人教版初中物理《透镜及其应用复习》

合集下载

人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用 复习

人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用 复习

透镜及其应用复习教材分析本章是中考的重点。

通过复习,不仅要使学生识记透镜的分类,对光线的作用,了解凸透镜成像的规律及其应用,而且要使学生了解科学探究方法。

学情分析处于这个阶段的学生,正在由感性思维慢慢的向理性思维转化,他们还是以感性认识为主,有时会有一些理性的思维;学生们已经了解了透镜,凸透镜在生活中的应用及规律,加强对透镜的理解。

教学目标知识与技能1、了解透镜的分类和作用,知道凸透镜成像的规律及应用过程与方法复习知识和习题相结合情感、态度、价值观1、通过探究活动,体会实验探究活动在认识事物过程中的重要意义重点难点重点光路图,凸透镜成像的规律难点凸透镜成像的原理和性质及应用教学过程环节教师活动预设学生行为设计意图和时间引入新课一、复习与引入凸透镜在生活中的应用很广泛,请同学们例举它的应用?学生集体回答时间预设1min。

进行复习二、引导学生:一、透镜的辨别:中间厚,边缘薄的透镜叫凸透镜;中间薄,边缘厚的透镜叫凹透镜。

(1)观察我手中的图片看看哪些是凸透镜哪些是凹透镜?学生集体回答让学生通过观察图片识别是哪种透镜时间预设2min。

(2)远视镜片是透镜;近视镜片是透镜。

二、透镜对光线的作用1、凸透镜:会聚2、交代凸透镜和凹透镜对光线的作用发放学生图片:六组总结三条特殊光线的特点练习作图完成图片,并进行展示完成练习并进行展示时间预设5min。

FF Off凹透镜:发散3、请大家完成凸透镜、凹透镜的三条特殊光线总结:三条特殊光线1平行主光轴:2过焦点:3过光心:练习:画出下列各图的折射光线或入射光线。

三、凸透镜成像的规律1、(1)实验器材:凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座(2)两个物理名词及实验前的调节:物距和像距烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度。

填表:学生回忆凸透镜成像规律的实验,总结实验结论和推论复习凸透镜成像的规律的实验,并进行中考真题练习13FO能清晰,需要把光屏向_____透镜方向移动四、应用1.照相机是根据什么原理工作的?(1)给小雨照了一张全身像,小雨还想要一张半身像。

新人教版八年级上册物理[《透镜及其应用》全章复习与巩固(基础) 知识点整理及重点题型梳理]

新人教版八年级上册物理[《透镜及其应用》全章复习与巩固(基础) 知识点整理及重点题型梳理]

新人教版八年级上册初中物理重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习《透镜及其应用》全章复习与巩固(基础)【学习目标】1.识别凸透镜和凹透镜,知道凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用;2.知道凸透镜的光心、主光轴、焦点和焦距;3.理解凸透镜成像规律;4.知道照相机、幻灯机、放大镜的成像原理;5.知道近视眼和远视眼的成因和矫正。

【知识网络】【要点梳理】要点一、凸透镜和凹透镜1、透镜:中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜;中间薄,边缘厚的透镜叫凹透镜2、主光轴:通过两个球面球心的直线。

3、光心(O):主光轴上的一个特殊点,通过这个点的光传播方向不改变。

凸透镜凹透镜4、焦点(F):凸透镜使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点。

凹透镜使跟主光轴平行的光线发散,发散光线的反向延长线会聚在主光轴上一点,这点叫凹透镜的虚焦点。

5、焦距(f):焦点到凸透镜光心的距离。

如图:凸透镜凹透镜6、对光线的作用:凸透镜对光线有会聚作用,也叫会聚透镜;凹透镜对光线有发散作用,也叫发散透镜。

要点诠释:1、凸透镜有两个焦点,凹透镜有两个虚焦点;2、放在凸透镜焦点上的光源发出的发散光束,经过凸透镜折射之后变成平行光束,幻灯机、投影仪、舞台上的追光灯等仪器就是利用了这一原理;3、凹透镜的虚焦点,“虚”表示该点并不是实际光线的交点,而是逆着凹透镜折射光线的方向看去。

要点二、凸透镜成像规律及应用1、凸透镜成像规律:物的位置像的位置像的性质应用举例凸透镜u=∞(平行光)v=f像与物异侧成一点测定焦距u>2f 2f>v>f 缩小、倒立、实像照相机u=2f v=2f 等大、倒立、实像测定焦距2f>u>f v>2f 放大、倒立、实像投影仪u=f v=∞同侧不成像u<f v>f 放大、正立、虚像放大镜凹透镜物在镜前任意处v<U 同侧缩小、正立、虚像2、口诀记忆:总结凸透镜成像规律,可简要归纳成“一焦分虚实,二焦分大小;成实像时,物近像远像变大;成虚像时,物近像近,像变小。

