最新版2016秋福建师范大学《比较教育学》在线作业二满分答案2016年
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6
答案：A 25. 美国学区( )于行政区划，( )与行政区划一致，( )于一般行政系统。 A. 独立，不一定，不从属 B. 不独立，一般，从属 C. 独立，一定，从属 D. 不独立，一定，不从属 E.
答案：A 26. 霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为_ ___。 A. “问题法” B. “比较四步法” C. “反省思维五步法” D. “科学量化法”
答案：A 6. 德意志帝国时期，德国的幼儿园在____创办下发展起来。 A. 洪堡 B. 福禄倍尔 C. 蒙台梭利 D. 费希特
答案：B 7. 萨德勒的比较教育思想主要表现在其发表的总共28卷的 ( ) ，以及 1900 年发表的重要论文( )等著述中。 A. 《教育问题特别报告书》 《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》 B. 《教育问题特别报告书》 《关于普鲁士公立教育情况的报告》 C. 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《教育问题专题报告》 D. 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《欧洲大陆的学校》
答案：A 8. 在比较教育的发展史上，( )是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。 A. 萨德勒 B. 汉斯
2
C. 霍尔姆斯 D. 康德尔
答案：A 9. 英国独立学校是指____的学校。 A. 不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助 B. 接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助 C. 既不接受教育和科学部补助，也不接受地方教育当局补助 D. 既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助
答案：C 3
13. 到19世纪中期，美国的____已经代替了____而成为当时中等教育的主要形式。 A. 拉丁文法学校，文实中学 B. 文实中学，拉丁文法学校 C. 文法学校，市镇学校 D. 文实中学，市镇学校
答案：B 14. 1763年普鲁士公国颁布( )规定实施义务教育，德国各地几乎都实行了义务教育。 A. 《教育总计划》 B. 《魏玛宪法》 C. 《乡村学校规程》 D. 《基础学校法》
答案：C 10. 比较教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是( )。 A. 阿尔特巴赫 B. 朱利安 C. 萨德勒 D. 康德尔
答案：B 11. 日本现行的中央教育行政机构是____。 A. 教育部 B. 文部省 C. 国家教委 D. 联邦教育部
答案：B 12. _ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__布什总统签发了由教育部长亚历山大负责起草的全美教育改革文件— —《美国2000：教育战略》。 A. 1985年 B. 1989年 C. 1991年 D. 1996年
一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）
1. 德意志帝国时期，凯兴斯泰纳在“补习教育学校”的基础上创立了____。 A. 职业学校 B. 文法学校 C. 实科学校 D. 文实中学
答案：A 2. 美国义务教育的年限一般为( )年。 A. 9 B. 10 C. 11 D. 12
答案：A 3. 制订教育计划，编制教育预算，征收教育税，管理教职员的人事，管理、维修 校舍，购买教材教具，为学生提供交通工具等，这些都是美国( )的职责。 A. 州教育委员会 B. 联邦教育部 C. 学区教育委员会 D. 州教育厅
答案：A 17. 一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在____手中。
4
A. 行会 B. 国家 C. 教会团体 D. 大学
答案：C 18. 1917年美国国会通过了( )，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。 A. 统一劳动学校规程 B. 费里法 C. 史密斯－休斯法 D. 莫雷尔法
答案：C 4. 贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的____而闻名于世。 A. “假设验证法”
1
B. “比较四步法” C. “反省思维五步法” D. “科学量化法”
答案：B 5. 英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为____。 A. 《比较教育：教育的因素和传统研究》 B. 《各国教育的动力》 C. 《教育的新时代：比较研究》 D. 《比较教育》
答案：A 27. 德国师范教育的机构主要是( )。 A. 中等师范学校和高等师范学校 B. 师范学院 C. 大学 D. 高等专科学校
答案：D 5
21. ( )有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统，数量多、层次多、类型 多、形式多。 A. 日本 B. 美国 C. 法国 D. 德国
答案：B 22. 法国著名哲学家孔多塞的名著____中，本质上包含着国际主义的精神。 A. 《教育问题专题报告》 B. 《第七年报告》 C. 《人类精神进步史表》 D. 《波斯国王塞勒斯传》
答案：C 19. ( )年德国教育审议会提出了《教育结构计划》的改革方案，这是根本改革联邦德 国教育制度的蓝图。 A. 1945 B. 1968 C. 1970 D. 1973
答案：C 20. 1973年7月，苏联最高苏维埃通过了____，用法律形式把历次教育改革的成果肯 定下来。 A. 《关于小学和中学的决定》 B. 《苏联高等和中等专业教育改革的基本方针》 C. 《普通学校和职业学校改革的基本方针》 D. 《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》
答案：C 23. ____使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的 发展推到了顶峰。 A. 汉斯 B. 康德尔 C. 施奈德 D. 埃德蒙?金
答案：A 24. 康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作( )，该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。 A. 《比较教育》 B. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》 C. 《比较教育：教育的因素和传统研究》 D. 《欧洲大陆的学校》
答案：C 15. 英国现行的中央教育行政机构是____。 A. 教育部 B. 文部省 C. 教育和科学部 D. 联邦教育部
答案：C 16. 因素分析时代的开端，是以 1900 年英国比较教育学家萨德勒 发表论文( )为标志的。 A. 《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》 B. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》 C. 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》 D. 《欧洲大陆的学校》
答案：A 25. 美国学区( )于行政区划，( )与行政区划一致，( )于一般行政系统。 A. 独立，不一定，不从属 B. 不独立，一般，从属 C. 独立，一定，从属 D. 不独立，一定，不从属 E.
