初中物理电学电路图和实物图的转换
初中物理电路图与实物图的转化
作业：连接实物，画电路图。 1. L1、L2并联，S总开关，A测干路电流， S1控制L1， A1测L2电流，V测L1电压。 2. L1、L2并联，S总开关，S1控制L1， A测L1电流， A1 测L2电流，V测总电压。
21、根据图11—15(a)的电路图，在图 11—15 (b)中画出对应的实物连接图．
21、根据电路图 连接实物图：
24、 根据电路图 连接实物图：
22、根据电路图 连接实物图：
23、 根据电路图 连接实物图：
25、图B所示的实物图画成电路图：
26、按图所示的实物图画电路图：
27、根据实物图 画出电路图
28、根据实物图 画出电路图；
1.把各元件连成串联电路, 画出对应电路图。
画电路图的注意事项：
1、完整准确地反映电路的组成。 2、用统一规定的器件符号。 3、电路图画得简洁、工整。通常用横平、竖 直的线段代表连接导线，转弯处一般取直角， 整个电路呈长方形。 4、器件符号安排合理的位置，分布均匀，不 要将器件画在图拐弯处，画成的电路图应清楚美 观。 5、连线与器件符号连接处不能断开 6、在用电器正常工作的电路中，开关应画成 闭合的 7、交叉相连的导线上要画上实心圆点
方法一： 先串后并
步骤一：连好其中一条回路。在电路图中任选一条单一的 回路，对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。 步骤二：连接回路以外的元件。找出电路中电流的分流点和 汇合点，对照电路图，将回路以外的元件一支一支地分别补 连在实物图相应位置的两点之间。
二、根据电路图连接实物图
特别注意：
1、实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各 元件的顺序一致
(2) 画电路图：观察已连接实物图，先画干路框架，按顺序有哪几个元件→ 标记出“分 点”“合点”→ 分别在分点、合点中间画出各条支路，(一定要元件先后顺序正确)
人教版九年级物理 电路图和实物图的转化
初三物理电路图和实物图的转化一、根据电路图连接实物图二、根据实物图，画出相应的电路图三、根据要求设计出电路图，并用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。
1、图1中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断。
在虚框内画出电路图、并连接实物图2、图2中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断。
在虚框内画出电路图、并连接实物图。
3、图3中灯泡L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，开关S2只控制灯泡L2。
在虚框内画出电路图并连接实物图。
4、图4中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。
虚框内画出电路图连接实物图。
5、图5中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。
虚框内画出电路图连接实物图。
6、在图14中灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。
并画出电路图。
7、图7、图8、图9、图10、图11、图12中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请画出电路图，并将所缺的导线补上。
8、图6中三个灯泡并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。
画出电路图、并连接实物图。
9、在图13中只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时，L1亮，L2不亮。
并画出电路图四、电路设计1、一商品库，后门进货，前门取货．现有红、绿两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组、两个开关(如图)，还有若干条导线．利用这些材料，请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关．画出你所设计的电路图，并按电路图将图中的元件用笔画线作导线连接起来．一、识别串并联电路，认识开关的作用1、如图所示的电路中，当开关闭合，断开时，L1、L2两灯串联；当开关闭合，断开时，L1、L2两灯并联；同时闭合开关是绝对不允许的。
第1题第2题第3题第4题2、如图所示的电路，下列分析正确的是（）A．S1断开，S2、S3闭合，L2发光，L1不发光B．S3断开，S1、S2闭合，L1发光，L2不发光C．S3、S1、闭合， S2断开，L1、L2并联D．S1闭合，S2、S3断开，L1、L2串联3、如图所示电路中，开关S1、S2和S3原来都是断开的。
初中物理电路图与实物图的转化
3 交叉连接的导线，一定要在连接处画一个“黑点”。
根据实物图画电路图
要求：用规定的电路符号代替实物
注意：
（1）电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元 件位置相对应，便于检查
（2）各电路元件摆放的位置要均匀、美观
（3）交叉连接的导线 一定要在连接处画一个 黑点
(串联电路可套用，并联电路大框架可套用)
②电流表 电压表
标出+、–，确保连线是按照 “电流+进 –出”，一定
不要连反。
2.并联电路： (1)连实物图：仔细阅读题目文字，找出干路、支路1、支路2各有哪几个元件，
数清个数，分别圈出来。根据实物图的摆放位置，标记出“分点”“合点” 从 从分点开始连线，先连支路一，支路内部的元件按电流法点对点依次连接，再 连支路2→ 再将各条支路的“分点”与“分点”连接， “合点”与“合点” 连接， →最后，再把干路上“分点”与电源及“合点”连接→ 若有电压表， 最后在具体元件的两端并联电压表；
⑵ 画电路图、实物连线的先后自行选择；
例3：如下图（b）为几个电路元件，要求：L1 、 L2并联，S1做
总开关，S2控制灯L2 。 ⑴画出电路图 ⑵在实物图上连线。
L1
S1
L2
S2
S1
L1
L2
S2
有关电路图的解题方法
1、分析电路图的连接方式，判断出哪些元件是串联，哪些是并联。
2、观察电流的走向，判断电流从电源正极流出后，从哪里分流又从哪里汇合。
L2
L2 S2
S1
L1
S1
S2 L1例Βιβλιοθήκη L2S2A2
L1
S1
L2 A2 S1
九年级物理电路图和实物图的转换
注意电流表和电压表的使用方法
电流表和电压表在电路中的作用是测量电流和电压的大小 。在连接时，要确保电流表串联在电路中，电压表并联在 电路中。
注意电流表和电压表的量程选择，应选择合适的量程以避 免损坏电流表或电压表，同时也能得到更准确的数据。
05 练习与巩固
练习电路图转换为实物图
掌握电路元件符号
熟悉并掌握各种电路元件的符 号，如开关、电阻、电灯、电
池等。
理解电路图
理解电路图的基本构成，了解 电流的流向和电压的分配。
逐步构建
根据电路图，逐步将电路元件 连接起来，形成完整的实物图 。
检查与验证
完成构建后，检查实物图是否 符合电路图的连接关系，确保
电路的正确性。
练习实物图转换为电路图
分析实物图的元件
了解实物图中各个元件的连接方式和功能。
符号化
将实物图中的元件替换为相应的电路符号。
绘制草图
根据实物图的连接关系，绘制出电路草图。
完善电路图
根据草图和符号化结果，完善电路图的连接 关系和标注。
综合练习
设计电路
根据实际需求，设计出 相应的电路图。
构建实物图
连接电路元件
01
02
03
确定连接方式
根据电路图中的连接方式， 确定在实物图中如何连接 电路元件。
注意连接线的长度
在连接电路元件时，需要 考虑连接线的长度，以确 保它们在实物图中能够正 确地连接。
考虑连接线的粗细
在连接电路元件时，还需 要考虑连接线的粗细，以 确保它们能够承受足够的 电流。
检查电路的正确性
根据设计的电路图，构 建出相应的实物图。