【人教版】初中物理八年级上册第5章透镜及其应用复习 课件

【人教版】初中物理八年级上册第5章透镜及其应用复习 课件

第五章透镜及其应用常考知识点复习考点一 凸透镜和凹透镜会聚发散常考知识点复习常考知识点复习[点拨] (1)理解“会聚”与“发散”:透镜对光线的作用是相对于入射光线而言的,在解题时,一般采用延长入射光线的方法来判断,如图4-1所示,通过观察折射光线是在入射光线的外部(发散作用)还是内部(会聚作用)来确定透镜类型。

(2)凸透镜的焦距越短(或者表面越凸),折光能力越强。

图4-1常考知识点复习考点二 生活中的透镜项目照相机投影仪放大镜物距 成像 调节方法 物近像远像变大,物远像近像变小 物远像远像变大,物近像近像变小 前伸镜头、靠近景物,成像变大 下调镜头、远离屏幕,成像变大 远离物体,成像变大 倒立、缩小的实像倒立、放大的实像正立、放大的虚像考点三 凸透镜成像的规律1.探究:凸透镜成像规律同一高度使像成在光屏中央常考知识点复习不在同一高度一倍焦距焦点不变暗常考知识点复习2.凸透镜成像规律倒立、缩小的实像照相机倒立、等大的实像倒立、放大的实像正立、放大的虚像放大镜常考知识点复习考点四 眼睛与眼镜倒立缩小实常考知识点复习厚强前薄弱 后凹凸常考知识点复习考点五 显微镜和望远镜项目望远镜显微镜目镜 靠近眼睛的一组透镜,其作用相当于 ,成 、 的 像物镜 靠近被观测物体的一组透镜,它的作用是使远处的物体在焦点附近成 、 的 像,相当于一架  靠近被观测物体的一组透镜,它的作用是使物体成 、 的 像,相当于一台 放大镜正立放大虚倒立缩小实照相机倒立放大实幻灯机(或投影仪)例1 在森林中旅游时,导游会提醒你,不要随意丢弃饮料瓶。

这是由于下雨时瓶内灌了雨水后,相当于一个 (选填“凸透镜”或“凹透镜”),太阳出来后,它对光线有 作用,可能会引起森林火灾。

知识点应用练习与辨析探究一 透镜及其作用凸透镜会聚知识点应用练习与辨析探究二 凸透镜成像规律及其应用[答案]B知识点应用练习与辨析图4-2D例4 全国中学生体质健康调研表明:中学生近视发生率急剧上升,且低龄化。

人教版(2024)八年级上册物理+第五章透镜及其应用 复习课件

人教版(2024)八年级上册物理+第五章透镜及其应用 复习课件

显微镜
显微镜 :
目镜: 靠近眼睛的凸 透镜。
物镜: 靠近被观察物体的 凸透镜。
物镜 :物体成一个放大的实像 目镜 :象一个放大镜,将像再次放大
望远镜
物镜 :远处的物体在焦点 附近成实像
目镜 : 象一个放大镜,将 像再次放大
天文望远镜 :
目镜:靠近眼睛的凸透镜。 物镜:靠近被观测物体的凸透镜。
望远镜的物镜的直径很大,能够会聚更多的光,使得所成的像更明亮。
注意: 1.蜡烛、凸透镜、光屏应调整在同一直线上。
2.烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心 应调整在同一高度。
凸透镜成像规律及应用(口诀)(实验)
序号 条件
特点

应用
1 u>2f
倒立、缩小、实像
f<v<2f 照相机
2 u=2f
倒立、等大、实像
v=2f
测焦距
3 f<u<2f 倒立、放大、实像
v>2f
焦距 焦点到光心的距离
凹透镜 概念 中间薄边缘厚
光学性质 发散
U>2f f<v<2f 倒立缩小的实像
特点 U=2f v=2f 倒立等大的实像
凸透镜成像
f<U<2f v>2f 倒立放大的实像
U=f
不成像
U<f
正立放大的虚像
规律 一焦分虚实二焦分大小物近像远像变大(实)物近像近
像变小(虚)
照相机 利用U>2f 倒立缩小的实像的原理
过虚焦点。
光线,折射后平行 于主光轴。
如何测量凸透镜的焦距?
答: 将凸透镜正对着太阳光,再把一 张白纸放在它 的另一侧,来回移动,直到纸上的光斑变得最 小、最亮。测量出这个最小、最亮的光斑到凸 透镜的距离就是凸透镜的焦距。

