六年级下册语文第二课小练笔
六年级下册语文第二课腊八粥小练笔仿写300字
六年级下册语文第二课腊八粥小练笔仿写300字又快到腊八节了，我的心莫名地紧张起来。
不是说我害怕过腊八节，而是我在等一个人。
紧张的原因是，我不知道我要等的人是谁。
因为在我家的大门上，每年到了腊八节的前一天晚上，都会出现几个字：明天腊八粥。
我感到既可气又可笑，过腊八节的风俗谁不知道呢?何况我家喝不喝腊八粥与你有什么关系呢?门上的几个字，有时是用粉笔写的，有时是用白灰写的，有些流畅，完全不像小孩子捣乱一般。
这样准时出现的提醒已经连续三年了，我的好奇心驱使我一定要等到这个人出现。
我晚上有看书的习惯，但今天书在我手中翻着，竟然一点也读不进去，每隔几分钟，我就会踱到院子里，侧耳细听。
院门是虚掩着的，稍微有一点动静都逃不过我的耳朵。
不过此时院子里安静极了，一点声音也没有。
只有墙角那株腊梅，肆意地散发出沁人心脾的幽香，让我忘记了冬日的寒冷。
夜深了，正屋里父母看完电视已经睡下了。
院子里放着母亲晒的干菜和红豆还没有收，我小心地帮母亲收起。
红豆是明天用来熬粥用的，干菜是母亲准备的年货，也是她的心肝。
过年的时候，不但要用它们熬上一锅肥肉招待回家过年的哥哥、姐姐。
走的时候还要让他们带上一些回去。
姐姐远在深圳，他说他最喜欢吃娘自制的干菜。
我忽然有些心疼母亲，已经七十岁的人了，不但要照料着这个家，还要照顾生病了四年的父亲。
父亲身体不错，就是有些老年痴呆，经常忘记生活中的很多事情。
病情严重的时候，连我的名字都不能叫出来。
但他老人家年轻的时候吃过那么多苦，我和母亲能做的只是照顾好他。
腊梅的香气越来越浓，夜却越来越凉。
我有些熬不住了，看来今年的这个“贼”是抓不住了。
我决定睡觉。
但是，就这这个时候，我家正屋的门“吱”的一声响了，是父亲起来小解。
我没有影响他，奇怪的是父亲没有去影壁墙后的厕所，而是径直走到了大门口，在大门上写起字来。
我惊讶得几乎叫出声来，原来，“家贼”难防呀。
写字的人，是我父亲!我用手捂住自己的嘴，依然没有惊扰他，我知道，一定是父亲的痴呆病又犯了。
六年级下册语文第二课腊八粥小练笔
六年级下册语文第二课腊八粥小练笔全文共3篇示例，供读者参考六年级下册语文第二课腊八粥小练笔篇1月饼，一个普通的食品，在我看来却别有一番滋味。
中秋节的前几天，爷爷就把做月饼的果仁和月饼模子早早准备好，并十分积极地去购买其他做月饼的材料了。
爷爷做的月饼不算好吃，但看爷爷做月饼的确是一种享受。
面粉加水，变成一朵白云。
爷爷往盆里倒入晶莹的食用油，一双粗糙的大手用力揉搓着，那朵轻爽的白云慢慢变得敦厚。
爷爷拿着时代久远的月饼模子，按在那一团白云上，白云变成了一个个可爱的月饼。
月饼从烤箱中被端出，一股酥香便充盈了整个屋子。
迷人的香味萦绕在我的鼻尖，又从鼻孔钻入，镌刻在脑海中，令我终身难忘。
爷爷做的月饼很多，咬一口，实在是有些无味，甚至可以说与这迷人的酥香很不匹配。
年轻一代人的味蕾早已被重口味的菜肴淹没，已然尝不出这五仁月饼淡雅的味道了。
“爷爷，你为什么一定要自己做月饼？你做的月饼真不好吃，我们还是去外面买月饼吃吧。
”我至今都还记得爷爷当时露出无奈失落的神情，语调是那么的难过，尽管已经在克制。
“那好啊，我们去外面买吧。
”爷爷叹息了一声，轻轻牵起了我的手，带我出去了。
又是一年的中秋节，我和爸爸妈妈早早地来到了爷爷奶奶家。
爷爷奶奶出来迎接了，奶奶没有什么变化，爷爷却好似沉默了些。
爷爷奶奶去忙着给我们做饭了，我并没有察觉到爷爷的变化，只是一边打着哈哈，一边跟着爸爸妈妈上楼放行李。
吃饭了，我嗅了嗅，空气十分清爽，却感觉少了些什么熟悉的味道。
我一扫饭桌上的饭菜，终于知道了不对的'地方——空气中没了以往的酥香，饭桌上以往被摆在最显眼位置的月饼也消失不见了。
毕竟我并不喜欢吃爷爷做的月饼，所以也并没有太在意它的消失。
爷爷走了，我呆呆地看着人们将爷爷的骨灰盒抬走。
不知是谁突然递上了一盒月饼，与往日一样，是在外面买的。
我拿起一块，慢慢咀嚼，却难以下咽。
爷爷真的走了，亲朋好友沉浸在巨大的悲痛之中，我突然有些愧疚。
“奶奶！”我对奶奶大喊，“我要吃爷爷做的月饼啊！外面买的月饼难吃死了！”沉浸在悲伤中的奶奶突然惊讶地看了我一眼：“你不是不喜欢吃吗？”爷爷做的月饼是世界上最好吃的月饼，只是，我领悟得太晚了。
六年级下册小练笔第二课
六年级下册小练笔第二课
【第二课：乡村美景】
一、山水篇
这里的乡村风光自然独特，高山叠翠、溪流泻涧，风光旖旎，凝重幽雅。
外层套着一层翠绿，乌山云雾缭绕，极具美感；里层点缀着不止一种无言的美景：翡翠般的泻湖，满山遍野金黄，静静地流淌着清晰的水花；更有秀丽的清泉，从高山边潺潺地流淌，犹如细银，令人眼前一亮。
二、人文篇
在乡村的街道上，有传统的院落，民宅里活泼可爱的孩童，还有老人坐在门前看日出、聊天、打牌，乡村景色别有一番味道。
每当夕阳西沉之时，静静走在古老村道上，那种慷慨弥漫的景象，那种宁静而温暖的气息，令人心旷神怡。
三、古风篇
一路行过的古树林，尽是植物的古风。
