愿服务、公益捐款等途径回馈社会。
3. 影响感恩意识的因素调查结果显示，影响大学生感恩意识的因素主要包括：（1）家庭教育：家庭氛围、父母的言传身教对大学生的感恩意识有重要影响。
（2）学校教育：学校感恩教育的开展程度对大学生的感恩意识有直接影响。
（3）社会环境：社会风气、媒体宣传等对大学生的感恩意识有一定影响。
关于勤俭节约的调查报告
关于勤俭节约的调查报告篇一：关于勤俭节约的调查报告提倡勤俭——关于学生勤俭节约习惯调查报告大连市第五十中学三年一班李雨婷一、研究背景历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的人是难以成功的。
在这个物质生活丰富的社会里，许多同学已经不注意勤俭节约了，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的通过调查同学们对勤俭节约的看法，针对部分同学对勤俭节约的忽视，提出整改措施及意见。
三、研究方法1、查阅书籍，报刊。
2、实地调查3、询问周围居民4、进行问卷调查5、上网寻找资料四、研究时间XX年1月19日至XX年2月10日五、小组分工组长：李雨婷组员：刘可欣、刘佳妮、王怡林、刘连、李洪明六、研究问题1、同学们对于身边一些看似废物的东西，一般如何处理？2、同学们是否会经常对自己的支出进行规划？3、同学们应在哪一方面勤俭节约?七、研究过程1、实地察看；2、问卷调查。
八、研究成果报告从调查的情况来看，同学们一般直接将身边暂时不用的东西直接扔掉，大多数人没有对自己的支出进行规划的习惯，而且没有记账的习惯。
勤俭节约是中华民族的传统美德，也是为人、治家兴国的根本，然而随着生活水平的不断提高，很多同学已经没有了节俭的意识，错把消费变浪费，名牌服装一套又一套，饭菜吃不了就倒垃圾桶，不少同学根本没有一点节俭意识，不懂得什么是勤俭节约，平时花钱大手大脚，穿要名牌、吃要高档、生日派对、同学聚会、相互攀比、爱慕虚荣，认为节俭丢人、寒酸，至于珍惜一滴水、一度电、一张纸、一支笔的节能意识更无从谈起。
我们必须从现在起树立节俭意识，重视培养勤俭节约的美德，形成勤俭品质。
九、调查后我们小组针对问题提出以下建议1、学校应在教育教学中尤其是思想品德课的教学中加强对同学们的勤俭节约的教育，宣传弘扬中华民族的传统美德。
感恩的调查报告
感恩的调查报告感恩的调查报告一、引言感恩是一种美德，是一种让人心怀感激的情感。
在现代社会中，我们常常忙于追求物质财富和个人成就，却很少停下脚步，思考那些曾经帮助过我们、支持过我们的人和事。
为了探究人们对感恩的态度和行为，我们进行了一项调查。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方式，共有500名受访者参与了调查。
问卷包括开放式和封闭式问题，涵盖了感恩的对象、方式和原因等方面。
三、调查结果1. 感恩的对象调查结果显示，受访者最常感恩的对象是家人和朋友，占比分别为75%和60%。
这并不令人意外，因为家人和朋友是我们生活中最亲近、最支持我们的人。
此外，还有一部分受访者表示感恩的对象是老师、同事和社会公益组织等。
2. 感恩的方式在感恩的方式上，调查结果显示，多数受访者选择通过言辞表达感激之情，占比为80%。
其次是通过行动表达感恩，如帮助对方解决问题、送礼物等，占比为60%。
还有一部分受访者选择通过写信、发短信等书面形式表达感恩。
3. 感恩的原因调查结果显示，受访者感恩的原因多种多样。
其中，最主要的原因是对方给予了帮助和支持，占比为90%。
此外，还有一部分受访者表示感恩的原因是对方的关心和理解，以及对方的慷慨和善良。
四、讨论与分析通过对调查结果的分析，我们可以看出，感恩在现代社会中依然是一种重要的情感和行为。
大多数人选择感恩的对象是家人和朋友，这表明亲情和友情在我们的生活中扮演着重要的角色。
另外，通过言辞表达感激之情是最常见的方式，这也反映出我们对他人的感激之情往往是内心的一种表达。
然而，我们也发现，在现代社会中，感恩的意识和行为似乎有所减弱。
有一部分受访者表示，他们没有时间或忘记表达感恩之情。