第五章透镜及其应用单元复习课件初中物理人教版八年级上册

第五章透镜及其应用单元复习课件初中物理人教版八年级上册

(7)保持凸透镜位置不变,向左移动蜡烛,则应向 _左___(填“左”或“右”)移动光屏才能在光屏上得到 清晰的像,与图乙相比,此时的像将_变__小___(填“变 大”“不变”或“变小”)。
【实验结论】
【交流与评估】 (8)随着蜡烛的燃烧,烛焰的像成在光屏的上方,为了使
像成在光屏中央,将凸透镜和光屏向_下___移动,烛焰 的像就可以重新回到光屏的中央。 (9)实验中小刚不小心用手指尖触摸到了凸透镜,此时光 屏上_不__会___(填“会”或“不会”)有他指尖的像,像 的亮度会_变__暗___(填“变亮”“变暗”或“不变”)。
5.(RJ八上P96图5.2-7改编)在探究凸透镜成像规律的过
程中,小刚看到如图所示清晰的像,若在像的位置放 一个光屏,光屏_不__能__ (填“能”或“不能”)承接到该 像,此时物与像在凸透镜的_同__侧__ (填“同侧”或“两 侧”)。这个像的性质是_正__立__、__放__大__ (填“倒立、缩
3.(RJ八上P94“想想做做”改编)如图所示为一模型照相 机。
(1)在自制模型照相机时,胶片使用的材料是_半__透__明____ (填“透明”“半透明”或“不透明”)薄膜。
(2)观察时,小明应选择较__亮__ (填“亮”或“暗”)的物 体做观察对象。
(3)照相时,镜头与景物的距离至少_大__于__透__镜__二__倍__焦__距___, 才能在胶片上看到清晰的像。
后的折射光线和点光源S通过凸透镜所成的像S′。
5.如图所示,A′B′是物体AB经过凸透镜所成的像,CC′ 是主光轴。请在图中画出凸透镜的位置,并标出透镜 的焦点F。
易错点4:视力的矫正 6.如图所示,图_甲___是近视眼,成因是晶状体太_厚___(填
“薄”或“厚”),折光能力太_强___,使远处某点的光 会聚在视网膜的_前__面___(填“前面”或“后面”),要 用__凹__(填“凸”或“凹”)透镜进行矫正,因为它对 光线有_发__散___(填“会聚”或“发散”)作用。

【人教版】八年级物理上册:第5章《透镜及其应用》复习课教案设计(含答案)

【人教版】八年级物理上册:第5章《透镜及其应用》复习课教案设计(含答案)

第五章《透镜及其应用》单元复习课【复习目标】1.认识凸透镜和凹透镜的结构特点,并能将二者区分。

2.知道凸透镜和凹透镜的焦点和焦距。

3.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用,会完成光路图。

4.理解凸透镜的成像规律,并会用此规律解决问题。

5.了解凸透镜成像的应用。

6.知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。

7.了解显微镜和望远镜中物镜和目镜的作用。

【复习重点和难点】重点:①掌握两种透镜对光线的作用;②会用实验的方法掌握凸透镜成像规律及这些规律在生活中的应用;③知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。

难点:①学会作光路图;②会用凸透镜成像规律解决问题。

【学具准备】凸透镜、凹透镜、光具座、光屏、蜡烛、火柴、薄膜充水后制成水透镜、邮票、直尺、手电筒等及多媒体课件和学生导学稿。

【前置准备】准备多媒体课件和学生导学稿(课前2min下发)。

用多媒体投出思维导图,让学生认识本章的知识体系。

(提示学生2min内翻书和查阅笔记温故对应的知识点)【复习过程】一、创设情境、引入复习教师拿出凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏等器材。

提出问题:利用这些器材我们可以完成哪些实验?引导学生思考、设计、回答,从而引出复习的内容:《透镜及其应用》设计意图:通过学生动手设计实验,在实验设计中,认识本章的知识体系,回顾透镜这一单元的几个重要知识点,为下一步基础知识掌握做好铺垫。

