儿童读书观后感
读书观后感
读书观后感《读书观后感》读书是一种能够给人带来无尽乐趣和知识的活动。
它不仅可以满足我们对美好故事的渴望，还能够拓宽我们的思维和增加我们的见识。
读书观成为了我坚持读书的动力，它让我体会到了读书的重要性，并收获了许多宝贵的经验。
首先，读书观赋予了我对读书的正确态度。
在我以前的阅读经历中，忙碌的学业使我越来越少有时间读书，而且总是觉得读书是一种枯燥乏味的活动。
然而，读书观上有一句话触动了我：“读书不仅可以增长我们的见识，还可以培养我们的情操。
”这句话让我意识到，读书的意义并不仅仅在于获取知识，而是能够提高我们的人文素养和道德情操。
通过细心品读经典作品，我们可以感受到其中蕴含的智慧和美学，从而提升自己的品味和审美能力。
这样的认识改变了我对于读书的看法，使我开始主动寻找时间读书，并享受其中的乐趣。
其次，读书观告诉我读书的正确方法。
在读书观中，作者指出“专注是阅读的前提”，这让我深有体会。
曾经，我在读书时常常被周围的嘈杂声和其他事物分散注意力，导致阅读效果不佳。
后来，我开始专门为自己创造一个安静的读书环境，将手机静音、关掉电视，尽量将注意力集中在阅读上，这样就能更好地理解和消化所读的内容。
此外，读书观还强调了“经典读物的选择”。
通过阅读经典文学作品，我们能够接触到那些经得起时间考验的精华之作，探寻其中蕴含的智慧和价值观。
因此，我开始选择一些优秀的经典读物，从中汲取营养，受益匪浅。
再次，读书观给予了我对读书的正确目标。
读书观强调了阅读的目的不在于追求数量，而是在于追求品质。
这一点给了我很大的启示。
在过去，我读书往往只追求数量，为了完成某一个阅读任务而匆匆忙忙地读了许多书，但对其中的内容并没有真正理解和消化。
后来，我明白了读书的过程应该是一个思考和反思的过程，应该慢慢品味书中蕴含的智慧，而不是为了完成任务而草率行事。
因此，我现在更注重选择那些有深度和内涵的书籍，花更多的时间思考和体味其中的道理。
最后，读书观让我明确了读书的价值。
读书活动心得体会观后感(5篇)
读书活动心得体会观后感(5篇)读书活动心得体会观后感（篇1）在这次我们小学举办的读书活动中，我深刻的感知到大家需要去读书的必要，从书中我们能获取更多的精神食粮。
那是在现实的世界中不能够得到更多的补充的，因此有了很深的一个体会。
活动中，我觉得搞得最好的一个地方就是让大家有足够多的书供学生看，可以让大家感受到浓浓的书香，为此体会到读书的乐趣，而且大家一同读书，也是有更多交流的机会，帮助大家更深的理解书籍。
我尤其喜欢去沉浸在书海中，这次的读书活动，我接触到更多种类的书，我以前虽然读过很多书，但是跟学校的比，那真是没有可比性的，，学校活动搬出来的书，让我眼前一亮。
我很喜欢这一次的活动，因为很多人都对读书的兴趣还比较浅，经过这次活动，我相信会有更多人去看书的。
在活动的举办中，其实也是有些人不怎么去看书的，都是路过就走的那种，我更加明白学校举办这次活动的原因，因为在学校图书馆看书的人不是很多，那既然都不怎么去图书馆，那就搬到外面来看书读书，这样氛围一来了，就有更多人参与进来。
确实是这样，开始我还觉得没什么人，后来人就多了，本来有些不怎么读书的人，都慢慢的被气氛影响，开始去拿起书读，这样一来书就有人去读了，大家一起读书，还是比较有乐趣的，毕竟有时候一个人看书，遇到看不懂的地方，都没人去解答，也没人去讨论，确实是毕竟无聊的，这下在活动中，读书人一多，那种感觉一上来，就会觉得读书也是一件很快乐的事情了。
从这次的活动，我对读书的兴趣只增不减，而且活动中除了能看书，还能购买书，这我觉得是很棒吗，因为这样我看不完，就可以带回家了。
这样的活动，我觉得很有增加的必要，因为不管是对学生，还是对老师，都是有益的。
小学生本来对书本的兴趣就不是很大，但是经过这种活动的气氛渲染，学生自己也会加入进去，所以我觉得意义很大，不仅增加了大家对读书的兴趣，而且还让很多有同样喜欢读书的人汇聚到一起，进而影响其他的人，这不是很好的事情吗?通过此次活动，我更加喜欢读书了，看到更多的人投入进读书的世界里，我感到很开心。
读书的孩子观后感
读书的孩子观后感《读书的孩子》是一部由郁达夫先生所著的文学作品，该作以一个孩童经历了读书过程中的点点滴滴为线索，展现了读书对我们成长的巨大影响。
整部小说以一个穷苦的小学生小五为视角展开，他父亲三年前便病逝了，母亲在外打工辛苦维持生计。
尽管身世悲惨，小五却因为父母对他的教导而懂得了读书的重要性。
在家中，妈妈用有限的经济条件给小五买了几本书，他虽然并不能立刻读懂那些高深的文字，但是小五每晚都会默背出几个字，这只是他渴望知识的开始。
郁达夫先生细腻地描绘了小五在书中探索知识的过程，他通过拼音一个字一个字地学习，明白了“读书”并不仅仅是看字，更是理解字里面蕴含的意义。
小五虽然面对外在环境的困难，却没有放弃对知识的追求，他通过努力学习，提高了自己的文化水平，获得了更多的机会。