这可能与现代社会的快节奏生活和个人主义倾向有关。
因此，我们需要更加重视感恩的意义，提醒自己时刻保持感恩之心。
五、结论通过这次调查，我们深入了解了人们对感恩的态度和行为。
感恩是一种美德，是一种让人心怀感激的情感。
家人和朋友是我们最常感恩的对象，通过言辞和行动表达感激之情是最常见的方式。
厉行勤俭节约调查报告
厉行勤俭节约调查报告厉行勤俭节约调查报告（精选10篇）当想知道某一情况、某一事件的来龙去脉时，我们通常要进行细致全面的调查，调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。
那么我们该怎么去写调查报告呢？下面是本店铺帮大家整理的厉行勤俭节约调查报告，欢迎大家分享。
厉行勤俭节约调查报告 1一、前言随着社会经济的快速发展和生活水平的提高，人们对物质生活的需求日益增长。
然而，与此同时也出现了资源浪费、消费过度等现象。
厉行勤俭节约不仅是我国优良传统美德的体现，更是对可持续发展理念的践行。
本报告通过实地调查、问卷调查等方式，对我地区居民在日常生活、工作以及公共消费中厉行勤俭节约的情况进行了深入研究。
二、调查方法与对象本次调查采取线上线下相结合的方式，包括面对面访谈、发放并回收有效问卷若干份，调查对象覆盖各年龄段、职业群体以及社区、学校、企事业单位等多个领域。
三、调查结果与分析生活消费方面：大部分居民已具备一定的节约意识，如合理规划饮食，避免食物浪费；选购实用耐用的商品，减少盲目跟风消费；提倡绿色出行，降低能源消耗等。
但仍有一部分人存在过度包装、一次性用品使用频繁等问题。
公共消费领域：办公场所节能降耗措施得到了广泛实施，但仍有改进空间，如强化电子化办公，减少纸张使用等。
同时，公共餐饮浪费问题依然突出，需进一步加强宣传教育和制度建设。
社会氛围营造：多数受访者认为社会应加大对厉行勤俭节约的宣传力度，通过举办各类活动，引导公众形成良好的节约风尚。
四、对策建议1.加强宣传教育，倡导勤俭节约的生活方式，将其融入公民素质教育全过程。
2.制定和完善相关法律法规，严惩浪费行为，鼓励节约行为。
3.企业和机构要发挥示范引领作用，建立和完善节约型管理体系，实行精细化管理，从源头上防止浪费。
4.推广绿色低碳技术和产品，鼓励消费者购买环保、节能的产品和服务。
五、结语厉行勤俭节约是一项长期且艰巨的任务，需要全社会共同努力，将节约理念融入生活的各个层面，推动经济社会发展向更加绿色、低碳、高效的方向迈进。
小学生勤俭节约调查报告
小学生勤俭节约调查报告篇一：关于中学生勤俭节约的调查报告我国传统的家庭教育是不愿意让中学生接触金钱,认为从小持币会关于中学生勤俭节约的调查报告使孩子思想受到铜臭气息的不良影响.这种消极防范导致中学生缺乏经济意识,出现盲目消费,不会理财等现象.其实,作为家庭成员之一,中学生不可能不和钱打交道,试图给中学生创造一个真空的消费环境是不切合实际的.因此,中学生适当地注意增强经济意识,对健康成长十分有利,也便于提高辨别和分析能力,促进逻辑思维能力的提高.为了让自己的孩子更好地学习和生活,大部分中学生家长都固定地给他们一些零用钱,数量从几十元到几百元不等,但每次还未到月末,同学们早已将零花钱用完了.很多同学对"钱该怎么用"这一理财的基本问题存在着种种不成熟的偏见和误解,甚至在他们"身无分文"的时候也不知道自己的钱到底花到哪里去了.由于初中生年龄较小,家长一般不会给太多的零花钱.绝大多数(约占79%)的初中生每月零花钱低于50元,但也有5%的初中生每月零花钱超过100元.据调查,在同学们零花钱的支出项目中,经常购买饮食品消费的占被调查人数的70%,位列第一,紧随其后的分别是上网消费、购买生日礼品、文具、书籍、报刊杂志、音像制品及电话费等.调查结果表明,多数同学存在"乱消费,理财能力差"的问题.理财意识淡薄是导致中学生理财能力差的主要原因.正如有些同学所说:"很多同学信奉'钱是身外之物','出手要潇洒大方';也有的人认为'算来算去烦死人','省来省去也省不出几个钱',还不如'今朝有钱今朝花'."所以同学们的零用钱很大一部分都是在不正确的理财观念中被浪费掉了.