后面的复习就是依照体系按专题展开的,这样容易理清学生的思维,激发了学生的热情。

二、专题复习【专题一】透镜专题一知识点聚焦:1.凸透镜与凹透镜:中间,边缘的透镜称为凸透镜;中间,边缘的透镜称为凹透镜。

2.基本概念:(1)主光轴:通过透镜两个球面球心的直线。

(2)光心:透镜主光轴上有个特殊的点,凡是通过该点的光,其传播方向,这个点叫光心。

(3)焦点:①凸透镜焦点:于主光轴的光通过凸透镜后会聚在主光轴上的点叫凸透镜的焦点(实焦点)。

②凹透镜焦点:平行于主光轴的光线经凹透镜折射后光线的反向延长线会聚在主光轴上的点叫凹透镜的焦点(虚焦点)。

第五章《透镜及其应用》复习++--2023-2024学年人教版八年级物理上册

第五章《透镜及其应用》复习++--2023-2024学年人教版八年级物理上册
如图所示,对光有发散作用的透镜是( B ) A. B. C. D.
课堂练习 04
把凸透镜正对着太阳,可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。 若将某物体放在此凸透镜前20cm处,在凸透镜的另外一侧,调节光屏位 置,可得到一个(A ) A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像 C.正立、放大的实像 D.正立、放大的虚像
考点分析
1.认识透镜
例题1
把一个透明且均匀的玻璃球切成a、b、c、d、e五部分,其截面如图所示, 其中属于凸透镜的是( B ) A.只有b B.a、c、d、e C.a、b、c D.a、b、c、d、e
考点分析
1.认识透镜
例题2
光线经过甲乙两透镜后的折射光线如图所示,下列对两透镜类型的分析正确的是
( D) A.甲透镜的折射光线会聚于一点,说明甲透镜是凸透镜 B.乙透镜的折射光线是发散的,说明乙透镜是凹透镜 C.甲透镜的折射光线比入射光线更向主光轴靠拢,说明甲透镜是凸透镜 D.乙透镜的折射光线比入射光线更向主光轴靠拢,说明乙透镜是凸透镜
课堂练习 05
某物体通过凸透镜在屏上成一个缩小的清晰的像,现将物距减半,移动光屏则 下列判断正确的是( D ) A.一定在屏上成一个缩小的像 B.一定在屏上成一个放大的像 C.一定在屏上成一个等大的像 D.屏上肯定有像,但大小不确定
课堂练习 06
在下列虚框中放入适当的凸透镜或凹透镜,光路图成立。其中放入凹透 镜的是( D ) A.甲和丁 B.乙和丁 C.丙和丁 D.乙和丙
考点分析
4.凸透镜成像的规律的应用
本章第四节和第五节的内容在考试中不是重点,但也常在实验探究、选择 和填空题中有所涉及,其难易程度多为较容易。 1.了解眼睛的构造,知道眼睛能够通过自身调节可看清远处的物体,也可 以看清近处的物体。了解远点、近点、明视距离等概念。 2.远视眼和近视眼的成因及矫正。眼睛的度数。 3.了解显微镜和望远镜的成像原理。

2024年物理《透镜及其应用》复习课的教案

2024年物理《透镜及其应用》复习课的教案

2024年物理《透镜及其应用》复习课的教案一、教学内容本节课选自人教版物理九年级上册第15章《透镜及其应用》。

具体内容包括:透镜的基础知识,凸透镜和凹透镜的成像规律,透镜的应用,如照相机、放大镜等。

二、教学目标1. 让学生掌握透镜的基本概念,理解凸透镜和凹透镜的成像规律。

2. 培养学生运用透镜成像规律解决实际问题的能力。

3. 引导学生了解透镜在生活中的应用,激发学生学习物理的兴趣。

三、教学难点与重点重点:透镜成像规律及其应用。

难点:理解凸透镜和凹透镜的成像特点,并能运用解决实际问题。

四、教具与学具准备教具:凸透镜、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、尺子、照相机模型。

学具:每组一个凸透镜、一个凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、尺子。

五、教学过程1. 导入新课利用照相机模型,引导学生回顾透镜在生活中的应用,为新课的学习做好铺垫。

2. 自主学习学生阅读教材,了解透镜的基本概念,凸透镜和凹透镜的成像规律。

3. 实践探究(1)凸透镜成像规律学生分组进行实验,观察蜡烛通过凸透镜在光屏上的成像情况,记录物距、像距、成像大小等信息。

(2)凹透镜成像规律学生分组进行实验,观察蜡烛通过凹透镜在光屏上的成像情况,记录物距、像距、成像大小等信息。

4. 例题讲解讲解透镜成像的典型例题,引导学生运用所学知识解决实际问题。

5. 随堂练习学生完成课后练习题,巩固透镜成像知识。

6. 课堂小结六、板书设计1. 透镜的基本概念2. 凸透镜成像规律物距与像距的关系成像大小与物距的关系3. 凹透镜成像规律物距与像距的关系成像大小与物距的关系4. 透镜的应用七、作业设计1. 课后练习题:(1)蜡烛通过凸透镜在光屏上成像,若蜡烛远离透镜,光屏上的像会()。

答案:靠近透镜。

(2)蜡烛通过凹透镜在光屏上成像,若蜡烛远离透镜,光屏上的像会()。

答案:远离透镜。

2. 家庭作业:利用身边的透镜,观察其成像特点,并记录下来。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师针对本节课的教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行反思,不断提高教学质量。

物理《透镜及其应用》复习课的精品教案

物理《透镜及其应用》复习课的精品教案

物理《透镜及其应用》复习课的精品教案一、教学内容本节课选自人教版八年级下册物理教材《透镜及其应用》章节,详细内容包括:透镜的基本概念,凸透镜、凹透镜的成像规律,透镜的焦距和光学性质,近视眼、远视眼的成因及矫正方法。

二、教学目标1. 让学生掌握透镜的基本概念,理解凸透镜、凹透镜的成像规律及其应用。

2. 培养学生运用透镜知识解决实际问题的能力,如近视眼、远视眼的矫正。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点:透镜成像规律的理解和应用,近视眼、远视眼的成因及矫正方法。

教学重点:透镜的基本概念,凸透镜、凹透镜的成像特点及其在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:凸透镜、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、近视眼镜、远视眼镜等。

2. 学具:每组一套凸透镜、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴。

五、教学过程1. 实践情景引入:让学生观察生活中的透镜,如眼镜、放大镜、照相机等,引出透镜的学习。

2. 知识讲解:(1)透镜的基本概念,凸透镜、凹透镜的特点。

(2)凸透镜、凹透镜的成像规律。

(3)透镜的焦距和光学性质。

(4)近视眼、远视眼的成因及矫正方法。

3. 例题讲解:讲解透镜成像的典型例题,引导学生掌握解题方法。

4. 随堂练习:让学生进行透镜成像的实践操作,观察成像特点,并解释原理。

5. 小组讨论:针对近视眼、远视眼的成因及矫正方法进行讨论,分享学习心得。

六、板书设计1. 透镜的基本概念2. 凸透镜、凹透镜的成像规律3. 透镜的焦距和光学性质4. 近视眼、远视眼的成因及矫正方法七、作业设计1. 作业题目:(1)解释凸透镜、凹透镜的成像规律。