在这个过程中，小五不仅感受到读书的乐趣，也体会到了读书对人成长的重要性。
他发现，在读书的过程中，可以通过文字与作者对话，仿佛与大师们一同思考问题、探索世界。
小五在读书的同时，也在发现自己的存在意义，他渐渐找到了自己的目标和志向，希望将来能够通过读书改变自己的命运。
郁达夫先生以小五的成长为线索，通过对读书的描写，深刻阐述了读书在培养个人品质、丰富灵魂世界方面具有的价值。
《读书的孩子》以小五的成长为主线，不仅唤醒了读者对读书的热爱，而且融入了郁达夫先生对社会的深刻思考。
小五的成长不仅仅是个体层面上的成长，也是对社会现象的揭示和倡导。
在小说中，郁达夫先生通过小五的眼睛看到了贫穷限制人们的机会，看到了文化对于个人和社会的巨大改变。
在人们只关注物质收益的时代背景下，作者以小五为代表的读书的孩子，象征着对精神追求的坚守，是对物质追求无法填补的内心空虚的满足。
小五通过读书不仅仅改变了自己的命运，同时也通过自身的努力，传递着对社会的责任与期待。
通过阅读《读书的孩子》，我深刻体会到了读书对于人生的重要意义。
读书不仅可以满足我们对知识的渴望，也可以引领我们找到人生的方向和动力。
儿童阅读活动感想
儿童阅读活动感想在活动开始前，我对学生们进行了一次简短的调查，了解了他们的阅读兴趣和喜好。
从调查结果中，我发现大部分学生对科幻小说和神话故事比较感兴趣，而对于科普类书籍和历史故事则兴趣相对较小。
我也了解到，学生们对于家长与老师的推荐阅读书目比较信任。
在准备阅读活动的书目时，我参考了学生们的阅读喜好，并结合了家长和老师的推荐，最终选定了一些受欢迎的儿童文学作品和科普读物。
我特别推荐了一些与科学、历史、自然有关的书籍，希望能够引起学生们对不同领域的兴趣。
在活动当天，我特意为学生们准备了小礼物和书签，并邀请了一些家长和志愿者前来协助。
整个活动分为三个环节：开幕式、阅读互动环节和分享交流环节。
开幕式上，我为学生们讲述了阅读的重要性，并鼓励他们多多阅读。
随后，也邀请了一些学生表演朗诵和读书分享，引起了学生们的兴趣。
在阅读互动环节中，我邀请了志愿者为学生们表演了一些有趣的阅读小品，并引导学生们进行读书交流和互动。
在分享交流环节中，我鼓励学生们分享自己的阅读体会和感想，有的学生分享了自己对科幻小说的理解和创作，有的学生分享了自己对历史故事的思考和观点。
整个活动气氛热烈、积极，学生们都充满了阅读的热情和兴趣。
通过这次阅读活动，我深刻地体会到了阅读对孩子们的重要性。
阅读不仅可以开阔孩子们的视野，提高他们的知识水平，更可以激发他们的想象力和创造力。
而且，通过与同学和家长的交流，学生们也收获了友情和成长。
在今后的教学工作中，我将继续鼓励学生进行阅读，并组织更多的阅读活动，希望能够为孩子们打开一扇通往知识和智慧的大门。
希望通过我不懈的努力，可以让更多的孩子爱上阅读，享受阅读所带来的乐趣和成长。
读书观后感范文(范文9篇)
读书观后感范文（范文9篇）读书观后感范文篇1“书籍是人类进步的阶梯。
”——高尔基曾这样说过。
刚刚懂事的时候，便开始和书籍打交道，从识字识图本到小画册;从童话故事到历史读本;从漫画书到科幻小说，这一步步的改变，都使我增长了许许多多的知识。
年幼的我，每天都缠着妈妈讲故事，听童话故事便成了我的必修课。
妈妈每天都会先读几个故事，然后再讲给我听。
后来，妈妈告诉我，你要多看字、认字，这样识字多了，你就可以自己阅读了。
那时的我多么希望尽快认识那一个个方块字，能捧起自己喜欢的书尽情地阅读呀!慢慢的，我长大了，上学了，随着识字量的增多，一本本书令我百看不厌，爱不释手。
每到节假日，我便让妈妈带我去书店买书、看书，继而成了书店、图书馆的常客。
只要是我喜欢的书，不管多贵，妈妈都慷慨解囊，毫不吝啬地给我买来。
我们家的书架上摆满了书：《十万个为什么》、《历史解读》、《三国演义》……应有尽有。
我常常沉浸在书的海洋中，我会因为看一个故事情节而开怀大笑，有时也会为书中的气氛所感染，以至闷闷不乐。
渐渐地的，随着年龄的增长，知识的增多，读书成了我最大的爱好。
每天晚上，不管多晚，我都要看上至少半个小时的书。
有时候上卫生间的时候，我更是喜欢也习惯了抱一本书，细细阅读。
读书，让我结识了很多朋友，也使我更加清楚地认识了自己，努力地完善自己。
书，带我游览过祖国的高山大川，名胜古迹;了解祖国上下五千年悠久的灿烂文化;书，带我周游世界;是书，为我打开了丰富多彩的社会画卷;还是书，使我开阔了眼界，懂得了只要勇敢面对挫折，成功就在眼前……总之，读书真好，读书是娱乐、是享受、是放松、又是收获。
读好书，好读书。
书是我的好伙伴，书是我的良师益友。
我爱读书，他让我的生活变得更加精彩!读书观后感范文篇2关于人生的话题在我心中一直放在非常重要的位置，但一直无法有清楚的答案。
古人说：十五而向学，三十而立，四十不惑，五十知天命，我想自己连而立之年还未经历，又何谈不惑。
