《请到我的家乡来》PPT课件人教新版

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请到我的家乡来课件(新版)1

2、芜湖人大都（ A ）
A、喜欢吃米饭
B、喜欢吃馒头
3、芜湖是创新之城，人们（ A ）
A、爱动脑善创新
B、怕动脑筋
4、安徽人的“凤阳花鼓”（ B ）
A、粗犷豪放
B、温婉动人
请到我的家乡来
文化大舞台最美家乡人
知识交流馆
特产探秘所
三年级下册道德与法治课件-第二单元《7请到我的家乡来》第2课时人教（新版）(共27张PPT)
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2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩 “幸福 ”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。
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3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。
三年级下册道德与法治课件-第二单元《7请到我的家乡来》第2课时人教（新版）(共27张PPT)
文化交流大舞台你明白了什么？
三年级下册道德与法治课件-第二单元《7请到我的家乡来》第2课时人教（新版）(共27张PPT)
三年级下册道德与法治课件-第二单元《7请到我的家乡来》第2课时人教（新版）(共27张PPT) 三年级下册道德与法治课件-第二单元《7请到我的家乡来》第2课时人教（新版）(共27张PPT)
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4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。
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5. 短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。

《请到我的家乡来》ppt上课教材道德与法治部编版3

• 我的家乡被称为中国玉都。
2．写法指导
老师能够一运用示例我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在人生艰苦的拼搏中再没感到过困难
，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生活的知识和
下子呈现出我们顽强的意志，鼓励我以后走上正确的道路。在漫漫人生路途上，我一天比一天更加认识到：只有这种知识，这种意志，才是世界上最
中华人民共和国行政区域图
中国有23个省、5个自治区、4个直辖市、2 个特别行政区。我们的家乡就在这片广袤的大地上。
活动二：找家乡
雯雯的家小乡龙在的黑家龙乡江在在省地新图，疆上你指，能出现在你在地家快乡图速的上位找快置到速。他的的找家到乡她。的家乡吗？
辽宁
小龙的家乡在新疆，现在快速找到他的家乡。没错他的家乡在鸡尾的位置。
像辽一宁只省倒的置轮的廓小像鸭什子么。？
找一找我们家乡的“邻居”。 (自治区、直辖市、特别行政区)
二、我是家乡的小导游
• 在介绍家乡时我们应该作哪些准备？怎样介绍呢？
盘点一下家乡的景点
收集这些景点的门票，或者景点风光的照片。
向长辈了解有关家乡的传说
画出自己最熟悉的地方，并写一段导游词。
我给大家讲讲我家乡的故事。
今后想为家乡做点什么呢？对故国河山的思恋和对自己逸乐亡国的悔恨。
(一)直抒胸臆盲从往往会阻碍时代的进步，只有勇敢的探索者才是推动历史进步的力量。爱因斯坦没有为牛顿经典力学所束缚，才创造了狭义相对
• 家乡的美丽风光让我们论；袁隆平没有被外国专家“杂交水稻永远搞不出来的”论断吓倒，才有了今天亩产达千斤的超级水稻；乔布斯颠覆传统，激情创新，

(部编版)三年级下册道德与法治《请到我的家乡来》优质课件PPT

请到我的家乡来
文化大舞台最美家乡人
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特产探秘所
最美家乡人
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最美家乡人
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最美家乡人
最美家乡人
最美家乡人
文化交流大舞台
1、芜湖人大都（ B ）
A、性格冷漠
家乡芜湖可真好，这里特产真不少。傻子瓜子原产地，三只松鼠的基地。芜湖铁画美名扬，奇瑞汽车列两旁。
我的家乡风景美，半城山来半城水。外来游客到处逛，芜湖人们服务忙。休闲娱乐好心情，适合人居前几名。欢迎你到芜湖来，携手建设新时代，新时代！
请到我的家乡来
欢迎您到安徽来，欢迎您到芜湖来！
请到我的家乡来
B、热情好客
2、芜湖人大都（ A ）
A、喜欢吃米饭
B、喜欢吃馒头
3、芜湖是创新之城，人们（ A ）
A、爱动脑善创新
B、怕动脑筋
4、安徽人的“凤阳花鼓”（ B ）
A、粗犷豪放
B、温婉动人
请到我的家乡来
文化大舞台最美家乡人
知识交流馆
特产探秘所
文化交流大舞台
文化交流大舞台
文化交流大舞台你明白了什么？
课外作业
1、课外看《阿里木的故事》，寻找我们身边，像阿里木那样的 “新家乡人”。 2、完成邀请函。
谢谢看
收
知识交流馆
(部编版)三年级下册道德与法治《请到我的家乡来》优质课件PPT
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《请到我的家乡来》PPT课件人教新版