(3)简述近视眼、远视眼的成因及矫正方法。

2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对透镜成像规律的理解和应用掌握程度,以及实践操作中的问题。

2. 拓展延伸:引导学生关注生活中的透镜应用,如显微镜、望远镜等,激发学生的学习兴趣。

同时,鼓励学生课后查阅资料,了解透镜在科技领域中的应用。

人教版物理八年级上册第五章《透镜及其应用》复习课教学设计

人教版物理八年级上册第五章《透镜及其应用》复习课教学设计
5.案例分析,应用拓展:设计具有代表性的案例,让学生运用所学知识解决实际问题,培养学生的知识运用能力和创新思维。
6.课堂小结,巩固反馈:通过课堂小结,帮助学生巩固所学知识,及时发现问题,进行针对性辅导。
7.教学重难点的突破设想:
(1)针对透镜成像实质的理解,采用实验演示和动画展示相结合的方式,让学生直观地感受光线经过透镜的折射现象,从而深入理解成像原理。
(2)对于成像特点及成像规律的区别,通过对比分析、图示总结等方法,帮助学生掌握规律,提高辨识能力。
(3)针对透镜实际应用的教学,结合生活实例,让学生了解透镜在科技、生活中的重要作用,提高学生的学习兴趣。
8.课后作业,分层设计:根据学生的个体差异,设计不同难度的课后作业,使学生在巩固基础知识的同时,提高知识运用能力。
4.讲解透镜在实际应用中的使用,如照相机、投影仪、放大镜等,让学生了解透镜在科技和生活中的重要作用。
(三)学生小组讨论,500字
1.教师将学生分成若干小组,每组分配一个讨论题目,如:“透镜成像的规律及其应用”、“实像和虚像的区别”等。
2.学生在小组内展开讨论,共同探讨问题,进行思维碰撞。
3.教师巡回指导,关注学生的讨论过程,引导学生深入思考,解决问题。
4.拓展思考题:请同学们思考,除了课堂所学,透镜还有哪些其他应用?请举例说明,并简要分析其工作原理。
5.小组作业:分组讨论,设计一个利用透镜原理的简易光学仪器,如望远镜、显微镜等。要求:明确仪器的制作材料、制作步骤、工作原理,并绘制图纸。
6.结合网络资源,查找关于透镜发展历程的资料,了解透镜在科学技术发展中的作用,撰写一篇500字左右的小论文。
作业要求:
1.作业内容要结合课堂所学,确保知识的巩固和拓展。

第五章《透镜及其应用》章末复习+-2024-2025学年人教版物理八年级上学期

第五章《透镜及其应用》章末复习+-2024-2025学年人教版物理八年级上学期

变透镜和光屏的位置,将蜡烛向
镜和蜡烛之间放置合适的 近视


移动;也可以不改
移动;还可以不改变器材的位置,在透
(选填“近视”或“远视”)我国自主研制的某新型战斗机上的光电搜索跟踪系统。该系统
功能与人眼相似,能为战斗机提供感知外界的“视觉”,系统内置的光电传感器,相
于镜头的2倍焦距以外,成倒立、缩小的实像;根据凸透镜成实像
时,物近像远像变大的原则,遇障碍物时,要想生成障碍物更大
的像,应减小物距——玩具车应靠近障碍物,同时增大像距——镜
头向前伸。据此分析可知B正确。
跟踪练习2
将一支蜡烛放在装有水的烧瓶前,调整蜡烛和烧瓶至如图所示位
置,在墙壁上得到烛焰清晰的像。下列说法正确的是( BC )
左右小范围内
移动光屏,观察像是否变模糊。如图所示位置光屏上成

清晰的像,则像的大小比光源
(选填“大”“小”或“相同”)。
A.投影仪就是利用这一规律成像的
B.将蜡烛放置在35 cm刻度处,仅向
右移动光屏,能得到倒立、放大的清
晰实像
C.若飞来一只小虫落在凸透镜上,遮
住凸透镜的部分区域,则光屏上烛焰的像不再完整
D.蜡烛、凸透镜、光屏位置不动,用焦距为8 cm的凸透镜替换该透镜,光屏上不再成
清晰的像
解析:由题图可知,物距大于2倍焦距,此时成倒立、缩小的实像,能够说明照相
A.墙壁上是缩小的像
B.墙壁上是放大的像
C.只适当向右移动烧瓶,墙壁上可成清晰变小的像
D.只适当向左移动蜡烛,墙壁上可成清晰变小的像
类型二、“动态”规律及应用
例 3
在“探究凸透镜成像的规律”实验中,蜡烛、焦距为10 cm的凸透镜、光屏位置