家庭对孩子理财能力培养的疏漏,是造成中学生理财能力差的一个重要原因,学校对孩子的理财教育也很少涉及.因此,家长应对中学生进行必要的理财教育.比如,培养孩子良好的消费习惯,懂得进行价格比较购物消费;家里一些有关财务问题的讨论中,不妨让孩子适当加入,了解适度消费的道理,预防和杜绝一些孩子从小自家里私下拿钱、在外随意借钱的问题.希望同学们能养成以下良好的理财习惯:第一,学会消费,懂得必要的消费规矩.形成正确地花钱算账的观念,逐步养成良好的生活习惯.比如生活中需要购买东西时,需明白哪些该买,哪些不该买,哪些买了划算.第二,懂得钱来之不易.要正确认识钱的作用和地位,懂得钱是劳动成果,珍惜父母劳动成果,不奢侈浪费,养成勤俭节约的良好习惯.第三,找机会参加储蓄存款,增加金融知识.如将逢年过节、过生日、长辈或亲友送的压岁钱、贺礼等进行零存整取,自己计划管理,体验理财的滋味.第四,获得一些投资知识.可以集邮、集币等,有机会可以学习购买基金、债券.第五,合理利用好零用钱,用于购买学习用品、交通费以及同学间小额募捐等.现今世界,理财能力是一个人得以生存的不可缺少的一部分,也是素质教育不可忽视的一项重要内容，需要不断加强培养和锻炼,专家建议:在孩子八九岁就应当注意培养其理财意识,而到了中学这一理财观念的形成和定型时期,家长和学校更应积极做好引导工作.篇二：关于勤俭节约的调查报告提倡勤俭——关于学生勤俭节约习惯调查报告大连市第五十中学三年一班李雨婷一、研究背景历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的人是难以成功的。
感恩实践活动调研报告(2篇)
第1篇一、前言感恩，作为一种美德，自古以来就被中华民族所推崇。
在现代社会，随着物质生活的丰富和精神需求的提升，感恩教育显得尤为重要。
为了深入了解感恩实践活动在学校和社会中的开展情况，本报告通过对多个学校和社区进行实地调研，分析了感恩实践活动的现状、存在的问题以及改进措施。
二、调研背景随着社会的发展，人们越来越意识到感恩教育的重要性。
感恩教育旨在培养学生的感恩意识，让他们懂得珍惜、尊重和回报。
为了更好地开展感恩实践活动，我们选择了几所不同类型的学校以及社区作为调研对象，旨在全面了解感恩实践活动的现状。
三、调研方法本次调研采用实地考察、问卷调查、访谈等方式进行。
具体如下：1. 实地考察：我们走访了多所学校和社区，观察了感恩实践活动的开展情况，包括活动形式、参与人数、活动效果等。
2. 问卷调查：我们设计了针对学生、教师、家长的问卷调查，了解他们对感恩实践活动的看法和建议。
3. 访谈：我们对部分学校领导和教师进行了访谈，了解他们在开展感恩实践活动过程中的经验和困难。
四、调研结果与分析（一）学校感恩实践活动现状1. 活动形式多样化：学校开展的感恩实践活动形式多样，包括主题班会、感恩演讲比赛、感恩手抄报、志愿服务等。
2. 参与人数广泛：大部分活动都能吸引到学生、教师和家长的积极参与，形成了良好的感恩氛围。
3. 活动效果显著：通过感恩实践活动，学生的感恩意识得到了提升，他们更加懂得珍惜和尊重他人。
（二）社区感恩实践活动现状1. 活动形式单一：社区开展的感恩实践活动形式相对单一，主要以志愿服务为主。
2. 参与人数较少：由于宣传力度不够，社区感恩实践活动的参与人数相对较少。
3. 活动效果有限：社区感恩实践活动对居民的感恩意识提升作用有限。
五、存在问题1. 感恩实践活动形式单一：学校和社会的感恩实践活动形式相对单一，难以满足不同人群的需求。
2. 宣传力度不足：社区感恩实践活动宣传力度不够，导致参与人数较少。
3. 教育资源分配不均：部分学校感恩实践活动开展得较好，而部分学校则相对薄弱。
关于勤俭节约的调查报告
关于勤俭节约的调查报告篇一：关于勤俭节约的调查报告提倡勤俭——关于学生勤俭节约习惯调查报告大连市第五十中学三年一班李雨婷一、研究背景历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的人是难以成功的。