有的枝叶繁多，如林中的老绅士；有的植株古朴，仿佛活古色古香，竹叶婆娑，枝条曲折，有着难
言的韵味与情趣。
数山相映，流水潺潺，令人折服。
沿着乡间小路，踱步而行，乡村古风一路伴随，宛若乘坐时光隧道，古老而温暖。
四、景物篇
恣意观赏乡村风景，让人沉浸在自然的惬意中：几株参天大树，给这里带来了神秘的气息；晒在田埂上的母鸡异常活蹦乱跳，把乡村的生活充满幽默感；还有桃花浅浅，朵朵娇艳，漾出淡雅的清香。
在这群山之乡，自然美景四望，依然热闹，依然美好。
五、形象篇
乡村风景是不可多得的珍贵宝物，把人带进一个和谐而宁静的生活：四面八方绿树苍翠，暖暖阳光洒在片片稻田；站在乡村田间，可以看见乡愁；夜深人静，月光照耀下，乡村美景一片幽深。
把这片美景写在心底，写在心里，令人的心静如止水，时刻想念着它的美丽景色。
六年级下册语第二课小练笔
六年级下册语第二课小练笔
六年级下册语文第二课《匆匆》的小练笔可以这样写：
时光匆匆，如流水般逝去，我们无法阻止它的流逝，只能眼睁睁地看着它从指尖溜走。
回想起过去的岁月，那些曾经的欢笑、泪水、努力和付出，仿佛就在昨天。
但时光已不再停留，我们只能向前看，珍惜未来的每一天。
在未来的日子里，我们要学会珍惜时间，不再让时间从我们的指尖溜走。
我们要把握好每一个时刻，去做自己想做的事情，去追求自己的梦想。
即使面对困难和挫折，我们也要坚持下去，因为只有这样，我们才能在未来回首时，无怨无悔。
同时，我们也要学会面对离别和失去。
在成长的道路上，我们会遇到许多离别和失去，这是不可避免的。
但我们要学会接受这些事实，不要让它们成为我们前进的阻碍。
我们要明白，失去并不意味着永远失去，而是一种新的开始。
只有放下过去的遗憾和伤痛，我们才能更好地迎接未来的挑战。
最后，我们要珍惜身边的人和事。
生活中，我们会遇到许多值得我们去珍惜的人和事。
无论是家人、朋友、老师还是同学，他们都是我们生命中重要的一部分。
我们要用心去对待他们，去关心他们，去珍惜和他们在一起的每一刻。
因为这些人和事，是我们生命中最美好的回忆。
在未来的日子里，让我们珍惜时间、勇敢追梦、面对离别、珍惜
身边的人和事。
让我们用心去感受生命中的每一刻美好时光！。
六年级下册语文第二课小练笔仿写
【六年级语文下册】第2课《腊八粥》课后仿写小练笔：作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。
再读读课文第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。
范文一：粽子刚上幼儿园的小孩子，在大城市里生活的小王子和小公主，努力工作的大孩子，提到端午节吃的粽子，谁不是嘴里就立时生出一种香香糯糯的感觉呢。
把糯米、红豆、白糖、腌制好的五花肉搅拌在一起，先用粽子叶包成一个三角体的形状，再用一条绳子把它捆起来，绑成一个个绿油油的三角体或长方体，然后放进锅里蒸一个小时左右，单是闻一闻它香浓又夹杂着淡淡的粽叶的香味，就足够让人咽上好几口唾沫了，何况是大口大口地吃，让人回味无穷的味道呢！范文二：米酒刚会走路的小孩子，正在工作的大孩子，满脸皱纹的老孩子，提到米酒，嘴里便不由自主地生出一种醇厚香香的，甜甜的感觉。
做米酒只需要两种食材：糯米和甜酒曲。
把糯米放到蒸饭机里，蒸饭机会发出无柰的叫声，在无数的叫声中，我和蒸饭机一同等待。
“叮——”如风玲般清脆的声音响起，仿佛等待已久，再也憋不住似的。
紧接着加上甜酒曲，放入保温箱里等它发酵。
一开盖子，一股浓香扑鼻而来，真能使口水“飞流直下三千尺”啊！看着乳白色的米酒进入大碗，我早已在门口进进出出，恭候多时了啊！等米酒差不多凉了，我便迫不及待地捧起往嘴里灌，一碗又一碗，怎么都不够。
范文三：饺子初学会蹦蹦跳跳，调皮捣蛋的小孩子，品学兼优的大孩子，脸上满是岁月的刻痕的老孩子，提到饺子，谁不是心里就立刻生出一丝丝温暖呢。
把面粉和水合拢来，揉成一个铅球似的面团，揉好后让它在一旁休息一会儿。
接下来开始剁馅了，妈妈一手一把菜刀，一双无影手飞速交替剁肉，富有节奏感的剁肉声传遍了整个家，好似演奏着狂欢曲。
把剁好的肉馅和白菜抱团粘在一起，在再揉好饺子皮，饺子皮就是肉馅的保护障，时时刻刻保护着肉馅，绝不让肉馅跑出来。
一个个饺子排列整齐，有序的跳入锅里，饺子在翻滚的水花中像淘气的孩子上下翻腾着。
热乎乎的饺子还没上桌就已经被我塞进嘴里一个，我张开嘴，手在一旁扇风，饺子在我嘴里动来动去，过了一会才凉了点。
【六年级语文下册】 第2课《腊八粥》课后仿写
【六年级语文下册】第2课《腊八粥》课后仿写小练笔：作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。
再读读课文第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。
范文一：粽子刚上幼儿园的小孩子，在大城市里生活的小王子和小公主，努力工作的大孩子，提到端午节吃的粽子，谁不是嘴里就立时生出一种香香糯糯的感觉呢。