《儿童之书》读后感
《儿童之书》读后感
《儿童之书》是一本让人回味无穷的书籍。
它不仅仅是一本简单的儿童读物，
更是一部富有深度和内涵的文学作品。
作者通过精彩的故事情节和生动的人物形象，展现了儿童世界的奇妙和多彩。
在这本书中，我感受到了作者对儿童世界的深刻理解和关爱。
他们用简单的语
言和生动的描写，勾勒出了一个个可爱的儿童形象，让读者仿佛置身于一个童话般的世界。
每一个故事都充满了温暖和童真，让人不禁感叹儿童时代的美好和纯真。
除了情节的精彩和人物的生动外，这本书还蕴含着深刻的哲理和教育意义。
通
过儿童们的成长故事，作者告诉我们，每个人都有自己的梦想和追求，只要坚持不懈，就一定能实现自己的目标。
同时，他们也教会了我们如何与他人相处，如何尊重他人，如何珍惜友谊。
在阅读这本书的过程中，我不仅仅是在享受故事带来的乐趣，更是在感悟生活
的真谛。
儿童的世界虽然简单，却充满了智慧和快乐。
他们的纯真和善良让人感动，让人深思。
或许我们可以从儿童身上学到更多，学会如何保持一颗纯真的心，如何坚持自己的梦想，如何珍惜身边的人和事。
总的来说，读完《儿童之书》，我深深地被感动和启发。
这本书不仅仅是一部
儿童读物，更是一部值得成年人深思的文学作品。
它让我重新审视自己的生活，重新审视自己与他人的关系，重新审视自己的内心世界。
希望更多的人能够阅读这本书，感受到其中蕴含的美好和智慧，让我们一起走进儿童的世界，感受那份纯真和快乐。
读书观后感11篇
读书观后感11篇读书观后感1在暑假里学校开展了“暑假读一本好书”的活动，这次活动中推荐了好几本书，其中我选取的是作者杨红缨的这一本书来写我的读后感，我选取这本书是因为，我想体会一下这一只幸福的鸭子，是多么的幸福! 这个故事是这样的:这个暑假，我和马小跳他们一道，来到了张达乡下外婆的家。
我们见到了巨大阿空、腊肠狗拖拖，和一只名叫麻花儿的女鸭子。
麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。
听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声，我们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天，慢慢长大……在这本书里我最喜欢的是那一只幸福的鸭子——-麻花儿。
因为麻花儿的心中总会有着没有边际的幸福，不管麻花儿心中有多大的不开心，但她总是会面带笑容，心里装满了幸福!有什么困难的事，她总是会想办法解决，她也会鼓舞别人去勇敢的去做一件事，这就是心中充满幸福、快乐和勇敢的鸭子!·如果，把幸福在生活中来说，我就会这样说:活在这个世界上，金钱什么的都不很重要，我只想能过上幸福、完美的生活，我就很满意了。
如果要我选取，是有着一大堆金钱，但却自我一个人生活在一座大房子里，没有人说话的生活，还是过着简朴的生活，整天能够在家里和家人说说笑笑的生活，我十分愿意选取第二种生活方式。
钱不多没有关系，只要吃得饱、睡得香就行，大不了以后还能够赚。
但是幸福和快乐是永远也买但是来，这些是要靠自我争取得来的。
自我认为自我怎样是幸福、快乐的，就这样去做吧，你难道愿意过着平淡而无趣的生活吗?这就是我对这一篇书的读后感，我也期望在以后的生活中，每个人都会充满着无边无际的幸福!读书观后感2这是第一本让我觉得奇怪的书。
当我第一次看见这本书的名字是，脑海里立刻产生了疑问：爱是可以教育的'吗?爱本应该是一种条件反射，它是受到生活环境的影响让我们慢慢懂得，可这并不算是教育呀。
玉石我带着疑问，轻轻地翻开第一页。
不知不觉，这本厚厚的书被我看完了。
读书观后感
读书观后感1.读书观后感1（二）6岁的悲凉在他六岁那年，有一天，父亲给了他一个小镢头，又给他判了一根小绳，说：“少安，你也大了，应该出去干点活了。
跟爸爸砍柴去吧！”……他朦胧地感觉到这一天早晚会到来，现在终于来了。
六岁，就算“也大了，”而长大对于男孩子来讲，不是上学，而是干活！对于一个六岁的小孩子，已经开始接手家庭任务了。
这对于一个需要知识的小孩子来讲太不公平了。
在那时的社会上，所有人唯一能做的，就是干活。
“他朦胧地感觉到”，说明他小小年纪却受一些因素影响。
已经初步预测到了今天的结果。
而这件事意味着那时候小孩子干活简直习以为常。
所以，当他看到身边同龄的`孩子都要干，他便也想到了。
这段讲述了一个六岁的孩子在经历一生中第一个转折点时，从不情愿到犹豫，再到最终失望的接受这一个让人心碎的过程。
写出了一个农村孩子悲惨又悲凉的片段。
六年级:新梦圆2.读书观后感2我看了《一粒种子》这个故事，使我懂得了那粒种子就像现在的小朋友，娇生惯养，经不起风吹雨打。
故事中的国王，富翁，商人，士兵花了那么大的功夫都不能让这种子发芽的原因就是他们种这颗种子都是为了自己的利益。
国王想：如果种出这朵花，就会显得自己最尊贵，最有权力。