在这个物质生活丰富的社会里，许多同学已经不注意勤俭节约了，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的通过调查同学们对勤俭节约的看法，针对部分同学对勤俭节约的忽视，提出整改措施及意见。
三、研究方法1、查阅书籍，报刊。
2、实地调查3、询问周围居民4、进行问卷调查5、上网寻找资料四、研究时间XX年1月19日至XX年2月10日五、小组分工组长：李雨婷组员：刘可欣、刘佳妮、王怡林、刘连、李洪明六、研究问题1、同学们对于身边一些看似废物的东西，一般如何处理？2、同学们是否会经常对自己的支出进行规划？3、同学们应在哪一方面勤俭节约?七、研究过程1、实地察看；2、问卷调查。
八、研究成果报告从调查的情况来看，同学们一般直接将身边暂时不用的东西直接扔掉，大多数人没有对自己的支出进行规划的习惯，而且没有记账的习惯。
勤俭节约是中华民族的传统美德，也是为人、治家兴国的根本，然而随着生活水平的不断提高，很多同学已经没有了节俭的意识，错把消费变浪费，名牌服装一套又一套，饭菜吃不了就倒垃圾桶，不少同学根本没有一点节俭意识，不懂得什么是勤俭节约，平时花钱大手大脚，穿要名牌、吃要高档、生日派对、同学聚会、相互攀比、爱慕虚荣，认为节俭丢人、寒酸，至于珍惜一滴水、一度电、一张纸、一支笔的节能意识更无从谈起。
我们必须从现在起树立节俭意识，重视培养勤俭节约的美德，形成勤俭品质。
九、调查后我们小组针对问题提出以下建议1、学校应在教育教学中尤其是思想品德课的教学中加强对同学们的勤俭节约的教育，宣传弘扬中华民族的传统美德。
勤俭感恩调查报告
勤俭感恩调查报告篇一：关于勤俭节约的调查报告提倡勤俭——关于学生勤俭节约习惯调查报告大连市第五十中学三年一班李雨婷一、研究背景历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的人是难以成功的。
在这个物质生活丰富的社会里，许多同学已经不注意勤俭节约了，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的通过调查同学们对勤俭节约的看法，针对部分同学对勤俭节约的忽视，提出整改措施及意见。
三、研究方法1、查阅书籍，报刊。
2、实地调查3、询问周围居民4、进行问卷调查5、上网寻找资料四、研究时间XX年1月19日至XX年2月10日五、小组分工组长：李雨婷组员：刘可欣、刘佳妮、王怡林、刘连、李洪明六、研究问题1、同学们对于身边一些看似废物的东西，一般如何处理？2、同学们是否会经常对自己的支出进行规划？3、同学们应在哪一方面勤俭节约?七、研究过程1、实地察看；2、问卷调查。
八、研究成果报告从调查的情况来看，同学们一般直接将身边暂时不用的东西直接扔掉，大多数人没有对自己的支出进行规划的习惯，而且没有记账的习惯。
勤俭节约是中华民族的传统美德，也是为人、治家兴国的根本，然而随着生活水平的不断提高，很多同学已经没有了节俭的意识，错把消费变浪费，名牌服装一套又一套，饭菜吃不了就倒垃圾桶，不少同学根本没有一点节俭意识，不懂得什么是勤俭节约，平时花钱大手大脚，穿要名牌、吃要高档、生日派对、同学聚会、相互攀比、爱慕虚荣，认为节俭丢人、寒酸，至于珍惜一滴水、一度电、一张纸、一支笔的节能意识更无从谈起。
我们必须从现在起树立节俭意识，重视培养勤俭节约的美德，形成勤俭品质。
九、调查后我们小组针对问题提出以下建议1、学校应在教育教学中尤其是思(来自: 小龙文档网:勤俭感恩调查报告)想品德课的教学中加强对同学们的勤俭节约的教育，宣传弘扬中华民族的传统美德。
勤俭节约调查报告范文
勤俭节约调查报告范文厉行勤俭节约工作情况自查报告按照县纪委《在全县范围内开展厉行勤俭节约专项检查实施方案》的要求，某某镇党委、政府高度重视，积极相应党中央的八条禁令和省市的三十条规定，全面开展厉行勤俭节约、反对奢侈浪费自查自纠工作，严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款浪费现象，现将具体情况汇报如下：一、自查自纠情况二、存在的问题虽然我镇在厉行节约工作方面取得了一些成绩，但与县纪委及广大群众的要求还存在一定差距，经过认真自查，主要存在以下几个方面的问题:1、厉行勤俭节约、反对奢侈浪费的宣传教育工作有待于进一步加强。