答案：A 26. 霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为_ ___。 A. “问题法” B. “比较四步法” C. “反省思维五步法” D. “科学量化法”
答案：A 6. 德意志帝国时期，德国的幼儿园在____创办下发展起来。 A. 洪堡 B. 福禄倍尔 C. 蒙台梭利 D. 费希特
答案：B 7. 萨德勒的比较教育思想主要表现在其发表的总共28卷的 ( ) ，以及 1900 年发表的重要论文( )等著述中。 A. 《教育问题特别报告书》 《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》 B. 《教育问题特别报告书》 《关于普鲁士公立教育情况的报告》 C. 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《教育问题专题报告》 D. 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《欧洲大陆的学校》
答案：A 8. 在比较教育的发展史上，( )是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。 A. 萨德勒 B. 汉斯
2
C. 霍尔姆斯 D. 康德尔
答案：A 9. 英国独立学校是指____的学校。 A. 不接受教育和科学部补助，但接受地方教育当局补助 B. 接受教育和科学部补助，但不接受地方教育当局补助 C. 既不接受教育和科学部补助，也不接受地方教育当局补助 D. 既接受教育和科学部补助，也接受地方教育当局补助
答案：C 3
13. 到19世纪中期，美国的____已经代替了____而成为当时中等教育的主要形式。 A. 拉丁文法学校，文实中学 B. 文实中学，拉丁文法学校 C. 文法学校，市镇学校 D. 文实中学，市镇学校
答案：B 14. 1763年普鲁士公国颁布( )规定实施义务教育，德国各地几乎都实行了义务教育。 A. 《教育总计划》 B. 《魏玛宪法》 C. 《乡村学校规程》 D. 《基础学校法》
答案：C 10. 比较教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是( )。 A. 阿尔特巴赫 B. 朱利安 C. 萨德勒 D. 康德尔
答案：B 11. 日本现行的中央教育行政机构是____。 A. 教育部 B. 文部省 C. 国家教委 D. 联邦教育部
答案：B 12. _ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__布什总统签发了由教育部长亚历山大负责起草的全美教育改革文件— —《美国2000：教育战略》。 A. 1985年 B. 1989年 C. 1991年 D. 1996年
一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）
1. 德意志帝国时期，凯兴斯泰纳在“补习教育学校”的基础上创立了____。 A. 职业学校 B. 文法学校 C. 实科学校 D. 文实中学
答案：A 2. 美国义务教育的年限一般为( )年。 A. 9 B. 10 C. 11 D. 12
答案：A 3. 制订教育计划，编制教育预算，征收教育税，管理教职员的人事，管理、维修 校舍，购买教材教具，为学生提供交通工具等，这些都是美国( )的职责。 A. 州教育委员会 B. 联邦教育部 C. 学区教育委员会 D. 州教育厅
答案：A 17. 一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在____手中。
4
A. 行会 B. 国家 C. 教会团体 D. 大学
答案：C 18. 1917年美国国会通过了( )，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。 A. 统一劳动学校规程 B. 费里法 C. 史密斯－休斯法 D. 莫雷尔法
答案：C 4. 贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的____而闻名于世。 A. “假设验证法”
1
B. “比较四步法” C. “反省思维五步法” D. “科学量化法”
答案：B 5. 英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为____。 A. 《比较教育：教育的因素和传统研究》 B. 《各国教育的动力》 C. 《教育的新时代：比较研究》 D. 《比较教育》
答案：A 27. 德国师范教育的机构主要是( )。 A. 中等师范学校和高等师范学校 B. 师范学院 C. 大学 D. 高等专科学校
答案：D 5
21. ( )有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统，数量多、层次多、类型 多、形式多。 A. 日本 B. 美国 C. 法国 D. 德国
答案：B 22. 法国著名哲学家孔多塞的名著____中，本质上包含着国际主义的精神。 A. 《教育问题专题报告》 B. 《第七年报告》 C. 《人类精神进步史表》 D. 《波斯国王塞勒斯传》
答案：C 19. ( )年德国教育审议会提出了《教育结构计划》的改革方案，这是根本改革联邦德 国教育制度的蓝图。 A. 1945 B. 1968 C. 1970 D. 1973
答案：C 20. 1973年7月，苏联最高苏维埃通过了____，用法律形式把历次教育改革的成果肯 定下来。 A. 《关于小学和中学的决定》 B. 《苏联高等和中等专业教育改革的基本方针》 C. 《普通学校和职业学校改革的基本方针》 D. 《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》
答案：C 23. ____使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的 发展推到了顶峰。 A. 汉斯 B. 康德尔 C. 施奈德 D. 埃德蒙?金
答案：A 24. 康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作( )，该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。 A. 《比较教育》 B. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》 C. 《比较教育：教育的因素和传统研究》 D. 《欧洲大陆的学校》
答案：C 15. 英国现行的中央教育行政机构是____。 A. 教育部 B. 文部省 C. 教育和科学部 D. 联邦教育部
答案：C 16. 因素分析时代的开端，是以 1900 年英国比较教育学家萨德勒 发表论文( )为标志的。 A. 《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》 B. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》 C. 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》 D. 《欧洲大陆的学校》