富翁想：如果种出这朵花，就会让被人佩服自己最阔气，最优越。
商人想：如果种出这朵花，自己就会发财。
士兵想：如果种出这朵花，自己就会升官。
而农民能种出这朵花，是因为没有为自己，而是为别人，让它自然的`生长，让它开花。
他们得到种子后，首先国王把这颗种子种进白玉盆里，土是御花园里的，筛了又筛，天一冷，暖屋里还要生上火炉。
富翁把这颗种子种进白金缸里，雇了四个有名的花匠，培养这颗种子开花。
商人把种子种在商店旁边，每天去看一下。
士兵把这颗种子种在军营旁边，他盼望种子快点开花。
农夫什么都没想，高兴地把种子种进土里。
小朋友应该养成坚强，独立的性格，不要娇生惯养做小皇帝。
我的爸爸，妈妈很疼我，当我做错事的时候，爸爸妈妈就会提醒我；当我做对了的时候，爸爸妈妈就会表扬我，鼓励我。
读书励志视频观后感
读书励志视频观后感我观看了一部关于读书励志的视频，对我产生了深刻的触动。
视频以一个平凡的小人物为主角，通过他的坚持和努力展示了书籍对个人成长的重要性，给我带来了巨大的启示和鼓舞。
视频首先讲述了主人公生活的困境和无奈，他是一个出身贫困的农村孩子，在家庭经济条件差的情况下，许多机会与资源都不具备。
然而，主人公并没有因此放弃学习和追求梦想，而是抓住每一个机会，努力赶超自己。
主人公通过各种途径获取了一些书籍，他将读书当作自己的一项事业来对待，每天坚持阅读，并将自己的心得笔记下来。
视频中展示了主人公从最初一无所知到逐渐提高自己的过程，每一本书都给了他新的知识和视野。
通过阅读，主人公不仅学到了知识，更重要的是培养了自己的思考能力和人格魅力。
视频中还展示了主人公努力学习的场景，他无论是在田间劳作还是在家里的狭小空间，都不忘阅读。
通过坚持不懈的努力和认真的学习态度，主人公最终考上了大学，实现了他的梦想。
这个故事给了我很大的鼓舞和希望，告诉我只要有信念并付出努力，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
通过这部视频，我进一步认识到了读书的重要性。
书籍是人类智慧的结晶，它们能够给予我们无穷的思考和启迪。
通过阅读我们能够扩大自己的知识面，增长见识，提高自己的思考能力和素养。
同时，读书也能够给予我们信心和力量，面对挫折和困难时保持坚定的信念和积极向上的态度。
在观看这部视频后，我决心更加努力地读书，将读书当作自己的一项事业来对待。
我将定期制定读书计划，坚持每天读书一小时以上。
对于每一本读完的书籍，我也会像视频中的主人公一样记录自己的感悟和心得，通过对书籍内容的整理和消化，进一步加深自己的理解和记忆。
此外，我还计划加入学术讨论组织或读书俱乐部，与更多的人分享和交流读书心得。
通过和他人的互动和交流，我相信可以扩大自己的视野，从不同的角度看待和理解书籍的内容。
通过观看这部读书励志视频，我深刻地认识到了读书的重要性和价值。
它不仅能够给我们知识的积累和思考的启迪，更能够培养我们的人格和锤炼我们的意志。
幼儿读书心得体会五篇
幼儿读书心得体会五篇作为一名幼儿教育工作者，我深知幼儿时期是孩子们接触世界的重要阶段。
在幼儿园中，我们鼓励孩子们培养良好的阅读习惯，以促进他们的语言发展和认知能力提升。
在这个过程中，我与孩子们一起分享和讨论了许多好书，也收获了不少幼儿读书的心得体会。
以下便是我与孩子们一同阅读的五本书籍的感悟。
第一本是《小狐狸找朋友》。
这本书通过讲述小狐狸和不同动物的故事，告诉孩子们人与人之间的交往需要关心和分享。
我很喜欢和孩子们一起读这本书，因为它让孩子们懂得了交友的重要性。
通过与小狐狸的互动，孩子们学会了倾听和表达自己的想法。
第二本是《小熊和毛毛虫》。
这本故事讲述了小熊和毛毛虫的友谊故事，其中包含了成长和友情的主题。
我觉得这本书很适合3至4岁的孩子们阅读，因为他们正处于社交发展的关键期。
通过读这本书，孩子们意识到友情需要付出和关心，他们也学会了在困难时相互扶持。
第三本是《小猪的果园》。
这本书以小猪的果园为主题，让孩子们了解了农田的生态环境和劳动的重要性。
通过读这本书，孩子们认识到农民种植并收获水果的艰辛，他们也开始感恩和珍惜食物。
这本书引发了孩子们关于食物的思考，并培养了他们保护环境的意识。
第四本是《小兔和小鸽子的故事》。
这本书通过小兔和小鸽子的故事，讲述了同理心和友善的重要性。
这本书对于幼儿而言，是一本启发他们情感发展的好书。
通过与小动物的互动，孩子们学会了感受他人的情感和关注他人的需要。
第五本是《小蝌蚪找妈妈》。
这本书讲述了小蝌蚪寻找妈妈的冒险故事。
我觉得这本书非常适合幼儿读，因为它能够引发他们对家庭和亲情的思考。
通过阅读这本书，孩子们了解到母爱的伟大和对安全的渴望。
这本书也给了孩子们勇敢去探索世界的力量。
这五本书给予孩子们不同的思考和体验。
通过与孩子们一起读这些书籍，我觉得自己收获良多。
我学会了倾听和理解孩子们内心的感受，也培养了他们的读书兴趣和能力。