把糯米、红豆、白糖、腌制好的五花肉搅拌在一起，先用粽子叶包成一个三角体的形状，再用一条绳子把它捆起来，绑成一个个绿油油的三角体或长方体，然后放进锅里蒸一个小时左右，单是闻一闻它香浓又夹杂着淡淡的粽叶的香味，就足够让人咽上好几口唾沫了，何况是大口大口地吃，让人回味无穷的味道呢！范文二：米酒刚会走路的小孩子，正在工作的大孩子，满脸皱纹的老孩子，提到米酒，嘴里便不由自主地生出一种醇厚香香的，甜甜的感觉。
做米酒只需要两种食材：糯米和甜酒曲。
把糯米放到蒸饭机里，蒸饭机会发出无柰的叫声，在无数的叫声中，我和蒸饭机一同等待。
“叮——”如风玲般清脆的声音响起，仿佛等待已久，再也憋不住似的。
紧接着加上甜酒曲，放入保温箱里等它发酵。
一开盖子，一股浓香扑鼻而来，真能使口水“飞流直下三千尺”啊！看着乳白色的米酒进入大碗，我早已在门口进进出出，恭候多时了啊！等米酒差不多凉了，我便迫不及待地捧起往嘴里灌，一碗又一碗，怎么都不够。
范文三：饺子初学会蹦蹦跳跳，调皮捣蛋的小孩子，品学兼优的大孩子，脸上满是岁月的刻痕的老孩子，提到饺子，谁不是心里就立刻生出一丝丝温暖呢。
把面粉和水合拢来，揉成一个铅球似的面团，揉好后让它在一旁休息一会儿。
接下来开始剁馅了，妈妈一手一把菜刀，一双无影手飞速交替剁肉，富有节奏感的剁肉声传遍了整个家，好似演奏着狂欢曲。
把剁好的肉馅和白菜抱团粘在一起，在再揉好饺子皮，饺子皮就是肉馅的保护障，时时刻刻保护着肉馅，绝不让肉馅跑出来。
一个个饺子排列整齐，有序的跳入锅里，饺子在翻滚的水花中像淘气的孩子上下翻腾着。
热乎乎的饺子还没上桌就已经被我塞进嘴里一个，我张开嘴，手在一旁扇风，饺子在我嘴里动来动去，过了一会才凉了点。
六年级下册语文第2课小练笔写冰糖葫芦
小练笔写冰糖葫芦3篇（一）一个个山楂圆滚滚红彤彤，外面裹了一层亮晶晶的糖衣，一入口，酸甜软糯甜到心里，这一串糖葫芦中，我仿佛看到了阳光月光目光，晨露微风尘泥，雨水汗水泪水，还有蝼蚼、蚂蚁。
从这一串糖葫芦中，我品出了家的味道，那是纯朴的味道，踏实的味道，民族的味道。
冰糖葫芦是一种流传于民间的风味小吃,每逢举行盛大的节日时它便成了必不可少的东西.每次赶庙会或元宵节我都会买上好几串,一边品尝它的美味一边无忧无虑的玩耍着.是最美好不过的事情了. 来自：作文大全冰糖葫芦的做法十分简单.听妈妈说要先用小刀将山楂的籽儿挖掉,再用干静的竹签将它们一个一个串起来,最后把熬好的糖浆均匀地涂在山楂上再晾上几分钟等糖凝固了套上一个纸袋,一串香甜可口的冰糖葫芦便做好了. 糖葫芦的形状和颜色也十分惹人喜爱.你瞧!一个个圆溜溜的大山楂披着金黄色的糖衣串在竹签上.大红色加上微黄色的糖衣显得多么喜庆,多像一个个被挂起来的小红灯笼,在阳光的照射下还有一点白色的亮光,怪不得在许多喜庆的场合下都会有它的身影. 吃糖葫芦也别有一番情趣.我总是习惯性地把它外面那甘甜的糖衣吃掉,然后再品味山楂的酸味,有几次我尝试一口吞一个那滋味也毫不逊色于细尝,一口一个,酸酸甜甜的味道绝对会使你沉醉其中. 我喜欢吃冰糖葫芦,因为它不仅味道香甜,更重要的是它的吉祥,喜庆的象征!（二）都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜。
都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它裹着酸。
糖葫芦儿好看它竹签儿穿，象征幸福和团圆。
把幸福和团圆连一串儿，没有愁来没有甜……每次吃到冰糖葫芦就不由自主地想到这首小诗。
冰糖葫芦不仅看相好味儿也好。
冰糖葫芦各种各样，有水果山楂的，有核桃豆沙的，有提子柿饼的……真是琳琅满目，看了就让人垂涎三尺！其中最令我难忘的事水果山楂的。
还没吃，迎面就一阵酸酸的山楂味，不禁让人迫不及待地品味了！一看上去，光鲜亮丽的“白糖娃娃”尽在红得似火的葫芦里，似一颗颗白色珠子冻在一起在阳光照耀下给葫芦披上了一层金灿灿“外装”。
六年级下册语语文书第2课模仿第一自然段小练笔写牛排
六年级下册语语文书第2课模仿第一自然段小练笔写牛排
一天晚上，妈妈买了家庭牛排做给我吃，我感觉非常好吃，于是我想：要是我也有这样的手艺就好了。
我就向妈妈请教，妈妈便答应了，我高兴得一蹦三尺高。
妈妈开始教我了，只见她先把牛排放到清水里泡一下，让牛排里的血都过滤出来，接着把包装袋里的油倒入锅中，等油烧开再把水里的牛排放入锅中，然后用铲子把牛牌翻过来，再翻过去，就这样翻2…3次就可以吃了。
第二天，我一到家就放下书包，去做牛排。
刚开始，我也是按照妈妈的方法去做的，没什么问题，可后来因为油炸的太厉害了，所以，我不敢翻牛排，这时我冥思苦突然眼前一亮想到了一个办法：把手套戴起来，于是我戴上手套，果然油就炸不到我了。
这件事告诉我们一个道理：做事情是有多面性的，主要看你有没有想到，有想到事情就好办，没想到事情就难办。
六年级下册第二课课后题小练笔
六年级下册第二课课后题小练笔一、小练笔题目。
1. 仿照课文第一自然段写一种你喜爱的食物。
- 解析：课文第一自然段通过对腊八粥食材的描写，从不同方面展现出腊八粥食材丰富的特点。
