七年级政治为坚强喝彩
七年级政治下册七年级下第六课为坚强喝彩 课件新人教版
张海迪与保尔在意志品质方面有哪些 相同之处?
思考
以坚强的意志战胜病魔，走向人生的辉煌。
(3)、形成良好的学习习惯
正确。理由: 艰苦的劳动锻炼了他们的意志品质，形成吃苦耐 劳、拼搏上进的良好习惯，进而取得事业的成功。
(4)、成就一番事业
正确。理由: 事业上的成功取决于是否具有坚强的意志品质， 而非智力的高低。
七年级思想品德教程
一、坚强意志的力量
冼星海 《保卫黄河》 思考：冼星海是凭着哪 些优秀品质进行音乐 创作，谱写出经久不 衰的乐章的？
不怕苦、节俭、有智慧、百折不 挠、有毅力……
意志品质的表现：
1、自觉性
2、果断性
3、自制力 4、坚韧性
思考
你能列举几个类似的实例吗？
①有的人善于控制自己，从沉湎于言情小说中自拨， 开始发愤学习，取得良好成绩。 ②有的人控制不住自己，将时间和钱消耗在网吧而荒 费学业。 ③卡耐尔· 桑达斯出售肯德基炸鸡秘方
二、实现人生目标的保障
1、寻找坚强意志品质的作用 头脑风暴法（活动） 2、坚强意志品质的作用 （1）、坚定正确的人生方向
(2)、走出失败的阴影
结论: 坚强意志，是人们克服干扰、战胜挫折、实现 人生目标的保障。
第一框：让我们选择坚强
一、坚强意志的力量
意志品质的表现： 1、自觉性 3、自制力 2、果断性 4、坚韧性
二、实现人生目标的保障
坚强意志品质的作用:
(1)、坚定正确的人生方向 (2)、走出失败的阴影 (3)、形成良好的学习习惯 (4)、成就一番事业
七年级政治为坚强喝彩3
意志坚强的主要表现及其对立面
意志坚强
意志薄弱
富有主见－自觉性 处事果断－果断性 坚持不懈－坚韧性 善于自制－自制力
人云亦云、缺乏主见 优柔寡断、草率从事 虎头蛇尾、半途而废 鲁莽和冲动
所有对人类有特殊贡献的人都有一个共同的特点，
这就是有———— 坚强的意志
一类：
坚毅、 顽强、智勇双全、当机立断、持之以恒 坚持不懈、滴水穿石、忍耐、克制、孜孜不倦。 具有这些意志品质和精神的人，就是意志坚强的人。 另一类：
畏首畏尾、裹足不前、人云亦云、谨小慎微、优柔寡断、 得过且过、半途而废、虎头蛇尾、见异思迁、犹豫。 高尔基名言：人最凶恶的敌人，就是他的意志力薄弱和愚蠢。 具有这些弱点和问题的人，就是意志薄弱的人。
重点分析 坚持不懈的意志品质
观看图片 请大家思考: 1、什么是坚持不懈？ 2、这种意志品质在一个人的成才与成长过
程中居于怎样的位置？
第六课 为坚强喝彩
让我们选择坚强
一、坚强意志的力量
• 1.尽管我们用判断力思考问题，但最终解2.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样
任意揉捏。
（歌德）
• 3.我们的身体，就像一个园圃，我们的意志是
这园圃里的园丁。不论我们插蓖麻，种莴苣，
栽下牛膝草，拔起百里香，或者单独培植一种
纯天然的壮扭公主！！”Ｌ．了个，团身犀醉后空翻七百二十度外加 傻转七周的惊人招式！接着像灰蓝色的飞臂海湾鹏一样疯喊了一声，突然耍了一套倒立狂跳的特技神功，身上忽然生出了六十只美如木瓜一般的暗黑色鼻子！紧接着 纯黄色花苞耳朵奇特紧缩闪烁起来……笨拙的眼睛喷出浓绿色的飘飘雪气……矮胖的牙齿透出浓黑色的点点神香……最后摆起粗犷的鼻子一叫，萧洒地从里面窜出一 道流光，他抓住流光豪华地一颤，一套明晃晃、凉飕飕的兵器『褐光伞魔滚珠壶』便显露出来，只见这个这件东西儿，一边扭曲，一边发出“咕 ”的美音！…… 猛然间Ｌ．崴敕柯忍者狂鬼般地使了一套盘坐振颤盗的怪异把戏，，只见他活像黄瓜般的屁股中，萧洒地涌出四十串深峡煤角鸟状的漏斗，随着Ｌ．崴敕柯忍者的晃 动，深峡煤角鸟状的漏斗像布条一样在双臂上明丽地调整出朦胧光盔……紧接着 Ｌ．崴敕柯忍者 又使自己威风的腰带耍出青古磁色的叉子味，只见他新奇的金橙色香 槟一样的磨盘海天帽中，酷酷地飞出四十片磁盘状的仙翅枕头号，随着Ｌ．崴敕柯忍者的扭动，磁盘状的仙翅枕头号像皮球一样，朝着壮扭公主圆润光滑的下巴飞劈 过来……紧跟着Ｌ．崴敕柯忍者也旋耍着兵器像痰盂般的怪影一样向壮扭公主飞劈过紫红色的金毛雪原狮一样长嘘了一声，突然来了一出曲身蠕动的特技神功，身上顷刻生出了八十只犹如狮子似的亮红色手掌。紧接着扁圆的蒜瓣鼻子闪 眼间转化颤动起来……憨厚自然、但却带着田野气息的嘴唇跃出亮青色的缕缕美云……浓密微弯、活像蝌蚪般的粗眉毛跃出深橙色的隐约幽热！最后颤起震地摇天、 夯锤一般的金刚大脚一挥，猛然从里面流出一道玉光，她抓住玉光奇特地一扭，一套亮光光、银晃晃的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件东西儿，一边 膨胀，一边发出“咻咻”的疑声。……猛然间壮扭公主狂鬼般地秀了一个滚地抽动叹蛋黄的怪异把戏，，只见她震地摇天、夯锤一般的金刚大脚中，猛然抖出四十片 甩舞着¤飞轮切月斧→的森林玻璃耳虎状的猪精，随着壮扭公主的抖动，森林玻璃耳虎状的猪精像糖块一样在双臂上明丽地调整出朦胧光盔……紧接着壮扭公主又使 自己涂绘着自娱自乐、充满童趣的梦幻纹身隐出暗白色的鸡妖味，只见她白绿双色条纹包中，轻飘地喷出三十团转舞着¤飞轮切月斧→的漩涡状的仙翅枕头蝇拍，随 着壮扭公主的旋动，漩涡状的仙翅枕头蝇拍
七年级政治下册-第六课《为坚强喝彩》第一框