与孩子们一同阅读书籍，让我感受到了教育的魅力和快乐。
《念书的孩子》观后感六一
观《念书的孩子》有感片中写了一个小男孩读书的故事。
男孩叫开开，开开的父母进城打工，留下他和爷爷相依为命，开开还捡了一只名字叫小胆儿的流浪狗陪着自己。
日子就这么一天一天的过着，可是一件事打破了他们的宁静——开开的爷爷因为煤气中毒去世了，这让年仅九岁的开开一时间无法接受，成绩开始下滑。
父母要接他进城，他不要，他要在原先的学校好好念书。
可是，就在爸爸第二次回来的时候，看见开开咬着干馒头，和小胆儿用一只碗喝着冰凉凉的水！于是爸爸下定了决心一定要带开开走，可却不让把小胆儿带走，于是小胆儿就追着车跑，而开开就哭着央求爸爸让他留下来！就这样，影片的结尾就在一直追一直追……在这部电影中，我看到了坚强乐观的开开，他的坚强令我震憾；他的乐观令我动容；他的孝心更让我备受感动。
他的生活条件根本不及我的五分之一，而他的努力却是我远远比不了的！他对长辈的尊敬，也让我自愧不如、望尘莫及。
我的爸爸妈妈同样很爱我，可我却没有像开开一样用懂事和学习回报父母那沉甸甸的爱！我总是淘气，惹父母生气。
所以，从现在开始，我要向开开学习，我要以他为榜样，做一个听话、懂事、好学上进的好孩子、好学生！观《念书的孩子》有感在一个贫困边远的山区,住着许许多多的留守儿童,其中有一个留守儿童,名叫路开。
路开的爸爸、妈妈都去外地打工了,留下了路开和他年迈的爷爷!有一天,开开(路开的小名)在路边捡到一条小狗,因为它很胆小,不常叫,所以开开给它取名叫小胆儿。
因为开开的爸爸在外地,所以他每天晚上都给开开打电话,总会询问爷爷的身体状况,开开很聪明,每次都说爷爷很好,很健康。
冬天到了,开开想搬到东屋去，因为他夜里老出汗。
可是刚搬过去就出事了：开开拿了干粮去做饭，小胆儿想叫醒爷爷，可是怎么叫都叫不醒，小胆儿就想拽着开开的裤腿儿，把他拉到爷爷屋去，开开一下子就领悟到了，急忙跑向爷爷屋。
开开看了一下屋里，原来煤气没关，于是，开开拨打了120，还流下了晶莹的泪珠。
幸好及时拨打了120，爷爷没什么大碍。
小学生观后感读后感大全精选汇总
20__年的暑假，天数是特别的多，为了丰富我的知识面，我读了好多的书，其中《爱的教育》让我受益匪浅。
尤其是《帕尔多瓦的爱国少年》，使我心情久久不能平静。
故事讲的是一艘从西班牙的巴塞罗那到意大利的热那亚的法国轮船上的一件事。
这艘船上有法国人、意大利人、西班牙人和瑞士人，其中有一位衣着破旧的十一岁少年，他就是帕尔多瓦。
少年遍体鳞伤，体弱多病，因为住的是二等舱，大家都奇怪地打量他。
有人主动跟他说话，他也不理人家。
不过，在旅客的再三追问下，少年终于开了口。
那三位旅客听懂了他的话，大概出于怜悯，或者酒后兴奋的缘故，给了他一点钱，继续逗他说话。
过了一会儿，他们不逗少年了，三个人互相谈着旅行中的所见所闻。
谈到意大利的时候，他们情绪激昂，说什么意大利方方面面都糟糕透顶的。
一个说：“是一个愚昧无知的民族!”另一个说：“是一个肮脏不堪的民族!”“强……”第三个旅客正要说出“强盗”二字的时候，一把铜币“飞”了过来。
“拿回你们的臭钱去!”少年怒吼道：“我不要辱骂我祖国的人的钱!”啊!“拿回你们的臭钱去!”这是从那个饥饿、衣衫褴褛而又体弱多病的意大利少年胸中迸发出的声音，他断然拒绝了辱骂自己祖国的人的施舍。
我们当然可以怀疑那瘦弱的胸膛，到底能够发出多大音量，然而相信其中饱含的爱国之情，会跨越时空，在我们的耳畔回荡。
在似乎遥远的二十世纪，我们的祖国遭受了沉重的屈辱与灾难。
可今天的我们，常常到了九月十八日，看日历才想起今天是“九一八”，国庆也变成了长假……邓稼先说过：“回国不需要理由，离开自己的祖国才需要理由!”他的话，值得我们好好地回味……小学生观后感读后感大全2《活着》是我读过的留下印象最为深刻的一本小说，朴实无华的词藻，让人读起来丝毫不费脑力。
小说叙述了主人公富贵家里四代人的生死，向我们阐述了人活着的意义是什么。
近日，我重拾《活着》这本书，读完之后我对生命、对生活有了更深刻的认识。
主人公富贵一生可谓是历经“九九八十一难”。
读幼儿书籍观后感
读幼儿书籍观后感：参考示例：读《学前儿童数学学习与发展核心经验》有感学前教育中的数学启蒙教育如何做？一日生活数的渗透又改如何下手？幼小衔接数学学习仅仅衔接的是小学一年级的知识吗？很多家长要求多学点知识，一年级就不累了，要不然跟不上。
对于这些要求，我解释的模棱两可。
幼儿园的数学该教些什么？如何教？自从读了这本书，我找到了答案。
不得不说，读书是快速成长最有效的途径。
3到6岁儿童的数学认知发展上是具有年龄阶段的持续发展性表现的，从唱数到手口一致点数，以及按群数数等一系列不同的连贯的持续性发展的特点，在发展到运算中的数量变化关系。
在数学学习的内容主题主要有集合与模式，数概念与运算，比较与测量几何与空间。
