你是人间的四月天教学设计 粤教版优秀版教案

你是人间的四月天

──一句爱的赞颂

林徽因

我说你是人间的四月天；

笑响点亮了四面风；轻灵，

在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，

黄昏吹着风的软，星子在

无意中闪，细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍

百花的冠冕你戴着，你是

天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那篇鹅黄，你像；新鲜

初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦

水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开，是燕

在梁间呢喃，──你是爱，是暖，

是希望，你是人间的四月天！

设计理念：

、注重培养学生对诗歌的阅读体验。《新课标》提出要“加大语文阅读量和口语交际环节，重视培养语感”。还强调“要加强朗读，重视阅读感受和体验”，使学生在“读”中体会诗歌的情感意蕴和人文内涵。

、重视互动合作。《新课标》提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。因此，在教学中要重视生生之间、师生之间平等、融洽地交流讨论的互动合作。

【教学目标】

、感知诗歌的情感意蕴，初步领会诗歌特有的内在美感。

、学习新诗的鉴赏方法。

、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。

、通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特质和写作风格。

【教学重点】

、才女诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清馨的、富有情意的意象。

、诗歌独具特质的音乐美、建筑美、绘画美。

【课时安排】一课时

【课堂教学设计】

一、导语：

有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间，有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸；她与文学泰斗金岳霖的情谊被

赞为人与人关系最真最美最崇高的境界。她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。她是一位才华横溢的诗人，一个入木三分的评论家，更是一个卓有成就的建筑家。她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的，一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

二、介绍林徽因和本诗的写作背景。首先老师来给同学们介绍一下美丽优雅、一身诗意的女子林徽因。

林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。

文学方面，她在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就斐然，代表作有诗歌《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。新中国成立后，林徽因参加了天安门人民英雄纪念碑的设计，异常地精美。

我说了不少了，同学么能不能谈一下自己对林徽因的认识呢，大家互相交流一下。

好，同学们说的都不错，我们来看一下这首诗的写作背景。这首诗呢，发表于年的《学文》上，具体的写作时间还不太清楚。关于这首诗有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，以怀念挚友，大家看过电视剧《人间四月天》没有（没有看过的可以看一看哟）；一说是为爱子的降生而作，表达对爱子的希望和爱子出生带来的喜悦。

三、先播放周涛朗诵的《你是人间的四月天》。现在请大家认真地听朗诵，用心去体会作者的深情，可以把自己最喜欢的句子勾画下来。

接着老师指导同学们朗读，要求体会诗歌所饱含的深情意蕴。

同学们，我们来共同欣赏一下林徽因笔下的“四月天”。同学们有没有谁愿意在大家面前朗诵一下呢？（学生朗诵后，教师可做适当纠正，重点在停顿、重音上给学生示范）

现在同学们四人一组，分组讨论一下，读完后自己的感受，试着说给组内的伙伴听。有谁想在班里和大家分享自己的感受，可以举手说一下哦。

这位同学说的很好。作者在诗中运用了很多意象来抒发情感，哪位同学把它们找出来？

那么这些意象对抒发诗人的情感有什么帮助呢？来，这位同学谈一下。

四、整体鉴赏，探究讨论，把握意蕴。（从诗歌的意象、诗歌的形式入手赏析这首诗歌）

（一）提示：我国的诗歌传统源远流长，自古以写春天来表达深情的诗作可以说数不胜数，大家比较熟悉的还记得有哪些诗词，有谁能说一下？

（二）从诗歌的意象入手赏析诗歌。

提问：诗人在标题中把“你”比做“人间的四月天”，她还用多个“你是……”来赞美。

大家分析一下，这些喻指（“那轻，那娉婷”……）分别有什么含义？它们与“人间的四月天”有什么样的关联？

在诗人眼中，四月是“笑响点亮了四面风”；是“黄昏吹着风的软”；是“星子在无意中闪”；是“细雨点洒在花前”······

诗人用了重重叠叠的比喻和意象，将四月的活泼与清丽完美地展现在了大家面前。诗人选用的意象既具古典特色，又有现代气息，通过接踵而来的意象将诗人的情思表达地轻灵而又深沉。

（三）从诗歌的形式入手赏析诗歌。

《你是人间的四月天》在形式上具备闻一多先生在《诗的格律》（年）中提出的“三美”说（“音乐美”“绘画美”“建筑美”）和“节的匀称和句的均齐”等风貌。

林徽因将音乐美、绘画美、建筑美融入诗歌当中，为我们谱写出了一篇律动的生命赞歌。

这“三美”可以分别让同学们来讨论。

（）音乐美

《你是人间的四月天》历来最为人称道的便是它浓郁的节奏音乐美。在这首三行诗中，诗人不但注重押韵，而且时而故意进行一些“陌生化”的断句，使大家读来充满阻断感，不由自主地放慢节奏，更利于诗人自我感受的传达。

（）绘画美

通过那些色彩斑斓、灵动活泼的意象，诗的绘画美表现得一览无余。“春的光艳”“夕阳的黄昏”“艳丽的百花”“雪后鲜艳的鹅黄”“初生的绿芽”“梦中的白莲”，各种鲜、亮、美、静的色彩交汇，加之于“轻灵的风”“柔软的烟”“闪动的星子”“绵绵的细雨”，将四月里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、