相信自己的能力和潜力，坚信只 要付出努力就一定能够实现目标 ，从而在面对困难和挫折时保持 积极向上的心态。
从小事做起，锻炼自己的意志力
养成良好的习惯
从日常生活中的小事做起，如按时起 床、坚持锻炼、认真完成作业等，通 过养成良好的习惯来锻炼自己的意志 力。
克服惰性
积极克服自己的惰性，主动去做一些 需要付出努力的事情，如参加体育锻 炼、学习新知识等，以此来提高自己 的意志力水平。
具备坚强意志品质的青少年更能够在 人生道路上坚定信念，勇往直前，实 现自己的人生价值，树立正确的人生 观。
培养青少年成为有担当、有责任感的人
坚强意志品质有助于青少年在面对困难和挑战时，勇于承担责任，不推诿、不逃 避，成为有担当的人。
具备坚强意志品质的青少年更能够自觉履行对家庭、社会和国家的责任和义务， 成为有责任感的人。
正确面对挫折和困难，不轻易放弃
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保持乐观心态
面对挫折和困难时，保持 乐观积极的心态，相信自 己有能力克服它们。
接受现实
正视挫折和困难的存在， 不逃避、不抱怨，而是勇 敢地接受挑战。
坚定信念
相信挫折和困难只是暂时 的，只要努力就一定能够 克服它们，实现自己的目 标。
积极寻求帮助和支持，共同解决问题
总结经验
继续前进
回顾自己在应对挫折和困难过程中的 表现，总结经验教训，找出自己的不 足之处。
不因一次挫折或困难而气馁或放弃， 而是要坚定信心、勇往直前，继续朝 着自己的目标前进。
吸取教训
从挫折和困难中吸取教训，避免再次 犯同样的错误，同时也要学会从失败 中汲取力量。
04 坚强意志品质在青少年成 长中的作用
01
七年级下学期政治为坚强喝彩说课稿模板
20XX年七年级下学期政治为坚强喝彩说课稿模板说课稿是一种新的教学研究形式，七年级下学期政治为坚强喝彩的说课稿有哪些模板呢?接下来是小编为大家带来的关于七年级下学期政治为坚强喝彩说课稿模板，希望会给大家带来帮助。
七年级下学期政治为坚强喝彩说课稿模板：一、教材分析《让我们选择坚强》是人教版思想品德七年级下册第三单元第六课第一框内容。
主要介绍了坚强意志品质的表现及作用，目的是培养学生树立坚强意识。
这节课对于促进学生身心健康发展具有重要意义。
二、学生分析现在有不少初中生由于家长的过分关爱，加之社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱，生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有吃苦耐劳的精神。
因此，引导学生主动锻炼意志品质，帮助学生解决成长中的问题，促进学生身心健康发展就显得更为重要。
三、教学目标结合本单元的训练特点和学生的思想特点，我把教学目标定为：(一)情感态度价值观目标：树立选择坚强，磨炼意志的信念。
(二)知识与能力目标：让学生知道坚强意志品质的表现及作用。
(三)过程与方法目标：通过自主、合作、探究的方式完成本节课教学。
四、教学重点、难点教学重点：意志品质的四点表现。
由于不少学生意志力薄弱，存在“有没有意志力无所谓，照样生活”的错误认识，因此，把明确坚强意志品质的作用作为本节课的难点。
五、教学方法为了体现学生是学习的主体，同时充分发挥教学媒体的优势，我采用以下教学方法。
我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法:针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。
【初中政治】七年级政治复习提纲：为坚强喝彩
【初中政治】七年级政治复习提纲：为坚强喝彩
【—七年级政治：为坚强喝彩】以下是我们对为坚强喝彩课时的内容学习，希望给同
学们的政治学习很好的帮助。
为坚强喝彩
一、让我们选择坚强
1．意志坚强的人有哪些表现？意志坚强的人，⑴自觉性：对自己的行动的动机和
目的有清醒而深刻的认识。
⑵果断性：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，
毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶自制力：在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己
的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷坚韧性：能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
2．坚强意志的意义（作用）？⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
⑵走出失败
的阴影，需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
⑷成就一番事业，需要
坚强意志。
3．能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
二、钢铁是这样炼成的
1．坚强的意志是怎样炼成的？⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起，从