在仿写时，要先点明喜爱的食物是什么，然后详细描写这种食物的食材组成、颜色、口感等方面的特点。
例如写饺子，“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到饺子，谁不是嘴里就立时生出一种鲜美的感觉呢。
把瘦肉、韭菜、虾仁剁碎，加上各种调料搅拌成馅，再用劲道的面皮包起来，那一个个白白胖胖的饺子，像一个个小元宝。
煮在锅里，热气腾腾的，单看它那鼓鼓的肚子，就知道里面装满了美味。
咬一口，鲜美的汤汁流出来，肉馅的香味、韭菜的清香、虾仁的鲜味混合在一起，真是让人回味无穷。
”2. 文中描写八儿一家吃腊八粥的情景非常温馨，你有没有和家人一起吃饭的温馨场景？写一写。
- 解析：这个小练笔要求回忆自己和家人一起吃饭的场景。
要抓住场景中的细节，如家人的表情、动作、对话，餐桌上食物的样子，吃饭时的氛围等。
比如“每到周末的晚餐，我们一家人都会围坐在餐桌旁。
餐桌上摆满了妈妈做的拿手好菜，红烧鱼散发着诱人的香气，鱼身上的汤汁还在滋滋作响。
爸爸总是先给爷爷奶奶夹菜，然后笑着对我和妈妈说‘开饭喽’。
我会迫不及待地拿起筷子，夹一块鱼肉放进嘴里，一边嚼一边含糊不清地说‘真好吃’。
妈妈则会笑着提醒我慢点吃，还会把我爱吃的菜往我这边推一推。
大家边吃边聊，分享着一周的趣事，笑声在餐厅里回荡，那是最温馨的时刻。
”3. 八儿在等粥的过程中心情不断变化，你在等待某件事情时心情是怎样变化的？写一写。
- 解析：这需要联系自己的生活经历。
先确定等待的事情，比如等待考试成绩公布。
开始时可能是充满期待，“当考试结束后，我满心期待着成绩的公布。
我在心里不断地想，这次我复习得很认真，应该能取得好成绩吧。
”随着时间推移，如果迟迟没有消息，就会变得焦虑，“可是一天过去了，两天过去了，成绩还是没有公布。
六年级下册语文第二课小练笔仿写第一自然段300
六年级下册语文第二课小练笔仿写第一自然段300
一、年糕是中华民族的传统食物，属于农历新年的应时食品。
年糕是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春节，我国很多地区都有讲究吃年糕。
刚刚上幼儿园的小孩子，能出去赚钱的大孩子，满头银发的老孩子，提到年糕，谁不是嘴里立时生出一种滑而不腻，不粘不粘，口味特别鲜美的感觉。
二、先把糯米放到锅里蒸，蒸了好大一桶。
糯米蒸好后。
先把手洗干净，然后把糯米倒进用石头做的缸里。
那个设备好似一头马正在吃饭。
人站在马背上，就像玩跷跷板似的，马头是一块长方形的大石头固定在木板上。
一边捶一边放一些盐和温水，以防米粘在缸上。
做好后大家吃的不亦乐乎
三、进入腊月，腊八节如期而至，家乡人都要喝上一碗自家秘制的“腊八粥”。
为了来年风调雨顺、五谷丰登，勤劳迷信的大人，都会从附近的河里捞一大块冰置于院落的某处，待冰块中出现形如麦粒、豆粒、荞麦、糜、谷子的模样，预为五谷丰登的象征。
四、妇人们再以大米小米为主料，拌以玉米、扁豆、桃仁、杏仁等佐料，置于自家最大的一口锅中以温火慢熬，待时间足够，旺火也渐灭，一锅香喷喷的“腊八粥”形色俱成，然后一家人围在一张桌子前，一碗一碗喝，一碗一碗品。
喝剩下的也没有浪费的份，按份喂给猪、牛、羊喝，寄寓来年六畜兴旺、百业顺心。
五、刚刚学会走路的小孩子，忙忙碌碌的大孩子，以及满头白发的老孩子，一提到糖葫芦，谁不是嘴里就立刻生出一种甜甜的酸酸的感觉呢？把山楂穿成串儿，为上适量的糖在锅里走一回，再把它包装好，单看那轮廓，闻闻那冰糖的芳香，就够咽三口以上的唾沫了。
何况是大颗大颗的装着大颗大颗的往嘴里塞呢。
六年级下册语文第二课课文小练笔
六年级下册语文第二课课文小练笔一、概述1. 绪论六年级下册语文第二课课文《小练笔》是一篇描写农村风情的文章，作者讲述了自己在农村生活的经历和感悟。
文章以淳朴自然的语言，生动细腻的笔墨，展现了农村的美丽景色和朴实的人文风情，传递着发自内心的敬畏和敬爱之情，极具感染力和启迪作用。
二、正文1. 农村风景作者生活在农村，对农村的风景和田园生活有着深刻的感受。
他描述了农村道路两旁的青山绿水，清澈见底的小河溪流，郁郁葱葱的田野和四季不同的风景，给读者勾勒出了一幅美丽的农村画卷。
2. 乡亲的淳朴作者借助《小练笔》一文，展现了农村乡亲们淳朴的感情和真挚的友谊。
他们待人真诚，相互帮助，有着特有的善良品质和感人的风土人情。
3. 生活哲理通过对农村生活和风景的描绘，作者深刻领悟到人与自然的相互依存，人生的真谛和美好。
他也反映了农村的社会生活和文化传统，让读者感受到了生活的真谛和魅力。
三、结语1. 总结《小练笔》一文流畅的笔触、深刻的内涵，使其成为一篇值得细细品味的优秀语文课文。
通过对农村风景和乡亲淳朴的描写，引发读者对人与自然、生活与文明的深刻思考，反映了作者对生活哲理的深刻领悟和深挚感情。
2. 启示阅读《小练笔》，不仅可以感受到作者的真情流露，也可以让我们重新审视和珍惜生活，学习乡村风采和丰富的生活智慧。