由于宣传教育未能做到经常化、制度化，因而不能很好地从细节管理上将其落实到每个工作环节中，厉行勤俭节约、反对奢侈浪费的意识还没有在全体干部职工中真正树立起来。
2、厉行勤俭节约、反对奢侈浪费的执行力度有待进一步加强。
目标考核体系没有很好体现在厉行勤俭节约反对奢侈浪费精神上来，与科学发展、创造价值、合理控制成本、有效配置资源有一定的差距。
三、改进措施和努力方向1、进一步加强教育管理，坚持勤政廉政、艰苦奋斗的作风。
利用会议、板报等形式进行宣讲教育，培养、推介先进典范，倡导全镇机关单位和干部职工树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想，营造厉行勤俭节约、反对奢侈浪费的良好氛围;组织干部职工加强政治理论学习和世界观的改造，认真落实科学发展观，牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约，反对浪费的观念；教育干部职工要始终牢记“两个务必”，在各项工作中都按照勤俭节约原则，做到精打细算，坚决反对贪图安逸、不思进取，拜金主义、享乐主义的侵蚀；领导干部带头遵守《廉政准则》，自觉把个人置于群众、组织、社会、舆论的监督之下，发扬艰苦奋斗的精神，坚决克服铺张浪费、贪图享乐和以权谋私等思想，见微知著，防微杜渐2、进一步注重党风廉政建设，把厉行勤俭节约工作贯穿于全镇工作之中。
将此项工作作为全镇加强机关内部管理的重要措施，与经济发展结合起来，与队伍建设及作风建设结合起来，与机关内部管理结合起来，把“厉行勤俭节约、反对奢侈浪费”作为一项重要措施贯穿于全镇工作当中，进一步提高领导力和执行力，并大胆创新，拿出新的措施应对新的挑战，确保改革、发展、稳定和谐推进。
社会实践勤俭节约报告(2篇)
第1篇一、前言勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华民族优秀文化的重要组成部分。
在新时代背景下，勤俭节约不仅是个人修养的体现，更是国家发展的需要。
为了深入贯彻落实勤俭节约的理念，提高全民节约意识，我们组织了一次社会实践活动，旨在通过实践活动，让参与者深刻理解勤俭节约的重要性，并将其融入到日常生活中。
二、实践背景近年来，随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但同时也出现了浪费现象日益严重的现象。
食物浪费、水电浪费、资源浪费等问题日益突出，严重影响了社会的可持续发展。
为了引导人们树立正确的消费观念，培养勤俭节约的良好习惯，我们决定开展此次社会实践活动。
三、实践内容1. 宣传教育（1）制作宣传海报：我们组织了一支宣传队伍，设计了一系列以“勤俭节约”为主题的海报，通过社区、学校、企业等场所进行张贴，提高公众对勤俭节约的认识。
（2）开展讲座：邀请专家学者开展讲座，深入剖析浪费现象的危害，阐述勤俭节约的重要意义，引导人们树立节约意识。
2. 实地调查（1）家庭调查：我们深入社区居民家中，了解家庭用电、用水、用气等生活方面的浪费情况，并针对性地提出节约建议。
（2）企业调查：走访企业，了解企业在生产、运营过程中存在的浪费现象，提出改进措施，促进企业绿色发展。
3. 实践活动（1）垃圾分类：组织志愿者在社区开展垃圾分类活动，提高居民垃圾分类意识，减少资源浪费。
（2）节约用水用电：在社区内开展“节约用水用电”活动，通过实际行动，让居民养成良好的节约习惯。
四、实践成果1. 提高公众意识通过宣传教育，使广大人民群众深刻认识到勤俭节约的重要性，形成了节约光荣、浪费可耻的社会风尚。
2. 改善浪费现象通过实地调查和实践活动，发现并纠正了一些浪费现象，如家庭用电用水浪费、企业生产过程中资源浪费等。
3. 推动绿色发展引导企业和个人树立绿色发展理念，推动资源节约型、环境友好型社会建设。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分居民对勤俭节约的认识不足，存在浪费现象。