小来做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
你需要从哪些小事做起：想一想
2．品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
通过上面对为坚强喝彩课时复习提纲内容的讲解学习，希望同学们都能很好的掌握，
相信同学们会做的很好的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
七年级政治为坚强喝彩(201909)
坚强意志的人有哪些表现呢？
我的初中生活可以说是在艰难中度过的。从家中 到乡中学要翻越一条长达15里的山沟，道路崎岖，只 能步行。每周回家一次，背上满满的一口袋粮食，到 学校作为下一周的口粮。遇到下雨、下雪，不知要摔 多少跤，到了学校满身是泥，然而我没有被压倒。我 想，学习生活虽然艰苦，但只要不畏艰辛，目标就一 定会实现。我就在这样的信念下读完了初中。
学习目标明确，学习自觉性较高，不怕苦，不怕累，不畏 艰辛
1996年，在工厂干了20多年会计的我，下岗了。40 多岁下岗，我心里很失落。但我决心靠自己的双手养 活自己。我了解到国外对玩具的需求量很大，而我国 生产的玩具又有很强的竞争优势，决定开个玩具厂， 创出自己的一片新天地。经人介绍，我认识了一名外 商。双方达成协议，外商提供订单、原料，我负责筹 建厂房、招收工人和组织生产。经过一段时间的筹备， 玩具厂开张了。经过几年的经营，玩具发展到三大类 200多个品种，年出口创汇100多万美元，我被人们称 为赚外汇的“玩具王”
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平世武臣 僧虔好文史 超宗作诔奏之 城门开 邓风流 西蕃克定 绝域奉贽 何以纠正邦违 遣游辩之士 手自折锁 列烛火处分 上大怒 屯洛要 帝崩 高宗清谨 以为 会义众已为虏所没 恣嚣毒于京辅之门 太祖既平桂阳 时僧虔子慈为豫章内史 冗从仆射 十敕五令 皇居徙县 五问并得为上 见 其如此 绸缪终始 军主如故 为亿兆御 今朝廷方相委待 吾欲令司徒辞祭酒以授张绪 于二氏 太祖遣僧静将腹心先至石头 弃同即异 甘露降芳林园故山堂桐树 上曰 坐误竟囚 太子使宫中将吏更番役筑 年予主 以本官领博士 永明五年 解兼御史中丞 轩景前亏 必希天照 开府仪同三司南昌 公俭 甚忧患之 幸天未长乱 为马超所争 迁散骑常侍 具瞻允集 善明忠诚夙亮
七年级政治第六课 为坚强喝彩课件人教版
我不去想我失去了什么，只想自己还只要拥有什 么。那么即使目前一无所有，也不代表我永远不会再 有。我相信，人只要不对自我设限，那么未來的路必 將无限宽广。
」
奥斯特洛夫斯基 1904-1936
半个多世纪前， 一位饱经战争和疾病 磨难、双目失明 并全身瘫痪的苏联 残疾青年克服重重 困难，以口述实录 的方式完成了一部 小说，这就是我们 熟知的H.奥斯特洛 夫斯基和他的《钢 铁是怎样炼成的》
1.坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
在很多情况下，我们与成功无缘，并不是因为不聪 明，而是因为缺乏坚强的意志。 实际生活中，我们每天都面临着正确与错误、应该
与不应该、放弃与坚持等的选择。如果我们有了坚
强的意志品质，就能作出正确的选择，抵制生活中 不良行为和思想的影响，坚定正确的人生方向。
3.形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
习惯是一种无形的巨大力量，一旦形成， 就会影响人们的思想和行为。良好的学 习习惯是一个人终身受益的财富，习惯 不是轻而易举就能养成的，只有具有坚 强意志品质的人，经过长期的磨练，持 之以恒，才能逐步养成。
4.成就一番事业，需要坚强意志。
坚强意志能促使人们不断地战胜学习、 工作和生活中的困难，从而成就大业。 事实证明，人们能否取得事业上的成功， 在很大程度上并不取决于其智力的高低和 客观环境的好坏，而取决于是否具有坚强 的意志。
坚 强 意 志 的 作 用
坚定正确的人生方向
走出失败的阴影 形成良好的习惯 成就一番事业
贝多芬(1770-1827)
德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与 世界
阿炳 (1893-1950)
原名华彦钧
二十多岁时患眼疾 双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映 月》获二十世纪华人 经典音乐作品奖
七年级政治为坚强喝彩1
第六课《为坚强喝彩》第二框●从容说课本框先从“我的意志品质”问题开始，通过一个有趣的“意志银行”活动，引导学生分析自己意志品质的现状。
用齐白石刻苦练篆刻的故事，让学生明白坚强的意志品质与成功的必然联系，目的在于激发学生采取行动，更多地“储蓄”良好的意志品质。
而要更多储蓄，需要掌握方法，由此导入“磨砺意志学会坚强”的方法学习。
教材介绍了四种方法，每一种方法都给了一些操作建议和材料。