在自主游戏过程中，孩子们分类摆放玩具，把玩具分类归放整齐，这也可以引发儿童关于集合和分类的思考并加以应用。
幼儿可以通过分类来发展他的思维的抽象性和变通性，比如在玩具分类的时候，按照颜色形状长短薄厚等特点进行分类。
同时，教师的提问方式也是非常重要的，比如哪个更多？通过老师提问，可以让幼儿思考数量和现实生活的关系。
三岁以后的儿童逐渐能够在集合的界限以内感知集合，整体通常把这一时期归纳为儿童的感知集合概念发展的感知有限，集合阶段在这个时期，儿童往往能够注意到集合的界限，如对排成一排的数量为五的物体集合，可以让孩子们五个五个的去数数。
四岁左右的儿童已经具备了手术的能力，也掌握了一一对应的比较方法，但是并不意味着儿童已经能够在具体的情境中运用这种知识。
记得集合的概念是在高一的时候才开始学习的，其实在幼儿园中，也可以让幼儿初步感知元素数量，比如有多少个苹果之前首先知道哪些物体是苹果，哪些不是，一旦我们形成了关于苹果的集合概念后，它就会自然的把它们和梨、橙子区分开分开，再数它们有多少个。
数数是需要以集合为基础的，对集合属性的认知是对幼儿有关树概念，系统以及整个数学学习都具有重要的影响。
学习函数泛函数概率论拓扑学等高等数学几乎都离不开集合，甚至整个数学都可建立在它的基础之上，在数学启蒙教育中以具体集合概念和一一对应作为感性基础，利用幼儿已有的生活经验和周围环境进行，不仅有利于幼儿理解数学的概念，同时也有利于幼儿理解数的组合与分解以及加减运算。
小学生读书观后感范文(精选10篇)
小学生读书观后感范文(精选10篇)小学生读书观后感范文（精选10篇）1. 《小王子》观后感这本书讲述了一个小王子的故事，他从外太空来到地球上，途中遇到了各种各样的人和事情。
小王子通过与这些人的交流，发现了很多人们在追求权力、财富和地位时所忽视的真正重要的东西，比如友谊、真爱和责任。
同时，作者还通过小王子与狐狸之间的交流，向我们传达了关于友谊和珍惜的深刻寓意。
2. 《哈利·波特与魔法石》观后感这是一本非常有趣和扣人心弦的魔幻小说。
故事中的主人公哈利·波特在11岁生日时得知自己是一名魔，并进入了霍格沃茨魔法学校接受魔法教育。
通过哈利在学校中的冒险和挑战，我们可以看到他勇敢、聪明和正直的品质。
这本书不仅开拓了我的想象力，还教会了我关于友谊、团队合作和面对困难的重要性。
3. 《红楼梦》观后感这是一部中国古代经典小说。
故事讲述了贾宝玉、林黛玉等人在贾府中的生活和遭遇，通过这些人物和情节展现了人性的复杂性和社会的不公平。
阅读这本书不仅让我了解了古代中国的风俗文化，还让我思考了人性中的善恶、爱情的复杂性以及家庭和社会关系的重要性。
4. 《小红帽》观后感《小红帽》是一个耳熟能详的童话故事。
它讲述了一个小女孩被坏狼欺骗的故事，最终被猎人救出来。
这个故事告诉我们要警惕陌生人的诱惑和骗术，并学会保护自己。
同时，它也传递了勇敢面对困难和求助他人的重要信息。
5. 《白雪公主与七个小矮人》观后感这是一个充满童话魔力的故事。
它讲述了白雪公主和七个小矮人之间的故事。
通过这个故事，我们可以学到很多有关勇敢、善良和友善的品质。
同时，它也告诉我们外貌并不是衡量一个人的重要标准，内在美才是最重要的。
6. 《小鬼当家》观后感这是一本幽默而温馨的故事。
它讲述了一个家庭中的孩子接管家里的事情，并维持家庭运转的故事。
通过这个故事，我们可以了解到家庭的重要性和孩子们在家庭中扮演的角色。
同时，它也告诉我们要尊重他人的劳动和付出，并在家庭中建立良好的沟通和合作方式。
阅读点亮人生,经典润泽童年观后感
阅读点亮人生,经典润泽童年观后感20xx年1月13日上午，第一实验幼儿园观看了2011年度“阅读点亮人生,经典润泽童年”表彰大会，我有些感悟。
读书的益处每位家长都知道，但是真正坚持读书的人并不多，让孩子养成阅读的好习惯，让书籍成为孩子最好的朋友，其实我们是能够做到的。
想让孩子善于阅读，首先家长就必须马首是瞻。
我想家长们可能都有这样一种体会，宝宝们是非常喜欢跟着大人学的，比如大人看电视，她就跟着抢台;大人玩电脑，她也跟着抢;可想而知，如果大人看书的话，宝宝肯定也会跟着看的。
要想多看书，首先得有时间，大多数家长白天上班，晚上的时间基本是在电视机前度过的，直到中一班开展“关掉电视一周”活动，我才发现以前浪费了太多太多陪伴孩子的时间。
看电视不但浪费时间，而且孩子也会跟着看，对孩子视力不好先不说，而且让孩子也会养成看电视的坏习惯。
台湾作家李敖尖锐地说:“电视是批量生产傻瓜的机器。
”据研究资料显示，人在看电视时的脑电波和睡觉时的脑电波非常接近，看电视时，大脑无需主动做出任何反应，身体也处于一种松懈状态，这对大脑和身体正处在发育期的少年儿童是非常有害的，所以，在此我呼吁家长们为了宝宝的将来幸福，在家经常关掉电视去阅读。