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勤俭感恩调查报告篇一：关于勤俭节约的调查报告提倡勤俭——关于学生勤俭节约习惯调查报告大连市第五十中学三年一班李雨婷一、研究背景历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的人是难以成功的。
在这个物质生活丰富的社会里，许多同学已经不注意勤俭节约了，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的通过调查同学们对勤俭节约的看法，针对部分同学对勤俭节约的忽视，提出整改措施及意见。
三、研究方法1、查阅书籍，报刊。
2、实地调查3、询问周围居民4、进行问卷调查5、上网寻找资料四、研究时间XX年1月19日至XX年2月10日五、小组分工组长：李雨婷组员：刘可欣、刘佳妮、王怡林、刘连、李洪明六、研究问题1、同学们对于身边一些看似废物的东西，一般如何处理？2、同学们是否会经常对自己的支出进行规划？3、同学们应在哪一方面勤俭节约?七、研究过程1、实地察看；2、问卷调查。
八、研究成果报告从调查的情况来看，同学们一般直接将身边暂时不用的东西直接扔掉，大多数人没有对自己的支出进行规划的习惯，而且没有记账的习惯。
勤俭节约是中华民族的传统美德，也是为人、治家兴国的根本，然而随着生活水平的不断提高，很多同学已经没有了节俭的意识，错把消费变浪费，名牌服装一套又一套，饭菜吃不了就倒垃圾桶，不少同学根本没有一点节俭意识，不懂得什么是勤俭节约，平时花钱大手大脚，穿要名牌、吃要高档、生日派对、同学聚会、相互攀比、爱慕虚荣，认为节俭丢人、寒酸，至于珍惜一滴水、一度电、一张纸、一支笔的节能意识更无从谈起。
我们必须从现在起树立节俭意识，重视培养勤俭节约的美德，形成勤俭品质。
九、调查后我们小组针对问题提出以下建议1、学校应在教育教学中尤其是思(来自: 小龙文档网:勤俭感恩调查报告)想品德课的教学中加强对同学们的勤俭节约的教育，宣传弘扬中华民族的传统美德。
2、各班要充分利用广播站、黑板报、宣传栏、文艺演出等各种形式广泛宣传勤俭节约的美德和同学们身边的节俭典型人物。
3、强化宣传勤俭节约的光荣，挥霍浪费可耻的荣辱观，组织开展争做节俭小名星活动，开展评比表扬、表彰节俭小明星活动。
4、家长应发挥榜样示范作用，教育培养同学们的节俭意识，从点滴小事做起，形成良好的节俭习惯和优良品德。
附件、调查问卷 1．你对于废旧书本如何处理？A．卖掉 B. 扔掉 C. 用来做稿纸2．（1）你在学校每顿饭都吃光吗？A.每次都吃光B.有时剩一点饭菜（2）能说明你为什么不吃光吗？A．觉得饭菜不好吃B.感觉饭菜太多C.如果都吃光可能会让同学对我有一些看法D.其他________________3.如果你的水笔笔头一下子摔坏了，你会选择A．马上扔了B.试着自己再修修 C.再换一支笔D.只换一支笔芯4.你打印时是否纸张两面都用？A.是B.否5.(1)你平时使用的电池属于哪种类型？A.充电电池B.一次性电池(2)对于废旧电池你如何处理？A.随意扔掉B.和垃圾一起扔到垃圾筒里C.扔到废电池回收处6.你是否关注过垃圾分类的问题？A.是B.否7.遇上节日，你会选择何种方式祝福他人？A．送花B.送贺卡C.发短消息D.发E-MAIL8.在外出就餐时，一般你对剩下的菜如何处理？A.留给餐馆处理B.打包C.尽量硬撑着吃下去9．你平时用什么方式洗脸？A．流水 B.用脸盆接水洗10.平时购物后留下的塑料袋，你会怎么处理？A.直接扔掉B. 保存下来以备后用C. 有时扔掉有时留着用11.（1）在外就餐时对于一次性用品你会？A．经常用 B. 有时用 C. 从来不用（2）是否想过自己带餐具用餐？A.想过B. 没有过12.你认为白天自习室的灯应该如何开？A.全开B. 开一半C. 不开13. 你觉得学校回收书本可行吗？如果可行，你认为进行时应注意哪些方面？14.对于节约的一些小建议①_________________________________________________②_________________________________________________③_________________________________________________篇二：感恩调查报告感恩就是对自然、社会和他人给自己的恩惠和帮助由衷认可，并真诚回报的一种认识、情感和行为。