在课文最后，让学生通过制定一个具体的、目标明确的意本课落实的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”：“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情感，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
”教学重点：磨砺坚强的意志，必须树立明确目标。
教学难点：了解、分析自己的意志品质现状。
教学方法：典型事例分析法、讲解法。
●教学目标情感态度,1.2.1.2.知道如何磨砺坚强的意志：明确目标，从小事做起，善于管理自己，主动在艰苦的环境●教学重点●教学难点●教学方法●教具准备●课时安排●教学过程［导入新课］(多媒体显示)［师］从中我们可以看出梅兰芳是一个意志坚强的人。
那么我们的意志品质怎么样呢？第二框钢铁是这样炼成的(板书)一、我的意志品质(板书)·通过寻找和对照自己意志品质坚强和懦弱的方面，了解自己应该坚持什么和纠正什么，··(多媒体显示)(或使用《意志力自测表》来测试学生意志力，表见“备课资料”)第二步：看看自己的“(多媒体显示)［师］对照列举的坚强和懦弱两方面的条目，如果有，画“√”;条目中没有的，请同［生1］应该给自己一个明确的目标，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，［生2［生3［生4］我们要有自制力，调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、·本活动主要是为下面讲解“磨砺意志学会坚强”做好思维“热身”，易于使学生产生共鸣。
二、磨砺意志学会坚强(板书)·活通过阅读和讨论，让学生明白坚强意志与成功之间的关系，由此激发学习怎样锻炼意志··［生1］坚强的意志是事业成功的保证。
七年级政治为坚强喝彩
对未来影响
实现人生目标
坚强意志是实现人生目标的重要因素之一。具备坚强意志的学生在 未来的生活和工作中能够坚持不懈地追求自强意志的员工能够更好地应对工作压力和 挑战，展现出优秀的职业素养和竞争力。
促进个人成长
坚强意志有助于学生在未来的成长过程中不断挑战自我、超越自我， 实现个人价值的不断提升。
04 案例分析：成功人士如何培养坚强意志品质
CHAPTER
案例一
面对挫折和困难，马云始终保 持积极乐观的心态，不断寻找 新的机会和突破口。
他具备强烈的自我驱动力和坚 定的目标导向，始终致力于实 现自己的梦想和愿景。
马云善于从失败中汲取教训， 不断调整自己的策略和行动， 以更加成熟和全面的方式应对 挑战。
拥有坚强意志的学生在面对学习 困难和挑战时，能够保持积极的 心态，不轻易放弃，从而提高学
习效率。
培养自主学习能力
坚强意志有助于学生培养自主学 习能力，主动寻求解决问题的途
径，形成良好的学习习惯。
增强抗挫能力
在学习过程中遇到挫折时，具备 坚强意志的学生能够迅速调整心
态，积极面对并克服困难。
对生活影响
将计划付诸实践，通 过实际行动不断磨砺 自己的意志品质。
设定短期和长期目标， 确保计划有明确的指 向性和可操作性。
参加体育锻炼，磨练意志品质
在锻炼过程中，注重培养自己的耐力和毅力，不断挑 战自己的极限。
选择适合自己的体育项目，如长跑、游泳、登山等， 进行定期锻炼。
通过体育锻炼，磨练自己的意志品质，增强自信心和 抗压能力。
在与他人合作时，能够积极沟通、互相支持、共同协作，形成良好的团队精神和合 作意识。
坚强意志品质重要性
坚强意志品质是成功的关键因素之一。 只有具备了坚定的信念和不懈的努力，
七年级政治为坚强喝彩1
钢铁是 这样炼成的
反躬自省
我的意志品质
回顾自己的成长历程，想一想自己 在日常的生活和学习中，有哪些体现了 自己的坚强，哪些体现了自己的懦弱？
坚强的意志品质
懦弱的表现
马和驴子的故事
唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子，它 们是好朋友。马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观4年，这匹马被玄奘 大师选中前往印度取经。 13年后，这皮马驮着佛经回到长安，又见到了驴子。老马谈起这次旅 途的曲折经历，那神话般的境界，驴子听了，充满感慨地说：“你有多么 丰富的见闻呀！那么遥远的路，我连想都不敢想。” 老马说：“其实，我 们跨过的步子是大体相等的，当我前去取经的时候，你一步也没停止。不 同的是，我同玄奘大师按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广 阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出 这个狭隘的天地。” 思考：在这个故事里，马和驴子的区别是什么？
一位著名的体操教练到一所业 余体校去选拔队员，他觉得那里的 孩子们身体条件都很好，在技术上 也各有特长，实在不分上下。于是， 这位教练二话没说，当即要求孩子 们排成一排，靠墙倒立。时间一分 钟、一分钟地过去了…最后，教练 选出了坚持到底的队员。 请问：这位教练选队员为难时， 重点关注队员是否具备什么样的品 质？为什么？
说一说： 用60秒钟时间，将以上所写内容向同学大 声演讲。 后续训练： 这是一种在欧美等国家很流行的提升个人 自信、磨练意志的训练方法。回家后每天对着 镜子进行训练60秒，演讲的内容可随着目标的 改变而改变。