人教版九年级物理中考总复习:第3课时《透镜及其应用》》课件

人教版九年级物理中考总复习:第3课时《透镜及其应用》》课件

★★★★★ 命题点3 探究凸透镜成像规律
【猜想与假设】手机的镜头可能是一个焦距可以改 变的凸透镜。 【设计实验】瑞瑞同学设计制作了一个水透镜,探 究实验装置如图2所示。
★★★★★ 命题点3 探究凸透镜成像规律
【进行实验与收集证据】 (1)保证蜡烛和水透镜的位置不动,利用注射器注 入或吸出水的多少,改变水透镜的厚薄,从而改变 水透镜焦距; (2)测出水透镜焦距的大小,并移动光屏,得到清 晰的像后,将观察到的现象与数据记录在下表:
★★★★★ 实验 探究凸透镜成像的规律
6.蜡烛变短时像偏高,使像成在光屏中央的调节方法(使其 他两个器件不动):光屏上调,或蜡烛上调,或透镜下调; 7.眼睛观察像的位置:如图丙所示,成实(虚)像时人眼在 C(B)处能观察到蜡烛的像
★★★★★ 实验 探究凸透镜成像的规律
实验分析 1.光屏上找不到像的可能原因:三心不共线; 蜡烛在一倍焦距以内或在焦点上;光具座太短,像距太大; 2.若蜡烛和光屏位置不动,移动凸透镜的位置成两次清晰的 像的原因是光在折射时光路可逆; 3.当用纸遮住凸透镜的一部分,光屏上的像是完整的,亮度 变暗; 4.用发光二极管替代蜡烛的好处:成像稳定并容易比较物与 像的大小关系; 5.凸透镜成像特点归纳和在生活中的应用
5. “探究凸透镜成像规律”的实验时,小明将烛焰、凸透镜 放在如图甲所示位置,在光屏上正好出现倒立、等大的像, 然后,小明将烛焰、凸透镜放在如图乙所示位置,此时能观 察到 正立 (选填“正立”或“倒立”)、放大的 虚 (选填“实”或“虚”)像。
★★★★★ 命题点1 凸透镜成像规律及其应用
6. 临近毕业,承承所在班级拍摄毕业照时,摄影师看到两边 有些同学没有进入镜头,他及时进行了调整,顺利完成了拍 照,请你说说摄影师是怎样进行调整的?

单元复习 透镜及其应用 八年级物理上册单元复习(人教版)

单元复习 透镜及其应用 八年级物理上册单元复习(人教版)

A.小孔成像﹣﹣平面镜成像
B.湖畔垂柳成萌﹣﹣水面倒影如镜
C.用放大镜观察物体﹣﹣照相摄影 D.波光粼粼﹣﹣坐井观天
【解析】 A.小孔成像是光的直线传播现象,平面镜成像是光的反射现象,二者不 是同一光学现象,故A不符合题意;B.湖畔垂柳成荫,是光的直线传播 形成的;水面倒影如镜,是光的反射现象,二者不是同一光学现象,故B 不符合题意;C.用放大镜观察物体和照相摄影都是凸透镜成像的应用, 都属于光的折射现象,是同一光学现象,故C符合题意;D.波光粼粼, 属于光的反射;坐井观天,属于光的直线传播,二者不是同一光学现象, 故D不符合题意。
2F F
f 2f
F
2F
f 2f
3 放大镜
①放大镜成_正___立__、、放__大____的实像; ②物距(物体到透镜的距离)小于于像距(像到透镜的距离) ; ③像和物体在透镜_同_____侧; ④物体离镜头近,像变大,离镜头远;物体离镜头远,像变小,离 镜头近。
2F F f
2f
F
2F
4 实像与虚像
【典型例题】
【例题7】我们把凸透镜正对太阳光,在距凸透镜5cm处得到一个最小 最亮的光斑,若用此透镜来观察邮票上较小的图案,则邮票到透镜的距 离应( B ) A.大于5cm B.小于5cm C.大于10cm D.在5cm和10cm之间
【解析】 把凸透镜正对太阳光,可在距凸透镜5cm处得到一个最小最亮的光斑。 所以凸透镜的焦距f=5cm。用此凸透镜来观察邮票上较小的图案,则邮 票到凸透镜的距离应小于一倍焦距,即小于5cm。故B符合题意,ACD 不符合题意。 故选B。


u=f
不成像
探照灯
u<f 正立 放大 虚像
放大镜
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

透镜及其应用复习知识结构焦距(f ):焦点到凸透镜光心的距离。

2、 典型光路3、 填表:二、凸透镜成像规律及其应用1、实验:实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是: 若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:① ;② ③ ;④ 。

2、实验结论:(凸透镜成像规律)F 分虚实,2f 大小,实像分居两侧倒,虚像位于同侧正,像的大小像距定,像儿跟着物体跑。

4、 对规律的进一步认识:⑴u =f 是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。

⑵u =2f 是像放大和缩小的分界点⑶当像距大于物距时成放大的实像(或虚像),当像距小于物距时成倒立缩小的实像。

⑷成实像时:⑷成实像时: ⑸成虚像时:三、眼睛和眼镜1、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立,缩小的实像,分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体了。