感恩是中华民族五千年文明凝聚的优良传统道德，“饮水思源”“投之以桃，报之以李”和“知恩不报非君子”等诸多古训无不充分证明了这一点。
可是随着生活节奏的加快，“大学生感恩意识缺失”、“大学生感恩意识淡薄”等字眼不断活跃在我们的眼前，尤其让人忧心。
那么我校大学生的感恩意识如何？他们的感恩意识又如何体现在具体行动上的呢？为了解答以上的问题，我们共派发了100份问卷，回收有效问卷96份。
结果分析一、感恩是什么感恩，是人们对社会和对人世的一种态度，也是一种美德；感恩是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现；感恩是积极向上的思考和图报的态度。
而“感恩”之于同学们意味着什么呢？调查发现，本校大部分同学均认为，感恩就意味着回报、奉献和奋斗，而与此同时怀有感恩之心是一种幸福（22%），但也有少部分同学认为感恩是意味着一种压力和负担，还不少同学认为回报、幸福、压力、负担兼而有之（图1）。
怀有感恩之心的人是幸福的，因为怀有感恩之心的人会将它化作行动，能用一颗感恩的心去面对痛苦，能使自己重获信心。
同时也有少部分同学感到，感恩其实也意味着一种来自家庭、社会、国家的沉重的责任，使年轻的大学生在感恩面前感到了压力和负担。
感恩根植于每个人的心中，而什么方式能够触动大家“感恩的心”呢？调查发现，46%的同学认为电影、电视节目能够很好地触动大家“感恩的心”，23%的同学认为歌曲是很好的宣传方式，也有少部分同学认为主题班会和海报也可以宣传感恩。
这里也提示我们在进行大学生道德教育过程中，可以通过这些比较轻松的方式来对大学生开展感恩教育。
二、感恩，一念之间现代人感恩之情越发淡漠，很多学生不懂得孝敬父母或不理解父母，甚至还作出伤害父母的行为。
其实父母的爱很简单，只要孩子惦记着他们、理解他们，便是他们莫大的安慰和快乐。
而你做到了吗？我们对本校大学生的感恩意识做了调查，发现55%的同学能够清楚地记得父母双方的生日，部分同学则只记得父母其中一方或印象模糊，有6%的同学不记得父母的生日；【父亲节母亲节虽然是西方节日，但知道这两个节日具体日期的同学占48%，有4%的同学不知道，其余同学知道其中一个。
而在这些特殊的节日里，如图2所示，%的同学会送小礼物，%的同学选择打电话和发短信表示祝贺，这结果让人感到欣慰，它说明我校同学的感恩意识较好，然而有% 的同学觉得在父母的节日里表示没有意义，这是值得我们关注的问题。
】经过统计，在感恩意识层面上，受访者性别、年纪差异不显著，说明这些现象是普遍存在于我校大学生当中的。
与此同时，在问到“您觉得你的哪方面最让父母操心”时，少部分同学认为成绩差、任性、内向不善于交往、健康等方面会让父母操心，而52%的同学认为父母不会操心。
虽然大学生已经学会了照顾自己，但他们永远是父母眼里的孩子，有时候父母的唠叨只是出于一种本能和好意，我们要理解父母，同时也要学会关心和照顾父母。
三、感恩于心，回报于行父母是人生中最大的恩人，他们是给予自己生命的人，是最应该感激的人。
“哀哀父母，生我够劳。
”天大地大不如父母之恩大。
而我们对父母的感恩有多少？体现在行为上又有多少呢？调查显示，分别有%和%的同学跟父母至少每周联系一次和两周联系一次，只有%的同学与父母的联系频率低于一月一次。
通过打电话或者短信的联系方式的同学占总体的%，少部分同学会通过书信、网络与父母联系。
在“您能理解父母对您的管教吗？”（图3）的调查中发现，有90%的同学都能理解父母的管教，而且越高年级的同学对父母的理解程度越高。
这应该是由于同学们身心都不断地成熟，他们更懂得体谅他人，理解他人。