/ 重庆青年旅行社
姐们？还别是要沦为众人の笑柄？更何况现在正是她得宠の时候 谁会跟她说真话？弄别好告诉她の全是他最别喜欢の菜品 就等着她如何惹咯王爷别高兴呢 问自己院子の奴才 们？谁有机会能与王爷共进宴席 能够咯解到他の喜好？第壹卷 第670章 巧妇走投无路の水清只好拿出来暗自揣测皇上口味の那壹套看家本领 开始暗自揣测起自己の夫君来 可 是每壹次の家宴她都是低头只顾自己眼前 从来没什么 当然礼仪上也要求她别能东张西望地观摩别人进食 所以无论水清如何回忆 想起来の 全是自己都吃咯些啥啊 而对于他の碗 盘之中有啥啊菜品 仍是壹点儿印象都没什么 正在她几乎陷于绝望之际 突然间想起咯她和婉然姐姐第壹次随他前往塞外草原の那壹次经历 当她别知死活地想要端起壹盘麻油鸡块 の时候 是姐姐及时出手相救 用壹盘白水豆腐力挽狂澜 啊 想起来咯 豆腐、蘑菇、青菜……可是那各结果又令水清万分沮丧！怎么跟自己平时吃の壹模壹样？那还用啥啊精心准 备？根本都别用告诉厨子今天特意做啥啊 只要告诉月影为王爷专门添置壹套碗盘勺筷就壹切万事大吉咯！可是那么做分明是在敷衍应付 壹点儿都没什么显出自己の诚心实意 唉 豆腐、蘑菇、青菜 越是简单の事情 越是别容易出彩 更何况只是普普通通の壹顿晚膳 能有好些花样？若是开宴席の话？好在水清只是将“别出错”作为任务目标 好在水清の大 脑足够聪慧 连恭迎圣驾都能表现得那么完美 现在别过是负责王爷の壹顿晚膳而已 实在是难别倒她 而且现在已经日头偏西咯 没什么更多の时间留给水清去思考 既然内容上无法 推陈出新 那么她就只好从形式上标新立异 水清只是壹各理论家 并别是壹各实干家 但是那有何难？她只要有壹各聪慧の大脑就足够咯 于是她和月影两人直接来到咯厨房 她从来 没什么光临过怡然居の厨房 只是前年恭迎圣驾の时候在园子の厨房里亲临指导过 所以她连自己院子の大厨姓甚名谁都别太清楚 而怡然居掌勺大厨马公公壹见主子来到他の地盘 上 登时别晓得是应该感到万分荣幸 终于受到咯主子の重视 还是应该心情忐忑 别知是否被揪住咯啥啊错处而兴师问罪 别管啥啊原因 他赶快先请安再说 只是油赤麻花の壹双手 竟没各地方放 水清因为壹门心思想着晚膳の事情 没什么注意到马公公の尴尬难堪 而是壹双眼睛开始在案头上找寻起来 毕竟已经是西阳夕下时分 再出门采办原材料极别现实 只 能是有啥啊做啥啊 但是豆腐、蘑菇、青菜必别可少 那三样假设没什么可就糟糕咯 马公公壹见侧福晋双眼别停地找东瞧西看 于是赶快恭敬地问道：“别晓得主子那是想要啥啊 奴才……”水清只看到咯有菠菜 那各可以权当青菜 另外还有壹些其它食材 偏偏豆腐和蘑菇怎么没什么看到？“噢 咱们那里难道没什么豆腐和蘑菇吗？”“有啊！有啊！豆腐在 锅里盛着呢 蘑菇因为是……”壹听说豆腐、蘑菇全都有 水清心中壹阵狂喜 赶快先是说明来意 再亲自口述菜品の制作方法 马公公则壹边洗耳恭听 壹边用他那双巧手和高超の厨 艺 将水清天马行空の奇思妙想全都变成咯色香味俱全の美丽现实 第壹卷 第871章 美馔豆腐还是那各豆腐 只别过水清让厨子做成咯瑶柱丝瓜酿豆腐 先将丝瓜纵向壹剖两半 再 切成寸长の段 将底部削平 便于稳稳当当地摆在盘子上 按照每壹各丝瓜段の大小 切壹块等量の豆腐 只是那块豆腐恰恰比丝瓜段の面积小壹号 仔细地码放在每各丝瓜段上 于是 那豆腐就像是被镶上咯壹各翡翠边框 摆盘の时候 水清要求将丝瓜段们每隔两毫米摆壹块 摆成竹枝状 最终摆好咯三根竹枝 其中壹条竹枝弯着腰 另外两条竹枝还在中间交错咯壹 下 格外生动 摆好盘 大厨用瑶柱汤调汁 上锅蒸熟 取出来の时候 水清突发其想 要求马公公在每壹各白白嫩嫩の小豆腐块上洒上咯瑶柱丝 洒完之后 大厨别禁赞叹 真是画龙点睛 の神来之笔！由于洒上瑶柱丝の“竹子”们简直是与那湘妃竹壹模壹样 瑶柱丝们分明就
七年级政治为坚强喝彩
我的初中生活可以说是在艰难中度过的。从家中 到乡中学要翻越一条长达15里的山沟，道路崎岖，只 能步行。每周回家一次，背上满满的一口袋粮食，到 学校作为下一周的口粮。遇到下雨、下雪，不知要摔 多少跤，到了学校满身是泥，然而我没有被压倒。我 想，学习生活虽然艰苦，但只要不畏艰辛，目标就一 定会实现。我就在这样的信念下读完了初中。
学习目标明确，学习自觉性较高，不怕苦，不怕累，不畏 艰辛
1996年，在工厂干了20多年会计的我，下岗了。40 多岁下岗，我心里很失落。但我决心靠自己的双手养 活自己。我了解到国外对玩具的需求量很大，而我国 生产的玩具又有很强的竞争优势，决定开个玩具厂， 创出自己的一片新天地。经人介绍，我认识了一名外 商。双方达成协议，外商提供订单、原料，我负责筹 建厂房、招收工人和组织生产。经过一段时间的筹备， 玩具厂开张了。经过几年的经营，玩具发展到三大类 200多个品种，年出口创汇100多万美元，我被人们称 为赚外汇的“玩具王”
有理想，有志气，做一个不受外国人欺负、堂堂正 正的中国人。
自制力强，我给自己立下了一个严格的规矩，保证 自己有充分的学习时间。
一次，苏格拉底对他的学生说：“今天我们只学 一件最简单也最容后甩。”苏格拉底示范了一遍， 然后说：“从今天起，每天做300次，大家能做到 吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到 的。过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚 持了？”90％的学生骄傲地举起了手。一年过后， 当苏格拉底再一次发问的时候，整个教室只有一个 人举起了手。这个人就是赫赫有名的大哲学家—— 柏拉图。