现在，我家除了每天的“智慧树”少儿节目必看外，其余的动画片基本控制不看，在她想看的时候，我一般采用转移注意力的方法，比如说:看电视有什么好的，不如我们玩积木或做游戏、讲故事等等，慢慢发现其实这些东西对孩子的诱惑力远比看电视大的多。
我不赞成采用强制的方法，现在的孩子们都有叛逆心理，你越不想让她干的事她偏干。
当然，不同的宝宝应该采取不同的方法，家长们可以想一些适合自己宝宝的办法，总之，我们的目的是一样的，让宝宝远离电视，培养阅读兴趣。
再说说读书吧，我陪伴宝宝读书的时间和大多数家长基本一样，一般选在晚上睡前，我家给宝宝买的图书并不多，有的还是朋友家宝宝看完后借给我们的，可以说是五花八门，可是每一本瑶瑶都看得滋滋有味，而且还不知一遍的看，我觉得她每看一遍都会有不同的收获。
读书的孩子观后感300字
读书的孩子观后感300字
前几天看了《读书的孩子》这部电影，哎呀呀，真的是感触颇多呀！
电影里的那个小男孩，自己一个人在家读书的样子，让我想起了我小时候的一件事儿。
那时候我也特别喜欢读书，有一次我正捧着一本我特别喜欢的故事书看得入迷呢，我奶奶喊我吃饭，喊了好几遍我都没听见。
我就像被书里的世界吸进去了一样，完全沉浸其中了。
奶奶都走到我跟前了，我还没反应过来，等我回过神来，奶奶都哭笑不得了，直说我是个小书呆子。
哈哈，现在想想，那时候的我可真痴迷呀！
就像电影里的孩子一样，读书真的能给我们带来好多好多。
它能让我们看到不一样的世界，体验不一样的生活，还能让我们变得更聪明、更有想法。
读书的孩子，就像是拥有了一把打开神奇大门的钥匙，能发现好多好多的秘密和乐趣。
真希望每个孩子都能像电影里的小男孩一样，热爱读书，从书中找到属于自己的快乐和成长。
让我们都做那个爱读书的孩子吧！。
儿童课外书观后感
儿童课外书观后感
观看儿童课外书后，我深深被书中丰富多元的世界所吸引。
例如《格林童话》让我体验到了真善美的力量，每一个小故事都蕴含着深刻的道理，教导我们在成长的道路上要诚实、善良、勇敢。
而《十万个为什么》这类科普读物则开拓了我对科学的认知边界，激发了我对未知世界的好奇心与探索欲望。
在阅读《小王子》时，我明白了看似简单的寓言背后，实则是对人生哲理的深刻洞察，教会我们要用心去感受生活，珍惜每一份友谊，尊重并理解他人的情感世界。
此外，《昆虫记》等自然观察类书籍，让我在微观世界中发现大千世界的奇妙，培养了我对大自然的敬畏和保护意识。
总的来说，儿童课外书不仅丰富了我的知识储备，更塑造了我的价值观，启迪了我对世界和生活的理解。
它们如同一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，使我在阅读的过程中收获了快乐，也收获了成长。
小学读书观后感大全
Every noble work is at first impossible.勤学乐施积极进取（页眉可删）小学读书观后感大全小学读书观后感大全《詹天佑》读后感400字【1】读完《詹天佑》一课后，我心潮澎湃。
仿佛听到了京张铁路修建完工后，人们激动，兴奋的声音。
仿佛看到了帝国主义者失望，难过的表情。
整篇课文主要讲了：1904年，中国要修建京张铁路，帝国主义者就出来阻挠，最后他们说：“如果清政府用本国的工程师，他们就不再过问。
1905年，詹天佑任命为京张铁路的总工程师，他带着他的工人和团队，只用了四年的时间，1909年，京张铁路就全线竣工了。
读了这篇课文，我看见了一个坚持不懈，对工作一丝不苟，有着高度负责的精神和有着严谨态度的詹天佑。
遇到困难，他总是想：这是中国人自己修建的第一铁路，一定要把它修好;否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
就因为詹天佑有着这样的信念，京张铁路才能圆满完工，外国人才会知道我们的厉害。
詹天佑不仅是一名从国外回来的留学生，他还是为国争光的大英雄。
如今，他的身躯已化成那一段段铁路，他的皮肤化成一棵棵参天大树，他的毛发化成一朵朵鲜花。
所以，詹天佑已经永远得活在我们的心中了!鲁滨逊漂流记读后感600字【2】《鲁宾逊漂流记》是一本小学生必读的好书。
它主要讲了：主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。
他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着自己探查了这个岛，开垦了一片土地，还找到了自己需要的食物。
过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了一个人，并为他取名为星期五。
后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的家乡——英国。
主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的'家乡。
纪录片《读书的力量》观后感五年级