2、近视成因:晶状体过厚或睫状体调节能力变弱,成像在视网膜前方; 矫正:近视眼要 3、远视成因:晶状体变薄,成像在视网膜后方 矫正:,远视眼要戴 .四、显微镜和望远镜1、显微镜:靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。

来自被观察物体的光经过物镜后成一个倒立放大的实像,相当于 ;目镜的作用则像一个普通的 ,成正立放大的虚像。

调节: 。

2、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。

靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。

物镜成倒立缩小的实像,相当于显微镜。

目镜成正立放大的虚像,相当于放大镜。

调节: 。

3视角 (近大远小) 我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。

望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大典型例题[例1](11·长沙)小红家有一焦距为50mm 的照相机,她利用该相机做了如下实验: (1)去下镜头,让太阳光正对镜头,可将太阳光会聚成一点,说明镜头相当于_____。

(2)用该照相机镜头当作放大镜来观察地面上的蚂蚁时,发现蚂蚁被放大了,此时镜头距蚂蚁的距离______(填“大于”、“等于”、“小于”)50mm 。

[例2]、拿一个凸透镜和一张纸,把凸透镜放在太阳和纸之间,然后调整纸和凸透镜之间的距离,使纸上得到一个最小、最亮的光斑,这时测得纸和凸透镜之间的距离是6cm ,则这个凸透镜的焦距为 cm .若用这个凸透镜作成像实验,在物体离凸透镜30cm 逐渐物距减小 (增大) 像距增大 (减小) 像变大 (变小) 物距减小 (增大) 像距减小 (增大) 像变小 (变大)减小到15cm的过程中,要能够在光屏上得到清晰的像,必须将光屏逐渐 (选填“远离”或“靠近”)凸透镜,像将逐渐 (选填“变大”或“变小”);当物体距离凸透镜为3cm时,像比物体 (选填“大”或“小”),此时,像 (选填“能够”或“不能够”)呈现在光屏上。

[例3].(2012长沙)我市某中学组织学生到长沙世界之窗春游,小明同学用照相机为另一同学拍全身照时,不小心让一滴泥水溅在了照相机镜头的上半部分,则他所拍出的照片A.不能看到人的头部B.不能看到人的脚C.不能看到所拍同学的全身像D.可以看到所拍同学的全身像,但像会变暗一些巩固练习:一、填空题:1、透镜是利用光的现象制成的。

透镜有两类,中央厚、边缘薄的透镜叫做透镜,它对光线有作用;中央薄、边缘厚的透镜叫做透镜,它对光线有作用。

2、如果把一个点光源放在透镜的上,可以使通过透镜出射的光线变成平行于透镜主轴的光。

3、用放大镜来观察手表的零件,那么放大镜和零件之间的距离必须 (选填“大于”“小于”或“等于”)焦距。

4、人的眼睛相当于一个照相机,晶状体相当于照相机的,视网膜相当于照相机的,物体在视网膜上成一个、的像,近视眼镜是透镜。

5、要在幻灯机屏幕上得到一个正立放大的画面,必须满足幻灯机离银幕的距离。

幻灯片离镜头的距离调节在,并且把幻灯片插在框内,电影放映机原理与幻灯机是一样的,只是它放映的不是单张的幻灯片,而是连续的胶片。

6、把一张较小的透明塑料纸铺在桌子上,用筷子蘸水在塑料纸上滴一个水珠(直径约5mm),塑料纸下有一张报纸,一透过水珠看报纸上的字是 (选填“放大”或“缩小”)了的。

(选填“实”或“虚”)像。

7、(2012山东滨州)在用焦距10cm的凸透镜来探究凸透镜成像规律的实验中,小刚将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,如图所示。

(1)当把蜡烛放在光具座上如图所示位置,点燃蜡烛,移动光屏,可在光屏上得到烛焰清晰的倒立的的实像(选填“放大“或”缩小“)。

(2)若遮住凸透镜的下半部分,则烛焰在光屏上的成像情况时(选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”)。

(3)若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜,当“眼睛”戴上近视眼镜时,烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像;若取下近视眼镜,则清晰的像会成在“视网膜”的(选填“前面”或“后面”)。

二、选择题:l、为了制作一束平行光,班里的同学提出了以下的方法,你认为可行的方法是()A、选用凹透镜并把一小灯泡放在凹透镜的焦点上B、选用凸透镜并把一小灯泡放在凸透镜的焦点上C、选用凹透镜并把一小灯泡放凹透镜的2倍焦点处D、选用凸透镜并把一小灯泡放凸透镜的2倍焦点处2、在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中,凸透镜的焦距是lOcm,点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处,在凸透镜另一侧的光屏上观察到蜡烛清晰的像。