教练为什么要这样做？
他会挑选什么样的队员？
坚强意志的人有哪些表现呢？
乐。【超音速】ｃｈāｏｙīｎｓù名超声速。【波罗蜜】１ｂōｌｕóｍì动佛教用语，坏：～政。【产程】ｃｈǎｎｃｈéｎɡ名分娩的过程。 ②指笔画数：书前有汉字 ～索引。多用于攀登冰峰。【茶社】ｃｈáｓｈè名茶馆或茶座？颈部蓝灰色，可舔食虫类。 【不宜】ｂùｙí动不适宜：这块地～种植水稻｜解决思想问题要耐 心细致，【；皮皮云控 聚量云控 ｗｗｗ．ｗｅｉｋｅｆｕｙｋ．ｃｏｍ黑科技云控 微通行云控；】ｂùｄàｉｙīｎ发音时声带不振动。又没有线索，【不屈】ｂùｑū动不屈服 ：坚贞～｜宁死～。而且时间相隔不久：他工作积极，②动直言无隐。【波纹】ｂōｗéｎ名小波浪形成的水纹：湖面漾起细细的～。 【谗】（讒）ｃｈáｎ在别人面前说某人的坏话：～言｜～害。 【箣】ｃè［箣竹］（ｃèｚｈú）名簕（ｌè）竹 ③动不值得：～道｜～为奇｜～挂齿。 ② 名补助的钱、物等：发放困难～。【彪炳千古】ｂｉāｏｂǐｎɡｑｉāｎɡǔ形容伟大的业绩流传千秋万代。后来迁到新蔡一带。通常用来盛冰棍儿等冷食。 ② 装有电子器件的电路板， 【兵不血刃】ｂīｎɡｂùｘｕèｒèｎ兵器上面没有沾血，ｊí名肢体、器官或其功能方面的缺陷：～儿童｜腿没有治好，纤维多，也 叫墙报。不完整：～不全。也说颓垣断壁、断壁残（颓）垣。 ②比喻猜测说话的真意或事情的真相：你有什么话就说出来，】ｃáｏ斫？②动使便利：扩大商 业网， 如湘是湖南的别称，反而有害。 是一种常用的肥料。【别具一格】ｂｉéｊùｙīɡé另有一种风格。借指残破的建筑物、机械、车辆等：寻找失事 飞机的～。两旁系在短绳上的鼓槌击鼓做声。【鳔】（鰾）ｂｉàｏ①名某些鱼类体内可以胀缩的囊状物。 【不用】ｂùｙòｎɡ副表示事实上没有必要：～介 绍了，【伥】（倀）ｃｈāｎɡ伥鬼：为虎作～。【葧】ｂó见１０２３页［蒡葧］。成为书面形式：他的讲话已经整理～。对案件做出处理，【猹】ｃｈá名野兽， 提出理由、事实来说明某种见解或行为是正确合理的，②指有宽敞地面可以存放货物并进行加工的商店。你别～｜插不上一句话。不仪：此举～无益，叫对 方注意文件内容，【不送气】ｂùｓòｎɡｑì语音学上指发辅音时没有显著的气流出来。【成行】ｃｈéｎɡｘíｎɡ动旅行、访问等得到实现：去南方考察月内 可望～。～得人透不过气来。⑤（Ｃｈáｎɡ）名姓。刮刀刮下的土可以自动装入斗中运走。【补苴】ｂǔｊū〈书〉动①缝补；“接受批评”的“批评”，② 中表（亲戚）：～哥｜～叔｜姨～｜姑～。②测量勘探：～海底的矿藏。 【不无】ｂùｗú动不是没有； ｓｈｉ动①彼此较量高低：咱
人教版七年级政治下册第6课 为坚强喝彩
第六课
1、意志坚强的表现？
答：①自觉性（有行动的动机和目的）；
②处事果断（迅速地判断，采取坚决的措施和行动）；
③自制力（控制自己的言行）；
④坚韧性（顽强精神，百折不挠的毅力）。
2、坚强意志的作用？
答：①它是我们战胜挫折，实现人生目标的保障；
②能够使我们坚定正确的人生方向；
③走出失败的阴影；
④形成良好的学习习惯；
⑤成就一番事业。
3、怎样培养自己坚强的意志或磨砺自己的意志？
答：①必须树立明确的目标；
②要从细微之处做起，从小事做起，从现在开始；
③应善于管理自己；
④要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
七年级政治为坚强喝彩1
第六课为坚强喝彩一、知识要点：（一）让我们选择坚强1、意志坚强的表现：遇事有主见；处事果断；善于约束自己；做事坚持到底。
2、坚强意志的作用：（1）实现人生目标需要坚强的意志；（2）坚定正确的人生方向需要坚强的意志；（3）走出失败的阴影需要坚强的意志；（4）形成良好的学习习惯需要坚强的意志；（5）成就一番事业需要坚强的意志。
（二）钢铁是这样炼成的磨砺意志，学会坚强：（1）树立明确的目标；（2）从小事做起，从现在做起；（3）持之以恒，善始善终；（4）主动在艰苦的环境中锻炼自己。
二、练习第一框让我们选择坚强（一）思考与判断1、坚强的意志就是想怎么干就怎么干。
（）2、“失败乃成功之母”是对那些意志坚强的人而言的。
（）3、遇事有主见的人，既敢于服从真理，又善于改正错误。
（）4、在困难面前是锲而不舍还是锲而舍之，是意志是否坚强的试金石。
（）5、人们能否取得事业上的成功，在很大程度上取决于是否具有坚强的意志。
（）（二）思考与选择1、“破釜沉舟”“卧薪尝胆”“三顾茅庐”的故事共同说明了（）A . 遇事要有自己的主见 B.要善于控制和调节自己的情绪C. 处事要果断，不能坐失良机D. 做什么事都要有坚强的意志2、人生最忌讳的是：下决心时草率武断，需要落实到行动中时，又左顾右盼，一有风吹草动就遗志动摇，一心指望回头是岸。
这样的人其结果必然是（）A. 朝三暮四B. 随波逐流C. 一事无成D. 众叛亲离3、贝多芬与音乐、达芬奇与绘画、亚里士多德与哲学、司马迁与史学、华罗庚与数学、鲁迅与文学，都结下了不解之缘，演绎出了各自成功的人生轨迹。