纪录片《读书的力量》观后感开学初期，学校组织我们看了一部名叫《读书的力量》纪录片。
《读书的力量》，是一部竭力推崇阅读具有非凡力量，力求用事实说话的作品。
作者斯蒂芬·克拉生本着科学的态度，客观地进行了一系列的阅读对比研究实验，在多种多样的对比实验中展示了自由阅读无与伦比的魅力。
看完《读书的力量》纪录片，我觉的坚持阅读，能够丰富自己的文化底蕴，增长见识，成为一个腹有诗书气自华的人！自由自主阅读，是提高语言能力的有效手段，这一点母庸置疑。
国外的阅读资料我们不是很熟悉，但是在我们的`这个社会环境中，我想自由是指阅读范围的广泛性。
年前爸爸带我去省城图书馆看书，我在小学生呆的最多的地方去找书，看的是少年儿童的书目，人集中，看的书也很集中。
后来我就到文学书籍，中医药书籍，电子书籍，收藏书籍区，走马观花看了两下。
很感谢老师给我打下的良好的语文基础，看这些广泛的书籍完全不是问题。
阅读是个潜移默化的过程，培养阅读习惯，坚持便是胜利。
我一定要养成阅读的好习惯。
学习外语也是同样的道理，也可以每天寻找自己感兴趣的，以自己目标语言编制的书籍，简单易懂，循序渐进，坚持下去也能看到自己的进步。
自主阅读指的应该就是主动性目的性，没有广泛的阅读这个也是无从说起的。
广泛阅读的基础之上，有更明确的指向性，而且往往是精读，这个就和自己的兴趣爱好有关，没有一点兴趣，还真读不下去。
和老师要求的一样进行边读边注，更加是精细活。
就目前看来我还没有这个习惯，看的快，记得少。
希望我以后能做的更好的，先把一本书认真的读完，再化繁为简，把一本书读薄，吸取书中的全部营养为己用。
当然这一切都是建立在老师引导之下，争取在新的一年里我能读更多的书，收获更多知识和能力。
在我们的学习经历中，我们大多是传统阅读。
不在于兴趣，而是被动不情愿的阅读，阅读内容即使苦涩难懂，也要痛苦读完。
当然，我们也可以充分利用课外时间去阅读。
大学时期，我经常去图书馆，我发现自己更加倾向于故事、散文、小说、历史，而对于论文、理论则丝毫读不下去，在语言表达上，我能感受到自己喜欢用感性的语言表达，写故事的能力也大有提升。
三年级读书观后感
三年级读书观后感（实用版3篇）篇1 目录一、引言1.介绍所阅读的书目。
2.阐述该书的主题或核心思想。
二、内容分析1.描述书中的主要情节和人物。
2.分析书中的主题或论点。
3.指出作者如何通过故事情节和人物形象来表达这些主题或论点。
三、个人观点和评价1.阐述自己的观点，对书中的内容进行评价。
2.指出书中的优点和缺点，以及为什么。
3.阐述该书的启示或影响。
四、结论1.总结书中的主要内容和观点。
2.强调该书的价值和意义。
3.提出建议或展望。
篇1正文最近我读了一本名为《三年级读后感》的书，这本书的主题是帮助孩子们更好地理解自己的情感和情绪。
书中通过一个三年级的小女孩的视角，讲述了她在成长过程中遇到的各种问题，以及她如何通过阅读和学习来认识自己和周围的世界。
书中的情节非常生动有趣，作者通过小主人公的视角，让我们深入了解了三年级孩子的内心世界。
书中的主角是一个勇敢、善良、有爱心的小女孩，她通过阅读和学习，逐渐发现了自己的优点和缺点，学会了如何处理自己的情感和情绪。
作者通过这个故事告诉我们，阅读可以帮助我们更好地了解自己和周围的世界，让我们更加自信和勇敢地面对生活中的挑战。
个人而言，我觉得这本书非常值得一读。
它不仅能够帮助孩子们更好地理解自己的情感和情绪，还能够激发他们的阅读兴趣和阅读能力。
书中的故事情节和人物形象非常生动有趣，让我感受到了三年级孩子的内心世界。
同时，书中的主题也非常有意义，它让我们意识到阅读的重要性，让我们更加自信和勇敢地面对生活中的挑战。
篇2 目录一、引言1.介绍阅读材料的内容和主题。
2.说明阅读的目的和意义。
二、阅读体验1.描述阅读时的情境和感受。
2.说明阅读材料的特点和难点。
3.分享阅读过程中的收获和启示。
三、思考与启示1.分析阅读材料的意义和价值。
2.讨论阅读材料对个人和社会的影响和启示。
3.思考如何更好地理解和应用阅读材料。
四、结论1.总结全文的主要观点和结论。
2.强调阅读的意义和价值。
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儿童读书观后感
有很多现实问题制约着妈妈，各有利弊，让你对孩子的教育环境无从选择。
从你的文字上看，仿佛你有自己的意见，但还没有下定决心。
孩子是否留在父母身边会决定和父母的亲密关系，以后社会交往能力，而孩子情绪、认知又可能受周围人的影响，无论什么选择未来的生活中，无论好与坏的影响因素都是难以预料的，建议妈妈根据实际需要来决定。
孩子的智力发展水平是设置的教育课程的根据，孩子年龄小而提前接受教育可能影响他的学习态度，和自信心，家长要根据孩子的具体情况选择。
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