希望同学们能够通过这篇文章，感受到农村之美，感悟生活之真谛，懂得珍惜身边美好的事物和人际关系，树立正确的人生态度和价值观。
1. 回顾农村风光农村的山水气息始终沁人心脾，乡间引来的一切，都是生活的片刻风景。
在清晨的田野上，就能看到一幅农民辛勤耕作的画面，他们整齐地在田间劳作，秉持着对土地的敬畏和珍惜。
而傍晚时分，村庄一片宁静，迎风飘摇的树叶在夕阳的映衬下，显得更为温馨美好。
这样的风景让我深感自然的神奇和生活的美好。
2. 乡情深厚在这片土地上，乡亲们的淳朴和善良成为了我生活中难忘的一部分。
他们从来不吝啬地共享自己的收获，无论是一袋新鲜的蔬菜，还是一些土特产，都能让人感受到他们的真诚和热情。
六年级下册语文书第二课小练笔
六年级下册语文书第二课小练笔主题：我帮爷爷奶奶过春节一、春节前的准备春节即将到来，我为帮助爷爷奶奶准备团圆年的晚餐而忙碌。
1.打扫卫生因为希望给家里营造一个整洁舒适的氛围，所以我帮助爷爷奶奶打扫房间，擦洗桌椅，清洁地板，以确保年夜饭可以在一个舒适干净的环境中进行。
2.购买年货我和爷爷奶奶一起前往超市购买年货和菜肴。
我们花了大量的时间和精力选择新鲜、优质的蔬菜、水果和饮料，以确保年夜饭最美味。
3.准备年货回到家后，我协助爷爷奶奶打扫年货，将大米、面粉、油、蒜等材料都储存好，以备年夜饭使用。
除此之外，我还协助爷爷奶奶做了一些年味小吃，如年糕、鱼丸、糖莲子等，为大家增添了年味。
二、年夜饭的准备春节的年夜饭是家庭最重要的聚餐，我花费很多心思帮助爷爷奶奶为这一天做好准备。
1.协助烹饪我协助爷爷奶奶处理和烹饪了很多菜肴，如糖醋鱼、红烧肉、糯米饭等等。
虽然很辛苦，但这一切都值得。
2.布置桌子饭菜准备好了，接下来是布置桌子。
我和爷爷奶奶一起摆放餐具、年货和菜肴，打造了一个美丽、整洁的饭桌，为年夜饭增添了节日的气氛。
三、过年的团圆活动在春节这个特殊的日子里，我很享受和家人在一起的快乐时光。
1.守岁夜幕降临时，我和爷爷奶奶和家人一起聚在一起，守着岁，等待春节的到来。
在这个特别的夜晚里，我们互相祝福，分享着自己的喜悦和快乐。
2.拜年接下来的几天里，我陪着爷爷奶奶拜访亲戚、朋友。
拜年是一种传统习俗，也是表达关心和爱的方式。
我和爷爷奶奶分享了自己的祝福，并接收了亲友们的祝福和红包。
3.开心玩耍年假期间，我也有很多时间陪伴爷爷奶奶，一起玩棋、看电视剧、唱歌跳舞。
我们一起开心地度过了春节假期，留下了愉快的回忆。
在这个春节假期中，我和爷爷奶奶一起为家庭做出了巨大的贡献。
我很享受这个过程，也很高兴能够让我们的春节过得非常开心、温馨和舒适。
六年级下册语文第2课仿写第一段小练笔作文
六年级下册语文第2课仿写第一段小练笔作文
篇一：
一提到冰糖葫芦，无论是还在读书的小孩子、早起上班的大孩子，还是两鬓苍苍的老孩子，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的、酸酸的感觉呢？
把山楂洗净，用竹签串起来，再在锅中加入水和冰糖，慢慢地熬制，上它在锅中吐出一个个小泡泡，熬成琥珀色后，把串好的山楂在糖浆里打个滚，待裹上糖浆的山楂串冷却凝固后，再贴上糯米纸就完成了。
糯米纸如同轻纱一般，让晶莹剔透的糖和艳红的山楂多了一丝朦胧的美。
再加上空气中虽然淡但却十分勾人的香味，足以让人垂涎欲滴了。
何况是大串大串地串着，大口大口的咬下去呢！
篇二：
路还走不稳的小孩子，刚步入社会的大孩子，白发苍苍的老孩子，提到饺子，谁不是垂涎三尺呢。
把面团压成皮，放入肉泥，香菇，玉米，封上口。
将包好的饺子，放入盘中，往锅里倒满水，小火烧，等到水面上浮出小气泡，就可以放入饺子了。
瞬间，锅成了一个巨大的泳池，白嫩嫩的饺子和一个个气泡在水中一上一下，像鱼儿一般欢快地游泳。
煮了七八分钟后，饺子可以出锅了，放入碗里，香气瞬间钻进鼻孔，光闻闻，就够咽三口以上的唾沫了，何况是大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢？。
六年级下册语文第二课小练笔仿写饺子300字
小练笔写饺子篇1到了星期日，我常常会和妈妈一起包饺子吃。
我们一起去菜市场买包饺子需要的食材，买了饺子皮，绞好的肉馅和我最喜欢的玉米。
回到家我们就可以包饺子啦！妈妈把剥好的玉米粒和肉馅加上一些调料搅拌在一起。
啊，真香！我也跟着妈妈包饺子，先拿上饺子皮，然后弄一些肉馅放在皮中间，这时要在饺子皮的边上沾一点水，这样包起来的饺子“嘴巴”才能咬得紧，煮出来的才不会裂开。
饺子包好就可以下锅煮了，在水里翻滚着，最后飘上来的饺子真是又香又好吃啊！妈妈告诉我饺子形状像元宝，象征着“新年发大财，元宝滚进来。
”所以北方人过年都会吃饺子。
小练笔写饺子篇2饺子外面是白白的面粉，里面裹着各种各样的馅儿，有虾仁的、有猪肉白菜的、有牛肉的、还有玉米的，咬一口饺子，还是真美味呢！长大了我才知道，春节吃饺子是因为饺子有喜庆团圆和吉祥如意的意思，另外，饺子的形状与元宝很相似，在春节吃饺子有“招财进宝”之意，象征着一年的吉祥与美好！小练笔写饺子篇3饺子是中国传统的美食，冬至吃饺子，据说是为了纪念东汉时期的医圣张仲景。