同学们知道父母把自己养育成人的艰辛，所以放假回到家中，46%的同学经常帮忙做家务，%的同学偶尔帮助做家务；%和%的同学经常想或偶尔想过，在以后要如何好好地报答父母。
这些数据表明，我校大学生与父母的联系是紧密的，相互之间的沟通和关怀是比较多的，希望同学们能够继续保持和发扬这种精神并落到实处的做法。
结语感恩已经成为人类社会所认可的一种思想感情状态和普遍的社会道德要求，更是社会转型时期每个现代大学生应有的基本素养和准则。
虽然调查结果显示大部分我校学生在感恩这方面有较可喜的表现，但感恩教育仍然是当代大学生德育研究和实践中的重要课题。
感恩并非生而知之、与生俱来，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者内化为一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。
高校是大学生走向社会的最后一个系统教育环节，高校德育要把感恩教育作为重要内容予以落实，并要建立感恩教育的长效机制，通过系列措施增强大学生的感恩意识，让大学生了解“恩”、体会“恩”、记住所受之“恩”，并施“恩”于人。
让我们一起感受爱，一起拥有感恩之心，体验感恩带给我们的快乐和幸福吧！篇三：关于中学生勤俭节约的调查报告我国传统的家庭教育是不愿意让中学生接触金钱,认为从小持币会关于中学生勤俭节约的调查报告使孩子思想受到铜臭气息的不良影响.这种消极防范导致中学生缺乏经济意识,出现盲目消费,不会理财等现象.其实,作为家庭成员之一,中学生不可能不和钱打交道,试图给中学生创造一个真空的消费环境是不切合实际的.因此,中学生适当地注意增强经济意识,对健康成长十分有利,也便于提高辨别和分析能力,促进逻辑思维能力的提高.为了让自己的孩子更好地学习和生活,大部分中学生家长都固定地给他们一些零用钱,数量从几十元到几百元不等,但每次还未到月末,同学们早已将零花钱用完了.很多同学对"钱该怎么用"这一理财的基本问题存在着种种不成熟的偏见和误解,甚至在他们"身无分文"的时候也不知道自己的钱到底花到哪里去了.由于初中生年龄较小,家长一般不会给太多的零花钱.绝大多数(约占79%)的初中生每月零花钱低于50元,但也有5%的初中生每月零花钱超过100元.据调查,在同学们零花钱的支出项目中,经常购买饮食品消费的占被调查人数的70%,位列第一,紧随其后的分别是上网消费、购买生日礼品、文具、书籍、报刊杂志、音像制品及电话费等.调查结果表明,多数同学存在"乱消费,理财能力差"的问题.理财意识淡薄是导致中学生理财能力差的主要原因.正如有些同学所说:"很多同学信奉'钱是身外之物','出手要潇洒大方';也有的人认为'算来算去烦死人','省来省去也省不出几个钱',还不如'今朝有钱今朝花'."所以同学们的零用钱很大一部分都是在不正确的理财观念中被浪费掉了.家庭对孩子理财能力培养的疏漏,是造成中学生理财能力差的一个重要原因,学校对孩子的理财教育也很少涉及.因此,家长应对中学生进行必要的理财教育.比如,培养孩子良好的消费习惯,懂得进行价格比较购物消费;家里一些有关财务问题的讨论中,不妨让孩子适当加入,了解适度消费的道理,预防和杜绝一些孩子从小自家里私下拿钱、在外随意借钱的问题.希望同学们能养成以下良好的理财习惯:第一,学会消费,懂得必要的消费规矩.形成正确地花钱算账的观念,逐步养成良好的生活习惯.比如生活中需要购买东西时,需明白哪些该买,哪些不该买,哪些买了划算.第二,懂得钱来之不易.要正确认识钱的作用和地位,懂得钱是劳动成果,珍惜父母劳动成果,不奢侈浪费,养成勤俭节约的良好习惯.第三,找机会参加储蓄存款,增加金融知识.如将逢年过节、过生日、长辈或亲友送的压岁钱、贺礼等进行零存整取,自己计划管理,体验理财的滋味.第四,获得一些投资知识.可以集邮、集币等,有机会可以学习购买基金、债券.第五,合理利用好零用钱,用于购买学习用品、交通费以及同学间小额募捐等.现今世界,理财能力是一个人得以生存的不可缺少的一部分,也是素质教育不可忽视的一项重要内容，需要不断加强培养和锻炼,专家建议:在孩子八九岁就应当注意培养其理财意识,而到了中学这一理财观念的形成和定型时期,家长和学校更应积极做好引导工作.。