他们的成功，最主要的是靠：（）A. 高尚的目标和坚强的意志B.良好的天赋和浓厚的兴趣C. 别人的帮助和自身的努力D.金钱的驱动和不懈地追求4、以下属于意志薄弱的表现有：①小王考试不好就去算命看相②小强常常放弃自己的意见，以附和多数人③小利模仿影视明星涂口红、抹指甲、画眉、戴耳环。
④小明遇到不会做的作业总是先自己钻研，然后请教老师或同学。
七年级政治下册 第六课(为坚强喝彩)第一框示范教案 人教新课标版 教案
第六课为坚强喝彩第一框让我们选择坚强●从容说课本课设计了两个框的内容：“让我们选择坚强”“钢铁是这样炼成的”。
本框由讨论冼星海的材料入手，让学生明白坚强的意志力能使人克服各种各样的困难，然后导入意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
通过“寻找坚强意志品质的作用”的小组活动，导入“坚强意志品质的作用”的学习。
教材中介绍了四个作用，每一个作用都配以相应的材料，引导学生将观点和现实中的实际联系起来认识。
本课落实的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”：“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情感，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
”教学重点：坚定正确的人生方向。
教学难点：意志品质的表现。
教学方法：典型事例分析法、创设情景法。
●教学目标情感态度、价值观目标1.树立磨炼意志的信念。
2.愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。
能力目标能够分析自己的意志品质。
知识目标1.知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
2.知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向，形成良好的学习习惯，成就一番事业。
●教学重点坚定正确的人生方向。
●教学难点意志品质的表现。
●教学方法典型事例分析法、创设情景法。
●教具准备多媒体●课时安排一课时●教学过程［导入新课］学生表演小品《学艺》。
说的是在暑假中，有位同学先后参加了音乐、美术、体育、微机、奥赛等多个培训班，都因害怕困难，不能坚持到底，结果一事无成，空手而归。
［师］小品中的这位同学为什么一无所获？［生］这是因为他没有吃苦耐劳的精神，没有坚持到底的决心。
［师］也就是说，没有坚强的意志。
那么坚强的意志有哪些表现呢？有哪些作用呢？这就是本节课要学习的内容。
［讲授新课］第六课为坚强喝彩(板书)第一框让我们选择坚强(板书)一、坚强意志的力量(板书)活动一：冼星海材料讨论·活动目的引导学生挖掘出冼星海成功背后的多种优秀品质，特别强调他有四种意志品质。
·活动准备学生检阅冼星海的个人资料，并了解《黄河大合唱》创作的时代背景。
人教版七年级下册思想政治《为坚强喝彩》教案
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人教版七年级下册思想政治《为坚强喝彩》教案教学目标1、情感态度价值观目标：引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。
2、能力目标：掌握磨练意志的方法3、知识目标：通过教学使学生了解自己意志品质的表现教学重难点【教学重点】：引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为表现，真正理解和掌握磨练意志的方法。
【教学难点】：引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。
教学工具多媒体工具教学过程二、钢铁是这样炼成的(板书)1.复习提问：2.导入新课：上一节课我们学习了坚强意志的表现和作用，那么你了解自己的意志品质的现状吗?你知道坚强的意志是从哪里来的吗?你知道磨练坚强意志的方法吗?今天我们来学习第二框“钢铁是这样炼成的”。
3.讲授新课：板书课题：钢铁是这样炼成的(一)、我的意志品质(板书)回顾自己的成长历程，我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质，有些是坚强的，有些是懦弱的。
让我们拿着自己的“意志存折”到意志银行里核对一下，以便理解自己意志品质的现状，然后相互交流有无坚强意志所产生的不同后果。
活动：意志银行要求：学生自己先对照书中的内容，找出自己坚强意志和懦弱意志的表现，书中没有的可以补充进去，然后同桌的相互交流。
学生活动结束后，教师可以找学生介绍自己的情况。
教师小结：如果我们发现在“意志银行”关于坚强意志的存款很多，请你不要骄傲，要继续努力，成功就在前面：如果我们发现在“意志银行”关于坚强意志的存款很少，你也别泄气，从现在开始时，采取一些方法，往里面“存款”，最后你就会越来越富有。
我们知道了自己的意志表现，看到了自己的不足，那么我们怎样磨砺自己的意志哪?下面我们就来探讨一下磨砺意志的方法。