饺子是用肉和菜调料成馅，外面用面皮包起来。
馅的材料不同，味道就不同，味道鲜美，我们都很喜欢吃。
奶奶做的饺子可漂亮了，一个个像弯弯的月牙，但更像金灿灿的元宝，看着都让我忍不住咬了一口又一口，那味道美味极了！小练笔写饺子篇4今天，我和奶奶一起包饺子。
我们先去菜市场买鲜肉、胡萝卜、青菜和饺子皮，然后去加工饺子馅的地方制作好了饺子馅，我和奶奶一起开心地回家啦！在家里我们边聊天边包饺子，锅里的水烧开了，饺子可以下锅啦！大概煮个十分钟，饺子就好了。
我和爷爷喜欢吃鲜肉馅儿的，妹妹和奶奶喜欢吃青菜馅儿的，我们一起吃着饺子，特别开心！小练笔写饺子篇5我在客厅就问道了一股香味，我偷偷跑进厨房一看，原来外婆在做我最喜欢吃的饺子。
“开饭喽！”我一听到开饭这两个字，我就跑进了厨房准备大吃一顿啦！外婆做的饺子就像一顶小帽子，有鲜肉的、咸菜的、虾仁的……饺子皮有白色的、青色的、黄色的……把鼻子凑近一闻，还有一股淡淡的香味儿。
语文六年级下册第二课小练笔
语文六年级下册第二课小练笔
1. 一日游
一日游是一种短暂的旅行活动。
留出一天的时间，可以到一个陌生的
城市或乡村去探险。
一日游有很多有趣的地方可以探索，比如古董店、博物馆、公园等。
这样一来，就可以把一天的时间充分利用起来。
另外，如果一日游的
旅客喜欢运动，还可以选择参加体育活动，增加乐趣。
也许此时。
上午可以去滑雪场体验滑雪的乐趣，下午可以去踏青野炊，晚上可以租船在湖面上观赏梦幻的夜色，一日游的旅程完美得令人难忘。
2. 享受放松
放松对人们的身心健康很重要，只要适当的进行，就可以让人们在工
作或学习之余获得身心安稳和调整思想状态。
其中，听音乐是一种放松的方式，它可以让人快乐、快速放松并恢复
能量。
在紧张的氛围中，我们可以选择充满愉悦的音乐来放松，而古
典音乐则可以像抚慰心灵一样抚慰心灵。
另外，一分娱乐一分钟，也是调整身心、放松情绪的良好方式。
比如，看电影、玩游戏、看书、绘画、做拼图等，都是不错的娱乐活动，可
以让自己充实而有趣。
以上就是本次小练笔，一日游和享受放松令人有尝试新事物的勇气，
也可以使人充分放松，使自己倍感欢乐。
六年级下册语文第二课小练笔仿写饺子
六年级下册语文第二课小练笔仿写饺子今天，我和妈妈一起包饺子。
一大早，我和妈妈一起去准备包饺子的材料：大白菜、肉、饺子皮，还有葱。
我们出去的时候，外面下起了大雨，但这依然挡不住我想要包饺子的热情。
我们在菜场选购了六十张饺子皮、五花肉、葱。
因为大白菜家里有现成的，所以就不用买了。
我们把菜拎回来，就开始做饺子馅了。
妈妈先把大白菜洗干净，切碎撒上盐，搅拌一下再挤一挤，饺子馅的一种原料就做好了。
接下来，又开始切肉，把肉剁得碎碎的象超市里的肉泥一样碎。
接着再把葱切好，把这三样东西拌在一起，再加入盐和味精，这样就做成了饺子馅，切菜其间，我看见妈妈切得那么快，也想试一试，想切白菜和肉，可是切白菜的时候，我把白菜切得到处都是；剁肉的时候，已经剁了十多分钟了，手都快抬不起来了，便想应该好了吧，可妈妈说还没好呢，我差点晕过去。
做完饺子馅我们就开始包饺子了，妈妈拿了好几张饺子皮，很快地包好这几个饺子。
我一看，妈妈做得饺子又漂亮又能立起来，心里很羡慕，我也想包出这么漂亮的饺子，就拿了张饺子皮也学着妈妈的样子，用勺子挖了一点馅放在饺子皮上，再把饺子皮对折，把边打一些褶皱然后捏紧，不过我的饺子包出来又难看又立不起来，就象一滩泥。
妈妈对我说，要让饺子立起来，必须要单层打褶皱。
我试了一下，确实立起来了。
这之后，我越包越好，越包越快，包起来的饺子也越来越漂亮了。
我和妈妈正包得起劲的时候，吴语若来了。
她也加入了我们的包饺子行列中。
包了没几分钟，就包完了。
这时妈妈包的饺子也煮好上桌了，热气腾腾的。
我吃着饺子，心想：自己包的饺子，比买来的饺子好吃多了。
包饺子真是一项快乐的活动呀！。
六年级下册语文第二课小练笔,汤圆
六年级下册语文第二课小练笔,汤圆元宵节，我吵着妈妈教我做汤圆，妈妈爽快地答应了。
我高兴地一蹦三尺高。
只见妈妈先用水把糯米粉和好，接着搓成长条，再揭一小段。
我取了一小段，学妈妈样先把它捏成窝型，再嵌入猪油馅，然后裹起来封好猪油馅，紧接着再把它搓圆。
妈妈很快地搓出了一个个汤圆。
而我左搓右搓就是搓不圆。
妈妈说：“汤圆在左手掌心右手顺时针用力均匀搓。
”我按妈妈说的做果然搓圆了。
妈妈夸我聪明，我心里乐开了花。
妈妈还教我馅一定要裹好，不然熟了馅流出来就不好了。
我做了一个又一个。
突然来了灵感，我想做些不一样的汤圆。
妈妈见了问：“你在干什么呀？”“不告诉你！”我笑嘻嘻地说。
“做好了！”我喊到，爸爸跑来一看：“这是汤圆还是饺子？”“是汤圆。
”原来爸爸把我做的饺子型汤圆看成了饺子。
我开始包第二个汤圆，我把面团擀平了，在上面抹上馅，对折卷起来，像一朵花，妈妈直夸我手巧，我听了可高兴了。
接着又做出正方形，心形的汤圆。
不一会，稀奇古怪的汤圆要下锅“游泳”了，“哗”的一声，汤圆下去了。
妈妈盖上锅盖煮了起来。
啊！香喷喷的汤圆出锅了。