这个像一定是()A、倒立、放大的实像B、倒立、缩小的实像C、正立、缩小的虚像D、正立、放大的虚像3、如图所示,蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外,在透镜的另一测调节光屏找到清晰的像,这个像是图中的()4、小明在做“凸透镜成像”实验时,将点燃的蜡烛放在凸透镜前20em处,在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像.小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处,则所成像的性质是()A、倒立放大的实像B、正立放大的虚像C、倒立缩小的实像D、倒立等大的实像5、根据如图所示可判断出蝴蝶标本到放大镜的距离()A、小于焦距B、大于焦距,小于两倍焦距C、等于两倍焦距D、大于两倍焦距6、下列事例中,能看到物体实像的是()A、在岸边看到水中游动的鱼B、在水中通过潜望镜看到水面上的景物C、在电影院看到银幕上的画面D、通过放大镜看报纸上的字7、在探究近视眼视力矫正问题时.用如图(a)的装置模拟眼睛,烧瓶中的着色液体相当于玻璃体,烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体,右侧内壁相当于视网膜。

图(b)中的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路,其中能达到近视眼矫正目的的是()8、如图所示是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(屏未画出),当蜡烛和透镜放在图示位置时,通过移动光屏,可以在光屏上得到与物体等大的像。

若透镜位置不变,将蜡烛移到刻度为30cm处,则 ( )A、移动光屏,可以在屏上得到倒立放大的像B、移动光屏,可以在屏上得到倒立缩小的像C、移动光屏,可以在屏上得到正立放大的像D、不论光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像9、如图所示,通过透镜的光路图正确的是()10、小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强拍照,洗出的底片分别为图中的甲和乙,则()A、小红离小强的距离近B、小明和小红离小强的距离相同C、小红要使底片上的像与小明的一样大,小红移动位置后,再减少镜头到底片的距离D、小红要使底片上的像与小明的一样大,小红移动位置后,再增大镜头到底片的距离11、关于凸透镜成像,下列说法正确的是()A、实像一定是缩小的,虚像一定是放大的B、实像一定是倒立的,虚像可能是倒立的C、实像能被光屏接收,虚像不能被光屏接收D、实像是利用光的折射形成的,虚像是利用光的反射形成的12、关于放大镜、投影仪、照相机的下述几种说法中,错误的是()A、它们都是利用凸透镜成像的B、照相机照相时景物在2倍焦距以外C、投影灯片必须放在2倍焦距以外D、用放大镜看书时,书离凸透镜应小于焦距13、用照相机给某人照相时,如果已经照完一张全身的像以后,再照一张半身像(底片大小不变),则应( )A、把照相机远离被照人,同时暗箱拉长B、把照相机远离被照人,同时暗箱缩短C、把照相机与人靠近些,同时,缩短暗箱D、把照相机与被照的人靠近些,同时拉长暗箱14、如图所示,要使投影片在屏幕上成放大的“上”字,那么,投影片的正确放法是()15、用一个凸透镜成像时,下列说法正确的是()A、成实像时,物体离凸透镜越近,像越大B、成虚像时,物体离凸透镜越近,像越大C、实像总是倒立的,虚像可以是正立的,也可以是倒立的D、实像和虚像都只可以是放大16、显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相等于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。

目镜和物镜所成像的情况为()A、目镜成放大实像,物镜成放大虚像B、目镜成放大虚像,物镜成放大实像C、目镜成放大实像,物镜成放大实像D、目镜成放大虚像,物镜成放大虚像17、要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光,应把小灯泡放在凸透镜主光轴的()A、焦点以内B、焦点上C、焦点以外,2倍焦距以内D、2倍焦距以外18、在“观察凸透镜成像”实验中,第一次把蜡烛放茬离凸透镜远大于2倍焦距处,移动光屏并在光屏上找到清晰的烛焰像。

第二次移动蜡烛,使它到凸透镜的距离稍大于2倍焦距,移动光屏并在光屏上找到清晰的烛焰像。

比较两次像的大小和像到凸透镜的距离(像距),则()A、第一次的像较小,像距较小B、第一次的像较大,像距较大C、第二次的像较小,像距较大D、第二次的像较大,像距较小19、一个物体通过凸透镜成像于屏上,若将透镜的上半部分遮住,则下列说法中正确的是()A、屏上的像只剩下半部分B、屏上的像变暗,位置不变C、屏上的像上半部分变暗,下半部分保持原来的亮度D、屏上的像变得模糊不清20、关于凸透镜和凹透镜对光的作用,下列说法正确的是()A、它们都使光变得发散B、它们都使光变得会聚C、凸透镜使光会聚,凹透镜使光发散D、凸透镜使光发散,凹透镜使光会聚2l、一物体在凸透镜主光轴上移动,当物体离凸透镜30cm时,光屏上出现了放大的实像,当物体移到离透镜15cm时,则成的像一定是()A、放大的实像B、缩小的实像C、放大的虚像D、无法肯定22、将物体放在距离凸透镜40cm处,在透镜另一侧透镜30cm处得到清晰的像,则凸透镜焦距f的范围是()A、15cm<f<20cmB、20cm<f<30cmC、10cm<f<15cmD、30cm<f<40cm (2011·四川绵阳)20.用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个图案,然后把电灯泡接到电路中让其发光,拿一个凸透镜在灯泡图案与其正对的白墙之间(图案与白墙之间距离较大)移动,则所画图案在墙上成清晰像的情况是()。

相关文档
最新文档