11
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《7请到我的家乡来》PPT课件人教新版11
《7请到我的家乡来》PPT课件人教新版11
活动三：说家乡
我是家乡小导游
《7请到我的家乡来》PPT课件人教新版11
《7请到我的家乡来》PPT课件人教新版11
布置作业
1、制作家乡自然风光的剪报和画册。 2、搜集家乡特产和家乡名人资料，筹备“家乡特产发布会”。
《7请到我的家乡来》PPT课件人教新版11
三年级下册第二单元《我在这里长大》
《7 请到我的家乡来》第1课时
活动一、猜家乡
活动一、猜家乡
活动一、猜家乡
你也出一道题目让大家猜猜你家乡在哪里？
活动二、找家乡
活动二、找家乡
活动三：说家乡
我是家乡小导游
《7请到我的家乡来》PPT课件人教新版11
活动三：说家乡
《7请到我的家乡来》PPT课件人教新版11

人教版《请到我的家乡来》PPT课件推荐

三年级下册第二单元《我在这里长大》
《7 请到我的家乡来》第1课时
活动一、猜家乡
猜一猜，这几位同学的家乡在哪里？
活动一、猜家乡
活动一、猜家乡
你也出一道题目让大猜猜你家乡在哪里？
活动二、找家乡
活动二、找家乡
活动三：说家乡
我是家乡小导游
活动三：说家乡
“神女峰”的传说
活动三：说家乡
1、请把课前分组搜集的家乡我是家乡小导游资料展示出来，在小组内分享。
2、各小组推选选手进行全班展示。
布置作业
1、制作家乡自然风光的剪报和画册。 2、搜集家乡特产和家乡名人资料，筹备“家乡特产发布会”。
谢谢看
收
1.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径 2.发展循环经济是我国实施可持续发展战略的必然选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作用

品社四上请到我的家乡来ppt课件

会了
吗
？
总结
了解、熟悉家乡的风景名胜，感受家乡的变化和发展，更加喜爱我们的家乡。
谢谢！
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
品社四上请到我的家乡来 ppt课件
请到我的家乡来
第一课时老爷爷讲的故事
你生活的地方有这样的风景吗？
说说家乡气候
你的家乡是什么气候？温暖，四季如春的；炎热，骄阳如火的；寒冷，漫天飞雪的； ……
家乡的名胜古迹
小组讨论：请你也来说一说
1、家乡风景 2、景
例如：
你来说说
家乡名人
例如：
古代安徽名人--戚继光
戚继光,(1527～1587) 明朝抗倭名将、军事家。著有《纪效新书》、《练兵实纪》两部军事名著。在抗击东南沿海倭患上有杰出贡献。
你来说说
家乡文化
神奇的剪纸
•会唱家乡的歌吗？你
•知道家乡的故事吗？ •找到家乡的图片了吗？

《请到我的家乡来》PPT教学课件

阅读教材45页，哪位同学收集到了关于家乡风景名胜的传说或故事？给大家讲讲吧！
我爱家乡的特产
特产就是指一个地方特有的、著名的产品。那么你的家乡又有哪些特产呢？咱们来开一个“家乡特产发布会”吧！
我的家乡人
家乡的景美、物美，家乡的人更美！人们为建设美丽的家乡默默奉献着自己的力量。
阅读角
阿里木的故事
阅读教材49页《阿里木的故事。你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家
乡做贡献吧。请你说一说他们的故事吧！
课堂小结
通过这节课的学习，我们更加了解了自己的家乡，感受到了家乡悠久的历史、优美的风景、丰富的物产以及家乡人的善良与热情。我们要学会尊重那些为建设家乡而默默奉献的人们，并向他们学习，为家乡建设贡献自己的一份力量。
请到我的家乡来
猜猜我的家乡在哪里
有几位同学要介绍他们的家乡，通过他们的描述，你能猜出这几位同学的家乡在哪里吗？
我家乡的电话区号是010。
我的家乡有美丽的漓江。
我家乡的简称是“苏”。
紫荆花是我家乡的区花。
答案： 1.我家乡的电话区号是010。（北京） 2.我家乡的简称是“苏”。（江苏） 3.我的家乡有美丽的漓江。（广西桂林） 4.紫荆花是我家乡的区花。（香港）
板书设计
请到我的家乡来
我的家乡在哪里我是家乡小导游家乡的特产真不少我的家乡人
你能在图中找到自己所在的省级行政区吗？
描一描，说一说
请大家在教材43页的《中国行政区划》图上找一找自己的家乡，然后描出它的轮廓，分小组交流展示。
描一描
试着在地图上找到你家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）。也描一描它们的轮廓。

请到我的家乡来优质(完整版)ppt1

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2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩 “幸福 ”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。
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3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。
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4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。
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5. 短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。
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6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。
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7.借助课后提供的例子和资料，了解“ 预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
谢谢看
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活动三：说家乡
“神女峰”的传说
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《请到我的家乡来》PPT课件第课时人教
活动三：说家乡
1、请把课前分组搜集的家乡我是家乡小导游资料展示出来，在小组内分享。
2、各小组推选选手进行全班展示。
《请到我的家乡来》PPT课件第课时人教
《请到我的家乡来》PPT课件第课时人教
三年级下册第二单元《我在这里长大》
《7 请到我的家乡来》第1课时
活动一、猜家乡
猜一猜，这几位同学的家乡在哪里？
活动一、猜家乡
《请到我的家乡来》PPT课件第课时人教
活动一、猜家乡你也出一道题目让大家猜猜你家乡在哪里？