妈妈放了些桂花糖，大家争先恐后地吃了起来。
爸爸说：“这汤圆既新奇又美味，真棒！”我听了心里美滋滋的，妈妈也笑了。
我也吃了一个，那股香甜的滋味也慢慢流进了心田。
第一次做汤圆作文在今年的正月十四，我们家做汤圆吃。
因为在正月十五的那天我要回校上课，所以提前一天做汤圆。
开始做汤圆了，我先搓粉，我用温开水倒进装着米粉的大碗里，然后，用力地搓，放的水不多，也不少，就是刚刚好。
在我搓粉的同时，妈妈就把馅料调好味，做好，有花生味的，有芝麻味的……我不管三七二十一，先下手为强，从大碗里拿了桔子大小的面粉，把它压平，放进一勺满出来的馅料。
由于我放的馅料太多了，所以在把汤圆合上口时，有些地方过于胀大而裂开，我连忙补救，补好这里，哪儿又裂开，我忙得手忙脚乱，再看看妈妈，天啊，！她包了一个又一个，而且是那么的漂亮。
我灵机一动：咦？！我怎么那么笨啊现在才想到。
制作冷面的六年级下册第二课第一自然段描写小练笔
烤冷面
“锵！锵”锅挠子碰在铁板上的声音格外响亮，一股香味弥漫开来，小摊旁边渐渐围上了一圈人。
这就是烤冷面小摊的样貌，这可算不上什么高大上的地方，但烤冷面一直也没有失去过大家对它的喜爱。
这究竟是为什么呢？一起来看看吧！
烤冷面，听起来跟冷面有些关系，确实，烤冷面的“面”很像冷面，但其味道却比冷面还要好吃。
买烤冷面，吃并不是重点，重点是烤冷面的制作过程。
小摊架着一大块铁板，旁边还有几层架子，上面摆着各种各样的食品、调料。
满脸油汗的老板，从架子上的烤冷面袋子里拿出两片特殊的面饼，开火，在铁板上刷些油，将烤冷面饼放在铁板上软化。
在等待烤冷面变软的当口，老板便从另一个袋子里抽出一根火腿肠，熟练地用锅挠子划作两半，放在空余的铁板上煎着。
这时，烤冷面也软化好了，在面饼上打一个鸡蛋，滋的一声，带有鸡蛋的面饼被翻了个个儿，蛋黄破裂，顷刻即熟。
与此同时，烤冷面的第一股香味弥漫开来。
随后，用摊开的面饼卷上火腿肠，用锅挠子斩碎，用“尖叫”饮料瓶子泚上烤冷面“灵魂”——陈醋、米醋，滋！第二股香味弥漫开来。
最后撒上香菜、洋葱、辣椒面儿和少许糖，一碗让人垂涎欲滴的烤冷面就做成了。
吃烤冷面，一定别用筷子！那样的话，路边小摊的烟火气就无影无踪了。
一定要用烤冷面附赠的一根签子戳着吃，即使剩下最后一点洋葱碎，也要戳着吃，这样才有那种奇妙的感觉。
还有，吃烤冷面一定要把汤喝干净，毕竟汤喝起来可是最爽的了！买烤冷面都是现买现吃，坐在街头的石墩子上，端着烤冷面的纸盒，呼噜呼噜地吃，那感觉是在是无与伦比！。
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六年级下册语文第二课小练笔
一、看拼音，写词语（10分）
jiǎo huálíshùqiáo dūn fēng duǒpán shān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
piējiàn xiōng yǒng fèng xìhān sèdiǎn zhuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词语（6分）
澜（）隘（）镌（）灌（）燥（）碑（）
斓（）溢（）携（）罐（）躁（）卑（）
三、日积月累（21分）
（一）把词语补充完整，并用其中的两个写一句话。
（6分）
（）（）夜游（）（）大物（）（）如生心（）俱（）
（）花（）草（）天（）地（）之不（）（）目（）身
（二）补充古诗及课文内容。
（6.5分）
1._____________________ ，村庄儿女各当家。
2.日长篱落无人过，_____________________。
3.跨，穿，横，经，十万里。
（三）按要求填空。
（8.5分）
1．《山中杂记》的作者是，原名；《美猴王》选自，作者是代。
2．《索桥的故事》中“比故事更美、更好”的东西是
3.关于乐趣的名言：
4．与遗迹有关的对联：
四、用下面的字组词并填空（4分）
改①病房的条件（）后，伤员的死亡率下降至百分之二。
②工人（）了工作方法，工作效率大大提高了。
③我们要善于发现并（）缺点。
④这个工厂必须要进行（）。
五、句子练练坊（12分）
1．如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
（改为反问句）
2．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
3．李勤沮丧地说：“我的钢笔丢了，你能借我一支用吗？”（改成第三人称转述句）新课标第一网
4．弗莱明教授发明的青霉素不知拯救了多少过去根本无法拯救的生命。
（缩句）
5．太阳离我们这么远，它和我们的关系非常密切。
（用关联词连成一句话）
6．用所给词语的不同意思各造一个句子：
新鲜：（1）空气经常流通，不含杂质气体；（2）没有变质。
（1）
（2）
7.仿写补充句子：春天的校园，是一幅美丽的画，是，
是，是。
六、课外阅读（16分）
2角5分的奖励