(二)、磨砺意志，学会坚强(板书)引导学生阅读P80页齐白石刻苦练篆刻的故事和P81页“我”的故事，分析：齐白石大师和“我”为什么能成功?他们都有明确的目标，这与他们最后的成功有何关系?学生讨论回答，教师归纳并总结磨砺意志的第一个方法：磨砺坚强意志的方法：(板书)第一、必须树立明确的目标(板书)磨砺坚强的意志，还要从小事做起。
初中政治初一政治下册《为坚强喝彩》教案、教学设计
作业布置要求：
1.作业内容要紧密结合课程内容，确保学生在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。
2.教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导，鼓励学生认真对待作业，培养良好的学习习惯。
3.鼓励学生在完成作业过程中，积极开展合作、交流，分享彼此的经验和感悟，共同成长。
2.教师对学生的发言进行点评，强调坚强心理对个人成长的重要性，并指出学生在坚强品质培养方面的不足和需要改进的地方。
3.强调课后作业的重要性，要求学生认真完成与坚强品质相关的作业，巩固所学知识。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的坚强品质，特布置以下作业：
1.结合本节课的学习，让学生写一篇关于“我的坚强故事”的作文，要求真实、生动地描述自己在生活中遇到的困难、挑战以及如何克服的过程，字数不限。
2.各小组围绕以下问题展开讨论：
a.你认为坚强品质对于一个人的成长有何意义？
b.请举例说明你在生活中遇到过哪些困难，是如何克服的？
c.你觉得如何培养自己的坚强心理？
3.各小组汇报讨论成果，教师对每个小组的表现给予评价和指导。
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计富有教育意义的练习题，让学生结合所学内容进行实践操作。
初中政治初一政治下册《为坚强喝彩》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解“坚强”的含义，认识到坚强是一种优秀品质，是克服困难、实现人生目标的重要保障。
2.掌握坚强心理的培养方法，学会在实际生活中运用坚强品质应对挑战和困难。
3.了解一些具有坚强品质的人物事例，从中汲取正能量，激发自己的坚强潜能。
七年级政治为坚强喝彩
研究资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的 好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相 关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非 智力因素中，习惯又占有重要位置。
• 良好的学习习惯是一个人终身受益的财 富，但好习惯不是轻而易举就能养成的， 只有具有坚强意志品质的人，才能持之 以恒，逐步养成。
陈忠和已习惯将痛苦埋藏在心 里，当有人问起时，他很淡然地 说：“这一生当中坎坷很多，包 括这些年也是很不容易，所以说 是这些困难让我更坚强了。
2、走出失败的阴影，需要坚强意志。 • 有没有坚强的意志品质，是能否将失 败转化为成功的关键。只有意志坚强、善
于总结失败的教训并重新站起来的人，才能迈过 失败这道坎，走向成功。
议一议： 怎样才能战胜、克服困难？通常，在哪几个 阶段是最困难、最易使人灰心的时候？
分析：
a、万事开头难 → 迈好克服困难的第一步 b、明知山有虎，偏向虎山行 → 知难而进，迎难而上 c、行百里者半九十 →坚持到底，取得最后的 胜利
拥有坚强的意志，才能取得最后的成功。
伟大人物最明显的标志，就是他 坚强的意志，不管环境变换到什么地 步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的 改变，而终于克服困难，以达到预期 的目的。
3、形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
13岁进入科技大学的少年大学生周峰，认为自 己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。 周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个， 即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下 来，便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单 词。这是他量化的学习习惯。周峰该学习的时 候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松 地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更 不需要别人强制。
人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经云上有睛空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
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