我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。
我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。
一天，我让老板娘给我割了一块肉。
她微笑着对我说：“七块两毛五。
”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。
我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。
”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。
并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。
你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。
回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。
我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。
我又向别人讲了又讲。
家人对我的行为都迷惑不解。
是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?
政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。
这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。
在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。
我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。
我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。
让我们用肥大的荷叶／包裹起皎洁的月光带回家／把它夹在一本唐诗书里／压得平平展展，像思念亲爱的人那样
真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。
有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。
可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。
当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!
我对他们的理解表示衷心感谢。
还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!
1．按要求写词语。
（2分）
写近义词：赞许——（）写反义词：增强——（）
夸耀——（）保护——（）
2．给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。
（2分）
（1）算：A 作罢，不再计较B计算数目C当做、认做，值
给7块钱吧！2角5分就算了。
（）
你可能会说：2角5分算得了什么？（）
（2）腾：A奔跑或跳跃B空出来，挪移C升到空中
省得再把盒子里的食品腾到碟子里。
（）
万马奔腾。
（）
3．联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。
（8分）
（1）这“2角5分”是对“我”这样做的奖赏，是对“我”具有意识的肯定。
（2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。
”日常生活中，人们污染环境的罪过还有、等。
（3）“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是、等。
使用它们的好处是。
作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物的感情。
4．作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“”画出原文中的语句。
（2分）
5．环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。
（2分）
七、作文（30分）
有人认为美很抽象，让人难以琢磨，但是美就在我们身边，其实,我们并不缺少美，只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对美的感受如《老人与海鸥》、《跨越百年的美丽》、《索桥的故事》……现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。
请以美就在身边为主题，结合自己的生活体验，选择一件合适的事，自拟文题，写一篇不少于400字的作文。